Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 7, 8 - Trường tiểu học Mỹ Chánh A

p
- Học sinh trả lời
- 4 Học sinh đọc 
- HS trả lời
-lắng nghe
GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN : 07
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI 
B. Mục đích - Yêu cầu : 
- Giúp học sinh : Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. Học đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
- Giúp học sinh : Ôn trò chơi “Qua đường lội”
- Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn
Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương
C. Phương pháp giảng dạy : 
Giảng giải, làm mẫu, tập luyện
Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu
D. Dụng cụ :
Còi
 Kẻ sân
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KĨ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
-Chuyên môn 
II. CƠ BẢN : 
 1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái
2. Ôn dàn hàng, dồn hàng.
3. Đi thường theo nhịp 1-2
3.Ôn trò chơi : " Qua đường lội”
3. Chạy bền 
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh
2. Nhận xét
3. Xuống lớp
1-2'
2-3'
18-22'
3-4'
Lớp trường tập trung báo cáo
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng vỗ tay hát : 1-2’
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên trường.
Đi vòng tròn hít thở sâu.
Trò chơi “Diệt con vật có hại”
- GV điều khiển lớp thực hiện 2 –3 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Tập luyện theo tổ 2 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Các tổ thi đua trình diễn
- GV điều khiển cả lớp tập 2 lần
- GV nêu cách chơi và luật chơi 
- Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần
- 2 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 - 3 lần
- Cả lớp chạy đều
- Hát vỗ tay 1-2’ 
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Về nhà tập lại các động tác vừa học..
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 1 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng ngang ( đứng tại chỗ)
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang, hàng dọc
- Tổ trưởng điều khiển
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang
- Các tổ nối tiếp nhau thành 2 hàng dọc
- Đội hình 4 hàng ngang
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Tập viết 
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I. MỤC TIÊU.
 - HS viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ,chú ý, cá trê cử tạ ,thợ xẻ, nho khô, nghé ọ	
-.Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV : Chữ mẫu phóng to :, nho khô ,nghé ọ, chú ý, cá trê,cử tạ ,thợ xẻ, nho khô, nghé ọ	
HS : Chuẩn biï vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định: 1ph
2. Kiểm tra bài cũ. : (4-5ph)
 3. Bài mới : (20-25 ph)
 a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn quan sát chữ mẫu 
( Giới thịêu, hướng dẫn từng chữ)
Hỏi :(nho khô) gồm có mấy chữ?
Viết như thế nào?
- Nhắc lại và tô chữ mẫu.
- Viết lại chữ (nho khô) và hướng dẫn cách viết.
-
Lưu ý điểm đặt bút, dùng bút khỏang cách giữa các chữ 
- Gọi một học sinh lên bảng viết
- Nhận xét sửa sai
* Các chữ : nghé ọ, chú ý, cá trê. cử tạ ,thợ xẻ, nho khô, nghé ọ( Hướng dẫn tương tự)
c. HS thực hành
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết.
- Hướng dẫn HS viết bài.
d. Chấm- nhận xét một số bài.
 4 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét - nêu gương.
- Chuẩn bị hôm sau bài.
2-3 HS
-Hs trả lời
- HS theo dõi.
- Viết bảng con
- HS viết vào vở tập viết.
Kỹ thuật (tiết 7)
Xé dán hình quả cam
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu.
- Giúp các em xé ít răng cưa,dán đặt hình cân đối. Và biết“GDMT: giữ vệ sinh khi lao động”
I/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.( 1/ )
2. Bài cũ : (3- 4/ )
 Hỏi học sinh tên bài học tiết trước? : Xé dán hình quả cam.
 Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét . Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.
3.Bài mới : (20-25/ )
HĐGV
HĐHS
Ÿ Hoạt động 1 : Xé hình quả cam.
 Mục tiêu : Học s inh xé được hình quả cam trên giấy màu đúng,đẹp,ít răng cưa.
 Bước 1 : Xé hình quả cam.
 Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
 Bước 2 : Xé hình lá.
 Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ô,đánh dấu và xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá.
 Bước 3 : Xé hình cuống lá.
 GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.
 GV hướng dẫn và làm mẫu.
 Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và cuối cùng dán lá lên nền giấy.
 Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.
4. Củng cố :
 - Chấm bài,nhận xét.
 - Nêu lại quy trình xé dán hình quả cam.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ. “GDMT: giữ vệ sinh khi lao động”
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản.
Học sinh lấy giấy ra thực hành xé quả cam.
 Học sinh thực hành xé cái lá.
Học sinh xé cuống lá.
 -Học sinh thực hành phết hồ và dán.
-TL 2-3 hs
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ MỤC TIÊU:
Nêu được những ưu khuyết điểm trong tuần
Phổ biến kế hoạch tuần 3
II/ LÊN LỚP:
Hoạt động 1: ổn định lớp
Hoạt động 2 : kiểm tra
Báo cáo sinh hoạt tuần giửa các tổ
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập của các thành viên trong tổ theo 4 mặt 
1. Chuyên cần
2. Học tập
3. Trật nhật
4. Vệ sinh cá nhân
- Yêu cầu các lớp phĩ báo cáo, nhận xét những ưu, khuyết điểm
- Yêu cầu lớp trưởng tổng hợp báo cáo
- GVNX
Hoạt động 3: phổ biến kế hoạch tuần tới
- Tuyên dương những hs thực hiện tốt, nhắc nhở những hs vi phạm
- Dặn: thực hiện tốt những phương hướng đề ra.
Duyệt
CỦA BAN GIÁM HIỆU
CỦA TRƯỞNG KHỐI
Tuần 8
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN (tiết 65+66)
ua - ưa
I.MỤC TIÊU
- Đọc được: vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng
- Học sinh viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
- Học sinh luyện nĩi được từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ
HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
Tiết1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A- Mở bài:
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ( 2 em)
 - Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ua, ưa – Ghi bảng
B – Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Dạy vần: ua-ưa 
+Mục tiêu: nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể ngựa gỗ 
+Cách tiến hành :
 Dạy vần ua:
-Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh: ua và ưa?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
-Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể
 * Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa- ngựa- ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Ua ưa
Cua ngựa
Cua bể n gựa gỗ
Å Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 cà chua tre nứa
 nô đùa xưa kia 
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, 
dừa, thị cho bé
-Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
 “Giữa trưa”
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
 -Giữa trưa là lúc mấy giờ?
 -Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
 -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
+ Kết luận : Ngủ trưa là giúp cho cơ thể khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi ?
C – Phần kết thúc:
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
 - Xem bài sau
- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần ua
Ghép bìa cài: ua
 + Giống: a kết thúc
 + Khác : ua bắt đầu u
- Đánh vần( c nhân - đ thanh)
- Đọc trơn( c nhân - đthanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: cua
- Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ 
- Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
- Viết b. con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. 
- Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
- (c nhân 10 em – đthanh)
- HS mở sách.Đọc (10 em)
- Tô vở tập viết
- Quan sát tranh và trả lời
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
Toán (tiết 28)
Luyện tập
I/. MỤC TIÊU :
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II/. CHUẨN BỊ :
Giáo viên: Nội dung bài học 
Học sinh : Bảng con , vở bài tập 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A- Mở bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
Phép cộng trong phạm vi 4/
Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 4?
 1 + □ = 4 ; □ + 2 = 4 ; □ + 3 = 4
à Nhận xét chung:
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hát 
2 Học sinh đọc 
- Học sinh thực hiện bảng con
3/. Bài mới : Luyện tập
Giới thiệu bài Để nắm vững hơn về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 4, tiết học này cô và các em sẽ được học qua tiết Luyện tập 
Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 1 :(20 ‘)Thực hành luyện tập
Ôn phép cộng trong phạm vi 3 
- : Học sinh làm đúng các bài tập trong vở . Biết sửa bài qua các hình thức trò chơi.
Giáo viên hướng dẫn Học sinh từng bài tập.
Bài 1: Tính .
Giáo viên hỏi?
-Khi thực hiện phép tính dọc các em viết các số như thế nào ?
 3 2 2 1 1
+ 1 + 1 + 2 + 2 + 3
à Giáo viên nhận xét : Sửa sai.
Bài 2: số (dòng 1)
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh : Chuyền giấy có ghi sẵn các phép tính, điền số vào ơ vuơng , tổ nào xong dán lên bảng lớp.
- GV nhận xét các tổ - tuyên dương
Bài 3:Tính 
 1 + 1 + 1 = 
 2 + 1 + 1 =
 1 + 2 + 1 =
* Giáo viên hướng dẫn: Khi thực hiện phép tính có 3 số , ta thực hiện cộng 2 số đầu trước được kết quả cộng tiếp với số thứ 3.
