Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 32 - Trường Tiểu học Minh Đức Số 2

 hoặc theo cá nhân.
- Giỏo dục h.s cú ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị: 
- GV: 1 còi
- HS: cầu, dọn sân sạch sẽ.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
SL TG
Phương phỏp
1) Phần mở đầu:
- G/v nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay cỏc khớp cổ tay, cẳng tay, đầu gối.
2) Phần cơ bản:
- ễn bài thể dục
- ễn trũ chơi: Kộo cưa lừa xẻ.
- G/v yờu cầu 2 hàng quay mặt vào nhau, cầm tay nhau từng đụi một.
- Chơi trũ chơi: Chuyền cầu theo nhúm 2 người.
G/v bao quỏt chung.
3) Phần kết thỳc:
- Đi thường theo hàng dọc.
- Tập động tỏc vươn thở, điều hoà.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn dò về nhà ôn bài thể dục phát triển chung.
 5’
1 1’
3 3’
2 6’
2 5’
 12’
 3’
 3’
 1’
Cỏn sự tập hợp lớp.
G/v phổ biến
- G/v điều hành.
Lần 1.
- H/s đọc lời bài đồng dao:
Kộo cưa lừa xẻ.
Hũ dụ! Hũ dụ!
Lần 2 - 3: H.s vừa đọc vừa làm động tỏc.
H/s chơi theo nhúm.
Thi giữa cỏc nhúm để chọn ra người xuất sắc.
Cỏn sự hụ – H/s tập.
Tuyờn dương h/s tập luyện tớch cực.
TẬP ĐỌC
Luỹ tre
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày.
- Kĩ năng: Bước đầu biết nghỉ hơi đúng chỗ, hiểu nội dung bài, trả lời được câu hỏi 1,2( sgk)
- Giáo dục hs biết yêu quí cảnh vật xung quanh mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giỏo viờn: Tranh minh hoạ.
- Học sinh: Bộ đồ dựng Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi học sinh đọc sỏch giỏo khoa
- Nhận xột cho điểm
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài: (1’) 
- Hs quan sát tranh vẽ
b) Hướng dẫn h/s luyện đọc: (20’)
* Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
+ Đọc tiếng, từ khú.
* Giỏo viờn nờu yờu cầu
- Tỡm tiếng từ khú đọc
* Giỏo viờn giải nghĩa: cong gọng vú, bần thần
+ Đọc cõu, đoạn.
* Giỏo viờn hỏi: Bài cú mấy dũng thơ 
* Giỏo viờn lưu ý cỏch ngắt cõu
* Giỏo viờn hỏi: Bài chia làm mấy đoạn ?
* Giỏo viờn chia đoạn.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Yờu cầu học sinh đọc cả bài:
c) ễn vần iờng, yờng: (6’)
- Tỡm tiếng trong bài cú vần iờng
- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần iờng, yờng
- Núi cõu chứa tiếng cú vần iờng, yờng
d) Củng cố: (3’)
- Gọi h/s đọc lại bài.
- Nhận xột giờ học.
Hoạt động của trũ
- 2 Hs lên bảng đọc sgk. Trả lời câu hỏi trong bài Hồ Gươm.
- Nhận xét phần trả lời của bạn.
- Hs sát tranh. 
- H/s chỳ ý lắng nghe
- H/s đọc thầm tỡm tiếng, từ khú đọc
- H/s đọc từ kết hợp phõn tớch.
- Bài cú 8 dũng thơ
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 dũng thơ
- H/s nờu số đoạn
* Học sinh đọc nối tiếp đoạn
* Cả bài.
Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- H/s thi tỡm tiếng, từ ngoài bài theo nhúm.
- H/s thi núi cõu theo nhúm.
* 1 - 2 h/s đọc lại bài.
 Tiết 2:
3)Luyện tập:
a) Tỡm hiểu bài đọc: (20’)
* 1 h/s đọc đoạn 1.
- Đọc những cõu thơ tả luỹ tre buổi sớm ?
- Những cõu thơ nào tả luỹ tre vào buổi trưa ?
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 2
- Luyện đọc toàn bài
b) Luyện núi: (10’)
- Nờu yờu cầu của bài núi.
- Giỏo viờn gợi ý h/s núi theo mẫu.
- Tự hỏi nhau về những loài cõy em biết
4) Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Gọi h/s đọc lại bài và nờu nội dung
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò hs về nhà ôn bài, xem trước bài : sau cơn mưa
- Cả lớp chỳ ý lắng nghe.
- Học sinh trả lời: 
+ Luỹ tre xanh rỡ rào, ngọn tre cong gọng vú
+ Tre bần thần nhớ giú, chợt về đầy tiếng chim
- H/s chỳ ý lắng nghe
- H/s đọc cỏ nhõn nhiều em
- H/s khỏ giỏi đọc diễn cảm
- Hỏi nhau về những loài cõy
- 2 h/s núi mẫu
- H/s hỏi đỏp theo cặp
- Đại diện h/s núi trước lớp
- VD: + Nhà bạn trồng những cây gì?
 + Bạn còn biết những loài cây nào khác nữa?
 + Bạn thích nhất cây nào? Tại sao bạn thích?...
* 1, 2 h/s đọc lại toàn bài
 TOÁN
Tiết 121: Luyện tập chung
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Ôn cộng trừ không nhớ các số có hai chữ số.Biết đo độ dài, làm tính về đo độ dài. Đọc giờ đúng.
- Kĩ năng: Biết tính nhẩm, đặt tính, đo độ dài, đọc đúng thời gian.
- Giỏo dục h/s cú ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn; Bảng phụ.
- Học sinh: Bảng con, sgk
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Giỏo viờn ghi phộp tớnh lờn bảng
- Nhận xột
2.Bài mới: 
- Giới thiệu bài: Luyện tập chung
* Bài 1: 
- Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm bảng con
- Em hóy nờu lại cỏch đặt tớnh.
- G/v chốt: 	+ Viết số: thẳng cột.
	+ Viết dấu phép tính
	+ Kẻ vạch ngang.
	+ Tớnh từ phải sang trỏi.
* Bài 2: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi gọi học sinh chữa
- Hỏi cỏch làm
* Bài 3: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở và cho cỏc nhóm thi đua.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nờu lại các dạng bài tập vừa làm.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn dò hs làm lại các bài tập vừa làm.
Hoạt động của trũ
2 em lờn bảng đặt tớnh.
- Lớp làm bảng con. 32 + 46 75 - 61 
- H/s nờu.
* Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
- Lớp làm bảng con
- H/s nờu các bước đặt tính.
* Bài 2: Tớnh
- Học sinh làm vở rồi chữa bài 
- Nờu cỏch làm
23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 =
 90 – 60 – 20 = 
* Bài 3: Đo rồi viết số đo vào vở
- Học sinh làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Nối đồng hồ với cõu thớch hợp
- Lớp làm vở và cử 3 bạn lờn thi
- Hs nêu các dạng bài tập.
- Hs ghi nhớ.
 Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
 TẬP ĐỌC
 Sau cơn mưa
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Đọc đúng cả bài. Hiểu nội dung bài: “ Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày”.
- Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vườn. Biết nghỉ hơi đúng chỗ, trả lời được câu hỏi 1 (sgk)
- Giáo dục: Hs thêm yêu thích cảnh vật thiên nhiên xung quanh mình.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1) Kiểm tra bài cũ: (5’)
 Gọi học sinh đọc bài
* G/v nhận xột, cho điểm.
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiờu bài - ghi bảng.
b) Hướng dẫn h/s luyện đọc.
* G/v đọc mẫu lần 1.
+ Đọc tiếng, từ khú
* G/v gạch chõn tiếng từ khú
 * G/v kết hợp giải nghĩa từ:
+ Hướng dẫn đọc cõu.
- Bài cú mấy cõu ?
* G/v lưu ý cỏch ngắt nhịp cõu văn dài: 
+ Hướng dẫn đọc đoạn, bài ?
c) ễn vần et, oet ?
- Tỡm tiếng trong bài cú vần õy ?
- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần õy, uõy ?
- Núi cõu chứa tiếng cú vần õy hoặc uõy
 d) Củng cố: 
- Gọi học sinh đọc bài
Hoạt động của trũ
1 - 2 em đọc bài: luỹ tre
1 h/s khỏ đọc - Cả lớp đọc thầm.
- Tỡm tiếng, từ khú đọc.
- H/s đọc từ - phõn tớch tiếng khú.
- Cú 5 cõu.
- H/s phõn cõu.
- H/s đọc nối tiếp từng cõu.
- Lưu ý ngắt cõu cho đỳng và cất cao giọng cuối cõu hỏi.
2 - 3 h/s đọc cả bài.
- H/s tự tỡm từ.
- H/s thi đua núi cõu..
- H/s đọc lại bài trờn bảng.
 Tiết 2:
3) Luyện tập: (30’)	
a) Luyện đọc và tỡm hiểu bài:
- Đọc bài trờn bảng lớp.
- Đọc SGK: G/v đọc mẫu lần 2.
- Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi thế nào ?
- Đọc cõu văn tả đàn gà sau trận mưa 
b) Luyện núi:
- Gọi học sinh nờu chủ đề luyện núi
- Cho học sinh thảo luận và núi theo cặp
- Gọi học sinh núi trước lớp
4) Củng cố - Dặn dũ: (5’)
- Gọi học sinh 1 - 2 em đọc diễn cảm toàn bài.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn dò hs đọc bài cũ và xem trước bài mới: cây bàng.
1 - 2 h/s đọc.
- H/s đọc kết hợp trả lời.
+ Những đoỏ rõm bụt thờm đỏ chúi, bầu trời xanh búng như vừa được giội rửa 
+ Mẹ gà mừng rỡ  nước đọng trong vườn
- H/s nờu: Trũ chuyện về cơn mưa
- Học sinh núi theo cặp
+ 1 Học sinh đọc cả bài
 TOÁN
Tiết 122: Luyện tập chung
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Thực hiện được cộng trừ số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải bài toán có một phép tính
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính, nhẩm tính cộng trừ hai số có hai chữ số.Giải toán có lời văn.
- Giỏo dục h/s cú ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn; Bảng phụ.
- Học sinh: Bảng con, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Giỏo viờn ghi phộp tớnh lờn bảng
- Nhận xột
2) Bài mới:
a. Giới thiệu bài: luyện tập chung
* Bài 1: 
- Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở
- Gọi học sinh lờn bảng chữa và nờu cỏch làm
* Bài 2: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi gọi học sinh chữa
- Hỏi cỏch làm
* Bài 3: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Gọi học sinh nờu yờu cầu
- Cho học sinh làm vở và cho cỏc nhúm thi đua 
3) Củng cố - Dặn dò
- Gọi học sinh nờu lại nội dung bài
- Nhận xột giờ học.
Hoạt động của trũ
2 em lờn bảng đặt tớnh.
- Lớp làm bảng con. 52 + 66 95 - 61 
- H/s nờu nhận xét.
* Bài 1: Điền dấu >, <, =
- Lớp làm vào vở rồi lờn bảng chữa
- Gọi học sinh lờn bảng chữa 
- H/s nờu cỏch làm
* Bài 2: Giải toỏn cú lời văn
- Học sinh làm vở rồi chữa bài 
– Nờu cỏch làm
 Bài giải
Thanh gỗ cũn lại dài số xăng ti một là
 97 – 2 = 95 ( cm)
 Đỏp số: 95 cm
* Bài 3: Giải bài toỏn theo túm tắt
- Học sinh làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Kẻ thờm một đoạn thẳng để cú 
a) Một hỡnh vuụng và một hỡnh tam giỏc
b) Hai hỡnh tam giỏc
- Lớp làm vở và cử 3 bạn lờn thi
 Tự nhiên xã hội:
 Gió
I- Mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanhkhi trời có gió.
- Kỹ năng: HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người.
Giáo dục hs có ý thức giữ gìn môi trường trong lành.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Các hình trong bài 31 SGK
- HS: Mỗi HS làm sẵn một cái chong chóng.
II- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
* Hoạt động 1: Khởi động 
-Mục tiêu: gây hứng thú và giới thiệu bài.
- Giáo viên giới giới thiệu bài
- Lớp hát bài: cờ hoà bình
- HS mở sách trang 66
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiêu: Phân biệt trời có và không có gió.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ?
- GV gợi ý: So sánh trạng thái của các lá cờ để tìm ra sự khác biệt vào những lúc có gió và không có gió.
Cũng tương tự với ngọn cỏ lau.
- Với câu hỏi "Nêu những gì bạn nhận thấy khi có gió thổ vào người".
- GV Y/c HS lấy quyển vở quạt vào mình và đưa ra nhận xét.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ cậu bé đang cầm quạt phe phẩy trong SGK và nói với nhau cảm giác của cậu bé.
Bước 2:
- GV yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời nhau trước lớp
* Kết luận: Khi trời lặng gió cây cối đứng im. Gió làm co lá cây ngọn cỏ lay động. Gió mạnh hơn làm cho cây cối nghiêng ngả.(Giáo viên giảng thêm cho hs về bão)
- Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời 
Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió. Gió mạnh hay gió nhẹ
Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát.
- Nhìn xem các lá cây ngọn cỏ ngoài sân trường có lai động không ? rút ra kết luận
Bước 2:
- GV tổ chức cho HS ra ngoài trời quan sát làm việc theo nhóm
- GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra
Bước 3:
- GV tập hợp cả lớp chỉ định đại diện nhóm lên báo cáo kết quả TL.
* Kết luận:
- Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh
- HS (theo cặp) quan sát tranh và trả lời các câu hỏi ở tranh trang 66 SGK
- HS lấy vở quạt vào mình và đưa ra nhận xét.
- 1 số cặp lên hỏi và trả lời 
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm: nêu những nhận xét của mình với các bạn trong một nhóm
Và chính cảm nhận trong mỗi người mà ta biết được là khi có gió mạnh hay gió nhẹ
- Khi trời lặng gió cây cối đứng im
- Gió mạnh hơn, cả cành lá đung đưa.
- Khi gió thổi vào người ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)
* GV cho HS ra sân chơi chong chóng.
Cách tiến hành:
- Bạn quản trò hô "gió nhẹ" các bạn tay cầm chong chóng chạy từ ừ 
- Bạn quản trò hô "gió mạnh" các bạn chạy nhanh để chong chóng quay tít 
- Bạn quản trò hô "trời lặng gió " các bạn đứng để chong chóng ngừng quay.
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học: Khen những em học tốt.
- Dặn HS học bài. Xem trước bài sau.
 Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
 TOÁN
 Kiểm tra
I. Mục tiờu:
- Đánh giá cộng trừ các số trong phạm vi 100, xem giờ đúng, giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ.
- Kĩ năng: rèn kĩ năng trình bày và tâm thế khi làm bài kiểm tra.
- Giáo dục hs có ý thức học tập tốt, tự giác. 
II. Đề bài: 
1. Đặt tính rồi tính:
 32 + 45 46 – 13 76 – 55 48 – 6
 ............ ............ ............ ..........
 ............ ............ ............ ..........
 ............ ............ ............ ..........
2.Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng:
 .......... ........... ........... ........... ...........
3. Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác.Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh?
 Bài giải
 .......................................................................
 .......................................................................
 .......................................................................
- 21
+ 21
4. Số?
 35 
II. Hướng dẫn đánh giá:
 - Bài 1:4 điểm
 Mỗi phép tính đúng được 1 điểm.
 - Bài 2: 2,5 điểm
 Điền đúng số giờ và đơn vị thời gian kèm theo được 0,5 điểm.
 - Bài 3: 2,5 điểm
 Viết câu lời giải đúng được 1 điểm.
 Viết phép tính đúng được 1 điểm.
 Viết đáp số đúng được 0, 5 điểm.
 - Bài 4: 1 điểm.
 Viết đúng môĩ số vào ô trống được 0,5 điểm.
 CHÍNH TẢ
 Hồ Gươm
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: H/s chộp lại chớnh xỏc bài Hồ Gươm ( từ Cầu Thờ Hỳc màu son đến cổ kớnh). Điền đúng vần ươm, ươp. Làm đúng các bài tập 2,3(sgk)
- Kĩ năng: Viết đúng chinh tả đoạn văn, làm chính xác các bài tập.
- Giáo dục hs biết chăm chỉ rèn chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giỏo viờn: Bảng phụ chộp đoạn viết
- Học sinh: Vở chớnh tả
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ:	
 - HS đọc bài Hồ Gươm
2) Bài mới:
a) Hướng dẫn h/s tập chộp.
- Giỏo viờn đọc mẫu
- G/v giới thiệu bảng phụ chộp sẵn khổ thơ.
- G/v ghi bảng - phõn tớch.
- Viết bài:
- Nhỡn bảng, chộp lại bài vào vở cho đỳng, cho đẹp.
- G/v nhắc nhở h.s tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, để vở.
- Đọc cho h.s soỏt lỗi.
b) Làm bài tập:
G/v nờu yờu cầu: Điền ươm hay ươp
Điền c hay k
G/v giới thiệu bảng phụ ghi nội dung bài tập.
- G/v chữa bài - nhận xột.
Chốt: (k + e, ờ, i)
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột bài viết của h.s
- Tuyờn dương h.s viết chữ đẹp
Hoạt động của trũ
2 hs đọc, trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm.
Viết lại tiếng, từ khú ra bảng con.
- Viết bảng con: Cầu Thờ Hỳc, xum xuờ, Thỏp Rựa
- H/s phõn tớch rồi đọc lại.
- 1 h/s đọc lại bài viết.
- H/s viết bài.
- H/s dựng chỡ gạch chõn chữ viết sai viết lại ra lề vở.
- H/s nờu yờu cầu của bài.
- H/s lờn bảng làm bài.
 TẬP VIẾT
 Tụ chữ hoa S, T
 I. Mục tiờu: 
- Kiến thức: Tô được chữ hoa S,T. Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, đúng cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2.
- Kĩ năng: Tô và viết đúng chữ theo mẫu
- Giáo dục: Rốn h/s tớnh cẩn thận trong khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ ghi sẵn chữ hoa trong khung chữ. Chữ mẫu.
- Học sinh: Vở tập viết, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết bảng con	
- G/v nhận xột.
2) Bài mới: 	a) Giới thiệu bài.
	b) Hướng dẫn h/s tập viết.
G/v giới thiệu chữ mẫu.
* Hỏi: Chữ S, T giống nhau và khỏc nhau ở điểm nào ?
G/v tụ chữ mẫu T
G/v viết mẫu, nờu quy trỡnh.
G/v chỉnh sửa.
+ Hướng dẫn tụ chữ hoa S tương tự.
+ Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
- G/v đọc, nờu yờu cầu. cho học sinh đọc cỏc vần và từ ứng dụng
- G/v chỉnh sửa.
* Thực hành:
- G/v nờu yờu cầu.
- G/v theo dừi - nhắc nhở
- Chấm bài:
3) Củng cố - Dặn dũ:
- G/v nhận xột chữ của hs, nhận xét giờ học.
-Tuyờn dương.
Về nhà: Viết lại chữ hoa đó học: S, T
Hoạt động của trũ
- Viết bảng con: tiếng chim, con yểng
- H/s quan sỏt, nhận xột và trả lời
- Hs viết bảng con.
- H/s viết bảng con.
- Lưu ý chữ S, T cao 5 li 
- H/s đọc vần, từ ứng dụng.
- H/s viết bảng con.
- H/s đọc lại nội dung bài viết.
- Viết bài vào vở theo mẫu.
Thủ công 
 Cắt, dán và tranh trí hình ngôi nhà (Tiết1)
I Mục tiêu:
- HS vận dụng những kiến thức đã học vào bài "Cắt, dán và trang trí ngôi nhà"
- Cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thích
II- Chuẩn bị:
 *GV:
- Bài mẫu 1 ngôi nhà có trang trí
- Giấy mầu, bút chì, thước kẻ...
- 1 Tờ giấy trắng làm nền
*HS:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ
III- Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thày
 Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3- Dạy - học bài mới:
 - Giới thiệu bài: Trực tiếp
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Treo mẫu cho HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và nêu nhận xét
- Trực quan cho hs quan sát
H: Ngôi nhà gồm những bộ phận nào ?
- Trả lời: ngôi nhà gồm có 
 Thân, mái, cửa, cửa sổ
H: Mỗi bộ phận đó có hình gì ?
- Thân nhà hình chữ nhật
- Mái nhà hình thang
- Cửa vào hình chữ nhật
- Cửa sổ hình vuông
- Hướng dẫn mẫu, HS thực hành
a- Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà:
+ Kẻ, cắt thân nhà
- Lật mặt trái của tờ giấy mầu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, rộng 50 sau đó cắt rời đượchình mái nhà.
+ Kẻ, cắt mái nhà:
- Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, rộng 3 ô sau đó kẻ 2 đường xiên và cắt rời được hình mái nhà.
- Làm mẫu
giảng giảng luyện tập thực hành
+ Kẻ, cắt cửa sổ, cửa ra vào
+ Cửa ra vào: Vẽ và cắt hình chữ nhật có cạnh dài4 ô, rộng 2 ô
+ Cửa sổ: Vẽ và cắt hình vuông có cạnh 2 ô
- Sau mỗi phần GV hướng dẫn, làm mẫu sau đó cho HS thực hành luôn.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu
IV- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét sản phẩm của HS qua tiết học 
- Nhận xét thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS về KN cắt hình.
Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết dán ngôi nhà 
 Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
 mĩ thuật
 Giáo viên chuyên soạn giảng
 Toán 
Tiết 123: ễn tập cỏc số đến 10
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, biết đo dộ dài đoạn thẳng.
- Kĩ năng: đọc, đếm, so sánh các số nhanh, chính xác.
- Giỏo dục cỏc em ham học toỏn
II. Đồ dùng dạy học :
- Giỏo viờn: Bảng phụ, Bảng nhúm
- Học sinh: Bộ đồ dựng
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Giỏo viờn gọi h/s lờn bảng đố nhau
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Gọi h/s nờu yờu cầu 
- Cho h/s làm vở và đổi vở cho bạn kiểm tra
* Bài 2: Gọi h/s nờu yờu cầu 
- Học sinh làm vào vở và lờn bảng chữa
- Nhận xột ghi điểm.
* Bài 3: Gọi h/s nờu yờu cầu
- Cho cỏc em làm vở 
- Cụ giỏo gọi trả lời
* Bài 4: Gọi h/s nờu yờu cầu 
- Cho học sinh làm vở giỏo viờn thu bài chấm - nhận xột
* Bài 5: Gọi học sinh nờu yờu cầu của bài
- Cho học sinh làm vở rồi gọi đại diện cỏc nhúm lờn thi đua 
3) Củng cố - Dặn dũ: (2’)
- Nêu các dạng bài tập vừa làm.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn dũ về nhà
Hoạt động của trũ
- Đếm cỏc số từ 1 đến 10 và ngược lại.
- Nhận xét.
* Bài 1: Viết cỏc số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số
- H/s làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 2: Điền dấu >, <, =
- Học sinh làm vở rồi lờn bảng chữa 
* Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất và số bộ nhất
a) 9
b) 3
* Bài 4: Viết cỏc số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ lớn đến bộ và từ bộ đến lớn
- Học sinh làm vào vở và thu chấm
* Bài 5: Đo độ dài cỏc đoạn thẳng.
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi đua.
- Hs nêu các dạng bài tập.
 KỂ CHUYỆN
 Con rồng chỏu tiờn
I. Mục tiờu:
- Kiến thức:Kể lại từng đaọan câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý
- Rốn kỹ năng kể rừ ràng, tự nhiờn
- Giáo dục: Qua cõu truyện học sinh thấy được lũng tự hào của dõn tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiờng của dõn tộc mỡnh.
II. Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn: Tranh minh hoạ
- Học sinh: Sỏch giỏo khoa
II. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi học sinh kể cõu chuyện: Dờ con nghe lời mẹ
- Nhận xột
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài: (1’)
b) Giỏo viờn kể chuyện: (5’)
- Kể lần 1
- Kể lần 2 chỉ lờn từng bức tranh
c) Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh: (10’)
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh quan sỏt từng bức tranh trong sỏch giỏo khoa 
- Yờu cầu học sinh thảo luận sau đú cử một đại diện thi kể
* Nhận xột
d) Hướng dẫn học sinh phõn vai kể chuyện: (10’) 
- Giỏo viờn tổ chức cho cỏc nhúm thi kể toàn bộ cõu chuyện
* Nhận xột
đ) Giỳp học sinh hiểu ý nghĩa cõu chuyện 
- Giỏo viờn nờu cõu hỏi gợi ý học sinh trả lời
- Ghi bảng gọi học sinh đọc lại 
3) Củng cố - dặn dũ: (2’)
- Gọi học sinh nờu lại nội dung truyện
- Yờu cầu học sinh về nhà tập kể cho người thõn nghe
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Hoạt động của trũ
- Học sinh kể chuyện
- Học sinh chỳ ý lắng nghe
- Học sinh quan sỏt tranh và đọc cõu hỏi dưới tranh trả lời cõu hỏi
- Cỏc nhúm thảo luận và cử đại diện kể
- Lớp chỳ ý lắng nghe bạn kể và nhận xột
- Cỏc nhúm thi kể
- Trả lời cõu hỏi và nờu ý nghĩa truyện
- Nhắc lại nội dung bài
 CHÍNH TẢ
 Luỹ tre
I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Tập chép chính xác khổ thơ đầu của bài thơ trong khoảng 8 – 10 phút.Điền đúng l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng.
- Kĩ năng: Hs viết chính xác trong khoảng thời gian cho phép.Làm được các bài tập.
- Giỏo dục h/s cú ý thức viết đẹp, đỳng chớnh tả
II. Đồ dùng dạy học:
- Giỏo viờn: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Vở chớnh tả.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: 	 
- Gọi h/s đọc bài cũ.
- Nhận xột - Ghi điểm.
2) Bài mới: (28’)	
a) Giới thiệu bài, ghi bảng. (1’)
b) Hướng dẫn h/s viết chữ khú. (4’)
- Giỏo viờn giới thiệu bảng phụ ghi nội dung bài viết.
* Giỏo viờn đọc mẫu đoạn cần viết
+ 1 - 2 h/s đọc lại:
- Hỏi: Những cõu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? 
- Tỡm chữ khú viết trong bài: rỡ rào, gọng vú, mặt trời
- Giỏo viờn đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sửa.
c) Hướng dẫn tập chộp: (15’)
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 2.
- Giỏo viờn vừa đọc vừa chộp từng cõu lờn bảng.
- Giỏo viờn lưu ý cỏch trỡnh bày.
d) Chấm bài, chữa lỗi. (8’)
- Giỏo viờn đọc chậm cho h/s soỏt lỗi
- Giỏo viờn chấm bài, nhận xột.
3) Củng cố - Dặn dò: (3’)
* Nhận xột giờ học: Tuyờn dương
- Dặn dũ về nhà
Hoạt động của trũ
-1 - 2 em đọc bài: Luỹ tre
- Nhận xét bài của bạn.
- H/s chỳ ý lắng nghe
- Luỹ tre xanh rỡ rào .. gọng