Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 34

ình bày đúng đoạn : “ Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại”. 
3. Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép:
*Mục tiêu: Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng đoạn : “ Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại”. 
*Các bước hoạt động:
- GV đọc đoạn cần viết, cho HS đọc lại .
- Đọc cho HS viết bảng con một số từ ngữ dễ viết sai: trao cho, Minh, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại. 
- Theo dõi, sửa sai.
* GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở. Đầu câu viết chữ hoa, đầu dòng lùi vào 1 ô. 
- Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
*Mục tiêu: Điền đúng vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống.
*Các bước hoạt động:
a. Điền vần inh hay uynh ?
- Cho HS quan sát rồi làm vào vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS đọc lại từ sau khi đã điền.
b. Điền chữ c hoặc k?
- HD rồi cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại từ vừa điền xong.
- Nhận xét, sửa sai.
3. Kết luận:
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em chép lại bài vào vở.
- Hát.
- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì.
- Đọc đầu bài: 2-> 3 em.
- Đọc lại đoạn cần viết: 2->3 em.
- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Chú ý.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
* HSKK viết bài.
- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân).
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm.
+ bình hoa; + khuỳnh tay;
- HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
+ cú mèo; + dòng kênh;
- HS đọc lại.
- Quan sát bài viết đẹp.
Tiết 3: Tập viết.
Tô chữ hoa X .Y
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Tô được các chữ hoa : x, y.
- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết
- Trình bày sạch đẹp khoa học.
3. Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
 * HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài .
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu các vần và tữ ngữ cần luyện viết. 
- Mẫu chữ viết hoa X , y. đặt trong khung chữ. 
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn
bị của HS: Vở tập viết, bút.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS đọc các chữ, các vần, các từ ngữ cần luyện viết rồi nêu yêu cầu của bài tập viết.
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
 *Mục tiêu: HS nắm được quy trình tô các chữ hoa : x, y.
 * Các bước hoạt động:
- Cho HS quan sát chữ hoa X trên bảng và nêu cấu tạo của từng chữ. 
- Viết mẫu lên bảng rồi nêu quy trình viết của chữ viết hoa X:
- Theo dõi, sửa sai. 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần và TNUD: 
*Mục tiêu: - HS viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng. kiểu chữ viết thường.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc lại các từ ngữ cần luyện viết.
- Cho HS nhìn chữ mẫu và tự viết vào bảng con từng chữ.
c.Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào vở
*Mục tiêu: HS tô được các chữ hoa. Viết đúng các vần , các từ ngữ vào vở .
* Các bước hoạt động:
- Hướng dẫn HS lấy VTV.
- Hướng dẫn HS tô chữ hoa: Tô đúng theo các nét chấm, không tô đi tô lại, đưa bút liền nét, tô đúng quy trình nét.
- Hướng dẫn HS viết các vần, tữ ngữ theo mẫu trong VTV. 
- Cho HS thực hành viết vào vở tập viết.
+ Sửa tư thế ngồi, cầm bút, để vở., uốn nắn HS viết bài. 
* Chấm bài:
- Thu vở chấm điểm, nhận xét, sửa sai. 
3. Kết luận:
- GV tuyên dương bài viết đẹp. 
- Nhận xét giờ học.
- HD bài luyện viết thêm ở nhà (phần B). 
- Đọc c/n: 2->3 em
- Đọc ĐT: 1 lần.
- Quan sát chữ mẫu.
- Quan sát và nhận xét.
- Luyện viết bảng con.
- Học sinh đọc lại: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya.
- HS nhìn bảng nhẩm viết lại từng vần và từ ngữ.
- Lấy vở tập viết.
- Chú ý.
- Thực hành viết bài vào vở tập viết.
+ Tô chữ hoa X , y.theo mẫu.
+ Viết các vần, các từ ngữ theo mẫu.
- Chọn người viết đúng, viết đẹp.
Tiết 3 :Âm nhạc:
 $ 34: ÔN tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn tập một số bài hát đã học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đó.
2.Kĩ năng: Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, theo phách
3. Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu thích văn nghệ
II.Chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác các bài hát đã học trong học kỳ 1
- Một số nhạc cụ gõ: Trống nhỏ, song loan, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: Giờ trước các em ôn tập những bài hát nào ?
- Yêu cầu HS hát lại
-GV nhận xét, đánh giá.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Ôn tập lại những bài hát đã học trong học kỳ 1.
*Mục tiêu: Hát được một số bài hát đã học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đó.
*Các bước hoạt động:
- Yêu cầu HS nêu tên bài hát đã học từ tuần 1 - 18.
- Cho HS hát ôn từng bài
- GV theo dõi, uốn nắn
b. Hoạt động 2: Cho HS ôn tập lại cách gõ đệm theo bài hát.
*Mục tiêu: Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, theo phách
*Các bước hoạt động:
- GV bắt nhịp bất kỳ bài nào yêu cầu HS hát và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách hoặc theo nhịp.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
3. Kết luận: 
- Trò chơi: Thi hát
- Cho HS bốc thăm và hát thi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét chung gờ học.
- Bài: Đi tới trường 
 Đường và chân
- 2 HS hát, mỗi HS hát một bài.
- HS nêu tên các bài hát
+ Quê hương tươi đẹp
+ Mời bạn vui múa ca
+ Tìm bạn thân
+ Lý cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
- HS hát cả bài theo nhóm, cá nhân, cả lớp.
- HS hát tập thể và kết hợp gõ đệm theo yêu cầu.
- Một nhóm hát, một nhóm gõ đệm (đổi bên).
- HS lên bốc thăm vào bài nào sẽ hát bài đó.
- Yêu cầu bất kỳ bạn nào nêu tên và nhạc sĩ sáng tác bài mình vừa hát.
 Ngày soạn : 18 / 4 / 2010.
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 21 / 4 / 2010.
Tiết 1: Toán
$134:Ôn tập các số đến 100( tiết 3)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thực hiện được cộng trừ số có 2 chữ số . Xem giờ đúng.
- Giải được bài toán có lời văn.
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện được cộng trừ số có 2 chữ số . Xem giờ đúng.
- Giải được bài toán có lời văn.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
* HSKKVH: Thực hiện được cộng trừ các số có 2 chữ số trong phạm vi 100.
II.Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: Thực hiện được cộng trừ số có 2 chữ số.
*Các bước hoạt động:
* Bài 1(176): Tính nhẩm.
- Cho HS nêu cách tính nhẩm.
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 2(176): Tính.
- Cho HS làm bài vào bảng con.cột 1, 2
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 3(176): Đặt tính rồi tính.
- Cho HS làm cột 1, 2
- Nhận xét, sửa sai.
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Giải được bài toán có lời văn.
*Các bước hoạt động:
* Bài 4(176): 
- Cho HS đọc bài, phân tích đề.
- Cho HS tóm tắt và giải vào vở, 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai.
c.Hoạt động3:
*Mục tiêu: Biết xem giờ đúng.
*Các bước hoạt động:
* Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Cho HS quan sát mặt đồng hồ trong SGK, viết và nêu giờ đúng tương ứng với từng đồng hồ.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Nhẩm từ trái sang phải.
- HS làm bài vào phiếu BT, nêu kết quả:
* HSKK làm cột 1
a.60 + 20 = 80 80 – 20 = 60 40 + 50 = 90
 70 + 10 = 80 90 – 10 = 80 90 – 40 = 50
 50 + 30 = 80 70 – 50 = 20 90 – 40 = 50
b. 62 + 3 = 65 85 – 1 = 84 84 + 1 = 85
 41 + 1 = 42 68 – 2 = 66 85 – 1 = 84
 28 + 0 = 28 29 – 3 = 26 85 – 84 = 1
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào bảng con:
* HSKK làm 2 phép tính đầu.
15 + 2 + 1 = 18 68 – 1 – 1 = 66
34 + 1 + 1 = 36 84 – 2 – 2 = 80
 77 – 7 – 0 = 70 
 99 – 1 – 1 = 97
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con, lên bảng làm:
 63 94 87 62 31 55
 25 34 14 62 56 33
 88 60 73 00 87 22
- HS đọc bài, phân tích đề.
- HS tóm tắt và giải vào vở, 2 em lên bảng làm bài.
 Tóm tắt:
 Có : 72 cm
 Cắt đi : 30 cm
 Còn lại : cm?
 Bài giải:
 Sợi dây còn lại số cm là:
 72 – 30 = 42 ( cm)
 Đáp số: 42 cm.
- HS quan sát mặt đồng hồ trong SGK, viết và nêu giờ đúng tương ứng với từng đồng hồ.
a. 1 giờ; b. 6 giờ; c. 10 giờ;
- Về nhà làm bài 2 và 3 vào vở.
Tiết 2 + 3: Tập đọc
 Làm anh .
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em nhỏ.
 Bạn nhỏ tự đến trường một mình. Đường đi từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo bạn hát rất hay.
- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến anh chị em trong nhà.
*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: “ Bác đưa thư”.
+ Minh làm gì khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại?
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Tranh minh hoạ vẽ cảnh gì?
=> Các em đọc bài thơ: “ Làm anh” xem cảnh đó được nói đến trong khổ thơ nào của bài thơ. 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
*Mục tiêu: Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
* Các bước hoạt động:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng dịu dàng, âu yếm.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ:
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Hd cách ngắt hơi sau mỗi dòng thơ( như là sau dấu chấm) rồi cho HS đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
- Bài gồm mấy khổ thơ?
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Cho HS đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
b. Hoạt động 2: Ôn các vần ia, uya;
*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài có vần ia; Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, có vần uya.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ia?
=> Ôn lại vần ia, uya.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Minh đã chạy vội đi rót một cốc nước mát lạnh mời bác uống.
- Quan sát.
+ Tranh vẽ 2 anh em.
- Nghe.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 4 khổ thơ.
- Luyện đọc từng khổ thơ: 2-> 3 lần.
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: chia.
- Đọc yêu cầu: 2 em.
- HS thi đua tìm nhanh: 
+ tia chớp, tỉa lá, chia quà, tờ bìa
+ đêm khuya, khuya khoắt, giấy pơ- luya.
 Tiết 2
a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luỵện đọc.
*Mục tiêu: Tìm hiểu được nội dung bài. Trả lời được câu hỏi (SGK)
* Các bước hoạt động:
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: (20)
+ Anh phải làm gì khi em bé khóc?
+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?
+ Anh phải làm gì khi mẹ cho quà bánh?
+ Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
+ Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào với em bé?
* Học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích:
- GV cho HS tự nhẩm đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích.
- Cho HS đọc thuộc lòng trước lớp.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Hoạt động 2: Luyện nói: (10)
*Mục tiêu: Nói được theo chủ đề: Kể với anh, chị của em.
*Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc chủ đề luyện nói.
- Cho HS thảo luận và kể theo nhóm 2.
- Theo dõi tuyên dương.
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn tự học.
- Đọc khổ thơ 1, 2 và 3: 2-> 3 em
- HS đọc câu hỏi1: 2 em.
+ Anh phải dỗ dành.
+ Anh nâng dịu dàng.
+ Chia quà cho em phần hơn.
+ Nhường em khi có đồ chơi đẹp.
- Đọc khổ thơ 4: 2-> 3 em
- HS đọc câu hỏi 2: 2 em.
+ Muốn làm anh, phải biết yêu em bé.
- HS luyện đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích nhất.
- Đọc thuộc lòng trước lớp: 4-> 5 em.
- HS đọc đề tài luyện nói: 
“ Kể với anh, chị của em”.
- HS thảo luận nhóm 2 theo tranh.
- Cá nhân kể trước lớp theo nhóm 2.
- Chuẩn bị bài sau: Người trồng na.
Tiết 4 :Mĩ Thuật:
$ 34:Vẽ tự do 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết chọn đề tài phù hợp.
- Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ảnh .
2.Kĩ năng: Vẽ được tranh đơn giản , có nội dung và vẽ màu theo ý thích.
3. Thái độ: Yêu thích tranh đề tài.
II.Chuẩn bị:
+ GV chuẩn bị một số tranh ảnh của hoạ sĩ và của HS năm trước.
+ HS: - Vở tập vẽ 1
 - Bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết học.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: GV giới thiệu một số tranh cho HS xem
*Mục tiêu: Biết chọn đề tài phù hợp.
*Các bước hoạt động:
- GV giới thiệu một số tranh cho HS xem để các em biết các loại tranh: Phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung.
- GV nêu lên yêu cầu của bài vẽ để học sinh chọn đề tài theo ý thích của mình.
- GV gợi ý.
+ Gia đình:
+ Chân dung: ông, bà, cha mẹ, anh, chị em hay chân dung mình.
+ Cảnh sinh hoạt gia đình, bữa cơm gia đình, đi chơi ở công viên, cho gà ăn...
+ Trường học:
- Cảnh đến trường, học bài, lao động, trồng cây.. . 
- Ngày khai trường
+ Phong cảnh.
- Cảnh biển, nông thôn, miền núi.
- Các con vật:
- Gà, chó, châu . . . .
b. Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: Vẽ được tranh đơn giản , có nội dung và vẽ màu theo ý thích.
*Các bước hoạt động:
- GV nêu: Các em được tự do lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích
- GV theo dõi, gợi ý thêm.
3. Kết luận:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp gắn lên bảng.
- GV tuyên dương những em có bài vẽ đẹp.
- Nhắc nhở những học sinh chưa cố gắng.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS quan sát.
- HS chú ý nghe.
- HS thực hành.
- HS dưới lớp quan sát, nhận xét và đánh giá.
- HS nghe và ghi nhớ.
 Ngày soạn : 19 / 4 / 2010.
 Ngày giảng : Thứ năm ngày 22 / 4 / 2010.
Tiết 1: Toán
$135:Ôn tập các số đến 100(tiết 4).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100.
- Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vi 100( không nhớ).
- Giải được bài toán có lời văn.
- Đo độ dài đoạn thẳng.
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100.
- Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vi 100( không nhớ).
3. Thái độ: Ham thích học toán.
* HSKKVH: Thực hiện được cộng trừ các số trong phạm vi 100.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100. Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vi 100( không nhớ).
*Các bước hoạt động:
* Bài 1(177): Viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho HS điền các số còn thiếu vào ô trống sao cho đúng thứ tự rồi đọc lại.
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 2(177): Viết số thích hợp vào ô trống.
- Cho HS điền các số còn thiếu vào ô trống sao cho đúng thứ tự rồi đọc lại.
- Cho HS làm phần a, c
- HSKG làm cả phần b
- Nhận xét, sửa sai.
* Bài 3(177): Tính.
- Cho HS làm bảng con.
- Cho HS làm cột 1, 2
- HSKG làm cả cột 3
- Nhận xét, sửa sai
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Giải được bài toán có lời văn.
*Các bước hoạt động:
* Bài 4: 
- Cho HS đọc bài, phân tích đề.
- Cho HS tóm tắt và giải vào vở, 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai.
c.Hoạt động3:
*Mục tiêu: Đo độ dài đoạn thẳng.
*Các bước hoạt động:
* Bài 5: Độ dài đoạn thẳng AB.
- Cho HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo và đọc.
- Nhận xét, sửa sai.
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào SGK.
* HSKK làm cả bài.
- HS đọc lại các số từ 0-> 100.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào SGK, đọc lại:
* HSKK làm phần a.
a. 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90.
b. 45, 44, 43, 42, 41, 40, 39, 38, 37.
c. 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con:
* HSKK làm cột 1 phần a.
a.22 + 36 = 58 96 – 32 = 64
 89 – 47 = 42 44 + 44 = 88
b. 32 + 3 – 2 = 33 56 – 20 – 4 = 32
- HS đọc bài, phân tích đề.
- HS tóm tắt và giải vào vở, 2 em lên bảng làm bài.
 Tóm tắt:
 Tất cả có: 36 con
 Thỏ có : 12 con
 Gà có : . con?
 Bài giải:
 Mẹ nuôi số con gà là:
 36 – 12 = 24 ( con)
 Đáp số: 24 con.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB:
+ Độ dài đoạn thẳng AB là: 
- Về nhà làm lại bài 3 vào vở.
Tiết 2 + 3: Tập đọc
Người trồng na .
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng, con cháu sẽ không quên công ơn của người trồng na.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
3. Thái độ: GDHS đức tính ăn quả nhớ người trồng cây.
*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng.
II.Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa của bài.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc TL bài: “ Làm anh”.
+ Muốn làm anh phải có tình cảm thế nào với em bé?
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu: Các em hãy xem hình minh hoạ trong SGK. Trong hình vẽ một cụ già đang trồng na và một người hàng xóm đứng ngoài hành rào đang hỏi chuyện cụ. í nghĩa của bức tranh này là gì? Các em đọc bài: Người trồng na sẽ hểu rõ ý nghĩa bức tranh đó
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
*Mục tiêu: Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ khó.
* Các bước hoạt động:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại.
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc.
* Giảng từ: 
* Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Hd cách đọc rồi cho HS đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
- Cho HS đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
b. Hoạt động 2: Ôn các vần oai, oay
*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài, ngoài bài, điền tiếng có vần oai, oay.
*Các bước hoạt động:
a. Tìm tiếng trong bài có vần oai.
=> Ôn lại vần oai, oay.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay?
- Theo dõi, tuyên dương.
c. Điền tiếng có vần oai hay oay ?
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Muốn làm anh phải biết yêu thương em bé. 
- Quan sát, nghe.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
+ Lời người hàng xóm: vui vẻ, xởi lởi.
+ Lời cụ già: tin tưởng.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: ngoài vườn.
- Đọc yêu cầu: 2 em.
- HS thi đua nói nhanh: 
+ củ khoai, quả xoài, loại cây, phá hoại,...
+ loay hoay, xoay người, dòng xoáy,
- Đọc yêu cầu: 2 em
+ Bác sĩ nói chuyện điện thoại.
+ Diễn viên múa xoay người.
 Tiết 2
a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện đọc:
*Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
* Các bước hoạt động:
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: (20)
+ Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
+ Cụ già trả lời như thế nào?
+ Bài này có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi trong bài.
+ Người ta dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
* GV đọc lại toàn bài.
- Cho HS luyện đọc lại bài kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Hoạt động 2: Luyện nói: (10)
*Mục tiêu: Nói được theo chủ đề: Kể về ông bà của em.
*Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc đề tài luyện nói.
- Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo tranh trong SGK.
- Cho HS nói về ông( bà) của mình.
- GV nhận xét, động viên.
3. Kết luận:
+ Trong lớp mình những em nào ở cùng ông, bà? Em đã làm gì để chăm sóc ông, bà của mình?
- Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn tự học
- Đọc từ đầu -> lời người hàng xóm: 3 em
- Đọc câu hỏi 1: 2 em.
+ Nên trồng chuối, vì trồng chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có quả.
- Đọc đoạn còn lại: 3 em.
- Đọc câu hỏi 2: 2 em.
+ Cụ nói: Con cháu cụ ăn na sẽ không quên người trồng na.
- Đọc cả bài: 4 em
- Đọc câu hỏi 3: 2 em
+ Bài này gồm 2 câu hỏi.
+ HS đọc các câu hỏi: 3-> 4 em.
+ Dùng dấu hỏi.
- HS luyện đọc và trả lời: 4-> 5 em.
- HS đọc đề tài : “ Kể về ông bà của em”.
- HS kể cho nhau nghe theo nhóm 2
- HS kể trước lớp về ông ( bà) của mình.
- HS liên hệ.
- Chuẩn bị bài sau: Anh hùng biển cả.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
$ 34:Thời tiết .
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
2.Kĩ năng:
- HS biết thời tiết luôn thay đổi; HS nói được sự thay đổi của thời tiết.
- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
* GDBVMT: Mức độ tích hợp liên hệ ở hoạt động 1.
II.Chuẩn bị:
- Tranh sách giá khoa.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Làm việc với các tranh, ảnh sưu t