I/ Mục tiêu
- HS đọc và viết được : uân , uyênt , mùa xuân , bóng chuyền . ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá .). ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới .)
- Đọc được từ và câu ứng dụng .( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài )
- Hiểu nghĩa: 1 từ ứng dụng (huân chương ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện .( HSY nói được một vài ý )
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV
SKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HSY đánh vần một vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng con 1 - HS đọc cá nhân . - HS lần lượt phát âm : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng . - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu . - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chúng em thích đọc truyện - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : 2 ĐẠO ĐỨC Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( T2 ) I/Mục tiêu - HS hiểu : + Phải đi bộ trên ỉa hè , nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường . + Qua đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định , phải quan sát kĩ ở các phía ( nếu đường không có đèn tián hiệu giao thông ) - HS thực hiện đi bộ đúng quy định . II/ Đồ dùng dạy - học Ba miếng bìa : xanh , vàng , đỏ làm đèn tín hiệu . Vở bài tập đạo đức . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra 2. Bài mới * HĐ1 : Làm bài tập 1 - GV nêu câu hỏi : + Ở thành phố , đi bộ phải đi ở đâu ? + Ở nông thôn khi đi bộ đi ở phần nào trên đường ? + Tại sao ? - Yêu cầu HS thảo luân nhóm . - GV nhận xét kết luận : * HĐ2 : Làm bài tập 2 : - GV nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV nhận xét , kết luận : * HĐ3 : Trò chơi “ Qua đường” - GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định người đi bộ và chọn HS vào các nhóm : người đi bộ , người đi xe gắn máy , xe đạp . - Gv phổ biến luật chơi : mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở bốn phần đường . Khi điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch , còn người đi bộ và xe của tuyến đèn xanh được đi , những người vi phạm luật sẽ phạt . - GV nhận xét , khen ngợi , nhắc nhở . * HĐ4 : Làm bài tập 3 . - Yêu cầu HS xem tranh trả lời câu hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không ? + Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? + Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ? - GV nhận xét , kết luận : * HĐ5 : Làm bài tập 4 . - GV giải thích yêu cầu bài tập - GV kiểm tra , nhận xét , kết luận : * HĐ6: HS chơi trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏ” - GV hướng dẫn HS đứng tại chỗ chơi trò chơi . Khi có đèn xanh , hai tay quay nhanh . Khi có đèn vàng , quay từ từ . Khi có đèn đỏ , tay không quay . 3. Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS . - Yêu cầu HS đọc đồng thanh các câu thơ cuối bài . Nhận xét tiết học . - HS thảo luận theo yêu cầu . - Đại diện trình bày trước lớp - HS làm bài vào vở bài tập : cá nhân - Vài HS trình bày kết quả trước lớp . - HS nhận xét , bổ sung . - HS tiến hành trò chơi . - Cả lớp nhận xét . - HS xem tranh thảo luận nhóm đôi - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận . - Nhận xét , bổ sung . - HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn . - HS nối các tranh đã tô màu với bộ 3 mặt tươi cười . - HS chơi trò chơi ( GV làm người điều khiển ) - HS làm người quản trò (điều khiển ) , cả lớp chơi trò chơi . * Rút kinh nghiệm : 4 Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 HỌC VẦN Baøi 101 : UÂT – UYÊT I/ Mục tiêu - HS đọc và viết được : uât , uyêt, sản xuất . ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá .). ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới .) - Đọc được từ và câu ứng dụng .( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài ) - Hiểu nghĩa: 4 từ ứng dụng , hiểu được nghĩa câu ứng dụng . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp .( HSY nói được một vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết uân , mùa xuân uyên , bóng chuyền . - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần uât + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần uât - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uât + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : xuất - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : sản xuất - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần uyêt ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần uât vàn uyêt * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói ( GDBVMT ) - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV gợi ý cho HS nói . - GV liên hệ giáo dục HS 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 102 - Nhận xét tiết học -3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp . - HS KK đọc âm - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HSY đánh vần một vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng con - HS đọc cá nhân . 5 - HS lần lượt phát âm : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng . - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu . - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Đất nước ta tuyệt đẹp - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : 6 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố về đọc , viết , so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Thực hiện được các bài tập trong bài . II/ Đồ dùng dạy học - Hình ảnh sử dụng cho bài tập 4 III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết các số tròn chục . - Nhận xét . 2. Bài mới * Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt tùng bài tập + Bài 1 : Nối ( theo mẫu ) - GV yêu cầu HS đọc số và thực hiện + Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) GV hướng dẫn -Yêu cầu HS nhận xét điểm giống nhau của các số tròn chục trên . + Bài 3 ; - GV nêu yêu cầu + Bài 4 : - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu các số cần thực hiện - Nhận xét , sửa bài . 3. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs đọc các số trò chục . - Nhận xét tiết học - HS thực hiện vào sách : cá nhân . - 1 HS thực hiện trên phiếu bài tập - Nhận xét , sửa bài . - HS thực hiện vào sách . - 3 HS thực hiện trên bảng , nhận xét , sửa bài . - HS nêu cá nhân . - 2 HS nêu miệng kết quả - HS thực hiện vào sách . - HS nêu cá nhân . - HS thực hiện vào sách - 2 HS thực hiện trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài . * Rút kinh nghiệm : MĨ THUẬT Bài : VẼ CÂY , VẼ NHÀ I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết được các loại cây , nhà và hình dáng của chúng . - Biết cách vẽ các loại cây , nhà qen thuộc ( nhà sàn , nhà trệt ) - Vẽ được hình ảnh cây và nhà , vẽ màu theo ý thích - Biết giữ ngôi nhà thêm đẹp , tham gia trồng cây xanh xung quanh nhà . II / Đồ dùng dạy - học Tranh hướng dẫn cách vẽ , một số bài vẽ mẫu . Vở tập vẽ , màu vẽ . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập của HS . Nhận xét 2, Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị . ( LHGDBVMT ) - GV nhận xét , kết luận * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh - GV hướng dẫn cách vẽ kết hợp nhà và cây trồng xung quanh - Vẽ nhà : nhà trệt , nhà sàn , nhà tầng,,.. + Vẽ thân nhà + Vẽ mái nhà + Vẽ cửa - Vẽ cây + Vẽ thân , cành + Vẽ vòm lá + Vẽ thêm chi tiết - Vẽ màu theo ý thích . * HĐ3 : Thực hành - GV hướng dẫn HS vẽ : vẽ ngôi nhà có 1 hoặc 2 cây hoặc vườn cây xung quanh. - Vẽ hình vừa với khung hình - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ thêm chi tiết * HĐ4 :Nhận xét – đánh giá - GV cùng HS nhận xét đánh giá từng sản phẩm của HS . 3. Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tốt tiết sau . - Nhận xét tiết học - HS quan sát , nhận biết một số hình dáng của cây và nhà . - HS nêu tên cây , nhà có trong tranh - Nêu các bộ phận của cây , nhà . - HS quan sát theo dõi cách vẽ của GV . - HS thực hành vẽ nhà , cây vào vở tập vẽ . - HS nhận xét , chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích . * Rút kinh nghiệm : 8 Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009 HỌC VẦN Bài 102 : UYNH – UYCH I/ Mục tiêu - HS đọc và viết được :uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch . ( HS TBY đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá .). ( HS KK nhận biết đọc được các âm có trong các vần mới .) - Đọc được từ và câu ứng dụng .( HS TBY tìm được tiếng chứa vần mới trong bài ) - Hiểu nghĩa: 2 từ ứng dụng ( luýnh quýnh , huỳnh huỵch ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang .( HSY nói được một vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK ; Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết uât , sản xuất uyêt , tuyệt đẹp . - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần uynh + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần uynh - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uynh + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : huynh - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : phụ huynh - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần uych ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần uynh và uych * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV giới thiệu cho HS biết từng loại đèn có trong tranh . - GV liên hệ giáo dục HS 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 103 - Nhận xét tiết học -3HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . -1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - 1 HS phân tích , cả lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp . - HS KK đọc âm - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích - HSY đánh vần một vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng con 9 - HS đọc cá nhân - HS lần lượt phát âm : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng . - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu . - 2- 3 HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào vở tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : . 10 TOÁN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/Mục tiêu Giúp HS : - Bước đầu cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100 ( HS biết đặt tính và thực hiện tính ) - Cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục ( trong phạm vi 100 ) . HSTBY thao tác trên que tính để biết được kết quả ) - Thực hiện được các bài tập trong bài ( HSTBY thực hiện được bài 1 , thực hiện được ½ số phép tính bài 2 , viết được phép tính bài 3 ) . II/ Đồ dùng dạy - học Các thẻ chục que tính . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Sổ 40 gồm và .. đơn vị ? + Số 70 gồm và đơn vị ? - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 :Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cộ dọc ) + Hướng dẫn HS thao tác trên que tính - GV thao tác trên que tính để hướng dẫn HS cách thực hiện - chục Đơn vị 3 2 0 0 5 0 + Hướng dẫn kĩ thuật làm tính - GV hướng dẫn HS thực hiện theo hai bước + Đặt tính + Tính từ phải sang trái . - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính * HĐ2 : Thực hành + Bài 1 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực hiện - Nhận xét , sửa bài - Yêu cầu HS nêu cách cộng + Bài 2 : Tính nhẩm ( giảm cột 2 ) - GV hướng dẫn Hs cách nhẩm - Yêu cầu HS thực hiện - Nhận xét , sửa bài . + Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu đề toán - Gợi ý hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS thực hiện - Nhận xét , sửa bài . 3. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS thực hiện một vài phép tính - Nhận xét tiết học - HS thao tác tên que tính , phân tích các số : cá nhân - HS nêu cá nhân - 1 HS nêu yêu cầu - HS thực hện vào sách - 3 HS thực hiện trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - 1, 2 HS nêu - HS thực hiện vào sách ( HSTBY thực hiện được ½ số phép tính . 11 - HS trình bày cách thực hẩm kết quả . - HS đọc đề toán : ác nhân , ĐT - HS phân tích đề toán theo gợi ý . - HS thực hiện vào vở ( HSTBY viết đúng phép tính ) - 1HS thực hiện trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài * Rút kinh nghiệm : . 12 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY GỖ I/Mục tiêu Giúp HS biết : - Kể tên một số loại cây gỗ và nơi sống của chúng . - Quan sát và kể tên các bộ phận chính của cây gỗ . - Nói được ích lợi của việc trồng cây lấy gỗ ( lấy gỗ , có rễ sâu giữ đất , có tán lá rộng cho bóng mát ) . - HS có ý thức bảo vệ cây cối , không bẻ cành , ngắt lá . II/ Đồ dùng dạy - học Hình vẽ SGK trong bài . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Kiểm tra nội dung bài cây hoa - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 : Quan sát cây gỗ - GV tổ chức cho HS đi quan sát cây gỗ trên sân trường - Gợi ý hướng dẫn HS kết luận sau khi quan sát : + Tên cây là gì ? + Cây có những bộ phận nào ? + Thân cây cao hay thấp ? - GV kết luận : * HĐ2 : Làm việc với SGK ( GDBVMT ) - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK bài 24 - GV nhận xét , kết luận 3. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS kể tên những đồ dùng được làm từ gỗ ở gia đình và trong lớp học . - Nhắc lại ích lợi của việc trồng cây gỗ . - Nhận xét tiết học . - HS quan sát cây theo nhóm , theo hướng dẫn gợi ý của Hs . - HS làm việc theo nhóm đôi - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét , bổ sung * Rút kinh nghiệm : . 13 HỌC VẦN Bài 90 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu - HS đọc viết một cách chắc chắn các vần uê , uy , uya , uân , uyên , uât , uyêt , uynh , uych . ( HSTBY đọc được 1/3 số vần ôn ) . - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . - Hiểu nghĩa 3 từ ngữ và câu ứng dụng . - Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện : Truyện kể mãi không thôi . (HSTBY nhớ , kể được tên các nhân vật có trong truyện và kể được một vài ý ) - HS KK đọc được các âm , nhận biết các vần có trong từ và câu II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS dọc , viết uynh , phụ huynh .uych , khuỳnh tay - Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm 2. Bài mới * HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu những vần vừa học trong tuần - GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập + Các vần vừa học - Yêu cầu HS nêu các vần vừa học - GV đọc âm + Ghép chữ thành vần + Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS + Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : hoà thuậ , luyện tập - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập + Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết 1 - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV đọc , giải thích nội dung : - Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn .- GV đọc lại bài + Luyện viết - Hdẫn HS viết bài vào vở - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện - Gọi HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện diễn cảm toàn bộ câu chuyện . - GV kể lần 1 không kèm theo tranh để HS nhớ được nội dung câu chuyện . - GV kể lại lần 2 theo tranh để HS ghi nhớ - GV nêu một vài câu hỏi tập trung sự chú ý của HS . - Yêu cầu HS kể chuyện theo đoạn . - GV gợi ý để HS kể chuyện : mỗi nhóm kể theo nội dung của 1 tranh (đoạn ). 3. Củng cố - dặn dò - GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại bài - Nhận xét tiết học - 2 HS đọc , viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con , đọc Đ T - 2 HS đọc từ , 1 HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS nêu cá nhân - HS chỉ chữ - HS chỉ chữ và đọc âm - HS lần lượt ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang . - HS đọc các vần ghép được : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần trong bảng ôn ) - HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc một số tiếng đơn giản trong các từ trên ) - HS tập viết vào bảng con - HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân . ( HSTBY đọc như yêu cầu bên trên ) - HS đọc Đ T , cá nhân 14 - HS viết bài vào vở - HS đọc tên câu chuyện : Truyện kể mãi không thôi - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ . - HS thảo luận , cử đại diện kể (HSTBY kể tên các nhân vật có trong truyện , kể được một vài ý nhỏ ) - HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng * Rút kinh nghiệm : 15 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố cách làm tính , biết đặt tính , làm tính và cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 . - Củng cố về tính chất giao hoán của phép công , HS so sánh kết quả của 2 phép tính VD 30 + 20 = 50 và 30 + 20 = 50 . - Củng cố cách giải toán có lời văn . - Thực hiện được các bài tập tong bài ( HSTBY thực hiện được ½ nội dung các bài tập 1, 2 , viết được phép tính của bài tập 3 ) II/ Đồ dùng dạy - học Phiếu bài tập sử dụng trong bài tập 4 . III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS thực hiện một số phép tính cộng các số tròn chục . - Nhận xét 2. Bài mới * Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập + Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực hiện . - Nhận xét , sửa bài . + Bài 2 : Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm . - Yêu cầu HS thực hiện ( lưu ý HS thực hiện tính các số có kèm theo đơn vị đo ) - Nhận xét , sửa bài . + Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề toán , hướng dẫn HS phân tích đề toán . - Nhận xét , sửa bài . + Bài 4 : Nối ( theo mẫu ) - Gv tổ chức cho HS thi tiếp sức - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn Hs xem lại bài . chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học - 1 , 2 HS đọc yêu cầu - HS thực hiện vào vở .( HSTBY thực hiện ½ số phép tính trong bài ) - 3 HS thực hiện trên bảng lớp . Nhận xét , sửa bài . - HS nêu yêu cầu cá nhân - 2, 3 HS KG nêu cách nhẩm . - HS thực hiện vào sách . - HS nêu miệng kết quả . Nhận xét , sửa bài . - HS đọc đề toán cá nhân , phân tích đề toán . - HS thực hiện vào vở ( HSTBY viết được phép tính trong bài ) - 1 HS thực hiện trên bảng lớp . Nhận xét , sửa bài . - HS 2 nhóm thi nhau nối trên phiếu . - Nhận xét . 16 Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 TẬP VIẾT TUẦN 21 : TÀU THUỶ , GIẤY PƠ – LUYA , TUẦN LỄ , CHIM KHUYÊN , NGHỆ THUẬT I/ Mục tiêu - Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ . ( HSTB Y viết đúng các từ ) - Viết đúng khoảng cách giữa các chữ . - Trình bày bài viết sạch đẹp - HS ham thích luyện viết chữ đúng , đẹp ( vận dụng vào trong học tập các phân môn khác ) II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS viết một vài từ HS viết chưa đẹp ở tiết trước - Nhận xét 2. Bài mới *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2 : Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao của một số con chữ - GV tô lại từng chữ , từ trên bảng nêu quy trình , Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào vở - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào vở - Nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở 3 Củng cố - dặn dò Dặn HS về luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - 4 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con theo tổ . - HS đọc Đ T , HSTBY đánh vần tiếng , từ . - HS phân tích tiếng , từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng con - HS viết bài vào vở theo yêu cầu * Rút kinh nghiệm : 17 TOÁN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/Mục tiêu Giúp HS : - Biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100 ( HS biết đặt tính và thực hiện tính ) - Trừ nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục ( trong phạm vi 100 ) . HSTBY thao tác trên que tính để biết được kết quả ) - Thực hiện được c
Tài liệu đính kèm: