Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 17 môn Học vần - Bài 82: ich êch

Phòng GD-ĐT huyện Châu Phú
Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ
Lớp: 1D
GVCN: Nguyễn Hùng Phong
Ngày dạy: Thứ hai, 14/12/2009
GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 18
Phân môn: Học vần
Tiết: 1, 2, 3
Bài 82: ich êchươc
(SCKTKN/22, SGK/166, 167)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: tờ lịch, con ếch.
- Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: Tôi là chim chích – Nhà ở cành chanh – Tìm sâu tôi bắt – Cho chanh quả nhiều – Ri rich, ri rich – Có ích, có ích; phần luyện nói.
2. Học sinh:
- SGK, vở tập viết, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
TIẾT 1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Cho 2-4 HS đọc và viết: cuốn sách, sạch sẽ.
 - Gọi 2 HS đoạn thơ ứng dụng: Mẹ, mẹ ơi cô dạy – Phải giữ sạch đôi tay – Bàn tay mà dây bẩn – Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Dán tranh minh họa từ tờ lịch hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ich.
 - GV viết lên bảng ich.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
 3.2. Dạy vần:
 3.2.1. Vần “ich”:
 a) Nhận diện vần:
 - GV viết lại vần “ich” và nói: vần ich được tạo nên từ âm i và âm ch.
 - Đọc trơn: ich.
- Nghe.
 - Yêu cầu HS cài vần ich.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS so sánh ich với ach.
- Trả lời.
 b) Đánh vần:
 - Đánh vần mẫu i – chờ – ích.
- Nghe.
 - Hướng dẫn HS đánh vần.
 - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân.
 - Gọi một vài HS đọc trơn ich.
- Đánh vần vần ich.
- Đọc trơn: ich.
 - Gọi HS phân tích tiếng khoá lịch.
- Âm l đứng trước, vần ich đứng sau, dấu nặng ở dưới âm i.
 - Yêu cầu HS cài tiếng lịch
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng lịch và đọc trơn từ khoá tờ lịch.
- Đánh vần: i – chờ – ích – lờ – ích – lích – nặng – lịch; đọc trơn: tờ lịch.
 - Chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
 c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng:
 - Vừa viết vừa hướng dẫn vần ich.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con vần ich.
- Viết vần ich vào bảng con.
 - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai.
 - Cho HS viết vào bảng con tiếng lịch.
- Viết tiếng lịch vào bảng con.
 - Vừa viết vừa hướng dẫn từ tờ lịch.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con từ tờ lịch.
- Viết tờ lịch vào bảng con.
TIẾT 2
 3.2.2. Vần “êch”:
 - Dán tranh minh họa từ con ếch và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: êch.
 - GV viết lên bảng êch.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
Qui trình tương tự dạy vần ich.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 - Đọc mẫu.
- Chú ý nghe.
 - Cho 2, 4 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc.
 - Giải thích các từ ứng dụng.
- Nghe.
TIẾT 3
 - Cho HS viết vào vở tập viết ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 - Xuống lớp đi đến từng em sửa chữa.
 3.3. Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ ở tiết 1, tiết 2.
- Đọc theo yêu cầu của GV.
 - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp.
- Đọc.
 - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 - Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Nghe
 - Gọi 2, 3 HS đọc câu ứng dụng.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng.
 b) Luyện viết:
 - Cho HS viết ich, êch, tờ lịch, con ếch vào vở luyện viết.
- Viết vào vở luyện viết.
 - Sửa lỗi cho các em.
 c) Luyện nói:
 - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và hướng dẫn cho HS hiểu.
- Nghe và trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Ghi nhớ.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Duyệt:
, ngàythángnăm 2009
, ngàythángnăm 2009
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: