Giáo án Buổi sáng Lớp 1 - Tuần 29 - Phan Thị Thu An - Trường Tiểu học Khánh Cư

c cả bài(cá nhân, bàn, tổ)
§ Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm.
- Nhận xét tính điểm thi đua.
- Gọi HS đọc ĐT cả bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng.
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Đầm sen
 2.Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
b) HDHS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: sen, xanh mát, xoè ra, thanh khiết ...

* Luyện đọc câu:
* Luyện đọc đoạn, bài.
NỘI DUNG
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
 - Gv nói với HS vần cần ôn là vần en và oen.
- Cho HS Đọc và phân tích vần en. 
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần en. Tiếng sen
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS rồi yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần en, oen 
- HS đọc những tiếng trong bài có vần en. 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần en, oen .
- Nhận xét tuyên dương.
 Tiết 2
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi HS lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sau:
* Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?
- Cho HS đọc câu văn tả hương sen.
- GV đọc diễn cảm bài . Gọi 2, 3 HS đọc lại.
 - 2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn.
- GV nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý.
 - Yêu cầu 1 HS giỏi nói mẫu
 - Gọi nhiều cặp HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu. 
 - HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu
 - GV nhận xét bình chọn HS nói về hoa sen hay nhất.
*HS đọc lại bài trong SGK.
- Cho 1 HS đọc diễn cảm cả bài.Lớp đọc đồng thanh.
- HDVN: về nhà đọc bài và viết các từ: đài sen, nhị, thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. ( mỗi từ 1 dòng)
- Dặn dò HS cả lớp về nhà học bài(đọc bài, viết bài).
- Chuẩn bị bài hôm sau: “ Mời vào”.
3.Ôn các vần en, oen:
a, Tìm tiếng trong bài có vần en:
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần : en, oen.
* thổi kèn, cái chén, hèn kém,
dế mèn,
* nhoẻn cười, xoen xoét, xoèn xoẹt.
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc: 
+ Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng..
+ Hương sen ngan ngát,thanh khiết.
 b, Luyện nói:
 *Nói về hoa sen:
M: + Cây sen mọc trong đầm.
 + Lá sen
 + Cánh hoa
C. Củng cố, dặn dò:
	Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA: L, M, N.
I. MỤC TIÊU: 
 - HS biết tô các chữ hoa: L, M, N. Viết đúng các vần en, oen,ong, oong ; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh , cải xoong,- chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoáng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ viết sẵn:
- Các chữ hoa L, M, N. đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
- Các vần, ttừ ngữ đặt trong khung chữ.
HS: Vở Tập viết, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
 * GV kiểm tra bài viết giờ trước.
* GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài . Nói nhiệm vụ của giờ học: Các em sẽ tập tô các chữ hoa; L, N, M Tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài Tập đọc trước (vần; các từ ngữ:)
- HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ của tiết học .
* Cho HS quan sát chữ L hoa trên bảng phụ và trong
 vở tập viết 1/2 (chữ theo mẫu mới quy định)
+ GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ)
- HS quan sát chữ hoa trên bảng phụ.
* GV gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- HS quan sát đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- Cho HS viết vào bảng con.
- Nhận xét chỉnh sửa.
* Cho HS tập tô các chữ hoa viết vào vở Tập viết:; L, N, M Tập viết các vần theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
- HS tập tô các chữ hoa viết vào vở Tập viết, Tập viết các vần ; các từ ngữ:
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút đúng tư thế, có tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi.
- GV quan sát, uốn nắn;
* GV thu một số vở chấm chữa bài cho HS.
- Nhận xét chung giờ học, Hướng dẫn HS về nhà học bài .
A. KIỂM TRA BÀI CŨ.
B.DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
L ,M, N
các vần en, oen,ong, oong ; các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười trong xanh, cải xoong, 
2. Hướng dẫn tô chữ hoa:
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: L ,M, N
3. HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:
en, oen,ong, oong hoa sen, nhoẻn cười trong xanh ,cải xoong
4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết
L ,M, N
các vần en , oen,ong, oong ; các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh ,cải xoong
5. Củng cố, dặn dò: 
CHÍNH TẢ 
HOA SEN
I. MỤC TIÊU:
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài ca dao. Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả. Hiểu được dấu chấm dùng để kết thúc câu.
- Điền đúng các bài tập C.tả trong bài. Ghi nhớ quy tắc chính tả: gh +i, ê,e
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ, nam châm.
HS: Vở Chính tả, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GV kiểm tra vở những HS về nhà phải chép lại bài.
 - Gọi 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 2b.
- Nhận xét, ghi điểm.
* GV nói mục đích, yêu cầu của tiết học.
* GV viết bảng khổ thơ cần chép.
- GV cho HS tìm những tiếng dễ viết sai. VD:
- HS đọc thành tiếng, tìm những tiếng dễ viết sai.
- GV cho HS nhẩm và viết bảng con.
- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng viết vào bảng con.
- GV cho HS tập chép vào vở. Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 2 ô chữ đầu của câu 6, viết lùi vào 1 ô chữ đầu của câu 8. 
- GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề.
- HS soát lỗi
- HS chữa bài. Đổi vở kiểm tra.
- GV chữa lên bảng những lỗi phổ biến. Hướng dẫn tự ghi lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
- GV chấm một số vở.
* GV gọi HS đọc yêu cầu của bài trong VBTTV1/2.
- GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập.
- HS đọc yêu cầu.
* GV: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền en hoặc oen vào thì từ mới hoàn chỉnh.
- HS lắng nghe
- Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ nhất
 - HS làm mẫu
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh.
- HS thi làm bài tập.
- GV nhận xét, biểu dương.
* Nhận xét chung,hướng dẫn về nhà.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS tập chép:
VD: trắng, xanh, chen, mùi..
3. HD HS làm bài tập chính tả:
a, Điền vần en hoặc oen.
đèn bàn cưa xoèn xoẹt
b, Điền chữ: g hay gh?
tủ gỗ lim đường gồ ghề
con ghẹ
4. Củng cố, dặn dò: 
TOÁN : LUYỆN TẬP
A - MỤC TIÊU: 
- Giúp học sinh củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 100(đặt tính& tính kết quả)
- Tính nhẩm & biết tính chất của phép cộng.
- Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng. 
- Giáo dục ý thức học bộ môn.
B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 G: Nội dung bài tập
 H: Sách giáo khoa, vở
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Đặt tính: 35+12; 41+34.
- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm bảng con.
- Giáo viên nhận xét cho điểm
* GV Giới thiệu ghi bảng tên bài 
* GV hướng dẫn HS Thực hành làm các bài tập
Bài 1: Gọi học sinh yêu cầu 
- Nêu cách đặt tính và tính kết quả 
- Học sinh làm vở, nêu cách làm 
* Lưu ý: Cách đặt tính và tính kết quả. 
Bài 2: Củng cố cách cộng nhẩm. 
- Cho học sinh nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng. 
- Học sinh làm vở và nêu miệng kết quả
Bài 3: GV gọi học sinh nêu đề toán 
- 2 học sinh nêu đề toán. 
1 học sinh tóm tắt - 1 học sinh giải. 
- Vài học sinh nêu bài làm của mình. 
- Củng cố cho học sinh cách trình bày bài giải 
Bài 4:Yêu cầu học sinh dùng thước đó, để xác định độ dài 8cm
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm.
* Giáo viên nhận xét giờ học. Nhắc học sinh làm bài trong vở bài tập.
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3'):
II. BÀI MỚI (30')
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Thực hành: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
47 + 22 40 + 20 12 + 4
51 + 35 80 + 9 8 + 31
Bài 2: Tính nhẩm:
30 + 6 = 60 + 9 = 52 + 6 = 
40 + 5 = 70 + 2 = 6 + 52 = 
Bài 3: Bài giải
 Lớp em có tất cả số bạn là:
 21 + 14 = 35( bạn)
 Đáp số: 35 bạn
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 8cm
III. CỦNG CỐ DẶN DÒ (2')
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC : MỜI VÀO ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc: · Đọc đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền...
 · Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
2. Ôn các tiếng có vần ong,oong.
 · HS tìm được tiếng có vần ong, oong trong bài .
 · Nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong .
3. Hiểu 
· HS hiểu được các từ ngữ và câu văn trong bài.Trả lời được các câu hỏi.
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
- Nói năng tự nhiên theo yêu cầu luyện nói. 
