Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 7 - Trường TH Trần Quốc Tuấn

ranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV giảng quy trình viết chữlá tía tô
- Cho HS nhận xét cách viết, cách nối nét
- Quan sát, uốn nắn tư thế viết cho HS
3. Củng cố- dặn dò:
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm những tiếng có vần ia?
- Về nhà làm bài tập TV và xem trước bài 30.	 
- 2 học sinh đọc
- Viết bảng con
- HS đọc vần mới.
2 âm, 
-giống đều bắt đầu i,khác: ia kết thúc a
- Học sinh ghép ia CN_N_ĐT
âm i đứng trước, âm a đứng sau.
- i-a-ia (Cá nhân, đồng thanh)
(Cá nhân, đồng thanh)
Một em phân tích 
(Thêm phụ âm t trước và dấu thanh sắc trên đầu).
- - HS đọc trơn
- HS phân tích,đánh vần tiếng “tía”
- Lá tía tô
- HS đọc từ mới: cá nhân -đồng thanh
- Vần ia trong tiếng tía, từ lá tía tô.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Đọc trơn, cá nhân ,đồng thanh
- Lên bảng gạch chân tiếng có chứa vần mới
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS quan sát, nhận xét chữ ia gồm có chữ i đứng trước chữ a đứng sau.
- HS theo dõi, viết bảng con :ia, lá tía tô
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Vẽ bé nhổ cỏ, chị tỉa lá.
- Ở trong vườn
- HS đọc trơn
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS luyện đọc câu ứng dụng
- HS đọc các nhân ,đồng thanh
- Bà và cháu
- Chia quà
- HS trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV
- HS tập viết bảng con, viết vở
2 em đọc bài 
- kia, tia nắng,
THỦ CÔNG :Bài 6 : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM( tiết 2)
I/Mục tiêu:
 - HS biết cách xé ,dán hình quả cam . 
 -.Xé , dán được hình quả cam .Đường xé có thể chưa thẳng còn bị răng cưa .
 - Hình dán tương đối phẳng . 
 - Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá 
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu về xé, dán hình quả cam .
III/Hoạt động dạy học: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 2.Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
Cho HS xem bài mẫu hình quả cam hỏi:
Hãy quan sát và xem đây là hình gì ? phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có dạng hình quả cam . 
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu .
Hướng dẫn HS vẽ và xé hình quả cam 
-Vẽ hình vuông đếm ô và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình quả cam .
-Dùng bút chì vẽ hình tròn theo các góc của hình vuông . 
- GV hướng dẫn thao tác xé và dán hình tròn rời khỏi tờ giấy .
- Hướng dẫn vẽ và xé hình cuống , lá .
- GV thao tác mẫu và hướng dẫn cách xé.
GV theo dõi giúp hS còn lúng túng .
Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm 
-Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau . GV nhận xét TD các bạn xé đẹp 
Tuyên dương các bạn xé dán đẹp .
Hoạt động4 : Củng cố dặn dò
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình cây đơn giản vào tuần sau 
.- Hướng dẫn các em nhặt giấy vụn .
-HS đưa đồ dùng lên bàn.
- HS quan sát và trả lời là hình quả cam .
- Hình tròn , ..
- HS quan sát Gv 
- Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công
HS khéo tay kết hợp vẽ trang trí quả cam
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp.
- Thu dọn vệ sinh.
 Thứ 6 / 7 / 10 / 2011
TOÁN: Phép cộng trong phạm vi 4 
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
II/ Đồ dùng
- Bộ đồ dùng toán 1.
- Tranh vẽ phong to hình vẽ SGK.
III/Hoạt động dạy học chính
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho hs làm: 1+1, 2+1, 1+2
- Đọc thuộc bảng cộng 3
2. Bài mới
 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng 4
GV giới thiệu lần lượt bảng cộng 4: *Phép cộng 3+1=4
- Treo bảng gài: 3 con chim thêm một con nữa là mấy con?
- Vậy 3 thêm 1 được mấy?
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta viết 3 thêm 1 hoặc 3và 1 bằng 4 là: 3+1= 4
- Cho hs ghép phép tính
- Vậy 3+1 bằng mấy?
* Các phép cộng 2+2, 1+3 tiến hành tương tự
- Tổ chức cho hs ghi nhớ cộng thức cộng theo hai chiều
* Nghỉ giải lao
Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Gọi hs chữa bài, tổ chức cho hs khác nhận xét.
Bài 2: tương tự bài 1
Bài 3( cột 1 bỏ )Cột 2 HSKG làm
- Hướng dẫn mẫu: 2+13, điền dấu gì, vì sao?
Bài 4:Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Nêu đề toán?
- Nêu phép tính để diền vào ô trống
3. Củng cố - dăn dò:
- Đọc lại bảng cộng 4
- Hs làm, chữa bài, nhận xét bài làm của bạn
- Tự nêu yêu cầu bài toán theo hình vẽ: 3 con chim thêm 1 con chim là mấy con?
- 4 con
- 3 thêm 1 bằng 4
- 3+1=4, đọc lại phép tính.
- 2+2=4 ; 1+3=4
- HS đọc :cá nhân-đồng thanh
- 3+1=4, 4=3+1
- Hs tự làm vào bảng con
1+3= 4 3+1= 4 1+1= 2
2+2= 4 2+1 = 3 1+2= 3 
- Làm tính theo cột dọc
- Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp
- Dấu = vì 2+1=3 mà 3=3
- Làm các phần còn lại và chữa bài
- Trên cành có 3 con chim, một con đang bay tới
- Hs tự nêu khác nhau
- 1+3=4 hay 3+1=4
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập
TẬP VIẾT: Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số ,
I/ Mục tiêu:- HS viết đúng các chữ :cử tạ ,thợ xẻ ,chữ số ,cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập 1
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Vở tập viết. III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: 
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: “cử tạ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng 
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các từ: thợ xẻ, chữ số hướng dẫn tương tự.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở
- HS tập viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
Hoạt động 3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
Ta, mơ, do, thơ.
-HS viết bảng con .
-HS đọc .
-HS : gồm có 4 con chữ ,chữ c,ư, a cao 2kẻ ly,chữ t cao 3 kẻ ly .
-HS viết bảng con : cử tạ ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô, phá cỗ
-HS viết vàovở: cử tạ ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô, phá cỗ
(HS khá ,giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
TẬP VIẾT: Bài 6 : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I/ Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ :nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập 1
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ mẫu
- Học sinh: Vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: cử tạ, thợ xẻ,chữ số.
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: “nho khô” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ?Gồm các con chữ? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng 
- GVquan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Các từ: nghé ọ, chú ý, cá trê dạy tương tự.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
HS tập viết chữ:nho khô,nghé ọ,chú ý, cá trê.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
Hoạt động 3: Chấm bài
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại các chữ vừa viết?
Hs viết bảng con :cử tạ ,thợ xẻ,chữ số .
-HS đọc bài .
-HS :gồm có 6 con chữ ,chữ n, o,ô cao 2 kẻ ly ,chữ h,k cao 5 kẻ ly .
-HS viết bảng con :nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía
HS viết vào vở: nho khô,nghé ọ,chú ý ,cá trê, lá mía
(HS khá ,giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
ĐẠO ĐỨC :Bài 4: Gia đình em (Tiết1).
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương ,chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng ,lễ phép ,vâng lời ông bà,cha mẹ .
- Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ .
KNS:Kỹ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 2.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ 
- Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài
Hoạt động 1: Khởi động
- Hát bài cả nhà thương nhau.
Hoạt động 2: Kể nội dung tranh bài 2 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung từng tranh, sau đó đại diện nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp.
Chốt: Chúng ta thật là hạnh phúc khi có bố mẹ được bố mẹ chăm sócvây chúng ta phải cảm thông những bạn không được sống cùng bố mẹ gia đình..
Hoạt động 3: Đóng vai .
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận cách ứng xử theo một bức tranh, sau đó lên thể hiện cách ứng xử của nhóm mình trước lớp.
Chốt: Các em có bổn phận phải vâng lời ông bà cha mẹ
3. Củng cố- dặn dò 
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Tiết 2
- Để việc học tập tốt hơn
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động .
- Cả lớp hát.
- Hoạt động nhóm.
- Theo dõi bổ sung cho bạn: bố mẹ hướng dẫn con học, cho con đi chơi công viên, mâm cơm đầm ấm
- Theo dõi.
- Hoạt động nhóm.
- Tự đưa ra cách giải quyết của nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn.
- Theo dõi.
KNS: cho học sinh nêu những người thân trong gia đình mình đang sống
Trường TH Trần Quốc Tuấn
Lớp: 1B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 8
Từ ngày 3/10/ đến /7/10/2011
THỨ NGÀY 
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
 Thứ hai 
Ngày 10/10 / 11
Chào cờ
Học vần
Bài 30 ua ưa (T1)
Học vần
(T2)
Tự nhiên & xã hội
Ăn uống hàng ngày
Thứ ba
Ngày 11/10 / 11
Toán
Luyện tập
Học vần 
Bài 31 ôn tập (T1)
Học vần
(T2)
Thứ tư
Ngày 12/10 / 11
Thể dục
Đội hình- Đội ngũ– TDRLTT
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
Học vần
Bài 32: oi,ai (T1)
Học vần
(T2)
Thứ năm
Ngày 13/10 / 11
Toán
Luyện tập
Học vần
Bài 33 : ôi ơi: (T1)
Học vần
(T2)
Thủ công
xé dán hình cây đơn giản (T1)
Thứ sáu
Ngày 14/10 / 11
Toán
Số 0 trong phép cộng
Học vần
Bài 34 ui;ưi T1)
Học vần
(tiết 2)
Đạo đức
Gia đình em (T1)
SHL
SH tuần 7
TUẦN 8:
 Thứ 2 / 10 / 10 / 2011
TIẾNG VIỆT : Bài 30 : ua - ưa
I/ Mục tiêu
- Đọc được : ua,ưa, cua bể ,ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : ua,ưa, cua bể ,ngựa gỗ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa
II/ Đồ dùng
- Tranh minh hoạ từ,câu,phần luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học chính : Tiết 1
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK
- Cho HS viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè. 
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần mới
*Dạy vần ua:
GV hướng dẫn ghép vần ua
- HD phát âm - đọc mẫu
- Phân tích vần:Vần ua có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau?
- HD đánh vần
- Có vần ua muốn có tiếng cua phải làm gì?
- Gv hướng dẫn ghép tiếng cua
- Phân tích, đánh vần,đọc trơn tiếng cua?
- Tranh vẽ con gì? 
- Ghi bảng : cua bể
- Tổng hợp
* Vần ưa hướng dẫn tương tự
* So sánh ua với ưa ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng
cà chua, tre nứa, nô đùa, xưa kia 
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần ua, ưa và đọc tiếng ,sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
* Nghỉ giải lao
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
 Cho quan sát chữ mẫu, chữ ua gồm mấy con chữ, chữ nào viết trước chữ nào viết sau?
- Nêu quy trình viết và viết mẫu 
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía,dừa,thị cho bé
- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu
 Hoạt động 3: Luyện nói:
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói(ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề giữa trưa 
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài 31
Cá nhân
- 1-2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần ua
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có hai âm,u đứng trước,a đứng sau
- Thêm âm c ở trước 
- HS ghép bảng :cua
- Cá nhân, đồng thanh
- Con cua bể
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm a ở cuối,khác nhau ở âm đầu
- Cá nhân, đồng thanh
1 em lên tìm vần vừa học
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- HS quan sát
- Chữ u viêt trước, chữ a viết sau
- Theo dõi, viết bảng con: ua,ưa, cua bể ,ngựa gỗ
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ 
- HS viết bài vào vở : ua, ưa, cua bể ,ngựa gỗ
- 1-2 em đọc
- Chua, xua, chó sủa, mưa, nữa,
- HS đọc chủ đề bài luyện nói :Giữa trưa
********************************************
TNXH: Bài 8: Ăn uống hằng ngày 
I/ Mục tiêu:
- HS biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.
- HS biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
KNS: KN làm chủ bản thân :không ăn quá no,không ăn bánh kẹo không đúng lúc 
GDBVMT:biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số thực phẩm như trong SGK.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hằng ngày em ăn những gì?
- Em thấy cơ thể mình đã mau lớn chưa ?
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Khởi động 
- Chơi trò: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.
Hoạt động 2: Động não 
- Hãy kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống mà các em vẫn dùng hằng ngày?
- Treo tranh, yêu cầu HS kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống có trong tranh?
- Em thích ăn loại thức ăn nào nhất? Loại thức ăn nào em không biết ăn?
Chốt: Các em cần ăn uống đầy đủ các loại thức ăn có lợ cho sức khoẻ.
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Làm việc với SGK 
- Yêu cầu HS quan sát SGK và cho biết hình nào cho ta thấy sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt? 
- Vậy vì sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày?
Chốt: Chúng ta phải ăn uống hằng ngày để cơ thể lớn và khoẻ mạnh học tập tốt.
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách ăn uống có lợi cho sức khoẻ 
- GV ra câu hỏi cho HS thảo luận: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Hằng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào? Vì sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn?
Chốt: Nêu lại cách ăn uống có lợi cho cơ thể nhất?
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi kể tên các loại thức ăn có lợi cho cơ thể.
- Chuẩn bị bài sau: Hoạt động và nghỉ ngơi.
- HS kể
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động .
- Chơi thi đua theo tập thể.
- Hoạt động cá nhân.
- HS tự kể.
- Chuối, gà, tôm
- HS tự nêu.
- Theo dõi.
- Hoạt động theo nhóm.
- Tự trả lời.
- Để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh.
- Theo dõi.
- Hoạt động thảo luận theo nhóm.
- Thảo luận và trả lời: Ăn 3 bữa, vì khi ăn bánh kẹo thì sẽ không ăn được nhiều cơm, ăn cơm sẽ không ngon miệng.
- Tự nêu lại các ý trên.
( HS khá ,giỏi biết tại sao không nên ăn vặt,ăn đồ ngọt trước bữa cơm)
(liên hệ bản thân chung ta cần phải biết giữ vệ sinh ca nhân ,vệ sinh môi trường )
- Cá, cua, tôm, thịt, rau,quả,
***********************************************
 Thứ 3 / 11 / 10 / 2011
TOÁN: Luyện tập .
I/ Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3,4
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
II/ Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra 
- Tính: 2 + 2 = 1 + 3 = 2 + 1 =
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu, chú ý viết cho thẳng cột.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Ghi phép tính đầu, em điền số mấy vào ô trống? Vì sao?
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS đọc kết quả.
*Nghỉ giữa tiết
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
2 + 1 + 1 = em điền số mấy? Làm thế nào?
- Phép tính còn lại tương tự.
3.Củng cố- dặn dò 
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Chuẩn bị giờ sau : Phép cộng trong phạm vi 5.
- 3 hs lên bảng
- Nắm yêu cầu của bài.
- Tính cột dọc.
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Điền số.
- Số 2 vì 1 + 1 = 2.
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lấy 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4, viết 4. 
- Làm và nêu kết quả.
********************************************************
TIẾNG VIỆT : Bài 31 : ÔN TẬP
I/ Mục tiêu
- Đọc được : ia, ua, ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
- Viết được : ia, ua, ưa ; các từ ngữ ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa 
II/ Đồ dùng:
- Bảng ôn, tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng, tranh minh hoạ chuyên Khỉ và Rùa.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết : ua, ưa, xưa kia, cua bể, đọc SGK
2. Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi đầu bài
Hoạt động 1: Ôn tập:
- Trong tuần các em đã học những vần nào?
- Đọc các vần đó
- So sánh các vần đó?
- Đọc các phụ âm đầu
- Ghi bảng, gọi hs ghép vần
- Ghi bảng các tiếng, gọi hs đọc tiếng
- Âm “ gh” ghép với vần nào, “ g” ghép với vần nào?
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết các từ lên bảng : mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
- Giải thích một số từ
Hoạt động 3: Viết bảng con
GV đọc cho hs viết: ua, ưa, ia
- Quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết cho hs
 Nghỉ chuyển tiết
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Đọc câu ứng dụng
- Hướng dẫn hs yếu: Tranh vẽ ai? 
- Đọc SGK
Hoạt động 2: Luyện viết
GV HD quy trình viết và viết mẫu từng chữ
Theo dõi, sửa sai cho hs 
*Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 3: Kể chuyện: 
- GV kể chuyên
- Cho hs kể theo từng tranh
- Gọi hs khá kể liền mạch toàn chuyện
3. Củng cố-dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Chuẩn bị bài 32: oi, ai.
- HS viết bảng con
- Hs đọc đầu bài
- ua, ưa,ia
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm a ở sau,khác nhau ở âm đầu vần
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cá nhân, đồng thanh
- “gh” ghép với ia, “g” ghép với ua, ưa
- Đọc trơn, nhận diện các vần mới học, phân tích các tiếng có chưa vần mới, đọc trơn lại cả từ
- Viết bảng: ua, ưa, ia
- Các nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Viết vở
Hs theo dõi
- Cá nhân
 - Hs khác nhận xét
**************************************
 Thứ 4 / 12 / 10 / 2011
THỂ DỤC : Bài 8 
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-THỂ DỤC RLTTCB-TRÒ CHƠI
I/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện tư thế cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước . - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, biết chơi và tổ chức chơi được các trò chơi. II/ Địa điểm - Phương tiện : Sân TD sạch mát . III/Nội dung và phương pháp lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
-Lớp trưởng tập hợp lớp và chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, chúc GV khoẻ.
-GV phổ biến mục tiêu bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khoẻ HS.
-Khởi động: Chạy 1 vòng sân TD. Xoay các khớp cơ thể.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản 
1.ĐHĐN. Ôn lại các nội dung sau:
*Tập hợp hàng dọc,dúng hàng,điểm số 
*Dàn hàng, dồn hàng, quay các hướng phải, quay trái, quay sau, đi theo nhịp.
*Một số tư thế đứng của thân người , Tư thế đứng đưa hai tay ra trước .
-GV làm mẫu, thực hành để cả lớp nhớ lại và cho học sinh làm lại. 
-Lớp trưởng điều hành cả lớp, GV quan sát để sửa sai.
-Tập phối hợp xếp hàng ngang, điểm số, dứng nghiêm, nghỉ.
-Biểu dương 1 số em thực hiện tốt.
- GV cùng HS quan sát sửa sai,.
2.Trò chơi: “Giăng lưới bắt cá”
 -GV nhắc lại luật chơi,cách chơi.
- Phân chia đội đồng đều số người.
- Tổ chức cho học sinh chơi.
-Thưởng- phạt sau 1 lần chơi.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
-Thả lỏng thân bằng các động tác nhẹ, hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
5’
20’
5’
ĐH nhận lớp: x x x x x x
 x x x x x x
 X
ĐH khởi động:
 x x x x x x
 x x x x x x
 X
Đội hình ôn: x x x x x x 
 x x x x x x
 X
Đội hình phân nhóm:
x x x x x x x x
x x
x x
x x
x x
x x
Đội hình trò chơi theo 2 hàng ngang.
 x x x x x x 
 x x x x x x
ĐH kết thúc:
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
***************************************************
TOÁN: Phép cộng trong phạm vi 5 
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
II/Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán 1.
 - Mô hình 5 con gà, 2 ô tô.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra:
- Đếm từ 0-5 và ngược lại
- Tách 5 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả?
2. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
 Hoạt động 1: Hình thành bảng cộng 5
- Gắn 4 và 1 con gà lên bảng, gọi HS nêu đề toán.
- Gọi HS trả lời.
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta có phép tính gì?
- Gọi HS đọc.
- Các phép tính: 1 + 4 =5; 2 + 3 = 5; 3 + 2 = 5 cũng tiến hành tương tự.
- Hình thành bảng cộng 5 sau đó cho HS học thuộc bảng cộng 5.
- Từ hình vẽ sơ đồ trên chấm tròn, cho HS nêu các đề toán, từ đó nêu các phép tính thích hợp.
- Em có nhận xét gì?
*Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột.
Bài 3;HSKG làm
Bài 4: Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích hợp?
- Em nào có đề toán khác? Từ đề toán của bạn em nào có phép tính khác?
b,HSGK làm
3. Củng cố- dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng 5, đọc thuộc không cần nhìn bảng
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
- HS lên bảng
- Nêu lại nội dung bài toán
- 4con gà thêm1con gà là mấycon gà?
- Được 5 con gà.
- Được 5 que tính.
 4 + 1 = 5.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp.
- 4 + 1 = 5; 1 + 4 = 5
- 2 + 3 = 5; 3 + 2= 5
 1 + 4 = 4 + 1 vì cùng bằng 5.
- Cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả.
- Làm bài và