Giáo Án Lớp 1 - Tuần 32 - Phạm Thị Mỹ Hạnh - Trường Tiểu Học Tà Ngào

I) MỤC TIÊU: Giúp HS biết .

-Học sinh biết cách giữ gìn trường, lớp và đường phố sách, đẹp.

- Quyền được sống trong một môi trường trong lành của trẻ em.

-HS có hành vi lịch sự văn minh nơi công cộng.

II)CHUẨN BỊ : Tranh – những nội dung để HS thảo luận ở nhóm và ở lớp.

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 

doc 26 trang Người đăng honganh Ngày đăng 30/12/2015 Lượt xem 669Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo Án Lớp 1 - Tuần 32 - Phạm Thị Mỹ Hạnh - Trường Tiểu Học Tà Ngào", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết .
	-Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ ,trình bày sạch đẹp .
	-Gdục hs tính cẩn thận ,nắn nót khi viết bài .
II/ CHUẨN BỊ: GV: Chữ mẫu .
 HS: Bảng con, vở viết .
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ: Tiết trước ta viết bài gì?
Kiểm tra vở viết vở nhà của 1 số HS.
Nxét ghi điểm .
2/Bài mới: Giới thiệu bài +ghi bảng .
-Giới thiệu chữ mẫu . 
*Hướng dẫn hs tô chữ hoa.
-Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét,sau đó nêu quy trình viết .
-Dùng que tính tô lại các nét .
*Hướng dẫn viết vần,từ ngữ ứng dụng: 
-Giới thiệu chữ mẫu .
-GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. -Viết mẫu và nêu quy trình viết .
Đọc cho hs viết bảng con .
-Nxét sửa sai .
Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở .
HD cách điểm đặt bút ,độ cao ,khoảng cách giữa các con chữ .
-Thu bài chấm +Nxét TD.
3/Củng cố : Nhắc lại quy trình tô chữ hoa .
 Gdục +Nxét TD .
4/ Dặn dò : Về viết bài ở nhà .Cbị bài sau .
- Trả lời .-
-Trâm ,Ngọc : lên bảng viết các từ: dòng nước, xanh mướt ,màu sắc ,dìu dắt .
-Quan sát Nxét .
-HS theo dõi .
-HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng .
-HS theo dõi .
-Lớp viết bảng con .
-Lớp viết bài vào vở .
CHÍNH TẢ (T15 )
	 HỒ GƯƠM 
I/ MỤC TIÊU: 
	 -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Hồ Gươm (Từ cầu Thê Húc màu son đến cổ kính )- Làm đúng các bài tập ; Điền vần ươm hay ươp ; điền chữ c hay k ?
	-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả trình bày đẹp ,sạch sẽ .
	-Gdục hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài .
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Viết : ầm ĩ ,vịt bầu , chăng dây ,nhện .
-Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài +ghi bảng .
-Treo bảng phụ + đọc mẫu .
*Luyện viết từ khó : GV đọc :Thê Húc ,lấp ló .xum xuê ,tường rêu .
-Nxét phân tích sửa sai .
-Cho hs đọc lại các từ khó .
*Luyện viết bài vào vở :Đọc bài lần 2 
-HDHS viết bài vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ hs .
-GV đọc lại bài .
-Thu bài chấm +Nxét TD. 
*Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
HS nêu yêu cầu của bài tập .
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài .
3/ Củng cố: Chữa lỗi sai phổ biến .
 Gdục +Nxét TD.
4/ Dặn dò : Về chép lại bài cho đúng ,đẹp hơn .
 Cbị bài sau .
- Ánh ,Vy lên bảng viếât các từ theo yêu cầu của GV
-1 HS đọc lại .
- Lớp viết vào bảng con.
-HS đọc .
-Lớp theo dõi .
-Lớp viết bài vào vở .
-HS soát lỗi .
- HS nêu .
Điền vần: ươm hay ươp ?
Điền chữ k hay c ?
-Lớp làm vào vở bài tập .
