Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 32

đua tập
+ Chia tổ luyện tập
+ Tổ trưởng điều khiển
- GV uốn nắn, giúp đỡ
 x x x x x x
 x x x x x x
 * GV (ĐHTL)
- HS chơi trò chơi theo tổ.
- GV theo dõi, tuyên dương.
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
 * GV (ĐHXL)
Tiết 2: Chính tả 
Bài viết: Hồ Gươm.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhìn bảng , chép lại và trình bày đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son” đến “ cổ kính” : 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. 
- Điền đúng vần: ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2 , 3( SGK)
2.Kĩ năng: Bước đầu nhìn bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son” đến “ cổ kính” 
3. Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
c. Giới thiệu bài mới: - Tập chép bài: “ Hồ Gươm”.
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép
*Mục tiêu: Nhìn bảng , chép lại và trình bày đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son” đến “ cổ kính” 
* Các bước hoạt động:
- GV đọc đoạn văn cần viết, cho HS đọc
- Đọc cho HS viết bảng con một số từ ngữ dễ viết sai: Hồ Gươm, Thê Húc, Ngọc Sơn, cổ kính, Tháp Rùa, 
- Theo dõi, sửa sai.
*GV hướng dẫn cách trình bày bài: Đầu bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở. Đầu câu viết chữ hoa. 
- Cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
*Mục tiêu: Điền đúng vần: ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống.
* Các bước hoạt động:
a. Điền vần ươm hay ươp ?
- Cho HS quan sát rồi làm vào vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS đọc lại từ sau khi đã điền xong.
b. Điền chữ c hoặc k?
- HD rồi cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại từ vừa điền được.
- Nhận xét, sửa sai.
3. Kết luận:
- Tuyên dương bài viết đẹp.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em chép lại bài vào vở.
- Hát.
- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì.
- Đọc đầu bài: 2-> 3 em.
- Đọc lại đoạn văn: 2->3 em.
- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng.
- Chú ý.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân).
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm.
+ Trò chơi cướp cờ.
+ những lượm lúa vàng ươm.
- HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
+ qua cầu; + gõ kẻng;
- HS đọc lại.
- Quan sát bài viết đẹp.
Tiết 3: Tập viết.
Tô chữ hoa S, T
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Tô được các chữ hoa : S, T. 
- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết
- Trình bày sạch đẹp khoa học.
3. Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
 * HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài .
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu các vần và tữ ngữ cần luyện viết. 
- Mẫu chữ viết hoa S, T đặt trong khung chữ. 
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Vở tập viết, bút.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS đọc các chữ, các vần, các từ ngữ cần luyện viết rồi nêu yêu cầu của bài tập viết.
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
*Mục tiêu: HS nắm được quy trình tô các chữ hoa : S, T . 
 * Các bước hoạt động:
- Cho HS quan sát chữ hoa S hoa trên bảng và nêu cấu tạo của chữ viết hoa S:
- Viết mẫu lên bảng rồi nêu quy trình viết của từng chữ:
- Theo dõi, sửa sai. 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần và TNUD: 
 *Mục tiêu: - HS viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng. kiểu chữ viết thường.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc lại các từ ngữ cần luyện viết.
- Cho HS nhìn chữ mẫu và tự viết vào bảng con từng chữ.
c.Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào vở
*Mục tiêu: HS tô được các chữ hoa. Viết đúng các vần , các từ ngữ vào vở .
* Các bước hoạt động:
- Hướng dẫn HS lấy VTV.
- Hướng dẫn HS tô chữ hoa: Tô đúng theo các nét chấm, không tô đi tô lại, đưa bút liền nét, tô đúng quy trình nét.
- Hướng dẫn HS viết các vần, tữ ngữ theo mẫu trong VTV. 
- Cho HS thực hành viết vào vở tập viết.
+ Sửa tư thế ngồi, cầm bút, để vở., uốn nắn HS viết bài. 
* Chấm bài:
- Thu vở chấm điểm, nhận xét, sửa sai. 
3. Kết luận:
- GV tuyên dương bài viết đẹp. 
- Nhận xét giờ học.
- HD bài luyện viết thêm ở nhà (phần B). 
- Đọc c/n: 2->3 em
- Đọc ĐT: 1 lần.
- Quan sát chữ mẫu.
- Quan sát và nhận xét.
- Luyện viết bảng con.
- Học sinh đọc lại: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
- HS nhìn bảng nhẩm viết lại từng vần và từ ngữ.
- Lấy vở tập viết.
- Chú ý.
- Thực hành viết bài vào vở tập viết.
+ Tô chữ hoa S theo mẫu.
+ Viết các vần, các từ ngữ theo mẫu.
- Chọn người viết đúng, viết đẹp.
Tiết :Âm nhạc:
$ 32: Ôn bài hát: Đường và chân
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
2.Kĩ năng: Bước đầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ
3. Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu thích văn nghệ
II.Chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác bài ca.
- Chuẩn bị động tác phụ hoạ: Nhún chân tại chỗ, tay thả lỏng, vung tự nhiên.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: Giờ trước các em học bài hát gì ?
- Bài hát do ai sáng tác.
- Yêu cầu HS hát lại bài hát .
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài
a.Hoạt động1: Ôn tập bài hát: Đường và chân.
*Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
* Các bước hoạt động:
- Cho cả lớp hát lại toàn bài.
- Yêu cầu HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy.
+ Cho HS hát nối tiếp theo nhóm.
Yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
b. Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ
*Mục tiêu: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
* Các bước hoạt động:
- GV hát kết hợp nhún (mẫu)
- Yêu cầu học sinh thực hành
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho học sinh
- Cho HS biểu diễn
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Kết luận:
H: Các em vừa ôn bài hát gì ?
- Cho HS hát lại cả bài.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Cả lớp hát: 3 đến 4 lần.
- HS hát nối tiếp theo nhóm 4
- HS theo dõi 
- HS thực hiện CN, nhóm, lớp.
- HS biểu diễn: Song ca, tam ca, tốp ca, đơn ca.
- 1, 2 em trả lời
- Cả lớp hát: 1 lần
- HS nghe và ghi nhớ.
 Ngày soạn : 4 / 4 / 2010.
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 7 / 4 / 2010.
Tiết 1: Toán
$ 125:Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có 2 chữ số , so sánh 2 số .
- Làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính.
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có 2 chữ số , so sánh 2 số .
- Làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
* HSKKVH: Thực hiện được cộng trừ.
II.Chuẩn bị:
III. Các bước dạy học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3 em lên bảng, lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có 2 chữ số , so sánh 2 số * Các bước hoạt động:
* Bài 1(169): Điền dấu >, <, =
 - Cho HS nêu cách thực hiện rồi cho HS làm bài vào vở.
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: giải toán có một phép tính.
* Các bước hoạt động:
* Bài 2(169):
- Cho HS đọc đề toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Cho HS tóm tắt và giải vào vở, gọi 2 em lên bảng.
* Bài 3(169): Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Giỏ 2 có : 48 quả cam
 Giỏ 2 có : 31 quả cam
 Tất cả có :  quả cam?
- Cho HS giải vào vở, 1 em lên bảng giải.
* Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng để có:
a. Một hình vuông và một hình tam giác
b. Hai hình tam giác.
- Dành cho HS KG
- Theo dõi, giúp đỡ.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn tự học.
- HS là bài:
 47 52 42
 23 25 20
 24 77 22
- HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở.
* HSKK: Làm 2 phép tính đầu.
 32 + 7 < 40
 45 + 4 < 54 + 5
 55 - 5 > 40 + 5
- Đọc đề bài: 2 em
+ Thanh gỗ dài 97cm, cưa bớt đi 2cm.
+ Thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm.
 Tóm tắt:
 Dài : 97 cm
 Cưa bớt: 2 cm
 Còn lại : ... cm?
 Bài giải:
 Thanh gỗ còn lại dài là:
 97 - 2 = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm
- HS đọc tóm tắt: 2 em
 Bài giải:
 Tất cả có số quả cam là:
 48 + 31 = 79 (quả)
 Đáp số: 79 quả.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hành kẻ vào sgk, 2 em lên bảng.
Tiết 2 + 3: Tập đọc
 Lũy tre
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến thiên nhiên.
*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng.
II.Chuẩn bị:
- Tranh: Lũy tre
III. Các hoạt động dạy và học: Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: “ Hồ Gươm”.
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu.
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
*Mục tiêu: Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
* Các bước hoạt động:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Nhấn giọng ở các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, nhai, bần thần .
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc.
*Giảng từ:
+ luỹ tre: nhiều khóm tre trồng gần nhau.
*Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Hd cách ngắt hơi sau mỗi dòng thơ( như là sau dấu chấm) rồi cho HS đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
- Bài gồm mấy khổ thơ.
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Cho HS đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
b. Hoạt động 2: Ôn lại các vần iêng, yêng; 
*Mục tiêu:Tìm tiếng trong, ngoài bài tiếng chứa vần iêng, yêng; Điền vần iêng, yêng.
* Các bước hoạt động:
a. Tìm tiếng trong bài có vần iêng?
=> Ôn lại vần iêng, yêng.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, yêng?
- Theo dõi, tuyên dương.
c. Điền vần iêng hoặc yêng?
 - Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội.
- Quan sát.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 2 khổ thơ.
- Luyện đọc từng khổ thơ: 2-> 3 lần.
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: tiếng chim.
- Đọc yêu cầu: 2 em.
- HS thi đua tìm nhanh: trống chiêng, biếng ăn, thiêng liêng, con yểng.
- Đọc yêu cầu: 2 em.
- HS thi điền nhanh:
+ Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.
+ Chim yểng biết nói tiếng người.
 Tiết 2
 a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luỵện đọc.
*Mục tiêu: Tìm hiểu được nội dung bài. Trả lời được câu hỏi (SGK)
* Các bước hoạt động:
- Tìm hiểu bài: 
+ Những câu thơ nào tả lũy tre vào buổi sớm?
+ Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?
+ Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài thơ?
b. Hoạt động 2: Luyện nói: 
*Mục tiêu: Hỏi- đáp về các loài cây.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS hỏi đáp theo tranh vẽ trong sgk.
* VD: + Hình 1 vẽ cây gì?
 + Hình 2 vẽ cây gì?
- Cho HS hỏi- đáp các loại cây khác mà em biết?
 - Theo dõi, tuyên dương.
3. Kết luận:
- Nhà em có trồng tre không? Em biết các loại tre nào?
- Nhận xét giờ học.
- Đọc câu hỏi 1: 2 em.
- Đọc khổ thơ 1: 3 em
+ Lũy tre xanh rì rào
 Ngọn tre cong gọng vó.
- Đọc khổ thơ 2: 4 em
- Đọc câu hỏi 2: 2 em.
 + Tre bần thần nhớ gió
 Chợt về đầy tiếng chim.
+ Cảnh lũy tre vào buổi trưa. Trâu nằm nghỉ dưới bóng râm.
- HS đọc yêu cầu luyện nói.
- HS hỏi đáp theo nhóm 2.
+ H1: vẽ cây chuối.
+ H2: vẽ cây mít.
+ H3: vẽ cây cau.
+ H4: vẽ cây dừa.
- HS thi hỏi đáp cây ngoài SGK.
- HS nêu: tre mai, tre ngà, tre gai.
- Chuẩn bị bài: Sau cơn mưa.
Tiết 4: Mỹ thuật
$ 32:Vẽ đường diềm trên váy, áo .
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận biết được vẻ đẹp trên trang phục có trang trí đường diềm.
- Biết vẽ đường diềm đơn giản vào váy, áo.
2.Kĩ năng: - Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích.
3. Thái độ: - Thêm yêu mến trang phục có trang trí đường diềm.
II.Chuẩn bị: 
- Một số đồ vật, ảnh chụp có trang trí đường diềm.
- Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Giới thiệu đường diềm: 
*Mục tiêu: - Nhận biết được vẻ đẹp trên trang phục có trang trí đường diềm.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS quan sát một số áo, khăn, vải dệt hoa có trang trí đường diềm.
+ Đường diềm được trang trí ở đâu?
=> Trang trí đường diềm làm cho váy, áo đẹp hơn, đặc biệt là trang phục của dân tộc miền núi.
b. Hoạt động 2:Cách vẽ đường diềm
*Mục tiêu: Biết vẽ đường diềm đơn giản vào váy, áo.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS quan sát hình vẽ mẫu và hướng dẫn cách vẽ:
+ Vẽ hình: Chia khoảng cho đều vẽ hình theo nhiều màu khác nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Vẽ màu nền của đường diềm khác với màu hình vẽ.
c. Hoạt động 3:Thực hành
*Mục tiêu: Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS thực hành vẽ đường diềm trên áo, váy.
- GV theo dõi học sinh chia khoảng vẽ hình và chọn màu vẽ cho phù hợp.
* Nhận xét, đánh giá:
- Thu bài vẽ của HS, nhận xét:
+ Hình vẽ có đều không?
+ Vẽ màu không ra ngoài hình vẽ
+ Màu nổi, rõ và tươi sáng
- Chọn ra bài vẽ đẹp nhất
3. Kết luận:
- Chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- Về nhà quan sát các loại hoa.
- HS quan sát.
+ Đường diềm được trang trí ở cổ áo, vạt áo, gấu váy, .
- HS quan sát.
- HS vẽ vào vở tập vẽ:
+ Vẽ đường diềm trên váy áo theo ý thích
- Thu bài vẽ.
- Quan sát bài vẽ đẹp.
- Chuẩn bị bài sau: vở tập vẽ, bút vẽ
 Ngày soạn : 5 / 4 / 2010.
 Ngày giảng : Thứ năm ngày 8 / 4 / 2010.
Tiết 1: Toán
$ 127:Kiểm tra 1 tiết.
I.Mục tiêu:
* Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Kỹ năng làm tính cộng và tính trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Đề kiểm tra, giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
- GV chép đề lên bảng, hướng dẫn qua cách làm rồi cho HS làm bài vào giấy KT.
 Đề bài
 Đáp án
 Điểm 
1. Đặt tính rồi tính.
