Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Ngã Năm 1

yêu thương, chăm sóc.
- Nêu được những việc trem cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ ( Hs khá – giỏi ).
II/ Tài liệu và phương tiện
Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Giới thiệu bài
Gv cho hs hát bài hát bài “ Cả nhà thương nhau “
HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh kể vè gia đình mình.
- Gv chia nhóm đôi
- Giao nhiệm vụ : Kể về những người trong gia đình mình.
- Gọi hs nói trước lớp
- GV kết luận : Ai cũng có gia đình.
HĐ 2 : Kể nội dung theo tranh bài tập
- Chia nhóm đôi
- Giao nhệm vụ : xem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung trong tranh
- GV chia hs thành nhóm và chia nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại nội dung một tranh
GV chốt : 
Tranh 1 : bố mẹ đang hướng dẫn con học bài
Tranh 2 : bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên
Tranh 3 : một gia đình sum họp bên mâm cơm
Tranh 4 : bạn nhỏ trong tổ
GV kết luận : Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Các em phải cảm thông, chia sẻ với các bạn thật thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
HĐ 3 : Hướng dẫn làm BT3
- Hs đóng vai theo các tình huống trong BT 3
- GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo tình huống trong 1 tranh
Tranh 1 : nói “vâng ạ” và thực hiện đúng lời mẹ dặn 
Tranh 2 : chào bà và cha mẹ khi đi học về 
Tranh 3 : xin phép bà đi chơi
Tranh 4 : nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn
GV : Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời cha mẹ
Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò :
- Cả lớp hát bài : Mẹ yêu không nào?
- Thực hiện đúng qua bài học
- Thảo luận nhóm đôi
- hs thực hiện
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm thảo luận nội dung tranh được phân công
- Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhóm đóng vai
- Lớp theo dõi, nhận xét
- hs thực hiện
- hs thực hiện
- hs bày trước lớp
- Nhóm khác nhận xét
----------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN
Bài : Ôn tập âm và chữ ghi âm
I/ MỤC TIÊU :
Ôn tập các âm đã học : ph, nh, tr, ch, gi, qu, ng, ngh, g, gh,th, kh.
Đọc và viết được các âm đã học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập củahs
-Nhận xét.
B/ Dạy - học bài mới :
TIẾT 1
a/ Hướng dẫn ôn các âm đã học
- GV gọi hs đọc các âm đã học
- GV chỉnh sửa phát âm - ghi bảng
b/ Hướng dẫn HS phát âm :
- GV hướng dẫn đọc
- Gọi hs đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hs yếu.
c/ Hướng dẫn viết
- GV đọc cho hs viết vào bảng con
- Nhận xét.
TIẾT 2
 a/ Luyện đọc: 
- Cho hs đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho hs
 b/ Luyện viết:
- Cho hs viết vào vở : g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Quan sát hs viết, giúp đỡ hs yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
- Cá nhân
- hs còn lại bổ sung
- Cá nhân, cả lớp đọc
- hs đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- hs viết vào bảng con
- hs đọc : cá nhân
- hs còn lại đọc thầm
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
---------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Thực hành : Đánh răng và rửa mặt
I/ Mục tiêu
Biết đánh răng rửa mặt đúng cách.
II/ Đồ dùng dạy – học
Tranh vẽ SGK
 III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
 Giới thiệu bài
HĐ 1 : Thực hành đánh răng
Mục tiêu : Biết cách đánh răng đúng cách.
Cách tiến hành :
Bước1 :
GV hỏi : ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng?
Hằng ngày em chải răng thế nào ?
GV làm mẫu động tác đánh răng với mô hình hàm răng
Bước 2 :
- Lần lượt gọi HS thực hành trên mô hình hàm răng.
- GV nhận xét chung
+ Chuẩn bị cốc nước sạch
+ Lấy kem đánh răng và bàn chải
+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng
+ Súc miệng kĩ và nhổ ra vài lần 
+ Rửa sạch và cắm bàn chải đúng chỗ (cắm ngược bàn chải)
Kết luận : GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng
“Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và rung (khoảng 6 tuổi, chính là tuổi của học sinh lớp 1) khi đó răng sẽ được mọc lên, chắc chắn hơn gọi là răng vĩnh viễn, nếu răng vĩnh viễn bị sâu, bị rung sẽ không mọc lại nữa. Vì vậy việc giữ vệ sinh răng và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng”
HĐ 2 : Thực hành rửa mặt
Mục tiêu : Biết rửa mặt đúng cách
Cách tiến hành :
* Bước 1:
GV cho HS trả lời câu hỏi 
- Ai có thể nói cho cả lớp biết : Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? Nói rõ vì sao ?
* Bước 2 : Yêu cầu HS xem tranh vẽ SGK
GV kết luận : Tranh vẽ đó là thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh ; Trước khi rửa mặt các em phải chuẩn bị :
- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch
- Rửa tay bằng xà phòng
- Dùng 2 bàn tay đã sạch để rửa mặt ( nhắm mắt lại, xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, hai má, miệng và cằm)
- Sau đó dùng khăn mặt lau khô vùng mắt trước.
- Vò sạch khăn và vắt khô dùng khăn lau hai vành tai và cổ.
- Cuối cùng giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng.
HĐ 3 : Củng cố – Dặn dò
- Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất?
- Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ ngọt ?
- Phải làm gì khi răng bị đau hoặc lung lay?
- GV nhắc nhở HS những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng của mình
- Trả lời cá nhân
- HS thực hành trước lớp
- HS khác nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi
- Trả lời cá nhân
- HS còn lại bổ sung
- HS lắng nghe.
- Đánh răng trước khi đi ngủ và sau bửa ăn
- Ăn nhiều bánh kẹo, đò ngọt sẽ bị hư răng.
--------------------------------------------------------
TOÁN
Bài : Kiểm tra
I/ Mục tiêu 
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc ,viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuơng, hình tam giác.
II/ Đề kiểm tra
Bài 1 : Đếm hình trịn và ghi số thích hợp ơ trống :
Bài 2 : Điền số 
 1
 5
 9
Bài 3 : 
Khoanh vào số lớn nhất : 4	,	7	,	9
b) Khoanh vào số bé nhất : 8,	,	2	,	6
Bài 4 : >, <, =
0 1	 6	 3
9 	 10	 4	 2
Bài 5 : Điền số ?
Có  hình vuông
Có .hình tam giác
III/ Cách cho điểm
Bài 1 : 2 điểm
Bài 2 : 2 điểm
Bài 3 : 2 điểm ( Đúng mỗi ý cho 0,5 đ )
Bài 4 : 2 điểm ( Mỗi ý đúng 0,5 đ )
Bài 5 : 2 điểm ( Mỗi ý đúng 1 đ )
--------------------------------------------------
 Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN
Bài 28 : Chữ thường, chữ hoa
I/ MỤC TIÊU :
	- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
	- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba Vì
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV : -Bảng chữ in hoa; -Sử dụng tranh ở SGK 
	* HS : - SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
TIẾT 1
1.Giới thiệu bài:
- Gv treo lên bảng lớp bảng Chữ thường- Chữ hoa (phóng to trong SGK, trang 58) và cho hs đọc theo
2.Nhận diện chữ hoa :
- GV nêu câu hỏi: 
+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn ?
+Chữ in hoa nào không giống chữ in thường
_GV chỉ chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm của chữ
- GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa
TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a) Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho hs xem tranh SGK
- Cho hs tìm những chữ in hoa có trong câu ứng dụng
- Gv giới thiệu:
+ Chữ đứng ở đầu: Bố
+ Tên riêng : Kha, Sa Pa
* Từ bài này, chữ in hoa và dấu chấm câu được đưa vào sách
- Cho hs đọc câu ứng dụng :
- Chỉnh sửa lỗi phát âm của hs
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng
* Giải thích: 
SaPa là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai. Vì ở cao hơn mặt biển 1.600 m nên khí hậu ở đây mát mẻ quanh năm. Mùa đông thường có mây mù bao phủ, nhiệt độ có dưới 0º C, có năm có tuyết rơi. Thời tiết ở đây, một ngày có tới bốn mùa. Sáng, chiều: mùa xuân, mùa thu; Trưa: mùa hạ; đêm đến: mùa đông. Sa Pa có nhiều cảnh đẹp tự nhiên như: thác Bạc, cầu Mây, cổng Trời, rừng Trúc  Tối thứ bảy hàng tuần, Sa Pa họp chợ rất đông vui và rất hấp dẫn
b) Luyện nói: Chủ đề : Ba Vì
- GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì
 Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây. Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh đã xảy ra ở đây. Sơn Tinh ba lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia thành ba tầng, cao vút, thấp thoáng trong mây. Lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở đây có Nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng. Lên một chút nữa là Rừng quốc gia Ba Vì. Xung quanh Ba Vì là thác, suối, hồ có nước trong vắt. Đây là một khu du lịch nổi tiếng
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
- Quan sát
- hs thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình 
+C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
+A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R
_hs theo dõi bảng Chữ thường- Chữ hoa
_ hs nhận diện và đọc
- hs nhận diện và đọc âm của chữ
- HS đọc 
- hs tiếp tục nhận diện và đọc các chữ ở bảng Chữ thường- Chữ hoa
- hs nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng
- Bố, Kha, Sa Pa
- hs đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 
- 2-3 hs đọc
- hs lắng nghe
- Đọc tên bài luyện nói
- hs lắng nghe
- Cá nhân, lớp
---------------------------------------------------
TOÁN
Bài : Phép cộng trong phạm vi 3
I/ Mục tiêu
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
Bài tập cần làm 1, 2, 3.
II/ Đồ dùng dạy – học 
 - Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
- Nhận xét 
2/. Bài mới : 
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
Bước 1 : Hướng dẫn phép cộng 1 + 2
- Yêu cầuhsxem tranh xẽ SGK
- GV nêu : Có 1 con gà thêm 1 con gà. Hỏi có tất cả mấy con gà ?
- Gọi hs trả lời 
- GV ghi bảng 1 + 1 = 2 và gọi hs đọc
Bước 2 : Hướng dẫn phép cộng 
 1 + 2, 2 + 1 ( tương tự )
Bước 3 :
- Gọi hs đọc bảng cộng
b/ Thực hành
Bài 1 :
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs làm bài
- Gọi 3 hs làm bài tập
- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 :
 - GV nêu yêu cầu bài tập
- Gọi hs làm bài tập
- Nhận xét
 Bài 3 : Nối phép tính thích hợp
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs làm bài
- Gọi 1 hs làm bài tập
- Nhận xét sửa chữa.
3/ Củng cố - dặn dò 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung 
- Nhận xét giờ học.
- hs xem tranh SGK
- hs nêu lại bài toán : lớp, tổ, cá nhân
- hs trả lời : 1 thêm 1 bằng 2
- Cả lớp nhắc lại : 1 thêm 1 bằng 2
- hs đọc 1 + 1 = 2
- hs đọc cá nhân, tổ, lớp
- hs nghe
- hs theo dõi
- Cá nhân lên bảng làm : 
1 + 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3
- hs còn lại làm vào bảng con
- Nghe
- hs làm bảng lớp, bảng con
- hs nghe
- hs theo dõi
- Cá nhân lên bảng làm
- hs còn lại làm vào SGK
--------------------------------------------------------------
Thứ năm,ngày 6 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN
Bài 29: ia
I/ MỤC TIÊU :
	- Đọc và viết được : ia, lá tía tô
	- Đọc được các tư øvà câu ứng dụng.
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chia quà
	- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh SGK và viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* GV : - Sử dụng tranh ở SGK 
	* HS : SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
TIẾT 1
Giới thiệu bài, ghi bảng : ia
a/ Nhận diện vần
-GV ghi bảng ia
b/ Phát âm, đánh vần : 
Dạy vần ia
- Phát âm mẫu : ia
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn hs yếu.
- Muốn được tiếng “ tía “ ta thêm âm gì đứng trước và thanh gì ? 
- Yêu cầu hs gắn bảmg cài.
- Nhận xét.
- Cho hs đánh vần và đọc
- Ghi bảng : tía
- Cho hs quan sát tranh SGK : lá tía tô
- Ghi bảng lá tía tô
- Cho hs đọc
- Chỉnh sửa phát âm.
- Chỉ bảng cho hs đọc ( thứ tự và không thứ tự) 
- Nhận xét sửa chữa .
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV ghi bảng
Tờ bìa vỉa hè
 Lá mía tỉa lá
- Gọi hs phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa các từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết : 
 - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ia, lá tía tô
- Giúp đỡ hs yếu, nhận xét sửa sai .
 TIẾT 2
3/ Luyện tập: 
a/ Luyện đọc: 
- Cho hs đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho học sinh
* Đọc câu ứng dụng :
- Cho hs quan sát tranh ở SGK 
- Tìm tiếng có vần ia và phân tích 
- Gọi hs đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b/ Luyện nói : Chủ đề: chia quà
- Yêu cầu hs xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
 + Tranh vẽ gì? 
+ Ai đang chia quà cho các em nhỏ?
+ Bà chia những gì?
+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có tranh nhau không?
+ Bà vui hay buồn?
+ Ở nhà em ai hay chia quà cho em?
- GV kết luận
c/ Luyện viết:
- Cho hs viết vào vở : ng, ngh, củ nghệ, cá ngừ.
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...
- Quan sát hs viết, giúp đỡ hs yếu
3/ Củng cố, dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng
- Cho hs tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có âm qu, gi.
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng .
-hs quan sát 
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm
- 2 hs nêu : thêm âm t và thanh sắc.
- hs gắn trên bảng cài
- Cá nhân, cả lớp đọc
- hs đọc : lớp, nhóm , cá nhân .
- hs quan sát, trả lời
- hs đánh vần đọc trơn, phân tích .
- hs đọc trơn : cá nhân, dãy bàn
- 2 hs gạch chân các tiếng có g, gh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp đọc
- Cả lớp viết bảng con
 Cá nhân, nhóm, lớp đọc đánh vần đọc trơn .
- Quan sát, nhận xét
- 2 hs tìm
- 3-4 hs đọc
- Quan sát, trả lời
- Cả lớp viết vào vở .
- Cá nhân, lớp
- 3- 4 hs nêu 
--------------------------------------------------------
TẬP VIẾT ( 2 tiết )
 Cử tạ, thợ xẻ, nho khô, chữ số, nghé ọ
I/ MỤC TIÊU :
	- Viết đúng các chữ : cử tạ, thợ xẻ, nho khô, chữ số, nghé ọ, phá cỗ, cá trê kiểu chữ viết thường, cõ vừa theo vở tập viết, tập 1.
	- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* GV: - Mẫu chữ viết
	* HS :- SGK, vở tập viết, bảng con...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét.
B/ Dạy - Học bài mới :
TIẾT 1
Giới thiệu bài, ghi bảng 
Giới thiệu hôm nay chúng ta luyện viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số 
Hoạt động 1 : Viết bảng con
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
+ cử : đặt bút dưới đường kẻ 3 viết c, lia bút bút nối với ư, cách 1 con chữ o viết tạ
+ thợ xẻ: đặt bút ở đường kè 2 viết t lia bút nốivới h, nối với ơ
+ chữ số: viết c nối với h với ư, dấu ngã ở trên ư. cách 1 con chữ o viết số 
- Giáo viên theo dõi sửa sai
Tiết 2
Hoạt động 2 : Viết vở
- Nêu tư thế ngồi viết
- Cho học sinh viết từng dòng vào vở.
Hoạt động 3 :Củng cố – Dặn dò
- Giáo viên thu bài chấm 
- Nhận xét
- Về nhà viết hết trang
- Ôn lại các bài có âm đã học
- HS quan sát 
- HS quan sát
- Viết vào bảng con
- HS viết vào vở tập viết
 TOÁN
 Luyện tập 
I/ Mục tiêu
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
Bài tập cần làm : 1, 2, 3 ( cột 1 ), 5 (a).
II/ Đồ dùng dạy – học
Tranh vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy và học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra đồ dùng của hs
- Nhận xét 
2/. Bài mới : 
Giới thiệu bài : Luyện tập
 Bài 1: 
- Nêu yêu cầu bài tập và yêu cầu hs xem tranh SGK
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ. Hỏi tất cả mấy con thỏ ? Hoặc 1 thêm 2.
- Gọi 3 hs làm bài tập 
- Quan sát giúp cho HS còn lúng túng
- Nhận xét sửa chữa 
 Bài 2 : 
- GV nêu yêu cầu : Tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS làm bài tập 
- Nhận xét sửa chữa .
 Bài 3 :
 GV nêu yêu cầu : Số
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS làm bài tập 
- Nhận xét
Bài 5 :
- Nêu yêu cầu bài tập và yêu cầu HS xem tranh SGK
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Có 1 cái bóng thêm 2 cái nữa. Hỏi tất cả mấy cái ? 
- Muốn biết bao nhiêu quả bóng các em ghi tính gì ?
- Yêu cầu HS làm bài tập 
- Quan sát hướng dẫn
- Nhận xét.
3/ Củng cố - dặn dò 
- Chuẩn bị : 4 que tính cho giờ học sau.
- Nhận xét giờ học . 
- Xem tranh SGK
- hs trả lời
- hs làm bài tập 
- hs làm bài tập vào SGK
- Nghe
- HS làm bài và nêu kết quả
 - HS còn lại nhận xét
- HS nghe
- Cá nhân lên bảng làm 
- HS còn lại làm vào SGK
1 + 1 = ; 1 + = 2 ; + 1 = 2
- HS nêu kết quả
- HS xem tranh
- Có tất cả 3 cái bóng
 1 
 +
 1
 =
2
- Ghi tính cộng
1
2
 =
 3
- HS làm bài tập :
------------------------------------------------------------
 Thứ sáu, ngày 7 tháng 10 năm 2011
TẬP VIẾT
( Đã soạn chung với tiết trước )
----------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Xé dán hình quả cam ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu
Xé, dán được hình quả cam, đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng, có thể dùng bút màu vẽ cuống và lá.
Với hs khéo tay : Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa, hình dáng phẳng. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II/ Chuẩn bị
GV : Mẫu xé, dán hình quả cam.
HS : Giấy màu, hồ dán, vở.
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
B/ Bài mới
1. Hướng dẫn hs nhắc lại các bước xé, dán.
- Cho xem tranh mẫu và gọi hs nhắc lại các bước xé, dán
- GV chốt lại : Xé cuống và lá các em có thể lấy bút màu vẽ cuống và lá.
3. Học sinh thực hành:
- Yêu cầu hs thực hành
- Nhắc HS vẽ cẩn thận.
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá.
4.Nhận xét- dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
- Đánh giá sản phẩm: 
- Dặn dò: “Xé, dán hình cây đơn giản”
+ Quan sát tranh – nhắc lại các bước xé, dán :
a) Xé hình quả cam:
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông có cạnh không to, không nhỏ quá
- Xé rời hình vuông ra.
- Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
- 2 góc phía trên xé nhiều hơn.
- Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
 b) Xéù hình lá:
- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
- Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
- Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
- Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé một hình chữ nhật 
- Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình.
- Thực hành trên giấy màu
- Trình bày sản phẩm
THỦ CÔNG
Bài : Xé dán hình quả cam ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu
Xé, dán được hình quả cam, đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng, có thể dùng bút màu vẽ cuống và lá.
Với hs khéo tay : Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa, hình dáng phẳng. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II/ Chuẩn bị
GV : Mẫu xé, dán hình quả cam.
HS : Giấy màu, hồ dán, vở.
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ DẠY
HĐ HỌC
A/ Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
B/ Bài mới
1. Hướng dẫn hs nhắc lại các bước xé, dán.
- Cho xem tranh mẫu và gọi hs nhắc lại các bước xé, dán
- GV chốt lại : Xé cuống và lá các em có thể lấy bút màu vẽ cuống và lá.
3. Học sinh thực hành:
- Yêu cầu hs thực hành
- Nhắc HS vẽ cẩn thận.
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá.
4.Nhận xét- dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
- Đánh giá s