Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 30

7: Mi - li - mét 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Biết mi – li- mét là một đơn vị đo độ dài.
- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm.
2. Kĩ năng:
- Biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mi – li – mét.
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
ii. đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ 
1km = 1000m
- Viết bảng con.
1000m = 1km
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Kiến thức
Mục tiêu: Biết mi – li- mét là một đơn vị đo độ dài.Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm.
Cách tiến hành:
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu: Biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mi - li - mét.Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản.
Cách tiến hành:
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm
- Cho hs làm trong SGK.
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
- Nhận xét chữa bài
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính được kết quả.
- Cho hs làm vào vở.
Bài giải
Chu vi hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
 Đ/S: 68mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 2: Mĩ thuật
 ( GV mĩ thuật dạy)
Tiết 3: Kể chuyện
$ 30: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
2. Kĩ năng:
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện ( HS khá, giỏi)	
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ. ( HS khá, giỏi)
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ sgk 
iII. hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
- 2HS kể
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- HS trả lời
B. Bài mới
Giới thiệu bài:
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể
Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện
Cách tiến hành:
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét)
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện
Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện .	
 Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ. ( HS khá, giỏi)
Cách tiến hành:
Cho hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV nhận xét.
- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nghe và nhận xét.
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ?
- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ
- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.
+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo.
3. Kết luận:
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời 
Nhận xét giờ học
- Về nhà kể cho người thân nghe
Tiết 4: Chính tả (Nghe-viết)
$ 59: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Nghe- viết một đoạn trong bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và hiểu nội dung đoạn viết.
- Làm bài tập trong SGK.
2. Kĩ năng:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
B. Bài mới
Giới thiệu bài: 
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết
Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
Cách tiến hành:
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
- Nêu nội dung bài chính tả 
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che chở
- HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa, bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu: Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch
Cách tiến hành:
Bài tập 2 (a)
- HS làm vào SGK.
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học 
- Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.
 Ngày soạn: 29 – 3 – 2010
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
 Cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
2. Kĩ năng: 
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
- Học thuộc lòng bài thơ .
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ) 
iII. các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- HS đọc bài xem truyền hình
- Hai HS đọc
- Em thích những chương trình gì trên ti vi. ?
- HS trả lời
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Phát triển bài:
- Lớp đọc thầm lại 
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
Cách tiến hành: 
- GV đọc mẫu
a. Đọc từng dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau.
- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ 
Đ1: (8 dòng đầu)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
Đ2: (6 câu còn lại)
-HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ
- Bảng phụ
 * Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài
SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giưã các nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Mục tiêu: Trả lời câu hỏi trong SGK.
Cách tiến hành:
CH1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.
CH2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ?
- Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do.
CH3: Hình ảnh của Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.
CH4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn.
Hoạt động 3: Học thuộc bài thơ.
Mục tiêu: Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc. Học thuộc lòng bài thơ .
Cách tiến hành:
Cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp.
GV nhận xét.
- HS thi đọc trước lớp.
- Lớp bình chọn .
- Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu -> tiếp theo.
- Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài.
- Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài.
3. Kết luận:
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc bài thơ 
Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?
Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ.
Tiết 2: Âm nhạc
 ( GV âm nhạc dạy)
Tiết 3: Toán
$ 148: Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh 
	+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm
	+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)
	+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng
B. các hoạt động dạy- học:
I. Kiểm tra bài cũ 
1cm = mm
1m = mm
B. Bài mới
Bài 1: 1 HS yêu cầu
- HS làm bảng con 
- Viết tên đơn vị ở kết quả tính
- Gọi HS lên bảng chữa bài
13m + 15m = 28m
66km - 24km = 42km
23mm + 42mm= 65mm
5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
- nhận xét chữa bài:
25mm : 5 = 5mm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng con 
- Nêu kế hoạch giải
Bài giải
- 1 em tóm tắt 
Quãng đường người đó đi được là:
- 1 em giải 
18 + 12 = 30 (km)
 Đ/S: 30 km
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải 
Trả lời : Khoanh vào chữ C
- Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu trả lời.
Bài 4: HS tự đọc đề bài
Bài giải
- Biết đo độ dài các cạnh của tam giác ABC.
Chu vi hình tam giác ABC
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác ?
 Đ/S: 12cm
IV. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4: Luyện từ và câu
 $ 30: Từ ngữ về Bác Hồ
I. mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ 
- Củng cố kĩ năng đặt câu.
2. Kĩ năng:
- Nêu được một số tữ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với bác.
- Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1.
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ (bt1)	
III. các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng
- 1 em viết tả bộ phận thân cây
- 1 em viết tả các bộ phận lá cây
- 2 HS đối đáp 
- 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?
- 1 em đáp lại
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
 2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: nhóm 6
Mục tiêu: Nêu được một số tữ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với bác.
Cách tiến hành:
Bài tập 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS thi tìm giữa các nhóm.
- Các nhóm trình bày. 
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Hoạt động 2: Nhóm đôi
Mục tiêu: Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1.
Cách tiến hành:
Bài tập 2 (miệng)
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
- GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
Hoạt động 3: Cá nhân.
Mục tiêu: Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn.
Cách tiến hành:
Bài tập 3 
1 HS đọc yêu cầu 
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
- HS quan sát từng tranh suy nghĩ (viết vào vở )
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác 
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trước tượng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học
 Tiết 5: Đạo đức
 $ 30: Bảo vệ loài vật có ích (T2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS hiểu
- ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con người 
- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trường trong lành
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích .
3. Thái độ:
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày
II. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Em hiểu những con vật có ích nào 
- 2 HS trả lời 
Kể những ích lợi của chúng ?
2. Bài mới
HĐ1: HS TL nhóm 
- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp
- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)
- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích
HĐ2 : Chơi đóng vai 
- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp)
- GV nêu tình huống 
- An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ
- các nhóm lên đóng vai
+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi!
KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim
- Vì nguy hiểm thương
+ An ứng xử như thế nào trong tính huống đó ?
- Chimbị chết 
HĐ3: Tự liên hệ
- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?
KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn.
3. Kết luận:
Nhận xét giờ học
 Ngày soạn: 29 – 3 – 2010
 Ngày giảng : Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết)
 $ 60: Cháu nhớ Bác Hồ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” và hiểu nội dung bài viết.
- Làm bài tập trong SGK.
2. Kĩ năng:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ 
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch.
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ viết.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III. các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
2,3 HS viết bảng lớp 
- Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết
Mục tiêu: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
Cách tiến hành:
- Gv đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc bài 
- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ?
- Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ. Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2 miền 
- Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả?
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng 
* HDHS viết từ khó bảng con 
Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết 
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch.
Cách tiến hành:
Bài 2 : (a)
- 1 HS đọc yêu câu
- HDHS làm 
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Trăng hôm nay sáng quá 
- Ai cũng muốn ngắm trăng 
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người 
* HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em 
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi 
Tiết 2: Toán
$ 149: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số.
- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000.
2. Kĩ năng:
- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị và ngược lại.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học
	Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132
I. Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Kiến thức
Mục tiêu: Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số. Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000.
Cách tiến hành:
Bước 1: Ôn thứ tự các số
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
Từ 321 đến 332
Từ 461 đến 472
Từ 591 đến 600
Từ 991 đến1000
Bước 2: HD chung 
- Viết số thành tổng
 - Ghi số 357
Viết số 357 thành tổng các trăm, chục, đơn vị?
- HS xét số357 gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
Viết thành tổng
 357 = 300 + 50 + 7
 529 = 500 + 20 + 9
 736 = 700 +30 + 6
 412 = 400 + 10 +2
Chú ý: 820 (thành tổng)
820 = 800 + 20 
705 = 700 + 5
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị và ngược lại.
Cách tiến hành:
Bài 1: Viết
- HS làm sgk 
- Hướng dẫn HS làm.
