Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 10

hận xét, sửa sai.
d.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
 líu lo	cây nêu
 chịu khó kêu gọi
-Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần: au, âu trong 4 từ trên
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Đọc toàn bài.
* Trò chơi : Thi đua chọn từ có 2 vần vừa học gắn lên bảng.
 Tiết2
4.Luyện tập:
a.Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Hướng dẫn học sinh đọc bài ở bảng ( tiết 1)
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 83
-Nêu nội dung tranh?
-Đọc câu ứng dụng đã ghi sẵn trên bảng.
-Tìm trong câu tiếng có vần vừa học?
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
b.Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên hướng dẫn viết vở tập viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Nhận xét kỹ năng viết của học sinh
* Nghỉ giữa tiết: trò chơi
c.Hoạt động 3: Luyện nói:
*Chủ đề: “Ai chịu khó”
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK /83
+ Trong tranh vẽ những gì?
+Người và nông dân ai chịu khó? Vì sao?
+Con mèo có chịu khó không? Vì sao?
+Em đi học có chịu khó không?
+Chịu khó thì phải làm những gì?
5.Củng cố: 
-Chơi trò chơi “ Gắn tiếng mới có 2 vần vừa học”
-Đọc bài SGK
6. Dặn dò:
- Học thuộc bài và luyện viết
-4HS
- Cả lớp viết bảng con
-Học sinh phát biểu
-Học sinh nêu
-Cá nhân, đồng thanh
-Học sinh thực hành gắn
-Học sinh nhìn bảng phát âm
-Cá nhân
-Cả lớp thực hành
-Đồng thanh, cá nhân
-Đồng thanh.
-Học sinh phát biểu
-Đồng thanh
-Học sinh luyện viết bảng con
-Học sinh lần lượt đọc cá nhân
-Học sinh thi đua nêu
-Cá nhân, đồng thanh
-Đồng thanh 2 lần
-Thi đua theo 2 đội
-Cá nhân, đồng thanh
-Thảo luận nhóm 2
-Đại diện nhóm trình bày
- Cá nhân, đồng thanh.
- Thi đua nêu
-Đồng thanh, cá nhân
-Viết vào vở tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
-Trao đổi trong nhóm 2
-Đại diện nhóm trình bày
-Thi đua theo đội
-Đồng thanh 1 lần
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tốn
Bµi 38: PhÐp trõ trong ph¹m vi 4
I- Mơc tiªu:
	Thuéc b¶ng trõ vµ biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4; biÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
* Bài tập cần làm: 1(ccột1,2) 2, 3.
II- §å dïng d¹y häc:
GV+HS: Bé ®å dïng To¸n, tranh minh ho¹.
Dự kiến hoạt động: cả lớp, cá nhân, nhĩm.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 
- Học sinh làm bảng con : 3 - 2 = 3- 1 = 
3. Bµi míi. 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 
- Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp. 
- GV hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? 
- Vậy 4 – 1 = ?
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 1 = 3 
- Tranh 2 : Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ? 
- Em hãy nêu phép tính phù hợp ?
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2 
- Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính. 
- GV ghi phép tính lên bảng : 4 – 3 = 1 
- Cho HS học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần. 
 Hoạt động 2 : Thành lập công thức phép trừ 4.
- Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính. 
- GV hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ 
Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
-Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến hành như trên. 
Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài. 
- Cho HS nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc. 
- Cho HS nêu cách làm rồi làm bài miệng. 
- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở. 
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .
- Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp. 
- Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài .
- Học sinh quan sát nêu bài toán 
- Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
. 3 quả .
 4 – 1 = 3 Học sinh lần lượt lặp lại 
 4 – 2 = 2 (HS lần lượt lặp lại )
- Hải có 4 quả bóng, có 3 quả bóng bay đi.Hỏi Hải còn mấy quả bóng ? 
 4 – 3 = 1 
- Học sinh lần lượt lặp lại 
-Học sinh nêu bài toán và phép tính 
 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3 
 1 + 3 = 4 4 – 3 = 1 
- Học sinh làm bài vào vở Btt 
- Học sinh lần lượt nêu kết quả của từng phép tính. 
- Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ?
- Viết phép tính : 4 – 1 = 3 
4.Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4.
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. 
- Dặn học sinh về học thuộc công thức.
- Chuẩn bị bài hôm sau .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Luyện tập bài 40:iu-êu
I. Mục tiêu:
Củng cố đọc viết vần iu-êu và từ ngữ ứng dụng. 
Làm bài tập luyện t,Việt tr 37.
II. Hoạt động dạy học: 
1/Bài cũ:
Gọi HS đọc bài 40; iu-êu
Viết bảng con: cái rìu, lều vải.
GV nhận xét- Đánh giá.
2/ Bài luyện tập :
Bài 1: Nối từ vào tranh: cái dịu, bíu vào, cái lều, áo thêu.
Củng cố kỹ năng đọc hiểu.
Bài 2: Điền vần: iu-êu
Kh..gai, kk n kéo
HS quan sát tranh- Nhận xét- đọc tên tranh và điền đúng: khều gai, kíu kíu, níu kéo.
Bài 3.Nối từ ngữ thành câu:
Rìu đẻ chẻ củi.
Kéo để may vá.
Phễu để đổ dầu.
HS đọc cá nhân nhĩm, đồng thanh.
Bài 4. Viết theo mẫu: cái rìu lều vải.
3. Củng cố dặn dị: H đọc lại bài, xem trước bài sau: Ơn tập giữa học kỳ 1
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tốn(LT)
Ơn tập phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu:
Củng cố phép trừ trong phạm vi 4.
HS thực hành vở luyện tốn tr35.
II. Hoạt động dạy học :
1, Bài cũ: Gọi HS đọc cơng thức cộng trừ trong phạm vi 3,4.
2, Bài luyện tập;
Bài 1: Tính( HS làm vở luyện tốn ) GV gọi 4 hs lên bảng chữa bài. 
4-1= 3-1= 3+1= 2+1=
4-2= 3-2= 4-1 = 3-2=
4-3= 3-0= 4-2= 3-1=
Củng cố các cơng thức trừ phạm vi đã học.
Bài 2: Tính:HS làm bảng con. Gv chữa bài – nhận xét.
*Lưu ý hs đặt tính cho thẳng cột.
Bài 3: Viết số vào ơ trống:
4
4
4
4
3
2
4
1
Củng cố cấu tạo số 4.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Gv chấm chữa bài –Đánh giá Hs
Củng cố dặn dị: đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 3,4.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng
Bµi 10: XÐ, d¸n h×nh con gµ con ( tiÕt 1)
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con.
	- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh con gµ con. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Má, m¾t, ch©n gµ cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ.
*Bổ sung: 
-Với HS khéo tay xé dán được hình con gà con.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.Mỏ, mắt gà cĩ thểdùng bút màu để vẽ.
-Cĩ thể them được hình con gà con cĩ hình dạng kích thước, màu sắc khác nhau.
-Cĩ thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí. Giấy màu, hồ, khăn lau.
- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, vở.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. KT bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3.Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà. 
 - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).
+ Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu đểxé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bằng bút chì màu.
+ Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
- GV quan s¸t, giĩp ®ì HS lµm yÕu. 
- Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời.
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu, ghi nhớ quy trình.
Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán.
 Quan sát hình con gà hoàn chỉnh.
- HS thùc hµnh xÐ, d¸n b»ng giÊy nh¸p.
4. Củng cố, dỈn dß.
- Tiết 2 chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành.
- Tinh thần,thái độ học tập.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Vệ sinh an toàn lao động.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
Thể dục(LT)
Ơn bài 10: ThĨ dơc rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch thùc hiƯn t­ thÕ ®øng c¬ b¶n vµ ®øng ®­a hai tay ra tr­íc, ®øng ®­a hai tay dang ngang ( cã thĨ tay ch­a ngang vai) vµ ®øng ®­a ®øng ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V.
	- B­íc ®Çu lµm quen víi t­ thÕ ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng 
( thùc hiƯn b¾t ch­íc theo GV ).
II- §Þa ®iĨm ph­¬ng tiƯn: Trªn san tr­êng, cßi, trang phơc.
III- Néi dung- ph­¬ng ph¸p:
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung.
- HS ®øng vç tay vµ h¸t.
- Ch¹y nhĐ nhµng trªn s©n.
- §i th­êng vµ hÝt thë s©u.
- TC: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
2. PhÇn c¬ b¶n.
a. ¤n phèi hỵp: §øng ®­a hai tay ra tr­íc, ®­a hai tay dang ngang.
b.¤n phèi hỵp: §øng ®­a hai tay ra tr­íc, hai tay lªn cao chÕch ch÷ V.
c. ¤n phèi hỵp: §øng ®­a hai tay dang ngang, hai tay lªn cao chÕch ch÷ V.
d. Häc: §øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng.
- GV lµm mÉu.
- HS thùc hµnh.
e. TC: Qua ®­êng léi .
3. PhÇn kÕt thĩc.
- §i th­êng trªn s©n.
- GV chän trß ch¬i håi tÜnh.
- GV nhËn xÐt giê, giao bµi tËp vỊ nhµ.
* GV *********
 *********
 *********
HS ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn.
HS ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn.
HS ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn.
 *********
*********
*********
* GV
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
 Ơn tập giữa kì I
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc ©m, vÇn, c¸c tõ, c©u øng dơng tõ bµi 1 ®Õn bµi 40.
	- ViÕt ®­ỵc c¸c ©m, vÇn, c¸c tõ øng dơng tõ bµi 1 ®Õn bµi 40.
	- Nãi ®­ỵc tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị ®· häc.
II- §å dïng d¹y häc:
- Sách giáo khoa
- Bảng con
- Vở học sinh
III.Hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp. 
2. Kiểm tra bài cị:
- HS ®äc vµ viÕt: c©y nªu, c¸i lỊu, l­ìi r×u, lĩi lo.
- HS đọc lại câu ứng dụng ở sách giáo khoa.
3.Bài mới:
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
- GV h­íng dÉn HS «n l¹i c¸c ©m, vÇn, tõ vµ c©u øng dơng trong SGKtõ bµi 1 ®Õn bµi 40.
- GV kiĨm tra ®äc bµi cđa HS.
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV ®äc cho HS viÕt mét sè tõ øng dơng.
- GV nhËn xÐt, sưa sai.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- GV cđng cè nhËn xÐt giê.
Hát tập the.å
HS ®äc bµi. 
HS ®äc bµi trong SGK.
HS viÕt vë « li.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
- GV cho HS ®äc bµi trong SGK nh÷ng c©u øng dơng.
- GV nhËn xÐt sưa sai.
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn nãi.
- GV chän mét sè bµi luyƯn nãi cho HS «n l¹i néi dung luyƯn nãi.
- GV nhËn xÐt, sưa sai.
Ho¹t ®«ng 3: KĨ chuyƯn
- GV ®éng viªn HS tù chän c©u chuyƯn®· häc mµ em thÝch, kĨ l¹i cho líp nghe.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Cđng cè,dỈn dß.
- GV cđng cè, dỈn HS «n l¹i bµi. 
HS luyƯn ®äc tiÕp.
HS thùc hµnh luyƯn nãi.
HS luyƯn kĨ chuyƯn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tự nhiên- Xã hội
Bµi 10: ¤n tËp con ng­êi vµ søc khoỴ
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ vµ c¸c gi¸c quan.
	- Cã thãi quen vƯ sinh c¸ nh©n h»ng ngµy.
* Bổ sung: Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong ngày như: 
-Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt.
- Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội.
-Buổi tối: đánh răng..
II- §å dïng d¹y häc:
- GV:	Tranh minh hoạ cho bài học.
- HS:	SGKTN.
Dự kiến hoạt động: cả lớp, thảo luận nhĩm.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Tiết tự nhiên xã hội tuần trước các con học bài gì? (Hoạt động và nghỉ ngơi).
- Em hãy nêu những hoạt động có ích cho sức khỏe? 4HS trả lời.
3. Bài mới:
Hoạt ®ộng của GV
Hoạt ®ộng của HS
- Giới thiệu trò chơi khởi động: 
 “Chi chi, chành chành”
Ho¹t ®éng1: Thảo luận chung.
- GV cho HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Cơ thể người gồm có mấy phần?
 - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những giác quan nào?
 - Về màu sắc?
 - Về âm thanh?
 - Về mùi vị?
 - Nóng lạnh
 - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn như thế nào?
Kết luận: Muốn cho các bộ phận các giác quan khoẻ mạnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. 
Ho¹t ®éng2: HĐ nhóm đôi HS kể những việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày
- Các em hãy kể lại những việc làm của mình.
 - Hướng dẫn HS kể.
- GV quan sát HS trả lời.
- Nhận xét.
GV hỏi: Buổi trưa các em ăn gì? Có đủ no không?
 - Buổi tối trước khi đi ngủ em có đánh răng không?
 - GV kết luận: Hằng ngày các em phải biết giữ vệ sinh chung cho các bộ phận của cơ thể.
4. Củng cố, dỈn dß. 
 - Cơ thể chúng ta có bộ phận nào?
 - Muốn cho thân thể khoẻ mạnh em làm gì?
- Nhận xét tiết học:
- Dặn dò: Các em thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt.
- HS chơi
- Thảo luận chung.
- HS nêu
- Da, tay, chân, mắt, mũi, 
- Đầu, mình, tay và chân
- Đôi mắt.
- Nhờ tai
- Nhờ lưỡi
- Nhờ da
- HS trả lời 
- HS nhớ và kể lại những việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày.
- §ại diện một số nhóm lên trình bày.
- Buổi sáng, ngủ dậy con đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân và ăn sáng rồi đi học
- HS nêu lần lượt.
- Giữ vệ sinh cơ thể, ăn uống điều độ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Ơn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ I
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Luyện viết
LuyƯn viÕt bµi: 36, 37, 38, 39
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè, luyƯn viÕt c¸c ch÷ ®· häc cã trong c¸c bµi trªn.
	- Tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch, ®Đp.
II- §å dïng d¹y häc: 
Vë luyƯn viÕt
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung.
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn viÕt.
- GV h­íng dÉn c¸ch viÕt, c¸ch tr×nh bµy trong vë luyƯn viÕt.
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh viÕt.
- GV quan s¸t HS viÕt bµi.
- GV kiĨm tra nhËn xÐt.
4. Cđng cè, dỈn dß:Về nhà viết ( nếu cịn)
HS h¸t tËp thĨ
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS quan s¸t.
HS më vë luyƯn viÕt, viÕt bµi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Đạo đức
Bµi 5: LƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá( tiÕt 2)
I- Mơc tiªu:
- BiÕt: §èi víi anh chÞ cÇn lƠ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nh­êng nhÞn.
	- Yªu quý anh chÞ em trong gia ®×nh.
	- BiÕt c­ xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá trong cuéc sèng h»ng ngµy.
*Bổ sung: -Biết vì sao cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. 
II- §å dïng d¹y häc: Các vật dụng chơi đóng vai BT2 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đối với anh chị em phải có thái độ như thế nào ?
- Đối với em nhỏ , em phải đối xử ra sao ?
- Anh chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào ?
- Anh em sống hoà thuận vui vẻ thì gia đình thế nào ?
3.Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
- Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài .
- Làm Bài tập 3.
- GV hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”.
- GV gọi HS lên trình bày trước lớp .
- GV bổ sung ý kiến khi HS trình bày .
- Giáo viên nhận xét , tổng kết ý chính của 5 bức tranh .
Ho¹t ®éng cđa HS
- Học sinh ®äc lại đầu bài .
- HS mở vở BTĐĐ quan sát các tranh ở BT3 .
- HS làm việc cá nhân .
- Một số HS làm bài tập trước lớp 
Hoạt động 2 : Đóng vai 
- Giáo viên phân công từng nhóm đóng vai theo từng tranh trong bài tập 2 .
Giáo viên kết luận : 
- Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em nhỏ.
- Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo của anh chị 
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế 
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tự liên hệ bản thân mình .
+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?
+ Em đã đối xử với em của em như thế nào ?
+ Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ?
+ Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em của em chưa ?
- GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những HS chưa tốt .
Kết luận chung: Anh chị em trong gia đình là những người ruột thịt . Vì vậy em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . Có như vậy gia đình mới đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ mới vui lòng .
- HS thảo luận , phân vai trong nhóm , cử đại diện lên đóng vai .
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
- HS suy nghĩ , tự liên hệ bản thân qua câu hỏi của giáo viên .
4.Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
- Dặn Học sinh ôn lại bài và thực hiện đúng những điều đã học .
- Chuẩn bị bài hôm sau .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thø năm ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010
Mĩ thuật(LT)
(GV chuyên soạn giảng)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
KiĨm tra gi÷a häc k× I
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn
Bµi 39: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc; biÕt biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp.
*Bài tập cần làm:1, 2( dịng1), 3, 5(a)
II- §å dïng d¹y häc: 
GV:Bảng dạy toán - Bộ thực hành .
HS: bảng con, vở bài tập tốn.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành luyện tâp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 
2.Kiểm tra bài cũ :
4 4 4
2 3 1
- Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi 4 HS1
- 3 học sinh lên bảng : HS2: 4 – 3 = 
 HS3: 2 + 1 + 1 = 
 4 – 2 = 
 4 – 1 –2=
 4 – 1 = 4 - 2 – 1 = 
- Học sinh dưới lớp làm bảng con: 
3.Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 3,4.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài .
- Cho HS ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , phạm vi 4. 
Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho HS mở SGK .GV hướng dẫn nêu yêu cầu từng bài và lần lượt làm bài 
Bài 1 : Tính và viết kết quả theo cột dọc 
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào vở bài tập. 
Bài 2: (dßng 1): Viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 
- Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp.
Bài 3 : Tính 
- Nêu cách làm 
- Học sinh làm vở BT
Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp.
- Cho HS tự làm bài .
- Học sinh lặp lại đầu bài. 
- 4 em đọc đt .
- Học sinh mở SGK.
- Học sinh làm bài .
- 1 học sinh sửa bài chung 
-1 học sinh nêu cách làm. 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài. 
- Tính kết quả của phép tính đầu, lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại .
- Học sinh tự sửa bài . 
4.Củng cố, dặn dò : 
- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ và chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Trả và chữa bài kiểm tra giữa kì I
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng(LT)
Luyện tập 
Ơn bµi 10: XÐ, d¸n h×nh con gµ con 
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con.
	- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh con gµ con. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Má, m¾t, ch©n gµ cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí. Giấy màu, hồ, khăn lau.
- HS : Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, vở.
- Dự kiến hoạt động: cá nhân,cả lớp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. KT bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3.Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà. 
 - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng, lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).
+