Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 24 năm 2009

 vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
	- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài .
	- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo .
	- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ .
	- HS so sánh 2 vần : uõn - uyờn
	+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần uõn, uyờn. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn.
	- Thi đua cỏc nhúm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “Em thớch đọc truyện”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung .
	- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột .
	- GV chốt lại, giỏo dục HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả.
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uõn, uyờn .
Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS 
	- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
	- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) .
	- Rốn kĩ năng đọc, viết các số tròn chục .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bảng con, SGK, vở toán .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10 .
	- Lớp viết bảng con, GV đọc số tròn chục bất kì cho HS viết .
	- HS nhận xột, GV nhận xột chung .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng SGK
	- HS làm bài 1 – trang 128 . 1 HS yếu chữa bài trên bảng lớp .
	- HS trao đổi bài cho nhau nhận xét kết quả .
	( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết các số tròn chục ).
 * Hoạt động 2( 7’) : HS hoạt động nhóm đôi ( thảo luận bài tập 2 – tr 128).
	- Một em hỏi, một em trả lời về cấu tạo các số tròn chục .
	- Một số nhóm nêu trước lớp,HS nhận xét, GV chốt lại ( Củng cố về cấu tạo các số tròn chục ) 
 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 128) , GV chấm bài 3 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3, 4 ( trang 128 ) . GV chấm bài 4.
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng đọc, viết, thứ tự các số tròn chục ).
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : Về đọc, viết các số tròn chục .
Sỏng Thứ ba ngày 24 thỏng 2 năm 2009
 Toỏn
Cộng các số tròn chục
I. Mục tiờu bài học: + Giỳp học sinh 
	- Biết cộng các số tròn chục theo hai cách : tính nhẩm và tính viết .
	- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100 .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động tớch cực học tập . 
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: Đồ dùng minh họa và bài tập trên màn chiếu . 
	 HS: Các thẻ chục que tính . Bảng con, SGK, vở toán .
III. Cỏc hoạt động dạy học. 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS làm bảng con
	+ Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 40, 20, 70, 60, 90 .
	- HS nhận xét, nêu cấu tạo số tròn chục .
	2. Dạy bài mới 
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục( theo cột dọc)
	- HS thực hành lấy ra các thẻ chục que tính theo yêu cầu, GV minh họa que tính trên màn hình .
	- HS nhận biết số que tính lấy ra được, nhận biết cách đặt tính viết và cách thực hiện phép tính theo cột dọc .
	- GV kết luận .
	- HS làm bảng con ,tự lấy một phép tính cộng hai số tròn chục bất kì ( Đặt tính và tính theo cột dọc ). HS nhận xét , GV chốt lại .
	- Thi đua các nhóm : Mỗi HS làm 2 phép tính trên bảng con theo nhóm .
	HS nhận xét kết quả, GV nhận xét chung ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Giải lao ( 3’)
	* Hoạt động 2 (6’) : Sử dụng SGK ( Bài tập 2 – trang 129 ). 	- HS yếu, TB làm 2 cột . HS khá, giỏi làm cả bài . GV chấm bài . Một số HS chữa bài, nêu kết quả . GV nhận xét,( củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán .
	+ Bài 3 : Nga hái được 10 bông hoa, Hà hái được 20 bông hoa . Hỏi hai bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?
	- HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, giải bài toán .
	- 1 HS chữa trên bảng phụ, HS trao đổi bài cho nhau, nhận xét . GV chữa 
Trên màn hình .( Củng cố về giải toán có lời văn ).
	* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi ( lá + lá = hoa )
	- GV nờu luật chơi .
	- 3 nhúm thi đua . HS nhận xột ( GV củng cố kĩ năng tính nhẩm ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 2’): HS nhắc lại bài học, GV chốt lại bài, dặn dò HS .
Học vần
Bài 101 : uõt - uyờt
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết được uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh . 	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uõt, uyờt và đoạn thơ ứng dụng trong bài .	- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ Đất nước ta tuyệt đẹp ”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền, kể chuyện, tuần lễ, chim khuyờn . - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 100 – tr 37 ) . HS nhận xột, GV ghi điểm .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uõt, uyờt .
	- GV đớnh hai vần uõt, uyờt cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần uõt, uyờt
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần uõt, uyờt
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần uõt, uyờt
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp” .
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài, tỡm tiếp cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uõt, uyờt .
Thứ ba, ngày 24 tháng 2 năm 2009
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 101 :uât – uyêt I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vần uât, uyêt .
	- Nối được đỳng cỏc từ và cõu cú nghĩa; điền đỳng vần uât hay uyêt để được cõu thớch hợp.
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 18 - BTTNTV 1 tập 2 ) : HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần uât, uyên .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 19 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc tiếng rồi nối để tạo từ cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng nam chõm .
	- GV chấm bài HS yếu, TB nhận xột . HS đọc cỏc từ mới ghộp, đọc cỏ nhõn, đồng thanh. ( GV củng cố kĩ năng đọc từ).
	+ HS khỏ, giỏi làm thờm ( Bài tập 4 – trang 19 ). HS chữa bài trờn BP, GV chấm bài nhận xột .( Rốn HS kĩ năng đọc cõu ) .
* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi ( bài tập 5 - trang 19 )
	- GV nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	- HS nhận xột, đọc cõu .
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
Thể dục
Bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 6 động tỏc thể dục đó học . Yờu cầu HS biết thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Học động tỏc : Điều hòa của bài thể dục . Yờu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đỳng .
	- ễn điểm số hàng dọc theo tổ .Yờu cầu HS điểm số đỳng, rừ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu .
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn 6 động tỏc thể dục đó học, học động tỏc “ Điều hòa”.
	+ ễn cỏc động tỏc thể dục đó học :
	- Động tỏc vươn thở - Động tác vặn mình .
	- Động tỏc tay - Động tác bụng .
	- Động tỏc chõn - Động tác phối hợp .
- HS nờu tờn động tác .
- HS tập từng động tỏc( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sỏt, uốn nắn .
	+ ễn tập liờn hoàn cả 6 động tỏc :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	+ Học động tỏc “ Điều hòa”.
	- GV nờu tờn động tỏc, làm mẫu giải thớch động tỏc .
	- HS tập 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp, GV quan sỏt uốn nắn .
	* Hoạt động 2 : ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
	- Cỏc tổ thi đua, GV khuyến khớch, động viờn .
	* Hoạt động 3 :Trũ chơi : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
	- HS nờu lại cỏch chơi trũ chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS về ụn cỏc động tỏc thể dục đó học, chuẩn bị giờ sau.
Sỏng	Thứ tư ngày 25 thỏng 2 năm 2009
Toỏn
Luyện tập 
I - Mục tiêu: Giỳp học sinh
	- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục ( trong phạm vi 100 ).
	- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng và giải toán có lời văn .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II – Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng nam chõm viết nội dung bài tập, phấn màu . + HS : Bảng con, SGK .
III - Hoạt động dạy - học.
	* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con 	 - HS làm ( bài tập 1 – trang 130 ), 2 HS làm trờn bảng lớp . HS nhận xét .
	- HS nêu lại cách đặt tính và tính .( GV củng cố về KN đặt tính và tính cộng các số tròn chục ).
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS sử dụng SGK	 ( Làm bài tập 2 – trang 130 ). 
- HS yếu, TB làm phần a .
- HS khá, giỏi làm phần a, b . 
- 1 HS chữa trên bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét . 
( Củng cố cho HS về KN tính nhẩm ). * Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’) : Sử dụng vở toán ( Bài tập 3 – trang 130 ).
	- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, thực hiện các bước giải bài toán .
	- 1HS chữa trên bảng phụ , GV chấm bài nhận xét . ( GV củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn ).
	* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi
	- HS làm ( bài tập 4 – trang 130 ) .GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua . 
	- GV nhận xột các nhóm .( Củng cố cho HS về kĩ năng tớnh nhẩm ).
IV . Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học 
	- Dặn dũ về nhà : Luyện tập về cộng nhẩm cỏc số tròn chục .
Học vần
Bài 102: uynh - uych
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng : uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch .
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần uynh, uych và cõu ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: “ Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang”.
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 101 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần uynh, uych .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài .
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần uynh, uych .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch cho HS viết bảng con .
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Luyện tập
	 * Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	 + Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần uynh, uych, phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	 * Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu . - Thi đua cỏc nhúm đọc .
 * Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề: “ Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang”.
	 - HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	 - Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	 * Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần uynh, uych . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 27 thỏng 2 năm 2009
ễn Thể dục
ễn bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số . Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- Ôn trũ chơi : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động .	
	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ 
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học .
Tập viết
Tiết 21: tàu thủy, giấy pơ luya, tuần lễ, 
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận , sạch đẹp .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (3’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 2)
Bài 11 : Đi bộ đúng quy định
I- Mục tiêu : Giỳp HS 
 - Thực hiện đi bộ đúng quy định .
 - Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải . 
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định . II. - Đồ dùng dạy học
	+ GV : Tranh minh hoạ bài tập .
	+ HS : Vở bài tập đạo đức.
III - Hoạt động dạy - học. 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’)
 - Khi đi bộ em đi như thế nào ?
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động nhúm đụi .
	- Quan sát tranh BT 3 thảo luận :
	- Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không ? điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? 
	- Em sẽ làm gì khi thấy bạn đi như thế ?
- Một số HS trình bày trước lớp, HS nhận xét, bổ sung . +GV kết luận : Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác .
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS hoạt động cả lớp, quan sỏt tranh làm bài tập 4 .
	- GV giải thích yêu cầu BT, cho HS tô màu vào tranh đảm bảo đi bộ an toàn .
	- HS nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười .
	+ GV kết luận : Tranh 1, 2, 3, 4, 6 là đi bộ đúng quy định .
	 Tranh 5, 7, 8 sai quy định .
 Đi bộ đúng quy định là bảo vệ mình và người khác .
* Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”.
 - GV nêu luật chơi .
 - HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh hai tay quay nhanh, khi có đèn vàng hai tay quay từ từ, khi có đèn đỏ tay không chuyển động. 
 3. Tổng kết dặn dũ ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học .
	- Dặn dũ HS thực hiện đi bộ đúng quy định .
Tập viết
ễn viết: huơ tay, luật lệ, lưu luyến, tuyết trắng, ngó huỵch, . 
I. Mục tiờu bài học: giỳp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ.
	- Viết đỳng mẫu chữ, cỏc chữ viết liền mạch, đỳng khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trờn bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con ( lợp nhà, bếp lửa ). GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi đầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phõn tớch cấu tạo cỏc chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nờu cỏch viết, GV hướng dẫn.
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết cỏc từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan sát, uốn nắn . 
	+ Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cỏch viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột .
	- Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): 
	- GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: HS về viết bài vào vở ụ li .
Chiều 
ễn Tiếng Việt
ễn đọc viết : Cỏc vần, từ ứng dụng
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết cỏc vần đó học trong tuần và cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng chứa vần đú .
	- Rốn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chớnh xỏc .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Bảng ụn, Bảng phụ viết cõu ứng dụng . 
	HS : Vở ụ li, bảng con .
III. Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn nhiều em đọc ( rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần khú, tiếng khú )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khú, từ khú cho HS viết .GV uốn nắn 
	- Rốn HS yếu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch, cỏc nột chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 14’): Luyện viết vở ụ li .
	- GV đọc một số từ và cõu ứng dụng vừa ụn cho HS viết, GV uốn nắn, ( Rốn HS viết chữ 1 li ) . GV chấm bài nhận xột .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): 
- GV nhận xột giờ học, dặn dũ HS về ụn cỏc bài đó học trong tuần .
Tự học : ễn Toỏn
Cộng, trừ các số tròn chục
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về cộng, trừ cỏc số tròn chục và giải toán có lời văn .
- Rốn luyện kĩ năng cộng, trừ nhẩm và so sỏnh cỏc số tròn chục .
- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II – Đồ dựng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam chõm viết ND bài tập .
 + HS : Bảng con, vở toỏn .
III – Cỏc hoạt động dạy học 
	* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 2 : Đặt tớnh rồi tớnh
	10 + 20 30 – 20 90 – 50 70 - 60
	40 - 30 50 + 40 60 + 10 80 - 80 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	- HS nhận xột, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Sử dụng vở toỏn
	+ Bài 3 : Tớnh nhẩm - HS làm bài vở toỏn .
	10 + 50 = 30 + 20 - 50 = - 1 HS chữa bảng phụ .
	60 – 30 = 90 –70 + 30 = - GV chấm bài một số HS yếu, TB.
	20 + 40 = 80 – 40 –10 = ( Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	+ HS khỏ, giỏi làm thờm bài 4 : Viết dấu thớch hợp vào chỗ chấm
	20  40 – 30 60 + 3010 + 80 - 1 HS chữa bài trờn bảng lớp.
	80 – 10 .70 50 - 10 70 – 20 - GV chấm bài, nhận xột .
	( Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và so sỏnh ).
* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS hoạt động nhóm
	- Các nhóm thảo luận, thi đua giải toán có lời văn trên bảng phụ .
	+ Bài 4 : Lan có 2 chục cái kẹo, Lan cho em 10 cái . Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo ?
IV .Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	Dặn dũ về nhà : HS rốn luyện KN tớnh nhẩm .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Chuẩn bị
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . HS : một số tiết mục văn nghệ . .III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV