Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần học 31

 dẫn HS viết vần và từ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn ác vần: ăt, ăc, ươt, ươc ; các từ : màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt
 - Một vài em đọc vần và từ ngữ có trên bảng phụ
- Cả lớp đọc đt
HS: Nhắc lại
HS : tập viết vào bảng con.
GV HD Thực hành:
Bài 1: Tính 
HĐ 4(5/)
GV Hướng dẫn HS tập biết vào vở :
- GV giao việc
HS: thực hiện bài tập
HS : HS tập viết trong vở
 G V HD 
Bài 2 : Đặt tính và tính
HĐ 5(5/)
GV: Nhắc nhở những HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai.
HS làm vào vở
HS HS tập viết trong vở
GV: NX, Chốt lại lời giải 
Bài 3: Tính nhẩm
HĐ 6(5/)
GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi 
- Thu vở chấm và chữa một số bài 
- Khen HS viết đẹp và tiến bộ 
HS: tự nhẩm điền kết quả vào sgk 
- Chấm 1 số bài a. 
600 – 100 = 500
700 – 300 = 400.
HS : nghe và ghi nhớ 
GV: Nhận xét
 + Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
HĐ 7(5/)
GV: Dặn HS tìm thêm tiếng có vần uốt ,ốc ,ưu ươu ; 
- Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp 
- NX chung giờ học
ờ: Luyện viết phần B 
HS Nhắc lại các bài tập vừa làm
HS : HS đọc lại toàn bài
GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
 Củng cố ND bài. 
 HD học ở nhà
- Nhận xét đánh giá giờ học
Nhóm 1
Nhóm 2
chính tả ( tập chép )
Tiết : 13 Ngưỡng cửa
Kể chuyện 
Tiết 31 : chiếc rễ đa tròn
I. Mục Tiêu
KT,KN: Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa : 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút . 
- Điền đúng vần ăt hay ăc chữ g,gh vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,3(SGK)
GD : Yêu sự trong sáng của tiếng Việt 
KT KN: Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT 1 BT 2)
GD:Lòng kính yêu Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
- Bảng phụ ghi BT 2, 3
*Tranh vẽ phóng to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS viết bảng con : con nghé , ăn cơm 
GV chữa bài, NX.
 3 HS nối tiếp nhau kể
- 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ được thưởng 
Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan ? GV: nhận xét và cho điểm
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
* Giới thiệu bài (linh hoạt)
* Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc bài cần chép
HS: Chuẩn bị
HS : 
3,5 HS đọc đoạn văn trên bảng phụ
GV:giới thiệu bài: 
 Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện 
HĐ 2(7/)
GV: Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết :
 nơi này , xa tắp chờ tôi... 
- GV theo dõi, chỉnh sửa	
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút của 1 số em còn sai. 
- GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần, những từ khó viết
HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)
HS : Nối tiếp nhau phát biểu 
HS:
 - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con 
- HS tập chép bài chính tả vào vở.
- HS soát đánh vần, những từ khó viết
GV: nhận xét và cho điểm. 
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
- Bác Hồ đang HD chú cần vụcách trồng chiếc rễ đa.
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con.
Tranh 3
- Bác Hồ chỉ vào chiếc lá đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3(7/)
GV: thu vở chấm một số bài.
* Hướng dẫn HS làm bài chính tả
Bài tập 2: Điền ăt hay ăc ?
Bài 3: Điền g hay gh ?
HS: tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn trong nhóm)
HS : 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
GV: nhận xét 
Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện 
HĐ 4(7/)
GV chữa bài, NX.
*Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được vui chơi giải trí
HS : Kể chuyện trong nhóm 
 kể toàn bộ câu truyện
HS : lắng nghe
GV: GV nhận xét 
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị giờ sau
Nhóm 1
Nhóm 2
Thủ công Tiết 31
Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2)
Chính tả: (Nghe-viết )
Tiết 61 Việt nam có bác
I. Mục Tiêu
KT: kẻ được cắt các nan giấy 
Cắt được các nan giấy . Cắt dược nan giấy đều và thẳng 
KN: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản . Hàng rào có thể chưa cân đối .
 GD : Kĩ năng thực hành 
KT: Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã
 GD: ý thức viết cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy học
Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ ô
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
*Bảng phụ.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS 
HS : HS chuẩn bị
GV Lớp viết bảng con
Chói trang, trập trùng, chân thật, học trò, chào hỏi 
HS : Viết bảng con.
3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
- GV định hướng để HS thấy 
+ Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều. Hàng rào được dán bởi các nan giấy.
HS: c/bị
HS : quan sát giấy mẫu và hàng rào.
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc bài chính tả .
 YC HS đọc
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2 (7/)
GV:Hướng dẫn HS kẻ, cắt các nan giấy
- GV vừa thao tác mẫu vừa kiểm tra 
- Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ theo các đường kẻ để có hai đường thẳng cách đều.
HS : Đọc 1 đoạn trong bài
nêu ND 
HS : quan sát, lắng nghe và thực hành theo
HS thực hành kẻ cắt nan giấy:
GV: Nhận xét
NX, uốn nắn
GV : Hãy nêu cách bài chính tả 
Nội dung bài thơ nói gì?
GV: NX, uốn nắn.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8/)
GVHD Thực hành: 
+ Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối hai điểm đó được đt AB.
+ Đánh dấu hai điểm C, D và kẻ tiếp đt CD cách đều đoạn AB.
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS khi thực hành.
- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải.
KTDH: Khăn phủ bàn
HS: Trả lời và viết các từ khó. 
 Viết bảng con.
HS : HS thực hành trên giấy vở kẻ ô 
- Học sinh thực hành:
- Kẻ đường thẳng
- Cắt theo đường thẳng 
GV đọc cho HS nghe viết bài.
NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả .
 Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét 
*Hướng dẫn luyện tập .
Bài 2: Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 4 (10 /)
GV: 
Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
Nhận xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 	
+ Về thực hành ở nhà 
- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián 
HS: - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viết những tiếng cần điền 
Lời giải
a. Tàu rời ga /  dờithú dữ canh giữ
HS : Lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn 
Nhận xét tiết học 
y/c HS về nhà làm lại bài tập 
Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 
Thể dục
Thể dục
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 122
 Đồng hồ - Thời gian
Thể dục
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số loại đồng hồ 
Có biểu tượng về thời gian, biết xem giờ đúng.
I. Mục Tiêu
KT KN Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian .
TĐ: Yêu thích môn toán
GV nhóm 2 thực hiện
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán 1 
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: 32 + 42 76 - 42
- 2 em lên bảng làm
HS : Thực hiện
HS:
GV:
3. Bài mới 
HĐ 1 (6/)
G V: Giới thiệu bài (linh hoạt)
* GT mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- GV cho HS xem đồng hồ để bàn .
- Mặt đồng hồ có những gì ?
HS HS xem đồng hồ, NX
- Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 - 12
HS:
GV:
HĐ 2(6/)
GV giới thiệu: + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12 . kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
HS: quan sát và lắng nghe.
- HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ".
HS:
GV:
HĐ 3(6/)
GV : cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau và hỏi theo ND tranh.
- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ?
HS : HS đọc yêu cầu
Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ? 
- Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ
HS:
GV:
HĐ 4(6/)
GV GV chốt lời giải 
Thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ tương ứng với từng mặt đồng hồ.
 HS : điền vào chỗ chấm số giờ tương ứng với mặt đồng hồ.
- HS làm bài và đọc.
HS:
GV:
HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện bài tập.
HS:
GV:
Tập đọc
Tiết:39 Kể cho bé nghe
Toán Tiết 153
Luyện tập
KT có liên quan
KT cần đạt
Cách so sánh số có 1 chữ số. 
Biết cách so sánh các số có 3 chữ số .
I. Mục Tiêu
KT: Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ :
ầm ĩ , chó vện , chăng dây, ăn no , quay tròn , nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ ,khổ thơ.
KN: Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật ,đồ vật trong nhà ngoài đồng .
GD: Yêu quý tình bạn.
 KT, KN: - Biết cách tính trừ 
(không nhớ ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn. 
 GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
* SGK.
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Gọi HS đọc bài : Đầm sen.
- Nhận xét .
HS : Thực hiện
HS: 
1cm = mm
 1m = mm 
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
* Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1
HS: chuẩn bị Đ D HT
HS : HS chú ý nghe
 * HS luyện đọc:
 GV: Giới thiệu bài
HD luyện tập
Bài 1: Tính 
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
Hướng dẫn luyện đọc các tiếng, từ ngữ ầm ĩ , chó vện , chăng dây, ăn no , quay tròn , nấu cơm 
- 3, 5 HS đọc Cn, cả lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)
- GV kết hợp giữa nghĩa từ : ầm ĩ , chó vện , chăng dây, ăn no , quay tròn , nấu cơm 
Luyện đọc câu:
HS: làm bảng con 
-
682 
351
331.
HS : phân tích và ghép từ
- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
GV: nhận xét .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính (Cột 1
 Cho HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải
HĐ 3(5/)
GV: GV nhận xét .
- Luyện đọc, đoạn, bài
- GV đọc nối tiếp .
- GV nhận xét, cho điểm
HS: HS đọc yêu cầu
 làm vào bảng con 
 a) 986 - 264
-
 986
 264
 722
HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
+ HS Thi đọc trơn cả bài
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS 
GVHD Bài 3: Đặt tính rồi tính 
(Cột 1,2,4)
- Y/c HS làm bảng lớp 
HĐ 4(8/)
GV: NX, uốn nắn
Ôn các vần ươc, ươt:
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần ươc, ươt: sau đó nói tiếng đó 
a- Tìm tiếng trong bài có vần ươc
HS: HS tự đọc đề bài và làm bài
HS : HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần ươc?
GV Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- Nêu kế hoach giải 
HĐ 5(5/)
GV:Nhận xét, uốn nắn.
b.Tìm tiếng ngoài bài : 
- có vần ươc
 - có vần ươt
- Luyện đọc, đoạn, bài
- GV đọc nối tiếp .
- GV ghi nhanh các từ Hs nêu lên bảng và Y/c HS đọc.
HS: Làm bài tập
HS : 
-3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
+ HS Thi đọc trơn cả bài
- HS quan sát hai bức tranh tron SGK, đọc câu mẫu trong SGK
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt
GV: Giúp đỡ HS 
HĐ 6(5/)
GV: nhận xét uốn nắn .
HS:
HS làm sgk 
HS : HS thi nói
GV: GV chốt lại ý đúng 
HD học ở nhà 
*Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc
Tiết:40 Kể cho bé nghe
Tập đọc Tiết: 93
Cây và hoa bên lăng bác 
I. Mục Tiêu
KT: Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi ở đúng các câu văn dài
KN: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (Trả lời được câu hỏi trong SGK)
 GD: Yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
Không kiểm tra .
HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Chiếc rễ đa tròn (trả lời câu hỏi)
GV: nhận xét đánh giá .
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 
HS: ch/bị
HS : HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng đoạn
- Con gì hay nói ầm ĩ ? 
- Con vịt bầu 
- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp
GV: Giới thiệu bài
 Đọc mẫu và hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HĐ 2(7/)
GV: nhận xét cho điểm 
* Đọc diễn cảm :
* Luyện nói :
-HS đoc chủ đề luyện nói và quan sát tranh : 
Hỏi nhau: Hỏi đáp về những con vật em biết . 
GV gợi ý hoặc cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo đúng chủ đề 
HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài . Đọc toàn bài theo đoạn .
HS : luyện nói theo tranh .
GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải 
Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được
HĐ 3(7/)
GV: nhận xét, cho điểm 
HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .
HS : khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo mục trong nhóm 
Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2
Kể tên những loài cây được trồng phía trước lăng Bác ? 
Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp các miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
*GV hướng dẫn đọc lại bài tập đọc
HĐ 4(7/)
GV: Củng cố - Dặn dò:
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi 
- NX chung giờ học
ờ: - Đọc lại bài trong SGK
HS: Trả lời câu hỏi 
 HS luyện đọc lại
HS : lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà 
* Nhận xét tiết học 
* HD học ở nhà .
Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
Nhóm 1
Nhóm 2
chính tả ( nghe-viết ) 
Tiết: 12 kể cho bé nghe
LTVC Tiết :31
MRVT: từ ngvề bác hồ dấu chấm dấu phẩy
KT có liên quan
KT cần đạt
TN các bài tập đọc, các dấu câu
một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ 
I. Mục Tiêu
KT, KN Nghe – viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ Kể cho Bé nghe trong khoảng 10-15 phút 
- Điền đúng vần ươc, ươt ; chữ ng , ngh vào chỗ trống 
- Bìa tập 2,3 SGK 
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
KT, KN: Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1) tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) Điền đúng dấu chấm ,dấu phảy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)
 GD: Yêu tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy học
Sách tiếng việt 1 tập 2
Phương pháp phân tích...
KTDH: KN đặt câu hỏi
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Đọc cho HS viết: con chó , kiểm tra.
- GV nhận xét và cho điểm 
HS: Viết bài.
HS: Mỗi em đặt1 câu hỏi , một câu nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi , 1 câu nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: Giới thiệu bài (linh hoạt)
* Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà mình khó viết.
- 3-5 HS đọc trên bảng phụ
HS : Tìm tiếng khó viết trong bài 
 Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm.
-HS : Dưới lớp viết vào bảng con.
- HS chép bài chính tả theo hướng dẫn.
HS: chuẩn bị Đ D HT
GV: Giới thiệu bài
* Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1( miệng) Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
HDHS làm bài tập
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 - GV đọc lại cho HS soát lỗi.
GV nhận xét .
- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét
HS : - HS theo dõi ghi lỗi ra lề vở, nhận lại vở, xem lại các lỗi và ghi tổng số lỗi.
HS: - 2 HS làm bảng (nhận xét)
 - 2 HS làm (nhận xét ) 
GV nhận xét, chốt lại lời giải 
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Bài tập 2 (miệng)
HĐ 3(5/)
GV: đọc mẫu ,hướng dẫn đọc TƯD ,có thể giải thích thêm về các từ ngữ 
HS : tìm các âm ,vần vừa ôn có trong từ , đọc các từ ứng dụng (CN-N -ĐT)
HS : 2 HS đọc yêu cầu
HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
GV NX, uốn nắn 
 - GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
Bài tập 3 (viết)
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: a- Điền vần ươc hoặc ươt:
- GV gọi 1 HS đọc Y/c 
HS : 2 HS làm miệng; 2 HS lên bảng dưới lớp làm VBT.
- HS thực hiện
HS: HS đọc yêu cầu 
GV. nhận xét bài cho HS.
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác 
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trước tượng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
HĐ 5(5/)
GVHD 
Bài tập 3: Điền ng hay ngh ?
GV gọi 1 HS đọc Y/c 
HS : quan sát các bức tranh trong SGK và làm bài tập 
HS: đọc lại các bài tập vừa giải.
GV: nhận xét bài cho HS
HĐ 6(5/)
GV nhận xét, chữa bài 
- Chấm 1 số bài tại lớp.
Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn dò HS ghi nhớ các quy tắc 
ờ: Tập viết thêm ở nhà
HS nghe và ghi nhớ
HS: Viết bài vào vở 
GV *Nhận xét tiết học :
HD học ở nhà 
Nhóm 1
Nhóm 2
 tập đọc
Tiết:41 Hai Chị Em
 Toán Tiết : 154
Luyện tập chung
KT có liên quan
KT cần đạt
Các bảng cộng đã học. 
Biết viết thành tổng các số trăm, chục 
I. Mục Tiêu
KT: -Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên, dây cót , buồn Bước đầu biết nghỉ hơi đúng dấu câu.
KN: Hiểu nội dung: cậu em không cho chi chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người chơi cùng 
- Trả lời đươc các câu hỏi 1,2 (SGK)
GD: Yêu vẻ đẹp thiên nhiên.
KT, KN: Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100 ; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số .
- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm GD: Yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
*SGK . Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS Đọc HTL bài: Kể cho bé nghe 
GV nhận xét và cho điểm.
HS: Nêu cách đặt tính và tính 
244 + 523
 142 + 251
GV: NX đánh giá. 
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Giới thiệu bài (Linh hoạt)
* Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Giáo vên đọc mẫu toàn bài lần 1:
Chú ý: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
HS : chú ý lắng nghe 
HS luyện đọc các tiếng, từ : vui vẻ , một lát , hét lên, dây cót , buồn
HS: ch/bị
GV: Giới thiệu bài và HD luyện tập
Bài 1 : Tính
 	HĐ 2(7/)
GV nhận xét .
- GV ghi lên bảng cho HS đọc
- GV chọn cho HS phân tích 1 số tiếng khó 
 + Luyện đọc câu:
HS : HS phân tích từ: bỗng / hãy và đọc bài(CN -ĐT) 
 đọc CN, nhóm, lớp
HS: Thực hiện bài tập.
GV: HD chung 
Bài 2: Tính 
HĐ 3(7/)
GV: Luyện đọc đoạn bài:
GV chia đoạn bài HD đọc bài. 
HS : -3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
- HS đọc trơn đồng thanh (1lần )
HS: HS nêu lại cách tính 
-
-
-
 75 63 81 
 9 17 34
 66 46 47
GV: GV nhận xét 
Bài 3: Tính nhẩm
HĐ 4(7/)
GV: Ôn lại các vần et, oet:
a- Tìm tiếng trong bài có et
 b- Tìm tiếng ngoài bài có et,oet
HS : 1HS đọc từ mẫu
đọc đồng thanh các từ trên bảng.
tìm một số từ có vần et, oet:
- HS đọc tiếng vừa tìm được.
HS: so sánh
HS : Làm vào vở
GV: NX, Uốn nắn chốt lời giải 
 * Nhận xét tiết học 
 * HD học ở nhà .
Nhóm 1
Nhóm 2
 tập đọc
Tiết:42 Hai Chị Em
Tập viết Tiết 29 
Chữ hoa: N kiểu 2
I. Mục Tiêu
KT KN: viết chữ m hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
Viết cụm từ ứng dụng Người ta là hoa đất cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
GD: ý thức làm việc cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
HS: Viết chữ m
GV: : Nhận xét .
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV : Tìm hiểu bài và luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- GV đặt câu hỏi : 
Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếu ô tô nhỏ ?
Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?
KTDH: KN đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
HS đọc trả lời 
 HS thi đọc trơn của bài
GV: : Giới thiệu bài
 HD viết con chữ hoa cỡ vừa : n
HĐ 2(6 /)
GV: nhận xét . 
* Đọc diễn cảm :
- GV đọc mẫu d/cảm đoạn 1 và hướng dẫn 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: viết bảng con 
HS: đọc diễn cảm. 
GV: NX, uốn nắn
 HD viết từ ứng dụng : 
Người ta là hoa đất 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 3(6 /)
GV: nhận xét uốn nắn .
HD Luyện nói :
 Em thường chơi với anh (chi,em) những trò gì ?
- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo đúng chủ đề .
HS : Trả lời 
Viết bảng con chữ vừa
HS : nói theo cặp .
GV: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn.
HS: Viết vào vở
HS : Thực hiện đọc lại bài TĐ
GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết .
HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS: nhận xét bài của bạn. 
HS : Lắng nghe thực hiện
GV: Nhận xét tiết học 
- HS chuẩn bị bài ở T 32
 HD học ở nhà
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết :123
Thực hành 
 Chính tả: (Nghe – viết)
Tiết :62 cây và hoa bên lăng bác
KT có liên quan
KT cần đạt
Đọc ngày trên lịch, biết xem lịch.. 
Biết đọc giờ đúng ,vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày
I. Mục Tiêu
KT, KN: Biết đọc giờ đúng ,vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày 
GD: Yêu thích môn toán
KT, KN: Nghe - viết chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi .
- Làm được BT(2)a .
GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- SGK toán 1.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3a- 
- P2: Làm mẫu .
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Mặt đồng hồ có những gì 
(Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12)
HS : Trả lời.
HS : 2,3 HS viết bảng lớp 
- Các tiếng bắt đầu bằng gi/r/d
 GV: NX.
3. Bài mới 
HĐ 1(7 /)
GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)
* Bài tập:
Bài tập 1: Viết (theo mẫu)
- Nêu Y/c của bài ?
- GV : Y/c HS xem tranh và viết vào chỗ chấm giờ tương ứng. 
HS: chuẩn bị
HS : HS làm bài
3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ
GV: NX, giới thiệu bài
 Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
Hướng dẫn tìm hiểu bài viết? 
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
HĐ 2(8 /)
 GV hỏi : Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? kim ngắn chỉ vào số mấy ?
(Tương tự hỏi với từng