Kế hoạch Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học cấp trường - Năm học 2016–2017 - Trường Tiểu học Chơ Ré

UBND HUYỆN ĐỨC TRỌNG	 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CHƠ RÉ	Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: . /KHCR- BPTB 	 Đa Quyn, ngày15 tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH
Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học cấp trường, năm học 2016 – 2017
	Căn cứ công văn số 22/ PGDĐT ngày 12/9/2016 của Phòng GD&ĐT Đức Trọng về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2016 – 2017;
	Căn cứ công văn hướng dẫn số 25/HD-PGD&ĐT ngày 12/9/2016 của Phòng GD&ĐT Đức Trọng về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Thư viện-Thiết bị trường học, thống kê năm học 2016 – 2017;
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học 2016-2017 của trường tiểu học Chơ Ré;
Căn cứ kế hoạch năm học 2016 – 2017 của bộ phận Thư viện – Thiết bị trường tiểu học Chơ Ré;
Bộ phận Thư viện – Thiết bị trường Tiểu học Chơ Ré xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường. Cụ thể như sau:
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nhằm phát động phong trào là và sử dụng thiết bị dạy học trong các tiết dạy, nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp, qua hội thi cấp trường để làm cơ sở cho việc tuyển chọn những thiết bị, đồ dùng có chất lượng để dự thi đồ dùng dạy học tự làm cấp cơ sở.
- Phát huy tính tích cực và tiềm năng sáng tạo của cá nhân, tập thể giáo viên trong trường, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tạo điều kiện trao đổi, học tập kinh nghiệm giữa các cá nhân trong trường .
- Động viên, khích lệ những giáo viên có thành tích cao trong hội thi, từ đó tạo thành phong trào thường xuyên nghiên cứu, tự làm, cải tiến và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học trong giảng dạy hàng ngày.
II/ ĐỐI TƯỢNG DỰ THI: Tất cả giáo viên đang tham gia công tác giảng dạy tại trường tiểu học Chơ Ré, không phân biệt thời gian công tác.
III/ NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC HỘI THI :
1/ NỘI DUNG DỰ THI: 
- Mỗi tổ khối chuyên môn tự làm ít nhất 1 thiết bị hoặc đồ dùng có giá trị sử dụng, có thể là : mô hình, mẫu vật, vật thật, tranh, 
- Đối với các giáo viên chuyên có thể làm sản phẩm phù hợp và ứng dụng vào trong môn dạy của mình.
- Mỗi sản phẩm dự thi, giáo viên phải ghi rõ tên thiết bị, và có bản thuyết minh đính kèm(có danh sách giáo viên tham gia làm sản phẩm), có hộp đựng để bảo quản cũng như thuận tiện trong vận chuyển. 
- Đồ dùng phải có khả năng nhân rộng và ứng dụng cao trong hội đồng sư phạm nhà trường
- Đánh giá theo hình thức cho điểm (Có biểu mẫu đính kèm).
* Lưu ý: Những sản phẩm dự thi sơ sài hoặc mang tính chất đối phó, ban tổ chức sẽ không nhận và yêu cầu tổ chuyên môn (cá nhân) làm lại sản phẩm khác. 
2/ PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ : 
- Ban giám khảo chấm, xếp loại đồ dùng của giáo viên dựa theo bảng chuẩn đánh giá xếp loại đồ dùng dạy học tự làm.( Biểu mẫu đính kèm)
* Ban tổ chức hội thi: Do BGH nhà trường lập và ra quyết định thành lập.(Có danh sách kèm theo):
- Ông Trần Văn Chương	Hiệu trưởng	Trưởng ban
- Bà Trần Thị Hiền 	P.Hiệu trưởng	Phó ban
- Bà Trần Thị Na 	Thư viện – Thiết bị	Ủy viên
- Bà Trương Văn Quỳnh	Y tế - Thủ quỹ	 Ủy viên
- Ông Chu Văn Đại 	Bảo vệ	Ủy viên
* Ban giám khảo hội thi: Do BGH nhà trường lập và ra quyết định thành lập (Có danh sách kèm theo):
- Ông Trần Văn Chương	Hiệu trưởng	Trưởng ban	Giám khảo 1
- Bà Trần Thị Hiền 	P.Hiệu trưởng	Phó ban	Giám khảo 2
- Bà Trần Thị Na 	Thư viện – thiết bị	Giám khảo 3 	Thư kí 
IV/ THỜI GIAN TỔ CHỨC HỘI THI:
- Thời gian tổ chức hội thi: 13h30 phút, ngày 22/12/2016
- Giáo viên nộp sản phẩm chậm nhất trước ngày diễn ra hội thi 01 ngày tại phòng thư viện.
V/ CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG:
- 01 giải nhất : 	200.000đ
- 01 giải nhì : 	150.000đ
- 02 giải ba : 	100.000đ/giải
- 01 giải khuyến khích : 	 50.000đ.
VI/ TỔNG KẾT – PHÁT THƯỞNG :
- Ban giám khảo thông báo kết quả
- Phát thưởng.
- Tổng kết, rút kinh nghiệm sau hội thi.
	Trên đây là kế hoạch tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường năm học 2016 – 2017 của bộ phận thư viện – thiết bị trường tiểu học Chơ Ré. Kính mong ý kiến góp ý của ban giám hiệu để kế hoạch được hoàn thiện hơn./.	
Nơi nhận: 	 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Chi bộ -BGH (b\c); 
Các GV(th); 	 
 Lưu VP,TV-TB. 
	 	 Trần Thị Na
 DUYỆT CỦA BGHUBND HUYỆN ĐỨC TRỌNG	 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CHƠ RÉ	 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 BẢN THUYẾT MINH ĐDDH TỰ LÀM
NĂM HỌC : 
Tên đồ dùng:	
Tên GV: 	
Khối lớp: 	
I/ VẬT LIỆU: 
II/ CÁCH LÀM:
III/ PHẠM VI SỬ DỤNG:
IV/ Ý NGHĨA:
	 Đa Quyn, ngày tháng năm 
	 	Người viếtUBND HUYỆN ĐỨC TRỌNG	CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CHƠ RÉ	 Độc lập - Tự do – Hạnh phúc	 
BẢNG CHUẨN 
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
1. Yêu cầu sư phạm : (4 điểm)
- Đồ dùng dạy học (ĐDDH) phải giúp cho việc truyền thụ kiến thức khoa học mẫu chóng và chính xác. Phải giúp cho HS tiếp thu dễ dàng , khắc sâu được kiến thức, gây hứng thú, phát huy tính sáng tạo cho học sinh. Đồng thời giảm sức lao động cho giáo viên và tiết kiệm thời gian trong hoạt động giảng dạy. ( Khuyến khích các sản phẩm có thể ứng dụng VNEN)
2. Yêu cầu về kỹ thuật và tính khoa học : (2 điểm)
- Mỗi ĐDDH cần đảm bảo nguyên lí cấu tạo đơn giản, bền, chắc trong quá trình sử dụng, dễ lắp ráp, an toàn, không mất nhiều thời gian. Nếu là bộ ĐDDH sử dụng nhiều bài phải có sự sắp xếp hợp lý, tiện cho việc sử dụng, kiểm tra và bảo quản.
3. Yêu cầu mỹ thuật: (1 điểm)
- Kích thước phù hợp, đẹp, màu sắc hài hoà phù hợp với tâm lý lứa tuổi, có tác động mạnh đến nhận thức của học sinh.
4. Yêu cầu kinh tế : (1 điểm)
- ĐDDH được làm bằng nguyên liệu dễ kiếm, dễ mua, dễ thay thế, giá rẻ, có khả năng phổ biến rộng rãi để nhiều người có thể nhân mẫu với số lượng lớn.
5. Yêu cầu sáng tạo : (2 điểm)
- Khi thoả mãn các yêu cầu trên có nghĩa các ĐDDH đã đạt được yêu cầu sáng tạo. Song cần phải xem xét cụ thể những ĐDDH có sáng tạo về loại hình, trong nội dung, cơ cấu và việc lựa chọn nguyên vật liệu.
XẾP LOẠI : A : 9 – 10 điểm.
	B : 7 – 8 điểm.
	C : 5 – 6 điểm.
Đạt yêu cầu : 5 điểm
Không xếp loại : Dưới 5 điểm