Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 26

 hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào?
CH: Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người thế nào?
CH: Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
CH: Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển?
CH: Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì?
Ghi nội dung chính của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
c, Luyên đọc diễn cảm
Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc
3.Củng cố dăn dò:
Nhận xét tiết học
3 em đọc thuộc lòng
Lắng nghe
Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc.
Lắng nghe
1hs đọc toàn bài
3 em đọc nối tiếp(2lần)
1 em đọc chú giải
Đọc theo cặp
3 em đọc toàn bài
1 em đọc thành tiếng đoạn 1,cả lớp đọc thầm,trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Đập tay xuống bàn, có câm mồm đi không, rút soạt dao ra.
+ Ông là người nhân hậu điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm.
+ Một bên là đức độ hiền từ, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng
+ Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
Phải đấu tranh không khoan nhượng với cái ác
1 em đọc toàn bài. Nêu ý chính của bài
3 em nêu lại nội dung chính
Luyện đọc cặp đôi
5 - 7 em thi đọc diễn cảm
TOÁN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu:
KT: Giúp học sinh biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
KN: Ì Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân hai phân số.
TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Tính tổng:
a) + + b) + + 
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Tìm hiểu bài: 
a) Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
Nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là và chiều rông là .
CH: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
CH: Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên
b) Quy tắc thực hiện phép nhân phân số
+ Tính diện tích HCN dựa vào hình vẽ
CH: Chia hình vuông thành 15 ô, mỗi ô có diện tích bao nhiêu?
CH: Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu
+ Phát hiện quy tắc:
Cho biết: 
CH: 4 và 2 là gì của hai phân số?
CH: 5 và 3 là gì của hai phân số?
CH: Vậy muốn nhân hai phân số với nhau ta làm thế nào?
3. Luyên tập: 
BT1: Tính:
a) b) 
Chấm chữa 
BT2: Rút gọn rồi tính
a) 
b) 
BT3: 
Tóm tắt:
Chiều dài : m
Chiều rộng : m
 Diện tích: ......m ?
Chấm chữa, nhận xét
4.Củng côï dăn dò:
Nhận xét tiết học
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
2 em đọc đề toán
+ Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng
DT hình chữ nhật là: x
Quan sát hình vẽ, nêu
Hình vuông có diện tích 1m2.
Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích 2
Hình chữ nhật có DT: 2
Nêu 
Tử số của hai phân số
Mẫu số của hai phân số
Lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số.
Nêu yêu cầu bài tập
4 em lên bảng
c) 
d) 
Nêu yêu cầu bài tập
c) 
Nhận xét bài làm của bạn
Nêu yêu cầu bài tập
1 em lên bảng
1 em tóm tắt đêì bài
Giải:
Diện tích của hình chữ nhật là: 
2
 Đáp số: 2
Nhận xét bài làm của bạn.
CHÍNH TẢ: Nghe - viết: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I/ Mục tiêu:
 KT: Nhớ - viết đúng chính tả Bài Khuất phục tên cướp biển. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai(r / d/ gi / ; ên / ênh)
 KN: Biết trình bày một bài chính tả đẹp
 TĐ: Có ý thức trong học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt.
II/Chuẩn bị
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc lại bài tập 2a trang 56/SGK
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS nghe - viết:
Gọi học sinh đọc
CH: Tìm cặp câu trong bài khắc họa hình ảnh đối nghịch nhau giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển?
CH:Yêu cầu tìm từ khó viết?
Lưu ý: 
Ghi tên bài vào giữa(lùi vào 3ô). 
Đầu dòng lùi vào 1 ô.
 Viết bài
3.Chấm chữa bài
Đưa bài mẫu
Chấm bài 
Nhận xét chung
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
BT2: b) Điền vào chỗ trống ên hay ênh?
Treo bảng phụ
 Mẹ rằng: Quê mẹ, Bảo Ninh
Mênh mông sóng biển, lênh đênh mạn thuyền.
 Sớm chiều nước xuống triều lên
Cực thân từ thuở mới lên chín mười.
Tố Hữu
 Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ra ngay
Nhận xét 
Chấm chữa
Nhận xét cho điểm
5.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
1 em đọc bài họa sĩ Khuết phục tên cướp biển. Cả lớp theo dõi, đọc thầm ở sách giáo khoa. 
+ Một bên là đức độ hiền từ, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng .
+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: tức giận, dữ dội, phắt dậy, rút soạt, dõng dạc, qủa quyết, nghiêm nghị, thú dữ,...
Đọc lai các từ vừa tìm
-Gấp sách. Nghe - Viết bài vào vở
+ Đổi vở tự tìm lỗi của bạn theo hướng dẫn của thầy giáo
Nêu yêu cầu bài tập
Hoạt động nhóm bốn
Thảo luận
Trình bày
Nhận xét bài làm của bạn.
2 em đọc lại các câu thơ
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu:
KT: Học sinh nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
KN: Xác đinh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những chủ ngữ đã cho.
TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.
II/Chuẩn bị: 
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc đọan văn 3 -5 câu có sử dụng câu kể Ai là gì?. Xác định vị ngữ trong câu 
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Phần nhận xét: 
BT1 :
Nêu yêu cầu bài tập.
Câu có dạng Ai là gì?
Nhận xét câu trả lời
BT 2: Xác đinh chủ ngữ
BT3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành?
Rút ghi nhớ
3. Ghi nhớ:
4. Luyện tập:
BT1:
Nêu yêu cầu hoạt động
Phát bảng nhóm
Nhận xét lời giải đúng
BT2: Chọn từ ngữ ở cột A đêí ghép với cột B
Bạn Lan
Người 
Cô giáo
Trẻ em
BT3:
Giao bảng nhóm cho 3 em
Bạn Bích Vân là học sinh giỏi môn toán của lớp em / là người Quảng Nam.
Hà Nội là thủ đô của nước ta / là thành phố vì hòa bình.
Dân tộc ta là dân tộc anh hùng / là dân tộc có nền văn hóa lâu đời. 
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
2 em đọc tại chỗ. 
Nhận xét
Lắng nghe
2 em nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm. Hoạt động nhóm đôi
Trình bày
Ruộng rẫy là chiếïn trường
Cuốc cày là vũ khí.
Nhà nông là chiến sĩ.
Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta
Ruộng rẫy là chiếïn trường
Cuốc cày là vũ khí.
Nhà nông là chiến sĩ.
Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta.
+ Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.
3 em đọc ghi nhớ
2 em đặt câu
Nêu yêu cầu bài tập
Hoạt động nhóm bốn. 
Thảo luận 
Trình bày
Nhận xét
Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận.
Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.
Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng.
Hoa phượng là hoa học trò.
Đọc yêu cầu bài tập.
Trình bày. Nhận xét bổ sung.
à là người Hà Nội.
à là vốn quý nhất
à là người mẹ thứ hai của em
à là tương lai của đất nước
Nhận xét
Nêu yêu cầu bài tập
Làm việc cá nhân
Trình bày
5 em đứng tại chỗ đọc
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
KT:Giúp học sinh củng cố phép nhân phân số. Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
KN: Rèn kĩ năng thực hiện nhân phân số với số tự nhiên.
TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.
II/Chuẩn bị: 
Băng giấydài 12cm, rộng 4cm.
Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
1. Tính
a) x ; b) x 
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1: Tính ( theo mẫu)
Làm mẫu, hướng dẫn
BT2: Tính theo mẫu
CH:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Nhận xét 
Chữa bài.Chấm điểm
BT3: Tính rồi so sánh kết quả
; 
Vậy: 
BT4: Tính rồi rút gọn.a
a) ; b) 
BT5: 
CH: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
CH: Muốn tính diện tíchd hình vuông ta làm thế nào?
Nhận xét 
Chấm chữa
3.Củng cố dặn dò:
Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
Nhận xét tiết học
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Nêu yêu cầu bài tập
4 em lên bảng
Nêu yêu cầu bài tập
Tính theomẫu
4 em lên bảng. Cả lớp làm bài 
Nêu yêu cầu bài tập
c) 
Nêu yêu cầu bài tập
1 em lên bảng
Giải:
Chu vi hình vuông:
Diện tích hình vuông:
Đáp số:
Chu vi: m
Diện tích m2
Nhận xét
KỂ CHUYỆN: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I/ Mục tiêu:
KT: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh kể lại câu chuyện đã nghe.Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện(ca ngợi tinh thần dũng cảm sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi); biết đặt tên khác cho truyện
KN: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng nghe. Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ , lời nói. Kể tiếp lời của bạn
TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt
II/Chuẩn bị: 
Bảng phụ
Tranh minh họa phóng to
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Kể lại viêcû em đã làm để góp phần giữ làng xóm xanh sạch đẹp.
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Giáo viên kể chuyện.
Kể câu chuyện những chú bé không chết
Giọng kể hồi hộp, phân biệt được lời các nhân vật. Cần làm rõ chi tiết chiếc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng của các chú bé, nhấn giọng chi tiết vẫn là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng. Đây là chi tiết có ý nghĩa sâu xa gợi sự bất tử của các chú bé dũng cảm, cũng là chi tiết khiến tên sĩ quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn.
Kể lần 1
Kể lần 2, kết hợp chỉ tranh
Kể lần ba
3. Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa vêì câu chuyện
a) Kể chuyện theo nhóm.
b) Thi kể chuyện trước lớp
Gọi học sinh kể
CH: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?
CH: Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết?
Em thử đặt tên khác cho truyện?
4.Củng cố dặn dò:
Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
Nhận xét tiết học
Biểu dương những em chăm chú nghe bạn kể, những em kể tốt.
2 em kể 
Nhận xét
Lắng nghe
Lắng nghe
Theo dõi
Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.
Hoạt động nhóm 4
Trao đổi về nội dung câu chuyện.
+Các nhóm trình bày. Giải thích vì sao có tên truyện như vậy. Đặt tên khác cho câu chuyện
Nhận xét tính điểm
Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, trả lời câu hỏi hay nhất.
Tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi.
+ Vì tên phát xít giếc chú bé này chú bé khác lại xuất hiện
+ Vì tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chú bé du kích sẽ sống mãi trong tâm trí mọi người.
+ Vì các chú bé hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người, họ bất tử.
Những thiếu niên dũng cảm
Những thiếu niên bất tử
Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
 I/ Mục tiêu:
KT: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước
KN:Đọc trôi chảy,lưu loát bài thơ. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe.. Học thuộc lòng bài thơ.
TĐ: Giáo dục tính tự giác mạnh dạn,kiên trì ,chịu khó trong học tập.
II/Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc nối tiếp bài Khuất phục tên cướp biển . Trả lời câu hỏi
Truyện giúp em hiểu điều gì?
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 
 a, Luyện đọc:
Hướng dẫn cách ngắt giọng
Đọc diễn cảm bài văn, giọng nhịp nhàng khẩn trương. Nhấn giọng : gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, như ùa vào buồng lái,mưa tuôn, mưa xối,..
b,Tìm hiểu bài:
CH: Những hinh ảnh nào trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
CH: Tình đồng đội, đồng chí của các chiến sĩ được thể hiện như thế nào?
CH: Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra mặt trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
Ghi ý nghĩa bài thơ: Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước.
c,Luyện đọc diễn cảm . Học thuộc lòng bài thơ
Treo bảng phụ
Hướng dẫn luyện đọc
Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ
3.Củng cố dặn dò
Nêu ý nghĩ bài thơ
Nhận xét tiết học.
3 em đọc phân vai
Nhận xét
Lắng nghe
1hs đọc toàn bài
4 em đọc nối tiếp(2lần)
1 em đọc chú giải
Luyện đọc theo cặp
4 em đọc toàn bài
1 em đọc cả bài
Cả lớp đọc thầm bài thơ,trao đổi nhóm đôi. Nêu câu hỏi
+ Bom giật bom rung, kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất nhìn trời, mưa tuôn mưa xối...
+ Gặp đồng đội suốt dọc đường đi tới, bắt tay nhau qua của kính vỡ rồi.
+ bộ đội rất dũng cảm, vất vả/ các chú bội đội lái xe dũng cảm lạc quan yêu đời, coi thường khó khăn
1 em đọc toàn bài
Rút nội dung chính
2 em nhắc lại
Luyện đọc nối tiếp 
Thi đọc diễn cảm 
Đọc thuộclòng bài thơ
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
KT: Giúp học sinh củng cố về phép nhân hai phân số. Biết cáchthực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. Nhận biết ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên: Phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
KN: Rèn kĩ năng nhân hai phân số,m phân số với số tự nhiên.
TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Tính:
a) b) 
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
BT1: Tính (theo mẫu)
Làm mẫu
a) 
b) 
Nhận xét
Chấm chữa
BT2: Tính(theo mẫu)
Làm mẫu
a) 
b)
Nhận xét cho điểm
BT3: Tính rồi so sánh két quả
Nhận xét. Chấm chữa
BT4: Tính rồi rút gọn
a) ; b) 
BT5:
CH: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
CH: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
Nhận xét 
Chấm điểm 
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
1 em đọc quy tắc nhân hai phân số
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Nêu yêu cầu bài tập
Theo dõi
Nhắc lại
4 em lên bảng
c) 
d) 
Nêu yêu cầu bài tập
4 em lên bảng
c) 
d) 
Nêu yêu cầu bài tập
Tính rồi so sánh
Nêu yêu cầu bài tập
3 em lên bảng
c) 
Nêu yêu cầu bài tập
+ Ta lấy cạnh nhân với 4
+ Lấy cạnh nhân cạnh
Giải:
Chi vi hình vuông là:
Diện tích hình vuông là:
Nhận xét
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC
I/ Mục tiêu:
KT: Tiếp tục rèn luyện cho học sinh cách tóm tắt tin tức
KN: Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn ra xung quanh.
TĐ: Có ý thức trong môn học. Yêu tiếng Việt.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc tóm tắt bài Vịnh Hạ Long được tái công nhận.
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài1,2: 
CH: Muốn tóm tắt tin tức, các em cần phải làm gì?
Phát phiếu học tập
Theo dõi giúp đỡ
Gọi học sinh phát biểu
Kết luận lời giải đúng
BT3: 
Hãy tự viết một tin về hoạt động của chi đội hoặc liên đội, sau đó tóm tắt tin ấy
Phát bảng nhóm cho vài em
Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp
Gọi một số khác đọc bài làm của mình.
Sửa sai các lỗi về dùng từ, đặt câu.
Nhận xét cho điểm bài làm tốt
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
2 em đọc nối tiếp
Nhận xét bài làm của bạn
Lắng nghe
2 em nêu yeu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm bài viết ở sách giáo khoa.
+ Đọc và nắm thật chắc nội dung từng bản tin
Hoạt động nhóm 4
Thảo luận
Trình bày.
Tin a: (1 câu):
 + Liên đội trường tiểu học Lê Văn Tám(An Sơn, Tam Kỳ, Quảng Nam) trao học bổng và quà tặng cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
Tin b( 1 câu):
 + Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da khác nhau ở Trường Quốc tế Liên hợp quốc( Vạn Phúc, Hà Nội)
Hoặc: Một số hoạt động lý thú, bổ ích của nhữngc học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trường Quốc tế Liên hợp quốc( Vạn Phúc, Hà Nội)
Nêu yêu cầu bài tập
Làm bài vào vở
Trình bày
Nhânû xét.
5 em đọc bài làm của mình
Theo dõi, lắng nghe
Về nhà hoàn chỉnh bài tóm tắt
 Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu:
KT: Mở rộng và hệ thống hóa vôïn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. Hiểu nghĩa của các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm.
KN: Sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn.
TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.
II/Chuẩn bị: 
Từ điển Tiếng Việt
Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đặt câu kể Ai là gì? Phân tích chủ ngữ trong câu.
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập: 
BT1: 
Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm
CH: Dũng cảm có nghĩa gì?
Đặt câu
Chấm chữa, nhận xét
BT2:
Phát bảng nhóm cho 2 em.
BT 3: 
Các em thử ghép lần lượt từ ngữ ở cột A với cột B để tạo ra những câu đúng
- Gan dạ 
- Gan góc 
- Gan lì
BT4:
Nhận xét chấm chữa
Khen ngợi bài làm đúng, nhanh.
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
3 em nêu
Nhận xét
Lắng nghe
Đọc yêu cầu bài tập.
Hoạt động nhóm đôi
 Trả lời
+ Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
Nhận xét bổ sung.
+ Có dũng khí dám đương đầu với sức chống đối, với nguy hiểm để làm những việc nên làm.
Bộ đội ta rất dũng cảm.
Chú công an dũng cảm bắt cướp.
Chị Võ Thị Sáu là người gan dạ.
Bác sĩ Ly là một người quả cảm.
3 em đọc
Đọc yêu cầu bài tập.
2 em lên bảng
 Từ có dũng cảm đứng sau:
Tinh thần dũng cảm
Người chiến sĩ dũng cảm
Nữ du kích dũng cảm
Em bé liên lạc dũng cảm.
Từ có dũng cảm đứng trước:
Dũng cảm xông lên
Dũng cảm nhận khuyết điểm
Dũng cảm cứu bạn
Dũng cảm chống lại cường quyền
Dũng cảm cứu bạn
Dũng cảm trước kẻ thù
Nêu yêu cầu bài tập
+ Không sợ nguy hiểm
+ Chống chọi kiên cường không lùi bước
+ Gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì
Nêu yêu cầu bài tập
Hoạt động nhóm 4
Thảo luận
Trình bày
Nhận xét
TOÁN: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I/ Mục tiêu:
KT: Giúp học sinh biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số
KN: Rèn kĩ năng giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số .
TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ - hình minh họa như sách giáo viên
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Tính bằng hai cách
a) b) (
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2. Tìm hiểu bài:
a) Ôn tập về tìm một phần mấy của một số.
Nêu bài toán: Mẹ mua được 12 quả cam, đem biếu bà số cam đó. Hỏi mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam
b) Hướng dẫn tìm phân số của một số:
Nêu bài toán: 
Treo hình minh họa
CH: số cam trong rổ như thế nào so với số cam trong rổ?
CH: Làm thế nào để biết số cam trong rổ là bao nhiêu quả?
CH: số cam có bao nhiêu quả?
Vậy số cam có bao nhiêu quả?
CH: Muốn tính của 12 ta làm thế nào?
Hãy tính của 15; của 14
3. Luyện tập:
BT1: 
Nhận xét
Chấm chữa
BT2: 
Nhận xét cho điểm
BT3: 
Nhận xét 
Chấm điểm 
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
2 em lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Nhẩm để nhớ vấn đề
Mẹ biếu bà 12: 3 = 4 quả cam
+ số cam trong rổ gấp đôi số cam trong rổ.
Lấy số cam trong rổ nhân 2
12:3 = 4 quả
4 x 2 = 8 quả.
Lấy 12 nhân với 
Tính 
Nêu yêu cầu bài tập
1 em lên bảng
Giải:
Số học sinh xếp loại khá là:
 (học sinh)
 Đáp số: 21 học sinh
Nêu yêu cầu bài tập
Giải:
Chiều rộng của sân trường là:
 Đáp số: 100m
Nêu yêu cầu bài tập
Giải:
Số học sinh nữ của lớp 4A là:
 (học sinh)
 Đáp số: 18 học sinh
Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
KT: Học sinh được hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
KN: Vận dụng để viết được hai kiểu mở bài khi làm bài văn miêu tả câu cối.
TĐ: Có ý thức trong môn học. Yêu tiếng Việt.
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ .
Tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài tóm tắt tin tức viết về hoạt động của liên đội
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài1: 
Phát phiếu học tập
Gọi học sinh phát biểu
Kết luận lời giải đúng
BT2: Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp.
Phát bảng nhóm cho 3 em
Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp
Gọi một số khác đọc bài làm của mình.
Nhận xét cho điểm bài làm tốt
BT3: 
Treo một số tranh ảnh
BT4: Viết đoạn mở bài
Hoií em định tả cấy gì?
Phát bảng nhóm cho 3 em
Lên gắn
Nhận xét chữa lỗi
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
2 em đọc 
Nhận xét bài làm của bạn
Lắng nghe
1 em nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa.
Trình bày điểm khác nhau giữa hai cách mở bài.
+ Cách 1: mở bài trực tiếp - giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
+ Cách 2: mở bài gián tiếp- nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cầ tả
Nêu yêu cầu bài tập.
Nhânû xét.
Nêu yêu cầu bài tập
Quan sát
Suy nghĩ trả lời
+ Cây đó là cây gì?
+ Cây trồng ở đâu?
 + Cây do ai trồng, trồng vào dịp nào?
+ Âún tượng chung của em khi nhìn cây đó
Đọc yêu cầu bài tập 
Làm bài vào vở
+ 3 em lên gắn bài làm của mình
Nhận xét bài làm, lỗi
+ 5 em đọc bài làm của mình
Về nhà hoàn chỉnh bài tóm tắt
TOÁN: PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu:
KT: Giúp học sinh biết cách thực hiện chia hai phân số.
KN: Ì Rèn kĩ năng về chia phân số. 
TĐ:Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
a) Tìm của 75 kg
b) Tìm của 68 kg
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
2.Tìm hiểu bài: 
Nêu bài toán: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 2, chiều rộng là . Tính chiều dài hình chữ nhật đó.
Khi bết DT và chiều rộng ta tính chiều dài bằng cách nào?
Cách tính:
CH: Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu?
Nêu cách thực hiện phép chia phân số
3. Luyện tập: 
BT1: Viết phân số đảo ngước của các phân số sau:
Bài tập yêu cầu làm gì?
Chấm chữa
BT2: Tính
a) 
b) 
c) 
Nhận xét, chấm chữa
BT3: Tính:3a
a) 
b) 
Chấm chữa
BT4: