Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 12 năm 2009

hác nhau : ên bắt đầu = e
- đánh vần :ê - nờ - ên 
nhờ - ên - nhên - nặng - nhện
- đọc trơn : nhện , con , nhện
- Nhận xét bài đọc của bạn
- viết vào bảng con : nhện , con nhện
- đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
Tiết 2
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Bên phải , bên trái 
- Tranh vẽ gì ?
- Trong lớp bên phải em là bạn nào ?
- Bên trái em là bạn nào ?
- Ra xếp hàng bên trái em là tổ nào ?
- GV cho HS liên hệ .
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần en - ên . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Tự nhiên xã hội
	Nhà ở
I - Mục tiêu : Học sinh biết 
- Nhà ở là nơi sinh sống của mọi người trong gia đình
- Nhà ở có nhiều loại khác nhau, có địa chỉ cụ thể, biết địa chỉ của mình
- Kể được đồ dùng trong gia đình mình với các bạn
- Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà của mình.
II - Thiết bị dạy học :
1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh về ngôi nhà
2 - Học sinh : ngôi nhà do các em tự vẽ
III - Các hoạt động dạy - học :
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. KTBC : Kể về gia đình mình
- HS kể - Nhận xét
3. Bài mới
a) Hoạt động 1 : Quan sát theo hình
MT : Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau
B1 : quan sát hình 12 - SGK
- HS quan sát hình
? Ngôi nhà này ở đâu ?
? Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?
- HS nêu - Nhận xét
B2: QS tiếp một số ngôi nhà khác nhau
- HS quan sát - Nhận xét
KL : Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình
b) Hoạt động 2 : Quan sát theo nhóm
MT : Kể được tên những đồ dùng phổ biến có trong nhà
B1 : - GV chia theo nhóm
- Mỗi nhóm quan sát 1 hình
 - GV giao nhiệm vụ
(SGK -27) và nêu tên một số đồ dùng được vẽ trong hình
B2 : Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng không có trong hình vẽ
KL : (SGV)
c) Hoạt động 3 : Vẽ tranh (Nếu còn thời gian)
MT : Biết vẽ ngôi nhà của mình và giải thích cho bạn trong lớp
B1 : Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình
- HS vẽ ngôi nhà
B2 : Hai HS ngồi gần nhau TL và giải thích cho nhau nghe
- HS trao đổi - Thảo luận về bức tranh của mình vẽ.
B3 : Một số HS GT về một số đồ dùng ở trong nhà
- HS kể
KL (SGV)
4 - Các hoạt động nối tiếp :
a. Trò chơi : kể với bạn về nhà của mình
b. Nhận xét giờ
c. Dặn dò : Ôn lại bài
Tiếng việt
ôn bài 46
I.Mục tiêu: 
- Đọc được từ ứng dụng : Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. 
II. Thiết bị dạy học:
- SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
- HS hát 1 bài 
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. 
.Tranh vẽ gì ?
. Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
. Tại sao em thích làm nghề đó ?
. Em đã nói với bạn ý thích của em chưa?
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn - ơn . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Thủ công
Ôn tập chương I: kỹ thuật xé , dán giấy
I - Mục tiêu : 
- HS nắm được kỹ thuật xé, dán giấy
- Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán được các ình và biết cách ghép, dán hình, TB sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
II - Chuẩn bị : - Giáo viên : Hình mẫu từ bài 4 - 9
- Học sinh : Giấy thủ công, bút chì
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra
- HS mở sự chuẩn bị của mình
- Sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung kiểm tra, ôn tập
- GV chép ND lên bảng
a) Xé, dán 1 trong những ND sau đây
+ Hình cây đơn giản
+ Hình quả cam
+ Con vật em yêu thích
GV cho HS lựa chọn ND
- HS xé, dán theo ND yêu cầu
- Bôi hồ, dán sản phẩm vào vở
- Trình bày sản phẩm
- Thu dọn giấy thừa
b) Đánh giá sản phẩm của HS
- Chọn phù hợp chưa
- Xé cân đối chưa, dán bài TH cân đối, phẳng chưa?
4. Các hoạt động nối tiếp
a- GV nhận xét giờ.Tuyên dương em có ý thức học tốt 
b- Cho HS thu dọn giấy vụn vào thùng rác .Nhắc HS chuẩn bị giấy màu cho bài sau.
Tiếng việt
ôn bài 47
Mục tiêu: 
- HS viết được: en - ên , lá sen , con nhện .
- Đọc được từ ứng dụng : Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối .
II. Thiết bị dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
- HS hát 1 bài 
Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Bên phải , bên trái 
- Tranh vẽ gì ?
- Trong lớp bên phải em là bạn nào ?
- Bên trái em là bạn nào ?
- Ra xếp hàng bên trái em là tổ nào ?
- GV cho HS liên hệ .
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần en - ên . 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
Ôn tiết 44
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về : phép cộng , trừ trong phạm vi các số đã học .
- Bảng trừ và làm tính trừ, cộng 1 số với 0 
II. Đồ dùng dạy học : 
	Vở bài tập
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài 
 4 + 1 = 3 - 0 =
 3 + 1 + 1 = 5 - 0 =
- HS thực hiện bảng con 
5 4 2 3 5
- + - + -
3 0 0 0 1
- GV nhận xét kết quả .
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 64 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét .
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện 
- Nêu kết quả : 5, 5, 3 , 5
- Nhận xét 
- HS thực hiện trên bảng con 
- Lần lượt nêu kết quả : 2 , 4, 2 , 3 , 4
- HS nhận xét 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài tập vào SGK 
4. Các HĐ nối tiếp : 
	a. Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh 
	b. GV nhận xét giờ
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Bài 48 : in - un
Mục tiêu: 
- HS viết được: un - in , đèn pin , con giun.
- Đọc được từ ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời xin lỗi . 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : in 
GV cho HS so sánh vần in với on.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần in = i - nờ - in
 GV HD đánh vần từ khoá :
 đọc trơn : đèn pin
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :in - ( lưu ý nét nối )
 đèn pin( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : un 
 GV cho HS so sánh vần un với in
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần :u - nờ - un 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
giun , con giun 
- GV cho HS đọc nhện , con nhện
- GV dạy viết vần un 
- GVviết mẫu vần un (lưu ý nét nối . 
và tiếng giun, con giun ( lưu ý gi/un ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
 * Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Nói lời xin lỗi. 
- Tranh vẽ gì ?
- Em có biết vì sao bạn trong tranh lại buồn như thế không ?
- Khi bạn bị ngã em có xin lỗi không 
- GV cho HS liên hệ .
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 47
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần un được tạo nên từ i và n
- Vần : chữ i đứng trước ,chữ n đứng sau
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : in bắt đầu bằng i
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS phân tích tiếng pin 
- HS đánh vần : pờ - in - pin
- HS đọc trơn : pin , đèn pin.
- HS viết bảng con : in , đèn pin
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : un bắt đầu = u
- HS đánh vần u - nờ - un 
gi - un - giun
- HS đọc trơn : giun , con giun
- Nhận xét bài đọc của bạn
- HS viết vào bảng con :giun , con giun
- HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
in, un , đèn pin , con giun
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần in – un. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố khái niêm về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài vào bảng phép cộng trong phạm vi 5 .
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
- Cho HS quan sát hình bên trái có 5 ô tô 
 bên phải có 1 ô tô 
- HS nêu bài toán - trả lời - nhận xét 
- HS thực hiện trên bảng con 
5 + 1 = 6
5 + 1 = 1 + 5 do đó 1 + 5 = 
- GV HD HS phép cộng : 4 + 2 =, 
2 + 4 = , 3 + 3 = ,
* Tương tự như với phép cộng 5 + 1 
- HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 65 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét 
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện - nêu kết quả 
2 + 3 = 5, 3 + 2 = 5 , 4 + 1 = 5
1 + 4 = 5
- Nhận xét 
- HS quan sát – nêu bài toán - thực hiện 
- HS trả lời : có 6 ô tô
- HS thực hiện trên bảng con 
- HS nêu kết quả : 5 + 1 = 6, 1 + 5 =6
3 + 3 = 6, 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6
- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài tập vào SGK 
4. Các HĐ nối tiếp : 
a. Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh 
	4 +  = 6	4 +  6	0 + 6 = 
	3 + 3 = 	6 - 0 = 	2 + 4 = 
b. GV nhận xét giờ 
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Âm nhạc
ễN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
I. Mục tiêu:
- Học sinh hỏt đỳng giai điệu và lời ca (thuộc lời ca) – Thực hiện vài động tỏc phụ họa
II: Chuẩn bị:
– Đàn – nhạc cụ gừ - SGK
III: Các hoạt động dạy học
1. Tổ chức: 
- Kiểm tra sĩ số + hỏt đầu giờ
- Học sinh ổn định tổ chức
2. Bài cũ: 
- Em hóy hỏt lời 1 bài Đàn gà con?
- 1 học sinh hỏt
3. Bài mới: 
Hoạt động 1 ễn hỏt 
- Cho học sinh ụn lại bài Đàn gà con
- Hỏt theo tổ, nhúm, cỏ nhõn
- Nhận xột
- Miệng hỏt tay gừ đệm, kết hợp với nhỳn theo phỏch.
Hoạt động 2 - Phụ họa 
- Mụ phỏng theo chỳ gà: Hai tay từ vai đến khửy tay ỏp sỏt vào sườn, từ tay đến bàn tay nõng chếch lờn giả làm cỏnh gà.
- Cho học sinh biểu diễn
- Nhận xột
- Hỏt đồng thanh
- Thực hiện (gừ đệm theo phỏch)
- Nghe
- Chỳ ý
- Thực hiện
- Nghe
4. Củng cố :
- Hệ thống lại bài.
- Nhận xột giờ
Tiếng việt
ôn bài 48
Mục tiêu: 
- HS viết được: un - in , đèn pin , con giun.
- Đọc được từ ứng dụng : SGK
II. Thiết bị dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy và học: 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Nói lời xin lỗi. 
- GV cho HS liên hệ .
- HS hát 1 bài 
- đọc các vần ở tiết 1 
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết 
in, un , đèn pin , con giun
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần in – un. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố khái niêm về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
II. Đồ dùng dạy học : 
	Vở bài tập
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
- HS thực hiện trên bảng con 
5 + 1 = 6
5 + 1 = 1 + 5 do đó 1 + 5 = 
- GV HD HS phép cộng : 4 + 2 =, 
2 + 4 = , 3 + 3 = ,
* Tương tự như với phép cộng 5 + 1 
- HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 65 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét 
- HS hát 1 bài 
- HS quan sát – nêu bài toán - thực hiện 
- HS trả lời : có 6 ô tô
- HS thực hiện trên bảng con 
- HS nêu kết quả : 5 + 1 = 6, 1 + 5 =6
3 + 3 = 6, 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6
- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài tập vào SGK 
4. Các HĐ nối tiếp : 
a. Trò chơi : HS lên bảng chơi trò chơi thi làm toán nhanh 
b. GV nhận xét giờ 
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Tự nhiên 
ôn bài 12
I - Mục tiêu : Học sinh biết 
- Nhà ở là nơi sinh sống và làm việc của mọi người trong gia đình
- Các em tiếp tục trao đổi và kể cho mọi người nghe về ngôi nhà của mình; mọi người sống và làm việc như thế nào?
- Kể về ngôi nhà ước mở của em
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ ngôi nhà của mình.
II - Thiết bị dạy học :
1 - Giáo viên : Nội dung bài - Tranh ảnh về một số ngôi nhà
2 - Học sinh : Vở BTTNXH
III - Các hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra :
- GV kiểm tra đồ dùng của HS-NX
- HS mở đồ dùng
3. Ôn : Nhà ở
a) Hoạt động 1: Kể về ngôi nhà của em
- GV yêu cầu 
- HS kể về nhóm đôi ngôi nhà của mình - Nhận xét
b) Hoạt động 2 : Kể về ngôi nhà mà em biết
- GV yêu cầu :
- HS thi kể về những ngôi nhà mà các em biết như : Nhà cao 2, 3, 4... tầng, nhà sàn, nhà cấp 4
c) Hoạt động 3 : Kể về ngôi nhà mơ ước của em
- HS thi kể
d) Hoạt động 4 : Thi vẽ về ngôi nhà mơ ước của mình
- HS vẽ
- Trình bày sản phẩm - NX
4 - Các hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. VN : Vẽ về ngôi nhà mơ ước của mình
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
Bài 49 : iên - yên
Mục tiêu: 
- HS viết được iên - yên đèn điện , con yến .
- Đọc được từ ứng dụng : Sau cơn bão , Kiến đen lại xây nhà . Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển cả . 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: * Tiết 1 :
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới : 
 a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : iên 
GV cho HS so sánh vần iên với ên.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần iên = i - ê- nờ - iên
 GV HD đánh vần từ khoá : 
 đọc trơn : đèn điện
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :iên - ( lưu ý nét nối )
 đèn điện( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : yên ( tương tự như vần iên) 
 GV cho HS so sánh vần iên với yên
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần y - ê nờ - yên 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
yến , con yến
- GV cho HS đọc yến , con yến
- GV dạy viết vần yên 
- GVviết mẫu vần yên (lưu ý nét nối . 
và tiếng yến, con yến ( lưu y - ê - n ) 
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
Tiết 2 :
 Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề : 
 Biển cả
- Tranh vẽ gì ?
- Em nghe thấy bố mẹ kể biển có gì hay em đã được đi ?
- Em biết nước biển mặn hay ngọt ?
- Em có thích đi biển không ?
- GV cho HS liên hệ .
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc câu UD bài 48
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần iên được tạo nên từ i , ê và n
- Vần iên : chữ i đứng trước chữ ê đứng giữa ,chữ n đứng sau
* Giống nhau : Kết thúc bằng n
* Khác nhau : iên bắt đầu bằng iê
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS phân tích tiếng điện 
- HS đánh vần : đờ - iên - điên - nặng - điện 
- HS đọc trơn : điện , đèn điện 
- HS viết bảng con : iên , đèn điện
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : yên bắt đầu = y
- HS đánh vần y - ê - nờ - yên 
yến = yên - sắc - yến
- HS đọc trơn : yến , con yến 
- Nhận xét bài đọc của bạn
- HS viết vào bảng con :yến , con yến
- HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
iên, yên , đèn điện , con yến
- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
	a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần iên – yên. 
	b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán
Phép trừ trong phạm vi 6
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố khái niệm về phép trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6.
- GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài vào bảng phép cộng trong phạm vi 6 .
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
- GV HD HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- Cho HS quan sát hình 1 SGK 
- HS nêu bài toán - trả lời - nhận xét 
- HS nêu : bớt đi làm tính gì ?
- GV cho HS thực hiện phép tính .
- Cho HS quan sát tiếp và tự thực hiện phép tính 
- GV HD HS phép trừ : 6 - 4 = 2 
6 - 2 = 4 6 - 3 = 3 như với phép trừ
 6 -1 = 5 , 6 - 5 = 1
- Cho HS đọc cá nhân , nhóm 
- GV che lấp từng phần sau đó cả công thức rồi thi đua thành lập lại công thức . 
b. HĐ2 : 
* Bài 1 , 2, 3, 4 ( 66 ) - SGK 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV cho HS làm bài vào SGK 
- GV nhận xét - sửa sai 
- HS hát 1 bài 
- HS thực hiện - nêu kết quả - nhận xét 
1 + 5 = 6, 5 + 1 = 6 , 3 + 3 = 6
2 + 4 = 6 , 4 + 2 = 6
- quan sát hình 
- nêu bài toán : Có 6 con chim .Một con bay đi . Còn lại mấy con ?
- Làm tính trừ
- làm thanh cài : 6 – 1 = 5
- thực hiện trên bảng con 
 6 – 2 = 4 , 6- 4 = 2 , 6 – 3 = 3 , 
 6 – 1 = 5 , 6 – 5 = 1
- đọc cá nhân – nhóm – nhận xét 
- đồng thanh
- nêu yêu cầu 
- HS làm bài tập 
4. Các HĐ nối tiếp : a. Trò chơi : HS thi đọc bảng trừ trong phạm vi 6 
GV nhận xét
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ
A. MUẽC TIEÂU 1. Giuựp hs bieỏt ủửụùc:
 - Moói hs laứ moọt coõng daõn nhoỷ tuoồi cuỷa ủaỏt nửụực, chaứo cụứ laứ theồ hieọn loứng yeõu nửụực cuỷa mỡnh.
 - Nghieõm trang khi chaứo cụứ laứ ủửựng thaỳng, tay boỷ thaỳng, maột hửụựng veà laự cụứ Toồ quoỏc vaứ khoõng ủửụùc ủuứa nghũch, noựi chuyeọn, laứm vieọc rieõng
2. Coự thaựi ủoọ toõn kớnh laự cụứ Toồ quoỏc, tửù giaực chaứo cụứ.
3. Thửùc hieọn chaứo cụứ nghieõm trang.
B. TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC
- GV: Laự cụứ Toồ quoỏc. Tranh veừ tử theỏ ủửựng chaứo cụứ . Baứi haựt “Laự cụứ Vieọt Nam”.
- HS: vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 1.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷahs
1.OÅn ủũnh: Haựt baứi “Queõ hửụng tửụi ủeùp”.
2. Baứi cuừ: Trường em chaứo cụứ vaứo ngaứy thửự maỏy?
3. Baứi mụựi
a. Giụựi thieọu baứi
b. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
*Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu Quoỏc kỡ, Quoỏc ca.
 Treo Quoỏc kỡ leõn baỷng vaứ hoỷi:
? Caực em ủaừ thaỏy Quoỏc kỡ ụỷ ủaõu? Laự cụứ Vieọt Nam coự maứu gỡ? Ngoõi sao ụỷ giửừa coự maứu gỡ? Maỏy caựnh?
- Cho hs haựt baứi Quoỏc ca.
 Keỏt luaọn: Laự cụứ Toồ quoỏc hay Quoỏc kỡ tửụùng trửng cho ủaỏt nửụực Vieọt Nam thaõn yeõu. Baứi Quoỏc ca laứ baứi haựt chớnh thửực cuỷa moọt nửụực, ủửụùc haựt khi chaứo cụứ. Baứi naứy do nhaùc sú Vaờn Cao saựng taực. Moùi ngửụứi Vieọt Nam phaỷi toõn kớnh Quoỏc kỡ, Quoỏc ca. Phaỷi chaứo cụứ vaứ haựt Quoỏc ca ủeồ toỷ loứng yeõu nửụực.	
 * Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tử theỏ chaứo cụứ
 ? Khi chaứo cụứ caực em ủửựng nhử theỏ naứo?
- Cho xem tranh tử theỏ ủửựng khi chaứo cụứ.
 - Yeõu caàu caàu hs moõ taỷ caựch ủửựng khi chaứo cụ
- Nhaọn xeựt, boồ sung.
 * Hoaùt ủoọng 3: Taọp chaứo cụ.ứ
- Yeõu caàu hs taọp chaứo cụứ trong lụựp.
Khen nhửừng hs chaứo cụứ ủuựng tử theỏ.
4. Nhaọn xeựt – daởn doứ
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Nhaộc HS thửùc hieọn nhử baứi hoùc.
HS haựt taọp theồ.
- Vaứi hs traỷ lụứi.
- HS quan saựt vaứ traỷ lụứi.
- Laộng nghe.
- Quan saựt.
Nghieõm tuực, khoõng ủửụùc noựi chuyeọn
- Hs quan saựt
- Vaứi hs neõu.
- Taọp theo nhoựm, lụựp nhaọn xeựt.
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Học vần Bài 50 : uôn - ươn
Mục tiêu: 
- HS viết được uôn - ươn
- Đọc được từ ứng dụng : Mùa thu bầu trời như cao hơn . Trên giàn thiên lý , lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuồn chuồn , cào cào , châu chấu . 
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : uôn 
GV cho HS so sánh vần uôn với ên.
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần uôn = u - ô - nờ - uôn
 GV HD đánh vần từ khoá : 
 đọc trơn : chuồn - chuồn chuồn
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu :uôn - ( lưu ý nét nối )
 chuồn( lưu ý nét nối)- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ươn ( tương tự như vần uôn) 
 GV cho HS so sánh vần uôn với ươn
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần y - ê nờ - yên 
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá 
vươn