Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 9 - Trường TH Hùng vương

 BT2 .
********************************
Thứ ba ngày tháng năm
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
 cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T hực hành – Vẽ Bài tập 4 trên bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 .Ổn Định :
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2 .Kiểm tra bài cũ :
 - Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
 - Học sinh lên bảng : 
 H1 : 4 + 0 = H2 5 + 0 = H3 : 2 + 0 . 0 + 2 
 0 + 4 = 0 + 5 = 1 + 0  2 
 - Giáo viên sửa bài – Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0 
Mt :Học sinh nắm được yêu cầu bài học.
 -Giáo viên giới thiệu bài 
-Gọi HS đọc các công thức đã học
Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập 
Mt : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm tính cộng với các số đã học . Nắn tính chất của phép cộng 
-Cho học sinh mở SGK
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm toán 
Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm :
-Cho học sinh nêu cách làm bài 
- Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu 
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm (Cột 1 HSKT )
Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy được tính giao hoán trong phép cộng 
Bài 3 : Điền dấu = vào chỗ chấm 
-Giáo viên chú ý 1 học sinh yếu để nhắc nhở thêm 
Bài 4 : viết kết quả phép cộng 
-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan sát các số ở cột ngang và cột dọc, xác định 2 số cần cộng và kết quả đặt ngay ở cột ngang và cột dọc gặp nhau.
-Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng 
-Gọi học sinh lên làm mẫu 1 bài (HS khá, giỏi )
-Giáo viên nhận xét đúng, sai
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập
Hoạt động 3: Trò chơi 
Mt :Củng cố lại các bảng cộng phạm vi 5 số đầu 
-Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh – Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. Vd : 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc 
-Học sinh nhắc lại tên bài 4 em 
-Cho học sinh mở sách 
-Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh tự nêu cách làm – rồi tự làm bài và chữa bài 
-Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi 
- Học sinh nêu cách làm : 0 + 3  4 
Không cộng 3 bằng 3. 3bé hơn 4 . Vậy 0 +3<4 
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán 
-Tự sửa bài tập 
Học sinh tự làm bài và chữa bài 
4. Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? 
- Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về ôn lại bài . Làm bài tập còn thiếu.
- Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau 
***************************** 
HỌC VẦN
BÀI 36 : ay – â – ây 
I/ MỤC TIÊU : 
Đọc được : ay, â, ây, mây bay, nhảy day,; từ và câu ứng dụng.
Viết được : ay, ây, mây bay, nhảy day.
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : chạy, bay , đi bộ, đi xe.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi 
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
 - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
1. Ổn định : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : ay, ây; âm â – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ay- â- ây
+Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay, 
 nhảy dây
+Cách tiến hành :Dạy vần ay:
-Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ay và ai?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay
-Đọc lại sơ đồ:
 ay
bay
 máy bay
Giới thiệu âm â:
-GV phát âm mẫu
Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)
 ây
 dây
 nhảy dây
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết : ay, ây ( HSKT )
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ; ay, ây (HSKT )
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.
 Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng vần từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
“Chạy, bay, đi bộ, đi xe”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Em gọi tên các hoạt động trong tranh?
 -Khi nào thì phải đi máy bay?
 -Hằng ngày em đi bằng gì?
 -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ này sang chỗ khác?
4: Củng cố dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì ?
 - Đọc lại những âm có 2 con chữ 
 - Về nhà học bài cũ xem bài mới
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ay
Giống: bắt đầu bằng a
Khác : ay kết thúc bằng y
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: bay
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ay, â, ây,máy bay,
nhảy dây.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
( bơi, bò, nhảy,)
******************************** 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I/ MỤC TIÊU :
Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích.
Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe
II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	- Tranh SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Hằng ngày các em ăn những thức ăn gì ?
-HS trả lời.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Khởi động : Trò chơi “Hướng dẫn giao thông”.
Mục tiêu : HS nắm được một số luât giao thông đơn giản.
Cách tiến hành :
 - GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu
 - Khi quản trò hô “đèn xanh” người chơi sẽ phải đưa 2 tay ra phía trước và quay nhanh lần lượt tay trên-tay dưới theo chiều từ trong ra ngoài.
 - Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng tay.
 - Ai làm sai sẽ bị thua.
-Cho HS chơi.
-HS chơi.
*Giới thiệu bài : 
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp.
MT : HS nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
 Cách tiến hành:
Bước 1: 
-GV nêu y/c :
+Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hằng ngày ?
-Cho HS thảo luận nhóm đôi. 
Bước 2: 
-Cho một số em xung phong kể những trò chơi của nhóm mình.
 - Em nào có thể cho cả lớp biết trò chơi của nhóm mình. 
 -Những hoạt động các con vừa nêu có lợi hay có hại ?
Kết luận : 
 - Các em chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ là : đá bóng, nhảy dây, đá cầu.
-Lắng nghe. 
-HS thảo luận nhóm đôi.
-HS kể.
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu : Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ.
Cách tiến hành :
Bước 1: 
-GV nêu y/c :
+Hãy quan sát các hình ở trang 20 và 21 SGK.
+Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình.
+Nêu tác dụng của từng hoạt động.
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
Bước 2 :
-Cho HS trình bày.
-GV kết luận : Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sức khoẻ
+Có nhiều cách nghỉ ngơi : đi chơi hoặc thay đổi hoạt động là nghỉ ngơi tích cực. Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-HS trình bày.
Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ.
MT : HS nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
-GV nêu y/c :
+Quan sát các tư thế : Đi, đứng, ngồi trong các hình ở trang 21 SGK.
+Chỉ và nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế.
-Cho HS thảo luận nhóm 4.
-HS thảo luận nhóm 4.
Bước 2 :
-Cho HS trình bày.
-HS trình bày.
-GV kết luận : Các em ngồi học và đi đứng đúng tư thế. Để tránh cong và vẹo cột sống.
4.Củng cố :
- Vừa rồi các em học bài gì ?
-Nêu lại những hoạt động vui chơi có ích.
Dặn dò : Về nhà và lúc đi đứng hàng ngày phải đúng tư thế.
Chơi các trò chơi có ích.
************************************** 
Thứ tư ngày tháng năm
THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I/MỤC TIÊU :
- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp.
- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa.
- Yêu thích môn nghệ thuật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ :
 Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây.
 Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán.
 Mục tiêu : Học sinh xé được hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu.
 - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài.
 - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô.
Ÿ Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Mục tiêu : Học sinhd án đẹp,cân đối : cây thấp trước,cây cao sau.
 Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để dán.
 Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn.
 Dán phần thân dài với tán lá dài.
 Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng.
 Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
 Học sinh thực hành xé thân cây.
 Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở.
 4. Chấm bài : 10 em.
 Công bố điểm nhận xét.
 Nhắc học sinh làm vệ sinh.
 5. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu.
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Vệ sinh an toàn lao động.
 - Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con.
*********************************** 
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
 được phép cộng các số trong phạm vi đã học , cộng với số 0
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ thực hành
III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định :
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 học sinh lên bảng :
HS1 : HS2: HS3 :
+
+
+
 5 + 0 = 0 2 1 3 + 2 2 + 
 2 + 3 = 4 3 4 2 + 1 .. 3 + 0 
 1 + 2 = 2 + 1 + 2 =
 - Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .
 - Giáo viên nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0®5 
Mt :Học sinh nắm được tên bài học.Củng cố bảng cộng và tính giao hoán trong phép cộng 
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
-Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi 3
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 5
-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ.
-Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào?
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt :Làm được tính cộng trong phạm vi các số đã học
-Cho học sinh mở Sách GK
-Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
Bài 1:Tính (theo cột dọc)( HS KT làm 2 phép tính) : 
 1
 + +
 3 2
-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột.
Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
Bài 3: Viết ,= vào chỗ trống (HS K.G)
-Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm rồi tự làm và chữa bài tập.
-Ở bài 1 + 2 2 + 1 , 1 + 4  4 + 1 yêu cầu học sinh không cần tính kết quả của 2 + 1 , 4 + 1 mà ghi ngay dấu = vào giữa 2 phép tính. Vì trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả không đổi.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh.
-Học sinh nêu lại đầu bài 
-1 em
-1 em
-1 em
- bằng chính số đó.
-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5
- không thay đổi.
-Học sinh mở sách 
-Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài 
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
-Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1 =3 lấy
3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm.
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh tự làm bài , sửa bài 
-Học sinh nêu bài 4 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?
 2 + 1 =3 
 4 b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng
 1 + 4 =5 
- Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con
 4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3
************************************
HỌC VẦN
BÀI 37 : ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y; từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 bài
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo thanh truyện kể: Cây khế
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế
 - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
1. Ổn định : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
- Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( 2 em)
- Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
Hoạt động 1 :Ôn tập:
+Mục tiêu:Ôn các vần đã học 
+Cách tiến hành :
-Các vần đã học:
-Ghép chữ và vần thành tiếng
Giải lao
 Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 Đôi đũa tuổi thơ máy bay
 Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng con :
-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng
-Cách tiến hành:GV Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : 
 Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho gió trời
 Giữa trưa oi ả”
Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết được từ ứng dụng vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở
Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HSK,G kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh )
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Cây khế”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Người anh lấy vợ ra ở riêng, chia cho em mỗi một cây khế ở góc vườn. Người em ra làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sóc cây. Cây khế ra rất nhiều trái to và ngọt.
 Tranh 2: Một hôm, có một con đại bàng từ đâu bay tới. Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa cho người em ra một hòn đảo có rất nhiều vàng bạc, châu báu.
 Tranh 3: Người em theo đại bàng ra một hòn đảo đó và nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng bạc. Trở về, người em trở nên giàu có.
 Tranh 4: Người anh sau khi nghe chuyện của em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn của mình
 Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều vàng bạc. Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì chở quá nặng. Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển.
+ Ý nghĩa : Không nên tham lam.
4: Củng cố dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì ?
 - Đọc lại những âm có 2 con chữ 
 - Về nhà học bài cũ xem bài mới
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: tuổi thơ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
******************************* 
Thứ năm ngày tháng năm
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI 
I/ MỤC TIÊU:
 - Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng,nhanh, trật tự. 
 - Học đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc. Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
 - Trò chơi “ Đi qua đường lội “. Yêu cầu học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM ' PHƯƠNG TIỂN TẬP LUYỆN:
 - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng, an toàn..
 - Phương tiện: Còi, tranh ảnh một số vũng nước, tảng đá.
III/ NỘI DUNG ' PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG -YÊU CẦU
PHƯƠNG PHÁP – TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu:
 1. Nhận lớp:
 - Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số.
 - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 - Kiểm tra sức khoẻ học sinh.
 - CS điều khiển cả lớp thực hiện.
 - GV phổ biến ngắn gọn, dễ hiểu.
**********
**********
**********
**********
 — 
 r
 2. Khởi động:
 - Đứng vỗ tay, hát.
 - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
 - Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại “
 - GV điều khiển cả lớp thực hiện.
r
II. Phần cơ bản:
 1. Ôn tập các kỹ năng ĐHĐN đã học: 
 - GV nhắc lại ngắn gọn yêu cầu.
 - CS điều khiển các bạn thực hiện .
 * KL “ 4 hàng dọc, tập hợp! “
 * KL “ Nhìn trước, thẳng! “
 “ Thôi ” 
 * KL “ Nghiêm “
 * KL “ Nghỉ “
 * KL “ Bên phải ( trái ), quay! “
 * KL “ A làm chuẩn, cách 1 sải tay, dàn hàng ! “
 “ Thôi “
********** v
********** 
**********
**********
 — * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 w * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 2. Đi thường theo nhịp 1 – 2 hàng dọc:
 * KL “ Đi thường, bước ! “
 + Đồng loạt bước chân trái về trước đi thường theo nhịp 1 – 2.
 * KL “ Đứng lại, đứng ! ”
ó Thi kỹ năng ĐHĐN đã học.
 - GV thị phạm, giải thích.
 - HS thực hiện theo yêu cầu.
 - GV quan sát, nhận xét, sửa sai.
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
r
 3. Trò chơi "Qua đường lội ":
 Yêu cầu: lắng nghe, quan sát.
 không chen lấn, xô đẩy
 - GV nhắc lại yêu cầu, tổ chức chơi.
 - HS thực hiện theo khẩu lệnh
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * * 
 r
III. Phần kết thúc:
 1. Thả lỏng:
 - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
 - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
 2. Nhận xét giờ học, hệ thống bài:
 3. Bài về nhà:
 - Ôn tập một số kỹ năng ĐHĐN.
 4. Xuống lớp:
 - GV hướng dẫn HS thực hiện đúng yêu cầu.
**********
**********
**********
**********
r
************************************
TOÁN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ1
I/ MỤC TIÊU :
Tập trung vào đánh giá : Đọc , viết, so sánh các số trong phạm vi 10, biết cộng các số trong phạm vi 5 nhận biết các hình đã học
******************************** 
HỌC VẦN
BÀI 38 : eo, ao
I/ MỤC TIÊU :
Đọc được eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được : eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : gió, mây, mưa, bão, lũ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
1 .Ổn định : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ  ( 2 em)
- Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : eo, ao, – Ghi bảng
Hoạt động :Dạy vần eo-ao
+Mục tiêu: nhận biết được: eo, ao ,chú mèo,
 ngôi sao
+Cách tiến hành :
Dạy vần eo:
-Nhận diện vần : Vần eo được tạo bởi: e và o
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh eo và e?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, chú mèo
-Đọc lại sơ đồ:
 eo
 mèo
 chú mèo
 Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)
 ao
 sao
 ngôi sao
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết : eo, ao ( HSKT )
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc eo, ao (HSKT )
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo” 
Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết được vần và từ ứng dụng vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Gió, mây, mưa, bão, lũ”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trên đường đi học về, gặp mưa em làm gì?
 -Khi nào em thích có gió?
 -Trước khi mưa to, em thường thấy những gì trên bầu trời?
 -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để đi từ chỗ này sang chỗ khác?
 4: Củng cố , dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì ?
 - Đọc lại những âm có 2 con chữ 
 - Về nhà học bài cũ xem bài mới
 Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: eo
Giống: e
Khác : o
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mèo
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: eo, ao , chú mèo, ngôi sao
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.Đọc(cnhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
***********************************
Thứ sáu