Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy số 13

 oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
 Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần oat, oăt trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS 
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt . Nhận biết được vần oat, oăt và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- H/d HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần oat, oăt trong câu ứng dụng
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Phim hoạt hình
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Phim hoạt hình” 
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: oat
 đt
2 em nêu: vần oat gồm có 3 âm, âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm t đứng cuối. 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn – đt
 cn –đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: hoạt 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ hoạt hình : cn-đt
 cn-đt
+Giống: o - t
+Khác: a # ă
cn - đt
Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
 cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 97.
---------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 111 )
 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I Mục tiêu: 
 Biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10.
II Phương pháp: 
 Trực quan, thực hành,. 
III Đồ dùng dạy – học:
 + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét 
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn dịnh :
 2.Bài cũ : 
+ Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 / Bài tập 
+ 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 . 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19
 - GV nhận xét bài cũ – ghi điểm. 
 3. Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 Mục tiêu :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 
-Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước
-Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng 
-AB có độ dài 4 cm 
-Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước
Cách tiến hành:
Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm 
-Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng 
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
Bài 2 :
-Cho h/sđọc tóm tắt của bài toán, nêu bài toán và tự giải miệng 
-Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán 
-Học sinh tự giải bài toán 
-1 học sinh lên sửa bài
-Giáo viên nhận xét , sửa sai chung
Bài 3 : 
Nêu yêu cầu của bài tập . Giáo viên giải thích rõ õ yêu cầu của bài
 A 5 cm B 3 cm C
 C 
 A 5 cm B 3 cm 
 A 5 cm B 
 3 cm
 C
-Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho
 học sinh yêùu 
-Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên 
-.
- Học sinh vẽ vào vở
-Học sinh nêu bài toán 
 Bài giải :
 Cả 2 đoạn thẳng dài là :
5 +3 = 8 ( cm)
 Đáp số : 8cm
-Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ).
Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động 
-----------------------------------------------
TOÁN:TH ( tiết 112 )
 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I Mục tiêu: 
 + Giúp học sinh cũng cố lại vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước.
II. Phương pháp: Trực quan, thực hành,. 
III Đồ dùng dạy – học:
 + HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét,vở.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn dịnh :
 2.Bài cũ : 
+ 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 . 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19 
 3. Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Thực hành 
Mục tiêu : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước
Cách tiến hành:
GV ra một số bài tập
Gọi một em lên bảng làm bài
GV quan sát giúp đỡ
GV NX
Hoạt động 2 : Thực hành làm vào vở .
Mục tiêu : HS làm được các bài tập trong vở 
Cách tiến hành: 
-Cho học sinh mở vở ra làm bài
-GV quan sát giúp đỡ.
-Thu vở chấm-NX 
HS lên bảng làm bài-Cả lớp làm vào giấy nháp
HS mở vở ra làm bài
Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động 
--------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011.
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 226+ 227 ) 
 Bài 97: ÔN TẬP
I Mục tiêu:
 -Học sinh đọc, viết chắc chắn các vần đã học từ bài 91 đến bài 97.
 -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. 
 -Nghe và hiểu, kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan..
II Phương pháp: 
 Trực quan, thực hành, kể chuyện,
III Đồ dùng dạy - học:
 -GV: Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : “Chú gà trống khôn ngoan”.
 -HS: SGK, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định: Hát tập thể
 2.Bài cũ :
 -Viết bảng con : oat, oăt, lưu loát, chỗ ngoặt . 
 -Đọc bài trên bảng và trong SGK: 6 em
 GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới :
 Giới thiệu và ghi đầu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập
Mục tiêu: HS đọc, viết chắc chắn các vần đã học từ bài 91 đến bài 97.
Cách tiến hành:
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
 +Luyện đọc các vần có âm a, âm t, âm n ở cuối.
 +Ghép chữ và vần thành tiếng
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ứng dụng.
Cách tiến hành: 
 -GV ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS đọc.
 -GV chỉnh sửa phát âm
 khoa học ngoan ngoãn 
 khai hoang
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Luyện đọc toàn bài
-Hướng dẫn viết bảng con : ngoan ngoãn, khai hoang.
-Quan sát hướng dẫn qui trình ,chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
 -Đọc lại bài ở trên bảng
 Tiết 2:
*Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Học sinh đọc được bài ứng dụng và viết đúng qui trình.
Cách tiến hành : 
+Bước1: Luyện đọc: 
-Luyện đọc trên bảng lớp
HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng dụng trong sách giáo khoa
 -GV chỉnh sửa phát âm cho HS
-Luyện đọc trong SGK:
+Bước 2 : Luyện viết:
HD HS viết bài trong vở tập viết
Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét.
*Hoạt động4 : Kể chuyện:
Mục tiêu: HS kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:  ‘ Chú gà trống khôn ngoan ”.
Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Một chú gà trống ngủ trên một cây rất cao...
Tranh 2: Cáo ta lân la lại gần gốc cây...
Tranh 3: Gà trống nói ...
Tranh 4: Cáo vừa nói vừa chữa thẹn,..
Nhận xét – tuyên dương.
HS nêu 
Quan sát trên bảng
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần đang ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Lắng nghe
cn - đt
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ngoan ngoãn, khai hoang.
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân – đồng thanh )
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. 
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Cn - đđt
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
HS đọc tên câu chuyện
Lắng nghe và quan sát tranh vẽ
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
 -Hệ thống nội dung bài học.
 -Về nhà học bài và xem trước bài 98.
---------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 113) 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: 
-Có kĩ năng đọc , viết, đếm các số đến 20.Biết cộng ( không nhớ )các số trong phạm vi 20.Biết giải bài toán.
II. Phương pháp: Luyện tập, thực hành,.
III Đồ dùng dạy – học:
 + Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK 
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ : 
+ Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm. 
+ Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm 
- GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Làm bài tập 
 Mục tiêu :Củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 , phép cộng trong phạm vi các số đến 20
Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập 
Bài 1 : 
-Giáo viên cho học sinh tự làm bài 
-Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
-Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20 
Bài 2 : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “
-Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : 
13
11
16
 + 2 + 3 
-Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu 
Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải 
-Chẳng hạn :
-Tóm tắt :
Có : 12 bút xanh 
Có : 3 bút đỏ 
Tất cả có :  bút ? 
Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 
 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống 
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm và chữa bài .
- 1 em lên bảng chữa bài 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc bài toán và tự giải 
-Bài giải :
Số bút có tất cả là :
12 + 3 = 15 bút
Đáp số : 15 bút
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
 Hoạt động cuối: Củng cố ,dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập 
---------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2012.
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 218+ 229 ) 
 Bài 98: UÊ - UY
 I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần uê, uy, bông huệ, huy hiệu, từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần uê, uy từ bông huệ, huy hiệu . 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy – học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ngoan ngoãn, khai hoang.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần uê, uy.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần uê, uy, bông huệ, huy hiệu . 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần uê.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: uê
-Gọi HS nêu cấu tạo vần uê?
 Nhận xét
-Đánh vần : u – ê – uê 
-Đọc trơn: uê
-Có vần uê rồi muốn có tiếng huệ thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: h –uê - huê – nặng - huệ
-Đọc trơn: huệ
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ bông huệ
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần uy
-Cácbước tiến hành tương tự như vần uê
-Cho HS so sánh vần uê với vần uy ? –
 Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần uê, uy trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng vần uê, uy, bông huệ, huy hiệu 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần uê, uy trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS 
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uê, uy, bông huệ, huy hiệu và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần uê, uy trong bài ứng dụng: 
 Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
 -Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD h/s viết uê, uy, bông huệ, huy hiệu Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay ” 
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: uê
 đt
2 em nêu: vần uê gồm có 2 âm, âm u đứng trước, âm ê đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: huệ 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ bông huệ: cn-đt
 cn-đt
+Giống: u
+Khác: ê # y
 cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : uê, uy, bông huệ, huy hiệu 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
Lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT TH: ( tiết 230) 
 ƠN : UÊ- UY
I Mục tiêu: 
 - HS đọc, viết thành thạo bài 98. 
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn cho học sinh. 
II Phương pháp:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở.
III Đồ dùng dạy – học:
 Trực quan, đàm thoại, thực hành
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 +Gọi 3 hs đọc trên bảng: Bài 98
 +Cả lớp viết vào bảng con: 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập
Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo bài 98 đọc đúng các tiếng ghép bởi các vần uê,uy.
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
-Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo vần uê,uy
-Ghi các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần vừa học lên bảng và gọi HS nhận biết vần mới có trong các tiếng, từ, câu mà GV ghi trên bảng rồi đọc các từ đó.
-Luyện đọc toàn bài trên bảng lớp
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp h/s viết đung trong vở
Cách tiến hành: 
-Cho h/s viết các từ: cây vạn tuế, tàu thủy, xum xuê,khuy áo vào vở.
 Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu vở chấm
-Chữa bài trên bảng lớp
cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo vần
mới học . 
cn đọc và phân tích - đt
 Nhận xét đúng, sai
cn - đt
cn - đt
Viết vở
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học và HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ có vần vừa học ghép vào bảng cài”.
 -Nhận xét tiết học. 
----------------------------------------------
 TOÁN: ( tiết 114 )
 LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: 
 - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học 
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy – học : + Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ : 
+ Sửa bài 3/21 / Vở Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán. Gọi 2 em lên bảng. 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình bày bài giải.
+ Nhận xét bài cũ – ghi điẻm.
 3. Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Luyện tập thực hành
 Mục tiêu :Rèn kỹ năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20 .Vẽ Đoạn thẳng có độ dài cho trước. Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học 
Cách tiến hành:
- Giáo viên cho học sinh mở SGK
Bài 1 : 
-Khuyến khích học sinh tính nhẩm 
-Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính và kết quả tính . Chẳng hạn : 11 + 4 + 2 = 17 đọc là : mười một cộng bốn bằng mười lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy 
Bài 2 : 
-Yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ phải làm 
Bài 3 : 
-Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm không ?
Bài 4 : 
-Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC . Đọc đó có bài giải như sau : Bài giải :
Độ dài đoạn thẳng AC là :
3 + 6 = 9 ( cm )
Đáp số : 9 cm
-Học sinh mở sách
-Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “. Học sinh tự làm bài.
-1 học sinh lên bảng chữa bài .
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc “ lệnh “)rồi làm và chữa bài 
 -Khi chữa bài học sinh khoanh vào 
18
10
a) Số lớn nhất 
b) Số bé nhất 
-Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi tự làm 
- 1 em lên bảng chữa bài 
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 
 Hoạt động cuối: Củng cố ,dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh ngoan 
------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012.
TIẾNG VIỆT: ( tiết 231+ 232 ) 
 Bài 99: UƠ - UYA
 I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. Các từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần uơ, uya , từ huơ vòi, đêm khuya . 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya .
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy – học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: uê, uy, bông huệ, huy hiệu . 
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần uơ, uya.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần uơ
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: uơ
-Gọi HS nêu cấu tạo vần uơ?
 Nhận xét
-Đánh vần: u – ơ – uơ
-Đọc trơn: uơ
-Có vần uơ rồi muốn có tiếng huơ thêm âm gì? ở đâu?
-Đánh vần: h – uơ - huơ
-Đọc trơn: huơ
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ huơ vòi
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần uya.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần uơ
-Cho HS so sánh vần uơ với vần uya ?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần uơ, uya trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. 
 Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần uơ, uya trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 thuở xưa giấy pơ- luya
 huơ tay trăng khuya
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn H