Bài giảng các môn lớp 1 - Tuần 21 năm 2011

p, hộp sữa:
- GV viết mẫu vần op vừa viết vừa hướng dẫn quy trỡnh. 
GV nhận xột chỉnh sửa.
- GV viết mẫu từ: hộp sữa.
GV hướng dẫn Hs viết liền nột giữa h và vần ụp
- HS yếu chỉ cần viết chữ hộp.
.GV nhận xột, lưu ý vị trớ dấu thanh 
* Vần ơp, lớp học: (tương tự)
b. Luyện viết vở:
-GV yờu cầu HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết.
- GV lưu ý HS viết đỳng quy trỡnh.GV giỳp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xột.
c. Luyện đọc:
- Yờu cầu 2 HS đọc tờn chủ đề luyện núi: 
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh SGK và thảo luận nhúm đụi. GV gợi ý 1 số cõu hỏi 
- GV giỳp cỏc nhúm núi đỳng chủ đề.
- Cỏc nhúm cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV lưu ý cỏch diễn đạt của HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau bài 87.
-HS quan sỏt, nờu nội dung tranh.
Nhẩm đọc cõu ứng dụng, tỡm tiếng cú vần mới.
-Hs khỏ đọc trơn bài, lớp đọc
-HS quan sỏt và viết trờn khụng trung.
- HS viết vào bảng con.
- HS quan sỏt nhận xột
- HS viết từ vào bảng con
Nhận xột, chữa lỗi.
-HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết bài 86.
- HS viết bài vào vở tập viết.
HS đọc tờn chủ đề luyện núi: Cỏc bạn lớp em.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ụp, ơp vừa học.Hs nờu miệng nối tiếp.
 Đạo đức: Em và cỏc bạn ( tiết 1) 
A.Mục tiờu:
- Bước đầu biết được: trẻ em cần phải học tập, vui chơi và được kết giao bạn bố.
- Biết cần phải đoàn kết thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh.
B. Đồ dựng dạy học:
Vở bài tập đạo đức.Một số bụng hoa bằng giấy.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: HS chơi trũ chơi “ tặng hoa”
- GV nờu cỏch chơi và luật chơi.
- GV nhận xột chọn ra 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất.
H: Cỏc con cú muốn được tặng hoa như cỏc bạn khụng?
H: Vỡ sao con tặng hoa cho bạn?
GV kết luận:Ba bạn được tặng nhiều hoa vỡ đó biết cư xử đỳng với cỏc bạn khi học, khi chơi.
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm bài tập 2
- GV nờu yờu cầu:
H: Cỏc bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gỡ?
- Chơi, học một mỡnh vui hơn hay cú bạn cựng chơi, cựng học vui hơn?
- Muốn cú nhiều bạn cựng học, cựng chơi em cõn phải đối xử với bạn ntn?
GV quan sỏt giỳp đỡ nhúm yếu.
- GV kết luận: Trẻ em cú quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết bạn.
-Cú bạn cựng học, cựng chơi sẽ vui hơn chỉ cú một mỡnh.
-Muốn cú nhiều bạn cựng học, cựng chơi phải...
Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 3
-Chia làm 3 nhúm giao nhiệm vụ cho từng nhúm.
Nhúm 1: tỡm hiểu tranh 1, 2
Nhúm 2: tỡm hiểu tranh 3, 4
Nhúm 1: tỡm hiểu tranh 4, 5
-GV kết luận:
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xột tiết học.
-Hs được Gv nờu tờn lờn tặng hoa cho những bạn mà mỡnh thớch cựng học cựng chơi.
-HS ý kiến trước lớp.
- Hs thảo luận theo nhúm bàn trả lời cõu hỏi. 
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày nối tiếp.
- Cả lớp nhận xột
- HS đọc 2 cõu thơ cuối bài.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
-Lớp nhận xột, bổ sung.
 Thủ cụng: ễn tập 
 Chủ đề “ Gấp hỡnh” 
 A.Mục tiờu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.
- HS gấp được ớt nhất một hỡnh gấp đơn giản.Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Cỏc mẫu gấp đó học.
- HS: Giấy màu, vở thủ cụng.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ụn tập.
Gọi 1 số HS nờu cỏc bài đó học ở chương gấp hỡnh. – Hs nờu tờn bài đó học.
Gv ghi bảng. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành. 
-Gv đớnh cỏc mẫu lờn bảng, cho Hs nờu lại quy trỡnh. –Hs nờu lại cỏc bước thực hiện
 mẫu.
 GV kết luận củng cố. - HS thực hành gấp cỏ nhõn. 
- GV quan sỏt giỳp đỡ hs chưa nắm được cỏch làm. 
Hoạt động 3: Trỡnh bày sản phẩm -HS trỡnh bày sản phẩm của mỡnh.
-GV, HS chọn ra những sản phẩm đẹp và tuyờn 
dương.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở những hs chưa hoàn thành về nhà hoàn 
thành tiếp.
- Chuẩn bị bỳt chỡ, thước kẻ, kộo tiết sau học.
 	 Thứ ba, ngày 19 thỏng 1 năm 2011
 Tiếng Việt: ep - ờp 
A.Mục tiờu:
- Học sinh đọc được: ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp.
-Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
B. Đồ dựng dạy học:
- Tranh SGK
- Bộ thực hành tiếng việt.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV đọc cho Hs viết bảng
Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài: Thụng qua tranh SGK
a) Vần ep: Nhận diện:
- GV yờu cầu HS quan sỏt - nhận xột cấu tạo vần ep trờn bảng.
Phỏt õm, đỏnh vần:
GV giỳp đỡ HS yếu ghộp vần.
 GV nhận xột.
*Tổng hợp tiếng khoỏ.
GV kết hợp hỏi HS phõn tớch tiếng.
Yờu cầu HS đọc lại ep – chộp – cỏ chộp
b) Vần ờp: (tương tự vần ep)
Nhận diện:
- GV thay e bằng ờ được ờp
*Đọc từ ứng dụng:
c)Phỏt triển kĩ năng: Gv đớnh cỏc thẻ từ yờu cầu Hs nhẩm đọc.
 khộp cửa cơm nếp
 cuộn thộp bếp củi 
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
-Yờu cầu Hs nờu tiếng cú vần mới trong cỏc từ.
- 3 HS đọc bài 86
- Cả lớp viết từ: hộp sữa.
-Hs phõn tớch, so sỏnh vần ep -op.
-HS khỏ giỏi đọc vần ep
HS yếu đọc lại e – pờ – ep
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
-HS ghộp tiếng chộp suy nghĩ đỏnh vần rồi đọc trơn.
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
HS so sỏnh ờp và ep:
 Giống nhau: õm p
 Khỏc nhau: õm e - ờ
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
Hs yếu phõn tớch tiếng, đỏnh vần- đọc trơn từ.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
 Tiết 2 
a.Luyện đọc bài ứng dụng:
-Gv hướng dẫn Hs quan sỏt tranh.
-Cho Hs yếu ụn lại cỏc tiếng khú trong bài.
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thớch thờm.
b,Viết bảng: ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp.
*Vần ep, cỏ chộp:
- GV viết mẫu vần ep vừa viết vừa hướng dẫn quy trỡnh. 
GV nhận xột chỉnh sửa.
- GV viết mẫu từ: cỏ chộp.
GV hướng dẫn Hs viết liền nột giữa ch và vần ep
- HS yếu chỉ cần viết chữ chộp.
.GV nhận xột, lưu ý vị trớ dấu thanh 
* Vần ờp, đốn xếp: (tương tự)
b. Luyện viết vở:
-GV yờu cầu HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết.
- GV lưu ý HS viết đỳng quy trỡnh.GV giỳp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xột.
c. Luyện đọc:
- Yờu cầu 2 HS đọc tờn chủ đề luyện núi: 
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh SGK và thảo luận nhúm đụi. GV gợi ý 1 số cõu hỏi 
- GV giỳp cỏc nhúm núi đỳng chủ đề.
- Cỏc nhúm cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV lưu ý cỏch diễn đạt của HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau bài 88.
-HS quan sỏt, nờu nội dung tranh.
Nhẩm đọc cõu ứng dụng, tỡm tiếng cú vần mới.
-Hs khỏ đọc trơn bài, lớp đọc
-HS quan sỏt và viết trờn khụng trung.
- HS viết vào bảng con.
- HS quan sỏt nhận xột
- HS viết từ vào bảng con
Nhận xột, chữa lỗi.
-HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết bài 87.
- HS viết bài vào vở tập viết.
HS đọc tờn chủ đề luyện núi: Xếp hàng vào lớp.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ep, ờp vừa học.Hs nờu miệng nối tiếp.
 Toỏn: Phộp trừ dạng 17 - 7
 A.Mục tiờu:
- Biết làm tớnh trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
-Bài tập 1(cột 1, 3, 4); 2 (cột 1, 3); 3 
B. Đồ dựng dạy học:
- 1 bú chục que tớnh và cỏc que tớnh rời
 C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
-Gv đọc cho Hs viết bảng: 15 – 2; 19 - 6 
 GV nhận xột.
2. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
a) Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng dạng 17 - 7 
GV và hs cựng thao tỏc trờn que tớnh 
Gv lấy 7 que rời đặt xuống hàng dưới.
H: Cũn lại bao nhiờu que tớnh? 
 GV yờu cầu Hs nờu cỏch làm.
H: 17 que tớnh bớt 7 que tớnh cũn mấy que tớnh? 
Vậy 17 trừ 7 bằng bao nhiờu?
GV kết hợp ghi bảng: 17 - 7 = 10
- GV hướng dẫn hs cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh.
- Yờu cầu hs nhắc lại cỏch tớnh.
c. Thực hành:
Bài 1: Tớnh 
-GV củng cố hs cỏch tớnh.
Bài 2: Tớnh.
H: Bài tớnh theo dạng nào?
H: Làm thế nào để con tỡm nhanh kết quả? 
“ Trừ hàng đơn vị với nhau rồi cộng thờm 10 ”
Bài 3: Viết phộp tớnh thớch hợp:
- GV treo bảng phụ và nờu yờu cầu.
GV giỳp đỡ hs yếu.
H: Muốn biết cũn lại mấy cỏi kẹo ta làm thế nào?
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Yờu cầu hs nờu lại cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh dạng 17 - 7 
- GV nhận xột tiết học.
- HS thực hiện tớnh dọc trờn bảng con.
-Hs lấy 17 que tớnh (1 bú 1 chục và 7 que tớnh rời) lấy bớt 7 que tớnh.
HS trả lời: cú 17 que tớnh, bớt 7 cũn lại 10 que tớnh.
-Hs nờu được cỏch bớt: 7 que tớnh rời bớt 7 que tớnh; hàng trờn cũn 1 chục que tớnh với 0 que tớnh là 10 que tớnh.
Hs nờu lại cỏch đặt tớnh và tớnh.
Làm vớ dụ trờn bảng con.
-Hs làm bảng con theo cột dọc.3 Hs lờn bảng.
Nhận xột, chữa bài.
-Hs làm theo nhúm bàn.Đại diện nhúm nờu kết quả, cỏc nhúm theo dừi, nhận xột.
-Hs thảo luận theo bàn.
Lớp đọc bài toỏn.
-HS làm bài, lờn chữa bài. 
 Tự nhiờn & xó hội: ễn tập Xó hội
 A.Mục tiờu:
- Kể được về gia đỡnh, lớp học, cuộc sống nơi cỏc em sinh sống.
B. Đồ dựng dạy học:
GV: thăm, một số tranh ảnh về chủ đề xó hội.
-HS: SGK TN&XH
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
Hướng dẫn ụn tập
H: Nờu những bài đó được học về chủ đề xó hội?
Gv ghi bảng.
Hoạt động 1: Bầu BGK gồm.
GV làm chủ trỡ, 3 giỏm khảo chấm.
Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời cõu hỏi.
Mục tiờu: Kể được về gia đỡnh, lớp học, cuộc sống nơi cỏc em sinh sống.
Cỏch tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhúm và giao nhiệm vụ.
- GV cho đại diện cỏc nhúm lờn bốc thăm cõu hỏi gợi ý để cỏc nhúm thảo luận:
- Kể về cỏc thành viờn trong gia đỡnh em?
-Núi về những người em yờu quý?
Con đó giữ gỡn lớp học ntn cho sạch, đẹp?
-Kể lại những gỡ bạn nhỡn thấy trờn đường đến trường?
- GV quan sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm yếu.
- GV kết luận nội dung từng bài.
Hoạt động 3: Đỏnh giỏ kết quả.
Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xột tiết học.
- Thực hiện đi bộ đỳng quy định.
-Hs trả lời nối tiếp.
-Mỗi nhúm thảo luận 1 cõu thời gian 3’.
-Đại diện trả lời trước lớp.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
 	 Thứ tư, ngày 20 thỏng 1 năm 2011
 Tiếng Việt: ip - up 
A.Mục tiờu:
- Học sinh đọc được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen.
-Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Giỳp đỡ cha mẹ.
B. Đồ dựng dạy học:
- Tranh SGK
- Bộ thực hành tiếng việt.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV đọc cho Hs viết bảng
Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài: Thụng qua tranh SGK
a) Vần ip: Nhận diện:
- GV yờu cầu HS quan sỏt - nhận xột cấu tạo vần ip trờn bảng.
Phỏt õm, đỏnh vần:
GV giỳp đỡ HS yếu ghộp vần.
 GV nhận xột.
*Tổng hợp tiếng khoỏ.
GV kết hợp hỏi HS phõn tớch tiếng.
Yờu cầu HS đọc lại ip – nhịp – bắt nhịp
b) Vần up: (tương tự vần ip)
Nhận diện:
- GV thay i bằng u được up
*Đọc từ ứng dụng:
c)Phỏt triển kĩ năng: Gv đớnh cỏc thẻ từ yờu cầu Hs nhẩm đọc.
 kớnh lỳp xớch lớp
 cỳp đuụi hớp mắt 
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
-Yờu cầu Hs nờu tiếng cú vần mới trong cỏc từ.
- 3 HS đọc bài 87
- Cả lớp viết từ: cỏ chộp.
-Hs phõn tớch, so sỏnh vần ip ep.
-HS khỏ giỏi đọc vần ip
HS yếu đọc lại i – pờ – ip
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
-HS ghộp tiếng nhịp suy nghĩ đỏnh vần rồi đọc trơn.
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
HS so sỏnh up và ip:
 Giống nhau: õm p
 Khỏc nhau: õm i - u
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
Hs yếu phõn tớch tiếng, đỏnh vần- đọc trơn từ.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
 Tiết 2 
a.Luyện đọc bài ứng dụng:
-Gv hướng dẫn Hs quan sỏt tranh.
-Cho Hs yếu ụn lại cỏc tiếng khú trong bài.
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thớch thờm.
b,Viết bảng: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen.
*Vần ip, bắt nhịp:
- GV viết mẫu vần ip vừa viết vừa hướng dẫn quy trỡnh. 
GV nhận xột chỉnh sửa.
- GV viết mẫu từ: bắt nhịp.
GV hướng dẫn Hs viết liền nột giữa nh và vần ip
- HS yếu chỉ cần viết chữ nhịp.
.GV nhận xột, lưu ý vị trớ dấu thanh 
* Vần up, bỳp sen: (tương tự)
b. Luyện viết vở:
-GV yờu cầu HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết.
- GV lưu ý HS viết đỳng quy trỡnh.GV giỳp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xột.
c. Luyện đọc:
- Yờu cầu 2 HS đọc tờn chủ đề luyện núi: 
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh SGK và thảo luận nhúm đụi. GV gợi ý 1 số cõu hỏi 
- GV giỳp cỏc nhúm núi đỳng chủ đề.
- Cỏc nhúm cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV lưu ý cỏch diễn đạt của HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau bài 89.
-HS quan sỏt, nờu nội dung tranh.
Nhẩm đọc cõu ứng dụng, tỡm tiếng cú vần mới.
-Hs khỏ đọc trơn bài, lớp đọc
-HS quan sỏt và viết trờn khụng trung.
- HS viết vào bảng con.
- HS quan sỏt nhận xột
- HS viết từ vào bảng con
Nhận xột, chữa lỗi.
-HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết bài 88.
- HS viết bài vào vở tập viết.
HS đọc tờn chủ đề luyện núi: Giỳp đỡ cha mẹ.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ip, up vừa học.Hs nờu miệng nối tiếp.
 Toỏn: Luyện tập
A.Mục tiờu:
- Thực hiện được phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
-Bài tập 1(cột 1, 3, 4); 2 (cột 1, 2, 4); 3 (cột 1, 2); 5
B. Đồ dựng dạy học:
- SGK Toỏn.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gv đọc yờu cầu HS làm theo cột dọc: 
 13 - 3, 11 - 1
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu trực tiếp: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
- GV cho Hs nờu yờu cầu .
- GV củng cố cỏch đặt tớnh.
Bài 2:Tớnh 
 - GV giỳp đỡ hs yếu.
- Gọi hs chữa bài và nờu cỏch làm.
- GV nhận xột – Đỏnh giỏ. Tuyờn dương đội cú kết quả đỳng và nờu cỏch làm rừ ràng.
Bài 3: Tớnh 
GV cho 3 Hs lờn bảng thực hiện.
- GV chấm, chữa bài. Củng cố cỏch tớnh. Thực hiện từ trỏi sang phải.
Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp.
Hướng dẫn tỡm hiểu bài toỏn.
H: Bài toỏn cho biết gỡ? Hỏi gỡ?
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Về tập làm vào vở ụ li.
- HS làm bảng con cỏc phộp tớnh
1 em lờn bảng làm
-Hs nờu yờu cầu làm bảng con
3 Hs lờn bảng làm, nờu cỏch đặt tớnh và tớnh.
- HS nờu yờu cầu làm theo nhúm.
Đại diện 3 nhúm lờn làm và nờu cỏch làm.
-Lớp làm vào vở ụ ly.
-Hs nờu yờu cầu bài, tự làm bài vào vở.
 Thể dục: Bài thể dục. Đội hỡnh đội ngũ
A.Mục tiờu:
- Biết cỏch thực hiện 3 động tỏc vươn thở, tay, chõn của bài thể dục phỏt triển chung. 
- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc vặn mỡnh của bài bài thể dục phỏt triển chung. 
- Biết cỏch điểm số hàng dọc theo từng tổ. 
B. Đồ dựng dạy học:
- Kẻ hỡnh cho trũ chơi, 1 cũi
C.Cỏc hoạt động dạy - học:	
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yờu cầu tiết học.
- HS giậm chõn tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc, sau đú chuyển thành đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu.
2. Phần cơ bản:
- ễn 3 động tỏc thể dục đó học:
+ GV hụ hs tập.
+ GV quan sỏt sửa sai 
- Học động tỏc vặn mỡnh:
+ GV chia tổ luyện tập và sửa sai.
- Học điểm số hàng dọc theo tổ:
+ GV cho cả lớp giải tỏn. Sau đú hụ khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm, nghỉ.
+ Cỏc tổ thi với nhau.
+ Yờu cầu cả lớp tập hợp và điểm số. GV nhận xột.
- HS tự chơi trũ chơi: Nhảy ụ tiếp sức.
3. Phần kết thỳc:
- HS đi thưuờng theo nhịp 2 hàng dọc và hỏt.
- GV hệ thống bài học.
- GV nhận xột tiết học. Về nhà ụn kết hợp 4 động tỏc đó học. 
5p
25p
5p
Đội hỡnh tập trung
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
 GV
 GV
Đội hỡnh học thể dục 
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
+ GV nờu tờn động tỏc và tập mẫu kết hợp phõn tớch từng nhịp, hs nhỡn tập theo.
Đội hỡnh học ĐHĐN
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
 GV
+ GV giải thớch kết hợp với chỉ dẫn 1 tổ làm mẫu cỏch điểm số. Cả lớp quan sỏt.
+ Cỏc tổ tự luyện tập. GV quan sỏt sửa sai.
* * * * * * * * 
* * * * * * * * 
 GV
 Thứ năm ngày 21 thỏng 1 năm 2011
 Tiếng Việt: iờp - ươp 
A.Mục tiờu:
- Học sinh đọc được: iờp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: iờp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
-Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
B. Đồ dựng dạy học:
- Tranh SGK
- Bộ thực hành tiếng việt.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
-GV đọc cho Hs viết bảng
Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài: Thụng qua tranh SGK
a) Vần iờp: Nhận diện:
- GV yờu cầu HS quan sỏt - nhận xột cấu tạo vần iờp trờn bảng.
Phỏt õm, đỏnh vần:
GV giỳp đỡ HS yếu ghộp vần.
 GV nhận xột.
*Tổng hợp tiếng khoỏ.
GV kết hợp hỏi HS phõn tớch tiếng.
Yờu cầu HS đọc lại iờp – liếp – tấm liếp
b) Vần ươp: (tương tự vần iờp)
Nhận diện:
- GV thay iờ bằng ươ được ươp
*Đọc từ ứng dụng:
c)Phỏt triển kĩ năng: Gv đớnh cỏc thẻ từ yờu cầu Hs nhẩm đọc.
 khiếp sợ quả mướp
 ngủ thiếp ướp mắm
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
-Yờu cầu Hs nờu tiếng cú vần mới trong cỏc từ.
- 3 HS đọc bài 88
- Cả lớp viết từ: bắt nhịp
-Hs phõn tớch, so sỏnh vần iờp - ep
-HS khỏ giỏi đọc vần iờp
HS yếu đọc lại iờ – pờ – iờp
HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
-HS ghộp tiếng liếp suy nghĩ đỏnh vần rồi đọc trơn.
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
HS so sỏnh ươp và iờp:
 Giống nhau: õm p
 Khỏc nhau: õm ươ - iờ
HS khỏ giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
Hs yếu phõn tớch tiếng, đỏnh vần- đọc trơn từ.
-Hs đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
 Tiết 2 
a.Luyện đọc bài ứng dụng:
-Gv hướng dẫn Hs quan sỏt tranh.
-Cho Hs yếu ụn lại cỏc tiếng khú trong bài.
Gv chỉnh sửa kết hợp giải thớch thờm.
b,Viết bảng: iờp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
*Vần iờp, tấm liếp:
- GV viết mẫu vần iờp vừa viết vừa hướng dẫn quy trỡnh. 
GV nhận xột chỉnh sửa.
- GV viết mẫu từ: tấm liếp.
GV hướng dẫn Hs viết liền nột giữa l và vần iờp
- HS yếu chỉ cần viết chữ liếp.
.GV nhận xột, lưu ý vị trớ dấu thanh 
* Vần ươp, giàn mướp: (tương tự)
b. Luyện viết vở:
-GV yờu cầu HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết.
- GV lưu ý HS viết đỳng quy trỡnh.GV giỳp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xột.
c. Luyện đọc:
- Yờu cầu 2 HS đọc tờn chủ đề luyện núi: 
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh SGK và thảo luận nhúm đụi. GV gợi ý 1 số cõu hỏi 
- GV giỳp cỏc nhúm núi đỳng chủ đề.
- Cỏc nhúm cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV lưu ý cỏch diễn đạt của HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Chuẩn bị bài sau bài 90.
-HS quan sỏt, nờu nội dung tranh.
Nhẩm đọc cõu ứng dụng, tỡm tiếng cú vần mới.
-Hs khỏ đọc trơn bài, lớp đọc
-HS quan sỏt và viết trờn khụng trung.
- HS viết vào bảng con.
- HS quan sỏt nhận xột
- HS viết từ vào bảng con
Nhận xột, chữa lỗi.
-HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết bài 89.
- HS viết bài vào vở tập viết.
HS đọc tờn chủ đề luyện núi: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần iờp, ươp vừa học.Hs nờu miệng nối tiếp.
 Toỏn: Luyện tập chung 
A.Mục tiờu:
- Biết tỡm số liền trước, số liền sau.
-Biết cộng trừ cỏc số (khụng nhớ) trong phạm vi 20.
- Bài tập 1; 2; 3; 4(cột 1, 3); 5(cột 1, 3).
B. Đồ dựng dạy học:
- SGK, bảng phụ ghi bài tập 2, 3
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc yờu cầu lớp làm bảng 16 + 1, 13 + 2 
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. 
-GV củng cố thứ tự số.
Bài 2: Trả lời cõu hỏi. 
GV giỳp đỡ hs yếu.
Cho một số cặp trỡnh bày trước lớp.
Bài 3: Làm tương tự.
Bài 4: Đặt tớnh rồi tớnh.
- GV nờu yờu cầu hướng dẫn.
 GV giỳp đỡ hs yếu.
- Gọi hs lờn chữa bài. 
Bài 5: Tớnh 
Chấm, chữa bài. Cho 2 Hs lờn bảng chữa bài, nờu cỏch thực hiện.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Về làm lại bài vào vở ụ li. 
- HS làm bảng con cỏc phộp tớnh theo cột dọc.
-Hs nờu yờu cầu bài.
2 Hs lờn bảng viết và đọc số. Lớp theo dừi, nhận xột.
-Hs đố nhau trả lời theo nhúm bàn thời gian 3’
-Lớp theo dừi, nhận xột. 
-1 số hs nhắc lại cỏch đặt tớnh và tớnh. 
- HS làm bảng con, 3 Hs lờn bảng làm.
-Hs nờu yờu cầu tự làm bài vào vở ụ ly.
Cả lớp nhận xột.
 Thứ sỏu, ngày 22 thỏng 1 năm 2011
 Tập viết: Tuần 19 
 bập bờnh, lợp nhà, xinh đẹp,.... 
 A.Mục tiờu:
- Viết đỳng cỏc chữ: bập bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp,...; chữ viết thường cỡ vừa.
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận và rốn tư thế ngồi.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu
- HS: bảng con, vở tập viết in tập 2.
C. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài:
a.Nhận diện bài viết
 GV treo bảng phụ yờu cầu đọc.
H: Nờu cỏc chữ cú độ cao, dài 5 ly? 3 ly?
-GV hướng dẫn quy trỡnh viết từng chữ, từng từ
-GV nhận xột sửa sai( lưu ý hs yếu).
b. Hướng dẫn viết vào vở
+ GV hướng dẫn hs trỡnh bày bài.
GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Về luyện viết vào vở ụ li.
-HS đọc nội dung bài viết: bập bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ. 
-HS quan sỏt và nhận xột cấu tạo độ cao cỏc con chữ.
- HS quan sỏt viết vào bảng con.
- HS giở vở trang 10 đọc lại nội dung bài viết.
- HS viết bài. 
 Tập viết: ễn tập
A.Mục tiờu:
- Viết đỳng cỏc chữ đó học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận và rốn tư thế ngồi.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu
- HS: bảng con, vở ụ ly.
C. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Hướng dẫn ụn tập:
a.Nhận diện bài viết: õm, vần, từ ngữ.
GV treo bảng phụ viết sẵn bài ụn, yờu cầu đọc.
Chỉnh sửa lỗi. 
H: Nờu độ cao, dài cỏc chữ trong bài ụn?
b. Luyện viết bảng con.
-GV hướng dẫn quy trỡnh viết từng chữ, từng từ
-GV nhận xột sửa sai (lưu ý hs yếu).
c. Hướng dẫn viết vào vở
+ GV hướng dẫn hs trỡnh bày bài.
GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xột.
Trưng bày những vở viết sạch, đẹp, giữ gỡn cẩn thận, sạch sẽ.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. Khen những học sinh nắm được cỏc kiến thức đó học, viết đỳng, đẹp.
- Về luyện viết vào vở ụ li.
-HS đọc nội dung bài viết trờn bảng. 
-HS quan sỏt và nhận xột cấu tạo độ cao cỏc con chữ.
- HS quan sỏt viết vào bảng con.
- HS giở vở ụ ly, đọc lại nội dung bài viết.
- HS viết bài. 
 	 Toỏn: Bài toỏn cú lời văn 
A.Mục tiờu:
- Bước đầu nhận biết bài toỏn cú lời văn gồm cỏc số (điều đó biết) và cõu hỏi (điều cần tỡm). Điền đỳng số, đỳng cõu hỏi của bài toỏn theo hỡnh vẽ.
- Bài tập 4 bài toỏn trong bài học.
B. Đồ dựng dạy học:
-GV, HS: SGK Toỏn.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tr