Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần học 21 năm 2011

ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV cho HS quan sát và hỏi 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là gì ?
Cho HS tính
2cm + 4cm + 3cm = 9cm
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: êp
 HD nhận diện chữ êp
 - GV đọc mẫu 
HS: nêu trả lời miệng :
Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng dài các đoạn thẳng AB, BC, CD.
HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N: êp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV NX, uốn nắn 
GVkết luận : Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
*.HD Thực hành:
Bài 1: Nối các điểm để đường thẳng gấp khúc gồm.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng: xếp
 dùng tranh để giới thiệu từ : đèn xếp.
HS: đọc yêu cầu và làm bài tập.
a. Hai đoạn thẳng.
b. Ba đoạn thẳng.
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: Nhận xét chốt lời giải 
Bài 2:
- Tính độ dài đường gấp khúc theo mẫu (SGK)
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS: trả lời và làm bài tập vào vở 
 1HS lên bảng thực hiện bài tập.
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
Đáp số: 9cm
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
5 + 4 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: NX, Chốt lại lời giải 
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS: thực hiện viết các bài tập vào vở. 
HS : Viết bảng con: 
 ep , êp , cá chép, đèn xếp,
GV: Nhận xét
 Bài 3: 
- HS đọc đề toán
- GV : Bài toán cho biết gì ?
 Tính độ dài đoạn dây đồng.
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS: Đọc lại các bài tập làm bài tập vào vở .
Bài giải:
Độ dài đoạn dây đồng là:
4 + 4 + 4 = 16(cm)
Đáp số: 12 cm
HS : HS đọc lại toàn bài
GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
 Củng cố ND bài. 
 HD học ở nhà
- Nhận xét đánh giá giờ học
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần 
Tiết: 186 ep - êp
Kể chuyện tiết : 21 
chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục Tiêu
KT: Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện BT1
.
KN: Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp theo đúng trình tự 
GD: Thái độ yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
HS: Kể lại câu chuyện: 
 Ông Manh thắng thần gió
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và y/c HS tìm vần mới .
 YC HS thực hiện
HS: Chuẩn bị
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
 KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: giới thiệu bài: 
 Hướng dẫn kể chuyện:
+GV yêu cầu : Kể từng đoạn câu chuyện
- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng đoạn câu chuyện
HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS đọc yêu cầu
HS khá kể mẫu.
HS: thực hiện viết vào vở: 
ep , êp , cá chép, đèn xếp,
GV: nhận xét và cho điểm. 
- yêu cầu HS quan sát 4 tranh.
Nói tóm tắt nội dung từng tranh
HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh 
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề : 
 Xếp hàng vào lớp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: nhận xét 
yêu cầu kể câu truyện theo nhóm 
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu luyện nói 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
*Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được tham quan, du lịch
HS : Kể chuyện trong nhóm 
 kể toàn bộ câu truyện
HS : lắng nghe
GV: - Khen ngợi những HS nhớ chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Thủ công Tiết: 21
 Ôn tập chủ đề : gấp hình 
 Chính tả: (Tập - chép) Tiết 41: 
chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục Tiêu
KT: Củng cố được kiến thức ,kĩ năng gấp giấy.
KN: Gấp được ít nhất một hình đơn giản . các nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
GD : Kĩ năng thực hành 
KT: Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật .
KN: Làm được BT 2 a,b
 GD: ý thức viết cẩn thận 
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học
Mẫu gấp mũ ca lô
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS 
HS : HS chuẩn bị
- GV : đọc cho cả lớp viết bảng con các từ sau : sương mù, xương cá, đường xa, phù xa.
HS : Viết bảng con.
3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.
- Cho HS xem lại mẫu gấp cái quạt, cái ví, mũ ca nô.
Yêu cầu HS nêu lại cách gấp từng mẫu.
HS: c/bị
HS : nêu lại cách gấp từng mẫu.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc bài chính tả .
 YC HS đọc
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2 (7/)
GV: Hướng dẫn thực hành các sản phẩm đã học. 
* Gấp quạt. 
* Gấp ví:
* Gấp mũ ca nô
HS : Đọc 1 đoạn trong bài
nêu ND 
 viết bảng con: Sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống
HS : HS thực hành các sản phẩm đã học. 
KTDH: Khăn phủ bàn
GV: Nhận xét
NX, uốn nắn
 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết.
GV: NX, uốn nắn.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8/)
GV: Nhận xét giúp đỡ HS thực hiện
* Gấp quạt. 
* Gấp ví:
* Gấp mũ ca nô
HS: Trả lời và viết các từ khó. 
 Viết bảng con.
HS : HS thực hành các sản phẩm đã học. 
KTDH: Khăn phủ bàn
GV: treo bảng phụ cho HS viết
NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả .
 Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét 
*Hướng dẫn luyện tập .
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu
- GV: Hướng dẫn học sinh 
Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 4 (10 /)
GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
Nhận xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 	
+ Về thực hành ở nhà 
- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián 
HS: đọc yêu cầu 
Làm bài tập vào vở 
Giải:
Từ ngữ chỉ loài vật.
- Có tiếng bắt đầu bằng chim chào mào, chích choè, chèo bẻo
- Có tiếng bắt đầu bằng tr: trâu, cá, trắm, cá trê, cá trôi.
Giải:
a) chân trời, (chân mây)
HS : Lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn 
Nhận xét tiết học 
y/c HS về nhà làm lại bài tập 
Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 
Thể dục
Thể dục
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 82
 Luyện tập
Thể dục
KT có liên quan
KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo số, hàng đơn vi, hàng chục
trừ nhẩm trong phạm vi 20
I. Mục Tiêu
KT: -Thực hiện phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17 -3 KN: Biết thực hiện phép tính .
TĐ: Yêu thích môn toán
GV nhóm 2 thực hiện
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán 1 
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Y/c 3 HS lên bảng đặt tính và tính. 14 + 3 15 + 2
HS : Thực hiện
HS:
GV:
3. Bài mới 
HĐ 1 (6/)
GV giới thiệu bài: 
*- Giới thiệu bài linh hoạt:
* Bài 1: Đặt tính và tính.
- Bài yêu cầu gì?
HS : 3 HS làm trên bảng. lớp làm theo tổ KTDH: Khăn phủ bàn.
HS:
GV:
HĐ 2(6/)
GV: GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2: - Tính nhẩm.
- HS đọc yêu cầu BT2.
- GV viết bảng 15 + 1 = ?
HS: HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm. 
- 15 + 1 = 16...........
KTDH: Khăn phủ bàn.
HS:
GV:
HĐ 3(6/)
GV: nhận xét chỉnh sửa.
Bài 3: Tính 
- HS đọc yêu cầu BT2.
HS : làm bài sau đó nêu kết quả và cách tính Nhẩm 10 + 1 = 11
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS:
GV:
HĐ 4(6/)
GV : nhận xét.
Bài tập 4: Nối ( theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu.
- GVHD: muốn làm được bài tập này ta phải làm gì trước?
HS : Thực hiện . 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
HS:
GV:
HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện
HS:
GV:
Học vần
Tiết :187 ip , up
Toán Tiết 103
luyện tập
KT có liên quan
KT cần đạt
Điểm ,đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng . 
Tính được độ dài đường gấp khúc 
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: ip , up bắt nhịp búp sen
Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ 
KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
QTE:Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
KT: Biết tính độ dài đường gấp khúc.
KN: Có kĩ năng giải các bài toán có lời văn
GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
* SGK.
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Đọc bảng ,SGK, Viết 
 Cái túi, ngửi mùi, vui vẻ.
HS : Thực hiện
HS: 2 HS lên bảng
Vẽ đường thẳng gồm 3 đoạn thẳng?
 GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ ip
 - GV đọc mẫu ip
HS: chuẩn bị Đ D HT
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : ip
GV: Giới thiệu bài
*. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
- HS đọc yêu cầu
- GV : Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ? 
 Nêu cách tính ?
Yêu cầu HS làm bài
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc, đánh vần tiếng : nhịp
 dùng tranh để giới thiệu từ : bắt nhịp
HS: trả lời : đường gấp khúc có độ dài 12cm, 15cm.
 Tính độ dài đường gấp khúc
A, Đáp số: 27 cm
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
GV: NX, uốn nắn .
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: up
 HD nhận diện chữ up
 - GV đọc mẫu 
HS: Lấy tổng độ dài các đoạn thẳng.
B, Đáp số: 33 dm
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : up
GV: 
Bài 2: KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
- HS đọc đề toán.
- GV : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
Hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi giải.
HĐ 4(8/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : búp
 dùng tranh để giới thiệu từ ; búp sen
HS: thực hiện tóm tắt.
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
GV : Nhận xét.
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS: Làm bài tập
 Bài giải:
Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:
5 + 7 + 2 = 14 (dm)
 Đáp số: 14 dm
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
GV: NX, uốn nắn chốt lời giải 
Giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
yêu cầu HS đọc lại bài
HS: Thực hiện giải bài toán viết bài vào vở 
HS : Viết bảng con: 
 ip , up bắt nhịp búp sen
đuốc.HS đọc lại toàn bài
GV: HD học ở nhà 
*Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần
Tiết :188 ip , up
Tập đọc Tiết: 63
vè chim
I. Mục Tiêu
KT: Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng về bài vè 
KN: Hiểu ND : Một Một số loài chim cũng có đặc điểm giống con người . ( Trả lời được câu hỏi 1và 3 học thuộc các đoạn thơ trong bài )
GD: Yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
Không kiểm tra .
HS: Đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
GV: nhận xét đánh giá .
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và tìm âm, vần vừa ôn .
 YC HS thực hiện
HS: ch/bị
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
GV: Giới thiệu bài
 Đọc mẫu và hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài . Đọc toàn bài theo đoạn .
HS đọc yêu cầu.và quan sát tranh (viết nhanh ra nháp những từ chỉ hành động.
HS : thực hiện viết vào vở : ip , up bắt nhịp búp sen
GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải .
Nhận xét.
Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề : 
 Giúp đỡ cha mẹ 
- Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo mục trong nhóm 
Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2,3
 Tìm tên các loài chim được kể trong bài ?
- Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim ?
- Em thích con chim nào trong bài ? vì sao ?
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
* Nhận xét tiết học .
HS: Trả lời câu hỏi 
 HS luyện đọc lại
HS : lắng nghe
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà 
 * Nhận xét tiết học và nói:Các em có quyền được hưởng tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
- Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
* HD học ở nhà .
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần Tiết : 189 
 iếp - ướp
LTVC Tiết :21
Mở rộng vốn từ, từ ngữ về chim chócđặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
KT có liên quan
KT cần đạt
Từ ngữ của các bài tập đọc, mẫu câu hỏi ở đâu?
Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: vần iếp, ướp , từ tấm liếp , giàn mướp .
 Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
QTE- Quyền được vui chơi giải trí
- Bổn phận phải biết yêu thương cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ
KT: Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp) (BT1).
KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu ? (BT2), (BT3)
GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt
 Quyền được đi học.
 Quyền được nghỉ ngơi (Nghỉ hè)
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
*Tranh ảnh một số loài chim.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: Đọc,sgk, viết : thác nước, chúc mừng, ích lợi.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK.
HS : Thực hiện 
HS : Mùa thu vào tháng mấy ?
GV : Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ iếp
 - GV đọc mẫu iếp
HS: chuẩn bị Đ D HT
HS : Nêu được vần, nêu vị trí các âm trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : iếp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích yêu cầu:
2. Hướng dãn làm bài tập:
Bài 1: (Miệng)
GV giới thiệu tranh ảnh về loại chim
*KTDH: Khăn phủ bàn
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : liếp dùng tranh để giới thiệu từ : tấm liếp
HS: làm bài theo nhóm
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: nhận xét 
Y/ cầu HS trả lời các câu hỏi.
 a. Gọi tên theo hình dáng ?
b. Gọi tên theo tiếng kêu ?
c. Gọi tên theo cách kiếm ăn 
Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo, 
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: ướp
 HD nhận diện chữ ướp
 - GV đọc mẫu 
HS: Trả lời các câu hỏi .
- Tu hú, quốc, quạ.
- Bói cá, chim sâu, gõ kiến
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : ướp
GV : nhận xét .
 Bài 2: (Miệng)
- HS đọc yêu cầu.
- GV : Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : mướp dùng tranh để giới thiệu từ giàn mướp
HS: thực hành hỏi đáp.
a. Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
a. Bông cúc trắng mọc ở bờ rào giữa đám cỏ dại...
b. Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ?
b.Chim sơn ca bị nhốt ở trong lồng.....
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
GV : GV nhận xét bài cho HS.
Bài 3: (Viết)
GV yêu cầu HS viết các câu nói ở bài tập 2
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng. 
GV nói: Các em có quyền được chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến
- Quyền được tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.
HS: Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình 
a. Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
a. Sao chăm chỉ họp ở đâu ?
b. Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái.
b. Em ngồi học ở đâu ?
c. Sách của em để trên giá sách.
c. Sách của em để ở đâu ?
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV : Lưu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu. Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ?
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS:Viết bài vào vở 
HS : Viết bảng con: vần iếp, ướp , từ tấm liếp , giàn mướp .
GV: nhận xét và tổng kết tiết học
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS: Đọc lại bài viết của mình 
HS : HS đọc lại toàn bài
GV Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được vui chơi, giải trí (tham viếng bảo tàng, nghỉ hè
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần Tiết : 190 
 iếp - ướp
Toán Tiết : 104
luyện tập chung
KT có liên quan
KT cần đạt
Cách tính đường gấp khúc, Phép nhân
HTL bảng nhân 2,3,4,5
I. Mục Tiêu
KT: Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm 
KN: Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản . Biết tính độ dài đường gấp khúc.
GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* VBT Lớp 2 
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ tư duy
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
HS: Đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5
GV: nhận xét
3. Bài mới 
HĐ 1 (8/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và y/c HS tìm vần mới .
 YC HS thực hiện
 HS: chuẩn bị 
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV: giới thiệu bài:
Bài 1: Tính nhẩm (Sơ đồ tư duy)
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả
HĐ 2 (8/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS: tự nhẩm và ghi kết quả 
HS: thực hiện viết vào vở: 
vần iếp, ướp , từ tấm liếp , giàn mướp .
GV: nhận xét 
 chốt lời giải
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu
- GV làm mẫu
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
 HS: đọc yêu cầu quan sát mẫu và tự làm bài tập.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề :
Nghề nghiệp của cha mẹ 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV:HD Bài 3: Tính
- GV : Yêu cầu HS nêu cách tính
 Thực hiện từ trái sang phải.
.*KTDH: Khăn phủ bàn
HĐ 4(8/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
*Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được vui chơi giải trí
- Bổn phận phải biết yêu thương cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ
HS: thực hiện bài tập.
a. 5 x 5 + 6 = 31
b. 4 x 8 – 17 = 15................
HS : lắng nghe
GV: nhận xét 
*Nhận xét tiết học 
Bài 4 yêu cầu HS về nhà làm 
 G V hướng dẫn .
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết 83
Luyện tập chung
Tập viết Tiết 20 
Chữ hoa: R
KT có liên quan
KT cần đạt
Phép cộng, trừ trong P.vi 6,7,8..
Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
I. Mục Tiêu
KT: tìm được số liền trước số liền sau.
KN: - Biết cộng trừ các số trong phạm vi 20 
GD: Yêu thích môn toán.
KT: viết chữ R hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
KN: Viết cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
GD: ý thức làm việc cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ Đ.D.D.H Toán
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Khăn phủ bàn 
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Y/c HS lên bảng đặt tính và tính.
 12 + 3 14 + 5
HS : Thực hiện
HS: Viết chữ Q
GV: : Nhận xét .
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV giới thiệu bài: 
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Điền số vào giữa mỗi vạch của tia số. Lưu ý HS: Tia số trên từ số 1 đến số 8. Tia số dưới từ 10 đến 20.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
HS :Đọc y/cầu quan sát và thực hiện 
- 2 HS lên bảng.
GV: : Giới thiệu bài
 HD viết con chữ hoa cỡ vừa : R
HĐ 2(6 /)
GV: Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GVHDhọc sinh làm bài tập 
HS: viết bảng con 
HS: làm bài rồi nêu miệng kết quả.: SLS của 7 là 8.....
GV: NX, uốn nắn
 HD viết từ ứng dụng : 
Rúi rít chim ca 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 3(6 /)
GV: nhận xét cho điểm.
Bài 4: Đặt tính rồi tính 
hướng dẫn làm bài theo KTDH: Khăn phủ bàn
- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.
HS : Trả lời 
Viết bảng con chữ vừa
HS : thực hiện 
GV: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HĐ 4(6 /)
GV nhận xét kết quả và chữa bài.
Bài 5: Tính 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
-GV hướng dẫn làm bài 
HS: Viết vào vở
HS : Thực hiện . 
GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết .
HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS: nhận xét bài của bạn. 
HS : Lắng nghe thực hiện
GV: Nhận xét tiết học 
- HS chuẩn bị bài ở T 20
 HD học ở nhà
Nhóm 1
Nhóm 2
TNxH Tiết: 21
 Ôn tập Xã hội
Chính tả: (Nghe – viết)
 Tiết 42 sân chim
KT có liên quan
KT cần đạt
Các bài học về xã hội
Hiểu biết các KT đơn giản về XH hiện tại
I. Mục Tiêu
KT: Kể được về gia đình ,lớp học và cuộc sống nơi học sinh sinh sống 
KN: Sống cùng XH 
GD: Yêu nơi mình sống 
 - Quyền được chăm sóc, dạy dỗ của Cha Mẹ và gia đình.
- Quyền được học hành.
- Quyền bình đẳng giới.
KT, KN: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Sân Chim.
- Làm được các bài 2a,2b.
GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình ở bài 21 trong SGK.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3a- 
- P2: Làm mẫu .
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Hãy kể về cuộc ở xung quanh em?
HS : Trả lời 
 HS Viết từ : luỹ tre, chích choè.
GV: NX.
3. Bài mới 
HĐ 1(7 /)
GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)
 Tổ chức cho học sinh đi tham quan
lựa chọn địa điểm cho HS đi tham quan theo yêu câu sau :
 - Lớp học có sạch đẹp ngăn nắp không ? 
 - Môi trường xung quanh trường có sạch đẹp hay không ?
HS: chuẩn bị
HS : đi quan sát theo yêu cầu của thầy giáo
GV: NX, giới thiệu bài
 Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
Hướng dẫn tìm hiểu bài viết? 
- Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s.
- KTDH: Kĩ năng đ