Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 6

en lấn, xô đẩy nhau.
 0 0
x x x -> 0 0 <- x x x
 0
 ĐHTC.
- Hs chơi theo tổ.
 x x x x 
 x x x x ĐHXL.
 tiết 2+ 3: Học vần:
Bài 23: g- gh
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
	- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.
	- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri; gà gô.
2. Kĩ năng:Bước đầu đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ. Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.
3. Thái độ: Yêu thích môn TV
*Mục tiêu HSKT: Nhận biết được g- gh
IIChuẩn bị
	- Sách tiếng việt tập 1.
	- Bộ ghép chữ tiếng việt tập 1.
	- Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III Các bước hoạt đông 
hoạt động của gv
hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: Viết và đọc.
- Đọc câu ứng dụng trong sgk
- Nêu nhận xét sau KT.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm : g
Mục tiêu:Nhận diện được chữ g biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm g
* các bước hoạt động:
*) Nhận diện chữ:
- GV viết lên bảng chữ g và hỏi.
- Chữ g gồm mấy nét là những nét nào?
- Hãy so sánh g và a?
*) Phát âm đánh vần.
+ Phát âm:
- GV phát âm mẫu, giải thích.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
+ Dánh vần tiếng khoá.
- Yêu cầu HS tìm và gài chữ, ghi âm g vừa học.
- Hãy tìm chữ ghi âm a ghép bên phải chữ ghi âm g và gài thêm dấu huyền.
- Đọc tiếng em vừa ghép.
- GV ghi gà lên bảng.
- Nêu vị trí các chữ trong tiếng
- Hãy đánh vần cho cô.
- Yêu cầu học sinh đọc.
- Đọc từ khoá:
- Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng : Gà ri là giống gà nuôi con nhỏ.
*. HD viết chữ:G:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
 b.Hoạt động 2 :Gh: (quy trình tương tự)
Lưu ý: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h (g đứng trước h đứng sau).
- so sánh g và gh.
- G V nhận xét chỉnh sửa.
c .Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:Biết đọc tiếng ,từ có âm g-gh
* các bước hoạt động:.
- Viết bảng từ ứng dụng.
- GV viết giải thích.
- Nhà ga: Nơi để khách chờ mua vé và đi tàu hoả.
Gà gô: Là loại chin rừng cùng họ với gà, nhỏ hơn, đuôi ngắn hơn, ở đồi gần rừng.
- Ghi nhớ là phần em cần học thuộc.
- Đọc mẫu: HD đọc.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
*Trò chơi: Đi tìm tiếng có âm vừa học trong đoạn văn trên bảng.
- Nhận xét chung giờ học.
Tiết 2:
. Luyện tập:
a) Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu:.Đọc đúng từ tiếng ,câu phát âm chính xác
* các bước hoạt động:
- Đọc lại bài tiết (sgk và bảng lớp )
- Đọc câu ứng dụng, giải thích tranh.
- Trong tranh vẽ những gì?
- Bé đang làm gì?
- Bà đanh làm gì?
- Viết câu ứng dụng nên bảng.
- GV đọc mẫu và HD
- GV theo dõi chỉnh sửa.
b) Hoạt động 2: Luyện viết.
Mục tiêu :Viết đúng nét ,chiều cao con chữ đều 
* các bước hoạt động: 
- HDHS viết: g; gh; gà ri; ghế gỗ theo mẫu trong vở.
- GV lưu ý HS những nét nối giữa chữ g và chữ h, chữ g và chữ a; chữ g và chữ ô
- GV theo dõi uốn lắn cho HS giúp đỡ HS yếu, kém.
- NX bài viết.
c) Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu:PT lời nói TN của HS theo chủ đề:gà gô.gà ri
* các bước hoạt động:
- Cho HS luyện đọc tên bài.: Gà gô, gà ri.
- HD và giao việc.
* Yêu cầu HS thảo luận.
- Trong tranh vẽ những con vật nào.
- Gà gô sống ở đâu.
- Kể một số loài gà mà em biết ? Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì? Gà thường ăn gì?
- Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái? Vì sao em biết?
3. Kết luận:
Trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Mục tiêu: Biết sử dụng g và gh trong các từ ứng dụng.
- Luật chơi: Mỗi HS chỉ được điền 1 chữ vào ô trống và chỉ được điền 1 lần.
- Cho HS đọc lại bài trong sgk.
NX chung giờ học.
-Hát 
- 3 HS đọc.
- Viết bảng con tổ 1, 2, 3 mỗi tổ viết 1 từ: Phở bò, phá cỗ, nhổ cỏ.
- HS đọc theo GV: g - gh.
- Chữ g gồm hai nét, nét cong hở phải và nét khuyết dưới.
- Giống nhau: Có nét cong hở phải.
- Khác nhau: Có nét khuyết dưới, a có nét móc ngược.
- HS phát âm: CN, nhóm, lớp
- HS thực hành gài: g ; gà.
- 1 số em.
- Cả lớp đọc lại: Gà
- Tiếng gà có âm g đứng trước âm a đứng sau, dấu ` trên a.
- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp
Lớp: gờ - a - ga - huyền gà.
Đọc trơn.
- HS quan sát tranh.
- Tranh vẽ gà mẹ, gà con.
- HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp
- HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con.
- Giống nhau: Đều có chữ g
- Khác: gh có thêm chữ h đứng sau
- HS làm theo HD của giáo viên.
- Vài HS viết
- HS Đọc: CN, nhóm, lớp
- HS chơi theo HD.
- HS đọc: CN, nhóm, lớp
- HS quan sát tranh minh họa và nhận xét.
- Một vài em nêu.
- HS đọc: CN, nhóm, lớp
- Một số em đọc lại câu ứng dụng.
- HS nêu những quy định khi viết bài.
- HS tập viết trong vở.
- HS quan sát tranh và thảo luận, nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- HS thực hiện luyện nói theo HD của GV.
- HS chơi theo tổ, theo HD của GV.
- Một số em đọc.
 tiết 4: âm nhạc 
 $ 6: Học bài hát: Tìm bạn thân
Nhạc và lời: Việt Anh
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học hát bài :Tìm bạn thân".
 - Hiểu được bài hát nói về tình bạn thân ái của tuổi nhi đồng thơ ngây 
2. Kỹ năng: - Biết hát đúng giai điệu kết hợp với cảnh gõ đêm đơn giản.
 - Biết bài hát tìm bạn thân là sáng tác của tác giải Việt Anh.
3. Giáo dục: - Giáo dục các em yêu thích môn học, sống chan hoà với bạn bè.
II chuẩn bị:
- Hát chuẩn các bài "Tìm bạn thân"
- 1 số nhạc cụ gõ.
- Chép sẵn lời ca lên bảng phụ.-Tìm hiểu về bài hát: Bài hát có 2 lời ca. Tiết
tấu rộn ràng, giai điệu và lời ca đẹp. Bài hát được tác giả Việt Anh sáng tác
vào khoảng năm 1960.
C- Các hoạt động dạy học:
hoạt động của gv
hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Cho Hs hát bài: Quê hương tươi đẹp
 Mời bạn vui múa ca.
- Gv nhận xét, sửa sai.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát "Tìm bạn thân" (lời 1).
Mục tiêu:Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu
* Các bước hoạt động:
* Giới thiệu bài hát (linh hoạt).
* Nghe hát mẫu.
- Gv hát mẫu 1 lần.
? Em cảm nhận về bài hát này NTN ?
Bài hát nhanh hay chậm ?
Dễ hát hay khó hát ?
+ Gv: Đây là một bài hát hay & cũng dễ hát. Các em sẽ biết bài hát này trong tiết tấu học hôm nay. Chúng ta bắt đầu làm
Quen với các câu hát.
*. Chia câu hát:
- Gv treo bảng phụ tranh & thuyết trình.
- Bài có 6 câu hát trên bảng phụ, mỗi câu hát là 1 dòng.
*. Tập đọc lời ca.
- Gv dùng thanh cách gõ tiết tấu lời ca của từng câu, mỗi câu gõ khoảng 2 lần. Y/c Hs đọc lời ca theo tiết tấu.
- Gv chỉ định 1 , 2 đọc lại.
*. Dạy hát từng câu.
- Gv hát mẫu 1; y/c Hs nghe hát & nhẩm theo.
- Gv hát mẫu 1 câu 1 lần 2 & bắt nhịp cho Hs hát.
- + Cách tập tượng tự với câu 2 & 3.
- Nối 3 câu với nhau.
- Gv hát mẫu cả 3 câu.
- Gv chỉ định 1 -> 2 em Hs hát lại 3 câu này.
- Cách tập 3 câu 4, 5, 6 như câu 1, 2, 3.
e* Hát đầy đủ cả bài.
- Gv đàn & hát mẫu cả bài.
- Y/c hs hát cả bài
- Gv HD cách phát âm lấy hơi & sửa lỗi cho Hs (nếu có).
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
Mục tiêu:Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca
*. Hát gõ theo tiết tấu lời ca.
- Khi hát 1 tiếng trong lời ca gõ 1 cái.
- Gv hát & gõ mẫu.
*. Hát & gõ theo phách.
- Hd Hs hát & gõ đều vào những chữ sau
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
Nào ai yêu những người bạn thân
- Gv gõ & hát mẫu.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
 3Kết luận 3:
- Cho Hs trình bày hoàn cảnh bài hát, Gv
HD như sau:
Lần 1: Nửa lớp hát & gõ theo tiết tấu lời ca.
Lần 2: Nửa lớp còn lại hát và gõ tay theo phách.
- Cho Hs xung phong và chỉ định 1 số em lên bảng trình bày cả bài.
- Nx chung giờ học.
: - Ôn lại để thuộc bài hát.
 - Tự chuẩn bị 1 vài động tác đơn giản để minh hoạ cho bài hát này.
- 1 vài HS hát.
- Hs theo dõi, lắng nghe.
- Hs nghe.
- Hs trả lời theo cảm nhận.
- Hs theo dõi.
- Hs đồng thanh đọc theo.
- Hs thực hiện.
- Hs nghe hát, nhẩm theo.
- Hs nghe bắt nhịp & hát.
- Hs hát theo Gv.
- 1 - 2 Hs trình bày.
- Hs nghe.
- Hs hát theo HD
- Hs hát cả bài 2 lần.
- Hs theo dõi & thực hiện
- Hs theo dõi & làm theo.
- Hs nghe y/c & thực hiện.
- Hát + gõ tiết tấu lời ca.
- Hát chậm dần + gõ phách.
- Hs trình bầy bài hát theo HD của Gv.
 Thứ tư ngày23 tháng 9 năm 2009
 tiết1: toán $ 22: Luyện tập
I- Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp Hs củng cố về:
- Nhận biết số lượng tong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
- Cấu tạo của số 10.
2. Kĩ năng:Rèn kỹ năng đọc ,viết so sánh các số trong phạm vi 10
3. Thái độ:Yêu thích môn học
*Mục tiêu HSKT Đọc , viết được số 10
IIChuẩn bị :
- Các tấm thẻ ghi số từ 0 đến 10.
- Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu.
III- Các hoạt động dạy học:
hoạt động của gv
hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - KT Hs về nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 10.
- Cho Hs dưới lớp đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
- Nêu Nx sau KT.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a Hoạt động 1:Bài1+2+3
Mục tiêu:Nhận biết số lượng.Đọc viết các số trong phạm vi 10
* Các bước hoạt động:
Bài 1:( 38)
- Gọi Hs nêu y/c của bài 1.
? Hãy nêu cách làm ?
+ Chữa bài:
- Gọi 2 Hs đứng tại chỗ đọc Kq.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Bài 2:( 38)
? Bài y/c gì ?
- HD Hs quan sát & đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
- Y/c Hs dựa vào hình & nêu cấu tạo số 10.
Bài 3:(39)
 - Cho Hs nêu y/c bài.
- HD Hs quan sát thật kỹ.
- Cho Hs nêu cách làm.
- Gv nhận xét, cho điểm.
b Hoạt động 2 : Bài 4+5
Mục tiêu:Biết so sánh các số trong phạm vi 10 .Cấu tạo của số 10
* Các bước hoạt động:
Bài :4(39)
- Gọi 1 Hs nêu y/c phần a.
- Cho Hs nêu y/c phần b,c & làm từng phần.
- Gv Nx & cho điểm.
Bài 5 (39):
- Bài y/c em phải làm gì ?
? Dựa vào đâu để điền ?
- Giao việc.
- Gv Nx & cho điểm.
3. Kết luận:
Trò chơi: "Xếp đúng thứ tự".
Mục đích: C2 thứ tự số trong phạm vi 10.
- Nx chung giờ học.
: - Học lại bài. 
 - Xem trước bài 23.
-hát
- 1 số Hs.
- Hs đếm.
- Nối theo mẫu.
- Đếm số con vật có trong bức tranh rồi nối với số thích hợp.
HS làm trong SGK
- Hs dưới lớp nghe & Nx.
- Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
- Hs làm & đổi vở KT chéo.
- 1 số Hs nêu.
- Có mấy hình .
- Đếm số hình rồi ghi Kq vào .
- Hs làm & nêu Kq.
- Điền dấu >, <, = vào .
- Hs điền & lên bảng chữa.
- Hs dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10.
- Điền số.
-Dựa vào cấu tạo số 10.
- Hs làm & nêu miệng.
- Hs chơi theo tổ.
- Hs nghe & ghi nhớ.
 tiết 2+ 3: Học vần:
Bài 24: q - qu - gi
I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc và viết được q - qu - gi; chợ quê, cụ già.
- Đọc được từ ,câu ứng dụng.
- Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
2. Kĩ năng:Bước đầu đọc và viết được q - qu - gi; chợ quê, cụ già.Đọc được từ câu ứng dụng.
-HS biết dùng q - qu - gi trong khi viết bài
3. Thái độ:Yêu thích môn TV
*Mục tiêu HSKT: Nhận biết được q- qu –gi
IIChuẩn bị 
- Sách tiếng việt 1, tập 1.
- Bộ ghép chữ tiếng việt.
- Tranh minh hoạ vẽ cảnh làng quê & cụ già.
Tranh minh họa từ ứng dụng, câu ứng dụng.
- Sưu tầm một số (tranh xẽ quả) có các âm: q - qu - gi.
III Các hoạt động dạy -học:
 hoạt động của gv
 hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: -Viết và đọc.- Đọc từ & câu ứng dụng.
- Nhận xét sau kiểm tra.	
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động 1:- Dạy chữ ghi âm:q - qu:
Mục tiêu:Nhận diện chữ q-qu,biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm qu
* các bước hoạt động:
*. Nhận diện chữ:
+ Ghi bảng q & hỏi.
? chữ q gồm những nét nào?
? Hãy so sánh q với a?
+ Ghi bảng qu và nói: chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u.
? Hãy so sánh q và qu ?
*. Phát âm và đánh vần tiếng.
- Y/c Hs tìm và gài: q - qu - quê.
- Đọc tiếng em vừa ghép.
- Ghi bảng: quê.
- Yc Hs phân tích tiếng quê.
? Ai có thể đánh vần tiếng quê ?
- Y/c đọc.
+ Đọc từ khoá.
? Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: chợ quê (gt).
*. Hướng dẫn viết chữ:
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết.
- Cn nhận xét, chỉnh sửa.
 b .Hoạt động 2:gi: (Quy trình tương tự)
Lưu ý:
- Gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i
- So sánh gi với g:
Giống: Đều có chữ g.
ạ: gi có thêm i.
- Phát âm gi, (di).
- Viết:
c .Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng:
Mục tiêu: Biết đọc tiếng , từ có gh-gi
* các bước hoạt động:
- Viết lên bảng các từ ứng dụng.
-Gv giải thích 1 số từ:
Quả thị: Cho Hs quan sát tranh vẽ quả thị.
Qua đò: Đi ngang qua sông bằng đò.
Giò chả: Tranh vẽ.
Giã giò: Giã thịt nhỏ ra để làm giò.
- Gv đọc mẫu.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
Tiết 2
. Luyện tập:
a.hoạt động 1:. Luyện đọc:
Mục tiêu:Đọc đúng tiếng ,từ câu phát âm chính xác
* các bước hoạt động:
+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK & bảng lớp).
+ Đọc câu ứng dụng" GT tranh.
? Tranh vẽ gì ?
? Chú Tư cho bé cái gì ?
- Viết câu ứng dụng lên bảng.
- Gv đọc mẫu, HD Hs đọc.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
b Hoạt động 2: Luyện viết:
Mục tiêu:Viết đúng nét ,chiều cao con chữ đều 
* Các bước hoạt động:
- HD Hs viết: q - qu - chợ quê
 gi, cụ già.
Trong vở tập viết.
- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu.
- Những bài, bài viết.
c.Hoạt động 3 : Luyện nói
Mục tiêu:Bước đầu nói được thành câu theo
 chủ đề quà quê
* Các bước hoạt động:
- Hs đọc tên bài luyện nói
- HD và giao việc.
* Y/c Hs thảo luận:
? Tranh vẽ gì ?
? Quà quê gồm những thứ gì ?
? Kể tên một số quà quê mà em biết ?
? Con thích quà gì nhất ?
? Ai hay mua quà cho con ?
? Mùa nào có những quà từ làng quê ?
3. Kết luận:
+ Trò chơi: Thi viết chữ có âm vừa học.
- Cho Hs đọc lại bài.
- NX chung giờ học.
: - Học lại bài.
- Xem trước bài 25.
Hát
Viết bảng con T1: Nhà ga. T2: Ghi nhớ. T3: Gồ gề.
-HS đọc
-. HS đọc theo GV: q - qu - gi.
- Chư q gồm những nét cong hở phải và một nét sổ thẳng.
Giống: Đều có nét con hở phải. 
ạ: Chữ q có nét sổ dài còn chữ a có nét móc ngược.
- Giống: Đều có chữ q.
ạ: qu có thêm u.
- Hs sử dụng bộ đồ dùng và thực hành.
- 1 số em.
- Cả lớp đọc lại.
- Tiếng quê có âm q đứng trước âm a đứng sau.
- Quờ - ê - quê.
- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Hs đọc trơn: quê.
- Hs quan sát tranh & nhận xét.
- Tranh vẽ cảnh chợ quê.
- Hs đọc trơn (cn, nhóm, lớp).
- Hs tô chữ trên k0 sau đó viết trên bảng con.
- Hs thực hiện theo HD của Gv.
- Hs tìm tiếng chứa âm vừa học .
- 1 -> 3 Hs đọc.
- Hs đọc CN, nhóm, cả lớp.
- Hs đọc Cn, nhóm , lớp.
- Hs quan sát tranh minh hoạ và nhận xét.
- 1 vài em nêu.
- 1 -> 3 Hs đọc.
- Hs đọc CN, nhóm, lớp.
-
- 1 Hs nhắc lại cách cầm bút & những quy định khi ngồi viết.
- Hs tập viết theo mẫu b, vở tập viết.
- 1 số em đọc: quà quê
- Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- HS chú ý nghe và theo dõi.
- Hs chơi theo tổ.
- Hs đọc SGK (1 vài em).
tiết 4: Mĩ Thuật: 
$ 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng và mầu sắc của một số quả dạng tròn.
-Giáo dục BVMT mức độ tích hợp liên hệ ( ở hđ1)
2. Kỹ năng:
- Biết vẽ được một vài quả dạng tròn.
3. Giáo dục: Yêu thích môn học.
IIChuẩn bị 
Gv: - 1 số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn.
 - 1 vài loại quả dạng tròn để Hs quan sát.
 - 1 số bài vẽ và nặn của Hs về quả dạng tròn.
Hs: - Vở tập vẽ 1.
 - Mầu vẽ và đất mầu, đất sét.
C- Các hoạt động dạy học:
hoạt động của gv
 hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: Hát
b. Kiểm tra bài cũ: - Kt sự chuẩn bị của Hs cho tiết học.
- Nx sau KT.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:.
aHoạt động 1:. Quan sát & nhận xét mẫu:
Mục tiêu:Biết được đặc điểm ,hình dáng màu sắc của quả
* Các bước hoạt động:
- Cho Hs quan sát một số quả dạng tròn qua tranh ảnh & mẫu thực.
- Y/ c Hs nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại quả vừa quan sát.
+ Nặn dáng quả, nặn tiếp các chi tiết còn
Lại như núm, cuống
? Em hãy nêu 1số loại quả mà em biết 
b. Hoạt động 2:Tìm hiểu cách vẽ
Mục tiêu:Biết được cách vẽ
* Các bước hoạt động:
- Gv vẽ 1 hình quả đơn giản lên bảng.
+ Vẽ hình quả trước, vẽ các chi tiết và vẽ các mầu sau.
c.Hoạt động 3:. Thực hành:
Mục tiêu:Vẽ được quả dạng tròn tô màu theo ý thích 
* Các bước hoạt động:
- Cho Hs vẽ hình quả dạng tròn vào giấy trong vở tập vẽ.
HD: Có thể vẽ 1 ,2 quả to nhỏ khác nhau.
- Gv theo dõi & HD thêm những em còn lúng túng.
*. Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài xẽ đẹp & chưa đẹp cho HS quan sát & nhận xét.
? Em thích hình vẽ nào ? Vì sao ?
Gv nhận xét chung & động viên HS.
3. Kết luận:
: - Tập nặn quả dạng tròn.
- Hs làm theo y/c cảu giáo viên.
- Hs quan sất mẫu & Nx.
- Hs nhận xét lần lượt từng loại quả.
VD: Quả cam tròn, màu da cam
- Hs theo dõi các bước vẽ
-
- Hs thực hành vẽ quả dạng tròn theo các bước Gv đã HD.
- Vẽ xong xẽ màu theo ý thích.
- Hs Nx về hình dáng, màu sắc.
- Hs nêu.
- Hs nghe & ghi nhớ.
 Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
tiết 1: Toán: 
$ 23: Luyện tập chung
I Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp Hs củng cố về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
2. Kĩ năng:Rèn kỹ năng nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
IIChuẩn bị :
Gv: 1 số hình tròn, bảng phụ.
Hs: Bộ đồ dùng toán 1, bút, thước.
C- Các hoạt động dạy - học:
 hoạt động của gv
 hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - KT Hs nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 10.
- Y/c Hs dưới lớp đọc từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Gv nhận xét cho điểm
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
 Hoạt động 1 :. Hướng dẫn Hs làm BT:
Mục tiêu:HS nối ,viết các số từ 0 đến10
* Các bước hoạt động:
Bài 1:(40)
- Gọi Hs đọc y/c của bài.
- Hướng dẫn Hs quan sát tranh.
+ Chữa bài: Cho 2 Hs ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả của bạn.
- Gv nhận xét đưa ra Kq đúng
Bài 2:(40)
H: Bài yêu cầu gì ?
- Gv hướng dẫn & giao việc
- Gv kiểm tra & uấn nắn.
Bài 3:(41)
H: Hãy nêu y/c của bài ?
a) HD Hs dựa vào việc đếm số từ 0 đến 10 sau đó điền các số vào toa tầu.
- Y/c Hs đọc Kq.
- Gv nhận xét, cho điểm.
b. Hướng dẫn Hs dựa vào các số từ 0 đến 10 để viết các số vào mũi tên.
- Gọi 1 số Hs đọc Kq.
- Gọi 1 số Hs nhận xét.
- Gv nhận xét cho điểm.
bHoạt động 2:
Mục tiêu:Viết được các số theo thứ tự từ bé đến lớn.từ lớn đến bé .xếp hình theo mẫu.
* Các bước hoạt động:
Bài 4:(41)
- Cho Hs đọc y/c của bài
- HD Hs làm từng phần & chữa bài.
- Cho Hs khác nhận xét.
- Giáo viên đánh giá cho điểm.
Bài 5:(41)
H: Bài y/c gì ?
- Gv hướng dẫn & giao việc.
- Cho Hs nhận xét.
3. Kết luận:
Trò chơi: Thi viết số theo thứ tự từ 1 đến 10.
- Cho Hs đọc dãy số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
- Nhận xét chung giờ học.
: Chuẩn bị bài cho tiết 24.
- Hs nhận biết và nêu.
- 1 vài Hs đọc.
- Nối theo mẫu.
- Hs quan sát tranh đếm số lượng & nối với số thích hợp.-Làm vào SGK
- 1 Hs đọc Kq.
-HS làm vào bảng con 
- Viết các số từ 0 đến 10.
- Hs viết 1 dòng các số từ 0 đến 10.
- Số
- Hs làm bài theo HD.
- 2 Hs.
- Hs làm BT theo HD.
- Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé. 
-2 HS lên bảng 
-lớp làm vào vở
- Xếp hình theo mẫu.
- Hs sử dụng bộ đồ dùng và làm theo HD.
- Hs chơi thi giữa các tổ.
- Hs đọc đồng thanh.
tiết 2+ 3: Học vần:
 Bài 25: ng - ngh
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc và viết được: ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ.
- Đọc được câu ứng dụng.
- PT lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé.
2. Kĩ năng:Bước đầu đọc và viết được: ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ.Đọc được câu ứng dụng.
3. Thái độ:Yêu thích môn học 
*Mục tiêu HSKT: Nhận biết được ng - ngh
IIChuẩn bị :
 Tiết 1
hoạt động của gv
hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc.
- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.
- Nx sau KT.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động 1:. Dạy chữ ghi âm:ng
Mục tiêu:Nhận diện được chữ ng,biết cách phát âm và đấnh vần tiếng có âm ng
* Các bước hoạt động:
*. Nhận diện chữ:
- Viết bảng ng và hỏi:
? Chữ ng được ghép bởi những con chữ nào ?
? Ng và g có gì giống và khác nhau ?
*. Phát âm và đánh vần:
+ Phát âm:
- Gv phát âm mẫu: Ngốc lưỡi nhích về phía vòm miệng, hơi thoát ra cả 2 đường mũi và miệng.
- Gv nhận xét, chỉnh sửa.
+ Đánh vần tiéng khoá.
- Y/c Hs tìm và gài chữ ng.
- Cho Hs tìm tiếp chữ ghi âm ư và dấu huyền để gài.
- Đọc tiếng em vừa ghép.
- Gv viết bảng: Ngừ
? Hãy phân tích tiếng ngừ ?
? Hãy đánh vần tiếng ngừ ?
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
- Y/c đọc.
 Đọc từ khoá.
? Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: Cá ngừ (giải thích).
*. Hướng dẫn viết chữ:
- Viết mẫu, nói quy trình viết.
- Gv Nx, chỉnh sửa.	
 b .Hoạt động 2 :Ngh: (Quy trình tương tự).
- Gv ghi bảng chữ ngh nói: Phát âm giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh là ngờ kép.
- ? ngh được ghép bởi những chữ nào ?
? Ngh và ng giống & khác nhau ở điểm nào ?
* Phát âm va đánh vần.
+ Phát âm:
- Phát âm mẫu: ngh (ngờ).
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
-+ Đánh vần tiếng khoá.
- Cho Hs tìm và gài ngh, nghệ.
- Ghi bảng: nghệ.
? Hãy phân tích tiếng nghệ ?
- Cho Hs đánh vần: nghệ.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
- Y/c đọc.
 + Đọc từ khoá.
? Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: củ nghệ (gt).
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
* Hướng dẫn viết chữ.
- Viết mẫu và nêu quy trình
- Gv Nx, chỉnh sửa.
c .Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng:
Mục tiêu:Biết ghép ,đọc tiếng từ có âm ng-ngh
* Các bước hoạt động:
- Viết lên bảng từ ứng dụng.
- Gv giải nghĩa nhanh, đon giản.
- Đọc mẫu.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.	
Tiết 2
. Luyện tập:
a Hoạt động 1:. Luyện đọc:
Mục tiêu:Bước đầu đọc đúng từ ,tiếng ,câu phát âm chính xác
* Các bước hoạt động:
+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK bảng lớp).
+ Đọc câu ứng dụng: GT tranh.
? Tranh vẽ gì ?
- Viết câu ứng dụng lên bảng.
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:
Mục tiêu: viét đúng nét ,chiều cao con chữ, đều
* Các bước hoạt động:
- Cho Hs nêu lại những quy định khi ngồi viết.
- Cho Hs đọc những chữ cần viết.
- Gv HD cách viết vở và giao việc.
- Gv theo dõi, uấn nắn và lưu ý Hs nét nối giữa các chữ.
- Nx & chấm 1 số bài viết.
c.Hoạt động 3 : Luyện nói:
Mục tiêu:Bước đầu nói được theo chủ đề
* Các bước hoạt động:
- Cho Hs đọc tên bài luyện nói.
- Gv HD & giao việc.
+ Y/c Hs thảo luận: