Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 15 đến 18 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 15 Tiết 15 
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG 
Tiết 2
I. Mục tiêu : 
- Nêu được một số việc thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hs giỏi : Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
- Đóng vai.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giấy khổ to, bút dạ, phiếu học tập. Các câu ca dao tục ngữ, chuyện tấm gương về chủ đề bài học.
- Hs : vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra :
+ Tiết trước các em học đạo đức bài gì?
+ Qua câu chuyện '' Chị Thủy của em '' em học được ở bạn Thủy điều gì ?
+ Tai sao giúp đở hàng xóm, láng giềng ?
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Trong tiết học này chúng ta cùng nhau đánh giá và xử lí tình huống về quan tâm giúp đở hàng xóm, láng giềng (tiếp theo).
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Thực hành : 
* Hoạt động 1: Kể một số việc liên quan đến tình làng nghĩa xóm.
- Mục tiêu : Nâng cao nhận thức thái độ cho hs về tình làng nghĩa xóm.
- Cách tiến hành :
- Yêu cầu hs kể một số biểu hiện về tình làng nghĩa xóm
- Gv nhận xét khen ngợi các cá nhân trình bày tốt.
 * Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
- Mục tiêu : Hs biết đánh giá những hành vi việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 
- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp.
- Hết thời gian gọi đại diện các nhóm trình bày 
- Gv nhận xét kết luận :
+ Các việc làm a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm giúp hàng xóm, láng giềng .
+ Các việc làm b, c, đ là những việc không nên làm.
 * Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai.
- Mục tiêu : Hs có khả năng ra quyết định và ứng xử đúng đối hàng xóm, láng giềng trong một số tình huống phổ biến.
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 5 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống.
+ Tình huống 1 : Bác hai ở cạnh nhà em bị ốm, bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng
+ Tình huống 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm bác nhờ em trong hộ nhà giúp.
+ Tình huống 3 : Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang bị ốm.
+ Tình huống 4 : Khách của gia đình bạn Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp bác Hải bức thư.
- Hết thời gian gọi đại diện các nhóm trình bày 
- Gv nhận xét kết luận : 
+ Tình huống 1 : Em nên đi gọi người nhà giúp bác hai.
+ Tình huống 2 : Em nên trông nhà hộ giúp bác Nam.
+ Tình huống 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến bà cụ bị ốm.
+ Tình huống 4 : Em nên cần giúp đưa thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại.
4. Vận dụng : 
+ Các em đã làm gì thể hiện sự quan tâm giúp đở hàng xóm, láng giềng? 
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà nhớ thực hiện những điều đã học để giúp đở hàng xóm, láng giềng và chuẩn vị tiết sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
1 hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Lớp nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 16 Tiết 16 
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ
I. Mục tiêu : 
- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đở các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hs giỏi : Tham gia các hoạt động biết ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do trường tổ chức
- Hs có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
- Kỹ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Sưu tầm tranh ảnh, mẫu chuyện về các anh hùng liệt sĩ.
- Giấy khổ to, bút dạ.
V. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
+ Các em đã làm gì thể hiện sự quan tâm giúp đở hàng xóm, láng giềng?
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Anh hùng liệt sĩ là những người đã hiến dâng cả cuộc đời cho tổ quốc. Vì vậy mỗi người chúng ta phải biết ơn các Anh hùng liệt sĩ.Đó là bài học các en sẽ tìm hiểu hôm nay.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối :
* Hoạt động 1: Phân tích truyện 
- Mục tiêu : Hs hiểu thế nào là thương binh liệt sĩ và có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ. 
- Gv kể câu chuyện : Một chuyến đi bổ ích (tranh minh họa)
+ Các bạn lớp 3B đã đi đâu vào ngày 27/7?
+ Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh liệt sĩ là người như thế nào?
+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ ?
- Gv nhận xét kết luận : Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để dành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc, chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
3. Thực hành :
 * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Mục tiêu : Hs phân biệt một số việc nên làm và không nên làm để tỏ lóng biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ
- Gv chia lớp thành các nhóm
- Gv treo bảng phụ ghi việc nên làm và không nên đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ
a. Nhân ngày 27/7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ.
b. Chào hỏi lễ phép các chú thương binh.
c. Thăm hỏi các thương binh và gia đình liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
d. Cười đùa việc riêng khi chú thương binh đang nói chuyện với hs toàn trường.
- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận
- Hết thời gian gọi đại diện các nhóm trình 
- Gv nhận xét kết luận : Các việc làm a, b, c là những việc làm tốt, việc d là không nên làm.
+ Vì sao chúng ta cần phải giúp đở thương binh và gia đình liệt sĩ? (Vì những người đó đã hy sinh xương máu dành lại độc lập cho chúng ta được hạnh phúc)
+ Vậy các em có biết những câu tục ngữ nào nói lên sự biết ơn thương binh và liệt sĩ? (Uống nước nhớ nguồn. Ăn trái nhớ kẻ trồng cây)
- Gv nhận xét kết luận : Câu tục ngữ trên khuyên chúng ta cần phải biết ơn những người đã hy sinh xương máu để bảo vệ tố quốc cho chúng ta được mái trường êm ấm ngày nay.
4. Vận dụng :
+ Khi gặp các chú thương binh đang đi trên đường các em phải làm gì?
+ Chúng ta cần phải làm gì đối với gia đình thương binh và liệt sĩ?
+ Vì sao cần phải giúp đở thương binh và liệt sĩ?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh và liệt sĩ ở địa phương.
- Sư tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh về gương chiến đấu hi sinh của các thương binh liệt sĩ để tiết sau trình bày trước lớp. 
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tựa bài
Hs theo dõi
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
Hs hoạt động nhóm
Hs theo dõi
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs lắng nghe
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 17 Tiết 17 
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ
I. Mục tiêu : 
- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đở các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hs giỏi : Tham gia các hoạt động biết ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do trường tổ chức
- Hs có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
- Kỹ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Sưu tầm tranh ảnh, mẫu chuyện về các anh hùng liệt sĩ.
- Giấy khổ to, bút dạ.
V. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
+ Chúng ta cần phải làm gì đối với gia đình thương binh và liệt sĩ?
+ Vì sao cần phải giúp đở thương binh và liệt sĩ?
- Gọi hs nêu lại nội dung ghi nhớ
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Hôm nay các em tiếp tìm hiểu về các gia đình thương binh liệt sĩ.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Thực hành :
* Hoạt động 1: Xem tranh kể về những anh hùng.
- Mục tiêu : Giúp hs hiểu rỏ hơn về gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ thiếu niên 
- Yêu cầu hs quan sát tranh 
+ Người trong tranh là ai?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của những anh hùng liệt sĩ đó?
+ Em hãy hát hoặc đọc thơ về anh hùng liệt sĩ đó?
- Gv nhận xét kết luận : Các gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ trên nhắc nhở các em học tập theo tấm gương đó.
 * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu : Giúp hs hiểu rỏ hơn về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương.
- Cách tiến hành :
- Yêu cầu hs trình bày kết quả trước lớp
- Yêu cầu hs các nhóm nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét bổ sung : Các em tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương
4. Vận dụng : 
+ Các em đã làm những việc gì để giúp đở các gia đình thương binh và liệt s?
- Yêu cầu hs hát, kể chuyện, đọc thơ về các gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ.
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà cần thể hiện những việc làm thiết thực để giúp đở các gia đình thương binh và liệt sĩ và chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs nêu ghi nhớ
Hs theo dõi
Hs nhắc tựa bài
Hs quan sát tranh
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs trả lời- nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 18 Tiết 18 
 THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I
I. Mục tiêu : 
- Ôn tập những em chưa biết giữ lời hứa, tự làm lấy công việc của mình.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, biết chia sẻ vui buồn cùng bạn, tích cực tham gia việc lớp, việc trường. Giúp đở hàng xóm, láng giềng và biết ơn thương binh liệt sĩ.
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh, truyện, tục ngữ, ca dao, bài hát
- Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì? 
+ Hãy nêu tên các anh hùng liệt sĩ mà em biết?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó?
+ Quê em có anh hùng liệt sĩ nào không? Tên là gì?
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ ôn tập học kỳ 1.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Thực hành :
* Hoạt động 1: Củng cố.
+ Mục tiêu : Giúp hs hệ thống lại các kiến thức đã học
- Gv phát phiếu học tập, cho hs thảo luận
- Hết thời gian gọi hs trình bày kết quả
- Gv nhận xét đánh giá 
 * Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
- Mục tiêu : Hs biết xử lý các tình huống đã học
- Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi xử lý các tình huống sau :
+ Tình huống 1 : Khi đi học về thì thấy ông đang nằm chùm mềm trên giường. Nếu là em, em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2 : Hôm nay đến phiên Bình trực lớp. Đăng bảo : Nếu cậu cho tớ mượn đồ chơi thì tớ sẽ làm thay cho cậu. Nếu em là Bình em sẽ làm gì?
+ Tình huống 3 : Bác Nam có việc đi vội từ sáng. Bác nờ em trông nhà và lấy đồ vào giúp khi trời mưa. Nếu là em, em sẽ làm gì?
+ Tình huống 4 : Khi đang trên đường đi học về có một chú thương binh vai mang, tay xách nặng. Nếu là em, em sẽ làm gì?
- Yêu cầu đại diện hs trình bày kết quả trước lớp
- Gv nhận xét tuyên dương
4. Vận dụng : 
+ Vì sao cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?
+ Chúng ta cần phải có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ?
+ Hãy nêu những việc làm thể hiện sự giúp đở hàng xóm, láng giềng?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà xem lại bài và thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị bài sau : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tựa bài
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs trả lời- nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................