Giáo Án Buổi Chiều Lớp 1 Và Lớp 2 - Tuần 24 - Dương Thị Mỹ Hiệp - Trường TH Long Thành Bắc C

 Thứ hai ngày 21tháng 2 năm 2011
Đạo đức 1A,B
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH .
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định 
- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định
KNS: Kĩ năng an toàn khi đi bộ.
 Kĩ năng phê phán đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định
II. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
Trò chơi
Thảo luận nhóm.
Động não
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh .
Vở BTĐĐ1
Hình xe ô tô , xe máy , xe đạp . Các điều công ước QT về QTE .(3.8.18.26)
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT .
B.Kiểm tra bài cũ :
Trẻ em có quyền gì và có bổn phận gì ?
Em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?
Em đã thực hiện tốt những điều đã học chưa ? Hãy kể một việc làm tốt của em đối với bạn .
 - Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 C.Bài mới :
1./ Khám phá:
Cho HS hát bài hát trên sân trường chúng em chơi giao thông
Bài hát nói về điều gì?
Vậy em đã thực hiện đúng như lời bài hát chưa?
Gv: Để đảm bảo an toàn khi đi bộ ta cần phải đi đúng phần đường quy định. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về bài đạo đức “Đi bộ đúng quy định”
2./ Kết nối :
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1
Mt : Học sinh nhận biết phần đường dành cho người đi bộ ở Thành phố và Nông thôn . 
Cho Học sinh quan sát tranh 
Giáo viên hỏi : HS trả lời .
 + Trong Tp , người đi bộ phải đi ở phần đường nào ? (Đi trên vỉa hè , qua đường phải đi vào vạch quy định dành cho người đi bộ .)
 + Ở nông thôn, khi đi bộ ta phải đi ở phần đường nào ? (Đi sát lề đường bên phải .)
 + Tại sao ta phải đi ở phần đường như vậy ? (Để tránh xảy ra tai nạn giao thông .)
* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần đi sát lề đường , ở TP cần đi trên vỉa hè . Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn hiệu và đi vào vạch quy định .
Hoạt đôïng 2 : Làm BT2 
Mt:Nhận biết việc đi bộ trên đường đúng hoặc sai quy định 
GV treo tranh 
Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận .
Đại diện lên trước lớp chỉ vào từng tranh trình bày .
GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ đi bộ đúng quy định ở đường nông thôn . Các bạn qua đường đúng quy định ở đường trong thành phố.
T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường trong khi xe cộ qua lại như trên là sai quy định ..
3./ Thực hành / Luyện tập
Hoạt động 3 : TC “ Qua đường ”
Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và chọn Học sinh vào các nhóm : Người đi bộ , xe đạp , xe máy , ô tô 
Giáo viên phổ biến luật chơi : mỗi tổ chia 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường . Khi người điều khiển đưa đèn đỏ cho tuyến đường nào thì người đi bộ và xe phải dừng lại trước vạch , còn người đi bộ và xe ở tuyến đường có đèn xanh được phép đi, những người nào phạm luật sẽ bị phạt .
Giáo viên nhận xét , nhắc nhở những em còn vi phạm .
4.Củng cố dặn dò : 
Em vừa học bài gì ? Khi đi bộ trên đường phố nên đi ở phần đường nào là đúng quy định ?
Ở đường nông thôn em phải đi ở đâu là đúng ?
Khi qua ngã 3 , ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
Dặn Học sinh về nhà ôn lại bài . Xem trước BT 3 ,4,5 để học tiết sau .
—–õ—–
Đạo đức 2A
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( t 1 ) 
I – Mục tiêu
- HS nêu được một số yêu cầu khi nhận và gọi điện thoại 
VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh.
KNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
II. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 Thảo luận nhóm.
Đóng vai
Động não
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV : bảng phụ , 2 máy điện thoại 
- HS : VBT 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
A. KTBC
- Hát + vỗ tay 
- Chơi “ Chuyền hoa ” TLCH : 
 . Em làm gì khi muốn mượn bạn quyển truyện ?
 . Em muốn hỏi thăm đường một cụ già đường đến siêu thị sách ?
 . Nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự có ích lợi gì ?
B. Bài mới
1./ Khám phá:
Hoạt động 1: Thảo luận và đàm thoại 
MT : Giúp HS hiểu biết một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự 
- GV hướng dẫn 2 HS đóng vai theo tình huống ở SGK 
- GV hướng dẫn HS cùng đàm thoại TLCH 
 . Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì ? 
 . Bạn Nam nói gì qua điện thoại ?
 . Em có thích cách nói chuyện của hai bạn không ? Vì sao ? 
 . Em học được điều gì qua cách nói chuyện của 2 bạn ?
Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự , nói năng nhẹ nhàng , rõ ràng , từ tốn 
2./ Kết nối:
Hoạt động : Sắp xếp câu thành cuộc hội thoại 
MT : HS biết sắp xếp câu thành cuộc hội thoại hợp lí 
- HS đọc yêu cầu Bài tập 2 – HS thảo luận nhóm tìm cách sắp xếp các câu thành cuộc hội thoại 
- Gv phát cho các nhóm 4 thẻ từ ghi các câu hội thoại 
à HS trình bày , GV hướng dẫn nhận xét , tuyên dương .
 . Đây là cuộc nói chuyện giữa ai với ai ?
 . Bạn Mai đã lịch sự khi nói chuyện qua điêän thoại chưa ? Vì sao ? 
- HS thực hành sắm vai 
à GD : Khi gọi điện thoại , em cần phải chào hỏi , giới thiệu tên , xin phép được gặp bạn và cảm ơn mới là người lịch sự . 
3./ Luyện tập thực hành:
Hoạt động : Thảo luận 
MT: Biết việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại .
- HS đọc yêu cầu bài tập 3 – trao đổi đôi bạn , làm vào VBT 
-Tổ chức sửa bài bằng cách giơ thẻ màu 
- GV nhận xét , kết luận 
à GD : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi, lễ phép nói năng ngắn gọn , rõ ràng 
 Nhấc và đặt máy nhẹ nhàng , không nói quá to , trống không .
 Lịch sự khi nhâïn và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và 
 chính bản thânngười khác .
C. Củng cố dặn dò
- Qua bài em học được điều gì ? 
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 
- Nhận xét – GD : Phải biết lịch sự khi nhâïn và gọi điện thoại .
- Dặn dò : Xem lại bài 
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B
Giáo Dục Vệ Sinh Răng Miệng
MỤC TIÊU
Giúp học sinh cĩ thĩi quen vệ sinh răng miệng
Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn.
Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng
Chuẩn bị:
Dụng cụ VSRM
Các hoạt động chủ yếu 
HĐ1: Trò chơi” chọn dụng cụ VSRM”
MT: HS nắm và biết được các dụng cụ khi vệ sinh răng miệng
Gv để nhiều dụng cụ; học sinh nhanh tay lấy những dụng cụ VSRM, nhóm nào lấy được nhiều vật, dụng cụ là thắng cuộc
2 nhóm mỗi nhóm 5 em tham gia
Nhận xét tuyên dương.
HĐ2: Hát đọc thơ về chủ đề VSRM
MT: Luôn nhớ vệ sinh răng miệng để có hàm răng khỏe đẹp
HS thi hát, đọc thơ về chủ đề
—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A
Giáo Dục Vệ Sinh Răng Miệng
I.	MỤC TIÊU
Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng
Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa sâu răng.
Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng
CHUẨN BỊ 
CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng:
Hs thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi
Theo em vì sao răng bị sâu?
Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào?
Đại diện các nhĩm trả lời
 Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng.
Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? 
Em cĩ thực hiện việc chải răng thường xuyên khơng? Vì sao?
Theo em nếu khơng vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tác hại gì?
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A
Giáo Dục Vệ Sinh Răng Miệng
I.	MỤC TIÊU
Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng
Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa sâu răng.
Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng
CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Cách giữ vệ sinh răng miệng.
Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? 
Em cĩ thực hiện việc chải răng thường xuyên khơng? Vì sao?
Theo em nếu khơng vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tác hại gì?
 Hoạt động 2: thực hành chải răng
 HS thực hành chải răng
—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4 A
Giáo Dục Vệ Sinh Răng Miệng
I.	MỤC TIÊU
Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng
Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa sâu răng.
Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng
CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Cách giữ vệ sinh răng miệng.
Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? 
Em cĩ thực hiện việc chải răng thường xuyên khơng? Vì sao?
Theo em nếu khơng vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tác hại gì?
 Hoạt động 2: thực hành chải răng
 HS thực hành chải răng
	—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5A
Giáo Dục Vệ Sinh Răng Miệng
I.	MỤC TIÊU
Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng
Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phịng ngừa sâu răng.
Cĩ ý thức giữ vệ sinh răng miệng
CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Cách giữ vệ sinh răng miệng.
Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? 
Em cĩ thực hiện việc chải răng thường xuyên khơng? Vì sao?
Theo em nếu khơng vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cĩ tác hại gì?
 Hoạt động 2: thực hành chải răng
 HS thực hành chải răng
Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B
Thực Hành Chải Răng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II./ Chuẩn bị
Bàn chải và kem đánh răng
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Oân lại các bước thực hành đánh răng súc miệng
MT: Giúp Hs nắm vững các bước đánh răng, súc miệng 
HS nêu lại các bước đánh răng, súc miệng
Chuẩn bị ly và nước sạch
Lấy kem đánh răng vào bàn chải
Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên
Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
Súc miệng rồi nhổ ra vài lần.
Rửa sạch và cất bàn chải đúng quy định.
 HĐ2: Thực hành đánh răng súc miệng
MT: Giúp Hs đánh răng, súc miệng đúng cách.
Lần lượt cho HS thực hành đánh răng súc miệng.
GV giúp đỡ những HS làm chưa đúng
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chải răng thường xuyên và đúng cách để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A
Thực Hành Chải Răng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng
Biết đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng
II./ Chuẩn bị
Bàn chải và kem đánh răng và Ca, ly để đựng nước
II./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Ôn lại các bước thực hành đánh răng súc miệng
MT: Giúp Hs nắm vững các bước đánh răng, súc miệng 
HS nêu lại các bước đánh răng, súc miệng
Chuẩn bị ly và nước sạch
Lấy kem đánh răng vào bàn chải
Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên
Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
Súc miệng rồi nhổ ra vài lần.
Rửa sạch và cất bàn chải đúng quy định.
 HĐ2: Thực hành đánh răng súc miệng
MT: Giúp Hs đánh răng, súc miệng đúng cách.
Lần lượt cho HS thực hành đánh răng súc miệng.
GV giúp đỡ những HS làm chưa đúng
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chải răng thường xuyên và đúng cách để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A
Thực Hành Chải Răng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày một cách thuần thục
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
Ca, ly để đựng nước Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
 III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
Lần lượt cho HS thực hành đánh răng súc miệng.
Các em chảy răng đồng loạt
GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Văn nghệ:
 Cho Hs hát HS hát các bài hát mà em thuộc trong chương trình
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4 A
Thực Hành Chải Răng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày một cách thuần thục
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
Ca, ly để đựng nước và Bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
HS lên thực hành cách chảy răng đúng 
Các em chảy răng đồng loạt
 GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Văn nghệ:
 Cho Hs hát HS hát các bài hát mà em thuộc trong chương trình
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..
—–õ—–
Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5A
Thực Hành Chải Răng
I./ Mục Tiêu:
Giúp học sinh biết cách giữ vệ sinh răng miệng 
Đánh răng đúng cách và biết áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày một cách thuần thục
Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng và có thói quen thực hành vệ sinh răng miệng mỗi ngày.
II./ Chuẩn bị
 Ca, ly để đựng nước và bàn chải, kem đánh răng, khăn tay
III./ Các Hoạt Động Dạy Học:
 HĐ1: Thực hành chải răng
MT: Giúp HS thực hành chải răng đúng cách.
HS lên thực hành cách chảy răng đúng 
Các em chảy răng đồng loạt
 GV cùng Hs khác quan sát nhận xét
 HĐ2: Văn nghệ:
 Cho Hs hát HS hát các bài hát mà em thuộc trong chương trình
Củng cố – dặn dò:
Thực hiện chảy răng thường xuyên để giữ răng chắc khỏe, hơi thở thơm tho..