Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 32 năm 2009

c.
	- Luyện đọc nối tiếp từng cõu theo dóy bàn, tổ, nhúm .
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn .
	- HS đọc nối tiếp từng đoạn theo nhúm, theo dóy bàn ( CN + ĐT ), HS luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần ươm, ươp
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần ươm, ươp viết bảng con, HS nhận xét .
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (10’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đõu ?
	( Hồ Gươm là cảnh đẹp ở thủ đụ Hà Nội).
	- Từ trờn cao nhỡn xuống, mặt Hồ Gươm trụng như thế nào ?
	( Từ trờn cao nhỡn xuống mặt hồ trụng như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sỏng long lanh ).
	+ Đoạn 2 : Tỡm những từ ngữ tả cầu Thờ Hỳc ?
	( màu son, cong cong như con tụm ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đụ Hà Nội . 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Tỡm cõu văn tả cảnh phự hợp theo tranh .
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
	+ Bức tranh 1 : Cầu Thờ Hỳc màu son, cong cong như con tụm .
	+ Bức tranh 2 : Mỏi đền lấp lú bờn gốc đa già .
	+ Bức tranh 3 : Thỏp Rựa tường rờu cổ kớnh, được xõy trờn gũ đất giữa hồ cỏ mọc xanh um .
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp .
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Củng cố về kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( cộng, trừ không nhớ).
- Củng cố về kĩ năng đọc giờ đỳng trờn đồng hồ .
- Rốn luyện kĩ năng tớnh nhẩm và đo độ dài đoạn thẳng .
II - Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng, bảng nam châm viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toỏn .
 III - Hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1(10’): Sử dụng bảng con
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 1, 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét. GV củng cố về kĩ năng đặt tính rồi tính.
	* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng vở toỏn
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 2 (trang 168)
	- Một HS chữa ở bảng bóng, GV chấm bài HS yếu, TB, nhận xét.
	+ HS khỏ, giỏi làm thờm bài tập, GV chấm chữa .
	25 + 30 + 42 = 43 + 5 – 26 = 
	37 – 7 + 54 = 4 + 6 2 – 33 =
	( Củng cố về kĩ năng cộng trừ nhẩm cỏc số trong phạm vi 100 ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 4 (10’): Sử dụng SGK
	- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 3, 4 (trang 168)
	- 2 HS chữa ở bảng phụ, HS đổi bài nhận xét kết quả.
	(GV củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và xem giờ đỳng trờn đồng hồ )
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 21 tháng 4 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : S, T
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô được đúng, gọn nột các chữ hoa : S, T.
 - Viết được đúng cỏc vần : ươm, ươp, iờng, yờng; cỏc từ ứng dụng : lượm lỳa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng, theo kiểu chữ viết thường , đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng , số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu S, T . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa S, T. - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo cỏc nột, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
	+ Củng cố các kĩ năng về :
	- Làm tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 .
	- So sánh các số trong phạm vi 100 .
	- Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài, giải toán có lời văn .
 	+ Giáo dục HS tính chủ động, tích cực học tập .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toán .
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
	- HS làm bảng con: Tính nhẩm: 89 – 57 = 	 6 + 63 = 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Đặt tính rồi tính: 45 + 21	 45 – 4
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 10’): HS sử dụng SGK
	- Lớp làm bài tập 1 – trang 169, 1 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh các số trong PV 100).
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 12’): HS sử dụng vở toán
	- HS yếu, trung bình làm bài tập 2 – trang 169 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 – trang 169 .
	- 2 HS chữa trên bảng bóng, GV chấm bài nhận xét .
( Củng cố về kĩ năng giải toán có số đo độ dài, giải toán có lời văn ) .
IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dò HS về rèn kĩ năng tính nhẩm .
Chính tả ( tập chép )
Hồ Gươm
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng và trỡnh bày đỳng đoạn văn từ “ Cầu Thờ Hỳc màu son  đến cổ kớnh” trong bài Hồ Gươm .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần ươm hay ươp, chữ c hay k vào chỗ trống .
	- Rèn viết cẩn thận đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ , giữ vở sạch, đẹp .
	- Giỏo dục HS thấy được Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở thủ đụ Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dõn VN .Càng yờu quý Hồ Gươm, chỳng ta chỳng ta càng cú trỏch nhiệm bảo vệ và giữ gỡn .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp viết bảng con cỏc từ ngữ viết cũn sai ở giờ trước : chú vện, quay trũn, xay lỳa .
	- HS nhận xột , sửa sai .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết Hồ Gươm
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó:Thờ H ỳc, Ngọc Sơn, lấp lú , rễ lỏ , xum xuờ , Thỏp Rựa  )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	 + HS làm vở ( Bài tập 2 – trang 120 SGK TV 1, tập 2 ).
	 Điền vần ươm hay ươp : 
	+ Bài 3 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền c hay k: qua  ầu, gừ  ẻng
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( k e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 21 tháng 4 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Hồ Gươm
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Hồ Gươm “ từ đầu đến long lanh”. 
	- Làm được đúng bài tập chính tả : Viết được đỳng cỏc tiếng, từ cú chứa vần ươm, ươp điền đỳng vần ươm, ươp, điền đỳng c hay k .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài viết, phát hiện từ khú ( Hồ Gươm, Hà Nội, chiếc gương, khổng lồ, long lanh)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 51 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần ươm, ươp. HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 51) : HS làm vở bài tập ( Điền vần ươm hoặc ươp )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 51 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữa bài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả: k e, ờ, i ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Ôn bài thể duc 7 động tác . Yêu cầu HS tập đều, đúng động tác .
	- Ôn trũ chơi : Tâng cầu. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức chủ động .
	- Tiếp tục ôn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ .Yờu cầu HS tham gia trũ chơi chủ động ( cú kết hợp vần điệu ).
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu, bảng cá nhân .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 8’): Ôn bài thể dục 7 động tác
	- HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , dàn hàng .
	- Ôn các động tác thể dục 2 – 3 lần , 2 x 8 nhịp .
	- GV uốn nắn, nhắc nhở HS tập .
	* Hoạt động 2 ( 8’): Ôn trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ”.
	- HS nêu lại cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi kết hợp đọc vần điệu . cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, từng đụi một cầm tay nhau để thực hiện trũ chơi .
	- HS tập chơi nhiều lần .
	- GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Tâng cầu”
	- HS nờu lại cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi theo từng tổ .GV nhắc nhở, khuyến khích HS chơi .
	- Thi đua cỏc nhúm .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- Lớp tập động tỏc vươn thở và điều hoà .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về nhà ụn lại bài thể dục và trũ chơi vừa học .
Giáo viên : Đỗ Thị Hương 
Sáng Thứ tư, ngày 22 tháng 4 năm 2009
Toán
	 Kiểm tra
Tập đọc
Luỹ tre
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đỳng, nhanh được cả bài : “ Luỹ tre”
	- Đọc đúng các từ ngữ ( luỹ tre, sớm mai, rì rào, gọng vó, mặt trời, bóng râm, nằm, kéo, nắng).
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng, từ có vần iêng, yêng ở trong và ngoài bài .
	- Núi được cõu chứa tiếng cú vần iêng, yêng .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày .
	- HS chủ động núi theo đề tài : Hỏi đáp về loài cây .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói .
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn bài “Hồ Gươm” và trả lời cõu hỏi SGK.
	- 2 HS đọc thuộc một câu văn mà em thớch nhất trong bài .
	- GV nhận xột ghi điểm. 
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, tỡm từ ngữ khú.
	+ Luyện đọc từ : luỹ tre, sớm mai, rì rào, gọng vó, mặt trời, bóng râm
	- Rốn HS đọc cỏ nhõn, lớp đọc đồng thanh.	
	+ Luyện đọc dòng thơ: HS đọc nối tiếp từng dũng thơ theo dóy, bàn, GV uốn nắn.
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): Ôn các vần iêng, yêng
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần iêng, yêng .
	- Cỏc nhúm thi đua núi cõu chứa tiếng cú vần iêng, yêng .
Tiết 2
 3. Tỡm hiểu nội dung bài và luyện đọc.
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu nội dung bài học.
	- 2-3 HS đọc 1 khổ thơ (SGK) kết hợp trả lời câu hỏi SGK .
	+ Khổ thơ 1 : Những câu thơ nào tả cảnh luỹ tre vào buổi sớm ?
( Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre cong gọng vó ).
	- Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp ?
( cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao ).
	+ Khổ thơ 2 : Những câu thơ nào tả cảnh luỹ tre vào buổi trưa ?
( Những trưa đồng đầy nắng, trâu nằm nhai bóng râm ).
	- Buổi trưa bên luỹ tre có gì vui ?
( Buổi trưa có chú trâu nằm nhai, có chim hót )
	- 2-3 HS đọc cả bài kết hợp trả lời cõu hỏi : 
+ Bức tranh trong bài thơ vẽ cảnh vào lúc nào ? (cảnh buổi trưa ). 	- GV chốt lại nội dung bài học : Cảnh đẹp của làng quê VN . Đó là cảnh luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày . .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm đụi ( mỗi bạn đọc 1 khổ thơ nối tiếp đến hết bài), GV quan sỏt uốn nắn HS đọc yếu . 
	- Một số nhúm đọc trước lớp, nhận xột.
	- Thi đua đọc giữa cỏc nhúm, bàn.
	- Luyện đọc cả bài ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “Nói với nhau về các loài cây”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, quan sát một số tranh luyện nói , một số HS đại diện nhúm núi trước lớp, HS nhận xột, GV chốt lại.
IV. Củng cố bài học (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài 
	- Dặn dò: HS về đọc thuộc bài.
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 4 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn : Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
 - Ôn bài thể dục 7 động tác . Yêu cầu HS tập đều, đúng động tác .
- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Tâng cầu”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	 - Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi : Diệt cỏc con vật cú hại .
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn bài thể dục tay không
- HS nêu lại các động tác thể dục đã học .
- HS tập mỗi động tác 2 lần, 2 x 8 nhịp .
- GV uốn nắn, nhắc nhởHS tập .
* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi kết hợp đọc vần điệu .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa khuyến khớch động viờn HS .
- Thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, nhóm .
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng giậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1 - 2, 1– 2 
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học .
Tập đọc
Sau cơn mưa
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc trơn đúng, nhanh được cả bài “Sau cơn mưa”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, giội rửa, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần ây, uây trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần ây, uây .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp sau trận mưa rào .
	- HS chủ động núi theo đề tài : Trò chuyện về cơn mưa .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Luỹ tre” và trả lời câu hỏi .
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : bóng râm, tiếng chim, rì rào ( Mỗi nhóm viết 1 từ ).
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh  )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần ây, uây
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ây, uây. HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú vần ây, uây .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào ? 
	 (Những đoá râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa, mây sáng rực lên ). 
	+ Đoạn 2 : Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào?
	( Gà mẹ mừng rỡ  trong vườn ).
	- 3 HS đọc cả bài , HS nêu nội dung chính của bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học : Sau trận mưa rào, mọi vật , mặt đất, bầu trời đều tươi đẹp .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cõu khú .
	- HS đọc nhóm , luyện đọc theo đoạn .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề : Trò chuyện về cơn mưa .
	- HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề .
	- Cỏc nhúm thi đua núi trờn lớp, HS nhận xột.
	- GV chốt lại nội dung chủ đề , giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (5’): GV chốt lại bài, HS đọc lại bài ,dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ, cõu cú chứa vần ây, uây .
 Đạo đức ( KT địa phương )
 Bảo vệ tài sản của làng, xã
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Thấy được lợi ớch của việc giữ gìn và bảo vệ tài sản của làng, xã .
	- Biết cách giữ gìn , bảo vệ tài sản của làng, xã .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác giữ gìn, bảo vệ tài sản của làng, xã . 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ , tình huống để sắm vai . 
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS trả lời
	- Cõy và hoa nơi cụng cộng cú lợi gỡ đối với cuộc sống con người ?
	- Em đó làm được việc gỡ để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng ?
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
	* Khởi đụng: HS hỏt 1 bài .
 * Hoạt động 1( 12’): HS hoạt động nhóm đôi
	- các em tự kể cho nhau nghe về làng xóm mình ( Bạn biết những nơi nào của làng, xã . Bạn đến đó làm gì ? những nơi như vậy ta cần phải làm gì ?)
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung. GV kết luận , HS tự liờn hệ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS thảo luận và đ úng vai theo tỡnh huống 
	+ Tình huống : Em cùng hai bạn đi học về qua đình chùa , một bạn rủ vào đó hái hoa .
Em sẽ làm gì ?
	- Cỏc nhúm lờn đúng vai, nhận xột .
	- Em tỏn thành việc làm nào ? Tại sao ?
	* GV kết luận : Nờn khuyờn ngăn bạn không nên vào đó hái hoa, cần phải bảo vệ và gĩư gìn tài sản của làng, xà .	
	IV. Tổng kết dặn dũ ( 3’): HS nhắc lại bài học . GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Sau cơn mưa
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc trơn đúng, nhanh bài : Sau cơn mưa . – Tìm viết được đúng từ thích hợp vào các câu để trống trong bài .Chọn được ý trả lời đúng với nội dung bài, tìm viết được tiếng có chứa vần ây, uây vào đúng ô trong bảng .	 - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1( 15’): HS luyện đọc bài Sau cơn mưa
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập trắc nghiệm
+ Bài 1: Điền từ
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BTTN, một số HS chữa bài, nờu kết quả ,nhận xét.
- HS đọc lại toàn bộ bài ( CN + ĐT ). 
* Giải lao ( 5’)
+ Bài 2 : Ghi dấu x vào ) trước ý trả lời đúng .
- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài .
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét kết quả .
+ Bài 3 : HS làm bài, chữa bài nêu két quả .
- HS đọc lại các tiếng vừa viết trong bảng .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về cộng, trừ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 ( cộng, trừ khụng nhớ ). 
 - Củng cố về giải toán có lời văn . 
 - Giáo dục HS có ý thức tự giỏc, tớch cực chủ động làm bài. 
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB . HS : Bảng con, vở toỏn, thẻ bài .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	23 + 15 35 + 62 50 + 28 83 - 51
	49 – 20 86 – 36 98 – 5 6 + 32
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	2. Hoạt động 2 (5’): HS sử dụng thẻ 
	- HS giơ thẻ, nhận biết đúng, sai : Đ ( thẻ đỏ ), S ( thẻ xanh ), giải thích
	 - Số 65 đọc là sáu mươi năm . Sáu mươi lăm viết là 65
	- Số 84 đọc là tám mươi tư . Tám mươi tư viết là 804 
	( GV củng cố về cách đọc, viết số có hai chữ số ). 
2. Hoạt động 3 ( 15’): HS làm vở toỏn 
 Bài 2 : Điền dấu , = vào chỗ chấm 
 4 + 35  37 20 + 44  65 - 1 
 67 - 15  50 39 – 5 . 12 + 20 
	 52  74 - 21 54 – 12 . 3 + 41 
	- HS yếu, TB làm cột đầu, HS khỏ, G làm 2 cột , GV chấm chữa .
	( Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và so sỏnhcỏc số trong phạm vi 100 ).
 Bài3: Đàn vịt có 65 con, có 20 con ở trên bờ , Hỏi dưới ao có bao nhiêu con vịt ? 
 - HS làm bài, chữa bài trờn BP ( GV củng cố về KN tớnh nhẩm và giải toỏn cú lời văn). 
 IV. Củng cố dặn dò (5’): GV chốt lại bài, dặn dũ HS về rốn KN cộng, trừ nhẩm .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để