 TOÁN (T126 )
 LUYỆN TẬP CHUNG
I) MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về : 
-Kĩ năng làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 100 .So sánh các số trong phạm vi 100. 
Củng cố về kĩ năng giải toán; nhận dạng hình .
-Rèn tính chính xác -làm bài tập thành thạo .
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
 II)CHUẨN BỊ : Bảng phụ .
 Hỗ trợ phiếu bài tập .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/ Bài cũ :Đặt tính rồi tính .
	37 +21 47 - 23
 52 + 25 49 + 20
-GV Nxét ghi điểm .
2/ Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng .
-HDHS làm bài tập sgk .
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu đề bài .
-Hướng dẫn HS làm .
-Nxét sửa sai .
Bài 2: Chép bài toán lên bảng .
Hỏi :Bài toán cho biết gì ? 
 Bài toán hỏi gì ?
-Ghi bảng tóm tắt :
Thanh gỗ dài: 97 cm
 Cưa bớt : 2 cm
 Thanh gỗ còn lại dài  cm ?
-HDHS trình bày bài giải .
-Nxét ghi điểm .
Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu bài .
Ghi bảng :Giải bài toán theo tóm tắt sau .
	Giỏ 1 có : 48 quả cam
 Giỏ 2 có: 31 quả cam
 Tất cả có :...quả cam ?
-HDHS trình bày bài giải .
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài .
Bài 4 :Cho hs nêu yêu cầu của bài .
+Hỗ trợ phiếu bài tập .
HDHS làm .
-Nxét ghi điểm .
3/Củng cố : Nhắc lại Ndung bài .
 Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò : Về làm bài tập .Cbị bài sau .
-Linh , Thu lên bảng làm .
-HS nêu .
-2 hs lên bảng làm-lớp làm bảng con .
-HS đọc bài toán . 
-Tự trả lời .
Vẽ thêm đoạn thẳng để có 1 hình vuông và 1 hình tam giác
b) 2 hình tam giác
-1 hs lên bảng làm -lớp làm vào giấy nháp .
-HS nêu . 
-Đọc lại bài toán .
-Lớp giải vào vở .
-HS nêu 
-HS lên bảng làm-lớp làm phiếu bài tập .
MĨ THUẬT (T32 )
VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO ,VÁY
I)MỤC TIÊU: 
- Giúp HS nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.Biết cách vẽ đường diềm trên áo ,váy và vẽ màu theo ý thích.
-Rèn tính thẫm mĩ .
-Gdục hs yêu hội hoạ .
II) CHUẨN BỊ : GV :Một số đồ vật có trang trí đường diềm. 
 Một số tranh vẽ .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh .
1/ Bài cũ : Kiêåm tra dụng cụ học tập.
 -Nhận xét.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng .
Hướng dẫn quan sát đường diềm.
GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí và hỏi để HS nhận ra:
-Đường diềm được trang trí ở đâu?
-Trang trí đường diềm có làm cho áo váy đẹp hơn không?
-Trong lớp ta áo , váy của bạn nào được trang trí đường diềm?
Kết luận: Đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí quần áo , váy và trang phục của các dân tộc miền núi .
*Hướng dẫn vẽ đường diềm.
 Gv giới thiệu cách vẽ đường diềm .
Vẽ hình:+ Chia khoảng cách
Vẽ màu:+ Vẽ màu đường diềm theo ý thích
-Vẽ màu nền của đường diềm
-Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích
-Vẽ màu theo ý thích
Thực hành
 GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ đường diềm trên áo, váy theo ý thích.
GV theo dõi giúp HS chia khoảng vẽ hình và chọn màu.
Thu bài chấm+ Nxét đánh giá TD.
3/Củng cố :Nhắc lại Ndung bài .
 Gdục+Nxét TD.
4/Dặn dò : Cbị bài sau .
 - Vở vẽ, bút chì, sáp
 -Ở cổ áo, gấu áo .
-Đẹp hơn .
-Lớp theo dõi . 
-Lớp thực hành vẽ .
 Soạn ngày 28 /4 /2008
 Dạy thứ tư ngày 30 /4 /2008
TOÁN (127)
KIỂM TRA
I) MỤC TIÊU:
-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh và kĩ năng làm tính cộng trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100.
-Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
-Giải toán baà¨ng lời văn có phép tính trừ.
II) CHUẨN BỊ :Đề bài .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/ Bài cũ :Kiểm tra sự Cbị của hs .
2/Bài mới :Ghi đề bài – Hướng dẫn HS cách trình bày bài làm .
Bài 1: Đặêt tính rồi tính:
 32 = 45 46 – 13 76 – 55 48 – 
Bài 2 :Ghi giờ đúng váo ô trống theo đồng hồ tương ứng .
Bài 3 :Lớp 1a có 37 học sinh ,sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1 A còn lại bao nhiêu học sinh ?
3/Củng cố : Thu bài chấm+Nxét chữa bài .
4/Dặn dò : Cbị bài sau .
-Lớp làm vào giấy kiểm tra .
TẬP ĐỌC (T45 ,46 )
 LUỸ TRE
I)MỤC TIÊU:
	-HS đọc trơn cả bài 	 – Phát âm đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. 
Biết đọc thể thơ 5 chữ .Ôn vần iêng .Tìm được các tiếng trong bài có vần iêng và tiếng ngoài bài có vần iêng; Điền vần iêng hoặc yêng.Hiểu được từ ngữ trong bài và nội dung bài .
-Rèn kĩ năng đọc đúng ,đọc hay .
-Gdục hs qua Ndung bài học .
II) CHUẨN BỊ :Tranh .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Bài cũ :Kiểm tra đọc bài Hồ gươm kết hợp trả lời các câu hỏi :
GV nhận xét +ghi điểm .
2/Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng - Luỹ tre
*Hướng dẫn luyện đọc:
GV đọc mẫu .
*Luyện đọc: 
GV hướng dẫn HS phát âm tiếng, từ ngữ: sớm mai, cong, gọng vó, kéo, nắng, nhai,bóng râm, bần thần, đầy, rì rào .
-Phân tích các tiếng: các tiếng trên.
-Kết hợp giải nghĩa :bóng râm, gọng vó .
*Luyện đọc câu ,đoạn , bài .
Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu
Ôn vần iêng:
Hỏi :Tìm tiếng trong bài mang vần iêng .
Tìm tiếng ngoài bài mang vần iêng .
-GV nhận xét TD . 
-Gọi hs đọc lại toàn bài .
-Điền vần iêng hoặc yêng .
-Giới thiệu tranh .
Ghi bảng :Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên 
	Chim yểng biết nói tiếng người .
-So sánh vần iêng với yêng .
-Cho hs đọc lại toàn bài .
-Nxét ghi điểm .
Củng cố : Đọc lại toàn bài .
 TIẾT 2
Gọi hs đọc bài ở bảng tiết 1 
-Nxét ghi điểm .
-Luyện đọc bài sgk và tìm hiểu bài .
-Đọc mẫu
-Gọi hs đọc khổ thơ 1 .
Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ?
-Cho hs đọc lại khổ thơ .
-Gọi hs đọc tiếp khổ thơ 2 .
Hỏi :Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?
-Đọc lại toàn bài .
-HDHS cách đọc :Đọc mẫu .
-Gọi hs đọc bài -Nxét ghi điểm .
+Hỗ trợ đọc .
*Luyện đọc :
-Nhận xét ghi điểm .
-Luyện nói : Giới thiệu tranh .
-Nxét TD.
3/Củng cố : Đọc lại bài -nhắc lại Ndung bài .
	Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò : Về học bài và làm bài tập .
 Cbị bài sau .
-Tuyên ,Thu đọc bài +trả lời câu hỏi .
-HS nhắc lại . 
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,lớp .
-HS đọc tiếp nối nhau.
-Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Tìm và đọc .
-HS tự tìm .
-1 hs đọc .
-Quan sát trả lời .
-Đọc +tìm tiếng mang vần iêng ,yêng . 
-Tự so sánh .
-HS đọc cá nhân .
-HS đọc .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-HS đọc .
-Trả lời .
-HS đọc lại .
-HS đọc .
-Tự trả lời .
-Đọc lại khổ thơ 2 .
1 hs đọc lại 
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
-HS yếu đọc nhiều lần .
-HS đọc theo nhóm ,dãy ,cá nhân .
-Quan sát .
-Luyện nói theo nhóm .
-Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp .
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (T32 )
GIÓ
I) MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
-Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi gió thổi vào người .
-HS có thói quen ăn mặc phù hợp với thời tiết .
	-Gdục hs qua Ndung bài học .
II) CHUẨN BỊ: Tranh .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
	1/Bài mới :Giới thiệu bài +ghi bảng .
Hoạt động 1 :Quan sát tranh .
Giới thiệu tranh .
Quan sát vào tranh và cho biết tranh nào trời đang có gió ? Vì sao bạn biết ?
-Gọi các nhóm lên trình bày .
Kết luận :Khi trời lặng gió ,cây cối đứng im .Gio1 nhẹ làm cho lá cờ ,ngọn cỏ ...lay động .Gió mạnh hơn làm cho cành lá nghiêng ngả ...
Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời .
GV yêu cầu hs ra ngoài sân quan sát .
-Nêu yêu cầu khi quan sát :Nhìn xem các lá cây ,ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không ?Từ đó em có kết luận gì ? 
-Tập hợp nhóm báo cáo kết quả .
Kết luận :-Nhờ quan sát cây cối ,mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được là khi đó trời lặng gió hay có gió .
-Trời lặng gió cây cối đúng im. Gió nhẹ làm cho lá cây ,ngọn cỏ lay động .gió mạnh hơn,cả cành lá đu đưa...Khi gió thổi vào người ,ta cảm thấy mát (nếu trời nóng )
-Kiên hệ : Cho hs lấy 1 quyển vở quạt vào người sau đó nêu Nxét .
3/Củng cố : Trò chơi chong chóng .
 HDHS cách chơi .
-GV theo dõi Nxét .
-Gdục +Nxét giờ học .
4/Dặn dò : Về học bài và Cbị bài sau .
-Quan sát làm việc theo nhóm đôi hỏi và trả lời các câu hỏi .
-Đại diện các nhóm lên trình bày .
-Các nhóm khác Nxét bổ sung .
-Các nhóm ra sân quan sát .
-Từng nhóm lên báo cáo kết quả .
-HS lấy vở quạt vào người và nêu Nxét .
-HS chơi .
 Soạn ngày 24 /4/2007
	 Dạy thứ năm ngày 29/4/2007
 TẬP ĐỌC (T47 ,48 ) 
 SAU CƠN MƯA
I)MỤC TIÊU:
	-HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quay quanh, vườn.- Luyện đọc câu tả, chú ý cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy.
Ôn các vần ây, uây . Tìm tiếng trong bài có vần ây, uây. Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây.
Hiểu được nội dung bài: Bầu trời, mặt đất,, mọi vật đều tươi đẹp vui vẻ sau trận mưa rào. 
-Rèn đọc đúng ,đọc hay .
-Gdục hs qua Ndung bài học .
II) CHUẨN BỊ : Tranh .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
 1/ Bài cũ :Kiểm tra bài Lũy tre kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK
 GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới :Giới thiệu bài +ghi bảng .
-Hướng dẫn luyện đọc :
-GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi đều tươi vui 
-HS luyện đọc: 
-Luyện đọc tiếng, từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn
Giải nghĩa hoặc cho xem tranh các từ trên 
Luyện đọc câu ,đoạn ,bài .
-Nxét ghi điểm . 
*Ôn vần ây, uây: 
Tìm tiếng trong bài mang vần ây ?
 Củng cố : Đọc lại toàn bài .
 Nhận xét tiết học.
	Tiết 2
Gọi hs đọc bài ở bảng tiết 1 .
-Luyện đọc sgk và tìm hiểu bài .
-Đọc mẫu .
-Gọi hs đọc đoạn 1 từ đầu đến ánh nắng mặt trời .
Hỏi : Sau trận mưa rào mọi vạt thay đổi như 
thế nào ?
-Gọi hs đọc đoạn còn lại .
Hỏi :Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa .
-GV đọc lại toàn bài .
Tóm tắt Ndung bài .
*Luyện đọc :HDHS cách đọc .
-GV đọc mẫu .
Gọi hs đọc bài .
-GV Nxét ghi điểm .
+Hỗ trợ : Đọc 
Luyện nói : Giới thiệu tranh .
-Nxét TD.
3/Củng cố : Nhắc lại Ndung bài .
 Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò :Về đọc lại bài .Cbị bài sau .
-Nhung ,châu 
-Hs đọc các từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc tiếp nối nhau .
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Đọc cá nhân .
-Tìm và đọc .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây .
-3 hs đọc bài ở bảng .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-HS đọc .
-HS trả lời .
-HS đọc lại đoạn .
-1 HS đọc .
-HS đọc .
-HS đọc lại đoạn vừa tìm hiểu .
1 hs đọc lại .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-2 hs đọc lại bài .
-HS đọc +trả lời câu hỏi .
-HS yếu đọc lại nhiều lần .
-HS đọc theo nhóm .
-Quan sát trả và thảo luận theo nhóm .
-Đại diện nhóm lên trình bày .
TOÁN (T128 )
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I)MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Củng cố đếm và đọc, so sánh các số trong phạm vi 10. Đo độ dài các đoạn thẳng.
-Rèn kĩ năng làm tính, so sánh các số thành thạo .
-Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn .
II) CHUẨN BỊ :Bảng phụ .
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ :Làm bài tập 2 ,3 .
 Nhận xét ghi điểm .
2/Bài mới :Giới thiệu bài ghi bảng .
Thực hành
 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán .
Gọi hs lên bảng làm .
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài .
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài .
-HDHS làm . 
 HS làm bài và chữa bài
-Nxét sửa sai .
 Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài .
-HDHS làm .
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài .
Bài 5 : Đo độ dài đoạn thẳng .
 -Nxét ghi điểm .
3/Củng cố : Nhắc lại Ndung bài .
 Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò : Về ôn lại bài .Cbị bài sau .
-Chung , Thắng lên bảng làm bài tập .
-Viết các số từ 0 đến 10 vào mỗi vạch của tia số .
-1 hs lên bảng làm .
-Viết dấu > < = thích hợp vào ô trống:
 9 7 2.. .5 0 1 8 6
 7 9 3 ...8 1 0 6 6
 6  4 5 2 5 1 2 6
 4 3 2 .. 5 1  6 6 10
-HS nêu . 
-1 hs lên bảng làm-lớp bảng con .
-Lớp làm vào vở .
-Lớp làm bảng con .
 ÂM NHẠC (T32 )
HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN ( TIẾP )
I ) MỤC TIÊU:
-HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát đồng đều và rõ lời.Biết gõ đệm vào nhịp 2 – Biết thực hiện vài động tác phụ hoạ
-Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu .
-Gdục hs yêu âm nhạc .
II)CHUẨN BỊ:
- Hát chuẩn xác cả bài hát: Năm ngón tay ngoan
Nhạc cụ tập đệm bài hát.
Môt số nhạc cụ gõ.
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ :
Hát bài: Năm ngón tay ngoan – Lời 1
2./Bài mới :
Giới thiệu bài: Hôm nay lớp chúng ta sẽ hát tiếp bài Năm ngón tay ngoan - lời 2, lời 3 .
Hát mẫu 
Đọc thuộc lời ca.
Dạy hát từng câu. 
-GV bắt giọng – GV theo dõi sửa chữa cho những HS hát sai
Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
-GV làm mẫu – Hướng dẫn HS từng động tác.
3/Củng cố : Hát lại bài hát .
	Gdục +Nxét TD.
4/Dặn dò :Về ôn lại bài hát .Cbị bài sau .
-Huyền , Linh . 
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh 
-HS hát nối tiếp theo nhóm - cá nhân
-Cả lớp hát cả bài ca
- HS biểu diễn cả lớp .
-HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
	CHÍNH TẢ (T16 )
	 LŨY TRE 
I/ MỤC TIÊU: -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ đầu của bài Lũy tre . 
Làm đúng các bài tập ; Điền chữ n hay l ; điền dấu hỏi hay dấu ngã .
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả trình bày đẹp ,sạch sẽ .
-Gdục hs tính cẩn thận nắn nót khi viết bài .
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Viết : lấp ló , tường rêu , cổ kính ,xum xuê .
-Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài +ghi bảng .
-Treo bảng phụ + đọc mẫu .
*Luyện viết từ khó : GV đọc :sớm mai ,rì rào ,gọng vó ,kéo .
-Nxét phân tích sửa sai .
-Cho hs đọc lại các từ khó .
*Luyện viết bài vào vở :Đọc bài lần 2 
-HDHS viết bài vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ hs .
-GV đọc lại bài .
-Thu bài chấm +Nxét TD. 
*Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
HS nêu yêu cầu của bài tập .
-Thu bài chấm +Nxét chữa bài .
3/ Củng cố: Chữa lỗi sai phổ biến .
 Gdục +Nxét TD.
4/ Dặn dò : Về chép lại bài cho đúng ,đẹp hơn .
 Cbị bài sau .
- Tiến , Tuyền lên bảng viếât các từ theo yêu cầu của GV
-1 HS đọc lại .
- Lớp viết vào bảng con.
-HS đọc .
-Lớp theo dõi .
-Lớp viết bài vào vở .
-HS soát lỗi .
- HS nêu .
Điền chữ n hay l?
Điền dấu hỏi hay dấu ngã .
-Lớp làm vào vở bài tập .
 KỂ CHUYỆN (T8 )
CON RỒNG CHÁU TIÊN
I)MỤC TIÊU
	-Học sinh nghe GV kể chuyện Con Rồng cháu Tiên . Nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. 
HS thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của dân tộc mình.
	-Rèn kĩ năng kể chuyện lưu loát mạnh dạn .
	-Gdục qua Ndung câu chuyện .
II) CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài mới : Giới thiệu bài+ ghi bảng . 
-Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
-Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
Yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Gia đình Lạc Long quân sống như thế nào?
Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Lạc Long quân hoá Rồng bay đi đâu?
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
Âu Cơ và các con làm gì.?
Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Cuộc chia tay diễn ra như thế nào?
Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 -Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ?
HDHS kể toàn bộ câu chuyện .
-Nxét ghi điểm .
3/ Củng cố : Nhắc lại Ndung câu chuyện .
 Gdục +Nxét TD.
4/ Dặn dò: Về kể lại câu chuyện cho thân cùng nghe . Cbị bài sau .
 - Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
 - Cử đại diện nhóm lên đóng vai
 Nhận xét tiết học.
-HS theo dõi .
-HS xem tranh . 
-Xem tranh trả lời câu hỏi .
-Đọc câu hỏi dưới tranh .
- Gia đình họ sống rất đầm ấm, hạnh phúc . 
-Trả lời .
-Nhìn tranh và đọc câu hỏi .
-HS tự trả lời . 
-Nhìn tranh trả lời 
-HS đọc 
-Tự trả lời .
-Trả lời 
-Đọc câu hỏi dưới tranh
-Trả lời . 
-Tự trả lời .
-Đại diện thi tài lên kể trước lớp .
	 THỂ DỤC (T32 )
 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I) MỤC TIÊU: Tiếp tục học trò chơi: kéo cưa lừa xẻ . Yêu cầu biết tham gia trò chơicó kết hợp vần điệu.
Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người – Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
-Rèn tính nhanh nhẹn trật tự kĩ luật trong giờ học .
-Gdục hs thường xuyên tập thể dục .
II) ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: sân trường, còi, quả cầu.
III) NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Phần
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
Phần cơ bản .
Kết thúc:
-Tập hợp hàng dọc phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
-Đứng tại chỗ – vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.( 40 – 60 m )
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần, mỗi đ

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 32.doc