Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy số 24

 cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
+ Với hs khéo tay:
Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
- Nhận xét, đánh gia sản phẩm.
- Quan sát nhận xét và trả lời
- Nhận xét bổ sung
- Tìm vật xung quanh và nêu
- Hs theo dõi và nhắc lại qui trình vẽ hình tam giác.
- Hs theo dõi và nhắc lại qui trình xé hình tam giác.
- Theo dõi và 2 hs lên thực hành xé trên mẫu của Gv.
- Theo dõi và nhắc lại cách dán hình.
Tổ chức trò chơi
- Thực hành vẽ, xé hình tam giác. Xong dán vào vở thủ công.
- Các nhóm trưởng nhận xét bài bạn và chọn bài đẹp trưng bày trước lớp.
4- Củng cố: Hỏi tựa bài
	- Củng cố lại nội dung
- Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xét tiết học
 Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012 
 Tiếng việt: BÀI 101 : UÂT– UYÊT (2 Tiết)
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: -Đọc được:uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uât, uyêt
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
Gv: Tranh: cá chép, đèn xếp và chủ đề : Xếp hàng vào lớp.
Hs: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập 2...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GIÁO VIÊN
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần uât, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần uât.
Lớp cài vần uât.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần uât.
Có uân, muốn có tiếng xuất ta làm thế nào?
Cài tiếng xuất.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất.
Gọi phân tích tiếng xuất.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất.. 
Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất”.
? Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng xuất., 
đọc trơn từ sản xuất.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần uyêt (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
uât, sản xuất
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
uyêt, duyệt binh.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
luật giao thông băng tuyết
nghệ thuật duyệt binh
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng:
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên.
GV nhận xét và sửa sai.
*Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
Luyện nói: Chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp”.
Nước ta có tên là gì? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem?
Quê hương em có những cảnh đẹp nào?
Nói về một cảnh đẹp mà em biết.
GV giáo dục TTTcảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : huân chương; N2 :bóng chuyền.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
u – â – t – uât . 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm x đứng trước vần uât, thanh sắc đặt trên uât.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Xờ – uât – xuât - sắc- xuất.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng xuất.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng t.
Khác nhau : uyêt bắt đầu bằng uyê.
3 em
1 em.
Toàn lớp theo dõi giáo viên viết mẫu
viết định hình
Viết bảng con
HS quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần uân, uyên.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
Học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên. Học sinh đọc từng câu có ngắt hơi ở dấy phẩy, đọc liền 2 câu có nghỉ hơi ở dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân). Thi đọc cả đoạn giữa các nhóm (chú ý ngắt, nghỉ hơi khi gặp dấu câu)
Lớp viết vào vở tập viết
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Nước ta có tên nước Việt Nam
HS kể theo vốn hiểu biết : suối La La, Biển Cửa Tùng , Trằm Trà Lộc,.
CN 1 em
Thực hiện tốt bài ở nhà
Thủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
Chiều
Toán : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.Yêu cầu :
 1.Kiến thức: Biết đặt tính,làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90;giải được bài toán có phép cộng.
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện cộng các số tròn chục thành thạo
 3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán
*Ghi chú: Làm bài tập: 1,2,3
II.Chuẩn bị:
-Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh. Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 3, 4.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục:
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính:
Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3 bó que tính). Sử dụng que tính để nhận biết: 30 có 3 chục và 0 đơn vị (viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị) theo cột dọc.
Yêu cầu lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên.
Gộp lại ta được 5 bó que tính và 0 que tính rời. Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật cộng
Đặt tính:
Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị	
Viết dấu cộng (+)	30
Viết vạch ngang.	20
Tính : tính từ phải sang trái	50
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng.
4.Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu cộng chính giữa các số.
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết quả.
20 + 30 ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục.
	Vậy: 20 + 30 = 50.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán.
Hỏi: Muốn tính cả hai thùng đựng bao nhiêu cái bánh ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nêu kết quả.
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Bài 3 : Học sinh khoanh vào các số
Câu a: Số bé nhất là: 20
Câu b: Số lớn nhất là: 90 
Bài 4 : Học sinh viết : 
Câu a: 20, 50, 70, 80, 90
Câu b: 10, 30, 40, 60, 80
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh thao tác trên que tính và nêu được 30 có 3 chục và 0 đơn vị; 20 có 2 chục và 0 đơn vị
Gộp lại ta được 50 có 5 chục và 0 đơn vị.
Học sinh thực hiện trên bảng cài và trên bảng con phép tính cộng 30 + 20 = 50
Nhắc lại quy trình cộng hai số tròn chục.
