Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 4

 con 
 dấu = : 3 lần 
- 3 = 3 , 4 = 4 
HS trả lời yêu cầu bài và làm bài tập
HS lắng nghe và tham gia chơi
HS trả lời
Gọi hs Tuâng, đết, Khanh, Thu ,Bi) trả lời câu hỏi 
Giúp hs làm 
được bài 1 và bài 2 
Khuyến khích HS yếu tham gia 
. ***************************
Thứ ba ngày 07 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: Hát nhạc
ÔN HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐỆP .. MỜI BẠN VUI MÚA CA
I.Mục tiêu :
 -HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
-Biết tham gia trị chơi. (Biết hát đúng lời ca.-Tham gia tập biểu diễn bài hát
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát.
-Một số nhạc cụ gõ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
1.KTBC: (3’) Học sinh xung phong hát lại bài hát: “Mời bạn vui múa ca”.
Nhận xét- đánh giá
2.Bài mới : 
Hoạt động 1 :(8’)
Ôn bài hát “Quê hương tươi đẹp”
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát.
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
Cho từng nhóm học sinh tập biểu diễn trước lớp (khi hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ).
Hoạt động 2: (8’)
Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca”.
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát.
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
Hoạt động 3:(10’)Trò chơi cưỡi ngựa theo bài đồng dao Ngựa ông đã về.
GV phổ biến cách chơi ,luật chơi
Cho hs tham gia chơi
Nhận xét
3.Củng cố :(4’)
Hỏi tên 2 bài hát.
HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò về nhà: (1’)
Học thuộc lời ca 2 bài hát, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
3 học sinh xung phong hát.
Vài HS nhắc lại
Lớp hát lại bài hát.
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV.
Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước lớp.
Lớp hát lại bài hát.
Tập động tác phụ họa theo hướng dẫn của GV.
Lớp chia thành 4 nhóm vừa đọc lời đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”.
Nêu tên 2 bài hát.
Thực hiện ở nhà.
Giúp hs cịn lúng túng
HD HS yếu Tuâng, đết, Khanh, Thu ,Bi)thực hiện
*****************************
 Tiết 2: Mĩ Thuật
BÀI : VẼ HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu :
-Nhận biết được hình tam giác.
-Biết cách vẽ hình tam giác.
-Vẽ được một số đồ vật cĩ dạng hình tam giác.
-Từ các hình tam giác vẽ được một số hình tạo thành bức tranh đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: 	-Một số hình vẽ có dạng hình tam giác.
	-cái êke, khăn quàng.
HS:	-Vở tập vẽ 1.
	-Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
1. KTBC:(3’) Kiểm tra dụng cụ học môn mĩ thuật của học sinh. 
2. Bài mới:
Hoạt động 1 (5’) Giới thiệu hình tam giác.
GV cho học sinh quan sát hình vẽ ở bài 4, Vở Tập vẽ 1 và đồ dùng dạy học để các em nhận ra:
Hình vẽ cái nón.
Hình vẽ mái nhà
Chỉ vào các hình minh hoạ ở hình 3 và yêu cầu học sinh gọi tên của các hình đó.
GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác.
Hoạt động 2: (6’) Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tam giác
Đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ:
Vẽ từng nét.
Vẽ nét từ trên xuống.
GV vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau cho học sinh quan sát.
Hoạt động 3: (15’)Thực hành.
Hướng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước vào phần giấy bên phải (bài 4, Vở Tập vẽ 1). Có thể vẽ hai, ba cái thuyền buồm to, nhỏ khác nhau.
Hướng dẫn học sinh khá, giỏi:
Vẽ thêm hình: mây, cá
Vẽ màu theo ý thích
Hướng dẫn học sinh vẽ màu trời và nước.
3.Nhận xét, đánh giá: (4’)
Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ.
Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà mình thích.
4.Củng cố, dặn dị (3’)
Quan sát quả, cây, hoa, lá.
Chuẩn bị cho bài học sau.
Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra.
Học sinh quan sát và lắng nghe.- trả lời
Quan sát cách vẽ của GV.
HS vẽ theo ý thích và gợi ý của GV
Vẽ thêm hình theo ý thích của mình hoặc theo sự hướng dẫn của GV.
Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác.
Tuỳ ý thích của mỗi học sinh.
Thực hiện ở nhà.
Hướng dẫn chậm
Chú ý HS yếu
Giúp hs lúng túng
********************************
Tiết 3-4: HỌC VẦN
Bài 14 : D , Đ
I – Mục tiêu : 
 - HS đọc được : d , đ , dê , đị; từ và câu ứng dụng .
 - Viết được d , đ , dê , đị 
 - Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ,bi ve, lá đa . 
II – Đồ dùng : 
 Tranh ảnh minh hoạ ( vật mẫu ) các từ khố . 
 Tranh ảnh minh hoạ câu ứng dụng . Phần luyện nĩi 
III Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
 Kiểm tra bài cũ : (4’)
Đọc , viết bài tiết trước 
GV nhận xét ghi điểm 
 Bài mới : Giới thiệu trực tiếp d , đ
 Hoạt động 1 : (12’)Dạy chữ ghi âm 
Nhận diện chữ : d
GV ghi bảng chữ d . ghép bảng cài 
So sánh giống và khác nhau 
GV nhận xét kl . 
Phát âm và đánh vần : 
 GV đọc mẫu HD HS đọc 
( Tương tự dạy chữ ghi âm đ ) 
 * Giải lao (3’)
Hoạt đơng 2: (7’) Luyện viết bảng con
GV viết mẫu các tiếng HD cách viết
HD cách viết lên kg trung 
GV nhận xét sửa sai 
Hoạt đơng 3 : (8’)Đọc tiếng từ ứng dụng 
GV HD HS đọc các từ ứng dụng , kết hợp giảng từ 
 Tiết 2
Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc . 
 Luyện đọc bài ở tiết 1 
GV giới thiệu tranh minh hoạ 
Luyện đọc câu ứng dụng 
HD đọc SGK 
 GVnhận xét tuyên dương HS 
Hoạt động 2: (10’) luyện viết 
GV HD HS viết bài trong vở . 
- Thu vở chấm nhận xét 
* Giải lao 3’
Hoạt động 3 (10’) Luyện nĩi .
HD HS QS tranh và trả lời câu hỏi 
GV HD HS thảo luận tranh 
 Củng cố -dặn dị : (4’)
 Đọc lại bài học 
 Về nhà luyện viết và luyện đọc ở nhà 
 Nhận xét tiết học 
HS lên bảng
HS thảo luận TLCH 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
 HD hS XĐ vị trí 2 chữviết 
HS tập viết trên khơng 
 HS viết B /lớp , B/ con 
HS đọc CN –ĐT –phân tích
HS viết bài 
HS thảo luận nhĩm và luyện nĩi theo tranh 
HS nĩi theo tranh
HS lắng nghe
Nhiều hs đọc
HD Viết vào b / con d , đ 
HS yếu phân tích (Tuâng, đết, Khanh, Thu ,Bi) trả
HD viết vở d , đ 
HS khá giỏi 
*****************************
Buổi chiều
Tiết 1: HỌC VẦN
Bài 14 : D , Đ
I – Mục tiêu : 
 - HS đọc được : d , đ , dê , đị; từ và câu ứng dụng .
 - Viết được d , đ , dê , đị 
 - Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ,bi ve, lá đa . 
II – Đồ dùng : 
 Tranh ảnh minh hoạ ( vật mẫu ) các từ khố . 
 Tranh ảnh minh hoạ câu ứng dụng . Phần luyện nĩi 
III Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
 Kiểm tra bài cũ : (4’)
Đọc , viết bài tiết trước 
GV nhận xét 
 Bài mới : Giới thiệu trực tiếp d , đ
 Hoạt động 1: (3’) GV cho hs nhận diện lại am d, đ
-GV- HS nhận xét
Hoạt động 2: (10’) Luyện đọc . 
 Luyện đọc bài ở tiết 1 
GV giới thiệu tranh minh hoạ 
Luyện đọc câu ứng dụng 
HD đọc SGK 
 GVnhận xét tuyên dương HS 
* Giải lao 3’
Hoạt động 3: (15’) luyện viết – Làm bài tập nếu cĩ
GV HD HS viết bài trong vở . 
 Thu vở chấm nhận xét 
Củng cố -dặn dị : (4’)
 Đọc lại bài học 
 Về nhà luyện viết và luyện đọc ở nhà 
 Nhận xét tiết học 
HS lên bảng
HS phát biểu
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
HD hS XĐ vị trí 2 chữviết 
HS tập viết trên khơng 
 HS viết B /lớp , B/ con 
Làm bài tập
HS đọc CN –ĐT –phân tích
 Hs đọc Tuâng, đết, Khanh, Thu ,Bi) đọc nhiều
***************************
Tiết 2: Hát nhạc
ÔN HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐỆP .. MỜI BẠN VUI MÚA CA
I.Mục tiêu :
 -HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
-Biết tham gia trị chơi. (Biết hát đúng lời ca.-Tham gia tập biểu diễn bài hát
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát.
-Một số nhạc cụ gõ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
Hoạt động 1 :(10’)
 HS tiếp tục ơn lại 2 bài hát :“Quê hương tươi đẹp” “Mời bạn vui múa ca”.
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
Cho từng nhóm học sinh tập biểu diễn trước lớp (khi hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ).
Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca”.
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát.
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
Hoạt động 2:(10’)Trò chơi cưỡi ngựa theo bài đồng dao Ngựa ông đã về.
GV phổ biến cách chơi ,luật chơi
Cho hs tham gia chơi
Nhận xét
 Hoạt động 3:(10’) Thi hát 
Cho các nhĩm thi hát
Nhận xét
3.Củng cố :(4’)
Hỏi tên 2 bài hát.
HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò về nhà: (1’)
Học thuộc lời ca 2 bài hát, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
Vài HS nhắc lại
Lớp hát lại bài hát.
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV.
Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước lớp.
.
Lớp chia thành 4 nhóm vừa đọc lời đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”.
Nêu tên 2 bài hát.
Thực hiện ở nhà.
Giúp hs cịn lúng túng
HD HS yếu Tuâng, đết, Khanh, Thu ,Bi)thực hiện
*****************************
 Tiết 3: Mĩ Thuật
BÀI : VẼ HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu :
-Nhận biết được hình tam giác.
-Biết cách vẽ hình tam giác.
-Vẽ được một số đồ vật cĩ dạng hình tam giác.
-Từ các hình tam giác vẽ được một số hình tạo thành bức tranh đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: 	-Một số hình vẽ có dạng hình tam giác.
	-cái êke, khăn quàng.
HS:	-Vở tập vẽ 1.
	-Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
Hoạt động 1 (5’) Giới thiệu hình tam giác.
GV cho học sinh quan sát hình vẽ ở bài 4, Vở Tập vẽ 1 và đồ dùng dạy học để các em nhận ra:
Hình vẽ cái nón.
Hình vẽ mái nhà
Chỉ vào các hình minh hoạ ở hình 3 và yêu cầu học sinh gọi tên của các hình đó.
GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác.
Hoạt động 2: (6’) Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tam giác
Đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ:
Vẽ từng nét.
Vẽ nét từ trên xuống.
GV vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau cho học sinh quan sát.
Hoạt động 3: (15’)Thực hành.
Hs thực hiện theo ý của mình
Theo dõi ,giúp đỡ
3.Nhận xét, đánh giá: (4’)
Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ.
Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà mình thích.
4.Củng cố, dặn dị (3’)
Quan sát quả, cây, hoa, lá.
Chuẩn bị cho bài học sau.
Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra.
Học sinh quan sát và lắng nghe.- trả lời
Quan sát cách vẽ của GV.
HS vẽ hồn chỉnh
HS vẽ theo ý thích và gợi ý của GV
Vẽ thêm hình theo ý thích của mình hoặc theo sự hướng dẫn của GV.
Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác.
Tuỳ ý thích của mỗi học
Giúp hs lúng túng
***************************
Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010
Tiết 1-2: HỌC VẦN
Bài 15 : T , Th
I – Mục tiêu : 
 - HS đọc được : t , th , tổ , thỏ ; từ và câu ứng dụng .
 - Viết được t , th , tổ , thỏ 
 - Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : ổ, tổ. 
II – Đồ dùng : 
 Tranh ảnh minh hoạ ( vật mẫu ) các từ khố . 
 Tranh ảnh minh hoạ câu ứng dụng . Phần luyện nĩi 
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
 Kiểm tra bài cũ : (4’)
Đọc , viết d , đ , dê , đị. 
GV nhận xét ghi điểm 
 Bài mới : Giới thiệu trực tiếp t , th 
Hoạt động 1: (12’) Dạy chữ ghi âm 
Nhận diện chữ : t
GV ghi bảng chữ t . ghép bảng cài 
So sánh giống và khác nhau 
GV nhận xét kl . 
Phát âm và đánh vần : 
 GV đọc mẫu HD HS đọc 
( Tương tự dạy chữ ghi âm th ) 
 * Giải lao 3 
Hoạt đơng 2: (7’) Luyện viết bảng con
GV viết mẫu các tiếng HD cách viết
HD cách viết lên kg trung 
GV nhận xét sửa sai 
Hoạt đơng 3: (8’) Đọc tiếng từ ứng dụng 
GV HD HS đọc các từ ứng dụng , kết hợp giảng từ 
 Tiết 2
Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc . 
 Luyện đọc bài ở tiết 1 
GV giới thiệu tranh minh hoạ 
Luyện đọc câu ứng dụng 
HD đọc SGK 
 GVnhận xét tuyên dương HS 
Hoạt động 2: (10’) luyện viết 
GV HD HS viết các tiếng cịn lại trong vở . 
Thu vở chấm nhận xét
 * Giải lao 3’ 
Hoạt động 3: (10’) Luyện nĩi .
HD HS QS tranh và trả lời câu hỏi 
GV HD HS thảo luận tranh 
Nhận xét
Củng cố -dặn dị (4’)
 Đọc lại bài học 
 Về nhà luyện viết và luyện đọc ở nhà 
 Nhận xét tiết học 
HS lên bảng
HS thảo luận TLCH 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
 HD hS XĐ vị trí chữviết 
HS tập viết trên khơng 
 HS viết B /lớp , B/ con 
HS đọc CN –ĐT 
HS đoc CN –ĐT 
HS thảo luận TLCH 
HS đọc CN –ĐT 
Đọc cn –đt 
HS viết bài 
HS thảo luận nhĩm và luyện nĩi theo tranh 
HS nĩi theo tranh
HS đọc
Nhiều hs đọc
HS yếu phân tích cấu tạo của tiếng ( Thu, Thê, Hê..)
HD viết vở t . th 
Gợi ý nội dung câu hỏi
HS khá giỏi 
***************************
Tiết 3: TỐN
LUYỆN TẬP
IMục tiêu: 
-Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số trong phạm vi 5.
Làm bài tập 1,2,3
II. Đồ dùng:
 + Bảng thực hành toán 
 + Vẽ sẵn bài tập 3 trên bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB 
Kiểm tra bài cũ : (3’)
+ 3 học sinh lên bảng làm tính :
 4  4 2 . 5 1 3 4 4 2 5 1.1
+ Nhận xét bài cũ 
Hoạt động 1 : (5’) Nhắc lại khái niệm =, 
-Giáo viên hỏi lại học sinh về khái niệm lớn hơn, bé hơn , bằng để giới thiệu đầu bài học 
-Giáo viên ghi bảng 
Hoạt động 2 : (22’)Thực hành 
-Giáo viên cho học sinh mở số giáo khoa , vở Bài tập toán 
Bài 1 : điền số thích hợp vào chỗ chấm 
-Giáo viên hướng dẫn làm bài 
- Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Giáo viên nhận xét – Ghi điểm
Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 
-Cho học sinh làm bài 
-Cho học sinh nhận xét các phép tính của bài tập 
-Giáo viên nhận xét bổ sung
Bài tập 3 : Nối ( theo mẫu ) làm cho bằng nhau 
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 
 -Giáo viên cho 1 em nêu mẫu 
-Giáo viên giải thích thêm cách làm 
-Cho học sinh tự làm bài 
-Giáo viên chữa bài 
-Nhận xét bài làm của học sinh
 Củng cố, dặn dò : (4’)
-Dặn học sinh về ôn lại bài . Xem trước bài luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
HS lên bảng
-Học sinh lắng nghe trả lời các câu hỏi của giáo viên 
Học sinh mở sách giáo khoa mở vở Bài tập toán .
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Học sinh tự làm bài 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Nhận xét tranh 
-Học sinh quan sát lắng nghe
-học sinh tự làm bài 
-1 em lên bảng chữa bài 
HS làm bài
Giúp HS làm được bài tập 
************************
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 4 : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I - Mục tiêu : 
 HS nêu được các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ mắt và tai 
 + HS giỏi đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống cĩ hại cho mắt và tai 
 VD : Bị bụi bay vào mắt , bị kiến bị vào tai 
II- Đị dùng : Các hình vẽ trong sách GK 
 Vở TN-XH , một số tranh ảnh vè mắt và tai 
III, Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
Hoạt động 1: (15’) Hoạt động nhĩm 
MT : HS nhận ra việc gì nên làm và ko nên làm để bảo vệ mắt và tai .
B1: GV HD HS QS từng hình trong SGK trang 10 , tập đặt câu và trả lời câu hỏi 
VD : Khi cĩ ánh sáng chĩi chiếu vào mắt ,bạn đã lấy tay che vào mắt việc làm đĩ đúng hay sai ? chúng ta cĩ nên học tậpbạn dĩ ko ? 
B2 Gọi nhiều HS đặt câu và TLCH 
 GV nhận xét kết luận và lồng ghép GDMT để các em cĩ ý thức bảo vệ sức khỏe phù hợp với thời tiết bên ngồi đến các giác quan 
Hoạt động 2 : (15’) Làm việc với SGK
MT : HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì ko nên làm .
GV HD HS QS hình vẽ SGK hỏi và trả lời 
+ Hai bạn đang làm gì ? 
+ Việc làm đĩ là đúng hay sai ? 
GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận và TLCH 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt ta bị hỏng ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai ta bị điếc ? 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi , lưỡi , da ta bị mất hết cảm giác ?
 GV nhận xét kết luận 
Củng cố, dặn dò : (4’)
-Nhặc lại nội dung bài học
-Dặn học sinh về ôn lại bài . Xem trước bài luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
HS thảo luận tập đặt câu và TLCH 
Hs lắng nghe
HS xung phong TLCH 
 Cả lớp nhận xét 
HS thảo luận TLCH 
HD HS yếu nhắc lại Thu, Thê, Hê..)
 *****************************
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng 
Tiết 1: TẬP VIẾT (tuần 3)
LỄ ,CỌ , BỜ , HỒ 
I – Mục tiêu : 
 HS viết đúng các chữ lễ , cọ , bờ , hồ, bi ve kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 , tập 1 
 + HS khá giỏi viết dủ số dịng quy định trong vở tập viết .
II – Đồ dùng : Vở tâp viết , bộ chữ trong tiéng việt . 
III . Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
KTBC: (5’) Gọi hs lên bảng viết – đọc bài ở tiết học trước
Nhận xét- ghi điểm
 Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài 
Hoạt động 1: (7’) HDquy trình viết 
GV giới thiệu chữ mẫu 
GV viét mẫu và HD quy trình cách viết lần lượt các chữ theo vở tập viết . GV HD viết bảng con 
GV QS sửa sai cho HS 
Hoạt động 2 : (15’) luyện viết 
GV HD HS viết vào vở theo từng dịng trong vở tập viết .
GV QS giúp đỡ HS Yếu 
Hoạt động 3 :( 5’) Chấm chữa bài 
GV thu vở chấm tại lớp nêu nhận xét CN nhận xét chung .
 Củng cố,dặn dò : (4’) Đọc lại bài tập viết 
 Vè nhà luyện viết các chữ
HS lên bảng
HS QS theo dõi và nhận biết 
HS viết b/ c 
HS viết bài vào vở 
HS nộp vở tập viết
HS đọc
HD HS yếu viêt được vào b / c
HD HS yếu viêt được 2 – 3 dịng vào vở tập viết
****************************
Tiết 2: TẬP VIẾT ( tuần 4)
Mơ , do , ta , thơ 
I – Mục tiêu :
- HS viết đúng các chữ mơ , do , ta , thơ  : kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 , tập 1 
 + HS khá giỏi viết dủ số dịng quy định trong vở tập viết .
- HS viết đúng các chữ mơ , do , ta , thơ  : theo vở tập viết 1 , tập 1 . 
II – Đồ dùng : Bộ chữ T? Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
 KTBC : (4’) đọc , viết lễ , cọ , bờ , hồ tiết 1 
 GV nhận xét – ghi điểm
 Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài . 
Hoạt động 1: (10’’) HD quy trình viết 
GV giới thiệu chữ mẫu 
GV viét mẫu và HD cách viết lần lượt các chữ theo vở tập viết . 
 GV QS sửa sai cho HS 
Hoạt động 2: (15’) luyện viết 
GV HD HS viết vào vở theo từng dịng.
GV QS giúp đỡ HS Yếu 
Hoạt động 3 : Chấm chữa bài 
GV thu vở chấm tại lớp nêu nhận xét CN nhận xét chung . 
 Củng cố,dặn dò : (5’) 
Đọc lại bài tập viết
Về nhà luyện viết các chữ đã học 
 Nhận xét tiết học 
HS lên bảng
HS trao đổi nêu nhận xét HS đọc 
 HS viết b/ c 
HS viết bài vào vở 
HS nộp vở tập viết
HS đọc
HD HS yếu viêt được 
HD HS yếu viêt được 2 – 3 dịng vào vở tập viết
***************************
Tiết 3: TỐN
Số 6
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6, so sánh các số trong phạm vi 6, biét vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 .
 Làm bài tập 1,2,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Cácnhóm có 6 mẫu vật cùng loại 
 + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
Kiểm tra bài cũ : (3’)
 Đếm xuôi và ngược từ 1 đến 5 và 5 đến 1 
Số nào bằng số 3 ? bằng số 2 ?
Nhận xét- ghi điểm
 Bài mới : 
Hoạt động 1 : (7’) Giới thiệu số 6
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :
Có 5 em đang chơi, 1 em khác đang đi tới . Vậy tất cả có mấy em ?
5 thêm 1 là mấy ?
- yêu cầu học sinh lấy 5que tính rồi thêm 1 que tính
-Số 6 đứng liền sau số mấy ? 
-Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 6 
Hoạt động 2 : (5’) Viết số 
-Giáo viên hướng dẫn viết trên bảng lớp
-Cho học sinh viết vào bảng con 
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu 
Hoạt động 3: (15’) Thực hành 
Bài 1 : viết số 6 
Nhận xét
Bài 2 : Cấu tạo số 6 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu trong sách giáo khoa 
-Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo số 6 
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho học sinh quan sát tranh , hướng dẫn mẫu 1 bài 
-Cho học sinh làm bài 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .Củng cố dặn dò : (5’)
- Đếm xuôi từ 1 đến 6 . Đếm ngược từ 6 đến 1 ?
- Nêu lại cấu tạo số 6 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài hôm sau : số 7 
HS lên bảng
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi. 
- Học sinh lần lượt nhắc lại 
HS thực hiện
HS đọc- 
Học sinh quan sát theo dõi 
- Học sinh viết vào bảng con 
-Học sinh viết số 6 vào vở
- học sinh tự làm bài 
-1 em sửa bài chung cho cả lớp .
- Học sinh lắng nghe nắm yêu cầu bài 
-Tự làm bài và chữa bài 
- 2 em chữa bài 
Hs thực hiện
 Giúp hs thực hiện thao tác trên que tính
Giúp hs viết
**************************
TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP
1 Văn nghệ: (5p)
 Cho hs hát một số bài hát quen thuộc.
2/ Báo cáo kết quả trong tuần .(7p)
 Các tổ báo cáo kết quả học tập ,sinh hoạt của tổ .
 Lớp trưởng báo cáo kết quả thi đua của từng tổ .
 Lớp ý kiến.
 Nhận xét đánh giá . 
 Giáo viên nhận xét đánh giá chung tình hình học tập ,rèn luyện của lớ