Giáo án các môn lớp ghép 2, 3 - Tuần số 9

hận xét tiết học
HS: Nêu lại nội dung ôn tập
2’
Dặn dò
 Ôn lại các bài tập đọc
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A.Mục tiêu:
B Đồ dùng 
C.Các HĐ
 Toán 
 Lít 
- Học sinh bước đầu làm quen với biẻu tượng dung tích (sức chứa)
-Biết ca một lít ,chai một lít .Biết lít là là đơn vị đo dung tích .Biết đọc viết tên gọi kí hiệu của lít (l)
-Biết tính cộng ,trừ các số đo theo đơn vị lít .Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít 
Chai ,ca 1lít,phiếu bài tập
 Tập đọc – Kể chuyện 
 Ôn tập 
-Tiếp tục kiểm trađọc 
-Ôn cách đặt câu hỏi cho tong bộ phận trong câu ai là gì 
-Nhớ và kể được ND câu chuyện 
-Phiếu bài tập 
TG
3’
HĐ
 1
HS:Làm bảng con +98
 2
 100
GV:GTB,ghi bảng
*Kiểm tra đọc 
HD đọc để lấy điểm 
Cho bốc thăm bài đọc 
8’
 2
GV:Nhận xét chữa
GTB,Ghi bảng 
*Làm quan biểu tượng dung tích (sức chứa )
Dùng hai cốc thuỷ tinh đổ nước và chóHnhận they được sức chứa bàng các câu hỏi ?
*GT ca 1lít (chai 1lít )đơn vị lít 
cho HS biết được chai 1lít
G thiệu đơn vị đolít (l)
HD đọc viết đơn vị đo lít 
Cho HSviết bảng con L,1L
HS: Bốc thăm chọn bài đọc 
Lần lượt HS lên theo hướng dẫn của nhóm trưởng 
 3’
 3
HS:Viết bảng lớp 1L,2L
 Viết bảng con
GV:Nhận xét 
HD làm bài 2
Cho HS viết câu vào vở
 5’
 4
HS :Nhận xét chữa 
 HDlàm bài 1:viết và gọi tên đơn vị lít theo mẫu 
Cho HS làm bảng ,làm vở
HS:Viết vào vở câu :Ai,là gì ?
 5’
 5
HS:1 HS lên bảng
Lớp làm vở 
GV:Gọi một vàI HSđọc kết quả bài làm 
Nhận xét tuyên dương 
HD làm bài 3
Cho HSlàm vào phiếu 
 7’
 6
GV:Nhận xét chữa bà 
HD làm bài 2, 9 L+ 8 L= 17 L
Cho làm bài bảng lớp ,phiếu bài
tập , Nhận xét chữa.
HD làm bài 3
Cho HS làm nháp
HS làm nháp , nhận xét chữa
HD làm bài 4
CHo HS làm vở, bảng lớp
HS: làm bài vào phiếu to, Làm bài vào phiếu bài tập
4’
7
HS: Làm bài vào vở , bảng lớp
GV: Nhận xét bài làm
Chốt lại nội dung bài tập
Cho HS kể lại nội dung truyện vừa đọc ở bài tập đọc
4’
8
Gv: Nhận xét chữa bài, chốt lại nội dung bài tập
Cho HS nêu lại nội dung bài học và ghi bài
HS: Nêu nội dung bài ghi bài
HS: Kể chuyện 1 – 2 HS kể
GV: Nhận xét biểu dương, chốt lại nội dung bài ôn.
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 ôn lại các bài tập đọc
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Đạo đức
 Chăm chỉ học tập
- HS: Hiểu thế nào là chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
- Thực hiện được giờ giấc học bài
 làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian học tập ở trường, ở nhà.
- Có ý thức chăm chỉ học tập.
- Phiếu thảo luận nhóm
 Tự nhiên xã hội
 Ôn tập , kiểm tra
- Ôn tập phần con người và sức khoẻ, kiểm tra
- Nhớ lại nội dung bài học va biết chăm sóc quan tâm tới mọi người trong gia đình. 
- Có ý thức chăm sóc bản thân
- Phiếu bài tập
TG
4’
HĐ
1
HS: Nêu những việc làm ở nhà? Nối tiếp nhau nêu
GV: GTB, ghi bảng
HD HS quan sát các bức tranh trong SGK và nói lại nội dung mỗi tranh trong nhóm cho HS chia nhóm quan sát tranh thảo luận.
7’
2
GV: GTB, ghi bảng
Sử lí tình huống.
Nêu một số tình huống
HD cho HS đóng vai theo tình huống, HD các cặp thảo luận rồi đóng vai theo HD phân vai
Cho HS thực hiện
HS: quan sát tranh thảo luận trong 3 nhóm
5’
3
HS: Các cặp thảo luận.
Một vài cặp đóng vai theo tình huống 
GV: Gọi đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Nhận xét kết luận
Đưa ra một số câu hỏi
Cho HS nhớ lại và trả lời câu hỏi vào giấy.
10’
4
GV: Mời 1, 2 cặp đóng vai trước lớp cho lớp cùng thảo luận tình huống, nhận xét kết luận cho HS nêu lại ích lợi của việc chăm chỉ học tập.
HD liên hệ thực tế
Cho HS liên hệ
HS: Làm bài
7’
5
HS: Tự liên hệ về việc chăm chỉ học tập
GV: Thi bài làm của HS cho hs nêu lại phần ôn tập con người và sức khoẻ
5’
6
GV: Gọi một vài HS nêu sự liên hệ trước lớp.
Nhận xét kết luận chung
Nhận xét tiết học
HS: Nêu lại nội dung bài ôn
2’
Dặn dò
 Chăm chỉ học tập để đạt được kết quả cao.
Ôn lại bài chuẩn bị bài sau
 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố về kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị, lít.
- Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích
Phiếu bài tập
 Tập viết
 Ôn tập
- Củng cố lại những chữ hao đã học. Viết chữ hoa, từ câu ứng dụng
- VIết đúng mẫu chữ, quy định
Mẫu chữ, từ ứng dụng, câu ứng dụng, viết sẵn
TG
4’
HĐ
1
HS: Đọc, viết: lít
GV: GTB ghi bảng
HD viết lại chữ hoa đã học
Cho HS viết lần lướt từng chữ vào bảng con, bảng lớp
9’
2
GV: GTB ghi bảng
HD làm bài 1
Gọi HS nêu kết quả
Nhận xét, chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm theo nhóm
HS: Viết chữ hoa
6’
3
HS: 2 nhóm thi làm
GV: Nhận xét chữa
HD viết từ ư \ d câu ư \ d
Cho HS viết
Nhận xét chữa
HD viết bài trong vở tập viết
Cho HS viết
10’
4
GV: Nhận xét biểu dương
HD phần gợi ý qua phần tóm tắt
Cho HS giải trên bảng lớp, vở
Nhận xét chữa
HD HS thực hành đổ 1 lít nước từ chấing các cốc như nhau
HS: Làm bài theo yêu cầu
5’
5
HS: Đổ nước ra các cốc
GV: Thu một số bài chấm., nhận xét
Cho HS nêu lại những chữ hoa vừa ôn
4’
6
GV: Đổ một lít nước ra được mấy cốc?
Nhấn mạnh về dụng tích. Mức chứa cho HS hiểu
Nhận xét tiết học
HS: Nêu lại những chữ đã ôn
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Viết phần bài ở nhà
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu
B Đồ dùng
C Các HĐ
 Tập viết
 Ôn tập
- Củng cố lại cách viết hoa:Viết chữa cỡ vừa. Viết từ và câu ừng dụng theo chữ nhỏ
- Viết chữ đẹp đùng mẫu
- Chữ mẫu
 Toán 
 Thực hành nhận biết
- Biết cách dùng ekeđể kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông
- Biết cách dùng ê ke vẽ góc vuông
- Ê ke , nội dung các bài tập
TG
3’
HĐ
1
HS: Nêu lại các chữ hoa đã học
GV: GTB ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS vẽ góc vuông vào vở, bảng lớp
5’
2
GV: GTB ghi bảng
HD viết các chữ hoa: Nêu tên lần lượt các chữ
Cho HS viết bảng con
HS: Thực hành vẽ góc vuống sử dụng ê ke
7’
3
HS: Viết bảng con các chữ hoa
GV: Nhận xét chữa
HD HS làm bài 2
Kiểm tra góc vuông góc không vuông rồi đếm góc trong mỗi hình
Cho HS thực hiện kiểm tra và nêu
6’
4
GV: Nhận xét chữa 
HD từ ư/ d câu ư/ d
Cho HS viết bảng con
Nhận xét
HD viết trong vở tập viết
Cho HS viết
HS: Làm bài 2
10’
5
HS: Viết trong vở tập viết
GV: Nhận xét chữa
HD: Làm bài 3. Quan sát và ghép các hình thành góc vuông
Cho HS ghép theo nhóm
HS: Chia thành 2 nhóm ghép hình
Nhận xét , biểu dương
HD: HS làm bài 4
Gấp tờ giấy thành góc vuông
Cho HS thực hành
5’
6
GV: Thu một số bài chấm.
Nhậ xét , biểu dương , chữa lỗi
Cho HS nêu lại những chữ hoa đã ôn
HS: Thực hành gấp
2’
7
HS: Nối tiếp nhau nêu lại
GV: Nhận xét, biểu dương
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm các bài tập
 Viết bài
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A Mục tiêu
B Đồ dùng
C Các HĐ
 Tự nhiên và xã hội
Để phòng bệnh run
- HS hiểu run đũa thường sống ở ruột và một số nơi trong cơ thể .
Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ
- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
- Để phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở sạch
- Hình vẽ trong SGK
 Đạo đức
 Chia sẻ vui buồn 
 cùng bạn
Cần choc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
 ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn
- Biết cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể
- Quý trong các bạn biết chia sẻ chuyện vui buồn
- Tranh minh hoạ trong các tình huồng
TG
4’
HĐ
1
HS: Nêu cách ăn uống sạch sẽ ?
GV: GTB ghi bảng
* Thảo luận phân tích tình huống
Cho HS quan sát tranh tình huống
HD HS thảo luận phân tích tình huống trong 3 nhóm
Cho HS thảo luận
9’
2
GV: GTB ghi bảng
+ Thảo luận cả lớp về bệnh giun
- Đặt một số câu hỏi
Lớp cùng thảo luận
Kết luận, cho HS nhắc lại
* Thảo luận nhóm và nguyên nhận nhiễm giun
Phát phiếu chia 2 nhóm thảo luận
HS: Thảo luận phận tích tình huống
10’
3
HS: Thảo luận nguyện nhân lây nhiễm giun
GV: Kết luận cho HS nhắc lại
+ Đóng vai
Đưa ra tình huồng
Chia nhóm cho HS thảo luận đóng vai 
Cho HS thực hành
10’
4
GV: Gọi HS nêu nguyên nhân lây nhiễm giun
Nhận xét kết luận cho HS nhắc lại
HD HS thảo luận về: Làm thể nào để phòng bệnh giun
Đưa ra các tình huống câu hỏi để HS nhận ra 
Cho HS nêu ra cách đề phòng
HS: Thảo luận 
 Đóng vai theo tình huồng
5’
5
HS: Nêu cách đề phòng giun và nêu lại nội dung bài học
GV: Gọi 1 vài nhóm đóng vai
Nhận xét kết luận
Chốt lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
2’
Dặndò
Phòng bệnh giun theo 3 cách Chia sẻ cùng bạn khi gặp khó khăn 
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trìng độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Địa điểm:
C. Nội dung và PP
 Thể dục
 Ôn bài thể dục phát triển chung
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu .Bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác.
- Học điểm số theo đội hình hàng dọc yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng.
Trên sân trường
 Thể dục
 Động tác vươn thở, 
 tay
_ Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối.
- Trò chơi: Chim về tổ.
Biết tham gia chơi tương đối chủ động.
Trên sân trường
TG
PP tổ chức
5’
Mở đầu
1, Nhận lớp điểm danh, kiểm tra cơ sở vật chất, 
Phổ biến nội dung.
2. Khởi động.
Chạy nhẹ nhàng
Đội hình nhận lớp.
 * * * * * *
* * * * * *
 GV
Đội hình khởi động
 * * * * GV
 * * * *
9’
Cơ bản
HS : Ôn bài thể dục phát triển chung
Đội hình ôn
 * * * *
 * * *
GV: Dạy hai động tác
Vươn thở, Tay
7’
GV: Dạy điểm số 1, 2 theo đội hình hàng dọc
HD luyện tập cho HS luyện tập
HS : Đội hình luyện tập
6’
HS: đội hình luyện tập
 * * * * *
 GV
Gv: Tổ chức cho HS ôn luyện lại.
HD trò chơi( chim về tổ)
Cho HS chơi
8’
GV: HD cho HS chơi trò chơi
Nhạnh lên bạn ơi.
Cho HS chơi
HS đội hình chơi
 * * */ . / *
 * * */ . / *
HS: Đội hình chơi
 * * *
 * * * *
4’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Chạy nhẹ nhàng và hát
Giao bài về nhà
Nhận xét tiết học
 * * * * * 
 GV
 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn .
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập đọc
 Ôn tập
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
- Ôn luyện và trả lời câu hỏi theo tranh
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 Toán.
 Đề- ca -mét; Hét- tô- mét
- Nắm được tên gọi kí hiệu của hm, dam.
- Nắm được mối quan hệ giữâhi đại lượng. Biết biến đổi từ 
dam – hm
Phiếu bài tập
TG
HĐ
4’
KTB
- Nối tiếp nhau nêu các từ chỉ sự vật.
- Vẽ góc vuông đỉnh 0 cạnh 0c, 0e
10’
1
HS: Bốc thăm chọn bài đọc.
GV: GTB, ghi bảng
GT đơn vị đo độ dài: dam, hm , thông qua đơn vị m
1 dam = 10 m
1 hm = 100 m
1hm = 10 dam
Cho HS nhắc lại
HD: làm bài 1. Cho HS làm bài vào phiếu, ghi bảng lớp
7’
2
GVNhận xét cho điểm.
* Dựa vào tranh trả lời câu hỏi
Cho HS quan sát kĩ từng tranh đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi
Cho HS trả lời theo cặp
HS: Làm bảng lớp
Làm trong phiếu
10’
3
HS: từng cặp trả lời câu hỏi theo nội dung tranh
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm 
Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
NHận xét
HD làm bài 3. cho HS làm phiếu
HS: làm bài vào phiếu
Đổi phiếu kiểm tra kết quả
GV: nhận xét chữa
3’
5
Gv: Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
NHận xét tiết học
HS: Nêu lại đơn vị vừa học
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập.
Ôn lại các bài tập đọc và chuẩn bị bài.
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán.
 Luyện tập chung
- Giúp HS củng cố về kĩ năng cộng
( nhẩm viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg và lít.
- Giả toán tìm tổng hai số
- Làm quen với dạng bài tẩptắc nhiệm có 4 lựa chọn
Phiếu bài tập 
 Tập đọc .
 Ôn tập
Tiếp tục kiểm tra đọc
- Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai làm gì.
- Nghe viết chính sác đoạn văn: Gió heo may.
Phiếu ghi bài tập đọc
Phiếu ghi bài tập đọc
TG
HĐ
3’
1
Gv: GTB ghi bảng.
HD làm bài tập 1
Cho HS làm nêu kết quả.
HS: Đọc bài tập đọc tuỳ chọn ở tuần 4
4’
2
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính
GV: GTB ghi bảng.
HD bốc thăm chọn những bài đọc
CHo HS đọc
10’
3
GV: Nhận xét chốt lại nội dung bài, HD làm bài 2 
Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề toán, cho HS làm bảng lớp nháp.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng phiếu
HS: Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc
7’
4
 HS làm bảng lớp.
Làm bài tập 
GV: Nhận xét, HD làm bài 2
? Hai câu này được cấu tạo bởi dấu câu nào ( ai làm gì?)
Cho HS làm vào vở
5’
5
 GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 4 giải bài toán theo tóm tắt.
Cho HS làm vào vở.
HS: Làm vào vở.
Đọc bài đã làm
4’
6
HS làm bài vào vở
GV: Nhận xét chốt lại
HD viết đoạn văn.
đọc cho HS nghe viết.
Cho lớp đọc lại bài
5’
7
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài tập 5.
Cho HS thi làm theo nhóm
HS làm bài
GV: Nhận xét bài làm
NHận xét tiết học
HS: soát lại bài
GV: Thu một số bài chấm., chữa nhận xét
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
HS: Nêu lại nội dung bài
2’
Dặn dò
 Ôn lại bài tập đọc và trả lời các câu hỏi
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau 
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Chính tả:
 Ôn tập
- Kiểm tra đọc học thuộc lòng
- Ôn luyện cách nói, lời cảm ơn, xin lỗi. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm. Dấu phẩy.
Phiếu ghi các bài học thuộc lòng
 Thủ công
 Ôn trương I
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình, cắt dán hình đã học
Mẫu bài 2, 3, 4, 5.
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB ghi bảng
KIểm tra đọc Cho HS bốc thăm chọn bài đọc thuộc lòng
HS: Nhắc lại các sản phẩm đã thực hành
10’
2
HS: Lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
 GV: GTB ghi bảng
HD quan sát lại những sản phẩm đã thực hành
HD thao tác lại sản phẩm mà HS yêu cầu ôn lại
Cho HS thực hành lại kết hợp quan sát mô hình minh hoạ
12’
3
GV: Nhận xét
Nói lời cảm ơn xin lỗi
Cho HS quan sát tranh và ghi ra giấy câu cảm ơn và xin lỗi.
HS quan sát ghi Một vài HS đọc câu cảm ơn xin lõi
Nhận xét biểu dương
 - Dùng dấu chấm., dấu phẩy
Phân tích yêu cầu của bài 
HD làm bài 
Cho HS làm bài vào phiếu
HS: Thực hành
5’
4
HS làm bài vào phiếu
GV Nhận xét đánh giá sản phẩm cho HS nêu lại quy trình
Cho HS trưng bày sản phẩm
6’
5
GV: Nhận xét chữa bài
Chốt lại nội dung bài ôn
Nhận xét tiết học
HS: trưng bày sản phẩm
2’
Dặn dò
Ôn lại các bài tập đọc
Ôn lại cách thực hiện các sản phẩm trong trương trình này
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu 
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS vận đông cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui
- Hứng thú gấp thuyền
- Mẫu thuyền, qui trình gấp
 Chính tả 
 Ôn tập
- Kiểm tra đọc
- Luyện tập củng cố vốn từ
- Đặt câu hỏi theo mẫu
“ Ai làm gì “
- ND bài tập
TG
5’
HĐ
1
HS: Nêu lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui 
GV: GTB ghi bảng
* Kiểm tra học thuộc lòng
HD HS chon bài đọc
Cho HS nên bốc thăm
10’
2
GV: GTB ghi bảng
* HD quan sát và nhận xét
Cho HS quan sát mẫu
Cho HS nhận xét
Mở đàu thuyền – Hình chữ nhật
* HD mẫu
B1 Gấp tạo mũi thuyền
B2Gấp các nếp cách đều
B3 Gấp tạo thân và mũi thuyền
B4 Tạo thuyền phẳng đáy có mui
Tổ chức cho HS gấp nháp
HS: Lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
15’ 
3
HS: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
GV: Nhận xét
* Củng ccó vốn từ
HD làm bài2
Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Nhận xét , chốt lại
* Đặt câu theo mẫu
HD làm bài 3
Cần đặt câu ai làm gì ?
Cho HS àm vào vở
8’
4
GV: Theo dõi, HD
Cho HS thưc hành tiếp
HS: Tiếp tục hoàn thành
HS: Làm vào vở
GV: Nhận xét bài làm
Chốt lại bài ôn
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Chuẩn bị dụng cụ cụ để tiết 2 thưc hành
 Ôn lại vốn từ, câu kiều ai, là gì ?
 Thứ năm ngày 8 thàng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Luyện từ và câu.
 Ôn tập
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ôn luuyện cách nói lời mời đề nghị.
- Phiếu ghi bài học thuộc lòng
 Tự nhiên xã hội.
 Ôn tập và kiểm tra..
- Kiểm tra phần: con người và sức khoẻ.
- Đề đáp án
TG
HĐ
5’
1
HS: Nói lời cảm ơn, xin lỗi
GV: GTB ghi bảng
Cho HS làm
30’
2
GV: Nhận xét.
- Kiểm tra học thuộc lòng cho HS bốc thăm chọn bàị đọc, nhận xét cho điểm
- Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách.
Nêu yêu cầu cho HS mở mục lục sách.
Nhận xét biểu dương
- Ghi lại lời đề nghị HD cho Hs đọc các tình huống và ghi lời mời vào trong vở
Gọi HS đọc lời mời đề nghị
Nhận xét
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
HS làm bài kiểm tra
3’
3
HS nêu lại nội dung bài ôn tập
GV: Thu bài nhận xét khi làm bài .
Nhạn xét tiết học
2’
Dặn dò
Ôn lại cách bài học thuộc lòng.
Ôn lại phần con người và sức khoẻ
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Toán
 Kiểm tra giữa kì I
( Đề nhà trường ra)
- Đề bài
 Luuyện từ và câu
 Ôn tập
- Tiếp tục kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Luyện tập và củng cố vốn từ, chọn từ ngữ thích hợp. Ôn luyện về dấu phẩy.
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng.
TG
HĐ
HS: Làm bài kiểm tra đề có sẵn trên bảng.
- GV: GTB, ghi đầu bài
- Kiểm tra đọc
Cho HS lần lượt lên bốc thăm chọn bàI đọc.
NHận xét cho điểm
- Chọn từ ngữ thích hợp
- HD chọ các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm. Trong đoạn văn.
Cho HS làm bài vào phiếu BT. Gọi HS đọc ND bài trong phiếu nhận xét, bổ xung
- Ôn về dấu phẩy.
- Cho HS nêu yêu cầu bài
- HD phân tích
- Cho HS điền dấu phẩy vào các câu,
- Gọi HS đọc bài làm thể hiện đọc theo dấu câu.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS nêu lại nội dung bài học.
3’
2
Gv. Thu bài của HS
NHận xét quá trình làm.
Nhận xét tiết học
HS: nêu lại nội dung bài
2’Dặn dò Ôn lại những bài TĐ và học thuộc lòng . Ôn lại các dạng toán
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Kể chuyện
 Ôn tập
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng.
- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ
- Phiếu ghi các bài 
 Toán
 Bảng đơn vị đo độ dài
- Nắm được bảng đơn vị đo độ dài. Bước đầu học thuộc bảng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị 
Biết làm phép tính với các đơn vị đo độ dài
Kể sẵn bảng theo SGK
TG
HĐ
KTB
 HS nói lời mời và đề nghị
GV: Cho HS nêu các đơn vị đã học
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
- Kiểm tra đọc
Cho HS bốc thăm chọn bài đọc
HS : đọc 1 dam = 10 m
 1hm = 100 m
10’
2
HS: Lần lượt bốc thăm chọn bài đọc
( Lớp trưởng điều khiển
GV: GTB ghi bảng
* HD lập bảng đơn vị đo độ dài
Cho HS nêu lại quan hệ giữ các đơn vị
Kết hợp ghi vào bảng đã kể sẵn giớ thiệu thêm :
1 km = 1 hm
Mỗi đơn vị đo hơn kém nhau bao nhiêu làn ? ( 10 lần )
Cho HS đọc bảng đo độ dài
HD làm bài2
Cho HS nêu miệng
8’
3
GV: Nhận xét
* Trò chơi ô chữ
dựa vào câu hỏi gợi ý. HD HS trả lời và điền vào các ô trống từng hàng ngang ( thực hiện mẫu 1, 2 hàng )
cho HS thực hiện các hàng còn lạiđể tìm ra ô chữ ở hàng dọc
HS: Nối tếp nhau nêu kết quả
5’
4
HS: Chơi trò chơi theo hướng dẫn của nhóm trưởng.
 GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bài
6’
5
GV: Giúp đỡ HS giải ô chữ tiếp theo bằng câu hỏi gợi mở.
? Vậy ô chữ ở hàng dọc mới xuất hiện là chữ gì( Phần thưởng) 
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu lại nội dung bài ôn
HS : làm bài trên bảng lớp, làm vở
4’
6
HS: Nêu lại nội dung bài học
GV: Nhận xét bài làm chữa chốt lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
Ôn lại các bài tập đọc
Học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Âm nhạc
 Chúc mừng sinh 
 nhật
- Hát đúng giai điệu và lời ca. đặc biệt chú ý chỗ lửa cung trong bài biết được một bà hát của nước anh.
- Thuộc lời bài hát.
- Yêu thích môn âm nhạc nước anh
- Nhạc cụ quen dùng
 Âm nhạc
 Ôn 3 bài hát
- Hát thuộc 3 baì hát, hát đúng nhạc và lời
- Biết hát và vỗ tay đệm.
- Tập biểu diễn các bài hát
- Thanh phách
TG
HĐ
5’
1
GV, GTB, ghi bảng.
Giới thiệu bài hát.
Há mẫu 1 lần
Cho HS đọc lời ca
HS: Ôn bài hát: Đếm sao
Theo nhóm, cấ nhân
7’
2
HS đọc lời ca
GV:Cho lớp hát và gõ theo nhịp tiết tấu.
Nhận xét
Cho HS ôn lại bài( Bài ca đi học)
4’
3
HS: Hát theo nhóm, cá nhân
GV: Nhận xét
Cho HS ôn lại bài hát( Gà gáy)
Hát kết hợp vỗ tay
4’
4
GV: Dạy hát từng câu, toàn bài
Cho HS tập hát nhiều lần
HS: ôn theo nhóm, cá nhân.
Kết hợp biểu diễn
10’
5
Cho lớp hát 1 lần
HD hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách
Thực hiện
Nhận xét tiết học
GV: Chia nhóm cho HS hát
Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay
2’
Dặn dò
HS: thuộc lòng bài hát
Ôn lại 3 bài hát cho kĩ
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A.Mục tiêu:
B.Địa điểm
C. Các HĐ
 Thể dục
 Ôn bài thể dục phát triển chung
- Tiếp tục ôn bầi thể dục phát triển chung.Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra
- Điểm số 1 – 2; 1 – 2 theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm đúng số có thực hiện quay đầu sang trái.
- Trên sân trường
 Thể dục
 Ôn hai động tác vươn thở tay
Ôn 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn trò chơi: chim về tổ
- Tham gia chơi chủ động
Trên sân trường
TG
PP TC
7’
Mở đầu
1, Nhận lớp.
- Điểm danh
KT cơ sở vật chất 
Phổ biến nội dung
2, Khởi động
Xoay các khớp
Đội hình nhận lớp
 * * * * * *
 * * * * *
16’
Cơ bản
HS: đội hình ôn
 * * * *
 GV
Gv điểm số 1 – 2 theo đội hình hàng ngang
Cho HS thực hiện
HS: Đội hình luyện tập
 * * * *
Gv HD ôn bài thể dục PT chung
 * * * *
HD trò chơi nhanh lên bạn ơi
Cho HS chơi
HS đội hình 
* * */ - - - / v
* * */ - - -/ v
GV: cho HS tập lại hai động tác
HS: đội hình ôn
 * * * * *
 GV
GV HD trò chơi chim về tổ
Cho HS thực hiện chơi
Đội hình chơi
 * * *
 * * *
6’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Cúi n