Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

HĐ2 : Dựa theo tranh kể lại nội dung chính câu chuyện ( đoạn 2, 3)
HS quan sát tranh sgk
HS tập kể trong nhóm.
Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
HS - GV bình chọn người kể hay nhất lớp.
HĐ3 : Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn.
 Tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi
 HS tập kể trong nhóm.
 HS thi kể giữa các nhóm
 HS - GV bình chọn người kể hay nhất.
Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dunh chính, nhận xét giờ học,giao bài
 _____________________________________________
*Tiết 3: Toán: 
 3 4 - 8 
I/Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 - 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- Bài tập cần làm: Bài 1,3, - VBT. Không làm bài tập 4.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Que tính, bảng gài - HĐ2
	HS: Que tính.
III.HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố bảng trừ 14 trừ đi một số
- 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng 14 trừ đi một số
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: Thực hiện phép trừ 34 - 8.
- Yêu cầu HS lấy 3 thẻ biểu thị 1 chục que tính và 4 que tính rời.
- Cho HS nhận ra có tất cả 34 que tính.
- YC HS lấy bớt ra 8 que tính từ 34 que tính.
- HS nêu kết quả và nêu cách làm.
- HD học sinh đặt tính rồi tính kết quả.
- HS nhắc lại và ghi nhớ cách đặt tính và tính kết quả.
HĐ3: Luyện tập - thực hành 
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,3 - VBT.
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT
- Chữa bài, củng cố.
Bài 1(VBT): HS nêu yêu cầu.
- 4 em lên bảng làm và nêu cách thực hiện. Lớp và GV nhận xét.
*Củng cố thực hiện phép trừ tính viết.
Bài 3(VBT): 2 HS đọc đề bài HDHS nêu cách giải - 1 em lên bảng trình bày. 
- Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
* Củng cố về giải toán có lời văn.
HĐ4: Hoạt động nối tiếp 
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 -----------------------------------------------------------
*Tiêt 4 :Đạo đức (Tiết13) Quan tâm giúp đỡ bạn
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh :
Sự quan tâm giúp đỡ bạn.
Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày.
Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè.
B. Tài liệu và phương tiện: 
 -VBT đạo đức – 1 cây hoa.
C. Các hoạt động dạy - học :
A. Kiểm tra bài cũ : Cho hs nêu về việc quan tâm giúp đỡ bạn 
B. Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ sảy ra.
MT: Giúp Hs biết cách ứng sử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn
 CTH: 
Gv nêu tình huống: Trong giờ kiểm tra toán, Hà không làm được bài, Hà đề nghị Nam “Cho mình chép bài với”. Gv đưa ra 3cách ứng xử , hs chọn cách ứng xử
Hs thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử:
Cho các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác nhận xét: Cách ứng xử nào phù hợp . 
* KL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường.
 Hoạt động 2: Tự liên hệ.
MT: Định hướng cho Hs biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày.
CTH: - Gv nêu Yc BT4 - Hs làm bài vào vở BT
Gv mời 1 Hs lên trình bày – Các Hs khác còn lại nhận xét.
* Gv kết luận Cần quan tâm giúp đỡ bạn, đặc biệt là các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.Bạn bè như thể anh em , quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình
Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”- BT5, VBT.
a.MT: Giúp HS củng cố kiến thức kinh nghiệm đã học
b.CTH: Hs lên hái hoa và tập làm câu hỏi.
* Gvkết luận: Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn bị khuyết tật, bạn khác giới, bạn mồ côi.Đó chính là các em đã thực hiện quyền không phân biệt đối xử với trẻ em.
C. C ủng cố -dặn dò.
- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi Hs. Em cần quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm niềm vui sẽ tăng lên và nỗi buồn sẽ vơi đi.
 __________________________________________________
Buổi 2
*Tiết 1:Luyện toán : Luyện tiết 61
I/ Mục tiêu :
 - Hs nêu nhanh công thức của bảng 14 trừ đi 1 số(trừ có nhớ)vận dụng khi tính nhẩm, tính viết và giải toán có lời văn bằng phép trừ có nhớ.
- Củng cố tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
II/ Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS làm BT (SGK trang 61)
BT1: HS đọc yêu cầu 
- Tổ chức trò chơi " Đố bạn"
 * GV củng cố bảng trừ 14 trừ đi một số, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
BT2: HS nêu yêu cầu.
- HS thực hiện bảng con.
- HS nêu cách đặt tính và tính.
 * Củng cố cách đặt tính và cách tính trừ có nhớ.
BT3: HS nêu yêu cầu
- HD tự làm vào vở ô ly.
- 3 em lên bảng chữa bài.
*Củng cố về tìm hiệu khi biết số bị trừ và số trừ.
BT4: HS đọc đề toán.
- HS tự giải vào vở - 1em lên bảng chữa bài.
 * GV : Củng cố cách giải toán có lời văn
* GV nhận xét giờ học.
 ......................................................................
*Tiết 2 :Luyện Tiếng Việt : Ôn luyện bài : Bông hoa niềm vui
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng , lưu loát và diễn cảm toàn bài.
- Hiểu rõ TN : Lộng lẫy , nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn.
- Cảm nhận tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của 1 Hs trong câu chuyện.
II/ Cách tiến hành:
1 . GV đọc mẫu toàn bài.
- HS luyện đọc theo đoạn .
- Lớp GV theo dõi chỉnh sửa cho HS
2. Luyện đọc theo nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm - HS trong nhóm thi đọc cá nhân với nhau.
- Nhận xét bình chọn người đọc hay nhất- Nhóm đọc tốt nhất.
3. Thi đọc theo phân vai.
- HS tìm các nhân vật có trong truyện.
- GV cùng 3HS và một nhóm HS đọc mẫu theo kiểu phân vai - cả lớp theo dõi.
- Các nhóm tự phân các vai đọc truyện trong nhóm.
- Các nhóm HS thi đọc toàn chuyện theo kiểu phân vai. Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS đọc tốt.
4. GV yêu cầu một số em nêu nội dung bài đọc:
- HS liên hệ những tấm gương HS biết kính trọng ông bà cha mẹ.
- Cho HS liễn hệ đến bản thân.
 * GV nhận xét chung tiết học.
___________________________________________________________
*Tiết 3: Luyện Đạo đức: Luyện tiết 13
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh :
Sự quan tâm giúp đỡ bạn.
Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày.
Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè.
II/ Cách tiến hành: 
1. Đoán xem điều gì sẽ sảy ra.
- Gv nêu tình huống hs đoán xem Nam sẽ chon cách ứng xử nào trong 3 cách sau:
+ Nam không cho Hà xem bài.
+ Nam khuyên Hà tự làm bài.
+ Nam cho Hà xem bài.
- Hs thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử:
Cho các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét: Cách ứng xử nào phù hợp . 
* KL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường.
2. Trò chơi :Hái hoa dân chủ
- Hs lên hái hoa và tập làm câu hỏi.
* Gv kết luận: Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn bị khuyết tật, bạn khác giới, bạn mồ côi.Đó chính là các em đã thực hiện quyền không phân biệt đối xử với trẻ em.
C. Củng cố - dặn dò.
 ____________________________________________________
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015
*Tiết 1 : Toán 
54 - 18
I/Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18.
- Biết giải bài toán về ít hơn với các số đo có kèm đơn vị đo dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.
- Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2(2 phép tính đầu), bài 3,4 - VBT
ii. hĐ dạy học:
	HĐ1: Củng cố phép trừ dạng 34 - 8
- 2 HS lên bảng làm bài 1 - trang 62
	HĐ2: Giới thiệu phép trừ 54 - 18
- GV nêu vấn đề để có phép tính: 54 - 18
- HD học sinh đặt tính rồi tính kết quả.
- HS nhắc lại và ghi nhớ cách đặt tính và tính kết quả.
HĐ3: Luyện tập - thực hành 
- GV yêu cầu HS làm bài 1, Bài 2( 2phép), Bài 3,4 -VBT.
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT. 
- Chữa bài, củng cố.
Bài 1(VBT): HS nêu yêu cầu.
- 4 em lên bảng làm và nêu cách thực hiện. Lớp và GV nhận xét.
Bài 2(VBT): 2 em lên bảng làm 2 phép tính đầu. Lớp và GV nhận xét.
*Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ.
Bài 3(VBT): 2 em đọc đề bài.
- HDHS nêu cách giải.
- 1 em lên bảng trình bày, lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Củng cố về giải toán có lời văn.
Bài 4(VBT): Vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh
- Chữa bài, cho HS nêu cách vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.
HĐ4: Hoạt động nối tiếp 
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 -------------------------------------------------------------------
Tiết 2: H.Đ.N.G.L.L: Thi văn nghệ cấp trường
 _______________________________________________________
 Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2015
*Tiết 1: Luyện từ và câu
Tuần 13
I.Mục đích yêu cầu:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình .(BT1)
- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, làm gì ?(BT2),biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; tranh SGK .
III/HĐ dạy học: 
HĐ1: Từ chỉ công việc gia đình . 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập .
 HS làm bài theo nhóm đôi.
 HS tiếp nối nhau trả lời trước lớp.
 HS - GV nhận xét, bổ sung,2 - 3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
Bài 2: HS nêu yc bài tập,thảo luận nhóm.
 Đại diện nhóm báo cáo kết quả .
 HS tự làm bài.1 HS làm trên bảng. 
 HS - GV nhận xét, sửa chữa
 Củng cố từ chỉ công việc gia đình.
HĐ2: Luyện tập câu kiểu Ai làm gì ?
Bài3 :HS nêu yc bài tập.
 GV hướng dẫn HS cách làm.
 HS tự làm bài trong vở.1 HS làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét, bổ sung.
 GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét sửa chữa. 
 Củng cố câu kiểu Ai làm gì?
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính,nhận xét,giao bài
 ----------------------------------------------------------------
*Tiết2:	 tập viết: Tuần 13
Chữ hoa: L
I. Mục đích yêu cầu:	
- Viết đúng chữ hoa L theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết chữ và câu ứng dụng: Lá ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Lá lành đùm lá rách ( 3 lần)
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu- HĐ2; Bảng phụ- HĐ3
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS viết bảng chữ hoa K
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa L về: độ cao, từng nét viết.
- GV chỉ theo khung chữ mẫu và giảng qui trình viết.
- GV viết mẫu chữ hoa L kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS viết chữ hoa L vào không trung.
- HS viết bảng con chữ hoa L.
	HĐ3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách.
- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng.
- HD HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng về: độ cao từng chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu chữ “ Lá ”
- HD HS viết chữ “Lá ” vào bảng con.
	HĐ4: Viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở.
- GV uốn nắn, chỉnh sửa lỗi.
- Thu và chấm một số bài, nhận xét.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài viết thêm ở nhà.
 _____________________________________________________________
*Tiết 3: 	 Toán
 Luyện tập . 
I/Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 14 trừ đi 1 số . 
- Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18.
- Tìm số bị trừ.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2,bài 3c, bài 4 - VBT
II/HĐ dạy học : 
	HĐ1: Củng cố bảng 14 trừ đi một số
- GV yêu cầu HS làm BT1 - VBT
- 3 em lên bảng làm.
- Chữa bài, củng cố cách tính nhẩm
- Một số HS đọc thuộc bảng 14 trừ đi một số
	HĐ2: Củng cố phép trừ dạng 54 - 18 
- GV yêu cầu HS làm BT 2 - VBT
- 4 em lên bảng làm.
- Chữa bài, củng cố.
	HĐ3: Củng cố tìm số bị trừ
- GV yêu cầu HS làm Bài 3c - VBT
- 1 em lên bảng làm.
- Chữa bài, củng cố.
	HĐ4: Củng cố giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18
- GV yêu cầu HS làm BT4- VBT
- 2 em đọc đề bài, HDHS phân tích đề và nêu cách giải.
- 1 em lên bảng trình bày bài giải. Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	HĐ5: Hoạt động nối tiếp
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
______________________________________________________________
*Tiết 4: Chính tả: 
 Tuần 13 - Tiết 1
I.Mục đích yêu cầu: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật 
- Làm được các bài tập 2,3a.
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III/HĐ dạy học : 
 HĐ1:Tập chép: Bông hoa Niềm Vui. 
 GV đọc bài viết 1 lần. 1 HS đọc lại.
 Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài viết.
 HD viết đúng: hãy hái, nữa, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo
 HS viết bài vào vở- soát lỗi.
 Chấm 5 - 7 bài .
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2 : Treo bảng phụ nêu yc bài tập.
 HDHS tự làm bài.
 1 HS làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét, sửa chữa, củng cố cách viết iê/yê.
Bài 3 : HĐ nhóm.
 Đại diện nhóm làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét,sửa chữa
 Củng cố cách viết r/d.
Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học
________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015
*Tiết1: Tập làm văn 
Tuần 13(gdkns)
I/Mục đích yêu cầu: 
- Biết kể về gia đình mình theo gợi ý cho trước(BT1) 
- Viết được một đoạn văn ngắn( từ 3-5 câu) theo nội dung (BT2) 
- GD KNS: + Tự nhận thức bản thân: vị trí bản thân trong gia đình
+ Thể hiện sự cảm thông: thông cảm với những nhân vật trong gia đình bạn.
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . 
III/HĐ dạy học : 
HĐ1 : Kể về gia đình. 
Bài 1: HS kể về gia đình mình theo nhóm đôi - GD KN tự nhận thức bản thân.
 HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp. Từ đó GD KN thể hiện sự cảm thông.
 HS - GV nhận xét sửa chữa về cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu
 Bình chọn người kể hay nhất 
HĐ2: Viết đoạn văn kể về gia đình. 
Bài 2 : Gợi ý HS trả lời từng câu hỏi trước lớp. 
 HS viết bài vào vở. 
 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp. Từ đó GD KN thể hiện sự cảm thông.
 HS - GV nhận xét sửa chữa khen 1 số bài làm tốt.
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài 
---------------------------------------------------------------
*tiết 2 :Chính tả : Tuần 13 (Tiết 2) 
I/Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nghe viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: Quà của bố.
2. Rèn kỹ năng viết: Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các câu có iê/ yê; phân biệt cách viết phụ âm đầu d/ gi/ r hoặc thanh dễ lẫn thanh hỏi, / thanh ngã.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 Bảng viết nội dung BT 2 - Bt 3 a - VBT.
III/ Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gv đọc cho Hs viết bảng : Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối - Gv nhận xét chữa bài .
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích -Yc tiết học để giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn Hs nghe viết: 
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. 
Gv đọc đoạn chính tả: 1-2 em đọc lại 
Hd Hs nắm nội dung bài : Quà của bố đi câu về có :(Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối.)
- Hd Hs nhận xét: Bài chính tả có (4câu) Những chữ dầu câu: (Viết hoa)
- Hs tập viết chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn: Lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, toả thơm lừng, quẩy, té nước, thao láo.
b.Gv đọc Học sinh chép bài vào vở.
c. Chấm chữa bài ; - Hs tự chữa lỗi bằng bút chì theo cách đã hướng dẫn.
- Giáo viên chấm 5-6 bài, nhận xét từng bài về các mặt: Sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
a. Bài tập 2:
1 Hs đọc Yc (Điền vào chỗ trống iê hay yê) Gv viết nhanh lên bảng 
Cả lớp làm bài vào bảng con - Gv nhận xét bảng viết đúng củng cố 1 số bảng.( Lời giải : Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập)
b. Bài tập3: - Gv nêu Yc Bt chọn bài 3a.
Hs làm bài vào vở Bt -2 Hs lên bảng làm Bt
- Sau đó nhận xét chữa bài 
C. Củng cố - dặn dò:
- Gv khen ngợi những Hs viết bài sạch đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
*Tiết 3: Toán: 
 15, 16, 17, 18 trừ đi một số . 
I/Mục tiêu: 
- Biết thực hiện các phép tính trừ để lập các bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
- Vận dụng các bảng trừ để làm tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1 - VBT
II/Đồ dùng dạy học : GV: Que tính, bảng gài
III/HĐ dạy học:
	HĐ1 : Hướng dẫn HS lập bảng trừ. 
* GV HD HS lấy 1 thẻ biểu thị 1 chục que tính và 5 que tính rời. GV hỏi để HS nêu được có tất cả 15 que tính.
- GV giới thiệu phép trừ 15 - 7
- Tổ chức cho HS thao tác trên que tính để tự tìm ra kết quả của phép trừ 15 - 7
- GV hướng dẫn HS cùng thao tác trên que tính lập bảng 15 trừ đi một số,
- Một số HS đọc lại bảng trừ vừa lập.
* Tương tự thực hiện với các bảng 16,17,18 trừ đi một số
* HD HS học thuộc các bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
	HĐ2: Luyện tập - Thực hành.
- GV yêu cầu HS làm BT1- VBT
- GV gọi 3 lượt mỗi lượt 4 em lên bảng làm.
- Chữa bài, củng cố.
	HĐ3: Hoạt động nối tiếp
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà
 ________________________________________________
Tiết 4:SHTT : Sinh hoạt lớp
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp HS nhận thấy được những hành vi của mình đã làm trong 1 tuần
- Biét cách khắc phục và sửa chữa những lỗi do mình đã làm và học tập những việc làm đúng của các bạn trong lớp.
II - Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần 13
- GV tổ chức cho hs nhận xét các hoạt động trong tuần như: 
- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn chưa chịu khó học tập.
- Về thực hiện các hoạt động khác như: Tham gia an toàn giao thông .
Tồn tại: Nêu một số khuyết điểm mà lớp còn mắc phải 
- Biện pháp khắc phục.
2- Bình xét xếp loại hs trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
 + Các nhóm báo kết quả bình xét.
 + GV tổng kết 
3- Thông qua kế hoạch tuần sau ( tuần 14).
- Khắc phục tồn tại của tuần qua.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của trường , của lớp.
 ______________________________________________________________
Buổi 2
*Luyện tnxh : Luyện tập bài 13
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quang nơi ở 
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở .
- Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường 
II/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK. 
III.HĐ dạy học : 
HĐ1: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. 
HĐ nhóm đôi QS tranh SGK,đặt và trả lời câu hỏi 
Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
HS - GV nhận xét,bổ sung.
 HĐ2: Đóng vai .
- HĐ nhóm: 
yêu cầu HS liên hệ với việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở của mình.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
HS - GV nhận xét bổ xung.
KL: Cần tuyên truyền mọi người cùng tham gia giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở và nơi công cộng.
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính,nhận xét,giao bài 
 _______________________________________________
Luyện Tiếng việt: Ôn Luyện từ và câu (Tuần 13)
I/Muc đích - yêu cầu:
- Củng cố về từ chỉ hoạt động (Công việc gia đình).
- Luyện tập về kiểu câu: Ai làm gì ? 
II/ Cách tiến hành:
1. Thảo luận nhóm đôi: Kể về công việc của mỗi người trong gia đình.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Lớp theo dõi nhận xét.
2. Đặt câu với các từ em vừa tìm được theo mẫu : Ai làm gì?
- HS tự đặt câu - Gọi HS lần lượt đọc câu mình đặt.
- GV theo dõi sửa câu cho HS.
- Lớp nhận xét tuyên dương bạn đặt nhiều câu hay.
* GV nhận xét chung tiết học
______________________________________________________
Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chữ hoa (Tuần 13) 
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng mẫu chữ hoa L . 
- Rèn tính cẩn thận khi viết bài
II/ Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS viết bảng con:
- Cho HS quan sát mẫu chữ L . 
 và nhận xét : độ cao ,rộng , số nét.
- GV viết mẫu lên bảng nêu quy trình viết từng chữ- HS theo dõi.
- Hs viết bảng con. 
- GV quan sát uốn nắn cho HS.
2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: " Lá lành đùm lá rách" 
- Hướng dẫn HS viết bảng chữ : Lá 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS.
3. Luyện viết vở ô li.
- GV hướng dẫn HS viết mỗi chữ , từ ,câu 2 dòng
- GV viết mẫu cho những em viết chưa đẹp.
4. Thu bài chấm nhận xét tuyên dương các em viết đẹp.
________________________________________________________________
*Tiết 4 : tự nhiên và xã hội 
 Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
(gdkns)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quang nơi ở 
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở .
- Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường 
- GDKNS: + Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.	
+ kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường.
+ Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở. 
+ Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK. 
III.HĐ dạy học : 
HĐ1: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. 
HĐ nhóm đôi QS tranh SGK,đặt và trả lời câu hỏi 
Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
HS - GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: về lợi ích của việc giữ gìn MT xung quanh nhà ở; nên và không nên làm gì để giữ sạch MT xung quanh nhà ở. 
 HĐ2: Liên hệ - GDKNS
- Yêu cầu HS liên hệ bản thân về việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở của mình.
- HS trình bày trước lớp: nêu những việc đã làm thể hiện giữ sạch MT xq nhà ở của mình. 
- HS - GV nhận xét bổ xung. Phê phán được những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường.
KL: + Biết tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở. 
+ Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính,nhận xét. 
 __________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp : Tổ chức một số trò chơi
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS biết tham gia chơi một số trò chơi
 - Gây hứng thú học tập cho hs.
II. Cách tiến hành:
 - GV nêu yêu cầu tiết HĐNGLL.
 - Tổ chức cho HS chơi trò mà các em yêu thích.
 - HS nêu tên trò chơi .
 - GV chia nhóm cho các em cùng sở thích chơi với nhau.
 - Lưu ý các em khi chơi không được chơi các trò chơi nguy hiểm.
 - Gv theo dõi hướng dẫn chung.
 * Gv nhận xét tiết học
 - Tuyên dương hs có ý thức tham gia tốt.Dặn dò hs
 _____________________________________________________________
Luyện toán: Luyện tiết 65
I/ Mục tiêu:
- Ôn các bảng trừ :15,16,17,18 trừ đi một số.
- Biết thực hiện các phép tính trừ đặt theo cột dọc. 
II/ Cách tiến hành:
1. HS lên đọc bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số.
2. HD HS làm BT trong sgk - trang 65.
BT1: HS thực hiện vào bảng con.
- HS nêu cách tính.
* GV củng cố về cách thực hiện phép trừ15,16,17,18 trừ đi một số.
 ____________________________________________
 Buổi 2 (thứ 2)
Buổi 2 (thứ 5)
Luyện toán: Luyện tiết 63, 64
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
Biết thực hiện phép trừ ( có nhớ) trong phạm vi 100, dạng 54-18
Biết giải toán về ít hơn với các số có kèm theo đ