Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 7 năm 2008

 ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM 
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : 
	-Đọc và viết một cách chắc chắn các âm vần và chữ đã học: ch, kh. Ng, ngh, qu, ph...
	-HS đọc được một số từ ngữ có chữ vừa học.
 -Nhớ và kể lại được một số câu chuyện mà GV đã kể ở các tiết trước
 II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Tranh minh hoạ vànd một số câu chuyện .
III.Các hoạt động dạy học : TIẾT 1:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- 
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:
a. GV giới thiệu bài
b.Oân tập
-Các chữ và âm vừa học
-GV ghi bảng 
* HDHS đọc chữ ở bảng ôn
*Gv HDHS ghép thêm tiếng mới 
-Ghép chữ thành tiếng
-HS nhận biết vị trí của những tiếng ghép được 
+ Gv hướng dẫn HS đọc
+GV chỉ thứ tự, không thứ tự
-GV hướng dẫn HS thêm dấu thanh tạo tiếng mới .
-GV nêu tên tiếng vừa ghép
-GV giải nghĩa một số tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV giới thiệu từ lên bảng.
-HDHS đọc
-GV sửa sai, giải nghĩa từ,đọc mẫu
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu , vừa viết vừa hd quy trình viết .
-GV- HS nhận xét sửa sai
3. Củng cố, dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng
*Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh HS quan sát 
.GV nêu câu hỏi gợi ý
.GV nhận xét rút ra câu ƯD, HS đọc.
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết 
GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Kể chuyện: 
-GVHDHS đọc tên câu chuyện
-GV nhìn tranh kể chuyện lần 1
-GV kể lần 2 
-HDHS kể chuyện theo tranh
-GV nêu hệ thống câu hỏi
-HDHS kể chuyện 
-HDHS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 
-GV nêu câu hỏi gợi ý
-GV chốt lại
3.Củng cố ,dặn dò : 
-Hệ thống nôïi dung bài
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
- 3 Học sinh đọc bài ở sgk bài ôn tập 
-HS viết bài vào bảng con theo tổ: nhà ga, ý nghĩ
+ HS theo dõi .
-HS nhắc lại theo hình thức cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
-HS tạo tiếng mới và đọc 
-HS thực hiện trên bảng cài. 
- HS trả lời cá nhân 
-HS cá nhân, nhóm,bàn, lớp
- HS, đọc, nêu cấu tạo.
- HS thêm dấu thanh tạo tiếng mới và đọc .
-HS theo dõi 
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc ,nêu cấu tạo tiếng.
-HS theo dõi ,đọc lại.
-HS luyện viết trên bảng con
-HS đọc cá nhân ,nhóm , lớp.
-HS đọc bài ở bảng lớp (t1)
Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga,
- HS đọc cá nhân, bàn.
-HS quan sát tranh ở SGK
-HS thảo luận nhóm- trả lời 
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS mở vở số 6 ra tự viết bài .
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
 Thỏ và sư tử
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 
-HS theo dõi và lắng nghe
-HS theo dõi tranh và nhớ nội dung câu chuyện
-HS thảo luận nhóm
-HS suy nghĩ, trả lời
-HS cử đại diện thi kể chuyện
-lớp nhận xét.
-HS trả lời
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Một HS khá đọc lại toàn bài
	----------------------------------------------------------------------
 TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM
I.Mục tiêu :	
-Hs hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị.
+ Học sinh biết yêu quý gia đình mình .
+ Yêu thương ,kính trọng , lễ phép với ông bà, cha mẹ.
II.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ như bài tập 2
 -Tranh ảnh về gia đình em ( nếu có)
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
-GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT của em?
-GV nhận xét KTBC:
1. Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
a.Hoạt động 1 : Khởi động 
b. Hoạt động2: Kể về gia đình củamình
-Giáo viên h d học sinh kể.
-Lần lượt mời các nhóm trình bày.
* Kết luận: Chúng ta ai cũng có gia đình.
c.Hoạt động 3 :-Làm việc với SGK
-Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh.
-Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận.
-Gọi HS nhóm khác nhận xét .
* Kết luận:ù :Các em được sống với gia đình, các em thông cảm và chia sẽ với các bạn không được sống với gia đình.
d.Hoạt động 3 :Đóng vai theo tranh
-Tập ứng xữ
-Gv Treo tranh 
* Kết luận :Các em phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
4.Củng cố : Hệ thống nội dung bài
5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
-HS nêu tên bài học.
-1 HS kể: sách, cặp, bút, thước
- HS nhắc lại.
- Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
+HS kể cho nhau nghe (theo cặp)
+ Học sinh kể kết hợp sử dụng tranh ảnh
-Có bố, mẹ, anh, chị
-Đại diện nhóm trình bày.
+HS mở SGKxem tranh bài tập 2.
+ Mỗi nhóm quan sát một tranh 
-Quan sát nêu nội dung tranh.
-Nhóm 1: tranh 1 - Nhóm 3: tranh 3
-Nhóm 2: tranh 2 - Nhóm 4: tranh 4
Lần lượt các nhóm phát biểu.
-HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu.
+ Đóng vai theo bài tập 3
-Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp.
-Tập ứng xử
-Hát bài : Cả nhà thương nhau.
-Thực hiện ở nhà.
	-----------------------------------------------------------------
	Ngày soạn : thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008
	Ngày dạy : Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
TIẾT 1+2: HỌC VẦN: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA
I. Mục tiêu: Học xong bài :
-HS biết được chữ in hoa , bước đầu làm quen với chữ in hoa 
-Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong cau ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy và học Tiết 1
HĐ của GV
1.KTBC: GV gọi HS đọc bài SGK và viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm.
2.Dạy bài mới:
a. GV giới thiệu bài
-GV treo bảng chữ thường và chữ in hoa.
-GV đọc mẫu, HDHS đọc.
b. nhận diện chữ hoa:
-HV nêu câu hỏi: Chữ hoa nào gần giống chữ in thường và chữ hoa nào không giống chữ in thường? 
-Gv ghi vào góc bảng
-GV kết luận: Những chữ gần giống nhau là: C, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y.
-Những chữ khác nhau là: A, Ă, Â, B, D, Đ, H, M, N, Q, R, E, Ê.
-Tiếp tục HD HS đọc.
-GV che chữ in thường 
3.Củng cố: Hs đọc lại toàn bài 
4. Dăën dò:Nhận xét tiết học, chuyển tiết .
 TIẾT 2:
1.Ktbc: Hs đọc một số chữ in hoa trên bảng lớp
-Gv nhận xét ghi điểm.
2 .Dạy bài mới : GT bài
a.Luyện đọc
-luyện đọc bài ở tiết 1
+ GV HD HS đọc
b.Đọc câu ứng dụng:
+ HDHS quan sát tranh
-GV nhận xét và rút ra câu HDHS đọc
+GV sửa sai và đọc mẫu.
-HDHS tìm chữ hoa trong câu.
-GV giải tích lí do phải viết hoa.
c.Luyện nói:
- Giáo viên ghi đề bài
-Hướng dẫn học sinh
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh
-GV giới thiệu về địa danh Ba Vì 
-GV nêu câu hỏi gợi ý
d. Đọc bài sgk: 
- Giáo viên đọc mẫu 
- Hướng dẫn học sinh đọc
3, Củng cố , dặn dò: -hệ thống nội dung bài , nhận xét tiết học 
HĐ của HS
-HS đọc bài 27 SGK và viết bảng con theo tổ: quả nho, ý nghĩ
-HS theo dõi
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của mình 
-Lớp nhận xét , bổ sung.
-Hs theo dõi.
-HS dựa vào chữ in hoa thường để nhận diện chữ in hoa
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm 
-HS tiếp tục nhận diện chữ in thường, chữ in hoa và đọc.(cá nhân, nhóm, lớp).
-HSQS tranh và thảo luận
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS theo dõi đọc lại.
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
-HS thực hiện: Bố, Kha, Sa Pa.
-HS theo dõi.
 BA VÌ
-Học sinh đọc cn nhóm
-Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp
-Học sinh theo dõi
-Học sinh nói về truyền thuyết Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh và nơi nghỉ mát .
- Học sinh mở sách ra đọc .
 -Học sinh theo dõi 
- Học sinh đọc cá nhân ,nhóm 
+ Học sinh theo dõi
	---------------------------------------------------------------- 
TIẾT 3: TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS hình thành ban đầu về phép cộng trong phạm vi 3.
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, VBT, SGK, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ.
-Gọi 2 HS lên bảng lớp sửa bài kiểm tra.
-GV nhận xét chung bài kiểm tra của học sinh.
2. Dạybài mới : GT bài
a. Giới thiệu phép cộng và bảng cộng 
- GVHDHSquan sát mẫu : 
-HDHS nêu và trả lời bài toán 
+ GVHT phép tính 
-GV ghi phần nhận xét
-Toàn lớp cài phép tính.
-GV nhận xét và sửa sai.
-Toàn lớp cài phép tính.
-GV nhận xét và sửa sai.
b. Hệ thống lại bảng cộng 
c.Luyện tập :
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên làm mẫu ,hdhs làm .
- Chữa bài, nhận xét 
Bài 2 Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên làm mẫu ,hdhs làm .
- Chữa bài, nhận xét 
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên làm mẫu ,hdhs làm .
- Chữa bài, nhận xét 
4.Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài
-Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3.
-Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
-HS sửa bài kiểm tra.
- Cả lớp theo dõi ,bổ sung 
* Học sinh quan sát tranh
- Học sinh trả lời theo sự hướng dẫn cuả gv
1 + 1= 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm 
2 + 1= 3
1 + 2= 3
* Tính:
- Hàng ngang
1 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3 , 2 + 1 = 3
- Học sinh đọc lại kết quả bài.
* Tính :
- Cột dọc
+
+
+
 1 1 2
 1 2 1
 2	 3	 3
+Nối phép tính với các số thích hợp.
1+2
-Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác.
	------------------------------------------------------------------
TIẾT 4: TN-XH : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.Mục tiêu :
 	 -Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách.
	 -Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK.
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
-Vì sao răng bị sâu và sún?
-Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
-Nhận xét bài cũ.
3.Dạy bài mới:Dùng mô hình răng để giới thiệu 
a.Hoạt động 1 :Thực hành đánh răng :
-Gọi HS lên bảng và trả lời câu hỏi.
-Chỉ vào mặt trong của răng?
-Chỉ vào mặt ngoài của răng?
-Chỉ vào mặt nhai của răng?
-Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?
-GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước..)
-Gọi HS chải răng ở mô hình răng.
*GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoàirửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định.
 b.Hoạt động 2 :Thực hành rửa mặt :
-GV làm mẫu:
-GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện không đúng cách.
*GV k luận:Các em tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày.
4.Củng cố : Hệ thống nội dung bai học .
-Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò Thực hiện đánh răng, rửa mặt
- Học sinh hát một bài 
-Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”.
-HS trả lời cá nhân 
-Học sinh theo dõi 
- Biết đánh răng đúng cách 
+ Chỉ vào mô hình cho biết mặt trong và mặt ngoài của hàm răng.
-HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
+Chải đủ 3 mặt của răng
-HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
+1 HS thực hành.
-HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình.
-HS lắng nghe.
*Biết rửa mặt đúng cách 
- Học sinh theo dõi 
-HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
-HS thực hành lau mặt :
-Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt.
-HS lắng nghe, nhắc lại.
+2, 3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách.
	 Ngày soạn : Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2008
	 Ngày dạy : Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2008
TIẾT1: THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu : -Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Học dàn hàng, dồn hàng. 
- Học đi thường theo nhịp 2-4 hành dọc . Y. cầu thực hiện được động tác cơ bảnđúng. 
-Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động .
II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi 
 - Sân kẻ trò chơi
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Phần mỡ đầu:
-Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát và vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc.
-Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
-Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:
-Ôn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-Ôn quay phải, quay trái.
-GV chú ý sữa sai.
-Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng.
-Yêu cầu đi thường nhịp 1, 2
-GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, 2
-GV yêu cầu thi các kĩ năng vừa ôn.
-Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
3.Phần kết thúc :
-GV dùng còi tập hợp HS
-GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học 
-Hướng dẫn về nhà thực hành.
8-10’
18-20’
4-5’
6-8’
4-5’
3-4’
5-6’
-HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m.
-Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi.
+Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> -3 lần.
-Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3 lần.
-Cả lớp thực hiện 2 đến 3 lần theo hướng dẫn của lớp trưởng.
-Bước chân trái trước rồi đi thường.
-HS bước đúng nhịp, tay vung tự do
-Các tổ thi đua.
-Cả lớp cùng tham gia.
-HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
-Nêu lại nội dung bài học.
-Thực hiện ở nhà.
TIẾT2: TÓAN : LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong PV3. 
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC:- Học sinh làm bài tập 
-Gọi học sinh lên bảng đọc bảng cộng, phép cọâng trong phạm vi 3.
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :GT bài 
*HD làm các bài tập :
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
-GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ rồi viết tiếp 1 phép cộng ứng với tình huống trong tranh.
- Hướng dẫn học sinh làm .
-Học sinh tự làm 
- Giáo viên chữa bài , nhận xét 
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
-Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng hàng dọc
- Hướng dẫn học sinh làm .
-Học sinh tự làm 
- Giáo viên chữa bài , nhận xét 
Bài 3 : HDHS nêu yêu cầu của bài .
-Hướng dẫn học sinh làm .
- Cho học sinh tự làm .
- Giáo viên chữa bài , nhận xét 
Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán.
-GV giúp HS nhìn vào từng tranh rồi viết kết quả phép tính với các tình huống trong tranh.
- Giáo viên chữa bài , nhận xét 
Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
a. GV đính tranh và hướng dẫn cách làm.
b. GV hướng dẫn học sinh viết phép tính tương ứng 
- Giáo viên chữa bài , nhận xét 
 4.Củng cố:Đọc bảng cộng trong PV 3.
5.Dặn dò:Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
- Học sinh làm bảng con 
 1+1= 2 +1 = 1 +2 =
- Học sinh đọc cá nhân 
“Luyện tập”
+ Số? 
Thực hiện bảng con. 2 +1 = 3
+ 2 = 3
+ Tính:
 1 2 1
 + + +
 1 1 2
-Học sinh đọc lại kết quả
* Số?
- Học sinh nêu cách làm .
1 + 1 =  2 + 1 =  3 =  + 1
1 +  = 2  + 1 =3 3 = 1 + 
 + 1 = 2 2 +  = 3 1 +2 = 2 + 
* Tính :
HS viết: 
1 + 1= 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
* Viết phép tính thích hợp :
- Học sinh quan sát tranh ,nêu bài tóan .
- Học sinh tự viết phép tính.
1 + 2 =3 1 + 1 =2 
-Học sinh theo dõi.
+ Học sinh đọc cá nhân
	---------------------------------------------------------
TIẾT 3+4: HỌC VẦN : ia
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc và viết được: ia, lá tía tô
	-Đọc được câu ứng dụng trong bài.
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:chia quà
II.Đồ dùng dạy học: - Vật thật: lá tía tô
 	 - Sách TV1 tập I
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy vần :
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện vần :
GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-HDHS đọc
+ Gv hướng dẫn HS cài vần, nêu cấu tạo và đánh vần.
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv dùng vật thật GT từ khoá 
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết
-GV viết mẫu – Hdquy trình viết của từng côn chữ 
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ: ghi bảng
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần mới 
-GV hướng dẫn HS đọc
-GV giải nghĩa từ
3. Củng cố, dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết
Tiết 2:
1.KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp. -Hd hs viết bài 
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc 
* Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV nêu một số câu hỏi
-GV nhận xét rút ra câu và HDHS đọc
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết 
GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói 
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh SGK 
-GV nêu hệ thống câu hỏi 
d.Đọc SGK
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-Trò chơi tìm tiếng từ có vần mới ghép vào bảng cài.
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : ý nghĩ 
 ia 
-HS theo dõi .
- HS so sánh: i với ia trả lời về sự giống và khác nhau .
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+HS ghép ở bảng cài theo hình thức cá nhân nhóm, lớp.
tía
-HS đọc: Đánh vần, cá nhân, nhóm, lớp.
lá tía tô
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp xuôi ,ngược .
-HS luyện viết trên bảng con
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
-HS theo dõi đọc thầm
-HS lên bảng gạch chân
-HS đọc cá nhân ,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
-HS theo dõi
-HS đọc bài ở bảng lớp
- Hcj sinh viết bảng con : lá tía tô
- Học sinh theo dõi 
- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp. Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp.
-HSQS tranh
Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá 
-HS thảo luận vàtrả lời cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm,lớp.
- HS đánh vần tiếng có vần vừa học.
-Hs theo dõi đọc lại
+HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài
 Chia quà
 -HS đọc cá nhân, nhóm
-HS quan sát tranh SGK
-HS trả lời cá nhân
+HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện cá nhân 
- Một HS khá đọc lại toàn bài
	--------------------------------------------------------------
	Ngày sọan : Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008
	Ngày dạy : Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008
TIẾT1: TẬP VIẾT : CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ. 
I.Mục tiêu :-Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, hiểu được nghĩa một số từ. Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
-Gọi học sinh viết.
-Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài 
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
-Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
-Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-GV nhận xét sửa sai.
-Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập.
-GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
-Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-1 học sinh nêu tên bài viết tuầ