Thiết kế hoạt động học Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2016-2017 - Cô Hiền

ả nhóm nghe. Nhận xét, bổ sung.
2.2. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự kể câu chuyện mình đã chọn.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu cặp đôi kể chuyện cho nhau nghe. Kể xong mỗi cá nhân trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhận xét cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn kể câu chuyện. Kể xong cá nhân trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhận xét cho nhau.
* Nhóm trưởng thống nhất về cách kể và thống nhất về ý nghĩa câu chuyện, báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
* TBHT tổ chức cho thành viên giữa các nhóm thi kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa chuyện. Yêu cầu cá nhân trả lời được các câu hỏi: Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
 * Mời GV nhận xét
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
TIẾT 1: 	 CHÍNH TẢ (Nghe - viết).
 § 12. BÀI: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.
I. Muïc tieâu : 
- Hieåu noäi dung baøi chính taû nghe-vieát :Người chiến sĩ giàu nghị lực.
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
 Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
 2.1. Tìm hiểu bài viết - viết chữ khó:
*Nghe giáo viên đọc, 1 bạn đọc bài chính tả; cả lớp theo dõi trong SGK.Tìm hiểu nội dung bài viết.
+ Đoạn văn viết về ai? 
+ Câu chuyện về Lê Duy Ứng kể về chuyện gì cảm động?
 Việc 1.NT cá nhân đọc thầm lại bài,tìm,viết ra những từ ngữ hay viết sai. 
Việc 2. NT: Các cặp đôi đổi bài nhận xét sửa lỗi cho nhau. 
Việc 3: NT : Đọc một vài từ khó cho các bạn trong nhóm viết để kiểm tra lại.
2.2. Thực hành viết vào vở - sửa lỗi chính tả:
Việc 1: NT: - Mời 1vài bạn nêu tư thế ngồi viết. 
 NT: - Nêu câu hỏi cho các bạn tìm hiểu cách trình bày bài viết.
	+ Những tên riêng trong bài chính tả chúng ta phải viết thế nào?
 NT: Mời các bạn gấp SGK ,mở vở ra viết bài chính tả nghe - viết.
Việc 2. NT: Yêu cầu từng cặp đôi đổi vở soát lỗi, nhận xét góp ý cho nhau.
Việc 3. NT: Yêu cầu các bạn trong nhóm đổi vở soát lỗi, nhận xét góp ý cho nhau , chốt lại kết quả của nhóm đã làm việc.
 * GV theo dõi hs viết bài , nhận xét 4 - 5 bài viết của hs.
2. 3. Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân làm lần lượt bài 2a vào vở bài tập. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. 
Việc 3.Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra,thống nhất phần trả lời của bài tập.
- Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
*TBHT tổ chức lớp trình bày lại bài tập chốt lại kết quả chung cả lớp.Mời một 
bạn đọc lại toàn bài tập. - Mời cô giáo nhận xét – đánh giá phần bài tập. 
III. Kết thúc tiết học
 Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Về nhà sửa sai những lỗi chính tả, chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 23. BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu: 
- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ , từ Hán Việt ) nói về ý chí ,nghị lực của con người
- Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2) ; điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) .
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
 2. Hình thành kiến thức
2.2. Phần Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài tập 1,2,3 trang 82 vở bài tập.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu cặp đôi trao đổi với nhau về kết quả và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp đọc kết quả vừa tìm và thống nhất kết quả của cả nhóm.
*. Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ 
 *TBHT gọi các nhóm chia sẻ kết quả các bài tập , nhận xét, tuyên dương.
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
 Việc 2. HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Chuẩn bị tốt bài sau.
Tiết 3 : 	 TOÁN.
§ 57. BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.
I. Muïc tieâu : (Bỏ BT2)
*Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu nhân với mộtsố.
* Áp dụng để thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số để tính nhẩm, tính nhanh. Bài tập cần làm BT1; BT3 ;BT4.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
Việc 1. TBHT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn.
Việc 2. NT nhắc lệnh: cá nhân đọc 05 lần nội dung bài học.
Việc 3. NT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn gợi ý ví dụ bài tập khó
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1, 3 làm phiếu bài tập; bài 4 làm vào vở ô li. 
 PHIẾU BÀI TẬP	
 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống( theo mẫu):
a
b
c
a x (b - c)
a x b - a x c
3
7
3
3 x (7 – 3 ) = 12
3 x 7 – 3 x 3= 12
6
9
5
6 x (9 – 5 ) =
6 x 9 – 6 x 5 =
8
5
2
8 x (5 – 2 ) =
8 x 5 – 8 x 2 =
Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức :
 (7 – 5 ) x 3 và 7 x 5 – 7 x 3 
 = ............................ = ...................................
 =...................................... =....................................
 Nêu cách nhân một hiệu với một số:...................................................................
 ............................................................................................................................... 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng bài tập vừa làm cho cả nhóm cùng nghe, nhóm nhận xét và thống nhất đáp án đúng của nhóm. 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
Việc 1.Tổ chức cho các bạn hệ thống lại bài sau tiết học
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
TIẾT 4	 ĐẠO ĐỨC
§ 12. BÀI: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ. (Tiết 1)
I. Muïc tieâu: 
* Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
*GDKNS: - Kĩ năng xác định giá trị.- Kĩ năng lắng nghe.- Kĩ năng thể hiện .
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
*HĐTQ nhắc lệnh: Nghe cô giáo và 1 bạn đọc truyện “ Phần thưởng”. 
2.1 Thảo luận câu chuyện“ Phần thưởng”. 
Việc 1: Làm việc cá nhân đọc thầm truyện “ Phần thưởng” trả lời câu hỏi 1,2 ra giấy nháp.
Việc 2: Nhóm đôi đổi chéo vở nháp nhận xét bài của nhau.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận và thống nhất ý kiến chung. Gọi các bạn đọc ghi nhớ trong sgk.	
* Ban học tập gọi 1số bạn trả lời câu hỏi trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung bài bạn. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk.	
 Mời cô giáo nhận xét bài . 
2.2 Thực hành làm bài tập.
 Việc 1: Làm việc cá nhân đọc yêu cầu bài tập tự làm bài vào vở bài tập hoặc sgk bài tập 1,2 .
Việc 2: Nhóm đôi đổi chéo vở để kiểm tra nhận xét cho nhau.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận và thống nhất ý kiến chung.
 * Ban học tập gọi 2 bạn đọc câu trả lời cả lớp nhận xét bổ sung.
 - Mời cô giáo nhận xét bài . GV nêu câu hỏi để hs hệ thống lại nội dung bài học.
 + Chúng ta cần làm những gì để hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
 Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
 Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2015
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
§ 24.                    BÀI: VẼ TRỨNG
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
-Hiểu nội dung bài : (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
* HĐTQ nhắc lệnh:Nghe cô và 01 bạn đọc bài “ Vẽ trứng”, mắt theo dõi vào bài đọc.GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở câu văn dài.
2.1. Đọc từ khó và giải nghĩa từ.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 3. Nhóm trưởng mời 2 cá nhân đại diện 2 cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
 * Trưởng ban học tập mời đại diện 2 cặp thay nhau đọc từ ngữ, giải nghĩa, nhận xét, tuyên dương. Nghe GV nhận xét
2.2. Cùng luyện đọc
 * Nhóm trưởng lưu ý các bạn cách phát âm, ngắt nghỉ.
 Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ 01 lần toàn bài.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi đọc từng đoạn: Đoạn 1: Từ đầu..đến vẽ được như ý. Đoạn 2: Phần còn lại. (01 bạn đọc, một bạn theo dõi. Hết mỗi đoạn bạn theo dõi nhận xét bạn đọc đã phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng chưa). Đoạn tiếp theo 02 bạn đổi vai cho nhau. Lần lượt thực hiện quy trình đến hết bài.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 3 đến 4 bạn đọc cho cả nhóm nghe (hoặc gọi lần lượt các cặp đọc nối tiếp theo từng đoạn) toàn bài, điều khiển cho các bạn nhận xét về phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng.
	* Nhóm trưởng thống nhất cách phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng cho cả nhóm. chú ý cách nghỉ hơi đúng ở câu văn dài.
 * Trưởng ban học tập mời đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn, đọc phân vai toàn truyện, nhận xét, tuyên dương.
 Nghe GV nhận xét 
2.3. Trả lời câu hỏi
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc và tự trả lời lần lượt 04 câu hỏi trong SGK trang 121.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu từng cặp đôi: một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời và lần lượt đổi vai, thống nhất câu trả lời của cặp cho từng câu hỏi.
Việc 3. Nhóm trưởng đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp còn lại bổ sung. Sau khi thống nhất yêu cầu thư ký ghi lại nội dung các câu trả lời.
* Nhóm trưởng hệ thống nội dung các câu trả lời là nội dung chính toàn bài, báo cáo cô giáo hoàn thành nhiệm vụ.
 *Trưởng ban học tập đặt từng câu hỏi và mời bạn trả lời. Các bạn khác nhận xét, bổ sung. GV chốt
III. Kết thúc tiết học:
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
TIẾT 2 	 TẬP LÀM VĂN
§ 23. BÀI: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III).
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
 2. Hình thành kiến thức
2.1. Tìm hiểu ví dụ:
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc truyện “ Ông Trạng thả diều” trang 104 dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài trong truyện.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi đoạn kết bài và nhận xét.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn trả lời cho trong nhóm nghe. Nhận xét, bổ sung.
 * Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
* TBHT gọi các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm. 
+ Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng? . Gọi 2 bạn đọc ghi nhớ
 Nhận xét, tuyên dương Mời GV nhận xét
2.2. Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự làm bài vào vở bài tập trang 83,84,85.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi và nhận xét, bổ sung. 
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt cặp đôi trao đổi cho trong nhóm nghe. Nhận xét, bổ sung.
 * Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
* TBHT gọi 1-2 nhóm trao đổi . Nhận xét, tuyên dương. Mời GV nhận xét
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Tiết 3:                         	 	 TOÁN. 
§ 58. BÀI: LUYỆN TẬP.
I. Muïc tieâu : (Bỏ BT3)
* Củng cố về :Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một số với 1 tổng (hiệu), nhân một hiệu với một số.
* Vận dụng được tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một số với 1 tổng (hiệu), trong thực hành , tính nhanh.
- Bài tập cần làm BT1( dòng 1); BT2 a,b( dòng 1);BT4
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
* BHT gọi một số bạn nhắc lại cách nhân một tổng với một số , một hiệu nhân với một số và ngược lại. 
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1:Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1,2,4 làm vào vở ô li
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng bài tập vừa làm cho cả nhóm cùng nghe, nhóm nhận xét và thống nhất đáp án đúng của nhóm. 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
Tiết 4 	 LỊCH SỬ. 
§ 12.              BÀI: CHÙA THỜI LÍ.
I .Mục tiêu : 
*Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý
* Nêu được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1 Sự hình thành của đạo phật với người dân Việt:
Việc 1: - Cá nhân đọc phần chú thích và quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: 
+ Vì sao người dân tiếp thu và tin tưởng vào đạo phật? 
 Việc 2: Nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận ,thống nhất câu trả lời đúng.
 - Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời .
 *Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
2.2 Sự phát triển lớn mạnh của đạo phật dưới thời Lý:
Việc 1: Cá nhân đọc phần chú thích và quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: 
 + Dưới thời Lý đạo phật phát triển thịnh vượng như thế nào?
 + Những sự việc nào cho ta thấy điều đó? 
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi kiến thức cho nhau.
Việc 3: NT: mời 1số bạn trả lời cả nhóm nghe ,nhận xét bổ sung ,thống nhất ý kiến chung.
 * TBHT mời 1số bạn trả lời các bạn dưới lớp nhận xét và báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
 Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học
2.3 Chùa dưới thời Lý:
Việc 1: Cá nhân đọc phần chú thích và quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi: 
 + Vì sào thời Lý cho xây dựng nhiều chùa ? 	
 + Dưới thời Lý chùa được xây để sử dụng vào việc gì?
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi kiến thức cho nhau.
Việc 3: Nhóm trưởng nêu câu hỏi trên mời 1số bạn trả lời cả nhóm nghe ,nhận xét bổ sung ,thống nhất ý kiến chung. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk. 
TBHT mời 1số bạn trả lời các bạn dưới lớp nhận xét và báo cáo nhóm đã 
hoàn thành nhiệm vụ. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ trong sgk.
 Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
 Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: Địa lí
§ 12.                     BÀI: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
I. Muïc tieâu : (Bỏ tìm 1 số sông khác)
* Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , sông ngòi của ĐBBB. 
* Nhận biết được vị trí của ĐBBB trên bản đồ (lược đồ ) tự nhiên VN.
* Chỉ 1 số con sông chính trên bản đồ (lược đồ ).
*SDNLTK&HQ: ( Phần liên hệ)	
II. Hoạt động học	
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1 Đông bằng lớn ở miền Bắc: 
Việc 1: -Cá nhân đọc phần chú giải và quan sát bản đồ, địa lí tự nhiên Việt Nam tự trả lời câu hỏi : (Câu hỏi 1 sgk trang 98) 
+ Hãy chỉ vị trí của ĐBBB trên bản đồ địa lí tự nhiên VN.
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi nội dung. Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời và nhận xét bổ sung. Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học 
2.2 : Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ.
Việc 1: Cá nhân đọc phần chú giải bài học tự trả lời câu hỏi 2 sgk trang 99: 
+ Hãy tìm sông Hồng, sông Thái Bình và 1 số sông khác của ĐBBB trên lược đồ. 
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi ý kiến với nhau về nội dung câu hỏi trên.
Việc 3: Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi trên. Nhóm thống nhất ý kiến chung. Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ sgk.
 * Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời . Gọi 1 số bạn đọc ghi nhớ sgk.
 Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá và nêu câu hỏi SDNLTK&HQ:
 + Hai sông Hồng, sông Thái Bình và 1 số đê đã giúp ĐBBB tiết kiệm được những năng lượng nào ?.
III. Kết thúc tiết học
 Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
 Việc 2. HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Chuẩn bị tốt bài sau.
Tiết 2:                         	 TOÁN. 
§ 59. BÀI : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.
I. Muïc tieâu : (Bỏ BT2)
* Hiểu cách nhân và thực hiện nhân với số có hai chữ số.
* Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số. Bài tập cần làm BT1( a,b,c); BT3 .
II. Hoạt động học
1 Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức 
Việc 1. TBHT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn.
Việc 2. NT nhắc lệnh: cá nhân đọc 05 lần nội dung bài học.
Việc 3. NT nhắc lệnh: Nghe cô hướng dẫn gợi ý ví dụ bài tập khó
2.1 Thực hành làm bài tập
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1,3 vào làm vào vở ô li, 
 Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc bài làm cho cả nhóm cùng nghe, sau đó cả nhóm thống nhất đáp án đúng . 
 - Nhóm trưởng báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 * Trưởng ban học tập gọi 1 số bạn dưới lớp đọc bài làm cả lớp nhận xét chốt lại đáp án đúng. Mời cô giáo nhận xét phần bài tập.
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. 
Việc 2. Nhắc nhở học sinh về nhà học bài chuẩn bị bài tiếp theo và chia sẻ bài học với người thân, bạn bè,
TIẾT 3	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 24. BÀI: TÍNH TỪ (TT)
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. Bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi 01 trò chơi yêu thích hoặc hát
Việc 2. Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu bài học, nêu mục tiêu, HS nhắc tên bài ,ghi tên bài vào vở.
 - Nhóm trưởng nhận phiếu giao việc, yêu cầu các bạn đọc lại mục tiêu bài, mở SGk
2. Hình thành kiến thức
2.1. Phần Nhận xét:
* HĐTQ yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc yêu cầu và nội dung tự làm phần nhận xét.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp trả lời và thống nhất câu trả lời chung của cả nhóm. Yêu cầu lần lượt từng bạn đọc nội dung ghi nhớ, lấy ví dụ.
 * Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ 
 *TBHT tổ chức lớp nêu lại phần nhận xét và ghi nhớ, nêu ví dụ cụ thể. GV chốt lại
2.2. Phần Luyện tập
* HĐTQ yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm ( Bài 1,2,3) .
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự làm bài 1, 2 vào vở bài tập trang 86,87. 
	Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu yêu cầu làm việc th