- Giáo dục ý thức học bộ môn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành.
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GV gọi HS đọc cả bài: Đầm sen và trả lời câu hỏi sau bài đọc
 - Gọi 3 HS viết bảng:
 - GV nhận xét và cho điểm. 
* GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi bảng tên bài.
* Gv đọc mẫu bài văn: Đọc diễn cảm, giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đoạn đối thoại; trải dài hơn ở dòng thơ cuối. 
* HS đọc tên bài: Mời vào.
* GV ghi các từ ngữ l/ đọc lên bảng và gọi HS đọc
- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh
( Chú ý đọc theo tay chỉ) GV Nhận xét chỉnh sửa.
- Cho HS dùng bộ chữ thực hành để ghép các từ ngữ luyện đọc.
*HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu theo cách: GV gọi 1 HS đầu bàn hoặc đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu tiếp theo .
- HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn. 
- Lớp đọc cá nhân tiếp nối...theo yêu cầu của GV.
* GV tổ chức cho:
§ HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn, sau đó thi đọc cả bài(cá nhân, bàn, tổ)
§ Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1HS chấm điểm.
- Nhận xét tính điểm thi đua.
- HS thi đọc trơn cả bài theo yêu cầu của GV.
- Gọi HS đọc dồng thanh cả bài.
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
- GV nói với HS vần cần ôn là vần ong, oong.
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ong. 
- HS đọc những tiếng trong bài có vần ong. 
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK . 
- Cho HS Đọc và phân tích vần ong, oong. 
- HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần ong, oong.
- HS đọc câu mẫu
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS rồi yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ong, oong
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm 
(đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ong, oong.
- Nhận xét tuyên dương.
 TIẾT 2
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi HS lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sau:
* Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
- Gọi HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi:" Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ của bài thơ theo phân vai.
- GV đọc diễn cảm bài . Gọi 2, 3 HS đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ.
- GV nhận xét cho điểm.
* GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét tuyên dương.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý.
- HS đọc câu mẫu
- Yêu cầu 1 HS giỏi nói mẫu
- Gọi nhiều cặp HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu. 
- HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu
- HS Nhận xét bình chọn.
- GV nhận xét bình chọn HS nói về những con vật, sự vật yêu thích.
- HS đọc lại bài trong SGK.
* Cho 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HDVN về nhà đọc bài và viết các từ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền... ( mỗi từ 1 dòng)
- Dặn dò HS cả lớp về nhà học bài. Xem trước bài
“ Chú công”.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 phiêu lưu, đầm sen, thanh khiết.
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Mời vào.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) Đọc mẫu : 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
* Luyện đọc câu:
* Luyện đọc đoạn, bài.
3.Ôn các vần ong, oong:
a, Tìm tiếng trong bài có vần ong
 trong
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong .
M: + Chong chóng
 + xoong canh
* bang đá, quả bòng, cái còng,rét cóng, chong chóng,
* boong tàu, xoong nồi, cải xoong,bình boong, coong coong,..
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc: 
+ Thỏ, Nai, Gió.
+ ..cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền, đi khắp nơi làm việc tốt.
b, Học thuộc lòng bài thơ:
c,Luyện nói:
* Nói về những con vật em yêu thích.
M: Tôi rất yêu con sáo của tôi. Nó hót rất hay. Nó thích ăn châu chấu.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
TOÁN : LUYỆN TẬP
A - MỤC TIÊU: 
- Củng cố cách làm tính cộng các số trong phạm vi 100.
- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là(cm). 
- Giáo dục ý thức học bộ môn.
B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. * GV: Nội dung bài tập. * HS: SGK
C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Lớp làm bài cũ, 3 học sinh lên bảng làm.
- Cho học sinh đặt tính rồi tính 
* GV Giới thiệu bài trực tiếp ghi bảng tên bài.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập. 
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- Làm sách giáo khoa 2 học sinh làm bảng và chữa bài.
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập :
- GV gọi HS nêu cách làm mẫu, chú ý viết ten đơn vị đo độ dài (cm).
- Học sinh làm bài và nêu kết quả.
- Giáo viên và học sinh nhận xét chốt lại cách làm
Bài 4: Cho học sinh đọc đề toán .
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng.
?: Bài toán cho biết gì. Bài toán hỏi gì ?
- 2 em tóm tắt bài toán vào giấy nháp 
- 1 học sinh lên tóm tắt, 1 học sinh giải 
- Lớp làm vào vở 
- Giáo viên và học sinh nhận xét bài ở bảng - chốt lại cách làm, cách trình bày bài 
Bài 3: - GV hướng dẫn HS thực hiện ra giấy nháp các phép cộng để tìm kết quấu đó nối phép tính với kết quả đúng. Chẳng hạn nối 32 + 17 với 49.
* Có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi 
- Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi và nhận xét 
- HS: 3 tổ cử đại diện chơi
* Giáo viên nhận xét giờ học, nhắc học sinh làm trong vở bài tập.
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (3)
47 + 22 	80 + 9	12 + 4
II. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài :Luyện tập
2. Bài mới (30') 
Bài 1: Tính:
Bài 2: Tính:
20cm + 10cm = 30cm + 40cm =
14cm + 5cm = 25cm + 4cm =
Bài 4: Bài giải
 Con sên bò được tất cả là:
 15 + 14 = 29 (cm)
 Đáp số : 29 cm
Bài 3: Nối (theo mẫu)
II. CỦNG CỐ DẶN DÒ (2')
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC: CHÚ CÔNG ( 2 tiết)
 I. MỤC TIÊU:
1. Đọc: · HS đọc đúng, nhanh đựơc cả bài Chú Công.
 · Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh...
 · Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
2. Ôn các tiếng có vần 
· HS tìm được tiếng có vần oc, ooc trong bài .
· Nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc .
3. Hiểu : · HS hiểu trả lời được các câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi.
- Hiểu nội dung bài:Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của lông công lúc trưởng thành
 - Nói năng tự nhiên theo yêu cầu luyện nói. 
 · Hiểu nghĩa các từ ngữ: 
- Giáo dục ý thức học bộ môn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành.
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
 - GV gọi HS đọc cả bài: Mời vào và trả lời câu hỏi sau bài đọc
 - Gọi 3 HS viết bảng: 
 - GV nhận xét và cho điểm. 
* GV Giới thiệu bài trực tiếp ghi bảng tên bài.
*Gv đọc mẫu bài văn: Đọc D/cảm, g/ chậm rãi, n/giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công.
- HS lắng nghe.
- GV ghi các TN luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc
* HS đọc tên bài: Chú Công.
* GV ghi các TN luyện đọc lên bảng gọi HS đọc
- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh
( Chú ý đọc theo tay chỉ) GV Nhận xét chỉnh sửa.
- Nhiều HS đánh vần và đọc theo tay chỉ của GV.
- Cho HS dùng bộ chữ để ghép các TN luyện đọc.
- GV giải nghĩa một số từ khó ( nếu HS yêu cầu)
- HS luyện đọc.GV nhận xét chỉnh sửa.
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn hoặc đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu tiếp theo .
- HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn. 
- Lớp đọc cá nhân tiếp nối...theo yêu cầu của GV.
* GV tổ chức cho:
§ HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn, sau đó thi đọc cả bài(cá nhân, bàn, tổ). theo yêu cầu của GV.
§ Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm.
- Nhận xét tính điểm thi đua.
- Gọi HS đọc đồng thanh cả bài.
* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. 
- GV nói với HS vần cần ôn là vần oc.
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần oc. 
- HS đọc những tiếng trong bài có vần oc. 
- Cho HS Đọc và phân tích vần oc,tiếng ngọc
* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK. 
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS rồi yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oc, ooc 
- HS đọc câu mẫu
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oc, ooc - Nhận xét tuyên dương.
- HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần oc, ooc 
- Nhận xét tuyên dương.
TIẾT 2
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Gọi HS lớp đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi sau:
* Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
* Chú đã biết làm những động tác gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
* Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi như thế nào?
- GV yêu cầu HS đọc và tìm những câu hỏi trong bài rồi cho HS luyện đọc các câu hỏi đó.
- GV đọc diễn cảm bài . Gọi 2, 3 HS đọc lại.
- GV nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý.
- HS đọc câu mẫu
- Yêu cầu HS hát bài hát về con công.
- HS hát bài hát về con công.
* HS đọc lại bài trong SGK.
- Cho 1 HS đọc diễn cảm cả bài.
- Gọi HS đọc đồng thanh cả bài.
- HDVN: về nhà đọc bài và viết các từ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh... ( mỗi từ 1 dòng)
- Dặn dò HS cả lớp về nhà học bài. Xem trước bài
“ Chuyện ở lớp”.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: Chú Công.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc:
a)Đọc mẫu:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh...
Rẻ quạt: hình rẻ quạt là hình có 1 đầu chụm bé còn 1 đầu xoè rộng.
* Luyện đọc câu:
* Luyện đọc đoạn, bài.
3.Ôn các vần oc, ooc:
a, Tìm tiếng trong bài có vần oc.
 ngọc
b, Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc.
 + róc rách, con sóc, chăm sóc,
 + quần soóc,
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc: 
+ Khi mới chào đời, chú công có bộ lông tơ màu nâu gạch
+ Sau vài giờ, chú đã có Đt xoè đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt
+ Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu...
 b, Luyện nói:
* Hát bài hát về con công.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
	CHÍNH TẢ :MỜI VÀO
I. MỤC TIÊU: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 1, 2 của bài. Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ/ 1phút. Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả. Hiểu được dấu chấm dùng để kết thúc câu.
- Điền đúng các bài tập chính tả trong bài. Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e. 
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ, nam châm.
HS: Vở Chính tả, bút, bảng con.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* GV kiểm tra vở những HS về nhà phải chép lại bài.
- Gọi 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 2.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* GV nói mục đích, yêu cầu của tiết học.
* GV viết bảng khổ thơ cần chép.
- HS đọc thành tiếng, tìm những tiếng dễ viết sai.
- Gv cho HS tìm những tiếng dễ viết sai.
- GV cho HS nhẩm và viết bảng con.
- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.
- GV cho HS tập chép vào vở. Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 3 ô chữ đầu của các chữ đầu dòng. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- HS tập chép vào trong vở.
- GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề.
- HS soát lỗi
- GV chữa lên bảng những lỗi phổ biến. Hướng dẫn tự ghi lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
- HS chữa bài. Đổi vở kiểm tra.
- GV chấm một số vở.
* GV gọi HS đọc yêu cầu của bài trong VBTTV1/2.
- GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập.
- HS đọc yêu cầu.
* GV: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền ng hoặc ngh vào thì từ mới hoàn chỉnh.
- HS lắng nghe
- Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ nhất 
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh.
- HS thi làm bài tập.
- GV nhận xét tuyên dương.
* Nhận xét chung, HDVN.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. Dạy - Học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS tập chép:
+VD: nếu, tai, xem, gạc,...
3. HD HS làm bài tập chính tả:
a, Điền chữ ng hoặc ngh.
 ngôi nhà nghề nông 
 nghe nhạc
4. Củng cố, dặn dò:
KỂ CHUYỆN
NIỀM VUI BẤT NGỜ.
 I. MỤC TIÊU:
· Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện.
· Hiểu được ý nghĩa truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. 
- Giáo dục ý thức học bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ câu chuyện : Niềm vui bất ngờ. 
Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
* Cho HS kể lại một đoạn truyện em thích trong câu chuyện Bông hoa cúc trắng.
- HS kể chuyện theo ý thích của mình.
- GV nhận xét cho điểm.
* GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
* GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1. Sau đó kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện.
*Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
* Ví dụ: Bức tranh 1
- GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi: Tranh 1vẽ cảnh gì? HS đọc và trả lời.
- HS kể lại nội dung bức tranh.
- ?: Hãy đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1 .
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nhận xét bạn kể.
Tiến hành tương tự với những bức tranh khác. 
* GV tổ chức cho các nhóm thi kể.
- 3 HS kể phân vai
- GV nhận xét cho điểm.
* Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi và thân ái với thiếu nhi
* GV chốt ý nghĩa câu chuyện:
* Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn về nhà: Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. DẠY - HỌC BÀI MỚI:
1,Giới thiệu bài: Niềm vui bất ngờ.
 2. GV kể chuyện "Niềm vui bất ngờ” 
a) GV kể chuyện:
b) Hướng dẫn HS tập kể:
+ Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác
4. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
* ý nghĩa câu chuyện:
 Bác Hồ rất yêu