Gọi 2 HS lên bảng chữa
389
3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị
389 = 300 + 80 + 9
273
2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị
273 = 200 + 70 + 3
164
1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị
273 = 200 + 60 +3
352
3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị
352 = 300 + 50 +2
658
6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị
658 = 600 + 50 + 8
Bài2: Viết các số
HS làm bảng con
271 = 200 +70 +1
 978 = 900 +70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
 509 = 500 + 9
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu 
- Nối các tổng với các số
975 600 +30 +2
632 900 + 700 + 5
842 800 + 40 + 2
 500 + 5 731
700 + 30 + 1 890
 900 + 80 505
Bài 4: Xếp 4 hình tứ giác thành hình cái thuyền
- 1 HS lên bảng làm (GV theo dõi học sinh dưới lớp)
Nhận xét
3. Kết luận: 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 3: Tập viết
$ 30: Chữ hoa - m (kiểu 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết chữ hoa M .
- Viết từ ứng dụng và hiểu nghĩa cụm từ đó.
2. Kĩ năng:
- Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
- Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định
3. Thái độ:
- Rèn ý thức viết chữ đúng và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ M hoa
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li. 
III. các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ 
Cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2.
- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng
- Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con)
B. Bài mới 
Giới thiệu bài :
Phát triển bài:
Hoạt động 1: HD viết chữ hoa 
Mục tiêu: Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
Cách tiến hành:
- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ? gồm mấy nét là những nét nào ? 
- Cao 5 li
- Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái) 
Nêu cách viết ?
N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào trong) DB ở đường kẻ 2.
N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1.
 Gv viết mẫu lên bảng
N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái. DB ở ĐK2
* Hướng dẫn HS viết bảng con 
- HS viết bảng con. 
Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng
Mục tiêu: Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định
Cách tiến hành:
- Mắt sáng như sao
 - Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng như thế nào?
- Tả đôi mắt to và sáng
- Nêu độ cao của các chữ cái ?
- 2,5 li(N, G, H)
- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ?
- 2,5 li (t)
- Độ cao của các chữ cao1,25 li ?
- 1,25 li (s)
- Độ cao của các chữ cao 1 li ?
- Còn lại 1 li
- Nêu cách viết nét cuối của chữ M (kiểu2) 
+ Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm nét cong của chữ ă
* HS viết bảng con: Mắt 
 * Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết 
5. chấm chữa bài: 5 -> 7 bài
+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ
+ Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ
+ Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ nhỏ
3. Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà viết nốt phần bài tập 
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
$ 30: Nhận biết cây cối và các con vật 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhắc lại những KN đã học về các cây cối và các con vật .
2. Kĩ năng: 
- Biết được có những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được ở trên không.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ các con vật và cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh các cây cối và các con vật
III. các Hoạt động dạy- học:
*HĐ1: Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát tranh 62,63
- Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước ?
+ Cây phượng (trên cạn)
+ Cây súng (dưới nước)
- Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ?
+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước )
- Các con vật sống ở đâu ?
+ Cá sống dưới nước
+ Sóc, Sư Tử, sống trên cạn
+ Rùa: vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Vẹt: bay lượn trên không.
+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Rắn sống trên cạn.
*HĐ2: Triển lãm
Bước 1: 
- Chia lớp 6 nhóm :
N1
+ Thu thập và trình bày trước lớp các cây cối các con vật sống trên cạn.
N2
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước.
N3
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
N4
+ Trình bày các tranh ảnh, con vật cây cối sống trên không.
Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi để trình bày trả lời.
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi các tuyên dương những nhóm làm tốt.
 Ngày soạn: 31 – 3 – 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
 Tiết 1: Thể dục 
 ( GV thể dục dạy)
 Tiết 2:Tập làm văn
 $ 30: Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi và nội dung câu chuyện . Hiểu nội dung câu chuyện. Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người , Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi qua sau khỏi bị ngã.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết: Trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài
3. Thái độ: 
- Yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III. các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão ?
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi thơm vào ban đêm ?
b. bài mới 
Giới thiệu bài : 
Phát triển bài:
Hoạt động 1: 
Mục tiêu: Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi và nội dung câu chuyện . 
Cách tiến hành:
Bài 1: 
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- công tác
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh.
- Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì 
- Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua s