Kế hoạch giảng các môn dạy lớp 1 - Tuần 14 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

: Ghép tiếng , tạo từ.
Luật chơi: Học sinh thi đua ghép các mẫu hoa, qủa rời tạo thành hình hoàn chỉnh 
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng 
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài tiếp theo 
2 hs lên bảng đọc, viết 
Lớp viết bảng con 
HS trả lời cá nhân 
Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân 
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện trình bày 
Thảo luận nhóm 4 hs 
Đại diện 3 nhóm lên trình bày 
Lớp góp ý bổ sung 
Quan sát tranh thảo luận cặp đôi 
Đại diện trình bày
Theo dõi gv viết 
HS luyện viết b/c 
Luyện viết vở bài tập 
Học sinh tham gia trò chơi theo 3 dãy mỗi dãy 4 em đại diện tham gia 
******************************
Ââm nhạc : HỌC BÀI HÁT : ĐIỀU MONG MUỐN CỦA CHÚNG EM
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết bài hát điều mong muốn của chúng em nhạc và lời của Chu Thị Ngọc Trinh và Anh Mỹ. 
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy hát
-GV hát mẫu 
-Hd hs đọc lời ca
+Là tuổi nhỏ hôm nay. Là thế giơí ngày mai. Chúng em muốn tương lai. Hành tinh luôn hoà bình. Chúng em có quyền được chăm lo. Chúng em có quyền được bảo vệ. Chúng em có quyền nđược tham gia. Phát triển rực đường tương lai.
 ĐK: (Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi thơ. Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng em) 2 lần
-Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc .
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa 
*Củng cố – dặn dò
Cho cả lớp hát 
Nhận xét tiết học 
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe
 ***************************
 Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Ôn luyện toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 
I/ Mục tiêu :
-Củng cố khái niệm về phép trừ và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 8
-Biết lập phép tính trừ qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng trừ 8 . Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán .
- Giáo dục tính chính xác , say mê học Toán .
II/Chuẩn bị : Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC: 3 HS lên bảng 
 8 - 3 = 8 + 0 = 8 - 6 =
 8 - 2 = 4 + 4 = 8 - 7 = 
Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: gt ghi đề bài
+Bài 1: Tính 
Lưu ý: Viết số phải thẳng cột với nhau .
Tổ chức sửa bài trên bảng .
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 2 Tính.
Yêu cầu ta làm gì ?
Học sinh nhận xét và sửa bài .
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 3: Tính :
Giáo viên ghi bảng : 8 - 1 - 2 = ? Tính như thế nào ?
Viết 5 ra sau dấu bằng .
Tương tự Học sinh làm bài 
Yêu cầu Học sinh lên bảng sửa bài . 
à Nhận xét :
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
Đính tranh vẽ yêu cầu HS thảo luận 
Gọi đại diện 3 nhóm trình bày 
Lớp nhận xét
Bài 5: 
Yêu cầu Học sinh nêu đề toán
Viết phép tính 
Giáo viên khuyến khích HS nêu đề toán khác .
è Nhận xét chung :Chấm 5vở 
3./Củng cố:
Trò chơi: Viết kết quả đúng vào các ô trống.
Luật chơi: Chơi tiếp sức.
 8 – 6 = 5 8 - 5 = 1
 8 - 5 = 2 8 - 5 = 4
 8 - 5 = 1 8 - 5 = 3
Thời gian : Dứt một bài hát .
 è Nhận xét: Tuyên dương .
*Củng cố –dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Về xem trước bài :Phép cộng trong phạm vi 6
3 HS lên bảng làm bài
 Lớp bảng con 
hs bảng lớp 
Lớp bảng con 
Tính hàng ngang
Hs làm phiếu bài tập
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện các nhóm nêu kết quả 
Thảo luận nhóm 
Đại diện 3 nhóm lên trình bày 
HS làm vào vở 
Lớp chia 2 đội tham gia chơi
Nhóm nào điền đúng nhanh là thắng
***********************
 Tự nhiên và xã hội AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I/. Mục tiêu :
-Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và cháy.
-Học sinh biết được cách phòng tránh bị đứt tay, những an toàn khi ở nhà .
-Giáo dục HS ý thức giữ an toàn khi ở nhà .
II/. Chuẩn bị :
Giáo viên : 	Các mẫu , Tranh , 
Học sinh: 	Vở bài tập tự nhiên, SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/. Bài cũ: 3HS
-Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình .
-Trong nhà em ai đi chợ ?
-Ai giúp đỡ em học tập?
-Em cảm thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?
à Nhận xét 
3/. Bài Mới : 
Giới thiệu bài:
Các em ở nhà mình em có thấy an toàn không? Trong nhà thường có những đồ vật gì gây nguy hiểm cho mọi người? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “ An toàn khi ở nhà”
- Giáo viên ghi tựa :
Hoạt động 1: Quan Sát
Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay
Cách tiến hành:Học sinh quan sát hình trang 30 ?
Yêu cầu : Quan sát nhận xét các bạn đang làm gì?
Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình trạng đó ?
è Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai 
Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy. 
Cách tiến hành:
Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận.
Học sinh quan sát tranh trang 31.
Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của bạn vừa thực hiện 
Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì ?
è Nhận xét: tuyên dương.
*- Giáo viên chốt ý: Không được dùng đèn dầu và các vật cháy khác để gần những vật dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy.
4- Củng cố:
Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?
Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?
è Nhận xét :
5/. Dặn dò
Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh những sơ xuất không đáng có .
Chuẩn bị : Xem trước bài (T2)
Nhận xét tiết học.
HS tự kể:
Học sinh tự nêu 
Ba mẹ , anh chị của em .
Ba mẹ giúp đỡ em học tập .
Em thấy vui mừng ,thích làm những công việc đó .
HS nhắc lại nội dung bài.
Học sinh quan sát tranh 
Học sinh nêu nhận xét của mình cho cả lớp cùng nghe 
Học sinh tự nêu .
Họp nhóm 4 bạn cùng thảo luận
Học sinh quan sát 
Học sinh tự nêu 
Em phải nhờ sự can thiệp của mọi ngươiø ở bên ngoài và gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kịp thời .
Học sinh lắng nghe .
Học sinh tự nêu 
*****************************
Mĩ thuật VẼ CÁ
I/. Mục tiêu :
Giúp Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của con cá 
Học sinh biết vẽ con cá . Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích .
 Học sinh yêu thích môn hội hoạ , giúp Học sinh yêu thích cá cảnh .
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên: Một sốù mẫu tranh vẽ về các loài cá. Hướng dẫn học sinh vẽ cá 
2/. Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì , bút màu 
III/. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Bài mới 
Giới thiệu bài:
Giáo viên hỏi : Ở nhà các em có nuôi cá cảnh không , chúng như thế nào , và có những màu sắc gì Tiết học hôm nay , cô sẽ dạy các em bài 
“VẼ CÁ “
Giáo viên ghi tựa bài :
Hoạt động 1
Hướng dẫn Học sinh cách vẽ tranh 
Giáo viên treo tranh cá hỏi :
Con cá có dạng hình gì ?
Cá gồm có những bộ phận nào ?
Màu sắc của chúng ra sao?
Con có biết tên các loại cá nào? hãy kể? 
è Nhận xét ;
Hoạt động 2 : vẽ cá
Giáo viên hướng dẫn cách vẽ mình con cá:
Vẽ từ dưới lên trên theo đường mũi tên :
chi tiết khác như : vẩy, mang , mắt cá. . . 
Giáo viên gợi ý cho Học sinh vẽ màu
è Nhận xét chung:
Hoạt động 3 : Thực hành 
Học sinh có thể vẽ 1 con hoặc nhiều con cá . Cá thường sống ở nước . Các con nên vẽ cảnh sông, biển hoăc rong,rêu, cây cỏ cho hình vẽ thêm sinh động.
Chú ý:Bố cụ bài vẽ phải đẹp, tô màu không bị lem 
2- Củng cố :
Giáo viên thu vở chấm bài vẽ .
è Nhận xét chung:
3/. Dặn dò:
Học sinh về nhà tập vẽ cho thành thạo.
Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo 
Nhận xét tiết học
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Học sinh quan sát trên bảng 
Hình quả trứng, hình thoi, hình hơi tròn . . . 
Đầu, mình, đuôi , vây, vảy. . . . 
Cá có nhiều màu sắc khác nhau.
Học sinh tự kể.
Học sinh quan sát 
Học sinh vẽ trên không theo sự hướng dẫn của Giáo viên .
Học sinh vẽ vào bảng con .
Học sinh vẽ vào vở mỹ thuật .
***************************
 Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 
Ôn luyện học vần BÀI 56: uông-ương 
I/ Mục đích –yêu cầu :
 -Học sinh đọc, viết thành thạo uông, ương, quả chuông, luống cày, con đường, nương rẫy.
 -Đọc được thành thạo câu ứng dụng : 
-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết 
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ 
 Tranh bài tập nối 
III/Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Đọc, viết: quả chuông, luống cày, con đường 
 Đọc câu ứng dụng 
-Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài 
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp 
+Buổi sáng các em học những vần nào ?
+Tiếng nào có chứa vần uông?
+Từ nào chứa tiếng chuông ? 
+Tiếng nào có chứa vần ương ?
+Từ nào chứa tiếng đường ?
+Từ ứng dụng nào chứa vần uông, ương ?
+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần uông, ương ? 
-Hướng dẫn học sinh đọc bài 
-Sửa lỗi phát âm cho hs 
-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần uông, ương. 
-GV và cả lớp nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
+Nối : Đính tranh có ghi sẵn bài tập nối yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hs 
-GV nhận xét đánh giá
+Điền :en hay ên
Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho thích hợp. 
t..vôi trắng, ruộng rau m.., con đ.làng
Nhận xét
+Viết : luống cày, nương rẫy 
-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các tiếng với nhau 
-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con 
-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập 
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
3/Củng cố- dặn dò : 
-Trò chơi : Thi đọc tiếp sức 
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng 
-Nhận xét tiết học 
3 hs lên bảng đọc, viết 
Lớp viết bảng con 
HS trả lời cá nhân 
Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân 
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện trình bày 
Quan sát tranh thảo luận theo cặp 
Đại diện các nhóm trình bày 
Lớp nhận xét 
Thảo luận nhóm 4 hs 
Đại diện 3 nhóm lên trình bày 
Lớp góp ý bổ sung 
Thảo luận nhóm đôi 
Trình bày 
Phân tích 
Theo dõi gv viết 
HS luyện viết b/c 
Luyện viết vở bài tập 
Lớp chia 3 đội tham gia chơi 
*******************************
Thủ công GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU 
I . Mục tiêu:
-Hs biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách đều 
-Gấp được các đoạn thẳng cách đều 
-Giáo dục HS tính xác , khéo léo 
II . Chuẩn bị :
GV: mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .Qui trình các nếp gấp 
HS : giấy màu có kẻ ô
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Khởi động : Hát
2 . Bài cũ : 
GV gắn các mẫu kí hiệu trên bảng – HS nêu tên các loại kí hiệu gấp.Nhận xét 
3 . Bài mới :
Tiết này các em học gấp các đoạn thẳng cách đều – ghi tựa 
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
GV cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều 
-Nhận xét gì về các nếp gấp giấy ?
Chốt : Các nếp gấp cách đều nhau , chúng có thể chồng khít lên nhau khi ta xếp chúng lại .
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu cách gấp 
+Nếp gấp thứ nhất :
GV ghim giấy màu lên bề mặt màu áp sát vào bảng .
GV gấp giấy vào 1 ô theo đường dấu gấp .
+Nếp gấp thứ hai :
GV ghim lại tờ giấy , mặt ngoài để nếp gấp thứ hai 
+Nếp gấp thứ ba : 
GV lật tờ giấy và ghim mẫu gấp lên bảng , gấp vào 1 ô như hai nếp gấp .
+Những nếp gấp tiếp theo thực hiện tương tự 
Hoạt động 3 :Thực hành
GV nhắc lại cách gấp, cho hs gấp 2 ô 
GV theo dõi – giúp đỡ hs 
GV yêu cầu hs làm nháp , sau đó thực hiện trên giấy màu 
Hoạt động 4 :củng cố 
Nhận xét bài gấp của HS.
Mỗi nếp gấp là bao nhiêu ô?
Các nếp gấp phải như thế nào?
5. Tổng kết – dặn dò : 
Chuẩn bị : gấp cái quạt 
Nhận xét tiết học 
Quan sát 
Các nếp gấp giống nhau
Quan sát 
Hs nêu lại cách gấp 
Hs thực hiện trên giấy nháp, sau đó làm giấy màu 
- 1 ô
- đều nhau
HS thực hành
********************
Rèn học sinh yếu : ÔN LUYỆN BÀI 56: ang- anh
I/ Mục đích –yêu cầu :
 -Học sinh đọc, viết thành thạo ang, anh, cây bàng, cành chanh, buôn làng, bánh chưng, hải cảng , hiền lành.
 -Đọc được thành thạo câu ứng dụng : 
-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết 
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ 
 Tranh bài tập nối 
III/Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Đọc, viết:cây bàng, cành chanh 
 Đọc câu ứng dụng 
-Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài 
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp 
+Buổi sáng các em học những vần nào ?
+Tiếng nào có chứa vần ang ?
+Từ nào chứa tiếng làng ? 
+Tiếng nào có chứa vần anh ?
+Từ nào chứa tiếng chanh ?
+Từ ứng dụng nào chứa vần ang, anh ?
+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần ang, anh ? 
-Hướng dẫn học sinh đọc bài 
-Sửa lỗi phát âm cho hs 
-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần ang, anh.
-GV và cả lớp nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hs 
Chú bé trở thành
Chị Mơ gánh rau
Đại bàng dang
Chàng trai dũng mãnh
Đôi cánh rộng
Vào thành phố
-GV nhận xét đánh giá
+Điền :anghay anh
Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho thích hợp. 
 b.cuốn, ccua, mnhện
+Viết : hải cảng, bánh chưng 
-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các tiếng với nhau 
-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con 
-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập 
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
3/Củng cố- dặn dò : 
-Trò chơi : Thi đọc tiếp sức 
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng 
-Nhận xét tiết học 
2 hs lên bảng đọc, viết 
Lớp viết bảng con 
HS trả lời cá nhân 
Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân 
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện trình bày 
Thảo luận nhóm 4 hs 
Đại diện 3 nhóm lên trình bày 
Lớp góp ý bổ sung 
Quan sát tranh thảo luận theo cặp 
Đại diện các nhóm trình bày 
Lớp nhận xét 
Phân tích 
Theo dõi gv viết 
HS luyện viết b/c 
Luyện viết vở bài tập 
Lớp chia 3 đội tham gia chơi 
 ***************************
 Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008
Ôn luyện toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 
I/. Mục tiêu :
-Tiếp tục ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 9
-Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật mẫu, biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng cộng 9. Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán.
- HS yêu thích môn Toán. Giáo tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính.
II/. Chuẩn bị : Bôï đồ dùng toán 1, 9 hình tam giác, 9 hình vuông .
 các mẫu vật.
III/. Hoạt động dạy và hoc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 9 
Giáo viên ghi tựa:
2/.Luyện tập thực hành:
Bài 1:Tính.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Ta vận dụng bảng cộng để làm ?
Lưu ý : Đặt các số thẳng cột.
Giáo viên gọi 1 Học sinh lên bảng nhận xét , sửa bài .
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 2 Tính.
Giáo viên tổ chức thi đua cho Học sinh lên làm bài .
4 + 5 =? 
2 + 7 =? 
8 + 1 =? 
7 - 4 =? 
4 + 4 =? 
0 + 9 =? 
5 + 2 =? 
3 + 6 =? 
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 3: Nối
Đính bảng phụ cho HS thảo luận nhóm đôi
Nhận xét
Bài 4: Tính :
Yêu cầu Học sinh nêu cách tính :
Học sinh làm vào vở 4 bài
 5 + 4 = 6 + 3 = 7 + 2 =
5 + 3 + 1 = 6 + 1 + 2 = 7 + 1 + 1 = 
5 + 2 + 2 = 6 + 3 + 0 = 1 + 3 + 5 = 
à Giáo viên quan sát , nhận xét 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
Đính tranh vẽ yêu cầu HS tự nêu đề toán 
Cho HS thảo luận nhóm 4 HS 
Gọi đại diện các nhóm trình bày.
3/.Củng cố dặn dò: 
Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9 
Trò chơi điền số thích hợp vào ô trống 
-Nhận xét tiết học 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Học sinh tính dọc 
Học sinh đọc lại bảng
Học sinh làm vào vở BT
Mỗi tổ cử 1 bạn lên làm bài 
Mỗi bạn 2 phép tính 
Học sinh nêu cách tính.
Lấy 1 + 4 = 5 
Lấy 5 + 1 = 6 
Học sinh làm bài 
Nêu yêu cầu đề bài
Thảo luận trình bày
HS làm vào phiếu bài tập
Ba đội tham gia chơi
*************************
Thể dục : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
I/Mục tiêu :
-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác hơn giờ trước.
-Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu thực hiện được vào trò chơi ở mức ban đầu.
II/ Địa điểm ,phương tiện 
-Trên sân trường .Dọn vệ sinh nơi tập 
-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Phần mở đầu :
Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số .
Phổ biên nội dung, yêu cầu bài học .
*- Khởi động :
+ Học sinh đứng vỗ tay và hát 
+ Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp 
+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ , quay phải, quay trái .
Trò chơi “ Diệt con vật có hại”
2/ Phần cơ bản :
+ Ôn phối hợp:
Nhịp1: Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
Nhịp2: Đưa hai tay dang ngang 
Nhịp3: Đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V
Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản .
+ Ôn phối hợp:
Nhịp1: Đứng đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
Nhịp2: Đứng hai tay chông hông.
Nhịp3: Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản .
+ Tròø chơi: “Chạy tiếp sức”
P
1,2,3 . . . . . .
P
1,2,3 . . . . . .
P
1,2,3 . . . . . .
P
1,2,3 . . . . . .
 XP -CB
Luật chơi: Khi có lệnh , các em số 1 của mỗi hàng cầm khăn chạy nhanh vòng qua mốc cờ chạy về vạch xuất pháp trao khăn cho bạn thứ 2. Cứ lần lượt như vậy cho đến khi các bạn trong tổ thực hiện xong . 
- Đôäi hàng nào xong trước , không vi phạm luật chơi là thắng cuộc .
Phạm quy: Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm vào tay bạn kế tiếp trước mình.
3- Phần kết thúc:
Đi thường thành 3 hàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát 
Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài.
Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 
Theo đội hình 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang
Theo đội hình 4 hàng ngang 
Giáo viên điều khiển.
Giáo viên tự chọn
Cán sự lớp điều khiển cả lớp làm theo nhịp 
Lần 1: Giáo viên làm mẫu cả lớp làm theo sự hướng dẫn của Giáo viên 
Lần 2: Cán sự lớp điều khiển cho từng tổ tập, Giáo viên giúp đỡ sửa sai cho Học sinh .
Cán sự lớp điều khiển cho từng tổ thực hiện. 
Giáo viên cho Học sinh các Tổ thi đua , Giáo viên chỉnh sửa sai 
Giáo viên nêu tên trò chơi , tập hợp Học sinh theo đội hình hàng dọc.
Giải thích cách chơi , kết hợp với hướng dẫn trên hình vẽ . Giáo viên cho 2 Học sinh thực hiện làm mẫu .
Tiếp theo Giáo viên cho 1 tổ chơi thử sau đó cho cả lớp chơi thử lần 1 và 2 .
Còn thời gian cho chơi lần 3 chơi chính thức .
Giáo viên kẻ vạch xuất phát và đích đến cách nhau 6– 8m, khoảng cách giữa các cờ phải dóng theo thẳng hàng với Học sinh. (1,5m)
Học sinh vừa đi vừa vỗ tay và hát .
Cho 1 tổ lên làm lại bài vừa học 
********************
 Mĩ thuật VẼ CÁ(tt)
I/. Mục tiêu :
-Giúp Học sinh thực hành vẽ con cá và vẽ màu theo ý thích.
-Biết cách vẽ được hình ảnh con cá.
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên: Một sốù mẫu tranh vẽ về các loài cá. 
 7 tờ giấy A4
2/. Học sinh: Bút chì , bút màu 
III/. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/ Bài mới: GT ghi đầu bài
*Hoạt động 1: Thực hành vẽ con cá
GV giải thích yêu cầu của bài tập cho HS rõ 
-Vẽ một con cá to vừa vơí khổ giấy A4 , vẽ một đàn cá với nhiều loại cá to, nhỏ và bơi theo các tư thế khác nhau( con bơi ngang, con ngược chiều, con chuối xuống, con ngược lên)
-Vẽ màu theo ý thích 
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm bài 
*Hoạt động 2: Nhận xét –đánh giá
Các nhóm trình bày bài vẽ của nhóm mình
Cả lớp nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp nhất 
Tuyên dương khen ngợi 
3/. Dặn dò:
Học sinh về nhà tập vẽ cho thành thạo.
Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo 
Nhận xét tiết học
Để dụng cụ lên bàn
HS các nhóm nha