Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

ện theo vai (BT3)
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK. HĐ2.
III/ HĐ dạy học :
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Kể chuyện đoạn 1 theo tranh . 
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh SGK đọc lời bắt đầu dưới mỗi bức tranh.
- HS tập kể chuyện trong nhóm.
- HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
- HS - GV nhận xét, bổ xung.
- GV theo dõi giúp đỡ các em yếu để các em kể được chuyện.
HĐ3 : Kể toàn bộ câu chuyện . 
- HS luyện kể nối tiếp trong nhóm.
- HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
- HS - GV nhận xét, khen những HS kể tốt.
HĐ4: Dựng lại câu chuyện theo vai .
- HD1 nhóm HS phân vai dựng lại câu chuyện theo vai trước lớp.(6 em 1 nhóm)
- Từng nhóm HS phân vai kể chuyện trước lớp.
- Sau mỗi nhóm kể. HS - GV nhận xét, đánh giá.
- HS - GV bình chọn người kể hay nhất lớp.
Củng cố dặn dò: 
- HS nêu ý nghĩa câu chuỵên
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
- Tóm tắt nội dunh chính, nhận xét giờ học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện.
 ------------------------------------------------------------------------------
*tiết 3:	 	 Toán
Phép nhân .
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (VBT)
II/ Đồ dùng dạy học : 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn - HĐ2 
III/ HĐ dạy học : 
	HĐ1: Củng cố về tổng của nhiều số hạng
GV yều HS lên bảng làm BT2 trang 91-sgk
Chữa bài, củng cố.
HĐ2: Nhận biết về phép nhân 
- GV hướng dẫn HS cùng thao tác trên các tấm bìa có các chấm tròn để rút ra được phép tính 2+ 2 + 2+ 2+ 2 = 10 (chấm tròn) .
- HS nhận xét để thấy được tổng có 5 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng đều là2. 
- HD học sinh lập phép nhân 2 x 5 = 10 . 
- HS đọc, viết 2 x 5 = 10 . Dấu x gọi là dấu nhân .
HĐ3: Thực hành.
- GV yêu cầu HS làm BT 1 - VBT
- Chữa bài:
- Lần lượt từng HS nêu kết quả bài a, b
- 2 HS lên bảng làm bài c, d, e, g.
- HS - GV nhận xét, sữa chữa .
- Củng cố cách nhẩm tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng và viết phép nhân.
Hoạt động nối tiếp 
- Tóm tắt nội dung, nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------
*Tiết 4:Đạo đức : ( Tiết 19) Trả lại của rơi
I/Mục đích yêu cầu:
1, Hs hiểu: Nhặt được của rơi cần trả cho người mất.
- Trả lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quý trọng.
2, HS biết trả lại của rơi khi nhặt được.
3, HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
KNS: Kỹ năng xác định giá trị bản thân(giá trị của sự thật thà)
II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh tình huống.
 - Bài hát Bà còng
III/Các HĐ dạy học: 
HĐ1 : HS thảo luận phân tích tình huống.
+ Mục tiêu : Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành :
1, GV yêu cầu hs qs tranh và cho biết nội dung tranh.
2,hs nêu về nội dung tranh.
3, GV giới thiệu tình huống.
4, HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra . Gv ghi nhanh lên bảng.
 * GVKL: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả cho người đánh mất. Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
HĐ2 : Bày tỏ thái độ.
+ Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành :
HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập.
Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
GV lần lượt đọc từng ý kiến . Sau mỗi ý kiến hs bày tỏ thái độ.
 *GVKL: Các ý kiến a,c là đúng. Các ý kiến b, d, đ là sai.
KNS: Giáo dục hs không tham của rơi, nhặt được của roi trả lại cho người mất.
 Củng cố- dặn dò:
Cả lớp hát bài “ Bà Còng”
- HS thảo luận về nhân vật Tôm, Tép. 
- GVKL: Bạn Tôm , Tép nhặt được của rơi trả người đánh mất là thật thà được mọi người yêu quý.
 _____________________________________________________
Buổi 2
*Tiết 1:Luyện toán : Luyện tiết 91
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố về phép cộng tổng của nhiều số.
II/ Cách tiến hành: 
Hướng dẫn hs làm 
BT1: HĐ cá nhân.
 Đúng ghi Đ , sai ghi S.
 14 36 15 24
 + 33 + 20 +15 + 24
 21 9 15 24
 24
 86 65 54 	96
 Hs tự làm vào vở .
GV gọi 1 số em nêu kết quả làm.
Lớp và gv nhận xét.
BT2:( trang 91 ) gv ghi bảng phụ - hs đọc y/c.
 Tổ chức trò chơi “Ai nhanh , ai đúng”
- Gv nêu cách chơi luật chơi - HS thực hiện trò chơi
- Lớp và gv nhận xét sửa sai - Tuyên dương bạn làm nhanh làm đúng .
GV củng cố cho hs cách đặt tính và tính tổng của nhiều số.
 ____________________________________________
*Tiết 2 :Luyện đọc bài: Chuyện bốn mùa
I/ Mục đích yêu cầu: 
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ. 
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 Hiểu nội ý nghĩa truyện : Bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. 
II/ Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.
III/ Cách tiến hành: 
1.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
2. Đọc phân vai: gv chia lớp thanh 6 nhóm - Các nhóm tự đọc phân vai 
Gọi một số nhóm lên trình diễn. lớp gv nhận xét tuyên dương những bạn đọc hay, đọc tốt.
 -HS nêu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp, ích lợi của bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông.
Gv nhận xét chung giờ học. 
 .................................................................................... 
*Tiết 3: Luyện đạo đức: Luyện tiết 19
I/Mục đích yêu cầu:
- HS biết trả lại của rơi là việc làm tốt.
- HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự ,vệ sinh nơi công cộng.
II/ Cách tiến hành:
 1.Cho hs thảo luận nhóm 4 để giải quyết tình huống trong bài tập 1.
- Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày cách giải quyết và nêu rõ lý do vì sao chọn cách giải quyết đó.
2. HS liên hệ thực tế:
- HS nêu những việc các em đã làm về việc nhặt được của rơi biết trả người đánh mất.
- GV nhận xét tuyên dương những em đã thực hiện tốt.
* GVKL: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả cho người đánh mất. Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình. 
 ______________________________________________________
Thứ tư ngày 6 tháng 01 năm 2016
*tiết 1:	Toán 
Thừa số - tích .
I/ Mục tiêu:
- Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Bài tập cần làm: BT 1(a,g); BT 2b; BT 3(a,b,c,d) - VBT
II/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Củng cố về phép nhân
Yêu cầu HS làm BT 2 - trang 93 sgk
Nhận xét, củng cố
 HĐ2: Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
- GV giới thiệu phép nhân: 2 x 5 = 10
- GV giới thiệu tên gọi từng thành phần và kết quả trong phép nhân 2 x 5 = 10:
 2 gọi là thừa số, 5 cũng gọi là thừa số, 10 gọi là tích
Chú ý: 2 x 5 cũng gọi là tích.
- HS tiếp nối nhau nhắc lại tên gọi TP và kết quả của phép nhân 2 x 5 =10
HĐ3: Thực hành 
GV yêu cầu HS làm BT 1(a,g); BT 2b; BT 3(a,b,c,d)
HD HS làm và chữa bài:
Bài 1: (VBT) HS nêu yêu cầu bài
- HD - HS làm bài mẫu.
 - HS tự làm bài trong VBT, 2 HS làm trên bảng. 
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách viết phép nhân và tên gọi TP, kết quả trong phép nhân .
Bài 2: ( VBT) HS nêu yêu cầu - HD HS làm bài mẫu.
- HS làm VBT, 1HS kết hợp làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách tính kết quả phép nhân dựa vào phép cộng.
Bài 3: ( VBT) HS nêu yêu cầu - HD HS làm bài mẫu.
- HS tự làm VBT, 4 HS lên bảng làm
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố tên gọi TP trong phép tính, cách viết phép nhân.
	Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau
 __________________________________________________
Tiết 2:Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Ôn bài múa hát tập thể
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 - Thuộc bài hát và múa theo nhạc
 -Thêm yêu mái trường
II/ Cách tiến hành: 
- GV bắt nhịp- HS hát bài hát.
 -GV mở nhạc- HS múa hát theo nhạc
 - HS thi biểu diễn: Nhóm , cá nhân
 -GV HS khen ngợi những em hát hay, múa đẹp
III/ Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Về múa , hát cho người thân xem.
____________________________________________________________ 
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2016
*tiết 1:	Luyện từ và câu
Tuần 19
I/ Mục đích yêu cầu: 
Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2).
Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài 
 HĐ2: Từ ngữ về các mùa.
Bài 1: ( sgk) HS nêu yc bài tập.
 - HS thảo luận nhóm đôi.
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 - HS - GV nhận xét bổ xung.
 - GVkết hợp ghi bảng các tháng theo 4 mùa trong năm.
- HS tiếp nối nhau nêu tên tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa.
- Củng cố và nói thêm, cách chia mùa như trên chỉ là cách chia theo lịch, trên thực tế thời tiết của mỗi vùng 1 khác. 
Bài 2: ( VBT) HS nêu YC bài tập . 
- HS tự làm bài trong vở. 1 HS làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- 2 - 3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
* Củng cố từ ngữ về các mùa.
HĐ3: Đặt và trả lời câu hỏi khi nào? 
Bài 3: (VBT) HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- HS từng cặp thực hành hỏi đáp trước lớp.
- Khuyến khích HS trả lời theo nhiều cách khác nhau.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- HS viết vào VBT 1 câu hỏi - đáp.
- GV chấm điểm 1 số em.
- Nhận xét sửa chữa.
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi . khi nào?
Củng cố dặn dò: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, dặn HS về ôn lại tên các tháng và mùa trong năm.
 ______________________________________________
*Tiết2:	 tập viết: tuần 19
Chữ hoa: P
I. Mục đích yêu cầu:	
- Viết đúng chữ hoa P theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết chữ và câu ứng dụng: Phong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Phong cảnh hấp dẫn( 3 lần)
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu- HĐ2; Bảng phụ- HĐ3
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS nêu tên các chữ cái viết hoa đã học ở học kỳ I.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa P về: độ cao, nét viết
- GV chỉ theo khung chữ mẫu và giảng qui trình viết.
- GV viết mẫu chữ hoa P kết hợp nhắc lại cách viết.
- HD HS viết bảng con chữ hoa P
	HĐ3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc lại.
- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng.
- HD HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng về: độ cao từng chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu chữ “ Phong ”
- HD HS viết chữ “ Phong ” vào bảng con.
	HĐ4: Viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở.
- GV uốn nắn, chỉnh sửa lỗi.
- Thu và kiểm tra một số bài, nhận xét.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài viết thêm ở nhà.
 _________________________________________________ 
*tiết3:	 Toán
Bảng nhân 2 .
I/ Mục tiêu:
Lập được bảng nhân 2
Nhớ được bảng nhân 2.
Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
Biết đếm thêm 2.
Bài tập cần làm: BT 1, 2, 4 - VBT
II/ Đồ dùng dạy học: 
- GV- HS: các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. HĐ2 .
III/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Củng cố về thừa số - tích
- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả phép nhân: 2 x 5 = 10 
HĐ2: Lập bảng nhân 2 và học thuộc lòng.
- GV yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn, gợi ý để HS nêu: 2 được lấy 1 lần và ta viết 2 x 1= 2
- GV yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn, gợi ý để HS nêu: 2 được lấy 2 lần, ta có 2 x 2 = 2 + 2 = 4. Vậy 2 x 2 = 4.
- Tương tự GV yêu cầu HS lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn, gợi ý để HS nêu: 2 được lấy 3 lần, ta có 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6. Vậy 2 x 3 = 6.
- Cho HS đọc lại 3 phép nhân 2 vừa lập được rồi nhận xét các thừa số và tích của chúng.
- GV HD HS lập tiếp các phép nhân 2 còn lại.
- GV giới thiệu bảng nhân 2 rồi HD học sinh học thuộc lòng.
HĐ3: Thực hành.
GV yêu cầu HS làm BT 1, 2, 4 - VBT
HD HS chữa bài:
Bài 1: HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- Củng cố bảng nhân 2.
Bài 2: 1HS làm trên bảng. 
- HS - GV nhận xét,sửa chữa.
- Củng cố cách giải và trình bày bài giải có liên quan đến phép nhân 2. 
Bài 4: Tổ chức trò chơi:
 - 2 nhóm làm thi trên bảng, mỗi nhóm 5 HS tham gia. 
- HS - GV nhận xét, bổ xung và củng cố đặc điểm của dãy số: Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số liền sau đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2.
* HS tiếp nối nhau đếm thêm 2 từ 2 đến 20 và bớt 2 từ 20 đến 2.
Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài sau.
 -----------------------------------------------------------------------------
*Tiết 4:	 chính tả
Tiết 1 - tuần 19
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài: “Chuyện bốn mùa”. 
- Làm được BT 2b, 3b.
II. Đồ dùng dạy học:	Bảng phụ- HĐ2 và HĐ4.
III. hĐ dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD tập chép
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung bài viết.
- HD HS nhận xét cách viết tên riêng.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- GV nhắc nhở HS cách trình bày.
- HS chép bài vào vở.
	HĐ3: Chữa bài
- HS tự soát lỗi
- GV kiểm tra một số bài và nhận xét
	HĐ4: HD làm bài tập
- HD HS làm bài 1b và 2b trong VBT.
- HD HS nhận xét bài và sửa chữa.
- Cho HS đọc lại kết quả đúng.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học.
____________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 8 tháng 01 năm 2016
*tiết 1:	Tập làm văn
Tuần 19
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
- Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại (BT3)
II/Đồ dùng dạy học: 
- Tranh SGK, bút dạ và 3, 4 tờ giấy viết bài tập 3.HĐ1,2.
III/ HĐ dạy học:.
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HD học sinh quan sát tranh. Đọc to lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
- HS hoạt động nhóm đôi, từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa
- Củng cố cách nói lời đáp, thái độ lịch sự lễ độ vui vẻ.
Bài 2: 
- Hướng dẫn từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành tự giới thiệu- đáp lời tự giới thiệu 2 tình huống
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- Khuyến khích HS có lời đáp đa dạng , bình chọn những HS sử dụng đúng và hay, thể hiện được thái độ lịch sự có văn hoá vừa thông minh trân trọng.
Bài 3: 
- Gợi ý HS cần đáp lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự niềm nở, lễ độ.
- 1 cặp HS làm mẫu trước lớp. 
- GV nhận xét, sửa chữa.
- HS tự làm bài trong vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
- HS - GV bình chọn những lời đáp đúng và hay.
Củng cố dặn dò : 
- Tóm tắt nội dung chính. Nhận xét.
 ------------------------------------------------------------- 
*tiết 2:	 chính tả
Tiết 2- tuần 19 
I.Mục đích yêu cầu: 
- Nghe - viết chính xác trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài “ Thư Trung thu ” theo cách trình bày thơ 5 chữ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: l/n; dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:	Bảng phụ- HĐ4.
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS viết bảng: vỡ tổ, bão táp.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD nghe - viết
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung bài viết
- HS nhận xét cách trình bày bài thơ, cách viết chữ đầu dòng thơ
- HD viết chữ khó: ngoan ngoãn, gìn giữ.
- GV đọc chính tả, HS nghe- viết bài vào vở.
	HĐ3: Chấm, chữa bài
- HS tự soát lỗi
- GV chấm một số bài và nhận xét
	HĐ4: HD làm bài tập
HD HS làm bài1a VBT: HS đọc yêu cầu và quan sát tranh
- HS viết vào VBT tên các nhân vật theo số thứ tự hình vẽ trong sgk
- 3 HS lên bảng thi viết tên đúng, phát âm đúng các từ chỉ nhân vật trong tranh.
- Một số HS đọc kết quả. HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung chính.	
- Nhận xét giờ học, dặn HS viết lại bài ở nhà.
_______________________________________________________________
*tiết3:	Toán 
Luyện tập.
I/ Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 2.
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2).
- Biết thừa số - tích.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3, bài 5 (cột 1,2,3) - VBT
II/ Hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố bảng nhân 2
vài HS lên bảng đọc bảng nhân 2, nhận xét,đánh giá
 HĐ2: Luyện tập
GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3, bài 5 (cột 1,2,3) – VBT
HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng.
HD HS chữa bài:
Bài 1: HS nhẩm rồi tiếp nối nhau nêu kết quả.
HS - GV nhận xét, sửa chữa.
Cho một số HS đọc thuộc bảng nhân 2 trước lớp.
*Củng cố bảng nhân 2
Bài 2: 2 HS làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- Củng cố việc vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
Bài 3: 1 HS làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- Củng cố cách giải và trình bày bài giải .
Bài 5(cột 1,2,3): Trò chơi tiếp sức. 2 nhóm mỗi nhóm 3 HS tham gia.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa, đánh giá.
- HS tiếp nối nhau đọc từng phép nhân.
- Củng cố tên gọi TP và kết quả của phép tính nhân.
Hoạt động nối tiếp:
Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
 ________________________________________________
*Tiết 4: SHTT : Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích yêu cầu: 
- HS nhận xét đánh giá được kết quả học tập rèn luyện của mình, các bạn trong lớp . Nắm được kế hoạch tuần tới.
II/ Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần
- GV tổ chức cho hs nhận xét các hoạt dộng trong tuần như: Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn chưa chịu khó học tập.
- Về thực hiện các hoạt động khác như: Tham gia an toàn giao thông .
-Tồn tại : GV nêu những mặt hs chưa làm được.
- Biện pháp khắc phục.
2- Bình xét xếp loại hs trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
 + Các nhóm báo kết quả bình xét.
 + GV tổng kết 
3- Thông qua kế hoạch tuần sau.
- Khắc phục tồn tại của tuần qua.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của trường , của lớp..
- Thực hành an toàn giao thông .
_______________________________________________________________
Buổi 2
Luyện tự nhiên xã hội: Luyện tiết 19
I/ Mục đích yêu cầu : Củng cố cho hs:
- Có 4 loại đường giao thông :đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường không.
- Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường.
- Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II/ Cách tiến hành:
1- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4. Nêu các loại đường giao thông, và cácphương tiện giao thông đi trên các loại đường.
 - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày trước lớp.
- Lớp và gv nhận xét 
GVKL: Có 4 loại đường giao thông : đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không , và các phương tiện giao thông đi trên các loại đường đó là : xe máy ô tô.... 
2- Chơi trò chơi “ Biển báo chỉ gì?”
- Chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhón giơ biển báo giao thông - nhóm kia xem biển báo chỉ gì.
- Nêu tác dụng của biển báo GT.
GVKL: Các biển báo được dựng lên ở các loại đường GT nhằm mục đích bảo đảm an toàn GT cho người tham gia GT.
3- Cho hs liên hệ với đường giao thông ở địa phương em.
- Kể các loại đường và phương tiện đi trên các đường đó.
 _______________________________________________
Luyện Tiếng Việt: ôn Luyện từ và câu tuần 19
I/ Mục đích yêu cầu: 
- HS biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa.
- Xếp được các ý theo lời bà Đất trong “Chuyện bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? 
II/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài 
 HĐ2: HD HS làm bài trong sgk tuần 19
Bài 1: HS nêu yc bài tập.
 - HS thảo luận nhóm đôi.
- HS tiếp nối nhau nêu tên tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa.
- Củng cố và nói thêm, cách chia mùa như trên chỉ là cách chia theo lịch, trên thực tế thời tiết của mỗi vùng 1 khác. 
Bài 2: HS nêu YC bài tập . 
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài mẫu. 
- HS tự làm bài trong vở. 1 HS làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- 2 - 3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
* Củng cố từ ngữ về các mùa.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- HS từng cặp thực hành hỏi đáp trước lớp.
- Khuyến khích HS trả lời theo nhiều cách khác nhau.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- HS viết vào vở
- GV chấm điểm 1 số em.
- Nhận xét sửa chữa.
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi . khi nào?
Củng cố dặn dò: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, dặn HS về ôn lại tên các tháng và mùa trong năm.
__________________________________________________
Tiết 3:Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chữ hoa tuần 19
I/Mục đích yêu cầu:
- Rèn cho hs viết đúng mẫu chữ hoa p.
II/Cách tiến hành:
1. Cho hs quan sát chữ mẫu p.
- GV đưa lần lượt từng mẫu chữ cho hs quan sát và nhận xét độ cao , số nét ,quy trình viết từng chữ.
- GV viết mẫu lên bảng cho hs quan sát.
- HS viết bảng con- GV theo dõi uốn nắn cho các em.(mỗi chữ viết 2 lần )
- Cho hs viết vào vở ô li - GV theo dõi uốn nắn cho các em.(mỗi chữ viết 3 dòng)
- GV thu vở chữa lỗi cho các em 
Nhận xét tuyên dương các em viết đẹp đúng mẫu chữ.
 _____________________________________________________________
Luyện toán: Luyện tiết 95 (thứ 6)
I/Mục tiêu:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính.
- Giải toán đơn có liên quan về nhân 2.
II/ Cách tiến hành: HDHS làm bài tập 1,2,3 trang 96
Bài 1: Tổ chức trò chơi "tiếp sức"
- Cho 2 đội chơi - mỗi đội 4 em.
* Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 và cách thực hiện dãy tính.
Bài 2: HS nêu y/c.
- Cho hs làm bảng con.
* Củng cố cách thực hiện tính nhân có kèm đơn vị đo.
Bài 3; HS đọc đề và tự giải vào vở.
- 1 em len bảng chữa bài.
* Củng cố giải toán có liên quan đến bảng nhân 2.
HĐ nối tiếp:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi ' Đố bạn" để ghi nhớ bảng nhân 2
__________________________________________________________
Buổi 2 (thứ 2)
Luyện Đạo đức : Thực