Học sinh làm vở nháp và nêu kết quả.
50 + 10 = 60	 , 40 + 30 = 70, 50 + 40 = 90
20 + 20 = 40 , 20 + 60 = 80, 40 + 50 = 90
30 + 50 = 80 , 70 + 20 = 90, 20 + 70 = 90
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng.
Tóm tắt:
Thùng Thứ nhất	: 30 gói bánh
Thùng Thứ hai	: 20 gói bánh
Cả hai thùng	:  gói bánh?
Ta lấy số gói bánh thùng thứ nhất cộng với số gói bánh thùng thứ hai.
Giải
Cả hai thùng có là:
30 + 20 = 50 (gói bánh)
	Đáp số: 50 gói bánh
Học sinh nêu lại cách cộng hai số tròn chục, đặt tính và cộng 70 + 20.
Làm lại các bài tập ở nhà thành thạo	
Thủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 4 ngày 15 tháng 2 năm 2012
Thể dục: BAØI THEÅ DUÏC - TROØ CHÔI
I. MUÏC TIEÂU :OÂn 6 ñoäng taùc: vöôn thô, tay, chaân, vaën mình, buïng, phoái hôïp cuûa baøi theå duïc. Hoïc ñoäng taùc ñieàu hoøa.
Ä Troø chôi: “ nhaûy ñuùng nhaûy nhanh”
ÄTham gia chôi ôû möùc ban ñaàu .
ÄThöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc ôû möùc cô baûn ñuùng.
ÄNghieâm tuùc, traät töï .
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
ÄGiaùo vieân :chuaån bò coøi,tranh ñoäng taùc ñieàu hoøa.
ÄHoïc sinh : trang phuïc goïn gaøng, coù giaày caøng toát 
III . HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
1.Khôûi ñoäng : Gv giuùp caùn söï taäp hôïp lôùp , phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc Chaïy nheï nhaøng theo ñoäi hình haøng doïc, ñi thöôøng hít thôû saâu.
2.Kieåm tra baøi cuõ : GV goïi hs thöïc hieän 6 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
3.Baøi môùi : 
Giôùi thieäu baøi :troø chôi :”Nhaûy ñuùng nhaûy nhanh “
Caùc hoaït ñoäng : 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
- Hoaït ñoäng 1: OÂn ñoäng taùc vöôn thôû, tay chaân, vaën mình, buïng, phoái hôïp: 
Muïc tieâu: thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng.
Caùch tieán haønh : 
- Y/c 1-2 HS thöïc hieän 6 ñoäng taùc.
- Y/c HS caû lôùp thöïc hieän ñoäng taùc.
 - Hoaït ñoäng 2: Hoïc ñoäng taùc ñieàu hoøa.
Muïc tieâu: : thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng.
Caùch tieán haønh : 
 - Ñính tranh ñoäng taùc ñieàu hoøa.
- Laøm maãu ñoäng taùc 1-2 laàn.
- Y/c 1-2 HS thöïc hieän ñoäng taùc.
- Y/c HS caû lôùp thöïc hieän ñoäng taùc.
¯OÂn keát hôïp 6 ñoäng taùc vöôn thôû vaø ñoäng taùc tay, chaân, vaën mình, buïng,phoái hôïp, ñieàu hoøa.
- Hoïat ñoäng 3:Troø chôi “nhaûy ñuùng nhaûy nhanh.”
-Muïc tieâu : Tham gia troø chôi töông ñoái ñuùng luaät.
-Caùch tieán haønh: Neâu teân troø chôi, caùch chôi, laøm maåu troø chôi cho hs naém ñöôïc caùch chôi .
Sau ñoù cho hs laøm quen daàn vôùi caùch chôi.Quan saùt vaø laøm troïng taøi.
- Caû lôùp quan saùt cuøng nhaän xeùt.
- HS thöïc hieän ñoäng taùc theo ñoäi hình haøng ngang döôùi söï ñieàu khieån cuûa GV.
-Quan saùt.
-Quan saùt.
- Caû lôùp quan saùt cuøng nhaän xeùt.
- HS thöïc hieän ñoäng taùc theo ñoäi hình haøng ngang döôùi söï ñieàu khieån cuûa GV.
-Thöïc hieän theo ñoäi hình haøng ngang döôùi söï ñieàu khieån cuûa GV.
- Quan saùt.
-Chôi thöû .
-Chôi chính thöùc coù phaân thaéng thua giöõa caùc toå. 
4.Cuûng coá
	-Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.	
