Giáo án các môn lớp ghép 4, 5 - Tuần thứ 23

h÷ hoa T
 vµ nªu cÊu t¹o.
2
 HS: Ph©n tÝch vÇn oat
®äc ®¸nh vÇn oat
GV: HD viÕt ch÷ hoa
Cho HS viÕt
3
GV: Gäi HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, ®ång thanh. 
HS: ViÕt b¶ng con
4
HS: VÇn oat do 3 ©m t¹o nªn lµ ©m o vµ a, t.
So s¸nh oat víi oach
- Gièng: §Òu b¾t ®Çu b»ng o
Kh¸c: ©m kÕt thóc.
- HS ®¸nh vÇn CN, nhãm , líp
GV: HD viÕt tõ øng dông vµ c©u øng dông 
Cho HS viÕt, nhËn xÐt
HD viÕt trong vë tËp viÕt.
Cho HS viÕt
5
GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ gµi vÇn oat ?
- T×m thªm ch÷ ghi ©m h gµi víi vÇn oat dÊu nÆng d­íi a ?
 - H·y ®äc tiÕng võa gµi ?
- GV ghi b¶ng: ho¹t
- H·y ph©n tÝch vµ ®¸nh vÇn tiÕng ho¹t?
HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt
6
HS: Quan s¸t vµ t×m tõ
Ho¹t h×nh (gt)
§äc CN. Nhãm, ®ång thanh.
GV: Theo dâi HDHS yÕu kÐm.
- GV: ViÕt mÉu: oat, ho¹t h×nh lªn b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt
HS: TiÕp tôc viÕt bµi
7
HS: ViÕt b¶ng con
GV: Thu bµi chÊm. NhËn xÐt
GV: D¹y o¨t: (quy tr×nh t­¬ng tù)
HS: Tù söa lçi cña bµi m×nh
HS: §äc vµ t×m tõ øng dông:
cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng cã vÇn vµ ®äc
GV: NhËn xÐt chung giê häc.
2’
KL
NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ.
ChuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 96: oat- o¨t
To¸n
B¶ng chia 3
A. Môc tiªu:
- Häc sinh ®äc vµ viÕt ®óng: oat- o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¨t.
- §äc ®óng ®o¹n th¬ øng dông trong bµi.....
- BiÕt nãi liªn tôc 1 sè c©u vÒ chñ ®Ò : phim ho¹t h×nh.
- LËp b¶ng chia 3
- Thùc hµnh chia 3
B. §å dïng:
C. C¸c H§
GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK
GV: Néi dung bµi.
HS: SGK
TG
H§
5’
KĐ
KTB
HS: §äc bµi tiÕt 1
- H¸t
- GV: Gäi HS nªu l¹i néi dung bµi tiÕt tr­íc.
33’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
1. Giới thiệu bài:
a. Ôn tập phép nhân 3:
- GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 3 chấm tròn.
- 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
- Viết phép nhân ?
b. Thực hành phép chia 3:
Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa.
- Làm cách nào ?
Từ phép nhân 3 x 4 = 12 ta có phép chia 12 : 3 = 4
2. Lập bảng chia 3:
- Từ phép nhân 3 HS tự lập bảng chia 3.
2
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết oat, hoạt hình, oăt, loắt choắt vào vở tập viết.
HS: Đọc và học thuộc lòng bảng chia 3.
3
HS: Viết bài vào vở.
GV: HDHS: Làm bài tập 1
4
GV: HDHS Luyện nói:
- Tranh vẽ gì ?
? Em thấy cảnh gì ở tranh ?
? Kể 1 số phim hoạt hình mà em biết.
? có những nhân vật nào ?
Kể 1 số nhân vật mà em thích.
HS: Làm bài 
6 : 3 = 2
3 : 3 = 1
9 : 3 = 3
12 : 3 = 4
18 : 2 = 9
21 : 3 = 7
5
HS: Luyện nói theo nhóm
GV: Nhận xét HD HS làm bài 2
Bài giải:
Mỗi tổ có số học sinh là:
24 : 3 = 8 (học sinh)
 Đáp số: 8 học sinh
6
GV: Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm thi luyÖn nãi tr­íc líp.
HS: Lµm bµi 3
SBC
12
21
27
30
Sè chia
3
3
3
3
Th­¬ng
4
7
9
10
2’
KL
HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 3:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
To¸n
LuyÖn tËp chung
Tù nhiªn xÉ héi.
«n tËp x· héi
A. Mục tiêu:
+ Đọc, viết, đếm các số đến 20
+ Phép cộng trong phạm vi 20
+ Giải toán có lời văn
- Biết được các kiến thức đã học về chủ đề xã hội.
- Kể với bạn và gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh ta. 
- Có ý thức giữ gìn môi trường và nhà ở, trường học sạch đẹp.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV ND bài
HS: SGK
GV: Hình vẽ SGK 
HS: SGK
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
GV: Gọi HS làm bài 2 tiết trước.
- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
33’
1
GV: HDHS làm bài tập 1
Bài cho chúng ta 20 ô vuông nhiệm vụ của chúng ta là điền số từ 1 đến 20 theo TT vào ô trống.
Các em có thể điền theo cách mà mình cho là hợp lý nhất.
HS: Kể nhanh tên các bài đã học ?
- Về chủ đề xã hội chúng ta đã học mấy bài ?
- Để củng cố lại kiến thức đã học hôm nay chúng ta học bài ôn tập.
2
HS: Làm bài 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
GV: HDHS thảo luận nhóm 2.
3
GV: Nhận xét –HD làm bài 2
Cộng lần lượt chẳng hạn
3 cộng 2 bằng 5 cộng 3 bằng 8 
HS: - Kể những công việc làm hàng ngày của các thành viên trong gia đình.
- Kể về ngôi trường của bạn.
Kể về các thành viên trong nhà trường.
- Em nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh.
- Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông ở địa phương em ?
4
HS: Làm bài 2
11+ 2 = 13 + 3 = 16
14 +1 = 15 + 2 = 17
15 + 3 = 18 + 1 = 19
GV: Nhận xét tuyên dương các nhóm làm tốt.
5
GV: NXét - HDHS Làm bài 3
Đọc kỹ đề bài 
Phân tích đề bài rồi tóm tắt và giải
HS: Thảo luận câu hỏi
- Bạn sống ở quận ( huyện ) 
nào ?
Kể tên các nghề chính và các sản phẩm chính của quận ?
-HS: Làm bài 3
Bài giải
Trong hộp có tất cả số bút là
12 + 3 = 15 (cái bút)
 Đáp số : 15 cái bút
GV: Nhận xét – Tuyên dương.
GV: NX- HDHS: Làm bài 4
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
HS: Ghi bài.
6
HS: Làm bài 2 phần còn lại
12
4
1
7
5
2
0
16
13
19
17
14
12
GV: Nhận xét – Tuyên dương
2’
KL
Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Thủ công
Kẻ các đoạn thẳng cách điều
Đạo đức
Lịch sự khi gọi điện thoại (t1)
A. Mục tiêu:
- Nắm được cách kẻ đoạn thẳng và cách kẻ các đường thẳng cách đều
 - Biết kẻ đoạn thẳng
 - Kẻ được đoạn thẳng cách đều.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng.
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
- Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói điện thoại.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV : Bút chì, thước kẻ, kéo 
 1 tờ giấy vở HS
HS: Giấy, keo, kéo.
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
GV: KT sự chuẩn bị bài của HS.
Hát
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
33’
1
HS: Quan sát - Nhận xét:
H: Em có nhận xét gì về hai đầu của đt AB ? (2 đầu của đt AB có 2 điểm)
H: 2 đt AB và CĐ cách đều mấy ô ? (Cách đều 2 ô)
H: Hãy kể những đồ vật có đt cách đều ?
GV: HDHS đóng vai hai bạn đang nói chuyện trên điện thoại.
2
GV: a- HD HS cách kẻ đt:
- Lấy điểm A và điểm B bất kỳ trên cùng một dòng kẻ ngang.
- Đặt thước kẻ qua hai điểm, giữa thước cố định = tay trái; tay phải cầm bút kẻ theo cạnh của thước đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được đt AB.
b- Hướng dẫn khoảng cách hai đoạn thẳng cách đều:
- Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ được AB. Từ điểm A và B cùng đếm xuống dưới 2 hoặc 3 ô tuỳ ý. Đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta được đt CD cách đều với AB.
HS: Thảo luận
Khi điện thoại reo Vinh làm gì ?
- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại thế nào ?
- Em có thích cách nói chuyện của hai bạn không ? vì sao ?
- Em học điều gì qua hội thoại trên?
3
HS: Nhắc lại cách kẻ
- GV viết câu hội thoại lên tấm bìa 
4
GV: HDHS thực hành 
HS: - 4 HS cầm tấm bìa đó đúng thành hàng, đọc các câu trên tấm bìa.
- 1 HS sắp xếp lại tấm bìa hợp lí
5
HS: Thực hành kẻ đường thẳng
GV: HDHS thảo luận nhóm
GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.- Thu bài chấm
Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải.
HS: Thảo luận 
- Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ?
HS: Ghi bài
GV: Gọi các nhóm báo cáo
 Kết luận
- Khi gọi điện và nhận điện thoại cần chào hỏi lễ phép.
- Nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng, không nói to, không nói trống không.
-  thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
2’
KL
Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4: Thể dục:
ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG,HAI TAY CHỐNG HÔNG,DANG NGANG TRÒ CHƠI: "KẾT BẠN"
I. Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Học trò chơi: Kết bạn
- Thực hiện tương đối chính xác. Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Kẻ vạch cho bài tập thể dục tập RLTTCB.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
6-7'
ĐHTT: 
X X X X X
X X X X X
X X X X
D
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
+
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cô chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Đi thường theo vòng tròn sau đó quay vào tâm tập bài thể dục
Cán sự điều khiển
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
2x8 nhịp
- Cán sự điều khiển
- Trò chơi: Có chúng em
b. Phần cơ bản:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
2 lần
- Đi theo vạh kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- GV điều khiển.
C. Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hoặc đi đều 2 – 4 hàng dọc.
1-2'
- Cán sự điều khiển
- Một động tác thả lỏng
1'
- Nhận xét – giao bài
1'
Ngày soạn: 17 / 1 / 2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Tiết 1
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Tiếng Việt
Bài 97: Ôn tập
Chính tả (Tập chép)
Bác sĩ sói
A. Mục tiêu:
- HS đọc và viết đúng các vần:oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt. Các từ chứa vần đó ở các câu, đoạn ứng dụng.
- Ghép vần với các âm và thanh tạo tiếng và tạo từ
- Biết đọc đúng các từ, câu ứng dụng
- Chép chính xác trình bày đúng tóm tắt truyện Bác sĩ Sói	
- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ước/ướt.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ .
HS: SGK
- GV Bài viết, bài tập
HS: Vở bút
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
 H¸t
HS: §äc viÕt bµi oat, o¨t
GV: KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS.
33’
1
GV: H«m nay chóng ta häc bµi «n tËp
HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã viÕt
HS: Lªn b¶ng ghi ¤n c¸c vÇn tõ bµi 91 – 96
- HS ®¸nh vÇn CN, nhãm , líp
GV: §äc bµi viÕt
Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt
2
GV: Cho HS ghÐp vÇn trong vë BTTV
HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt
HS: HS luyÖn ®äc vµ gi¶i nghÜa tõ øng dông.
GV: Nªu néi dung bµi viÕt
3
- GV viÕt mÉu: c¸c tõ øng dông vµo b¶ng con. vµ nªu quy tr×nh viÕt
HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p
4
HS: ViÕt b¶ng con
GV: HD viÕt bµi.
Cho HS viÕt bµi vµo vë.
®æi vë so¸t lçi. Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a.
HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm 
5
GV: NhËn xÐt ch÷ viÕt 
HS: Lµm bµi tËp.
a. nèi liÒn, lèi ®i, ngän löa, mét nöa
HS: Thi viÕt c¸c vÇn gi÷a tæ
GV: NhËn xÐt HD bµi 3
GV: NhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng c¸c tæ viÕt ®Ñp vµ nhanh
HS: Lµm bµi
- Lóa, lao ®éng, lÔ phÐp
- nåi, niªu, nu«i, nãng
HS: HS ®äc l¹i bµi CN, nhãm , líp
GV: NhËn xÐt – söa ch÷a.
2’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 97: ¤n tËp
 To¸n
Mét phÇn ba
A. Môc tiªu:
- BiÕt ®äc ®óng c¸c tõ, c©u øng dông
- Nghe c©u chuyÖn: Chó gµ trèng kh«n ngoan, nhí ®­îc tªn nh©n vËt chÝnh, c¸c t×nh tiÕt chÝnh.
- Gióp HS nhËn biÕt 1/ 3. BiÕt viÕt vµ ®äc 1/ 3
B. §å dïng:
C. C¸c H§
GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK
GV: ND bµi 
HS: SGK
TG
H§
5’
KĐ
KTB
H¸t
HS: §äc bµi tiÕt 1
H¸t
HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau
33’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: Gắn tờ giấy hình vuông? đây là hình gì?
Yêu cầu HS lấy tờ giấy hình vuông đã chuẩn bị để lên bàn.
- Các em cùng cô gấp tờ giấy hình vuông thành 3 phần bằng nhau.
- Tô màu vào một phần hình vẽ
- Như vậy đã tô màu và một phần của hình vẽ ?
-Một phần ba được viết như thế nào?
- Đọc như thế nào?
- Viết bảng con: 
+ Tương tự với hình chữ nhật.
Hãy chia hình chữ nhật thành 3 phần bằng nhau và lấy đi hình chữ nhật
- Làm thế nào để có hình chữ nhật
2
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết ngoan ngoãn, khai hoang vào vở tập viết.
HS: Làm bài tập 1
- Đã tô màu hình nào?
- Hình a, c, d.
3
HS: Viết bài vào vở.
GV: Nhận xét- HD bài 2
4
GV: HDHS kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan
GV kể chuyện (Nội dung SHD)
Vừa kể vừa chỉ tranh (L1)
Lần 2 kể từng đoạn kết hợp với hỏi
Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì?
Đoạn 2: Cáo đã nói gì với gà trống?
Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo?
Đoạn 4: Gà trống nói xong, cáo đã làm gì? Vì sao cáo lại làm như vậy?
HS: Làm bài tập 2
- Hình nào có số ô vuông được tô màu ?
- Hình A, B, C.
6
HS: luyện kể theo nhóm
GV: Nhận xét – HD bài 3 
-Hình nào đã khoanh vào số con gà ?
7
GV: Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
Gọi HS giỏi kể lại cả câu chuyện
HS: Làm bài 3 
 - Hình B được khoanh vào số con gà.
- Vì hình B có tất cả 12 con gà được chia làm 3 phần.
2’
KL
Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài
Tiết 3:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Toán
Luyện tập chung
Tập đọc:
Nội quy đảo khỉ
A. Mục tiêu
HS củng cố: Kĩ năng cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20. Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20. Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước. Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ từng điều quy định.
- Hiểu các từ: Nội quy, du lịch, bảo tồn Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: ND bài 
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ .
HS: SGK
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
Gọi 1 HS lên bảng làm BT2
 HS: Đọc bài Bác sĩ sói.
33’
HS: Làm bài tập 1
a/ 12 + 3 = 15 15 + 4 = 19
15 – 3 = 12 19 – 4 = 15
b/ 11 + 4 + 2 = 17
19 – 5 – 4 = 10..
GV: Đọc mẫu toàn bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
GV: Nhận xét HD bài 2
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, đoạn.
Đọc chú giải
HS: Làm bài 2 
a- Khoanh tròn vào số lớn nhất
14, 18, 11, 15
b- Khoanh tròn vào số bé nhất
17, 13, 19,10
GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm
-GV: Nhận xét HD bài 3
Dùng thước kẻ kẻ một đoạn thẳng bằng 4cm
HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện các nhóm thi đọc. 
HS: Làm bài 3 
Vẽ đoạn thăngt tương ứng với 4 số.
GV: HDHS tìm hiểu bài
- Nội quy đảo khỉ có mấy điều.
- Giáo viên cho học sinh điểm danh từ 1-> 4 ứng với 4 điều quy định HS nào ứng với điều nào đọc điều đó.
- Yêu cầu HS trả lời nhóm
- Bạn hiểu điều 1 như thế nào?
- Bạn hiểu diều 2 như thế nào?
- Điều 3 em hiểu gì?
- Điều 4 nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Vì sao đọc xong nội quy khỉ nâu lại khoái chí ?
-GV: Nhận xét- HDHS làm bài 4
HS: Thảo luận câu hỏi 
Nêu ND bài.
HS: Làm bài 4
 Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là:
3 + 6 = 9 (cm)
 Đáp số : 9 cm
GV: Gọi HS nêu ND và luyện đọc lại bài.
2’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
TNXH
Cây Hoa
Thủ công
ôn tập chương II
 Phối hợp gấp, cắt, dán hình
A. Mục tiêu:
 - Nắm được nơi sống và tên các bộ phận của 1 số cây hoa. Nắm được ích lợi của hoa
- Biết được 1 số cây hoa và nơi sống của chúng. Biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa. Nói được ích lợi của hoa
- Ý thức chăm sóc các cây hoa, không bẻ cành, hái hoa ở mọi công cộng.
- Ôn tập chương II phối hợp gấp,cắt, dán hình ở các bài 7,8,9,10,11,12
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ bài 
HS: SGK
GV:ND bài 
HS: Giấy, keo, kéo, hồ dán
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
- HS: Nêu nội dung bài trước.
GV: KT sự chuẩn bị của HS
33’
1
GV: GT bài ghi bài lên bảng.
HS: Nêu tên các bài đã học ở chương II.
2
HS: HS quan sát cây hoa mà mình mang đến lớp và thảo luận
- Chỉ rõ các bộ phận của cây hoa ?
Vì sao ai cũng thích ngắm hoa ?
GV: Gọi HS Nêu lại các bước gấp ở những bài trên đã học ?
3
GV: Gäi ®¹i diÖn mét sè tr×nh bµy tr­íc líp. 
+ GVKL: C¸c c©y hoa ®Òu cã rÔ, th©n, l¸, hoa. Cã nh÷ng lo¹i hoa kh¸c nhau mçi lo¹i hoa cã mÇu s¾c, h­¬ng th¬m, h×nh d¸nh kh¸c nhau.cã lo¹i hoa cã mÇu s¾c ®Ñp, cã lo¹i hoa l¹i kh«ng cã h­¬ng th¬m, cã lo¹i võa cã h­¬ng th¬m l¹i võa cã mÇu s¾c ®Ñp.
HS: Thùc hµnh Em h·y gÊp c¾t,d¸n mét trong nh÷ng s¶n phÈm ®· häc ë ch­¬ng II
4
HS: Quan s¸t nhãm 4, 1 em ®Æt c©u hái, 1 em tr¶ lêi 
Trong bµi cã nh÷ng lo¹i hoa nµo 
? Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i hoa nµo n÷a kh«ng?
? Hoa dïng ®Ó lµm g× ?
Gv: theo dâi HS lµm bµi, gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
5
Gv: Gäi mét sè HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp. 
KL: Hoa hång, huÖ, ®ång tiÒn
- HS tr¶ lêi
Hoa ®Ó trang trÝ cho ®Ñp, lµm n­íc hoa, lµm thuèc
HS: Hoµn thµnh bµi råi tiÕn hµnh tr­ng bµy s¶n phÈm
6
HS: Trß ch¬i “Víi phiÕu bµi tËp”
+ Néi dung phiÕu: §iÒn :
- C©y hoa lµ lo¹i thùc vËt 
- C©y hoa kh¸c c©y su hµo 
- C©y hoa cã rÔ, th©n, l¸, hoa
- L¸ cña c©y hoa hång cã gai
- Th©n c©y hoa hång cã gai 
- C©y hoa ®Ó trang trÝ, lµm c¶nh
- C©y hoa ®ång tiÒn cã th©n cøng
Gv: ChÊm ®iÓm- NhËn xÐt bµi lµm ®Ñp.
2’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
Ngµy so¹n: 18 / 1 / 2011
Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 98: uª - uy
 To¸n
LuyÖn tËp
A. Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết đúng: uê- uy, bông huệ.
Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: huy hiệu.
- HS thuộc bảng chia 3 rèn kĩ năng vận dụng bảng chia 3 đã học 
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Nội dung bài.
HS: SGK
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
HS: Đọc viết bài Ôn tập
Hát
GV: Gọi HS làm bài 3 tiết trước?
33’
1
GV: Hôm nay chúng ta học vần uê,uy
- Dạy vần:
a- Nhận biết vần: uê:
Ghi bảng vần uê và hỏi: 
- Vần uê do mấy âm tạo nên là những âm nào? 
- Hãy phân tích vần uê?
Vần: Vần uê đánh vần như thế nào?
HS : Làm bài tập 1
6 : 2 = 3
9 : 3 = 3
15 : 3 = 5
24 : 3 = 8
12 : 3 = 4
27 : 3 = 9
30 : 3 = 10
18 : 3 = 8
2
HS: phân tích vần uê
- Vần uê có âm u đứng trước o đứng sau.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
GV: Nhận xét- HDBài 2
3 x 6 = 18
18 : 3 = 6
3 x 9 = 28
27 : 3 = 9
3 x 3 = 9
9 : 3 = 3
3 x 1 = 3
3 : 3 = 1
3
GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần uê ?
- Tìm thêm chữ ghi âm h và vần uê thêm dấu nặng dưới ê?
 - Hãy đọc tiếng vừa gài ?
- GV ghi bảng: huệ
- Hãy phân tích và đánh vần tiếng huệ ?
HS: Làm bài 3
14cm : 2 = 7cm
9kg : 3 = 3kg 
21 l : 3 = 7 l
10dm : 2= 5dm 
4
HS: Tìm và gài 
- Đọc hờ – u – ê – uê - huệ
CN, nhóm, đồng thanh.
GV: Nhận xét- HDBài 4
GV: Cho HS quan sát và hỏi
- Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: bông huệ (gt)
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc
HDHS viết bảng con.
HS: Làm bài 4
Bài giải
Mỗi số có số kg gạo là :
15 : 3 = 5 (kg)
 Đ/S : 5 kg gạo
5
HS: Viết bảng con uê, bông huệ lên bảng và nêu quy trình viết
GV: Nhận xét- HDBài 4
6
GV: Dạy uy: (quy trình tương tự)
HS: Làm bài 5
Bài giải
Rót được số can dầu là :
27 : 3 = 9 (l)
 Đ/S : 9 l dầu 
HS: Đọc và tìm từ ứng dụng:
có trong bài. HS phân tích tiếng có vần và đọc
GV: Nhận xét- tuyên dương
2’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 98: uª - uy
LT&C©u
Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ mu«ng thó §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái nh­ thÕ nµo ?
A. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: huy hiệu.
- Biết nói liên tục 1 số câu về chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ, máy bay.
1. Mở rộng vốn từ về loài thú.
2. Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ thế nào ?
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ.
HS: SGK
GV: Bài tập.
HS: SGK
TG
HĐ
5’
KĐ
KTB
Hát
GV: GọiHS : Đọc lại bài tiết 1
 Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trước
33’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết uê, uy, bông huệ, huy hiệu vào vở tập viết.
GV: GTB, ghi bảng
HS: Làm bài tập 1
Thú giữ nguy hiểm
- > Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác.
Thú không nguy hiểm
- > Thỏ, ngựa vằn, vượn, sóc, chim, cáo, hươu.
2
HS: Viết bài vào vở.
GV : Nhận xét –HD bài 2
a. Thỏ chạy như thế nào?
b. Sóc truyền từ canh này sang cành khác như thế nào?
c. Gấu đi như thế nào?
d. Voi kéo gỗ như thế nào?
3
GV: HDHS Luyện nói:
 Em thấy gì trong tranh ?
Em đã được đi tàu hoả, ô tô. máy bay, tàu thuỷ chưa?
Em đi phương tiện đó khi 
nào ?
HS: Làm bài 2
 - Thỏ chạy nhanh như bay.
- Sóc truyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt.
- Gấu đi lặc lè, lắc la lắc lư.
- Voi kéo gỗ rất khoẻ.
4
HS: Luyện nói theo nhóm
GV: Nhận xét – HD bài 3
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm dưới đây:
a. Trâu cày rất khoẻ
b. Ngựa phi nhanh như bay.
c. Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ sói thèm rỏ dãi.
d. Đọc xong nội quy khỉ Nâu cười khành khạch.
5
GV: Gäi §¹i diÖn c¸c nhãm thi luyÖn nãi tr­íc líp.
HS: Lµm bµi 3
a. Tr©u cµy nh­ thÕ nµo ?
b. Ngùa phi nhanh nh­ thÕ nµo ?
ThÊy mét chó ngùa bÐo tèt ®ang ¨n cá sãi thÌm nh­ thÕ nµo ?
d. §äc xong néi quy khØ N©u c­êi nhu thÕ nµo ?
HS: §äc l¹i bµi.
GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶
2’
KL
GV: NhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng.
TiÕt 3
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
To¸n
C¸c sè trßn chôc
KÓ chuyÖn
B¸c sÜ Sãi
A. Môc tiªu:
B­íc ®Çu HS:
- NhËn biÕt vÒ sè l­îng, ®äc, viÕt c¸c sè trßn chôc
- BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc.
- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
- BiÕt dùng l¹i c©u chuyÖn cïng c¸c b¹n trong nhãm.
- TËp trung nghe b¹n kÓ nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n.
B. §å dïng:
C. C¸c H§
GV: ND bµi 
HS: SGK
GV: Tranh SGK
HS: SGK
TG
H§
5’
KĐ
KTB
H¸t
 HS: Lµm bµi 4 giê tr­íc.
H¸t
 HS: KÓ l¹i chuyÖn: B¸c sÜ Sãi
33’
1
GV: Giới thiệu các số tròn chục: (từ 10 đến 90)
a- Giới thiệu 1 chục:
- GV lấy 1 bó 1 chục que tính theo yêu cầu và gài lên bảng.
? 1 bó que tính nay là mấy chục que tính?
- GV viết 1 chục còn được gọi là bao nhiêu?
- GV viết số 10 vào cột số 
? Ai đọc được nào ?
- GV viết "Mười" vào cột đọc số
b- Giới thiệu 2 chục (20):
- Cho HS lấy 2 bó que tính theo yêu cầu
- GV gài 2 bó que tính lên bảng
? 2 bó que tính này là mấy chục que tính ?
- GV viết 2 chục vào cột chục.
? 2 chục còn gọi là bao nhiêu?
- GV viết số 20 vào cột viết số 
? Ai đọc được nào ?
- GV viết 20 vào cột đọc số 
d- Giới thiệu các số 30, 40, 50,90 (tương tự như số 30) 
HS: QS tranh. Kể trong nhóm theo tranh, gợi ý trong nhóm
2
HS: Làm bài tập 1 
HS làm trong sách, lần lượt lên bảng 
GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả câu chuyện theo lời của mình 
Cho HS kể trong nhóm
3
GV: Nhận xét- HD bài 2
HS: Làm bài 2
 a/ 10, 20, 3, 40, 50, 60, 70,80, 90, 100.
b/ 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10
GV: Nhận xét HD bài 3
HS: 1 số em kể trước lớp 
GV: HD hs phân vai dựng lại câu chuyện
HS: Kể theo vai trong nhóm
4
HS: Làm tập 4 :
40 60
 80 > 40 60 < 90
40 = 40 90 = 90
GV: HDHS dựng lại câu chuyện Cho