Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 2 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

ợc làm thầy 
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
17/8
Hoạt động tập thể
Ôn luyện học vần
Âm nhạc
Đặt tên sao bình chọn sao trưởng 
Ôn luyện /, \, ?, .
Học bài hát : Cả nhà thương nhau 
BA
18/8
Ôn luyện toán
Tự nhiên và xã hội
Mĩ thuật
ÔN hình vuông, hình tròn, hình tam giác 
Chúng ta đang lớn 
Vẽ nét thẳng 
TƯ
19/8
Ôn luyện học vần
Thủ công
Rèn học sinh yếu
ÔN luyện be, bè, bé , bẻ , bẽ
Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác
Luyện đọc các bài đã học 
NĂM
20/8
Ôn luyện toán
Thể dục
Mĩ thuật
 Luyện tập 
 Tập hợp hàng dọc , dóng hàng 
Trò chơi diệt các con vật có hại 
 Thực hành :Vẽ nét thẳng 
SÁU
21/8
Hoạt động tập thể 
Âm nhạc
Rèn học sinh yếu
Tổng kết tuần 
Học bài hát : cả nhà thương nhau
Luyện viết : bê, ve
Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO 
 ( Soạn giáo án riêng )
****************************
Oân luyện học vần: ÔN LUYỆN DẤU ?, .
I/. Mục tiêu :
Khắc sâu được các dấu thanh ? , . qua các tiếng chỉ đồ vật , sự vật trong sách báo
-Rèn kỉ năng đọc chuẩn cho HS .
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/. Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV ghi bảng : bẻ, bẹ hướng dẫn HS đọc 
Nhận xét .
Hướng dẫn học sinh luyên viết dấu?, ., be, bẻ ,bẹ
Nhận xét:
*Hoạt động 2: Làm bài tập
-Bài 1:Nối . Cho học sinh quan sát tranh
Nối các dấu ?, . với tranh phù hợp
Nhận xét
-Bài 2: tô
Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?, . 
-Nhóm nào tìm được mhiều tiếng thì nhóm đó thắng cuộc.
-Nhận xét tuyên dương.
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c
1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập
Tô vào vở bài tập
Chia lớp 3 đội tham gia chơi
******************************
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy hát
-GV hát mẫu 
-Hd hs đọc lời ca
+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết đoạn1
Ba thương con vì con giống mẹ
Mẹ thương con vì con giống ba 
Cả nhà ta đều yêu thương nhau 
Xa là nhớ gần nhau là cười 
Ba đi xa thì con với mẹ 
Mẹ đi xa thì con với ba
Cả nhà ta đều yêu thương nhau 
Xa là nhớ gần nhau là cười 
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa 
*Củng cố – dặn dò:Cho cả lớp hát 
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe
*******************************
 Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
 ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức : 
Nhận dạng và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác 
2/. Kỹ năng :
Nhận biết được hình vuông, hình tròn qua các vật thật xung quanh
Phân biệt được hình vuông, hình tròn qua các bài tập thực hành
3/. Thái độ :Giáo dục tính chính xác. Ham thích các hoạt động học tập
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên: Hình vuông, hình tròn, bảng cài , bộ thực hành
 Mẫu vật thật có hình vuông, hình tròn 
2/. Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành, bảng, bút màu
III/. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Làm vở bài tập 
Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tô vào các hình ở vở bài tập 
Lưu ý : các hình cùng dạng thì tô cùng một màu 
Chấm điểm nhận xét một số vở 
Hoạt động 2: Ghép hình
GV hướng dẫn HS dùng một hình vuông và hai hình tam giác để ghép thành một hình mới 
-Cho HS dùng que tính để xếp thành hình tam giác, hình vuông.
-GV giúp đỡ HS còn lúng túng 
Hoạt động 3: Trò chơi nhận dạng 
-Chia lớp 3 đội tham gia thi đua nhận dạng tìm đúng hình ghép vào vị trí quy định 
-Tuyên dương khen ngợi 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
HS thực hành tô màu vào các hình vở bài tập 
Ghép hình theo nhóm đôi 
Làm việc cá nhân 
3 đội tham gia chơi 
************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức : 
-Biết được sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
2/. Kỹ năng :
-Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp
3/. Thái độ :
-Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau: có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn  đó là điều bình thường
II/. Chuẩn bị: 1/. Giáo viên Tranh phóng to, SGK
 2/. Học sinh SGK, vở bài tập
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
/. Oån định (1’)
2/. Kiểm tra bài cũ (4’) 
 + Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
 + Muốn cơ thể phát triển ta phải làm gì ?
à Nhận xét chung
3/. Bài mới Chúng Ta đang Lớn
* Giới thiệu : Các em tuy có cùng độ tuổi nhưng có em khỏe hơn, có em yếu kém, có em cao hơn, có em thấp hơn  hiện tượng đó nói lên điều gì? bài học hôm nay sẽ giúp cac1 em trả lời câu hỏi đó – ghi tựa : Chúng ta đang lớn 
HOẠT ĐỘNG 1:Quan Sát Tranh
Mục tiêu : HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
GV treo tranh
+ Tranh 1 vẽ gì ? (GV yêu cầu HS chỉ và nêu từng tranh)
- GV chỉ tranh 2 hỏi :
+ So với hình 1 em bé biết thêm điều gì?
à Trẻ em sau khi ra đới sẽ lớn lên hằng ngày về cân nặng, chiều cao và các hoạt động vận động (biết lẫy, bò, ngồi ) và sự hiểu biết (lạ, quen, nói ) các em mỗi năm cũng cao hơn, học được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn.
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành 
Mục tiêu : So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. Thấy được sự lớn lên của mỗi người là không hoàn toàn như nhau có người lớn nhanh hơn, có người châm hơn
GV cho từng cặp đứng áp sát lưng vào nhau, đầu và gót chân chạm vào nhau.
GV cho từng cặp xem tay ai dài hơn, vòng tay, đầu, ngực
+ Qua phần thực hành các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên như thế nào ?
+ Các em cần lưu ý điều gì cho sự lớn lên của bản thân
*Hoạt động3: (7’)Vẽ Các Bạn Trong Nhóm
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa hoc để khắc sâu hơn qua tranh vẽ
GV cho 4 học sinh không bằng nhau đứng trên bụt giảng để HS thực hành đo, quan sát à vẽ
Trưng bày bài vẽ
à Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 4 (4’) : Củng cố
+ Trong lớp ta bạn nào bé nhất?
+ Bạn nào cao nhất?
+ Để cao lớn như bạn em cần lưu ý điều gì ?
à Nhân xét
4/. DẶN DÒ (1’):
Xem lại bài
Chuẩn bị : Nhận biết các vật xung quanh
- Nhận xét tiết học
Hát
 3 phần : đầu, mình và tay chân
 Cần tập thể dục đều đặn
Quan sát
Em bé từ lúc nằng ngữa à đi à nói à biết chơi với bạn
 - Đo và cân cho nhau
Anh đang tập em đếm
Biết đọc
Cặp còn lại quan sát à nhận xét
Không giống nhau
-Aên uống điều độ giữ gìn sức khỏe
- HS thực hành vẽ
 HS nhận xét
- HS trả lời
***********************
MỸ THUẬT: ÔN: VẼ NÉT THẲNG 
I/. Mục tiêu : 
1/. Kiến thức :
Nhận biết được các loại nét thẳng. Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn giản.
2/. Kỹ năng :
Biết cách vẽ nét thẳng. Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ.
3/. Thái độ
Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đạp
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên :
Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng.
2/. Học sinh :
Vở tập vẽ, bút màu
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Hướng dẫn cách vẽ
Vẽ mẫu và nêu cách vẽ
Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải
Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên xuống.
Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
Núi được vẽ bằng nét vẽ gì
cây được vẽ bằng những nét thẳng nào?
à Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng, gãy khúc có thể vẽ được nhiều hình có dạng nét thẳng
*Hoạt động 2:Thực hành
Yêu cầu HS có thể vẽ nhà cửa, ,hàng rào , cây , thuyền 
-Theo dõi gợi y các em vẽ thêm hình cho bài vẽ sinh động , uốn nắn khi các em vẽ
-Thu bài chấm, nhận xét
*Củng cố :Trò Chơi Củng Cố
Luật chơi : Thi đua tiếp sức. Tính điểm và số lượng vẽ đúng sau một bài hát
Hỏi : Các mẫu hình em vừa vẽ có dạng nét gì?
Gọi tên các nét thẳng trong hình
* Dặn dò:Nhận xét tiết học
Quan sát gv hướng dẫn 
HS tự vẽ tranh và tô màu theo ý thích .
Tham gia trò chơi
***************************
 Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009
Oân luyện học vần: ÔN LUYỆN DẤU HUYỀN \, DẤU NGÃ .
I/ Mục đích yêu cầu : 
-HS nhận biết được các dấu hỏi huyền, dấu ngã 
-Biết dùng dấu huyền, dấu ngã ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật 
II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập nối 
 Bộ ghép chữ, bìa cài 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Luyện đọc 
-Đọc bài trên bảng 
Đọc bài SGK
Hd HS viết dấu \ ,/ ? , bè, bé ,bẻ , bẽ
*Hoạt động2: Làm vở bài tập 
+Nối : tranh vẽ với dấu thích họp( GV gợi ý câu hỏi)
-Tranh vẽ con gì ?như vậy chữ gà có dấu gì?
Nhận xét với các tranh còn lại 
+Tô: bè ,bẽ
HD học sinh cách cầm bút, để vở , tư thế ngồi viết .
Nhận xét ghi điểm 
*Củng cố dặn dò : 
Tró chơi : Ghép chữ be, bè , bẽ . Đội nào ghép nhanh , đúng là thắng cuộc 
Tuyên dương khen ngợi 
HS luyện đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 
Quan sát tranh trả lời câu hỏi 
Dùng bút chì nối tranh với dấu 
 Tô vào vở bài tập 
Lớp chia 3 đội mỗi đội 3 em tham gia chơi
********************************
 THỦ CÔNG : Xé Dán Hình Chữ Nhật
 Xé Dán Hình Tam Giác
 I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức:
-Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Nắm được thao tác xé
2/. Kỹ năng :
 -Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/. Thái độ :
-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu, Hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/. Bài mới : (25’)
Giới thiệu bài 
Ở mẫu giáo các em có được xé dán hình không ?
Các em đã được xé dán hình nào?
Dán minh họa các mẫu hình sưu tầm ở lớp mẫu giáo
à Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ một lần nữa học tập lại chương xé dán với bài học học đầu tiên: Hình chữ nhật, hình tam giác
Ghi Tựa Xé Dán – Hình Chữ Nhật
	 - Hình Tam Giác
*Hoạt động 1 :
Xé Dán Hình Chữ Nhật – Tam Giác
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình chữ nhật và tam giác
-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình chữ nhật ä đã được xé dán, và mẫu hình tam giác
Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình chữ nhật?
Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
Vẽ và xé dán hình
Hướng dẫn đếm ô vẽ hình
-Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô
Hương dẫn thao tác xé
Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175)
Vẽ và xé hình tam giác
Hướng dẫn đếm ô vẽ hình
-Đánh dấu điểm số 1, chấm điểm 2, 3, 4 vẽ hình chữ nhật có cạnh 8 ô và 6 ô
Đếm từ trái sang phải đánh dấu đỉnh tam giác
Nối từ đỉnh đến gốc điểm 3, 4 vẽ hình tam giác
Hương dẫn thao tác xé
Xé mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang176)
Cắt mẫu hoàn chỉnh và mẫu qui trình
Sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 2 Thực hành
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình chữ nhật, tam giác trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành , cả lớp quan sát .
-Cả lớp thực hành 
– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo
Chấm 5 bài nêu nhận xét
4/. CỦNG CỐ(5’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra
5/. DẶN DÒ(2’)
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình tròn
Trả lời
Kể
Quan sát
các bảng, các mặt bàn
Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu.
Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình cô hướng dẫn
Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu
****************************
Rèn học sinh yếu : LUYỆN ĐỌC : BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ 
I/ Yêu cầu : 
-Giúp học sinh nắm vững các âm tiếng đã học 
-Đọc đúng các âm tiếng đã học 
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ, bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV treo bảng phụ ghi sẵn e, b, \, / ? . be, bè ,bẻ, bẽ, bẹ 
-Gọi HS đọc 
GV theo dõi sửa sai 
-Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng be, bè, bé , bẻ, bẹ , bẽ 
Nhận xét 
Hoạt động 2: Luyện viết 
Hướng dẫn HS ôn lại các cách viết các tiếng đã học . 
-Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng 
Theo dõi giúp đỡ HS yếu 
*Hoạt động 3: Trò chơi : thi đọc tiếp sức 
Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc đúng nhanh là thắng .
*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện đọc bài 
Quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 
Ghép các tiếng theo yêu cầu của GV 
HS lên bảng, lớp viết bảng con.
Tham gia trò chơi
********************************
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN LUYỆN CÁC SỐ 1,2,3,4,5
I/ Mục tiêu :
-Biết đọc viết các số 1,2,3,4,5 biết đếm xuôi từ 
-Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3,4,5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán , một số vật mẫu 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Oân đọc viết các số 1,2,3,4,5 
-Cho cả lớp đếm xuôi từ 1 5 và ngược lại 
-Gọi từng HS đếm 
Cho HS luyện viết các số 1,2,3,4,5
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
Bài 1: Viết số
+ Số 4 , 5
Bài 2: Viết số
+ Viết theo thứ tự dãy số từ 1 à 5., từ 5 à 1
Bài 3: Số ?
+ Gợi y : Đếm số lượng mẫu vật à Viết số tương ứng
Bài 4: Nối theo mẫu
Luật chơi : Thi đua nối nhóm có 1 số đồ vật với nhóm có số cháâm tròn tương ứng rồi nối với số tương ứng
à Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG 3 (4’) Củng Cố
GV giơ que tính cho HS đếm từ 1 à 5 và ngược lại
à Nhận xét
5/. DẶN DÒ(1’):
Chuẩn bị : Luyện tập
 Nhận xét tiết học
HS thực hành
2 dãy thi đua điền số
HS làm vở
5 quả chuôi
3 cây, 4 bút chì, 2 ô tô, 3 áo đầm
 - HS tham gia trò chơi
- Thời gian 3’
2 dãy, 1 dãy 1 bạn thi đua bạn ghép nhanh, đúng à thắng
 4 học sinh đọc
HS đếm (5HS)
THỂ DỤC : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG
I.MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức : Học cách tập hợp hàng dọc ,dóng hàng .
2/ Kĩ năng :Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác 
3/ Thái độ :HS tập luyện tích cực và chủ động
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
 Vệ sinh sân tập, 1 còi
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
 Nội dung hoạt động 
TLVĐ
Ph/ pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu giờ học.
-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát
-GV cho học sinh khởi động
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
II.PHẦN CƠ BẢN:
-Học cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng
* Trò chơi:“Diệt con vật có hại”
-GV nêu tên trò chơi.
-GV nhắc lại cách chơi
-Cho hs chơi thử.
-Cho cả lớp chơi, GV theo dõi tìm ra những hs nói sai.
30phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát .
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà .
-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hô to :”Khoẻ “
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
MỸ THUẬT: THƯCH HÀNH : VẼ NÉT THẲNG 
I/. Mục tiêu : 
1/. Kiến thức :
Nhận biết được các loại nét thẳng. Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn giản.
2/. Kỹ năng :
Biết cách vẽ nét thẳng. Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ.
3/. Thái độ
Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đạp
II/. Chuẩn bị : 
1/. Giáo viên : Giấy khổ lớn 
 Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng.
2/. Học sinh : Vở tập vẽ, bút màu
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Quan sát hình mẫu 
-Treo tranh vẽ yêu cầu HS quan sát hình 
-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A4 yêu cầu mỗi nhóm vẽ một bức tranh theo mẫu
*Hoạt động 2: Thực hành 
GV nhắc lại cách vẽ , sau dó các nhóm tiếng hành vẽ 
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm còn lúng túng 
*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá 
-Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình 
-Bình chon bài vẽ đẹp Nhận xét tuyên dương 
*Củng cố –dặn dò : 
Dặn HS về luyện vẽ cho đẹp 
Chuẩn bịo bài hôm sau
Quan sát bài vẽ mẫu 
Các nhóm thực hành vẽ 
Trưng bày sản phẩm 
Bình chon bài vẽ đẹp 
****************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Hoạt động tập thể : TIẾP TỤC XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP KỈ LUẬT TRẬT TỰ NỀ NẾP LỄ ĐỘ Ở TRƯỜNG VÀ Ở NHÀ .GHI NHỚ CÁC QUY ĐỊNH CỦA NHÀ TRƯỜNG .ÔN TẬP KIẾN THỨC ,TÌM HIỂU CÁC MÔN HỌC VÀ YÊU CẦU HỌC TẬP ,GIỮ GÌN ,BẢO QUẢN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
I- Mục tiêu :
Giúp HS ổn định củng cố nề nếp lớp học .
Kiện toàn ban cán sự lớp
- HS làm quen bạn , thầy cô.
II- Chuẩn bị : Nội quy lớp học, nhà trường
III- Các hoạt động dạy – học :
1- Oån định : Lớp hát tập thể 1 bài
2-Nhận xét một số công tác tuần qua
-Lần lượt tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo các hoạt động của tổ tuần qua .
- Lớp trưởng tổng hợp và báo cáo GVCN.
GV đánh giá nhận xét khên ngợi các cá nhân , tổ đạt được.
3-HS làm quen bạn, thầy cô
4-Triển khai một số công tác tuần tới :
Nhắc nhở hs đi học chuyên cần , đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định.
-Đi học phải có đầy đủ các đồ dùng học tập , học bài và làm bài tập trước khi lên lớp
 5-Ôn định củng cố nề nếp lớp học
************************************
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU (LỜI 2)
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy hát
-GV hát mẫu 
-Hd hs đọc lời ca
+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết đoạn 2
Ba đi xa thì con với mẹ 
Mẹ đi xa thì con với ba
Cả nhà ta đều yêu thương nhau 
Xa là nhớ gần nhau là cười 
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Cho cả lớp hát theo dãy, theo bàn 
-Cho cả lớp hát cả bài 
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa 
*Hoạt động 2: Tập vỗ đệm 
GV vừa hát vừa làm mẫu 
Cách gõ đệm giống như lời 1
Gọi từng nhóm lên thực hiện 
*Củng cố – dặn dò:Cho cả lớp hát 
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát 
****************************
Rèn học sinh yếu : LUYỆN VIẾT : BÊ, VE
I/ Yêu cầu : 
-Học sinh viết đúng các tiếng be, ve .
-Rèn kỉ năng viết nối các chữ cái , liên kết các chữ cái thành tiếng .
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bộ ghép chữ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết 
GV đính bảng phụ ghi sẵn các tiếng bê, ve.
-Yêu cầu HS luyện đọc phân tích các tiếng 
-GV phân tích độ cao các con chữ ,cách viết liền nét giữa các con chữ 
-Cho HS luyện viết bảng con 
Nhận xét 
*Hoạt động 2 Thực hành viết 
GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư thế ngồi viết 
GV đọc cho HS viết 
Đọc cho HS dò lại 
-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra 
-Thu vở chấm nhận xét 
*Củng cố- dặn dò : Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về luyện viết cho thành thạo
Luyện đọc cá nhân , cả lớp 
HS lên bảng ,lớ