Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần học 19

 nhận diện chữ ưc
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N: ưc
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: đọc : 2 nhân 5 bằng 10
GV NX, uốn nắn 
Dấu x gọi là dấu nhân.
* Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân được.
2. Thực hành:
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (mẫu).
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng: lực
 dùng tranh để giới thiệu từ : lực sĩ.
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: đọc yêu cầu và làm bài tập
GV: Nhận xét chốt lời giải 
nhận xét và chốt lời giải .
Bài 2:
- Viết phép nhân theo mẫu:
- GV thực hiện mẫu
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: trả lời và làm bài tập vào vở 
 1HS lên bảng thực hiện bài tập.
GV: NX, Chốt lại lời giải 
Bài 3:
- Viết phép nhân:
a. 5 2 = 10......
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con: 
 uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
HS: thực hiện viết các bài tập vào vở. 
GV: Nhận xét chốt lời giải 
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
HS: Đọc lại các bài tập 
GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
 Củng cố ND bài. 
HS vận dụng đi học đúng giờ.
 HD học ở nhà
- Nhận xét đánh giá giờ học
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần 
Tiết: 168 uc - ưc
Kể chuyện
tiết : 19 chuyện bốn mùa
I. Mục Tiêu
KT: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được đoạn 1 (BT1) 
KN: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện BT2.
GD: Thái độ yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
HS: Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện đã học trong học kỳ I mà em thích nhất ?
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và y/c HS tìm vần mới .
 YC HS thực hiện
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
 KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
GV: giới thiệu bài: 
 Hướng dẫn kể chuyện:
+ GV hướng dẫn kể từng đoạn một câu chuyện.
HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS: thực hiện viết vào vở: 
 uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
HS: đọc yêu cầu 
GV: nhận xét và cho điểm. 
- yêu cầu HS quan sát 4 tranh.
Nói tóm tắt nội dung từng tranh
HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề : 
Ai thức dậy sớm nhất ?
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: HS đọc yêu cầu. 
 Đại diên các nhóm nói tên b HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh
GV: nhận xét 
yêu cầu kể câu truyện 
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu luyện nói 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
*Nhận xét tiết học .
HS : lắng nghe 
HS : kể câu truyện
GV: - Khen ngợi những HS nhớ chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
Thủ công Tiết: 19
 Gấp mũ ca lô
 Chính tả: (Tập chép) 
 Tiết : 37 
 Chuyện bốn mùa
I. Mục Tiêu
KT: Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
KN: Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng .
GD : Kĩ năng thực hành 
KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
KN: Ôn luyện về từ chỉ h.động và về các dcâu.
 GD: cách nói lời cảm ơn, lời an ủi và cách hỏi để người khác giới
II. Đồ dùng dạy học
Mẫu gấp mũ ca lô
P2: Quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
*Tranh vẽ phong to của SGK.
*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: KT sự chuẩn bị của HS 
HS : HS chuẩn bị
- GV : đọc cho cả lớp viết bảng con các từ sau : thông cảm , lắng nghe ...
HS : Viết bảng con.
3. Bài mới 
HĐ 1 (5/)
GV Giới thiệu bài.
GV HD HS quan sát và nhận xét:
GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.
Đặt câu hỏi cho HS trả lời về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
HS : trả lời
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
HS: c/bị
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc bài chính tả .
 YC HS đọc
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2 (7/)
GV: GV HD thao tác gấp mũ ca lô
- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
- Gấp tiếp theo hình 1b
- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (H2)
HS : gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
HS : Đọc 1 đoạn trong bài
nêu ND 
 viết bảng con: Tựu trường, ấp ủ
GV: Nhận xét
Nhận xét tình huống chính tả 
 HD nêu nội dung bài viết .
NX, uốn nắn.
 HD Viết từ khó 
 GV treo bảng phụ cho HS viết vào vở
 YC HS viết 
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8/)
GV: GV HD từng thao tác gấp để HS quan sát được các quy trình gấp mũ ca lô.
HS : quan sát từng bước gấp.
HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông được tạo ra ở đầu tiết 1 cho thuần thục.
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
HS: nhìn viết bài vào vở 
GV: NX, uốn nắn., chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét 
*Hướng dẫn luyện tập .
Bài 1: a. a. Điền vào chỗ trống l hay n
Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu và tự làm bài tập.
a. Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ bắt đầu bằng l
- l: lá, lộc, lại,
- n: nắm, nàng,
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 4 (10 /)
GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh giá sản phẩm của học sinh.
Nhận xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 	
+ Về thực hành ở nhà 
- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián 
HS : Lắng nghe 
HS: Làm bài tập vào vở 
GV: NX, Uốn nắn 
Nhận xét tiết học 
y/c HS về nhà làm lại bài tập 
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
Thể dục
Thể dục
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 74
Mười ba, mười bốn, mười năm
Thể dục
KT có liên quan
KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo số, hàng đơn vi, hàng chục
Đọc, viêt, nắm cấu tạo số 13,14
I. Mục Tiêu
KT: Nhận biết được cấu tạo các số : 13,14,15 
KN: Nhận biết đọc ,viết các số đó .
-Bước đầu nhận biết số có hai chữ số : 13,14,15 gồm 1chục và 3(4,5) đơn vị .
TĐ: Yêu thích môn toán
GV nhóm 2 thực hiện
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng toán 1 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV : Y/c 2 HS đọc các số từ 0-12
HS : Thực hiện
HS:
GV:
3. Bài mới 
HĐ 1 (6/)
GV giới thiệu bài: 
*Giới thiệu số 11
- GV Mười que tính thêm 3 que tính là mấy que tính ? Số 13 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy đơn vị.
HS : Trả lời Số 13 gồm 1 chữ số 3 viết liền nhau; gồm 1 chục và 3 đ.vị ... KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS:
GV:
HĐ 2(6/)
GV: Giới thiệu số 14, 15
- GV : 10 que tính và 4 que tính là mấy que tính ;14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
HS: 14; 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS:
GV:
HĐ 3(6/)
GV: Thực hành, luyện tập
 Bài 1: Viết số 
- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài tập 
HS : thực hiện 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS:
GV:
HĐ 4(6/)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3
Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống 
- Gọi HS đọc đầu bài
Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp
HS : Thực hiện . 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
HS:
GV:
HĐ 5(6/)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện
HS:
GV:
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần
Tiết: 169 ôc – uôc
Toán Tiết 93
thừa số tích
KT có liên quan
KT cần đạt
phép nhân, phép cộng 
Nắm được thành phần của phép nhân
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.;Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc
KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
QTE: - Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
KT: Biết thừa số, tích .
KN: biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại .
-biết cách tính kết quả của phép nhân nhờ vào phép cộng .
GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
* SGK.
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (2/)
2. Kiểm tra bài cũ (5/)
GV: Đọc bảng ,SGK, Viết 
 Cái túi, ngửi mùi, vui vẻ.
HS : Thực hiện
HS- 2 HS lên bảng
8 + 8 + 8 = 24
8 x 3 = 24
 GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ ôc
 - GV đọc mẫu ôc
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : ôc
HS: chuẩn bị Đ D HT
GV: Giới thiệu bài
Giới thiệu bài:
- GV viết 2 x 5 = 10
 2 nhân 5 bằng 10
trong phép nhân 2 nhân 5 bằng 10. 
2 gọi là gì ? 5 gọi là gì ? 10 gọi là gì ?
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc, đánh vần tiếng : mộc
 dùng tranh để giới thiệu từ : thợ mộc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
HS: đọc yêu cầu sau đó nghe và trả lời các phép tính 
Là thừa số; Là thừa số; Là tích
GV: NX, uốn nắn .
Thực hành:
Bài 1: Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu)
- 1 HS đọc yêu cầu
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
- GV hướng dẫn HS làm 
- Gọi 3 em lên bảng thực hiện
GV chốt lời giải
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: uôc
 HD nhận diện chữ uôc
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : uôc
HS: làm BT2 SGK 
GV Nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Viết các tích dưới dạng tổng mẫu: 6 x 2 = 6 + 6 = 12
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV: Yêu cầu HS làm bài vào vở
HĐ 4(8/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : đuốc
 dùng tranh để giới thiệu từ ; ngọn đuốc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
HS: thực hiện 
GV HD làm Bài 3 
Bài 3: Viết phép nhân theo mẫu biết:
8 x 2 = 16
- GV : Yêu cầu HS làm vào vở 
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
HS: thực hiện bài tập 3 
GV: NX, uốn nắn chốt lời giải 
Giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con: 
 ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
HS: Thực hiện giải bài toán viết bài vào vở 
GV: HD học ở nhà 
*Nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần
Tiết: 170 ôc – uôc
Tập đọc Tiết: 57
thư trung thu
I. Mục Tiêu
KT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài đọc ngắt nhịp các câu văn hợp lí.
KN: Hiểu ND : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( Trả lời được câu hỏi và học thuộc các đoạn thơ trong bài )
GD: Quyền được hưởng tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
- Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* Tranh trong SGK.
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
Không kiểm tra .
HS: Đọc bài: Con chó nhà hàng xóm
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
GV: nhận xét đánh giá .
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và tìm âm, vần vừa ôn .
 YC HS thực hiện
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
HS: ch/bị
GV: Giới thiệu bài
 Đọc mẫu và hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS : thực hiện viết vào vở : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài . Đọc toàn bài theo đoạn .
HS đọc yêu cầu.và quan sát tranh (viết nhanh ra nháp những từ chỉ hành động.
 GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải .
Nhận xét.
Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề : 
Tiêm chủng, uống thuốc
- Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
HS: thi đọc các đoạn trong nhóm .
 GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo mục trong nhóm 
Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2,3
 - Đây là lịch làm việc của ai ?
- Phương Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác thường ?
Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ?
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
* Nhận xét tiết học .
 HS : lắng nghe
HS: Trả lời câu hỏi 
 HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà 
 * Nhận xét tiết học và nói:Các em có quyền được hưởng tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
- Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
* HD học ở nhà .
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần Tiết : 171 
 iêc - ươc
LTVC Tiết :19
Từ ngữ chỉ về các mùa 
đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
KT có liên quan
KT cần đạt
Từ ngữ của các bài tập đọc, mẫu câu hỏi khi nào?
Hiểu các từ ngữ về mùa. Đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: ợc iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
QTE: - Quyền được hưởng thụ các loại hình văn hoá nghệ thuật
KT: gọi tên các tháng trong năm (BT) . Xếp được các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa, phù hợp với từng mùa trong năm.(BT2).
KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào ?(BT3)
GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt
 Quyền được đi học.
 Quyền được nghỉ ngơi (Nghỉ hè)
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
* Các tờ phiếu tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. 
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ tư duy
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: Đọc,sgk, viết : Gốc cây, đôi guốc, thuộc bài.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK.
HS : Thực hiện 
Không kiểm tra .
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ iêc
 - GV đọc mẫu iêc
HS : Nêu được vần, nêu vị trí các âm trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : iêc
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: chuẩn bị Đ D HT
GV: Giới thiệu bài: 
*. Hướng dãn làm bài tập:
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- GV : Kể tên các tháng trong năm ? Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào ? kết thúc vào tháng nào ?
*KT: Sơ đồ tư duy
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : xiếc dùng tranh để giới thiệu từ : xem xiếc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: bốc thăm và đọc bài 
GV: nhận xét chốt lời giải 
nhận xét cho điểm.
*. Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: ươc
 HD nhận diện chữ ươc
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : ươc
HS: nêu miệng.
- HS nối tiếp nhau kể.
- HS đặt tên cho câu chuyện.
GV : nhận xét .
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà đất trong bài: Chuyện bốn mùa.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : rước dùng tranh để giới thiệu từ rước đèn
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
HS: trả lời và làm vào vở.
 Mùa xuân: b
.......
 GV : GV nhận xét bài cho HS.
Bài 3: (Viết) hướng dẫn bài tập 3
- GV nêu yêu cầu 
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình
- Đầu tháng T6 HS được nghỉ hè.
- Khi nào HS tựu trường ?
- HS tựu trường vào cuối tháng 8.
......................
 GV : Lưu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu. Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ?
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn .
HS:Viết bài vào vở 
GV: nhận xét và tổng kết tiết học
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
HS: Đọc lại bài viết của mình 
GV Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học và nói :
 Quyền được đi học.
 Quyền được nghỉ ngơi (Nghỉ hè)
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần Tiết : 172 
 iêc - ươc
Toán Tiết : 94 
Bảng nhân 2
KT có liên quan
KT cần đạt
Phép nhân,phép cộng các số hạng b.nhau
HTL bảng nhân 2 
I. Mục Tiêu
KT: Lập được bảng nhân 2
KN: Nhớ được bảng nhân 2.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng 2)
 - Biết đếm thêm 2.
GD: Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 1
* Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn.. 
* PP: phân tích. Làm mẫu
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ tư duy
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
Không kiểm tra
3. Bài mới 
HĐ 1 (8/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và y/c HS tìm vần mới .
 YC HS thực hiện
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
 HS: chuẩn bị 
 GV: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 (lấy 2 nhân với 1 số).
- GV các tấm bìa, mỗi tấm 2 hình tròn.
- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần.
- Viết như thế nào ?
- Viết: 2 x 1 = 2
- GV: Yêu cầu HS đọc .
HĐ 2 (8/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS: thực hiện viết vào vở: 
iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn .
 HS: trả lời 
Tương tự với 2 x 2 = 4
2 x 3 = 6, thành bảng nhân 2.
 GV:. nhận xét 
 Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 2.
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề :
 Xiếc, múa rối, ca nhạc..
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
 HS: HS đọc thuộc bảng nhân 2
GV: *. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm 
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu
- GV : Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?
 Bài 3: Viết số thích hợp ô trống.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ tư duy
HĐ 4(8/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
*Nhận xét tiết học và nói : Các em có quyền được hưởng thụ các loại hình văn hoá nghệ thuật
HS : lắng nghe 
HS: làm vào vở, đọc lại bảng nhân
GV: nhận xét 
*Nhận xét tiết học 
Chưa sau
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết 75
Mười sáu – Mười bảy – Mười tám – Mười chín 
Tập viết Tiết 19 
Chữ hoa:P
KT có liên quan
KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo số, hàng đơn vi, hàng chục
Đọc, viêt, nắm cấu tạo số 16, 17,18
I. Mục Tiêu
KT: HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Biết đọc ,viết các số đó : điền được các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số
KN: Có kĩ năng viết số và đọc cấu tạo số
GD: Yêu thích môn toán
KT: viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
KN: Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
GD: ý thức làm việc cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ Đ.D.D.H Toán
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, 
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Y/c 2 HS đọc các số từ 0-14
HS : Thực hiện
HS: Viết chữ O
GV: : Nhận xét .
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV giới thiệu bài: 
*Giới thiệu số 16
- GV Mười que tính thêm 6 que tính là mấy que tính ? Số 16 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy đơn vị.
HS : Trả lời Số 16 gồm 1 chữ số 6 viết liền nhau; gồm 1 chục và 6 đ.vị ... KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
GV: : Giới thiệu bài
 HD viết con chữ hoa cỡ vừa : P
HĐ 2(6 /)
GV: Giới thiệu số 17, 18, 19
- GV : 10 que tính và 7 que tính là mấy que tính ;17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
HS: 17; 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị...
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
HS: viết bảng con 
GV: NX, uốn nắn
 HD viết từ ứng dụng : 
Phong cảnh hấp dẫn 
- Câu văn cho em thấy cảnh thiên nhiên như thế nào?
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 3(6 /)
GV: Thực hành, luyện tập
 Bài 1: Viết số 
- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài tập 
HS : thực hiện 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS : Trả lời 
Viết bảng con chữ vừa
GV: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3
Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống 
- Gọi HS đọc đầu bài
Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp
 Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:
HS : Thực hiện . 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Viết vào vở
GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết . 
HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện
HS: nhận xét bài của bạn. 
GV: Nhận xét tiết học 
- HS chuẩn bị bài ở T 20
 HD học ở nhà
Nhóm 1
Nhóm 2
TNxH Tiết: 19
CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH
(Tiếp)
 Chính tả: (Nghe – viết)
Tiết 38 thư trung thu
KT có liên quan
KT cần đạt
Nhà ở, an toàn khi ở nhà.....
Biết vềvthiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở . 
I. Mục Tiêu
KT: Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở . 
KN: Sống an toàn ở nơi sinh sống 
GD: Yêu nơi mình sống 
- Quyền bình đảng giới
- Quyền được chăm sóc sức khoẻ
- Quyền được sống trong môi trườn trong lành
- Quyền được phát triển
KT, KN: Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
Làm được các bài 2a,2b.
GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh bài 19
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3a- 
- P2: Làm mẫu .
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
HS : Trả lời 
 HS Viết từ : Sạch sẽ, trong xanh
GV: NX.
3. Bài mới 
HĐ 1(7 /)
GV: giụựi thieọu baứi mụựi:
 Cho HS tham quan khu vực quanh trường
GV giao nhiệm vụ
- Nhận xét về quang cảnh trên đường 
- Nhà ở cây cối, ruộng vườn?
- Người dân địa phương sống = nghề gì ?
HS : q/sat
HS: chuẩn bị
GV: NX, giới thiệu bài
 Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
Hướng dẫn tìm hiểu bài viết? 
HĐ 2(8 /)
GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng 
GV nói về Quyền bình đẳng giới
GV hoỷi: 
 - Hai beõn ủửụứng coự nhaứ ụỷ khoõng?
 - Chụù ụỷ ủaõu? Coự gaàn trửụứng khoõng