A. Mục tiêu
- Đọc được: u, ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng.
- Viết được: u ,ư, nụ, thư
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Thủ đô
- GD học sinh biết bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp.
B. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị bộ chữ
- HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Chào cờ TPT + BGH ------------------------------------------- Mĩ thuật GV bộ môn ------------------------------------------- Học vần Bài 17: u, ư A. Mục tiêu - Đọc được: u, ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng. - Viết được: u ,ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Thủ đô - GD học sinh biết bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp. B. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị bộ chữ - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con C. Hoạt động dạy học GV HS Tiết1 I. Kiểm tra :5’ Đọc bài 16 II. Bài mới :25’ 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC học sinh tìm chữ cái u - Ghép bảng u - So sánh u với n ? - Cho HS ghép tiếng - Ghép: nụ - Giới thiệu từ : nụ ( Tranh vẽ) + Dạy âm ư (tương tự) - So sánh u với ư ? b. Hướng dẫn viết - Viết mẫu, nêu quy trình c. Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng bảng lớp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - Nhận xét tiết học - Cá nhân - Tìm chữ cái u - Phát âm cá nhân, cả lớp - Ghép, đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Đọc (cá nhân, cả lớp) - Nêu từ (hoặc ghép) đọc - Viết bảng con - Đọc toàn bài Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK b. Luyện nói: 5’ - Quan sát tranh em thấy những gì? - trong tranh cô giáo đưa các bạn nhỏ đi tham quan cảnh gì ? - Chùa Một cột ở đâu ? - Hà Nội còn được gọi là gì? - Em biết được gì về Thủ đô Hà Nội ? - Các em đã được đi thăm quan Thủ đô Hà Nội bao giờ chưa ? - Khi đến chơi ở Thủ đô Hà Nội em phải nhớ điều gì ? - Em nào đọc được tên chủ đề luyện nói hôm nay? +.Tóm tắt nội dung tranh, giáo dục hs biết bảo vệ, giữ vệ sinh những danh nam thắng cảnh, bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp. c. Luyện viết: 7’ - Hướng dẫn HS viết bài vào vở 4. Củng cố, dặn dò: 3’ - HS đọc toàn bài - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học - Học bài, đọc bài 18 Đọc cá nhân - Nói nội dung tranh - Đọc cn, đồng thanh Quan sát tranh SGK trả lời - Thủ đô Đọc tên bài luyện nói - HS viết bài theo chữ mẫu ---------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Học vần Bài 18: x, ch A. Mục tiêu - Đọc được: x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng. - Viết được: x ,ch, xe, chó - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - GD học sinh thực hiện tốt luật an toàn giao thông.. B. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị bộ chữ - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con C. Hoạt động dạy học GV HS Tiết1 I. Kiểm tra :5’ Đọc bài 17, viết 1 số tiếng II. Bài mới :25’ 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC học sinh tìm chữ cái x - Ghép bảng x - Cho HS ghép tiếng - Ghép: xe - Giới thiệu từ : xe ( Tranh vẽ) + Dạy âm ch (tương tự) - So sánh ch với th ? b. Hướng dẫn viết - Viết mẫu, nêu quy trình c. Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng bảng lớp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - Nhận xét tiết học - Cá nhân, viết bảng con - Tìm chữ cái x - Phát âm cá nhân, cả lớp - Ghép, đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Đọc (cá nhân, cả lớp) - Nêu từ (hoặc ghép) đọc - Viết bảng con - Đọc cn, đt - Đọc toàn bài Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Đọc câu ứng dụng Đọc bài SGK b. Luyện nói: 5’ -Có những loại xe nào trong tranh? - Xe bò thường dùng làm gì ? - Xe lu dùng để làm gì ? - Xe ô tô trong tranh gọi là xe gì ? Dùng để làm gì ? - Em biết những loại xe ô tô nào ? +.Tóm tắt nội dung tranh, giáo dục hs thực hiện tốt luật an toàn giao thông. c. Luyện viết: 7’ - Hướng dẫn HS viết bài vào vở. - Chấm 1 số bài. 4. Củng cố, dặn dò: 3’ - HS đọc toàn bài. - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học. - Học bài, tìm tiếng mới có âm x, ch, đọc bài 19 Đọc cá nhân - Nói nội dung tranh - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan sát tranh SGK trả lời. - HS viết bài -------------------------------------------------- Toán Số 7. I. MụC TIÊU: - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7, đọc, đếm được từ 1 đến 7, biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - GD HS tính khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: bộ đồ dùng học toán - HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con. III. Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6 - 6 gồm mấy và mấy? 2.Bài mới Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS lấy 6 đồ vật để bên trái, 1 đồ vật để bên phải rồi đếm xem có tất cả bao nhiêu đồ vật. - Cho HS đọc - Để biểu thị số lượng 7 con gà, 7 con bướm ta dùng số mấy? Giới thiệu số 7 in, số 7 viết - Cả lớp thực hành, đọc. - Đọc số 7( Cn, nhóm, lớp) Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số -Số 7 đứng sau số nào? -Những số nào đứng trước số 7? - HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy. -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) -HS trả lời Hoạt động 3: (12’) Luyện tập: + Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hướng dẫn + Bài 2: Nêu yêu cầu của bài + Bài 3: Nêu yêu cầu của bài - Viết bảng con - Viết vào SGK - Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng - Thảo luận và làm theo nhóm bàn, chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò: (2’) - Đọc lại toàn bài ( Cn, lớp). - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài 4. -------------------------------------------------- ẹAẽO ẹệÙC GIệế GèN SAÙCH VễÛ ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP (T1) I . MUẽC TIEÂU : - Hoùc sinh hieồu : Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc haứnh . - Giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc cuỷa mỡnh . - Hoùc sinh bieỏt yeõu quyự vaứ giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp . II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : - Tranh Baứi taọp 1,2 , caực ủoà duứng hoùc taọp , vụỷ BTẹẹ. III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU : 1.OÅn ẹũnh : 2’ haựt 2.Kieồm tra baứi cuừ :3’ Aờn maởc goùn gaứng saùch seừ coự lụùi gỡ ? Nhử theỏ naứo laứ goùn gaứng saùch seừ ? Em ủaừ laứm gỡ ủeồ luực naứo troõng em cuừng goùn gaứng saùch seừ ? Giaựo vieõn kieồm tra taực phong cuỷa moọt soỏ Hoùc sinh . Neõu nhaọn xeựt trửụực lụựp . 3.Baứi mụựi : TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH 7’ 7’ 7’ 5’ +Hoaùt ủoọng 1 : Laứm baứi taọp 1 . Mt : hoùc sinh bieỏt toõ maứu caực ủoà duứng hoùc taọp caàn thieỏt cho Hoùc sinh . - Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi teõn ủaàu baứi - Cho hoùc sinh mụỷ vụỷ ẹẹ quan saựt tranh Bt1. Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh toõ maứu vaứo caực ủoà duứng hoùc taọp trong tranh veừ . - Giaựo vieõn xem xeựt , nhaộc nhụỷ hoùc sinh yeỏu . +Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc sinh laứm Bt2 Mt : Neõu teõn ủửụùc caực ủoà duứng hoùc taọp vaứ bieỏt caựch giửừ gỡn. Giaựo vieõn neõu yeõu caàu Bt2 * GV keỏt luaọn : ẹửụùc ủi hoùc laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em . Giửừ gỡn ủoà duứng ht chớnh laứ giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh . +Hoaùt ủoọng3 : Laứm Bt3 Mt: Bieỏt nhaọn ra nhửừng haứnh vi ủuựng , nhửừng haứnh vi sai ủeồ tửù reứn luyeọn . Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa BT Cho hoùc sinh chửừa baứi taọp vaứ giaỷi thớch : + Baùn nhoỷ trong moói tranh ủang laứm gỡ ? + Vỡ sao em cho raống haứnh ủoọng cuỷa baùn ủoự laứ ủuựng ? + Vỡ sao em cho raống haứnh ủoọng cuỷa baùn ủoự laứ sai ? - Giaựo vieõn giaỷi thớch : Haứnh ủoọng cuỷa nhửừng baùn trong tranh 1, 2, 6 laứ ủuựng . Haứnh ủoọng cuỷa nhửừng baùn trong tranh 3, 4, 5 laứ sai . * Keỏt luaọn : Caàn phaỷi giửừ gỡn ủoà duứng hoùc taọp . Khoõng laứm daõy baồn , vieỏt baọy , veừ baọy vaứo saựch vụỷ . Khoõng gaọp gaựy saựch vụỷ . Khoõng xeự saựch , xeự vụỷ . Khoõng duứng thửụực buựt caởp ủeồ nghũch Hoùc xong phaỷi caỏt goùn ủoà duứng ht vaứo nụi quy ủũnh . Giửừ gỡn ủoà duứng ht giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn hoùc taọp cuỷa mỡnh . +Hoaùt ủoọng 4 : Tửù lieõn heọ Mt : Hoùc sinh bieỏt tửù lieõn heọ ủeồ sửỷa sai - Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh sửỷa sang laùi ủoà duứng ht cuỷa mỡnh . - Hoùc sinh toõ maứu caực ủdht trong tranh . - Trao ủoồi baứi nhau ủeồ nhaọn xeựt ủuựng sai . Hs trao ủoồi vụựi nhau veà noọi dung : + Caực ủoà duứng em coự laứ gỡ ? + ẹoà duứng ủoự duứng laứm gỡ ? + Caựch giửừ gỡn ủoà duứng ht . - Toồ cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp .Hs nhaọn xeựt ủuựng sai boồ sung . Hs laứm baứi taọp Hs quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi - Baùn Nam lau caởp , baùn Lan saộp xeỏp buựt vaứo hoọp buựt goùn gaứng , baùn Haứ vaứ baùn Vuừ duứng thửụực vaứ caởp ủaựnh nhau . Vỡ baùn bieỏt giửừ gỡn ủoà duứng ht caồn thaọn . Vỡ baùn xeự vụỷ , duứng ủoà duứng ht ủaựnh nhau laứm cho ủoà duứng mau hử hoỷng . Hs tửù saộp xeỏp laùi ủoà duứng ht trong hoọc baứn , vuoỏt laùi goực saựch vụỷ ngay ngaộn . 4.Cuỷng coỏ daởn doứ :1’ - Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc . -Daởn Hoùc sinh veà nhaứ sửỷa sang laùi saựch vụỷ , ủoà duứng ht ủeồ tuaàn sau lụựp seừ mụỷ hoọi thi “ Saựch vụỷ ủoà duứng ht cuỷa ai ủeùp nhaỏt ”. ------------------------------------------- Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 Thủ công Đ/ c Huệ dạy -------------------------------------------- Toán Số 8. I. Mục tiêu: - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọc, đếm được từ 1 đến 8, biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - GD HS tính khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: bộ đồ dùng học toán - HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con. III. Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 - Đếm xuôi từ 1đến 7, đếm ngược từ 7 đến1 2.Bài mới Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 8 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Có bao nhiêu bạn đang chơi nhảy dây ? - Có thêm mấy bạn nữa đến cùng chơi ? - Có tất cả mấy bạn chơi? + Yc học sinh lấy 7 que tính, lấy thêm 1 que tính. - Có tất cả bao nhiêu que tính? Giới thiệu số 8 in, số 8 viết - Quan sát tranh SGK trả lời. - Cả lớp thực hành - Tìm số 8 - Đọc số 8 ( Cn, nhóm, lớp) Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số - Số 8 đứng sau số nào? - Những số nào đứng trước số 8? - HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy, tám, đếm ngược lại 8-1. -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) -HS trả lời Hoạt động 3: (12’) Luyện tập: + Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hướng dẫn + Bài 2: Nêu yêu cầu của bài + Bài 3: Nêu yêu cầu của bài - Viết bảng con - Viết vào SGK - Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng - Làm bài, chữa bài,đọc các số từ 1 đến 8, đọc ngược lại. 4.Củng cố, dặn dò: (2’) - GV tóm nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài 4. ---------------------------------------------- Học vần Bài 19 : s , r A. Mục tiêu - Đọc được: s, r, sẻ,rễ, từ và câu ứng dụng. - Viết được: s ,r, sẻ, rễ. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: rổ, rá. B. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị bộ chữ, một cây có rễ. - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con C. Hoạt động dạy học GV HS Tiết1 I. Kiểm tra :5’ Đọc bài 18, viết 1 số tiếng II. Bài mới :25’ 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC học sinh tìm chữ cái s - Ghép bảng s - So sánh s với x ? - Cho HS ghép tiếng - Ghép: sẻ - Giới thiệu từ : sẻ ( Tranh vẽ) + Dạy âm r (tương tự) - So sánh r với d ? b. Hướng dẫn viết - Viết mẫu, nêu quy trình c. Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng bảng lớp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - Nhận xét tiết học - Cá nhân, viết bảng con - Tìm chữ cái s - Phát âm cá nhân, cả lớp - Ghép, đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Đọc (cá nhân, cả lớp) - Nói nội dung tranh,đọc - Viết bảng con - Đọc cn, đt - Đọc toàn bài Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK b. Luyện nói: 5’ - Trong tranh vẽ những gì? - Rổ, rá dùng để làm gì ? - Rổ, rá khác nhau như thế nào? - Rổ, rá thường được làm bằng gì ? - Ngoài rổ, rá đan bằng mây, tre em còn biết đồ dùng gì làm bằng mây, tre nữa ? - Nơi em ở có ai đan rổ, rá không? c. Luyện viết: 7’ - Hướng dẫn HS viết bài vào vở - Chấm 1 số bài 4. Củng cố, dặn dò: 3’ - HS đọc toàn bài - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học - Học bài, tìm tiếng mới có âm s, r, làm bài tập. Đọc cá nhân - Nói nội dung tranh, đọc - Tìm tiếng có âm s, r - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan sát tranh SGK trả lời - HS viết bài ---------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc GVC ----------------------------------------------- Toán Số 9. I. Mục tiêu: - Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9, đọc, đếm được từ 1 đến 9, biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. - GD HS tính khoa học, cẩn thận, tự tin học toán. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: bộ đồ dùng học toán - HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con. III. Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Đếm xuôi từ 1đến 8, đếm ngược từ 8 đến1 2.Bài mới Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 9 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Yc học sinh lấy 8 que tính, lấy thêm 1 que tính. - Có tất cả bao nhiêu que tính? - Gài bảng 8 con chim, thêm 1 con chim Giới thiệu số 9 in, số 9 viết - Cả lớp thực hành - Quan sát tìm số tương ứng - Đọc số 9 ( Cn, nhóm, lớp) Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số -Số 9 đứng sau số nào? -Những số nào đứng trước số 9? - HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy, tám, chín, đếm ngược lại 9-1. -Đọc ( Cn, nhóm, lớp) -HS trả lời Hoạt động 3: (12’) Luyện tập: + Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hướng dẫn + Bài 2: Nêu yêu cầu của bài + Bài 3: Nêu yêu cầu của bài + bài 4: Số? - Viết bảng con - Viết vào SGK - Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng - Tự làm bài, chữa bài - Trao đổi trong nhóm, làm bài, chữa bài 4.Củng cố, dặn dò: (1’) -Tóm nội dung bài, nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài 4. --------------------------------------------- Học vần Bài 20 : k , kh A. Mục tiêu - Đọc được: k, kh, kẻ,khế, từ và câu ứng dụng. - Viết được: k ,kh, kẻ, khế. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. B. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị bộ chữ, quả khế. - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con C. Hoạt động dạy học GV HS Tiết1 I. Kiểm tra :5’ Đọc bài 19, viết 1 số tiếng II. Bài mới :25’ 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn - YC học sinh tìm chữ cái k - Ghép bảng k - So sánh k với h ? - Cho HS ghép tiếng - Ghép: kẻ - Giới thiệu từ : kẻ ( Tranh vẽ) + Dạy âm kh (tương tự) - So sánh kh với k ? b. Hướng dẫn viết - Viết mẫu, nêu quy trình c. Đọc từ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng bảng lớp. - Củng cố cho HS đọc toàn bài. - Nhận xét tiết học - Cá nhân, viết bảng con - Tìm chữ cái k - Phát âm cá nhân, cả lớp - Ghép, đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Đọc (cá nhân, cả lớp) - Nói nội dung tranh,đọc - Viết bảng con - Đọc cn, đt - Đọc toàn bài Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK b. Luyện nói: 5’ - Trong tranh vẽ những gì? - Các vật, con vật này có tiếng kêu như thế nào? - Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật khác không? - Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay? - Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui? - Em thử bắt chiếc tiếng kêu của các vật trong tranh hay ngoài thực tế ? c. Luyện viết: 7’ - Hướng dẫn HS viết bài vào vở - Chấm 1 số bài 4. Củng cố, dặn dò: 3’ - HS đọc toàn bài - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học - Học bài, tìm tiếng mới có âm k, kh, làm bài tập. Đọc cá nhân - Nói nội dung tranh, đọc - Tìm tiếng có âm k, kh - Đọc cn, đồng thanh - 2 hs đọc tên bài luyện nói. Quan sát tranh SGK trả lời - Tiếng sấm - Tiếng sáo diều - HS viết bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tụ nhiên và Xã hội Đ/ c Hồng dạy ---------------------------------------------------------- Toán Số 0.( T 34 ) I.Mục tiêu: - Viết được số 0, đọc và đếm được từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. - GD HS tính khoa học, cẩn thận. II.Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Chữ số 0, cành có 3 lá - HS: Bộ đồ dùng, bảng con III.Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ HS làm bài GV cho 3.Bài mới Hoạt động 1: ( 7’ ) Lập số 0 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS lấy 4 que tính lần lượt bớt, cho đến hết. - Giơ cành có 3 lá lần lượt bất 1 lá,..,bất hết. * Để chỉ không còn cái lá nào, không còn que tính nào ta dùng chữ số 0 Giới thiệu số 0 in, số 0 viết - Thực hành: 4 bớt 1 còn 3 3 bớt 1 còn 2, - Đọc số 0( Cn, nhóm, lớp) Hoạt động 2 : ( 5’) Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số -So sánh các số đã học. -Trong các số đã học số nào là số bé nhất? - Đọc các số theo thứ tự: 0 -> 9, 9 -> 0 0 < 1 1 < 2 2 < 3 3 < 4 4 < 5 5 < 6 6 < 7 7 < 8 8 < 9 - Số 0 là số bé nhất trong tất cả các số đã học Hoạt động 3: ( 12’) Luyện tập: + Bài 1: Viết số: - Viết mẫu và hướng dẫn + Bài 2: ( dòng 2) Nêu yc + Bài 3: ( dòng 3) Nêu yc + Bài 4: ( cột 1,2) - Viết bảng con - Viết vào SGK - Làm bài - 2 HS lên thi điền vào ô trống - Làm bài, chữa bài - Nêu yc, làm, chữa 4.Củng cố, dặn dò (1’) - Tóm nội dung bài, nhận xét giờ học - Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại. -------------------------------------------------------- Học vần Bài 21: Ôn tập A. Mục tiêu - Đọc được:u,ư, x,ch, s,r, k, kh, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài17đến bài 21. -Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh,các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 17đến bài 21. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử. - GD học sinh biết yêu quý và bảo vệ những con vật quý ở sở thú. B. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con C. Hoạt động dạy học GV HS Tiết1 I. Kiểm tra :5’ - Đọc bài 20 - Viết kẻ, khế II. Bài mới :25’ 1. Giới thiệu bài 2. Ôn tập a. Các chữ và âm - Gọi HS lên bảng - Đọc âm b. Ghép âm thành tiếng - Hướng dẫn HS ghép âm - Ghi bảng lớp. c. Đọc từ ứng dụng d.Hướng dẫn viết - Viết mẫu, nêu quy trình - Nhận xét tiết học - Cá nhân - Bảng con - Cá nhân - Chỉ chữ - Tự chỉ chữ, đọc âm - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân) - Tự ghép, đọc - Đọc cá nhân, cả lớp - Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc : 15’ - Đọc bài trên bảng - Giới thiệu tranh, đọc bài ứng dụng - Các con vật được mang về sở thú có phải là con vật quý hiếm không? - Sở thú: vườn bách thú - Đã em nào được đến thăm quan vườn bách thú? Em kể cho các bạn nghe những gì em biết? - Tóm lại và giáo dục HS - Đọc bài SGK b. Luyện viết: 7’ - Hướng dẫn HS viết bài vào vở c. Kể chuyện: 12’ - Giới thiệu truyện: Thỏ và sư tử - Kể 2 lần ý nghĩa: Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt. 4. Củng cố, dặn dò:1’ - Nhắc lại nội dung bài, nx tiết học - Học bài, đọc bài 22 Đọc cá nhân, cả lớp - Quan sát tranh nói nội dung - Đọc cá nhân, cả lớp - Đọc cn- đt - Viết bài theo chữ mẫu - 1 HS đọc tên truyện - Theo dõi tranh - Kể trong nhóm (4 em) - 1 nhóm kể trước lớp
Tài liệu đính kèm: