Kế hoạch dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 33

ùt phiếu bài tập,gọi 1 học sinh lên làm bảng phụ
- HD chữa bài học sinh làm trên bảng
* Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Đây là loại bài toán 
- Tìm số còn lại ta làm phép tính gì?
- Yêu cầu làm bài
HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài, treo đáp án đúng 
* HS nêu nhiệm vụ bài 4
* Gọi nêu cách vẽ
 -Yêu cầu làm bài
- Theo dõi giúp đỡ nhận xét
* Lắng nghe
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
* Ta điền số vào ô trống
- Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 đã học
- HS làm bài cá nhân ở bảng con
2 = 1 + 1 8= 7 + 1 9 = 5 + 4
3 = 2 + 1 8 = 6 + 2 9 = 7 + 2 
5 = 4 + 1	8 = 4 + 4 10 = 6 +4
* Viết số thích hợp vào ô trống
 -Làm cá nhân vào phiếu
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
6
4
9 
9
 +3	 -5 
9
6
4
 +2 +3
* 2 học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm
- Có 10 cái thuyền,cho em 4 cái thuyền
- Lan còn lại mấy cái thuyền
- Giải toán có lời văn,tìm số còn lại
- Phép tính cộng
- Cả lớp làm vở
Giải
Lan còn lại số cái thuyền:
10 – 4 = 6 ( cái thuyền )
Đáp số : 6 cái thuyền
- Đổi chéo vở để sửa bài
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 10 cm
- 1-2 học sinh nêu
- Nhóm 2 vẽ ra vở nháp bạn vẽ xong dùng thước kẻ kiểm tra báo cáo lại 
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức
GV hỏi VD: 	9 bằng 6 cộng với mấy?
	Hoặc 8 = ... + ...
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Oân tập tự chọn
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ 
- Ví dụ : 9 = 6 + 3
8 = 5 + 3 
- Nghe về thực hiện
	ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học: Bác đưa thư
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài : Bác đưa thư. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : mừng quýnh ,nhễ nhại ,,muốn ,khoe
 - GV đọc cho HS viết vở các từ : mừng quýnh ,nhễ nhại ,,muốn ,khoe
Và đoạn viết : Bác đưa thư nhễ nhại.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng,đầu câu.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2006
MĨ THUẬT
Bài :VẼ TRANH BÉ VÀ HOA
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS nhận biết được đề tài bé và hoa
Cảm nhận được vẻ đẹp của con người và thiên nhiên
HS vẽ được bức tranh về đề tài: BÉ VÀ HOA
II. CHUẨN BỊ 
GV: chuẩn bị tranh mẫu
Một số bài của HS lớp trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
* GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Nêu ưu khuyết của bài trước để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Lắng nghe ,rút kinh nghiệm
 B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
 HS quan sát nhận xét
Hoạt động 2:
 Hướng dẫn HS cách vẽ
Hoạt động 3:
 HS thực hành
 C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* GV giới thiệu bài “ Vẽ tranh bé và hoa”
-GV cho HS xem một số tranh mẫu và hỏi
* Tranh vẽ gì?
Màu sắc của tranh như thế nào? Sáng hay tối? Đậm hay nhạt?
=> Đây là một đề tài mà các em thích, các em vẽ thể hiện được sự hồn nhiên, ngây thơ
- Hướng dẫn HS cách vẽ bé và hoa
- GV giới thiệu một số tranh của các bạn lớp trước vẽ cho HS xem
- Các em nhớ lại các hình ảnh, trang phục của bé về màu sắc, đặc điểm kiểu tóc, quần áo ...
- Nhớ lại màu sắc của hoa để vẽ lại vào tranh của mình
Em bé đang làm gì?
Hình dáng của các loại hoa?
Có thể vẽ em đang trồng hoa, đang tưới hoa, đang ngắm hoa trong vườn ...
Các em vẽ vừa phải, không to quá hoặc nhỏ quá.
* HS thực hành vẽ hình
GV theo dõi uốn nắn HS yếu. 
- HD HS bình chọn bài vẽ đẹp
HD HS nhận xét về hình vẽ và cách sắp xếp bố cục. Nhận xét về màu sắc và cách vẽ màu
-GV nhận xét đánh giá chung tiết học
- Tuyên dương một số em làm bài tốt
- HD HS chuẩn bị bài sau. Vẽ tự do
HS quan sát và nhận xét
*Tranh vẽ bé và hoa
- Màu sắc đậm và sáng
- Lắng nghe
- HS lắng nghe cô hướng dẫn
* HS thực hành vẽ vào vở
Phác hoạ hình ảnh mình định vẽ
Sửa phác hoạ
Tô màu theo ý thích
- Bình chọn trong nhóm mình xem bạn nào vẽ đẹp nhất ,đưa ra thi trước lớp
- Lắng nghe rút kinh nghiệm 
-Nghe thực hiện
Tập đọc
Bài :LÀM ANH
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc đúng, nhanh được cả bài “ Làm anh”. 
Luyện đọc đúng các từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
Luyện đọc thể thơ bốn chữ
2. Ôn các vần ia, uya
Tìm được tiếng có vần ia trong bài
Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em
4. HS chủ động nói theo đề tài: Kể về anh ( chị, em ) của em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS đọc bài “Bác đưa thư ” và trả lời câu hỏi trong sgk
-Nhận được thư bố Minh định làm gì?
-Khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì?
-Chúng ta học tập ở Minh điều gì?
-GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Nhận được thư bố Minh định chạy nhanh vào nhà khoe với mẹ
-Khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã vào nhà rót một cốc nước hai tay bưng ra mời bác uống
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4 Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5:
 Oân vần 
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Làm anh ”
- GV đọc mẫu lần 1
GV ghi các từ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó dỗ dành, dịu dàng
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
* Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp 
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo khổ thơ
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một bạn thi đọc 
- GV nhận xét công bố điểm thi giữa các tổ
* Tìm tiếng trong bài có vần ia
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ia, uya
 - Cho đọc lại các từ mới vừa tìm được
- Nhận xét tiết học 
* Hai bạn nhỏ đang chơi với nhau
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
-
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng : chia
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ia hoặc uya viết bảng con.
 - 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Anh phải làm gì khi em bé khóc?
-Anh phải làm gì khi em bé ngã?
-Khi chia quà cho em, anh phải chia như thế nào?
-Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
-Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- Nhận xét ghi điểm
* Tổ chức thi đọc
- GV nhận xét cho điểm
 * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GV chia HS thành các nhóm để HS tập kể trong nhóm của mình
-GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Các em phải yêu thương nhường nhịn anh chị em của mình
-Chuẩn bị bài “ Người trồng na.”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 - Anh phải dỗ dành khi em bé khóc
-Anh phải nâng dịu dàng khi em bé ngã
-Khi chia quà cho em, anh phải chia cho em phần hơn
-Anh phải nhường em khi có đồ chơi đẹp.
-Muốn làm anh phải yêu thương em bé
- 4-5 em đọc lại toàn bài 
- Lắng nghe
* 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* Kể về anh chị của em 
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu lần lượt kể về anh chị em của mình trong nhóm nghe
 - Kể trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe 
* LaØm anh
- 2-3 em 
Lắng nghe thực hiện
- LaÉng nghe
TOÁN
Bài:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (tiếp)
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố về bảng trừ và thực hành tính trừ. Chủ yếu là nhẩm trong phạm vi các số đến 10
Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
Đồ dùng phục vụ luyện tập
Đồ dùng trò chơi củng cố
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
* Gọi HS đứng tại chỗ GV nêu phép tính, HS trả lời nhanh kết quả
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
- Nhận xét bạn đã trả lời đúng chưa
- Lắng nghe
 B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
 Hoạt động 1:
 Bài 1
Trò chơi tiếp sức
Hoạt động 2:
 Bài 2
Làm bảng con
Hoạt động 3:
 Bài 3
Kàm miệng nhóm bàn
Hoạt động 4: 
 Bài 4
LaØm vở
* GV giới thiệu bài “ Ôn các số đến 10” ( tiếp)
- HD HS làm bài tập trong sgk
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
 - Yêu cầu nhẩm kết quả
- Nêu luật chơi
- Treo bảng cho hai đội chơi ,ra hiệu lệnh làm bài
- HD chữa bài
- Có nhận xét gì về các phép tính
* Cho HS nêu yêu cầu bài 2
 - Đọc từng phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng,yêu cầu làm bài
- Chữa bài học sinh làm trên bảng lớp
- Yêu cầu HS nêu được mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
 - Bài này làm như thế nào?
- Yêu cầu các nhóm làm bài,cho 2 học sinh đại diện làm bảng phụ treo kết quả lên bảng
-Chữa bài,gọi từng nhóm nêu
*Gọi đọc bài toán
 - HD tìm hiểu bài: Bài toán cho biết gì,bài toán hỏi gì?
- Gọi 1 em tóm tắt, 1 em giải trên bảng
- Chữa bài trên bảng
- Tính
 - Nhẩm miệng cá nhân
- Lắng nghe biết luật 
- Điền tiếp sức kết quả trên bảng
- Các đội nhận xét chéo
10 -1 =9 9 -1= 8 8 -1 = 7
6 -1 = 5 5 -1 = 4 4 -1 = 3
3 -1 = 2 2 – 1 =1 1-1 = 0
- Đây chính là bảng từ 1 đến 10
* Tính
 - Cả lớp làm bảng con
- Theo dõi sửa bài
5 + 4 = 9 1 + 6 = 7
9 – 5 = 4 7 – 1 = 6
9 – 4 = 5 7 – 6 = 1
- Kết quả của phép tính cộng trừ số này ra số kia
* Tính
HS nêu cách làm thực hiện tính nhẩm rồi ghi kết quả cuối cùng
- Các nhóm thảo luận nhẩm kết quả
- Theo dõi nhận xét
- 9 – 3 – 2 = 4 7 – 3 – 2 = 2
10 – 4 – 4 = 2 5 – 1 – 1 = 3 
* 1 HS đọc .cả lớp đọc thầm
- Cả gà và vịt là 10 con,có 3 con gà
- Có mấy con vịt
 - HS dưới lớp làm vở
- Đổi chéo vở chấm điểm
Tóm tắt
Gà và vịt : 10 con
Gà : 3 con
Vịt :.con ?
Giải
Có số con vịt là:
10 – 3 = 7 ( con )
Đáp số : 7 con
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS chơi trò chơi “ Ai cộng giỏi hơn ” để củng cố kiến thức
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Oân các số trong phạm vi 10
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ 
- Nghe thực hiện
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học: LaØm anh
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài : LÀm anh. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ - Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : Làm anh ,người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng .
 - GV đọc cho HS viết vở các từ : Làm anh ,người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng .
 .Và viết : Hai khổ thơ đầu.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng,đầu câu.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2006
CHÍNH TẢ
Bài :CHIA QUÀ
I. MỤC TIÊU
HS chép đúng và đẹp đoạn văn “ Chia quà ” trong sgk. 
Tập trình bày lời văn có ghi lời đối thoại
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng s hoặc x. Điền v hoặc d
Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp 
Nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phương khi nhận quà và thái độ nhường nhịn em của Phương
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chia quà
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
HD HS tập chép
6-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
8-10’
* Giới thiệu bài viết : “ Chia quà ”
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Chia quà
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Cho phân tích ,viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
Cho HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* Lắng nghe.
- Quan sát 
* Cả lớp 
 - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: Phương,chào, tươi cười,chọn ,đưa
 - HS phân tích và viết bảng con 
- Viết từ khó
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền chữ s hay x
- HS làm vào vở bài tập
Sáo tập nói Bé xách túi
- Điền chữ v hay d 
- HS làm bài vào vở
 Hoa cúc vàng Bé dang tay
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Tập viết 
 Bài : TÔ CHỮ HOA : Y
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: Y
Viết đúng và đẹp các vần ia, uya; các từ ngữ: tia chớp, đêm khuya
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :Y
Các vần ia, uya ; các từ : tia chớp, đêm khuya
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Mở đầu
3-5’
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa Y
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* 4 HS lên bảng viết: inh, uynh, bình minh, phụ huynh
- GV chấm bài ở nhà của một số HS. Nhận xét, cho điểm
* GV giới thiệu bài tập tô chữ Y và vần ia, uya và các từ :tia chớp, đêm khuya
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa Y gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa Y vừa giảng quy trình viết 
- Cho nhắc lại quy trình viết
- Cho HS viết chữ Y vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần ia, uya, tia chớp, đêm khuya
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết
* Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Yêu cầu viết bài ,quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
* Lắng nghe 
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
 - Nét móc hai đầu và nét khuyết dưới
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa Y
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ Y
- HS viết vào bảng con chữ Y
 - Sửa lại. 
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- Từ chữ t nối sang ghữ i từ chữ i nối sang chữ a
 - Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sin
 3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Nhận xét tuyên dương những học sinh viết đẹp
- Gọi một số học sinh viết chưa được lên bảng viết
- HD dặn về nhà viết phần B 
* Nghe rút kinh nghiệm.
- Viết bảng con
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
Thủ công
Bài :CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU 
HS vận dụng kiến thức đã học, cắt, dán, và trang trí ngôi nhà đúng mẫu
Cắt dán được ngôi nhà em thích
Biết trang trí tự do theo ý thích của mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Bài dán mẫu
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt dán hàng rào
Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm
HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
 Giới thiệu hình mẫu
Hoạt động 2:
 5-6’
Hoạt động 2:
 Thực hành vẽ hình và cắt dán hình
10-15’ 
Trưng bày sản phẩm 
4-5 ‘
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán và trang trí ngôi nhà ” tiết 1
- GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét
Tranh có những gì?
Ngôi nhà ra sao?
- Treo các bước yêu cầu học sinh nêu
* HD gợi ý :Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây ...để trang trí cho bài của mình thêm sinh động
Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích của mình, không nên bắt chước dập khuôn theo bài mẫu hoặc bài của bạn
GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
* HD các nhóm có thể trang trí thành một xóm hoặc bản làng sinh sóng
* Láng nghe
- HS quan sát và nhận xét 
- Có ngôi nhà ,cây cối
- Có thân nhà có mái nhà có cửa sổ và cửa ra vào
- Oâng mặt trời,hàng rào
- 3-4 em nêu ,HS khác theo dõi bổ xung
Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ
Kẻ hình chữ nhật có 1 chiều 8 ô và 1 chiều 5 ô ( làm thân nhà )
Kẻ 1 hình chữ nhật có 1 chiều 10 ô và 1 chiều 3 ô ( làm mái nhà )
Vẽ cửa ra vào 2 ô và 4 ô. Cửa sổ hình vuông cạnh 2 ô
* HS thực hành cắt hình ngôi nhà theo ý thích của em có thể trang trí thêm một số cảnh phụ cho sinh động
* Bình chọn sản phẩm của các nhóm : Đúng ngôi nhà chưa,về đường keó cắt,cách dán éy tưởng trình bày sản phẩm
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau, dán và trang trí ngôi nhà tiếp
* HS lắng nghe rút khinh nghiệm
- Nghe thực hiện
TOÁN
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố về đếm, đọc, viếtcác số trong phạm vi 100
Cấu tạo của các số có 2 chữ số
Làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ )
II. ĐỒ DÙNG
Đồ dùng phục vụ luyện tập
Đồ dùng trò chơi củng cố
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
* Cho HS đứng tại chỗ học thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
- Nhận xét xem bạn đã thuộc chưa ,bổ xung
- Lắng nghe
 B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
 Bài 1
Phiếu bài tập
Hoạt động 2:
 Bài 2
Trò chơi tiếp sức 
Hoạt động 3:
 Bài 3
Làm vở
Hoạt động 4: 
 Bà