Thiết kế bài học Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2015-2016 - Bế Thị Kim Oanh

 của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (6’) 
KTHS làm tính:
 6 8 7 10 9 
 + + - - - 
 3 2 4 5 8 
 9 10 	3 5 1 
Nhận xét 
 3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài. (1’)
Tiết này các em củng cố lại kiến thức trong phạm vi 10 qua bài luyện tập chung
*Hoạt động 1:(5’) 
Ôn bảng +, - trong phạm vi 10 
Nhận xét. 
Hoạt động 2 : (35’)Luyện tập 
Bài 1: số ?
Gv hướng dẫn HS dùng que tính phân tích cấu tạo số
Nhận xét 
Bài 2 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
Nhân xét
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp :
Gv gắn tranh
Nhận xét
4.Củng cố , dặn dò (2’)
Đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Hát
- 2 em đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- 3em lên bảng làm bài
- lớp làm bảng con.
HS nêu
HS đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu yêu cầu bài: HS làm CN
 8 = 5. + 3 10 = 8 + 2 
 8 = 4+.4... 10 = 7 +.3
 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4..
 .. 
 10 = 9. +1 1 = 1 +0.
Làm bài theo tổ
a/ 2, 5, 7,8, 9. 
b/ 9, 8, 7, 5,2
Nêu yêu cầu đề bài 
Hs nêu bài toán, nêu phép tính và làm bài.
a/ 4 + 3 = 7 b/ 7 – 2 = 5
HS thực hiện vào vở.
----------------------—­–---------------------
 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015
Tiết 1+ 2 + 3 Học vần : (Tiết 220+221+222)
Bài 70 : ôt ơt
I/ Mục tiêu: 
Học sinh đọc và viết được: ôt ơt cột cờ cái cột
Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
GDBVMT : Giáo dục hs đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè.GDHS có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. 
Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 Bộ chữ- Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :(1’) 
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, mật ong, thật thà, bắt tay, 
Viết: ăt, ât, đấu vật.
Gv nhận xét 
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: (1’)
Giới thiệu, ghi đầu bài.
*Dạy vần ôt: (15’)
Giới thiệu và ghi bảng ôt
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm và dấu gì?
 Gv ghi bảng: cột
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh giải thích và giới thiệu từ khóa, ghi bảng: cột cờ
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần ơt: (15’)
(Tiến hành tương tự vần ôt)
*So sánh 2 vần: 
Gv chỉ bảng – hs đọc.
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: cơn sốt quả ớt 
 xay bột ngớt mưa
Gọi HS đọc từ ngữ 
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ:
xay bột : Bỏ gạo, đậu vào cối (máy xay cho nhỏ. 
quả ớt: (Cho HS xem quả ớt và giải thích.) 
 d)Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết: 
 ôt ơt cột cờ cái vợt
Gv nhận xét – sửa sai. 
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương. 
Chuyển tiết: 
Tiết 3
4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
+ Đọc bài trên bảng:
Luyện đọc bài tiết 1
Đọc câu ứng dụng.
Cho HS xem tranh vẽ giải thích và giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng:
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 .......
 Che tròn một bóng râm.
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc 
Gv theo dõi sửa sai
H:Cây xanh đem lại cho ta những ích lợi gì?
GDHS: Muốn có môi trường trong sạch và có bóng mát, có nhiều không khí trong lành con người cần phải trồng cây và bảo vệ chúng không nên phá rừng..
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện viết vở.(10’)
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố điểm.
* Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Gv cho hs xem tranh và hỏi: 
Trong tranh vẽ gì?
Như thế nào thì được gọi là những người bạn tốt ?
Những người bạn tốt của em là ai ?
Em đã làm gì để trở thành ngươì bạn tốt ?
5. Củng cố – Dặn dò: (3’)
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ôt, ơt
Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 71: et- êt.
 Hát
Hs đọc trên bảng.
HS viết bảng con, bảng lớp.
Ghép vần
ô đứng trước, t đứng sau 
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Thêm âm c và dấu nặng
Ghép tiếng. Đọc CN- ĐT.
Ghép từ. Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
+ Giống: t đứng sau; 
+ Khác ơ và ô đứng trước.
Hát múa
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Quan sát viết bảng con.
 Nhận xét 
Hs đọc.
Hát chơi trò chơi.
Hs đọc đt.
Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs tự nêu
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết
Nêu chủ đề bài luyện nói.
Hs quan sát tranh và trả lời:
Hs tự nêu
Người bạn luôn chia sẻ vui buồn với em...
Hs tự nêu
 Hs đọc đt.
----------------------—­–--------------------- 
Tiết 4 Mỹ thuật (Tiết 17)
 Bài: Vẽ tranh ngôi nhà của em.
I- MỤC TIÊU
- Giúp HS vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em
- Vẽ được tranh có ngôi nhà và câysau đó vẽ màu theo ý thích. 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 GV:	- Một số tranh,ảnh phong cảnh có nhà ,cây.
	- Hình minh hoạ cách vẽ.	
 HS: -Vở tập vẽ 1.
- Giấy màu, màu vẽ ,chì màu, tẩy.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: (3’)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh
2. Bài mới.(30’)
 a. Giới thiệu bài:
Hoạt động1- Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ trong vở tập vẽ và đặt câu hỏi cho HS quan sát và nhận xét:
+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào ?
+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+ Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm những gì ?
- GV tóm tắt : em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi.. và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động2- Cách vẽ
- Quan sát tìm hiểu thêm về ngơi nhà và các phong cảnh khác.
- GV yêu cầu hs vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ lớp 1
- GV gợi ý HS vẽ hình và màu.
- HS làm bài. 
Hoạt động 3- Thực hành
- Quan sát lớp, cho học thực hiện làm bài vào vỡ
- Chỉ bảo và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn yếu.
- Vẽ màu theo ý thích .
- Làm bài và hoàn thành bài .
Hoạt động3- Nhận xét và đánh giá
- GV hướng dẫn HS nhận xét một vài bài đẹp về hình, màu, về sắc xếp .
- Bố cục.
- Màu sắc
3- củng cố và dặn dò HS(2’)
- Nếu ở lớp chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ.
- Quan sát quang cảnh nơi mình ở để chuẩn bị cho bài học sau. 
- Hát
- Chuẩn bị
- HS quan sát, trả lời.
- Ngôi nhà, 
- Tường. mái.cửa đi, cửa sổ.
- Ngôi nhà, cây phượng
Một số hình cảnh khác.
- HS quan sát, thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Hoàn thành bài.
- HS nhận xét các tranh. 
-HS ghi nhớ.
----------------------—­–---------------------
Tiết 5 Toán :(Tiết 66 )
Bài : Luyện tập chung
I.Mục tiêu : 
- HS thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0-10.
- Biết cộng trừ các số trong phạm vi10; 
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị : 
 Các mẫu vật VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Khởi động (1’)
 2. Bài cũ : (5’)
KTHS làm bài:
8 = 5 + 3 10 = 8+ 2
8 = 4+ 4 10 = 7 + 3
Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 1- 10
Nhận xét 
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em làm bài luyện tập chung
Hoạt động 1 : Luyện tập 
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
HDHS nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Tính:
Gv phát phiếu bài tập 
Bài 3 : Điền dấu (>, < =)?
Nêu yêu cầu của bài
Nêu cách thực hiện
Nhận xét
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài 
Gv gắn tranh
Nêu đề toán - Nêu phép tính
Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò : (3’)
Nêu nội dung bài học. Dăn về nhà làm BT2.Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Hát
2 hs lên bảng làm
Hs đọc.
Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu bài 
HS nối bài trong SGK
HS làm bài.
 10 4 + 5 - 7 = 2
5 1 + 2 + 3 = 6
 5 3 – 2 + 9 = 10
- HS nêu
- HS làm bài.
 0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 
10 > 9 7 - 4 < 2 + 2 
- Hs nêu yêu cầu
HS thi đua nêu đề tóan
Lập phép tính
a/ 5 + 5 =10 b/ 7 – 2 = 5
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013
Tiết 1+ 2 + 3 	 HỌC VẦN : (Tiết 223+224+225) 
Bài 71 : et êt
I/ Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: et êt bánh tét dệt vải
- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chợ tết .
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, cơn sốt, xay bột 
Viết: ôt, ơt, cột cờ, đấu vật.
Gv nhận xét 
3. Bài mới:
a) Dạy vần et: (15’)
Giới thiệu và ghi bảng et
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần et muốn có tiếng tét ta thêm âm và dấu gì? 
Gv ghi bảng: tét
Yêu cầu hs đọc
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: bánh tét
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần êt: (15’)
(Tiến hành tương tự vần et)
*So sánh 2 vần:
- Yêu cầu đọc cả bài
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
C / Luyện đọc từ 
Gv ghi bảng: nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
Gọi HS đọc từ ngữ 
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ.
d)Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
 et, êt, bánh tét, dệt vải
Gv nhận xét – sửa sai. 
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương. 
Tiết 3
4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
+ Đọc bài trên bảng:
Luyện đọc bài tiết 1
Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì? 
Gv nêu tóm tắt nội dung tranh và ghi bảng:
 Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng. 
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS luyện đọc
Gv theo dõi sửa sai
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv nhận xét – ghi điểm. 
* Hoạt động 3: Luyện viết. (10’)
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố điểm.
Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Gv cho hs xem tranh và hỏi: - Trong tranh vẽ gì?
Em đã bao giờ được đi chợ tết chưa ?
Chợ tết có những gì ?
Chợ tết có đông người không ? 
5/ Củng cố – Dặn dò: (4’)
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần et, êt.
Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 72: ut- ưt.
Nhận xét tiết học.
 Hát
 Hs đọc trên bảng.
HS viết bảng con, bảng lớp.
Hs ghép vần
Có e đứng trước, t đứng sau 
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Thêm âm t và dấu sắc.
Hs ghép tiếng 
Hs đọc CN-ĐT, nêu cấu tạo tiếng.
- bánh tét
Hs ghép từ
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
+Hs nêu: Giống: t ; Khác ê với e
Đọc ĐT
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Quan sát viết bảng con.
Hs đọc.
Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học. 
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Hs đọc CN- ĐT
Hs viết bài vào vở tập viết
 Hs hát múa
Đọc chủ đề luyện nói.
Hs quan sát tranh và trả lời:
Hs tự nêu
Hs đọc CN- ĐT
Tiết 4 Thủ công: ( Tiết 17)
Bài : Gấp cái ví (tiết 1)
I .Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy. Gấp được cái ví bằng giấy.
- Ví có thể chưa cân đối . Các nếp gấp tươg đối phẳng, thẳng.
- Giáo dục HS tính xác , khéo léo 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : GV: Mẫu cái ví, quy trình gấp.
 HS : Giấy màu có kẻ ô.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động :(1’)
2. Bài cũ : (2’)GV nhận xét bài : Gấp cái quạt.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Tiết này các em học gấp cái ví. 
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét (5’)
GV cho hs quan sát mẫu gấp cái ví : Em có nhận xét gì về cái ví ?
GV nhận xét – chốt : Cái ví được gấp bằng giấy, gồm có nhiều ngăn.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn gấp (8’)
GV hướng dẫn HS chọn vật liệu : Vật liệu gồm có những gì ?
GV nhận xét.
GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy trình :
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp, mở tờ giấy màu ra ta được đường dấu giữa.
+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1ô
Hát
Nhắc lại tên bài
Quan sát 
HS nhận xét.
- HS quan sát
HS thực hiện trên giấy nháp
+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.
Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví.
Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá. (3’)
Thu 1 số bài HS gấp nháp nhận xét, tuyên dương.
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
GV cho HS nhắc lại từng bước.
GV nhận xét
Chuẩn bị : Gấp ví ( t2 )
Nhận xét tiết học .
HS nhận xét
- HS nhắc lại
----------------------—­–---------------------
Tiết 5 Toán : (Tiết 67)
Bài : Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi10; 
- Thực hiện được cộng, trư, so sánh các số trong phạm vi 10
-Viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (5’)
KTHS làm bài: 
10 – 3 = ; 8 + 0 = ; 0 + 10 =
Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 3 - 10
Nhận xét
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.(1’) Tiết này các em làm bài luyện tập chung
Hoạt động 1 : Luyện tập (30’)
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
(Tương tự GV hướng dẫn HS làm bài 1b vào vở.)
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn : Dựa vào các công thức đã học em hãy điền số còn thiếu vào chỗ chấm để được kết quả đã biết.
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10
 a. Số nàolớn nhất ?
b. Số nào bé nhất ? 
Nhận xét
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài 
Gv ghi tóm tắt 
Có : 5 con cá
Thêm : 2 con cá
Có tất cả :  con cá?
*Hoạt động 2: Trò chơi (5’)
+ Gắn phép tính thích hợp:
-Gv gắn lên bảng các hình con vật phù hợp với đề toán. Yêu cầu HS lên gắn số thành phép tính thích hợp
4.Củng cố, dặn dò : (3’)
Gv nhận xét – tuyên dương
Chuẩn bị : KTĐK - HKI
Nhận xét tiết học
HS làm bảng con
10 – 3 = 7 ; 8 + 0 = 8 ; 0 + 10 = 10
1 số em đọc.
HS nêu yêu cầu
- làm bài bảng con, bảng lớp.
 4 9 5 8 2 10
+ - + - + -
 6 2 3 7 7 8
 10 7 8 1 9 2
Làm bài vào phiếu theo nhóm.
 8 =..5.+ 3; 9 =10 -.1..; 7 =.0..+ 7
 10 = 4+.6..; 6 =.1..+ 5; 2 = 2 -..0.
a.Số 10
b.Số 2
Nêu bài toán- Nêu tóm tắt rồi viết phép tính thích hợp:
5
+
2
=
7
Từng tổ lên chơi
 ----------------------—­–---------------------
 Tiết 6 CHÀO CỜ ( Tiết 17 )
 CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON
-----------------------–¬—----------------------
 Thứ ba ngày 29tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2 + 3 Học vần : (Tiết 226+227+228)
Bài 72 : ut ưt
I/ Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được:ut ưt bút chì mứt gừng
- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt. 
- Giáo dục hs yêu quý TV qua các hoạt động học. 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
 KT học sinh đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải, nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.
Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải.
Gv nhận xét 
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài (1’) ghi tên bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG 1:Dạy vần ut (15’)
Giới thiệu và ghi bảng ut
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm và dấu gì ? 
Gv ghi bảng: bút
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Cho HS xem cái bút và hỏi: Đây là cái gì ?
Nêu và ghi bảng: bút chì
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp bài, theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần ưt : (15’)
(Tiến hành tương tự vần ut)
*So sánh 2 vần:
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng. 
 Tiết 2
c)Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
GV đọc mẫu- Gọi HS đọc từ ngữ 
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ. d)Luyện viết bảng con
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
 ut, ưt, bút chì, mứt gừng
Gv nhận xét – sửa sai. 
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương. 
Tiết 3
 4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) 
Luyện đọc bài tiết 1
+ Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: -Trong tranh vẽ gì? 
Gv ghi bảng: Bay cao cao vút
 .......
 Làm xanh da trời.
GV đọc mẫu- Gọi HS đọc câu ứng dụng 
Gv theo dõi sửa sai
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc nối tiếp.
Gv nhận xét – ghi điểm. 
Hoạt động 3: Luyện viết.
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs nhận xét và công bố điểm.
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 4: Luyện nói.
Gv cho hs xem tranh và hỏi: 
+Trong tranh vẽ gì?
+Trong nhà em, ai là con út?
+Là con út em như thế nào?
+Ngón út là ngón nào?
*Giải thích: sau rốt là sau cùng.
5/ Củng cố – Dặn dò: 
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ut, ưt.
Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 73: it- iêt.
Nhận xét tiết học.
 Hát
Hs đọc trên bảng.
HS viết bảng con, bảng lớp.
HS ghép vần. 
Có u đứng trước, t đứng sau 
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Thêm âm b và dấu sắc
HS ghép tiếng. 
Có b đứng trước vần ut đứng sau.
Hs đọc CN- ĐT. 
-Bút chì
HS ghép từ. 
Hs đọc CN- ĐT. 
+ Giống: t ; Khác ư với u
Hs đọc cá nhân, tổ, lớpđt.
Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học.
Hs đọc cá nhân, lớp đt.
Quan sát viết bảng con.
Hs đọc toàn bài CN- ĐT.
Lớp đọc ĐT
Hs quan sát trả lời:
Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học.
 Hs đọc CN- ĐT.
Hs đọc CN- ĐT.
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Đọc chủ đề luyện nói.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Hs tự nêu
đọc cá nhân, đt.
----------------------—­–---------------------
Tiết 4: Âm nhạc ( T17)
HÀNH DẠY HÁT DÂN CA GIA-RAI.
I. MỤC TIÊU
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồng đều, rõ lời.
- Biết bài hát “Con đi đến trường” được sáng tác theo âm hưởng dân ca Gia-rai.
- Giáo dục học sinh yêu thích việc đi học.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Nhạc cụ.
- Máy phát đĩa nhạc, đĩa nhạc 
- Một số tranh ảnh cảnh học sinh đi đến trường.
.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’) 
- GV giới thiệu bài hát, tên tác giả.
b. Dạy hát:
Hoạt động 1: Dạy bài hát Con đi đến trường.
- Giới thiệu bài hát.
- Hát mẫu (hoặc nghe đĩa)
- Đọc lời ca.
- Gõ phách theo tiết tấu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát từng câu.
* GV chú ý: Dạy từng câu, sau đó học sinh hát kết nối mỗi lần 2 câu hát.
- Học sinh hát cả bài.
Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động, phụ họa, vỗ tay.
- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách mạnh:
 Mặt trời đã sáng mẹ đi lên nương
x x x x
Kìa cha cũng đã lên rừng.
x x x x
Còn con đi đến lớp đến trường,
x x x x
Mẹ ơi! Con sẽ học thật ngoan.
x x x x x
- Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
Hoạt động 3: 
- Yêu cầu một nhóm biểu diễn 
- Giáo dục học sinh yêu thích đi học
- Dặn dò: Các em về nhà hát thuộc bài hát và tập biểu diễn bài hát.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe
- HS theo dõi 
- HS thực hiện theo
- HS trình bày
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách
- Một nhóm lên biểu diễn
----------------------—­–---------------------
Tiết 5 Tự nhiên và xã hội : (Tiết 17)
Bài : Giữ gìn lớp học
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp
- Giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp.
GDHS :biết sự cần thiết phải gữi gìn môi trường lớp học trong sạch, đẹp. Biết các công việc cần làm để lớp học sạch đẹp. Có ý thức gữi gìn lớp học sạch sẽ không vút rác bừa bãi.
Biết tiết kiệm nước khi vệ sinh lớp học. 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : GV: tranh minh họa 
 HS: VBT, bút màu.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1 .Khởi động (1’)
2. Bài cũ : (4’)
Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
Nhận xét
3. Bài mới: (1’)Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 1 : (5’)Quan sát lớp học theo nhóm 
Gv bắt bài hát: chổi rơm
Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học
Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (7’)
GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài:
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn lớp học.
Hoạt động 3 : (8’)Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp
Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dùng chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
Gv yêu cầu HS thực hành 
Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình 
4/ Củng cố
Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào? GDHS : phải gữi gìn môi trường lớp học trong sạch, đẹp.Việc cần làm để lớp học sạch đẹp là thường xuyên quét dọn, lau chùi bàn ghế. Có ý thức gữi gìn lớp học sạch sẽ không vút rác bừa bãi.
Phải tiết kiệm nước khi vệ sinh lớp học để không lãng phí nước
thảo luận N2
Hs quan sát và nêu
HĐ nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày
Chia lớp thành 2 nhóm
- HS thưc hành
Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ
----------------------—­–---------------------
Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 Toán (tiết 68)
 Kiểm tra định kì cuối HKI
 (Có đề thi và đáp án kèm theo)
----------------------—­–---------------------
Tiết 2 Tập viết: (Tiết 16 )
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng các chữ : “Thanh kiếm, âu yếm,ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát, thật thà” vào vở viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở TV1- Tập 1
- Giáo dục tính cẩn thận, đẹp , chính xác để thi đua vở sạch chữ đẹp 
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
 Hs : Vở tập viết