	-GV giao bt veà nhaø oân 6 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
	-Nhaän xeùt tieát hoïc.
Toán: Cộng các số tròn chục
	 (Đã soạn ở tiết trước)
Thủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
Chiều
 LTo¸n Luyện tập
I. Môc tiªu
- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục .
- Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán 
II. §å dïng d¹y häc
 - Bộ ĐDHT toán 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giíi thiÖu bµi
2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 20 + 40 = 60 + 30 = 50 + 20 =
 50 + 40 = 40 + 40 = 30 + 70 =
Bµi 2: TÝnh
 70+ 20 + 10 10 + 40 + 40 10 + 20 + 60
 50 + 30 + 10 60 + 20 + 10 40 + 20 +30
-Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë.
Bài 3: Điền dấu(HS Kh¸ giái)
-HS nêu yêu cầu bài.
 - Yêu cầu HS làm bài. 3 em lên bảng làm
 70 + 20  90	 40 + 50 ... 70 + 10 
 50 + 10  70 50 + 30  70	+ 10 
 - GV nhận xét ghi điểm
Bài 4:
Mỹ hái được 30 bông hoa, Linh hái được 50 bông hoa.Hái c¶ hai bạn hái được tất cả bao nhiêu bông hoa?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta điều gì? 	
- GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt
+ Muốn tìm số bông hoa của cả hai bạn ta làm phép tính gì ?
- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải .Còn các em khác làm vào vở 
- GV nhận xét , sửa sai 
Bài 5: HSKG:Dũng có 40 viên bi,Dũng cho bạn bớt một số viên bi,Dũng còn lại 30 viên bi.Hỏi Dũng đã cho bạn bao nhiêu viên bi?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta điều gì? 	
- GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt
Cho HS khá giỏi làm –Chữa bài –nhận xét
3. Củng cố - dặn dò 
 GV nhận xét giê häc
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
*3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
* HS làm bài. 2 em lên bảng làm
* 1HS ®äc bµi to¸n
Tóm tắt:
Mü hái : 30 bông hoa
 Linh hái : 50 bông hoa
Cả hai bạn : . . . bông hoa?
+ Ta làm tính cộng 
1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
 Bài giải
 Dũng đã cho bạn số viên bi là:
 40 - 30 = 10 ( viên bi )
 Đáp số: 10 viên bi
 LTiếng Việt : LUYỆN ĐỌC VIẾT VẦN UYNH – UYCH
I.Mục đích yêu cầu :
HS đọc viết thành thạo vần uynh , uych và các tiếng từ ứng dụng
Luyện tập làm đúng các bài tập
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc
GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần uynh , uych và các tiếng từ ứng dụng
GV hướng dẫn cách đọc cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết 
GV hướng dẫn cách viết các vần uynh , uych , huỳnh huỵch , luýnh quýnh , phụ huynh , ngã huỵch , khuỳnh tay Hoạt động 3: Luyện tập
HD HS Làm bài tập 
.Bài 1: Điền vần uynh hay uych
Khuỳnh tay luýnh quýnh
Phụ huynh ngã huỵch
GV hướng dẫn HS quan sát điền vần đúng nội dung của từng từ
Bài 2: Nối theo mẫu
GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng
GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp
Nhận xét
Dặn dò
Về nhà đọc lại bài 
Luyện viết vào vở ô ly.
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- Viết đúng theo mẫu
- Viết theo GV đọc
-HS điền đúng vần. HS đọc các từ 
- HS làm bài nối theo mẫu
Cuối năm -Huých vào vai em
Nhà em có đèn - có cuộc họp phụ huynh
Có lúc bạn Vũ - huỳnh quang
-HS viết bài theo mẫu
HS nhớ lời cô dặn
 Lviết chữ đẹp Bài 102
I Môc tiªu
+ RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : uynh, uych,khuỳnh tay,huých vai
	- BiÕt viÕt chữ : khuỳnh tay,huých vai theo cì võa 
	- ch÷ viÕt ®óng mÉu, ®Òu nÐt vµ nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh
II §å dïng
	GV : MÉu ch÷ , b¶ng phô viÕt s·n mÉu ch÷ 
	HS : Vë TV
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò
- ViÕt : mùa xuân, tuyết rơi
- GV nhËn xÐt
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
b. HD viÕt 
* HD HS QS vµ nhËn xÐt 
+ GV HD HS quy tr×nh viÕt từ 
uynh, uych,khuỳnh tay,huých vai
- GV võa viÕt võa nªu l¹i quy tr×nh
* HD HS viÕt trªn b¶ng con
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n ( cã thÓ nªu l¹i quy tr×nh viÕt )
* HS quan s¸t từ øng dông, nªu nhËn xÐt
- §é cao c¸c ch÷ c¸i ?
- Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng ?
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n
d. HD HS viÕt vµo vë TV
- GV nªu yªu cÇu viÕt
- GV theo dâi, gióp ®ì HS
e. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm kho¶ng 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
- HS viÕt b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng viÕt
- NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n
+ HS quan s¸t ch÷ mÉu
- cao 2 li
-học sinh nêu
- HS quan s¸t
+ HS viÕt trªn kh«ng- ViÕt vµo b¶ng con
- h, l,kh,y : cao 5 li. t : cao 1,5 li., c¸c ch÷ c¸i cßn l¹i : cao 2 li
- C¸c tiÕng c¸ch nhau 1 th©n ch÷
Viết định hình 
+ HS viÕt vµo b¶ng con
+ HS viÕt bµi vµo vë TV theo yªu cÇu
IV Cñng cè, dÆn dß
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc
	- DÆn HS vÒ nhµ viÕt thªm c¸c dßng trong vë TV
 Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2012
 LToaùn : Luyện tập
I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh ñöôïc naâng cao veà: 
-Thöïc hieän giaûi caùc baøi toaùn coù lôøi vaên. 
- Thöïc hieän ñöôïc caùc BT GV ñöa ra
II Ñoà duøng daïy hoïc:
-Moâ hình baøi taäp bieân soaïn, vôû HS
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC: HS laøm moät soá pheùp tính baûng coäng khoâng nhôù trong païm vi 20
2.Baøi môùi: Höôùng daãn hoïc sinh laøm BT
Baøi 1:tính
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
	20	40	10	60	50	
	30	40	60	30	20	
 . .. .. ..  
Bài 2: Tính
40cm + 10cm = 50cm + 40cm = 30cm + 30cm = 60cm + 20cm = 
Bài 3: Coù hai thuøng baùnh, thuøng thöù nhaát ñöïng 14 goùi baùnh, thuøng thöù hai ñöïng 7 goùi baùnh. Hoûi caû 2 thuøng ñöïng taát caû bao nhieâu goùi baùnh.
Toùm taét baøi toaùn treân baûng.
Goïi HS ñoïc ñeà toaùn vaø neâu toùm taét .
Hoûi: Muoán tính caû hai thuøng ñöïng bao nhieâu caùi baùnh ta laøm theá naøo?
Cho hoïc sinh töï giaûi vaø neâu keát quaû.
Baøi 4: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:
Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn.
GVgôïi yù cho hoïc sinh toùm taét baøi toaùn.
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn yeâu caàu gì?
Muoán tìm tìm caû hai baïn haùi ñöôïc bao nhieâu boâng hoa ta laøm theá naøo?
Bài 5:HSKG: Hà vót được 50 que tính Hà cho em một số que tính,Hà còn lại 30 que tính. Hỏi Hà cho em bao nhiêu que tính?
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn yeâu caàu gì
Hoïc sinh töï neâu caùch laøm vaø laøm baøi.
4.Cuûng coá – daën doø: 
Nhaän xeùt, tuyeân döông
Hoïc baøi, xem baøi môùi.
3 HS
Lôùp baûng con, 3 HS laøm baûng lôùp.
 	20	40	10	60	50	
	30	40	60	30	20	
 50 80 70 90 70 
40cm + 10cm = 50cm
60cm + 20cm = 80cm
50cm + 40cm = 90cm	
30cm + 30cm = 60cm
2 hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn, goïi 1 hoïc sinh neâu toùm taét baøi toaùn treân baûng.
Toùm taét:
Thuøng Thöù nhaát	: 30 goùi baùnh
Thuøng Thöù hai	: 20 goùi baùnh
Caû hai thuøng	: ? goùi baùnh
Ta laáy soá goùi baùnh thuøng thöù nhaát coäng vôùi soá goùi baùnh thuøng thöù hai.
Giaûi
Caû hai thuøng coù laø:
30 + 20 = 50 (goùi baùnh)
	Ñaùp soá: 50 goùi baùnh
Ñoïc ñeà toaùn vaø toùm taét.
Lan haùi 	: 20 boâng hoa
Mai haùi 	: 10 boâng hoa
Caû hai baïn haùi 	: ? boâng hoa
Soá boâng hoa cuûa Lan haùi ñöôïc coäng soá boâng hoa cuûa Mai haùi ñöôïc.
Hoïc sinh töï neâu caùch laøm vaø laøm baøi.
Thöïc hieän vôû toaùn vaø neâu keát quaû.
. Giải
Hà cho em số que tính là:
- 30 = 20 ( que tính)
Đáp số : 20 que tính
Hoïc sinh laéng nghe, thöïc hieän ôû nhaø.
Thủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Xé dán hình tam giác
 (Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 6 ngày 17 tháng 2 năm 2012
 Thể dục. Đi kiễng gót,hai tay chống hông-Đi nhanh chuyển sang chạy*Trò chơi : Kết bạn
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn một số bài tẩpLTTCB,học đi kiểng gót hai tay chống hông.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng
 -Học đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng.
 -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
	NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên sân tập
Thành vòng tròn,đi thường.bước Thôi
Ôn bài TD phát triển chung
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
Trò chơi : Nói tên các quả ăn được
Kiểm tra bài cũ : 4 HS
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Đi kiểng gót hai tay chống hông
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi
Nhận xét
*Các tổ thi đua Đi kiểng gót hai tay dang ngang
Nhận xét Tuyên dương
b.Đi nhanh chuyển sang chạy
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi
Nhận xét
c.Trò chơi : Kết bạn
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng :Cúi người nhảy thả lỏng
Trò chơi Diệt các con vật có hại
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ôn bài tập RLTTCB
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
c.Trò chơi : Kết bạn
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH - NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI. 
I. Mục tiêu:Ở tiết học này, HS:
-Biết đáp lời phủ định trong những tình huống giao tiếp đơn giản. Nghe kể trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui.
-GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. 
- KNS: Giao tiếp: Ứng xử văn hóa; Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn các tình huống.
- Các câu hỏi gợi ý, điện thoại đò chơi.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
- Chuyển tiết. 
2.Kiểm tra: 
- Gọi 3 HS đọc nội quy đã viết trong bài tập 3.
- Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. HD làm bài tập.
*Bài 1: Khuyến khích HSKG.
- Treo tranh minh hoạ.
- Bức tranh vẽ gì?
- Khi gọi điện thoại bạn nói như thế nào?
- Cô chủ nhà nói như thế nào?
- Bạn HS đáp lại lời cô như thế nào?
- Yêu cầu HS sắm vai.
- Nhận xét - đánh giá.
* Bài 2: Khuyến khích HSKG.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
- Yêu cầu thảo luận nhóm sắm vai.
- Không nhất thiết nói lại lời trong bài.
+ Tình huống a.
+ Tình huống b.
+ Tình huống c.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
* Bài 3: 
- Kể chuyện: Vì sao?
- Chuyện có mấy nhân vật?
- Lần đầu qua chơi cô bé thấy như thế nào?
- Cô bé hỏi cậu anh như thế nào?
- Cậu bé giải thích như thế nào?
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con gì?
- Yêu cầu kể lại câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò. 
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Vận dụng đáp lời phủ định trong giao tiếp hằng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 3 em đọc
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài.
- Quan sát tranh:
- Tranh vẽ cảnh một bạn HS đang gọi điện thoại đến nhà bạn.
- Bạn nói: Cô cho cháu gặp bạn Hoa với ạ!
- Cô chủ nhà nói: ở đây không có ai tên là Hoa đâu cháu ạ.
- Bạn nhỏ nói: Thế ạ! Cháu xin lỗi cô.
- Các nhóm lên sắm vai.
- Nhận xét, điều chỉnh.
* Nói lời đáp của em.
- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm đôi để sắm vai các tình huống:
a. - Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
 - Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ở đây.
- Dạ xin lỗi cô./ Không sao đâu ạ.
b. - Thế ạ! Không sao đâu ạ./ Con sẽ đợi được, hôm sau bố mua cho con nhé.
c. - Mẹ nằm nghỉ cho đỡ mệt./ Mẹ cứ yên tâm nghỉ ngơi , con sẽ làm đỡ mẹ mọi việc.
- Nhận xét - bổ sung.
- Lắng nghe.
- Chuyện có hai nhân vật cô bé và người anh.
- Cô bé thấy mọi thứ đều lạ./ Lần đầu về quê, cô bé thấy cái gì cũng rất lạ.
- Sao con bò này không có sừng?
- Con bò không có sừng vì con bò bị gãy sừng, có con còn non, riêng con này là con ngựa nên không có sừng.
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con ngựa.
- 2,3 HS kể lại câu chuyện.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và thực hiện.
TOÁN : BẢNG CHIA 5
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Biết cách thực hiện phép chia 5.
- Lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II. Đồ dùng dạy - học:
-GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm trò