Thiết kế hoạt động học Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2016-2017 - Cô Hiền

ệc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt các bạn kể câu chuyện của mình cho cả nhóm nghe, kể xong thì trình bày ý nghĩa câu chuyện.
	* Nhóm trưởng thống nhất cách kể chuyện và ý nghĩa các câu chuyện của nhóm. Bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề bài, bạn kể chuyện hay nhất trong tiết học.
* TBHT tổ chức cho thành viên giữa các nhóm thi kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa chuyện. Yêu cầu cá nhân trả lời được các câu hỏi: Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
 * Mời GV nhận xét
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
 Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016
TIẾT 1: 	 CHÍNH TẢ (Nghe - viết).
 § 13. BÀI: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO.
I. Muïc tieâu : 
- Hiểu nội dung đoạn viết.
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng 1 đoạn “ từ đầuđến có khi đến hàng trăm lần” trong bài Người tìm đường lên các vì sao.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
 Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
 2.1. Tìm hiểu bài viết - viết chữ khó:
*Nghe giáo viên đọc, 1 bạn đọc bài chính tả; cả lớp theo dõi trong SGK.Tìm hiểu nội dung bài viết.
+ Đoạn văn viết về ai? 
+ Em biết gì về nhà bác học Xi – ôn - cốp – xki?
 Việc 1.NT cá nhân đọc thầm lại bài,tìm,viết ra những từ ngữ hay viết sai. 
Việc 2. NT: Các cặp đôi đổi bài nhận xét sửa lỗi cho nhau. 
Việc 3: NT : Đọc một vài từ khó cho các bạn trong nhóm viết để kiểm tra lại.
2.2. Thực hành viết vào vở - sửa lỗi chính tả:
Việc 1: NT: - Mời 1vài bạn nêu tư thế ngồi viết. 
 NT: - Nêu câu hỏi cho các bạn tìm hiểu cách trình bày bài viết.
	+ Những tên riêng trong bài chính tả chúng ta phải viết thế nào?
 NT: Mời các bạn gấp SGK ,mở vở ra viết bài chính tả nghe - viết.
Việc 2. NT: Yêu cầu từng cặp đôi đổi vở soát lỗi, nhận xét góp ý cho nhau.
Việc 3. NT: Yêu cầu các bạn trong nhóm đổi vở soát lỗi, nhận xét góp ý cho nhau , chốt lại kết quả của nhóm đã làm việc.
 * GV theo dõi hs viết bài , nhận xét 4 - 5 bài viết của hs.
2. 3. Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân làm lần lượt bài 2a, 3a vào vở bài tập. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. 
Việc 3.Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra,thống nhất phần trả lời của bài tập.
- Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
*TBHT tổ chức lớp trình bày lại bài tập chốt lại kết quả chung cả lớp.Mời một 
bạn đọc lại toàn bài tập. - Mời cô giáo nhận xét – đánh giá phần bài tập. 
III. Kết thúc tiết học
 Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Về nhà sửa sai những lỗi chính tả, chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 25. BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC. 
I. Mục tiêu: 
- Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí ,nghị lực của con người.
- Bước đầu biết tìm từ (BT1); đặt câu (BT2) ; viết đoạn văn ngắn (BT3) ; có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
 2. Hình thành kiến thức
2.2. Phần Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài tập 1,2,3 trang 90 vở bài tập.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu cặp đôi trao đổi với nhau về kết quả và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp đọc kết quả vừa tìm và thống nhất kết quả của cả nhóm.
*. Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ 
 *TBHT gọi các nhóm chia sẻ kết quả các bài tập , nhận xét, tuyên dương.
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
 Việc 2. HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Chuẩn bị tốt bài sau.
************************************************
Tiết 3 : 	 TOÁN.
§ 62. BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I. Muïc tieâu :
* BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè
* TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. Bài tập cần làm BT1,BT3.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
Việc 1. TBHT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn.
Việc 2. NT nhắc lệnh: cá nhân đọc 05 lần nội dung bài học.
Việc 3. NT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn gợi ý ví dụ bài tập khó
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1:Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1, 3 làm vào vở ô li. 	
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng bài tập vừa làm cho cả nhóm cùng nghe, nhóm nhận xét và thống nhất đáp án đúng của nhóm. 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
 Việc 1.Tổ chức cho các bạn hệ thống lại bài sau tiết học
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
**************************************************
TIẾT 4	 ĐẠO ĐỨC
§ 13. BÀI: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ. (Tiết 2)
I. Muïc tieâu: 
 * Hiểu được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
* Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
*GDKNS:- Kĩ năng xác định giá trị.- Knăng lắng nghe. -Knăng thể hiện tình cảm
 II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
* GV Gọi các bạn đọc thuộc lòng ghi nhớ tiết 1.	
2.2 Thực hành làm bài tập.
 Việc 1: Làm việc cá nhân đọc yêu cầu bài tập tự làm bài vào vở bài tập hoặc sgk bài tập 3,4,5,6 .
Việc 2: Nhóm đôi đổi chéo vở để kiểm tra nhận xét cho nhau.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận và thống nhất ý kiến chung.
 * Ban học tập gọi 2 bạn đọc câu trả lời cả lớp nhận xét bổ sung.
 - Mời cô giáo nhận xét bài . GV nêu câu hỏi để hs hệ thống lại nội dung bài học.
 + Chúng ta cần làm những gì để hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2016
 TIẾT 1: TẬP ĐỌC
§ 26.                    BÀI: VĂN HAY CHŨ TỐT. 
I. Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng, trôi chảy. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
-Hiểu nội dung bài : (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* GDKNS: -Xác định giá trị.Tự nhận thức bản thân.Đặt mục tiêu. Kiên định.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
* HĐTQ nhắc lệnh: Nghe cô và 01 bạn đọc bài “ Văn hay chữ tốt”, mắt theo dõi vào bài đọc.GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở câu văn dài.
2.1. Đọc từ khó và giải nghĩa từ.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 3. Nhóm trưởng mời 2 cá nhân đại diện 2 cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
 * Trưởng ban học tập mời đại diện 2 cặp thay nhau đọc từ ngữ, giải nghĩa, nhận xét, tuyên dương. Nghe GV nhận xét
2.2. Cùng luyện đọc
 Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ 01 lần toàn bài.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi đọc từng đoạn: Đoạn 1: thuở đi học đến sẵn lòng; Đoạn 2: Lá đơn viết  cho đẹp; Đoạn 3:Phần còn lại. (01 bạn đọc, một bạn theo dõi. Hết mỗi đoạn bạn theo dõi nhận xét bạn đọc đã phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng chưa). Đoạn tiếp theo 02 bạn đổi vai cho nhau. Lần lượt thực hiện quy trình đến hết bài.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 3 đến 4 bạn đọc cho cả nhóm nghe (hoặc gọi lần lượt các cặp đọc nối tiếp theo từng đoạn) toàn bài, điều khiển cho các bạn nhận xét về phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng.
* Nhóm trưởng thống nhất cách phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng cho cả nhóm. chú ý cách nghỉ hơi đúng ở câu văn dài.
 * Trưởng ban học tập mời đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn, đọc phân vai toàn truyện, nhận xét, tuyên dương.
 Nghe GV nhận xét 
2.3. Trả lời câu hỏi
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc và tự trả lời lần lượt 04 câu hỏi trong SGK trang 121.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu từng cặp đôi: một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời và lần lượt đổi vai, thống nhất câu trả lời của cặp cho từng câu hỏi.
Việc 3. Nhóm trưởng đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp còn lại bổ sung. Sau khi thống nhất yêu cầu thư ký ghi lại nội dung các câu trả lời.
* Nhóm trưởng hệ thống nội dung các câu trả lời là nội dung chính toàn bài, báo cáo cô giáo hoàn thành nhiệm vụ.
 *Trưởng ban học tập đặt từng câu hỏi và mời bạn trả lời. Các bạn khác nhận xét, bổ sung. GV chốt
III. Kết thúc tiết học:
Việc 1. Ban học tập mời một số bạn nhắc lại nội dung bài học.
Việc 2. Giáo viên nhận xét, dặn dò 
**********************************************************
TIẾT 2 	 TẬP LÀM VĂN
§ 25. BÀI: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.
I. Mục tiêu: 
- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn kể chuyện ( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả)
- HS tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên. 
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
 2. Hình thành kiến thức
2.1. Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình.
* NT nhắc lệnh, lắng nghe giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi trong bài viết của mình vào phiếu.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi, nhận xét, về cách chữa lỗi cho nhau
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 4 bạn nêu lại lỗi và cách sửa lỗi, thống nhất cách khắc phục.
PHIẾU SỬA LỖI
Lỗi về bố cục
Sửa lỗi
Lỗi về ý
Sửa lỗi
Lỗi về cách dùng từ
Sửa lỗi
Lỗi đặt câu
Lỗi chính tả
* HĐTQ thu bài sau khi cá nhân đã viết xong.
2.2. Học tập những đoạn văn, bài văn hay.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân lắng nghe giáo viên đọc một số đoạn văn, bài văn hay
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi, nhận xét để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn bài văn vừa được nghe. 
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân chọn một đoạn văn viết chưa đạt của mình viết lại cho hay hơn. Sau đó trình bày cho cả nhóm nghe.
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Tiết 3:                         	 	 TOÁN. 
§ 63. BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo).
I. Muïc tieâu :
* BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mà chữ số hàng chục là 0
* Nhân được số có ba chữ số trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục.
 Bài tập cần làm BT1,BT2.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
Việc 1. TBHT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn.
Việc 2. NT nhắc lệnh: cá nhân đọc 05 lần nội dung bài học.
Việc 3. NT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn gợi ý ví dụ bài tập khó
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1:Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1làm vào vở ô li, bài 2 làm phiếu bài tập;
 PHIẾU BÀI TẬP
 Bài 2: Đúng ghi (Đ) sai ghi (S):
 456 456 456
 x 203 x 203 x 203
 1368 1368 1368 
 912 912 912 
 1368 10488 92568 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng bài tập vừa làm cho cả nhóm cùng nghe, nhóm nhận xét và thống nhất đáp án đúng của nhóm. 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Tiết 4 	 LỊCH SỬ. 
§ 13.             BÀI: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM 
 LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077).
I .Mục tiêu : (Bỏ: Sau  rút về)
* Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt.
 - Vài nét về công lao Lý Thường Kiệt: người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1 Diễn biến của cuộc chiến:
Việc 1: - Cá nhân đọc phần chú thích và quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: 
+ Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc ?
+ Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào ?
+ Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược nước ta như thế nào ? Do ai chỉ huy ? + Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở đâu ? Nêu vị trí quân giặc và của quân ta trong trận này.
+ Kể lại trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt.
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận ,thống nhất câu trả lời đúng.
 - Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời .
 *Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
2.2. Ý nghĩa của cuộc chiến: 
Việc 1: Cá nhân đọc phần chú thích và quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: 
 + Em hãy trình bày kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
 + Theo em vì sao nhân dân ta có thể giành được thắng lợi vẻ vang ấy ?
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi kiến thức cho nhau.
Việc 3: NT: mời 1số bạn trả lời cả nhóm nghe ,nhận xét bổ sung ,thống nhất ý kiến chung. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk.
 * TBHT mời 1số bạn trả lời các bạn dưới lớp nhận xét và báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk.
 Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học 
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
 Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2016
Tiết 1: Địa lí
§ 13.                     BÀI: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
I. Muïc tieâu : (Bỏ : làng Việt cổ ... miếu, mô tả trang phục, câu 2, sửa câu 1)
* Biết được cuộc sống sinh hoạt và phong tục tập quán của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.
*Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ:
*LGMT ( Bộ phận): 
*GDSDNLTK&HQ: (Phần liên hệ)
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1 Chủ nhân của đồng bằng: 
Việc 1: -Cá nhân đọc phần chú giải và quan sát hình ảnh sgk, tự trả lời câu hỏi : (Câu hỏi 1 sgk)
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi nội dung. Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời và nhận xét bổ sung. Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học và nêu câu hỏi GDMT.
+ Phong cảnh trong tranh cho ta thấy làng ở ĐBBB ngày nay như thế nào?
2.2 : Trang phục và lễ hội (Câu hỏi 2,3 sgk) 
Việc 1: Cá nhân đọc phần chú giải trong bài tự trả lời câu hỏi 2,3 sgk : 
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi ý kiến với nhau về nội dung câu hỏi trên.
Việc 3: Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi trên. Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời . 
Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá .GV nhận xét bài và nêu câu hỏi GDMT,SDN
LTK&HQ. Làng quê ở đồng bằng bắc bộ có những lũy tre kiên cố bao bọc lấy khu vườn: + Em hãy nêu tác dụng của tre ?Vì sao ở ĐBBB xung quanh vườn nhà ai cũng trồng tre ?
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
 Việc 2. HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Chuẩn bị tốt bài sau.
Tiết 2:                         	 TOÁN. 
§ 64. BÀI : LUYỆN TẬP.
I. Muïc tieâu :
 *Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số.
 - Biết công thức tính (bằng chữ ) và tính được diện tích hình chữ nhật.
 Bài tập cần làm; bài 1, 3 và bài 5a
II. Hoạt động học	
1 Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
* GV cho hs nhắc lại cách đặt tính rồi tính phép nhân với số có ba chữ số. 
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1,3 làm vào phiếu bài tập, bài 5a vào làm vào vở ô li, 
 PHIẾU BÀI TẬP
 Bài 1: Tính :
 a) 345 x 200 = ........... b) 237 x 24 = ............. c) 403 x 346 = ............
 Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất :
 a) 142 x 12 + 142 x 18 b) 49 x 365 - 39 x 365 
 = .............................. = ......................................
 =............................... = ...................................... 
 = ................................. = ......................................... 
 c) 4 x 18 x 25 
 =...................................
 =....................................
 =....................................
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc bài làm cho cả nhóm cùng nghe, sau đó cả nhóm thống nhất đáp án đúng . 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
TIẾT 3	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 26. BÀI: CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
I. Mục tiêu: 
 - Hiểu được tác dụng của dấu chấm hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng
 - Xác định được câu hỏi trong một văn bản ( BT1, mục III ); Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước ( BT2, BT3 ).
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1. Phần Nhận xét:
 * HĐTQ yêu cầu các nhóm đọc nội dung và yêu cầu phần nhận xét rồi làm việc theo nhóm.
Việc 1. NT yêu cầu các cá nhân đọc yêu cầu và nội dung tự làm phần nhận xét.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp trả lời và thống nhất câu trả lời chung của cả nhóm. Yêu cầu lần lượt từng bạn đọc nội dung ghi nhớ, lấy ví dụ.
 *TBHT tổ chức lớp nêu lại phần nhận xét và ghi nhớ, nêu ví dụ cụ thể. GV chốt lại
2.2. Phần Luyện tập
* HĐTQ yêu cầu các nhóm điều khiển các bạn làm ( Bài 1,2,3) .
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự làm bài 1,2,3 vào vở bài tập trang 92,93. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. Nếu 1 bạn làm xong trước thì xem bài làm của bạn mình và cùng trao đổi với bạn để hoàn thành nhiệm vụ. Cặp đôi nào xong trước chủ động xem bài của các bạn thuộc nhóm bên cạnh để cùng trao đổi.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra, thống nhất phần bài tập của từng bài.
 *TBHT mời một số nhóm trình bày trước lớp, nhạn xét, tuyên dương. GV chốt lại
 III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
*************************************************
TIẾT 4	 KỸ THUẬT
 THÊU MÓC XÍCH ( T1)
I.MỤC TIÊU:	
 -Hs biết cách thêu móc xích.
 - Thêu được các mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng tròn chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm
 - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II.HOẠT ĐỘNG HỌC:
 1.Khởi động:
Việc 1:HĐTQ t