Kế hoạch dạy học tuần 16 lớp 1 năm 2009

ài
* H động2 : Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: im, um,
 chim câu, câu, trùm khăn
H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở.
G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở,
cầm bút.
Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương.
* H động3: Luyện nói
Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: 
Xanh, đỏ, tím, vàng
Cho Hs thảo luận nhóm đôi
Tranh vẽ gì ?
Em biết những vật gì có màu đỏ, xanh, tím,
 vàng, đen, trắng?
Em biết những màu gì nữa?
Chốt ý: Tất cả những màu nói trên được gọi là màu sắc
* H động4: Củng cố
Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu
Gọi h/s đọc bài
Gv hỏi lại bài
2 Hs
Bàn, dãy.
Lớp n/x
Tìm hiểu nội dung
Tranh trả lời
tìm tiếng có vần
mới : pt – đv – đọc trơn
c/n - đ/t
Theo dõi 
viết vở
Hs đọc chủ đề
T/l nhóm
Hs trả lời
Theo dõi
c/n, đ/t
trả lời
 .
5.Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: iêm, yêm.
Môn: Toán:Tiết 61 
Bài 61 :Luyện tập
1. Mục tiêu: Thực hiện được tính trừ trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân tranh vẽ bài tập 3 sgk. 
 Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì.	
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Phép trừ trong phạm vi 10
 - 2 Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Lớp làm bảng con bài 1/83; 3 Hs lên bảng . Nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới:
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 10’
 5’
14’
3’
Giới thiệu bài, ghi bảng
*H động1:C/cố các p/tính trừ trong p/vi10.
Gv gọi 2 hs đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
Gv hỏi các p/tính trong phạm vi các số đã học:
10 trừ mấy bằng 5 ?10 trừ 10 bằng mấy ?
5 cộng mấy bằng 10 ?Mấy cộng 0 bằng 10 ?
 Nghỉ giữa tiết.
 *H động2: Luyện tập
Bài 1: Tính
Cho hs làm phiếu bài tập cá nhân
Hs nêu kết quả, Gv ghi bảng
Thu phiếu và nhận xét
Bài 2(cột 1,2) Số ?
Gv nhận xét
Bài 3. Viết phép tính thích hợp:
Hs nhìn tranh nêu b/toán, viết p/tính thích hợp vào bảng con
Gv nhận xét
* H động3: Củng cố
Vừa rồi các em học bài gì?
Gv hỏi lại kiến thức của bài. 
Nhắc lại đề 
Hs đọc b/ trừ trong phạm vi 10.
 Hs trả lời nhanh 
Hs nêu yêu cầu
Hs nhắc lại
Làm phiếu bài tập
Nêu kết quả
Nêu yêu cầu
4 Hs làm bảng
Nêu b/toán, p/tính
Làmbảng con
1 Hs viết bảng
Hs trả lời nhanh
 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
 Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Môn: Học vần. Tiết: 1
Bài 65: iêm, yêm
1. Mục tiêu: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng .
 - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk 
 Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau.
3. Kiểm tra bài cũ: 5' im, um
 Kiểm tra đọc b/c: ; Hs viết b/c: vần, từ. -2 hs đọc sgk- Gv nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
10’
8’
5'
7’
 2' 
.Giới thiệu bài, ghi bảng
*H động1: Dạy vần
a.Dạy vần iêm:
Cho h/s phân tích vần iêm. H dẫn phát âm
Cho Hs ghép bìa cài vần iêm, xiêm
Ghi bảng: xiêm
Treo tranh dừa xiêm, giảng tranh
Ghi bảng từ: dừa xiêm, 
Luyện đọc toàn vần iêm
b. Dạy.vần yêm: Dạy tương tự vần iêm
Cho Hs so sánh 2 vần: iêm, yêm
Luyện đọc toàn bài 2 vần
*H động2: Dạy từ
Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ
Luyện đọc từ ứng dụng
Luyện đọc toàn bài
*H động3: Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: 
iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
*H động4: Củng cố 
Gv hỏi lại bài
Nhắc lại đề
2 âm: iê và m
Hs đọc c/n - đ/t
ghép bìa cài
pt, đv, đọc trơn
tìm hiểu ndung tranh
2 Hs đọc từ, 
c/n
so sánh 2 vần
c/n - đ/t
tìm tiếng có vần 
mới: pt, đvần, đọc trơn
c/n - dãy
c/n - đ/t
Hs viết bảng con
Hs trả lời
5 Hoạt động nối tiếp: 2' Nhận xét tiiết học. Coi lại bài để học tiếp tiết 2 
Môn: Học vần. Tiết: 2
Bài 65: iêm, yêm
T/l
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 HTĐB
 12' 
6' 
 '
5' 
 6' 
 7' 
 7' 
 8' 
 2' 
* H động1: Luyện đọc
Luyện đọc bài tiết 1
Thi đọc nối tiếp: 
G/v nhận xét, sửa sai.
H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng.
Tranh vẽ gì ?Giảng chốt tranh
Ghi bảng câu ứng dụng
Luyện đọc câu: đọc mẫu
Luyện đọc toàn bài
* H động2 : Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: iêm, yêm, 
dừa xiêm, cái yếm
H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở.
G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết,
để vở, cầm bút.
Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương.
* H động3: Luyện nói
Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: 
Điểm mười
Cho Hs thảo luận nhóm đôi
Tranh vẽ gì ?
Theo em bạn nam đó vui hay không vui khi
 được cô giáo cho điểm 10?
Khi được điểm 10 em muốn khoe với ai đầu tiên?
Học như thế thì mới được điểm 10?
Ơ lớp em bạn nào hay được điểm 10?
Chốt ý
* H động4: Củng cố
Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu
Gọi h/s đọc bài
Gv hỏi lại bài
2 Hs
Bàn, dãy.
Lớp n/x
Tìm hiểu nội dung
Tranh trả lời
tìm tiếng có vần
mới : pt – đv –đọc trơn
c/n - đ/t
Theo dõi 
viết vở
 Hs đọc chủ đề
T/l nhóm
Hs trả lời
Theo dõi
c/n, đ/t
 .
5.Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: uôm, ươm.
Môn: Mỹ thuật:Tiết 16
Bài: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
1. Mục tiêu: -Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.
 -Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản..
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bài mẫu - Hs: vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu tô..
3. Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs – Nhận xét.
4. Giảng bài mới: 
T/l
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 5’
 5’
18’
 2’
Giới thiệu bài, ghi bảng 
 *H động1: Quan sát nhận xét:
Gv g/thiệu tranh, ảnh một số lọ hoa có kiểu dáng khác nhau để hs qsát nhận xét:
Các lọ hoa này có hình dáng như thế nào ?
 Các lọ này làm bằng chất liệu gì?
 Cái lọ gồm những bộ phận nào?
Lọ hoa có rất nhiều h/dáng, màu sắc khác nhau.
*H động2: Cách vẽ 
Vẽ miệng lọ
Vẽ nét cong của cổ, thân lọ.
Vẽ đáy lọ. 
Vẽ màu. 
*H động3: Thực hành.
Gv cho hs xem một số bài hs vẽ.
Gv quan sát, giúp đỡ cho hs cách sắp xếp và cách vẽ hình
*H động4: Củng cố
Nhận xét, đánh giá
Gv chọn một số bài để hs cùng xem
 Gv nhận xét và tuyên dương
Nhắc lại đề 
Hs trả lời
Cái lọ có các bộ phận là: miệng , cổ, thân và đáy lọ.
Hs trả lời
Vẽ màu theo ý thích.
Hs thực hành vẽ
Hs nhận xét về:
Hình vẽ 
Màu sắc
.
5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em xem lại bài học.
 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương
Môn: Toán. Tiết 62
Bài : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
1. Mục tiêu: Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, mô hình 10 hình tròn, tranh vẽ b/t 3 
 Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì.	
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Luyện tập
- Lớp làm bảng con bài 1/85; 4 Hs lên bảng làm ; Nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 11’
14’
2’
Giới thiệu bài, ghi bảng
* H động1:C/cố bảng cộng, trừ trong p/ vi 10.
Hs nêu bảng cộng và bảng trừ trong p/ vi 10.
Treo mô hình 9 chấm tròn xanh và 1 chấm tròn đen lên bảng.Ycầu Hs nhìn mô hình nêu phép tính cộng và phép tính trừ.
Gv ghi bảng 1 + 9 = 10, 10 – 1 = 9
Gv giải thích cho Hs thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 * H động2: Luyện tập
Bài 1: Tính
Viết mẫu, gọi Hs lên bảng làm
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Treo tranh, Hs nhìn tranh nêu bài và viết phép tính thích hợp vào bảng con
 *H động3: Củng cố
Vừa rồi các em học bài gì?
Gọi 2 Hs nêu lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
Nhắc lại đề 
Hs nêu 
Hs quan sát và trả lời 
Hs nêu phép tính cộng và phép tính trừ. 
2 Hs dọc
Hs theo dõi 
 Làm bảng con
Hs làm bảng
Nêu btoán,viết p/tính vào bảng con
Hs trả lời.
Hs nêu 
5. Hoạt động nối tiếp: 2’
 - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau :Luyện tập. 
 Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
 Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Môn: Học vần. Tiết: 1
Bài 66: uôm, ươm
1. Mục tiêu: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng .
 - Viết được: : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk 
 Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau.
3. Kiểm tra bài cũ: 5' iêm, yêm
 Kiểm tra đọc b/c: ; Hs viết b/c: vần, từ.- 2 hs đọc sgk- Gv nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
10’
8’
7’
 2' 
.Giới thiệu bài, ghi bảng
*H động1: Dạy vần
a.Dạy vần uôm:
Cho h/s phân tích vần uôm. H dẫn phát âm
Cho Hs ghép bìa cài vần uôm, buồm
Ghi bảng: buồm
Treo tranh cánh buồm, giảng tranh
Ghi bảng từ: cánh buồm
Luyện đọc toàn vần uôm
b. Dạy.vần ươm: Dạy tương tự vần uôm
Cho Hs so sánh 2 vần: uôm, ươm
Luyện đọc toàn bài 2 vần
*H động2: Dạy từ
Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ
Luyện đọc từ ứng dụng
Luyện đọc toàn bài
*H động3: Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: 
uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
*H động4: Củng cố 
Gv hỏi lại bài
Nhắc lại đề
Hs đọc c/n - đ/t
ghép bìa cài
pt, đv, đọc trơn
tìm hiểu ndung tranh
2 Hs đọc từ
c/n
so sánh 2 vần
c/n - đ/t
tìm tiếng có vần 
mới: pt, đvần, đọc trơn
c/n - dãy
c/n - đ/t
Hs viết bảng con
Hs trả lời
5. Hoạt động nối tiếp: 2' Nhận xét tiiết học. Coi lại bài để học tiếp tiết 2 
Môn: Học vần. Tiết: 2
Bài 66: uôm, ươm
T/l
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 HTĐB
 12' 
6 
 5' 
 6' 
 7' 
 7' 
 8' 
 2' 
* H động1: Luyện đọc
Luyện đọc bài tiết 1
Thi đọc nối tiếp: 
G/v nhận xét, sửa sai.
H/s mở sgk, qsát tranh vẽ câu ứng dụng.
Tranh vẽ gì ?Giảng chốt tranh
Ghi bảng câu ứng dụng
Luyện đọc câu: đọc mẫu
Luyện đọc toàn bài
* H động2 : Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: uôm, ươm, 
cánh buồm, đàn bướm
H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở.
G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết,
 để vở, cầm bút.
Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương.
* H động3: Luyện nói
Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói:
 Ong, bướm, chim, cá cảnh
Cho Hs thảo luận nhóm đôi
Tranh vẽ gì ?
Con ong thường thích gì?
Con bướm thường thích gì?
Con bướm, ong, con chim có ích gì cho các bác 
nông dân? Em thích con gì nhất?
Chốt ý
* H động4: Củng cố
Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu
Gọi h/s đọc bài
Gv hỏi lại bài
2 Hs
Bàn, dãy.
Lớp n/x
Tìm hiểu nội dung
Tranh trả lời
tìm tiếng có vần
mới : pt – đv –đọc trơn
c/n - đ/t
Theo dõi 
viết vở
 Hs đọc chủ đề
T/l nhóm
Hs trả lời
Theo dõi
c/n, đ/t
trả lời
 .
5 .Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: Ôn tập
Môn:Toán.Tiết 63 
Bài :Luyện tập
1. Mục tiêu: Thực hiện được phép tính cộng, phép trừ trong phạm vi 10;
 Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân. 
 Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì.	
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
 - 2 Hs đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Lớp làm bảng con bài 1/86; 3 Hs lên bảng làm . Nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 10’
14’
3’
Giới thiệu bài, ghi bảng 
H động1: C/cố các p/tính cộng,trừ trong pvi 10
Hs đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
Gv nêu một số p/tính cộng, trừ trong ph/vi các số đã học:
 *H động2: Luyện tập
Bài 1(cột 1, 2,3) Tính
Hs làm phiếu bài tập cá nhân
Viết mẫu, gọi Hs nêu kết quả, Gv ghi bảng
Thu phiếu và nhận xét
Bài 2(phần 1) Số ?
Treo hình vẽ, gọi Hs lên bảng làm
Bài 3(dòng 1): >, <, = ?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
* H động3: Củng cố
Vừa rồi các em học bài gì?
Gv hỏi lại kiến thức của nội dung bài.
Trò chơi: Điền số
Nhắc lại đề 
 Hs đọc .
 Hs trả lời nhanh 
Làm phiếu bài tập
Trả lời kết quả
Hs khá, giỏi làm
Hs giỏi làm
Nêu bài toán
Viết phép tính vào b/c
Hs trả lời nhanh
Hs tham gia trò chơi
5. Hoạt động nối tiếp: 2’ 
 - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung 
 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
Môn: Đào đức:Tiết 16
Bài:Trật tự trong trường học
1. Mục tiêu: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
 2. Đồ dùng dạy học: Gv: -Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp, tranh b/t1.
- Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền của trẻ em; Hs: -Vở b/t đạo đức .
3. Kiểm tra bài cũ: 3’ Đi học đều và đúng giờ
 3 Hs trả lời câu hỏi: Đi học đều và đúng giờ có lợi như thế nào? Nhận xét.
4. Giảng bài mới: 
T/l
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 11’
10’
3’
Giới thiệu bài, ghi bảng 
*H động1: Quan sát tranh và thảo luận.
M tiêu: Hs nắm được việc giữ trật tự khi ra, vào lớp
Y/cầu hs qsát tranh b/t 1 và th/luận về việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh
Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?
Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì?
Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất tr/tự và có thể gây vấp ngã.
H động2:Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ
M tiêu: Hs nắm được ích lợi của việc giữ tr/tự
Th/lập ban giám khảo : Gv, lớp trưởng, tổ trưởng.
Gv nêu y/cầu cuộc thi:
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn(1 đ)
+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy(1 đ).
+ Đi cách đều nhau, đeo cặp sách gọn gàng (1đ).
+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn(1đ)
- Tiến hành cuộc thi.
-Ban giám khảo nhận xét cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng.
 * H động3: Củng cố 
- Khi xếp hàng các em phải xếp ntn để không gây mất trật tự?
Nhắc lại đề 
Hs quan sát tranh,thảo luận theo nhóm.
Đại diện trình bày 
Các tổ thi xếp hàng ra vào lớp
Hs trả lời
5 Hoạt động nối tiếp: 2’ 
 - Về nhà các em xem lại bài .Tiết sau học bài :“Trật tự trong trường học.
 .- Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
 Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
Môn:Học vần. Tiết 1
Bài 67: Ôn tập
1. Mục tiêu: Đọc được các vần có k/thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến baì 67
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể như sgk.
 Hs: Vở tập viết; bút chì; bảng con;phấn; khăn lau.
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ uôm, ươm
 Kiểm tra đọc Viết bảng con. 2 Hs đọc câu ứng dụng sgk. - Nhận xét bài cũ
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
10’
8’
7’
2’
Giới thiệu bài, ghi bảng
* H động1: Ôn vần
Treo tranh vẽ quả cam hỏi:Tranh vẽ quả gì?
Tiếng cam có vần gì đã học?
Treo bảng ôn lên bảng.Gv chỉ những âm ở cột dọc ghép với những âm ở hàng ngang được tiếng gì?
Gv ghi vào khung, lần lượt hỏi hết bảng ôn.
Luyện đọc bảng ôn.
 *Lưu ý: những ô có màu tím không ghép được tiếng.
*H động2: Luyện đọc từ ứng dụng
Gv ghi bảng từ ứng dụng, giảng từ, đọc mẫu.
Luyện đọc từ
Luyện đọc toàn bài
* H động3: Luyện viết
Gv viết mẫu và h dẫn quy trình viết các từ: xâu kim, lưỡi liềm.
*H động4: Củng cố
Gv hỏi lại bài
Nhắc lại đề 
Hs qsát tranh và tr/lời
Đọc tiếng, p/t
 cá nhân, đ/t.
c/n, đ/t
Tìm tiếng có vần ôn: pt, đọc tiếng
c/n, đ/t 
Hs theo dõi, viết b/con.
Hs trả lời
.
 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ -Các em coi lại bài để học tiếp tiết 2
 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương
Môn: Học vần. Tiết 2
Bài 67: Ôn tập
T/l
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 HTĐB
12' 
6' 
5'
6' 
* H động1: Luyện đọc
Luyện đọc bài tiết 1
Thi đọc nối tiếp: 
G/v nhận xét, sửa sai.
H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng.
Tranh vẽ gì ? Giảng chốt tranh
Ghi bảng câu ứng dụng
Luyện đọc câu
Luyện đọc toàn bài
* H động2 : Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết : xâu kim, lưỡi
liềm
H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở.
G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, 
để vở, cầm bút.
Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương.
* H động3: Luyện nói
Cho h/s mở sgk, qsát tranh truyện kể: Đi tìm 
bạn
G/v kể kết hợp tranh minh họa
Gọi h/s kể một đoạn câu chuyện
G/v nhận xét.
* H động4: Củng cố
Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu
Luyện đọc sgk; Gọi h/s đọc bài
2 Hs
Bàn, dãy.
Lớp n/x
Tìm hiểu nội dung
Tranh trả lời
tìm tiếng có vần 
ôn: pt – đv -đtrơn
c/n - đ/t
Theo dõi và 
viết vở
Quan sát tranh
Theo dõi
Hs kể từng đoạn
1 Hs giỏi kể toàn 
bộ câu chuyện
Theo dõi
c/n, đ/t
5.Hoạt động nối tiếp: 2' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: ot, at.
Môn: Thủ công. Tiết 16
Bài: Gấp cái quạt (tiết 2)
1. Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt. 
 -Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
2. Đồ dùng dạy học: -Gv: Quạt giấy mẫu, giấy màu, 1 sợi chỉ,bút chì, hồ dán.
 -Hs: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công. 
3. Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s. -Nhận xét.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 5’
12’
 5’
5’
2’
Giới thiệu bài, ghi bảng
*H động1: H dẫn Hs quan sát 
Gv nhắc lại quy trình gấp cái quạt:
+B1: Gấp các nếp gấp thẳng cách đều.
+B2:Gấp đôi các nếp gấp và lấy sợi chỉ buột ở giữa.
+B3: Bôi hồ và dán thành các quạt
Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt theo 3 bước.
 * H động2: Hs thực hành
Yêu cầu Hs thực hành gấp cái quạt theo các bước đúng quy trình.
Gv quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
 Nghỉ giữa tiết
* H động3: Trình bày sản phẩm 
Tổ chức , trình bày sản phẩm lên bảng lớp, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
 *H động4: Củng cố
Vừa rồi các em gấp cái gì?
Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt.
Hs nhắc lại 
Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt theo 3 bước.
Hs thực hành gấp cái quạt.
Hs trình bày sản phẩm lên bảng.
Hs trả lời
5.Hoạt động nối tiếp: 2’
 - Chuẩn bị giấy màu, giấy trắng và hồ dán để tiết học sau gấp cái ví.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Môn:Toán. Tiết 64
Bài :Luyện tập chung
1. Mục tiêu: Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân. 
 Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì.	
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Luyện tập
 - Lớp làm bảng con bài 1/88; 3 Hs lên bảng làm . Nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 10’
14’
3’
Giới thiệu bài, ghi bảng .
* H động1: Củng cố về số lượng, cách đếm và thứ tự số từ 0 đến 10
*Treo b/t 1 lên bảng:
Y cầu hs thảo luận đôi bạn viết số thích hợp( theo mẫu), đếm số chấm tròn và ghi số ở dưới chấm tròn, Hs lên bảng làm.
*Bài tập 2 
Ycầu 2 hs nhìn b/t 1 đọc từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0
Ycầu 2 hs dùng que tính đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.
- Trong dãy số từ 0 đén 10:
+Số nào bé nhất? + Số nào lớn nhất?
 * H động2: Luyện tập
Bài 3(cột 4,5,6,7), 
Bài 5.;Gv nêu yêu cầu b/t, h dẫn hs làm bài.
* H động3: Củng cố
-Vừa rồi các em học bài gì?
-Gv hỏi lại kiến thức nội dung bài.
Nhắc lại đề 
Hs thảo luận đôi bạn, viết số , đếm số chấm tròn, ghi số và làm bài.
2 Hs đọc từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0
2 Hs dùng que tính đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.
Hs trả lời
Hs làm bài tập 3(cột 4,5,6,7), 4,5
Hs trả lời nhanh
5 Hoạt động nối tiếp: 2’
 - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung
 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Môn:Học vần. Tiết 1
Bài 68: ot, at
1. Mục tiêu: Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng
 - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk 
 Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau.
3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Ôn tập
 -Kiểm tra đọc; Viết b/con; 2 hs đọc câu ứng dụng sgk- Gv nhận xét bài cũ.
4. Giảng bài mới: 
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
10’
8’
7’
 2' 
.Giới thiệu bài, ghi bảng
*H động1: Dạy vần
a.Dạy vần ot:
Cho h/s phân tích vần ot. H dẫn phát âm
Cho Hs ghép bìa cài vần ot, hót
Ghi bảng: hót
Treo tranh tiếng hót, giảng tranh
Ghi bảng từ: tiếng hót
Luyện đọc toàn vần ot
b. Dạy.vần at: Dạy tương tự vần ot
Cho Hs so sánh 2 vần: ot, at
Luyện đọc toàn bài 2 vần
*H động2: Dạy từ
Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ
Luyện đọc từ ứng dụng
Luyện đọc toàn bài
*H động3: Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: ot, at, tiếng hót, ca hát
*H động4: Củng cố 
Gv hỏi lại bài
Nhắc lại đề
Hs đọc c/n - đ/t
ghép bìa cài
pt, đv, đọc trơn
tìm hiểu ndung tranh
2 Hs đọc từ
c/n
so sánh 2 vần
c/n - đ/t
tìm tiếng có vần 
mới: pt, đvần, đọc trơn
c/n - đ/t
Hs viết bảng con
Hs trả lời
.
5. Hoạt động nối tiếp: 2’ các em coi lại học bài để học tiếp tiết 2
Môn: Học vần. Tiết: 2
Bài 68: ot, at
T/l
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 HTĐB
12' 
6' 
 5' 
 6' 
 7' 
 7' 
 8' 
 2' 
* H động1: Luyện đọc
Luyện đọc bài tiết 1
Thi đọc nối tiếp: 
G/v nhận xét, sửa sai.
H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng.
Tranh vẽ gì ? Giảng chốt tranh
Ghi bảng câu ứng dụng
Luyện đọc câu: đọc mẫu
Luyện đọc toàn bài
* H động2 : Luyện viết
Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: ot, at, tiếng 
hót, ca hát
H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở.
G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết,
 để vở, cầm bút.
Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương.
* H động3: Luyện nói
Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói:
 Gà gáy, Chim hót, chúng em ca hát
Cho Hs thảo luận nhóm đôi
Tranh vẽ gì ?
Chim hót như thế nào ?
Gà trống gáy như thế nào ?
Các em thường ca hát vào lúc nào ?
Chốt ý
* H động4: Củng cố
Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu
Gọi h/s đọc bài
Gv hỏi lại bài
Nhận xét, tuyên dương.
2 Hs
Bàn, dãy.
Lớp n/x
Tìm hiểu nội dung
Tranh trả lời
tìm tiếng có vần
mới : pt – đv – đọc trơn
c/n - đ/t
Theo dõi 
viết vở
 Hs đọc chủ đề
T/l nhóm
Hs trả lời
Theo dõi
c/n, đ/t
trả lời
 .
5 .Hoạt động nối tiếp: 1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: 
Môn: Tự nhiên xã hội:Tiết 16
Bài: Hoạt động ở lớp
1. Mục tiêu: Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học
2. Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh vẽ các hình sgk.; Hs: sgk, vở bài tập, bút chì.
3.