Giáo Án Buổi Chiều Lớp 1 Và Lớp 2 - Tuần 6 - Dương Thị Mỹ Hiệp - Trường TH Long Thành Bắc C

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Đạo đức 1 A, B
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2).
I-Mục tiêu:
Biết được tác dụng của sách vở và đồ dùng học tập
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 
II-Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh BT1, BT3; 
 - Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động daỵ-học:
1./ Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
 -Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt? 
 Nhận xét bài cũ. 
2./ Bài mới:
Hoạt động 1:
MT : Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
+Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu cuộc thi & công bố thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, 3 tổ trưởng.
 -Có 2 vòng thi:
 .Vòng 1: thi ở tổ Ban giám khảo thực hiện vòng sơ tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ, rồi sau đó cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ).
 .Vòng 2: Thi ở lớp Ban giám khảo chọn ra những bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất (cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba).
 -Tiêu chuẩn đánh giá:
 .Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui định.
 .Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn.
 .Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ và ngăn nắp trong hộp.
BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt
 - Giải lao.
Hoạt động 2: 
MT: Hs vui văn nghệ theo chủ đề.
+Cách tiến hành: 
 -Gv cho Hs múa hát theo chủ đề: “sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
3./ Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: 
-Thực hiện bài vừa học.
-Xem bài mới “Gia đình em”
—–—– { —–—–
Đạo đức lớp 2A
Tiết 6: ( t 2 ) 
I – Mục tiêu
Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
Nêu được ích lợi của việc gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. 
Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi .
Tự giác giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi 
II – Tài liệu - phương tiện : 
- GV : bảng phụ , thăm ghi tình huống 
- HS : VBT 
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. KTBC 
- Hát + vỗ tay 
- Chơi “ Chuyền hoa ” TLCH : 
 . Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì ?
 . Hãy xếp sách vở của em cho gọn gàng.
2. Bài mới 
Hoạt động : Đóng vai theo tình huống 
MT : Biết cách ứng xử phù hợp, giữ gìn nhà cửa gọn gàng . 
- GV chia nhóm , hs sắm vai theo tình huống .
- Đại diện các nhóm thể hiện tình huống 
à Nhận xét, gv chốt :
	Ai cũng có nhiệm vụ giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp. Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình .
Hoạt động : Tự liên hệ 
MT : Kiểm tra việc thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi .
- GV hd hs giơ tay theo 3 cấp độ :
	. Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi .
	. Chỉ làm khi được nhắc nhở .
	. Thường nhờ người khác làm hộ . 
à Nhận xét, so sánh, gd 
Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa sạch đẹp. Khi cần sử dụng không mất công tìm kiếm, còn được mọi người yêu quý .
3. Củng cố
- Hs chọn câu đúng ghi vào bảng con :
	1) a- Gọn gàng ngăn nắp là sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định .
	 b- Gọn gàng ngăn nắp là nơi để ở đâu cũng được .
	 c- Gọn gàng, ngăn nắp là dồn tất cả vào 1 nơi .
	2) Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp là :
	 a- Được mọi người yêu quý .
	 b- Nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp, khi cần dễ tìm thấy .
	 c- Cả a,b đều đúng .
- Nhận xét – GD 
- Dặn dò : Xem bài Chăm làm việc nhà .
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B
Ôn và Củng cố 15 việc tốt
I./ Mục Tiêu:
Oân lại nội dung 15 việc tốt: ở trường, khi đi đường, ở nhà.
GD học sinh thực hiện đúng theo 15 việc tốt đó.
Biết áp dụng thực tế tốt
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
HĐ1: Oân lại 15 việc tốt
 GV: Cho HS nêu lại. 5 việc tốt ở trường
5 việc tốt khi đi đường
5 việc tốt ở nhà
 HĐ2: Hoạt động vui chơi:
 Cho HS chơi các trò chơi như: đèn xanh đèn đỏ, thi đua kể việc nhà, nêu cách chăm sóc em nhằm củng cố lại nội dung 15 việc tốt để các em khắc sâu hơn về 15 việc tốt đã học
HĐ3: Củng cố – dặn dò:
 Học thuộc và thực hiện tốt 15 việc tốt đã học.
Hoạt động ngoài giờ lớp 2 A
Ôn và Củng cố 15 việc tốt
I./ Mục Tiêu:
Oân lại nội dung 15 việc tốt: ở trường, khi đi đường, ở nhà.
GD học sinh thực hiện đúng theo 15 việc tốt đó.
Biết áp dụng thực tế tốt
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
HĐ1: Oân lại 15 việc tốt
 GV: Cho HS nêu lại. 5 việc tốt ở trường
5 việc tốt khi đi đường
5 việc tốt ở nhà
 HĐ2: Hoạt động cả lớp:
Bản thân em thực hiện được bao nhiêu việc trong 15 việc tốt
Những việc nào em chưa thực hiện được? tại sao?
HĐ3: Chơi trò chơi: Người nội trợ giỏi.
 Thi kể các công việc trong gia đình. Nêu cách thực hiện công việc đó
 Củng cố – dặn dò:
 Học thuộc và thực hiện tốt 15 việc tốt đã học.
 Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 3
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết chải răng đúng
Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày
Có thái độ tích cực trong việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng.
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Tìm hiểu về việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày
Em có thường xuyên chải răng không:
Hàng ngày em chải răng mấy lần? Chải răng vào lúc nào?
Em chải răng ntn?
 HĐ2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh răng miệng 
Răng có nhiệm vụ gì? 
Vì sao chúng ta phải luôn giữ sạch răng miệng
Muốn giữ sạch răng miệng em phải làm gì?
 HĐ3: Hướng dẫn cách chải răng đúng
GV sử dụng mô hình răng để hướng dẫn học sinh cách chải răng
HS lên thực hành cách chải răng đúng
Cả lớp quan sát góp ý thêm
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
 Nhận xét tiết học.
—–—– { —–—–
Hoạt động ngoài giờ lớp 4
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng
I./ Mục Tiêu:
Biết trình tự vệ sinh răng miệng
Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng. Có thái độ tích cực trong việc giữ vệ sinh răng miệng.
Giúp học sinh biết cách chải răng đúng
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Các bệnh thường gặp về răng miệng
 HS nêu các bệnh thường gặp về răng miệng
Em đã mắc bệnh về răng miệng chưa?
Để không mắc các bệnh về răng miệng em cần làm gì?
 HĐ2: Nêu cách chải răng 
HS nêu trình tự cách chải răng
Vì sao phải chải răng theo công thức 3x3
 HĐ3: Thực hành chải răng đúng
HS lên thực hành cách chải răng đúng trên mô hình.
Cả lớp quan sát góp ý thêm
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
 Nhận xét tiết học.
 š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 5
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách chải răng đúng
Giáo dục Hs có ý thức thực hiện giữ vệ sinh răng miệng hàng ngày để phòng tránh bệnh về răng miệng
Có thái độ tích cực trong việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng.
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Các bệnh thường gặp về răng miệng
 Hãy nêu các bệnh thường gặp về răng miệng?
 Nguyên nhân dẫn đến các bệnh về răng miệng?
Em đã mắc bệnh về răng miệng chưa?
Để phòng tránh các bệnh về răng miệng em cần làm gì?
 HĐ2: Nêu cách chải răng 
HS nêu trình tự cách chải răng
Vì sao phải chải răng theo công thức 3x3
 HĐ3: Thực hành chải răng đúng
HS lên thực hành cách chải răng đúng trên mô hình.
Cả lớp quan sát góp ý thêm
Củng cố – dặn dò:
 Thực hiện chải răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 1A,B
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Chăm sóc sức khỏe răng miệng
MT: Giúp HS biết vì sao phải chăm sóc, vệ sinh răng miệng
Lợi ích của răng: Giúp ăn ngon, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng.
Chăm sóc SK răng miệng: Phòng ngừa sâu răng.
Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ với kem đánh răng có Fluor
Dùng các dạng Fluor để ngừa sâu răng như: kem đánh răng có Fluor, viên Fluor, gel Fluor
Aên đầy đủ chất bổ dưỡng, hạn chế ăn quà vặt, nhất là các chất đường, bột dính, nên ăn nhiều rau xanh và trái cây tươi.
Khám răng định kỳ 6 tháng/ lần
 HĐ2: Hướng dẫn thực hiện vệ sinh răng miệng.
MT: Biết thục hành vệ sinh răng miệng.
a/ Phương pháp chải răng: chải 3 mặt; ngoài, trong và nhai
Chải theo công thức 3x3
Chải ngày 3 lần
Chải đủ 3 mặt
Chải ít nhất 3 phút
b/ cách chọn bàn chải
Lông bàn chải thẳng, mềm vừa phải
Đầu bàn chải tròn
Cầm bàn chải vừa tay
c/ Cách giữ gìn bàn chải
Sau khi chải răng, rửa sạch bàn chải, đặt bàn chải quay đầu lên trên.
Khi lông bàn chải bị thưa hay thay bàn chải sau 3 tháng một lần.
HĐ4: Củng cố – dặn dò: 
Thực hành chảy răng hàng ngày
š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 2A
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Chăm sóc sức khỏe răng miệng
MT: Giúp HS biết vì sao phải chăm sóc, vệ sinh răng miệng
Lợi ích của răng: Giúp ăn ngon, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng.
Chăm sóc SK răng miệng: Phòng ngừa sâu răng.
Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ với kem đánh răng có Fluor
Dùng các dạng Fluor để ngừa sâu răng như: kem đánh răng có Fluor, viên Fluor, gel Fluor
Aên đầy đủ chất bổ dưỡng, hạn chế ăn quà vặt, nhất là các chất đường, bột dính, nên ăn nhiều rau xanh và trái cây tươi.
Khám răng định kỳ 6 tháng/ lần
 HĐ2: Ích lợi của việc giữ vệ sinh răng miệng 
Răng có nhiệm vụ gì?
Vì sao chúng ta phải luôn giữ sạch răng miệng
Muốn giữ sạch răng miệng em phải làm gì?
 HĐ3: Hướng dẫn cách chảy răng đúng
GV sử dụng mô hình răng để hướng dẫn học sinh cách chảy răng
HS lên thực hành cách chảy răng đúng
Cả lớp quan sát góp ý thêm
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
 Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010
Hoạt động ngoài giờ lớp 3A
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt)
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
 Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
HS lên thực hành cách chảy răng đúng
 GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Văn nghệ:
 Cho Hs hát “ Dậy đi thôi”
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
š› š› š› &š› š› š›
Hoạt động ngoài giờ lớp 4A
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt)
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
 Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
HS lên thực hành cách chảy răng đúng
 GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Trò chơi: Điền đúng điền nhanh
MT: Nhằm củng cố để HS khắc sâu cách chải răng đúng.
Chia lớp làm 2 đội tiếp sức nhau (HS lên bảng viết đúng và nhanh trình tự cách chải răng)
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
 Hoạt động ngoài giờ lớp 5
Giáo Dục Thực Hành Vệ Sinh Răng Miệng (tt)
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
 Mô hình răng 
 Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
HS lên thực hành cách chảy răng đúng
 GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Văn nghệ 
MT: Nhằm củng cố để HS khắc sâu cách chải răng đúng.
Chia lớp làm 2 đội tiếp sức nhau (HS lên bảng viết đúng và nhanh trình tự cách chải răng)
Nhận xét kết quả
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..