- GV nhận xét
.
C – Phần kết thúc:
HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Củng cố HSphép cộng trong phạm vi 4 
- Câu cá:
Giáo viên gắn lên bảng các con cá mang nhiều phép tính khác nhau và yêu cầu Học sinh hãy tìm và gắn sang bảng 2 các phép tính có kết quả là4.
Nội dung:
1 + 3 ; 4 + 1 ; 2 + 5 ; 2 + 2 ; 3 + 1
1 + 4 ; 3+ 2 ; 1 + 3 ; 4 + 0 ; 0 + 4
à Giáo viên nhận xét trò chơi:
Làm bài tập về nhà : Oân lại bài trên lớp
Chuẩn bị : 
Nhận xét tiết học
- Học sinh quan sát lắng nghe
- Viết các số phải thẳng cột với nhau rồi mới tính .
- Học sinh thực hiện vào vở bài tập
- Học sinh chuyền giấy có ghi bài. Tổ nào xong trước dán lên bảng.
- Tổ nhận xét 
- Học sinh quan sát 
Học sinh thực hiện vào vở bài tập
1 Học sinh lên bảng sửa bài.
- Đại diện 2 dãy , mỗi dãy 3 Học sinh thi đua tiếp sức .
- Sau 1 bài hát dãy nào tìm được nhiều sẽ Thắng .
Đạo đức (tiết 8)
Gia đình em (T2)
I/. MỤC TIÊU :
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
GDMT:tranh 4/14 khi có quà em phải biết sử dụng đúng không nên vứt vỏ hộp bừa bãi làm ô nhiểm môi trường
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Nội dung bài dạy, các câu hỏi , tình huống .
2/. Học sinh : Vở bài tập đạo đức.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
A- Mở bài:
1/. Ổn Định : (1’)
2/. Kiểm tra bài Cũ (4’)
Gia đình em ( tiết 1) 
Giáo viên đặt câu hỏi:
Tự kể về gia đình của mình?
Gia đình em đã vui vẻ , hạnh phúc chưa ?
 Em sẽ nói và hành động ra sao với những bạn không có gia đình ?
Em đã giúp đỡ ai chưa?
 Giúp như thế nào?
à Giáo viên nhận xét : Ghi điểm .
3/. Bài Mới : Tiết 2 (27’) Gia đình em 
Giới thiệu bài 
- Hôm nay , ta sẽ học tiếp tiết 2: Thực hành.
- Giáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1 : (6’)
Tiểu phẩm về bạn Long .
Mục tiêu :Học sinh học tập điều nên và không nên ở bạn Long .
-Cô cho cả lớp vui bằng 1 trò chơi như sau:
Trò chơi : Đổi nhà 
Giáo viên phổ biến: Học sinh đứng vòng tròn đếm 1,2 à đến hết. Người 1 , 3 sẽ nắm tay đưa cao làm nhà , người số 2 ở giữa .
Giáo viên nói to: Đổi nhà .
người số 2 (ở giữa) sẽ chạy đổi nơi khác , ai chậm chân bị phạt.
à Nhận xét 
 Sau khi chơi xong em hãy cho cô biết .
Được sống cùng ngôi nhà với bố mẹ hàng ngày em thấy như thế nào?
Em nghĩ xem nếu không có nhà ở em sẽ ra sao?
=> Gia đình là nơi em được cha mẹ và người trong gia đình che chở, yêu thương chăm sóc, nuôi dưỡng , dạy bảo em .
Cho Học sinh tự xung phong nói về nội dung tranh1,2,3,4
+ Mẹ đi làm, dặn Long : 
Hôm nay nắng, con ở nhà học bài , trông nhà?
Vâng ạ!
+ Các em rủ bạn đi chơi?
Tớ có bóng đẹp, đi chơi Long nhé ?
Mẹ dặn tớ trông nhà.
Chơi đi, học sau cũng được.
Long lưỡng lự rồi đồng ý .
Nhận xét : Tuyên dương.
 Em nhận xét gì việc làm của Long ?
Em đoán xem, chuyện xảy ra nếu Long không nghe lời ?
 GDMT:tranh 4/14 khi có quà em phải biết sử dụng đúng không nên vứt vỏ hộp bừa bãi làm ô nhiểm môi trường
HOẠT ĐỘNG 2 : (8’)hs tự liên hệ bản thân 
Mục tiêu : Học sinh tự liên hệ bản thân.
- Giáo viên nêu yêu cầu:
- Các em có vâng lời cha mẹ dặn không ?
- Đã có lần nào em đã cãi lời và em đã gặp chuyện gì ?
- Sống ở gia đình cha mẹ quan tâm em thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
Mời Học sinh trả lời trước lớp .
Giáo viên nhận xét : Tuyên dương.
Giáo viên nhắc điều hay để các em học tập:
=> Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ , được yêu thương che chở, chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo.
Cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi không có gia đình.
Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng , lễ phép , vâng lời người trong gia đình.
C – Phần kết thúc: (4’)
Trò chơi ; Bin gô.
Luật chơi: Đánh dấu vào tranh có việc làm đúng theo hàng ngang hoặc hàng dọc -> hô to Bin gô à Thắng.
Giáo viên đọc hành động 
à Nhận xét : Tuyên dương .
Về thực hành các điều cô đã dạy .
Chuẩn bị: Xem trước mới
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
 + Học sinh lắng nghe, trả lời
 + Học sinh tự kể về gia đình mình.
- An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu có thể.
- Học sinh tự nêu .
- 1 Học sinh nhắc lại 
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh thực hiện 
- Rất vui và hạnh phúc 
- Bơ vơ, buồn 
- Cả lớp đồng thanh nhắc lại 3 lần
- Học sinh lắng nghe và xung phong tham gia trò chơi.
- 1 bạn gái đóng mẹ Long
- 1 bạn trai đóng vai Long 
1 bạn trai đóng vai bạn Long.
- Học sinh đóng vai theo lời thoại
- Chưa tốt vì chưa vâng lời mẹ.
Chưa làm bài cô giáo giao cho, Trời nắng sẽ ống , nghỉ học và mất kiến thức bài học .
- Cá nhân nêu : Tuỳ Học sinh nêu.
- Học sinh từng đôi kể cho nhau nghe về mình và gia đình mình .
- Học sinh tự nêu .
+ Ngoan , nghe lời cha mẹ .
- Học sinh nhận tự nhận xét 
- Học sinh lắng nghe
- Mỗi Học sinh được phát một mẫu giấy vẽ các tranh.
- Cả lớp cùng tham gia .
- Nêu lại nội dung tranh em đã chọn .
- Cả lớp hát : Cả nhà thương nhau.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN (tiết 67+68)
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức : Học sinh đọc: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến
 bài 31
2.Kĩ năng: Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại một đoạn truyện theo tranh kể : Khỉ và Rùa 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: -Bảng ôn 
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa 
HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
Tiết1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- Mở bài:
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
B – Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Ôn tập:
+Mục tiêu:Ôn các vần đã học 
+Cách tiến hành :
 Ôn các vần đã học:
 Ghép chữ và vần thành tiếng
Å Giải lao
Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ngữ ứng dụng.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ.
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: mua mía ngựa tía
 mùa dưa trỉa đỗ
Hoạt động 3:Luyện viết
-MT:HS viết được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
-Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : 
 -Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
Gió lùa kẽ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
 -Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
- HS viết được các từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Khỉ và Rùa”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân. Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa mới có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh con. Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ.
 Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một cây cao. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình.
 Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào. Rùa quên cả mình đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất.
 Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt. Thế là từ đó, trên mai của Rùa đều có vết rạn.
+ Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại. Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân. Truyện còn giải thích sự tích của mai Rùa.
- HS nêu 
- HS lên bảng chỉ và đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.
- Đọc (c nhân - đ thanh)
- Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: mùa dưa
- ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
- Quan sát tranh
- HS đọc trơn (cnhân– đthanh)
- HS mở sách. Đọc (10 em)
- Viết vở tập viết
- HS đọc tên câu chuyện
- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
C – Phần kết thúc:
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
- Xem bài sau
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
Toán (tiết 29)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I/. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Mẫu vật, que tính, mẫu số, bộ thực hành , nội dung trò chơi.
2/. Học sinh : Vở bài tập , bộ thực hành , SGK , que tính .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện tập
Yêu cầu HS làm các phép tính cộng trong phạm vi 3, 4 – làm trên bảng con.