Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 21

ác khu di tích lịch sử.
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Quê em có những lễ hội nào?
-Em làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử đó?
3/Bài mới:
Hoạt động của thâỳ
Hoạt động của trò
-Quê em có bà mẹ việt Nam anh hùng không?
-Tự nêu. 
-Em đã làm gì để biết ơn các anh thương binh liệt sĩ?
-Đến thăm hỏi sức khoẻ,những khi rảnh em đến phụ quét dọn hoặc khi các chú thương binh có nhờ việc gì thì em cũng sẵn sàng giúp đỡ,
-Em đã làm gì để bảo vệ khu di tích lịch sử quê mình?
-Em quét dọn sạch sẽ,không phá phách,nhổ cỏ xung quanh, 
-Nơi em ở có di tích lịch sử nào không?
-Quê em có bia truyền thống. 
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử ở địa phương.
-Về nhà thực hiện như bài học.
Ngày soạn: 14/ 01/ 2012
Ngày dạy: 17/ 01/ 2012 ( T BA)
	MĨ THUẬT ( T 21)
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
( GV BỘ MÔN)
--------------------------------------------------
Học vần ( Tiết 185-186)
Bài 87 : ep,êp
I/ Mục tiêu:
1-HS đọc, viết được: ep,êp,cá chép,đèn xếp.
-Đọc được câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi
 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả dập dờn
 Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
2-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
3- HS yêu thích môn TV.
II/ Chuẩn bị:
-GV: gạo nếp,đèn xếp.
-HS: Bộ chữ cái.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-2/ Kiểm tra: 
-Đọc bảng:tốp ca,bánh xốp,hợp tác,lợp nhà.
 -Viết: ôp,ơp,hộp sữa,lớp học.
 -HS đọc SGK
3/ Bài mới: ich,êch
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV ghi bảng : ep
-Phân tích , tìm bộ chữ, đọc.
-Ghép :chép=ch+ép , phân tích , đọc.
-Ghép: cá chép=cá+chép
( phân tích , đọc)
-HS đọc:ep,chép,cá chép
-GV ghi bảng: êp
-Phân tích , tìm bộ chữ , đọc.
-So sánh:ep,êp
-Giống ch,khác a-i.
Cho HS xem vật thật.
-Hướng dẫn HS viết bảng con
- Hướng dẫn HS đọc từ :
 lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa
 -Nhẩm từ tìm tiếng mang vần vừa 
học ?
-Giải thích:
Lễ phép:tỏ lòng kính trọng với người lớn.
Gạo nếp:Cho HS xem vật thật. 
-Ghép:xếp=x+ếp , phân tích , đọc
-Ghép :đèn xếp=đèn+xếp
( phân tích , đọc)
-HS đọc: êp,xếp,đèn xếp
-HS đọc lại ep êp
 chép xếp
 cá chép đèn xếp
HS viết:
-phép,đẹp,nếp,bếp. ( HS phân tích , đọc)
-HS đọc trơn từ ( HS yếu đánh vần)
4-5/ Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc bài.
-Nhẩm bài – Chuẩn bị học tiết 2. 
Tiết 2:
1-2/ Kiểm tra:
-HS đọc bài trên bảng ở tiết 1.
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV hướng dẫn HS khai thác tranh để có câu : Việt Nam đất nước ta ơi
 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
-Nhẩm câu tìm tiếng mang vần vừa học?
-đẹp( phân tích , đọc)
GDMT:Yêu cảnh thiên nhiên.
-HS đọc trơn câu
-Luyện nói: Xếp hàng vào lớp.
+Các bạn đang xếp hàng như thế nào?
- Ngay ngắn,trật tự.
+Hãy giới thiệu tên bạn hay tổ nào trong lớp được cô giáo khen ?
-Tự nêu
-Thư giãn
-Luyện đọc SGK
-Luyện viết: ep,êp,cá chép,đèn xếp.
-HS khá, giỏi ( HS yếu đánh vần)
.
..
..
....
...
.
4-5/ Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc lại toàn bài.
-Chuẩn bị - Luyện đọc , viết bài ở nhà.
Toán(Tiết 82)
Luyện tập
I/Mục tiêu:
1-Thực hiện phép trừ không nhớtrong phạm vi 20, trừ nhẩm trong hpạm vi 20;viết được phép tính với hình vẽ (bài 1 cột 1,3,4;bài 2 cột 1,2,4;bài 3 cột 1,2;bài 5)
-HSKG:bài 1 cột 2;bài 2 cột 3;bài 3 cột 3; bài 4
2- Rèn kĩ năng tinh nhanh.
3- HS yêu thích môn toán.
II/Chuẩn bị:GV:Các bài tập.
 HS:Bộ đồ dùng học toán.
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra: Tính: 15-5=10 15-4=11 15-3=12
3/Bài mới:
Hoạt động của trò
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
-Thực hiện bảng con.
 13-3 14-2 10+6 19-9
 11-1 17-7 16-6 10+9
=>Đặt tính cho thẳng cột.
Hướng dẫn HS yếu đặt tính cho đúng.
-HSKG làm cả bài; HSTBY cột 1,3,5
 13 14 17 10 19 10
- 3 - 2 - 7 - 6 - 9 +9
 ---- ---- ---- ----- ----- -----
10 12 10 16 10 19
Bài 2:Tính nhẩm:
-Thực hiện miệng.
10+3= 15+5= 17-7= 18-8=
13-3= 15-5= 10+7= 10+8=
10+3=13 15+5=20 17-7=10 18-8=10
13-3=10 15-5=10 10+7=17 10+8=18
HSTBY cột 1,2,4; HSKH cả bài
Phép tính 15+5=20 dành cho HS giỏi.
Bài 3:Tính:
-Thực hiện vào vở.
11+3-4= 14-4+2= 12+3-3=
HSTBY cột 1,2;HSKG cả bài
11+3-4=10 14-4+2=12 12+3-3=12
 14 10 15
Bài 4:><=HSG
<
-Thực hiện SGK.
 12
 11 13-3
14-4
 12
>
 11 13-3
=
14-4
Bài 5:viết phép tính thích hợp:
-Thực hiện bảng lớp.
 Có :12 xe máy
 Đã bán : 2 xe máy
 Còn :xe máy?
4.5/củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS tính chính xác.
-Về nhà xem dòng cuối bài 3 để chiều học.
-Chuẩn bị:luyện tập chung.Xem trước các bài tập.
12
-
2
=
10
-------------------------------------------------
ÔN: Thể dục
THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/Mục tiêu:
1-Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở,tay ,chân của bài thể dục phát triển chung .
2-Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung
3- HS yêu thích môn TD.
II/Chuẩn bị:GV:Sân tập,còi,..
III/Các hoạt động dạy và học:
1/Phần mở đầu:
2/Phần cơ bản:
Oân 3 động tác thể dục đã học,mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
-Học động tác vặn mình:
-Tập theo tổ
-Oân tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số.
3/Phần kết thúc: -Về nhà luyện tập thường xuyên.	
ÔN NT: MĨ THUẬT 
VẼ MÀU VÀO HÌNH PHONG CẢNH.
 I/ Mục tiêu: 
 - Giúp HS hoàn thành bài vẽ, vẽ đúng, tô màu đẹp.
 II/ Nội dung:
 - GV hướng dẫn cách vẽ.
 - Gv hướng dẫn tô màu
 -HS thực hành.
-----------------------------------------
TỰ HỌC: ÔN TOÁN ( VBTT)
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
1-Thực hiện được tính cộng không nhớ trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3.
2- Rèn kĩ năng tinh đúng, tính nhanh.
3-HS yêu thích môn toán.
II/ Nội dung:
 BÀI 1:
 13 14 17 10 19 10
 - 3 - 2 - 7 - 6 - 9 +9
 ---- ---- ---- ----- ----- -----
 10 12 10 16 10 19
BÀI 2:
10+3= 13 15+5= 20 17-7= 10 18-8= 10
13-3= 10 15-5= 10 10+7= 17 10+8= 18
Ngày soạn: 15/ 01/ 2012
Ngày dạy: 18/ 01/ 2012 ( T TƯ)
	THỂ DỤC ( T 21)
BÀI THỂ DỤC – ĐHĐN
( GV BỘ MÔN)
----------------------------------
Học vần ( Tiết 187-188)
Bài 88 : ip,up
I/ Mục tiêu:
1-HS đọc, viết được:ip,up,bắt nhịp,búp sen.
-Đọc được câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
 Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
 Trời trong đầy tiếng rì rào
 Đàn cò đành nhịp bay vào bay ra.
2-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
3- HS yêu thích môn TV.
II/ Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng.
-HS: Bộ chữ cái.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-2/ Kiểm tra:
 -Đọc bảng:lễ phép,xinh đẹp,gạo nếp,bếp lửa.
 -Viết: ep,êp cá chép,đèn xếp.
 -HS đọc SGK
3/ Bài mới:et,êt
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV ghi bảng :ip
-Phân tích , tìm bộ chữ, đọc.
-Ghép nhịp=nh+ịp, phân tích , đọc.
-Ghép: bắt nhịp=bắt+nhịp
( phân tích , đọc)
-HS đọc:ip,nhịp,bắt nhịp
-GV ghi bảng: up
-Phân tích , tìm bộ chữ , đọc.
-So sánh:ip,up
-Giống p,khác:i-u
-GDMT:Không hái hoa.
-Hướng dẫn HS viết bảng con
- Hướng dẫn HS đọc từ :
 nhân dịp chụp đèn
 đuổi kịp giúp đỡ
 -Nhẩm từ tìm tiếng mang vần vừa 
học ?
-Giải thích
Giúp đõ với nhau.Giáo dục HS bạn bè cần giúp đỡ lẫn nhau.
-Ghép:búp=b+úp , phân tích , đọc
-Ghép :búp sen=búp+sen
( phân tích , đọc)
-HS đọc:up,búp,búp sen
-HS đọc lại: 
 ip up
 nhịp búp
 bắt nhịp búp sen
-HS viết:
-dịp,kịp,chụp,giúp ( HS phân tích , đọc)
-HS đọc trơn từ ( HS yếu đánh vần)
4-5/ Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc bài.
-Nhẩm bài – Chuẩn bị học tiết 2. 
Tiết 2:
1-2/ Kiểm tra:
-HS đọc bài trên bảng ở tiết 1.
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV hướng dẫn HS khai thác tranh để có câu : Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
 Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
 Trời trong đầy tiếng rì rào
 Đàn cò đành nhịp bay vào bay ra.
-Nhẩm câu tìm tiếng mang vần vừa học?
-nhịp ( phân tích , đọc)
-HS đọc trơn câu
-Luyện nói: giúp đỡ cha mẹ.
+Nêu nội dung tranh?
-Tự nêu.
+ liên hệ bản thân em đã giúp đỡ cha mẹ như thế nào? 
-Tự nêu
+Tuyên dương.
-Thư giãn
-Luyện đọc SGK
-Luyện viết: ip,up,bắt nhịp,búp sen.
-HS khá, giỏi ( HS yếu đánh vần)
.
..
..
....
...
.
4-5/ Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc lại toàn bài.
-Về nhà học bài.
-Chuẩn bị - Luyện đọc , viết bài ở nhà.
Toán(Tiết 83)
Luyện tập chung
I/Mục tiêu:
1-Biết tìm số liền trước ,liền sau .
 -Biết cộng trừ các số không nhớá trong phạm vi 20(bái 1;2;3;4 cột 1,3;5 cốt,3)
 -HSKG:bài 4 cột 2;bài 5cột 2
2- Rèn kĩ năng tinh nhanh.
3- HS yêu thích môn toán.
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra: Tính: 13-3=10 15-5=10 19-9=10
3Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1:Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:
-Thực hiện SGK
Bài 2:Trả lời câu hỏi:
-Nêu miệng 
Số liền sau của số 7 là số nào?
Số liền sau của số 7 là số 8
Số liền sau của số 9 là số nào?
Số liền sau của số 9 là số 10
Số liền sau của số 10 là số nào?
Số liền sau của số 10 là số 11
Số liền sau của số 19 là số nào?
Số liền sau của số 19 là số 20
Mẫu:Số liền sau của 7 là 8
HS K-G nêu.
Bài 3:Trả lời câu hỏi:
-Tiếp sức. 
Số liền trước của số 8 là số nào?
Số liền trước của số 8 là số 7
Số liền trước của số 10 là số nào?
Số liền trước của số 10 là số 9
Số liền trước của số 11 là số nào?
Số liền trước của số 11 là số10
Số liền trước của số 1 là số nào?
Số liền trước của số là số 0
Mâõu:Số liền trước của 8 là 7
HS K-G-TB-Y thực hiện hết.
Bài 4:Đặt tính rồi tính:
-Thực hiện vào vở. 
Hướng dẫn HS yếu thực hiện từng bước.
-HSTBY:cốt,3
-HSKG:cả bài
 12 15 14 19 11 18
 + 3 - 3 +5 -9 +7 -7
 ----- ---- ---- ---- ----- ---- 
 15 12 19 10 18 11
Bài 5:Tính: 
-HSY:cột 1,3
-HSKG cả bài
 11+2+3=16 15+1-6=10 17-5-1=11
 13 16 12
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS tính nhanh,chính xác.
-Về xem lại dòng cuối bài 5 để chiều học.
-Chuẩn bị:Bài toán có lời văn-Xem bài trước.
----------------------------------------------
Tự nhiện và xã hội(Tiết 21)
Oân tập:Xã hội
I/Mục tiêu:
-Kể được về gia đình,lớp học,cuộc sống nơi em sinh sống.
--GDMT:Giữ cho nhà ở,lớp học và nơi em sống sạch,đẹp.
II/Chuẩn bị:GV-HS: Sưu tầm tranh,ảnh về chủ đề xã hội.
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè,các em đi như thế nào?
-Khi đi đường đến nơi có tín hiệu đèn,đèn đỏ báo hiệu em điều gì?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Trò chơi”Hái hoa dân chủ”
Các câu hỏi:
1/Kể về các thành viên trong gia đình bạn?
2/Nói về những người bạn yêu quý?
3/Kể về ngôi nhà của bạn?
4/Kể về những việc em đã làm giúp đỡ cha mẹ?
5/Kể về thầy cô giao của em?
6/Kể về một người bạn của em?
7/Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường?
8/Kể tên một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở nơi đó?
9/Kể vè một ngày của bạn?
10/Kể về nghề nghiệp của cha mẹ bạn?
-Thực hiện từng câu.
-Mồi câu 2-3 HS.
-Nhận xét-Tuyên dương.
-Thư giãn.
*Hoạt động 2:Trò chơi”Hướng dẫn viên du lịch”
Chủ đề:
1/Mời các bạn đến thăm gia dình em.
2/Mời các bạn đến thăm lớp tôi.
-Thực hiện.
-Nhận xét và tuyên dương.
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS yêu mến cuộc sống.
-Về nhà học bài. 
-Chuẩn bị:Cây rau. Xem bài trước.
-----------------------------------
ÔN TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu
1-Biết tìm số liền trước ,liền sau .
2- Rèn kĩ năng tinh đúng, tính nhanh.
3-HS yêu thích môn toán.
II/ Nội dung:
 Bài1:
 Số liền trước của số 8 là số 7
 Số liền trước của số 10 là số 9
 Số liền trước của số 10 là số 9
 Số liền trước của số 11 là số10
 Số liền trước của số là số 0
Bài 2:
 12 15 14 19 11 18
 + 3 - 3 +5 -9 +7 -7
 ----- ---- ---- ---- ----- ---- 
 15 12 19 10 18 11
Bài 3:
11+2+3=16 15+1-6=10 17-5-1=11
 13 16 12
-----------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Tham quan nghe kể chuyện di tích lịch sử
I/Mục tiêu:
1- HS biết được một số lễ hội và di tích lịch sử ở địa phương.
2- Nắm được lịch sử địa phương của quê hương mình.
3- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ các khu di tích lịch sử.
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Quê em có những lễ hội nào?
-Em làm gì để bảo vệ các di tích lịch sử đó?
3/Bài mới:
Hoạt động của thâỳ
Hoạt động của trò
-Quê em có bà mẹ việt Nam anh hùng không?
-Tự nêu. 
-Em đã làm gì để biết ơn các anh thương binh liệt sĩ?
-Đến thăm hỏi sức khoẻ,những khi rảnh em đến phụ quét dọn hoặc khi các chú thương binh có nhờ việc gì thì em cũng sẵn sàng giúp đỡ,
-Em đã làm gì để bảo vệ khu di tích lịch sử quê mình?
-Em quét dọn sạch sẽ,không phá phách,nhổ cỏ xung quanh, 
-Nơi em ở có di tích lịch sử nào không?
-Quê em có bia truyền thống. 
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử ở địa phương.
-Về nhà thực hiện như bài học.
Ngày soạn: 16/ 01/ 2012
Ngày dạy: 19/ 01/ 2012 ( T NĂM)
Đạo đức(Tiết 21)
Em và các bạn
I/Mục tiêu:
1-Bước đầu biết được : trẻ em cần được học tập ,được vui chơi và được giao kết bạn bè.
-Biết cần phải đoàn kết thân ái ,giúp đỡ bạn nè trong học tập và trong vui chơi .
-Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
2-Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh .
3- HS yêu thích môn ĐĐ.
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Khi gặp thầy,cô đi trên đường em làm gì?
-Khi thầy cô đến nhà em cần làm gì?
-Để tỏ lòng kính trong thầy cô em cần làm gì?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Trò chơi”Tặng hoa”
-Tặng hoa cho bạn mà mình thích.
-Em có muốn được tặng hoa nhiều như bạn không?
-HS nêu.
-Em nào tặng hoa cho bạn:Ngọc, Vi, Trân
-Đứng lên.
-Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?
-Vì bạn cùng chơi với em.
=>KNgiao tiếp và kĩ năng ứng xửû: Các bạn được tặng nhiều hoa vì bạn đã biết cư xử đúng với các bạn khi học,khi chơi.
*Hoạt động 2:Quan sát tranh.
-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
-Các bạn nhỏ trong tranh đang đi học ,chơi kéo co,cùng học bài,chơi nhảy dây.
-Chơi,học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi,cùng học vui hơn?
- Có bạn cùng chơi,cùng học vui hơn
-Muốn có bạn cùng học cùng chơi em cần đối xử với bạn như thế nào khi học,khi chơi?
-GDKN:HS phê phán những hành vi cư xử tốt , chưa tốt với bạn.
-Phải biết cư xử tốt với bạn khi học,khi chơi.
*Hoạt động 3:Quan sát tranh
-Nêu nội dung tranh?
-Tranh 1,3,5 là tranh nên làm khi cùng học,cùng chơi với bạn.
-Tranh 2,4 là không nên.
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS có hành vi cư xử đúng với bạn khi học,khi chơi.
-Về nhà học bài.
-Chuẩn bị:Em và các bạn.Xem bài trước.
Học vần ( Tiết 189-190)
Bài 89: iêp ,ươp
I/ Mục tiêu:
1-HS đọc, viết được: iêp,ươp,tấm liếp,giàn mướp 
-Đọc được câu ứng dụng:Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy.
2-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha me.
-HSKG:đọc trơn từ,câu
3- HS yêu thích môn TV.
II/ Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng.
-HS: Bộ chữ cái.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-2/ Kiểm tra: 
-Đọc bảng:nhân dịp,đuổi kịp,chụp đèn,giúp đỡ.
 -Viết:ip,up,bắt nhịp,búp sen
 -HS đọc SGK
3/ Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV ghi bảng : iêp
-Phân tích , tìm bộ chữ, đọc.
-Ghép : liếp=l+iếp , phân tích , đọc.
-Ghép: tấm liếp=tấm+liếp
( phân tích , đọc)
-HS đọc: iêp,liếp,tấm liếp
-GV ghi bảng: ươp
-Phân tích , tìm bộ chữ , đọc.
-So sánh:iêp,ươp
 rau diếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp
-Nhẩm từ tìm tiếng mang vần vừa 
học ?
-Giải thích:
Ướp cá là ta cho thêm gia vị.
-Giống p,khác iê-ươ
-Ghép: mướp=m+ướp , phân tích , đọc
-Ghép :giàn mướp=giàn+mướp
( phân tích , đọc)
-HS đọc: ươp,mướp,giàn mướp
-HS đọc lại iêp ươp
 liếp mướp
 tấm liếp giàn mướp
-HS viết bảng con
-diếp,tiếp,ướp,nượp ( HS phân tích , đọc)
HS đọc trơn từ ( HS yếu đánh vần)
 4-5/ Củng cố – Dặ
-HS đọc bài.
-Nhẩm bài – Chuẩn bị học tiết 2. 
Tiết 2:
1-2/ Kiểm tra:
-HS đọc bài trên bảng ở tiết 1.
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-GV hướng dẫn HS khai thác tranh để có câu: Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy.
-Nhẩm câu tìm tiếng mang vần vừa học?
-cướp( phân tích , đọc)
-HS đọc trơn câu
-Luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ.
+Tranh 1 nói gì?
-Tranh 1:Cấy lúa,làm ruộng,nông dân,
+Tranh 2 nói gì?
-Tranh 2:Dạy học(GV)
+Tranh 3 nói gì?
-Tranh 3:Thợ xây.
+ Cha mẹ các em làm nghề gì?
-Tự nêu.
-Thư giãn
-Luyện đọc SGK
-Luyện viết: iêp,ươp,tấm liếp,giàn mướp
-HS khá, giỏi ( HS yếu đánh vần)
.
..
..
....
...
.
4-5/ Củng cố – Dặn dò:
-HS đọc lại toàn bài.
-Về nhà học bài.
-Chuẩn bị: ôn tập - Luyện đọc , viết bài ở nhà.
ÂM NHẠC ( T 21)
HỌC HÁT: BÀI TẬP TẦM VÔNG
( GV BỘ MÔN)
---------------------------------------
Thủ công(Tiết 20)
Cắt dán hàng rào đơn giản (Tiết 3)
I/Mục tiêu:
 1 -Biết cách kẻ các nan giấy
-Cắt được các nan giấy tương đối đều nhau.Đường cắt tương đối thẳng
 2- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản.Hàng rào có thể chưa cân đối.
 3- HS yêu thích sản phẩm mình làm ra.
-SDNLTKHQ: tiết kiệm giấy khi cắt dán.
II/Chuẩn bị:GV: hàng rào mẫu,giấy màu,kéo,keo,
 HS: giấy màu,keo,kéo,
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:ĐDHT của HS
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
GV-Hs nhắc lại cách kẻ các nan giấy.
-Quan sát và nhận xét.
-Có mấy nan đứng?
-Có 4 nan đứng.
-Có mấy nan ngang?
-Có 4 nan ngang
-Các nan đó được cắt bởi hình gì?
-Hình chữ nhật dài.
Khoảng cách giữa các nan đứng?
-Cách nhau 1 ô
Khoảng cách giữa các nan ngang?
-Cách nhau 2 ô
+Nan đứng:daiø 6 ô,rộng 1 ô.
+Nan ngang :daiø 9 ô,rộng 1 ô.
Hướng dẫn cách dán
-Thư giãn
-Thực hành:Dán thành hàng rào đơn giản.
-Thực hiện
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS có đôi tay khéo léo.
-Về nhà tập cắt lại.
-Chuẩn bị:Giấy màu,keo,kéo,tiết sau học bài: Cắt dán ngôi nhà.
---------------------------------------------	
Toán(Tiết 84)
Bài toán có lời văn
I/Mục tiêu:
1-Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết )và câu hỏi(điều cần tìm).Điền đúng số ,đúng câu hỏi theo bài toán của hình vẽ(4 bài toán trong bài học)
2- Rèn kĩ năng tinh nhanh.
3- HS yêu thích môn toán.
II/Chuẩn bị:GV:viết sẵn các bài tập ở bảng phụ.
 HS:Xem bài trước.
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính: 12+3 15-3
 12 15
 + 3 - 3
----- ------
12
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán:có.bạn,có bạn đang đi tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
-Đọc đề 
-Tranh có mấy bạn đang đứng?
-Tranh có một bạn đang đứng. 
-Có mấy bạn đang đi tới?
-Có ba bạn đang đi tới. 
-Cho HS điền vào chỗõ chấm.
-Thực hiện
Có 1 bạn,có3 bạn đang đi tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
-Đọc lại bài toán trọn vẹn
-Bài toán cho biết gì?
-Có một bạn đang đứng,có ba bạn đang đi tới. 
-Bài toán hỏi gì?
-Có tất cả bao nhiêu bạn.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán:Cócon thỏ,có thêmcon thỏ đang chạy tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
-Đọc đề
-Bài toán thiếu gì?
-Bài toán thiếu số. 
-Cho HS nhìn vào hình điền vào.
Có 5 con thỏ,có thêm 4 con thỏ đang chạy tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
-Đọc lại bài toán trọn vẹn
-Bài toán cho biết gì?
-Có 5 con thỏ,có thêm 4 con thỏ.
-Bài toán hỏi gì?
-Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
Bài 3:Viết tiếp câu hỏi để có bài toán:
Có 1 gà mái và có 7 gà con.Hỏi..?
-Đọc đề
-Bài toán thiếu gì?
-Bài toán thiếu câu hỏi.
-Cho HS đặt câu hỏi?
-Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
-Cho hS điền vào SGK
-Thực hiện.
Có 1 gà mái và có 7 gà con. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
-Đọc lại bài toán trọn vẹn
-Bài toán cho biết gì?
-Có 1 gà mái và có 7 gà con
-Bài