Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 23 đến 26 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

Thứ ba ngày 27 tháng 01 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 23 Tiết 23 
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
Tiết 1
I. Mục tiêu :
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
- Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của gia đình họ.
II. Các kỹ năng sống : 
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
- Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
- Nói cách khác.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng.
- Nhị hoa và cánh hoa cắt bằng giấy màu d0ể chơi trò chơi xếp hình.
- Truyện kể về chủ đề bài học.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học Đạo dức bài gì?
- Yêu cầu hs xử lý tình huống sau :
+ Có lần em đi chơi gặp người khách nước ngoài, họ đến chào em và bắt tay em thì lúc đó em làm gì?
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tìm hiểu thế nào là tôn trọng một đám tang và vì sao phải tôn trọng đám tang. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Kết nối : 
* Hoạt động 1 : Kể chuyện đám tang
+ Mục tiêu : Hs biết vì sao phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cư xử cần thiết khi gặp đám tang. 
- Gv kể chuyện đám tang (VBT)
- Gọi hs khá giỏi kể lại câu chuyện
+ Mẹ Hoàng và một người đi trên đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng dừng lại nhường đườc cho đám tang đi qua?
+ Qua câu chuyện trên chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao chúng ta phải tôn trọng đám tang?
- Gv nhận xét kết luận : Tôn trọng đám tang là không xúc phạm đến tang lễ. Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất và những người thân của họ.
3. Thực hành :
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
+ Mục tiêu : Hs biết phân biệt hành vi đúng, sai khi gặp đám tang.
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm
- Gọi hs trình bày trước lớp và giải thích vì sao đúng, sai?
- Gv nhận xét kết luận : 
+ Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang.
+ Các việc a, e, đ, g là những việc làm sai là những việc không nên làm.
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ
+ Mục tiêu : Hs biết tự nhận xét cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
- Yêu cầu hs tự liên hệ về cách ứng xử của bản thân 
- Gv nhận xét tuyên dương 
4. Vận dụng : Củng cố
+ Trên đường đi học về gặp đám tang các em phải làm gì?
+ Vì sao chúng ta phải tôn trọng đám tang?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs cần tôn trọng đám tang và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
- Chuẩn bị tiết sau : tiết 2.
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui 
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu lại tựa bài
Hs theo dõi
1 hs kể chuyện
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe 
* Rút kinh nghiệm ...................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 24 Tiết 24
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
Tiết 2
I. Mục tiêu :
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
- Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của gia đình họ.
II. Các kỹ năng sống : 
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
- Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
- Nói cách khác.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng.
- Nhị hoa và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi xếp hình.
- Truyện kể về chủ đề bài học.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học Đạo dức bài gì?
+ Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?
- Gọi hs nêu nội dung ghi nhớ 
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiếp về tôn trọng khi gặp đám tang.
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Thực hành : 
* Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến
+ Mục tiêu : Hs biết trình bày kinh nghiệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bào vệ ý kiến của mình.
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến vở bài tập.
- Yêu cầu hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách đưa các tấm bìa xanh, đỏ, trắng và nêu lý do vì sao?
- Gv nhận xét kết luận 
+ Tán thành : ý kiến b, c.
+ Không tán thành : ý kiến a.
* Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
+ Mục tiêu : Hs lựa chọn cách ứng xử đúng khi gặp các tình huống khi gặp đám tang.
- Gv chia nhóm và phát phiếu học tập 
- Yêu cầu hs thảo luận về cách ứng xử tình huống sau :
+ Tình huống a : Em thấy bạn em đeo khăn tang đi phía sau xe tang.
+ tình huống b : Bên nhà hàng xóm có đám tang.
+ Tình huống c : Gia đình của bạn cùng lớp có tang.
+ Tình huống d : Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang cười nói chỉ trỏ.
- Hết thời gian gọi hs trình bày trước lớp 
- Gv nhận xét kết luận : 
+ Tình huống a : Em không nên chỉ trỏ cười đùa, nếu bạn nhìn thấy em, em nên gật đầu chia buồn. Nếu có thể em đi cùng bạn một đoạn đường.
+ Tình huống b : Em không nên làm ồn, bắt ti vi, dặn to đài, chạy sang chỉ trỏ.
+ Tình huống c : Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.
+ Tình huống d : Em nên khuyên ngăn các bạn
* Hoạt động 3 : Trò chơi 
- Gv chia nhóm phát cho mỗi nhóm1 tờ giấy A0 bút dạ và phổ biến luật chơi : Thời gian 5 - 7 phút . Các nhóm thảo luận và liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc là nhóm đó thắng cuộc.
- Yêu cầu hs tiến hành chơi
- Gv nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
+ Gv nhận xét kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, hông nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của lối sống văn hóa.
- Gọi hs đọc lại nội dung bài học
3. Vận dụng : Củng cố
+ Khi gặp đám tang em cần tỏ thái độ như thế nào?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà thực hiện đúng những điều đã học thể hiện được sự tôn trọng khi gặp đám tang.
- Chuẩn bị tiết sau : Thực hành kỷ năng giữa học kỳ 2.
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui 
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
2 hs nêu nội dung
Hs theo dõi
Hs nêu lại tựa bài
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs đọc lại nội dung
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe 
* Rút kinh nghiệm ...................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 25 Tiết 25
THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2
I. Mục tiêu :
- Ôn tập về sự đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Hs biết tôn trọng đám tang.
II. Các kỹ năng sống : 
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với thiếu nhi quốc tế.
- Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
- Nói cách khác.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh về chủ đề.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học Đạo dức bài gì?
- Yêu cầu hs xử lý các tình huống sau :
+ Trên đường đi học về gặp đám tang các em phải làm gì?
+ Nhà của bạn học cùng lớp với em có đám tang em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập giữa học kỳ 2.
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Kết nối : 
* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp 
+ Mục tiêu : Hs biết được tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. Trẻ em có quyền được tự do kết giao với bạn bè. Biết xử sự khi gặp khách nước ngoài. Biết tôn trọng đám tang.
+ Theo em, thiếu nhi các nước, tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống. Nhưng giống nhau ở những điểm nào?
+ Em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa thiếu nhi Việt Nam và thiều nhi quốc tế?
+ Hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết hửu nghị với thiếu nhi quốc tế?
+ Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài?
+ Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài?
+ Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng đám tang? 
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? 
- Gv nhận xét đánh giá
3. Thực hành :
* Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
+ Mục tiêu : Hs biết cách ứng xử các tình huống về sự đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọng đám tang.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm xử lý các tình huống sau
+ Tình huống 1 : Bạn Lan từ Đài Loan theo mẹ về quê chơi bạn ấy đến nhà và muốn làm quen với em. Nếu là em, em sẽ làm gì?.
+ Tình huống 2 : Có một người khách nước ngoài muốn bắt tay em. Em sẽ có hành động như thế nào?
+ Tình huống 3 : Em thấy bạn em đeo băng tang đi đằng sau xe tang..
+ Tình huống d : Em nên khuyên ngăn các bạn.
- Gọi đại diện hs trình bày trước lớp 
- Gv nhận xét kết luận 
4. Vận dụng : Củng cố
+ Chúng ta cần phải làm gì đối với thiếu nhi quốc tế?
+ Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài?
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà xem lại bài và thực hiện đúng những điều đã học 
- Chuẩn bị tiết sau : Tôn trọng thư từ và tài sản người khác.
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui 
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu lại tựa bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe 
* Rút kinh nghiệm ...................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 26 tiết 26
TƠN TRỌNG THƯ TỪ - TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
Tiết 1
I. Mục tiêu :
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết : 
+ Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
+ Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
+ Hs khá giỏi : Biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật, riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II. Các kỹ năng sống : 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Kỹ năng tìm kiếm xử lý thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập.
- Vở bài tập
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học Đạo dức bài gì? 
+ Chúng ta cần phải làm gì đối với thiếu nhi quốc tế?
+ Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài?
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?
- Gv nhận xét tuyên dương
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay giúp các em hiểu thế nào là tôn trọng thư từ và tài sản của người khác.
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Kết nối : 
* Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và đóng vai
+ Mục tiêu : Hs biết được về tôn trọng thư từ và tài sản của người khác.
- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận các tình huống 
+ Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh :
- Đây là thư của chú Hà gửi từ nước ngoài về chúng mình bóc ra xem đi.
+ Nếu là Minh em làm gì khi đó? Vì sao?
- Gọi đại diện hs báo cáo trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Trong những cách giải quyết mà nhóm đưa ra cách nào là phù hợp nhất?
+ Em thử đoán xem ông tư sẽ nghĩ gì về Minh và Nam viết thư đã bóc ra?
- Gv nhận xét kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là không tôn trọng thư từ và tài sản người khác.
3. Thực hành :
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
+ Mục tiêu : Hs hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ và tài sản người khác và vì sao cần phải tôn trọng.
1. Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2a vở bài tập
- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện hs trình bày trước lớp 
- Gv nhận xét kết luận : Các từ cần điền là : của riêng, pháp luật, bí mật. 
2. Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2b - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện hs trình bày trước lớp
- Gv nhận xét kết luận : Thư từ tài sản của ngừơi khác là của riêng, mọi người cần được tôn trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm phạm luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền của trẻ em được hường. Tôn trọng tài sản của ngừơi khác là hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép , giữ gìn và bảo quản khi sử dụng. 
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
+ Mục tiêu : Hs tự đánh giá mình về tôn trọng thư từ và tài sản của người khác. 
1. Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi sau :
+ Em đã biết tôn trọng thư từ và tài sản của người khác chưa?
+ Việc đó xảy ra như thế nào?
2. Mời đại diện nhóm trình bày kết quả 
3. Gv nhận xét tổng kết và khen ngợi những hs đã biết tôn trọng thư từ và tài sản của người khác và đề nghị hs noi gương.
+ Vì sao cần phải tôn trọng thư từ và tài sản của người khác?
- Gv nhận xét : Tôn trọng thư từ và tài sản là của riêng họ, tự ý xem thư, sử dụng tài sản của người khác là thiếu tôn trọng và vi phạm pháp luật.
4. Vận dụng : Củng cố
- Yêu cầu hs nêu cách xử lý tình huống : Một hôm trong giờ ra chơi, bạn em không có ở trong lớp. Nhưng em muốn mượn một quyển sách Tiếng Việt. Lúc đó em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà xem lại bài và sưu tầm tranh ảnh những tấm gương, mẫu chuyện về tôn trọng thư từ và tài sản của người khác. 
- Chuẩn bị tiết sau : Tôn trọng thư từ và tài sản người khác (tiết 2)
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui 
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs theo dõi
Hs nêu lại tựa bài
Hs thảo luận nhóm
Hs báo cáo kết quả
Hs nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
1 hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
1 hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
Hs lắng nghe 
* Rút kinh nghiệm ...................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................