 32 + 45 46 – 13
 79 – 55 54 + 35
2. Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng:
- GV quay đồng hồ chỉ các giờ đúng đính lên bảng cho HS quan sát rồi viết giờ đúng vào giấy kiểm tra: 6 giờ; 9 giờ; 8 giờ; 3 giờ; 12 giờ;
3. Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh?
4. Số?
 + 21 - 21
 35 
 * Thu bài của HS về nhà chấm điểm.
1. HS làm bài:
79 46 54
45 55 13 35
 77 21 33 89
2. HS quan sát mặt đồng hồ và viết vào giấy kiểm tra:
 + 6 giờ; 9 giờ; 8 giờ; 3 giờ; 12 giờ;
 3. * Tóm tắt:
Có : 37 học sinh.
Chuyển đi: 3 học sinh.
Còn lại : . .. học sinh? 
 * Bài giải:
Lớp 1A còn lại là:
 37 – 3 = 34 ( học sinh)
 Đáp số: 34 học sinh.
4. HS làm: 
 + 21 - 21
 35 56 35
4 điểm
 2,5 điểm
 2,5 điểm
1 điểm
Tiết 2 + 3 : Tập đọc.
 Sau cơn mưa
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào.
- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.
3. Thái độ: Yêu mến cảnh vật thiên nhiên.
*HSKKVH: Bước đầu đọc được tiếng.
II.Chuẩn bị:
- Tranh sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy và học: 
 Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: “ Luỹ tre”.
+ Cây tre làm được những việc gì? 
- Nhận xét, cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu.
2. Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
*Mục tiêu: Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ khó.
* Các bước hoạt động:
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: 
b. Học sinh luyện đọc:
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc.
* Giảng từ: mưa rào( mưa rất to); xanh bóng( 
* Luyện đọc câu:
- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n từng câu.
- Hd cách đọc rồi cho HS đọc nối tiếp từng câu.
*Luyện đọc đoạn, bài: 
- Bài gồm mấy đoạn?
- Cho HS đọc từng đoạn.
- Cho HS đọc cả bài.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
b. Hoạt động 2: Ôn các vần ây, uây.
*Mục tiêu: Tìm tiếng trong bài có vần ây, tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây.
* Các bước hoạt động:
a. Tìm tiếng trong bài có vần ây?
=> Ôn lại vần ây, uây.
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây?
- Theo dõi, tuyên dương.
- Hát.
- Đọc c/n: 2-> 3 em.
+ Rào vườn, làm nhà, đan rổ rá, 
- Quan sát.
- Theo dõi, đọc thầm.
- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn.
- HS luyện đọc từng câu.
- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng.
- Bài gồm 2 đoạn.
- Luyện đọc nối tiếp từng đoạn: 2-> 3 lần.
- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp.
- Đọc yêu cầu: 2 em. 
+ HS tìm nhanh: đám mây
- Đọc yêu cầu- nói từ ngữ mẫu: 2 em.
- HS thi đua nói nhanh: hây hây, bây giờ, khuấy bột, nhìn thấy, mấy cái, 
 Tiết 2
a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện đọc:
*Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
* Các bước hoạt động:
- Luyện đọc, tìm hiểu bài: (20)
+ Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào?
+ Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
* GV đọc mẫu lại toàn bài.
- Cho HS luyện đọc lại bài.
- Nhận xét, cho điểm .
b. Hoạt động 2: Luyện nói: (10)
*Mục tiêu: Nói theo chủ đề :Trò chuyện với cơn mưa.
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc chủ đề luyện nói.
VD: Bạn thích trời mưa hay trời nắng?
- Cho HS luyện nói theo nhóm, rồi luyện nói trước lớp.
- Theo dõi, tuyên dương.
3. Kết luận:
- Chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
- Đọc đoạn 1 : 2 em
- Đọc câu hỏi 1: 2 em
+ Những đóa hoa râm bụt thêm đỏ chói. 
+ Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa.
+ Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ
- Đọc đoạn 2: 3 em
- Đọc câu hỏi 2 : 2 em
+ Gà mẹ mừng rỡ,  nước đọng trong vườn
- Đọc toàn bài: 3 -> 5 em.
- HS đọc đề tài luyện nói: 2 em
- HS thảo luận nhóm 2.
- Hỏi nhau về cơn mưa:
* Luyện nói trước lớp:
+ Thích mưa vì mát mẻ.
+ Trời mưa cây cối thêm tươi tốt.
- Chuẩn bị bài sau: Cây bàng.
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
$ 32: Gió
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
2.Kĩ năng:- Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người.
3. Thái độ: Yêu thích thiên nhiên.
II.Chuẩn bị:- Hình trong SGK.
- Mỗi em làm một cái chong chóng.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy học của GV
hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: HS nhận biết được các dấu hiệu khi trời đang có gió qua các hình ảnh SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết gió nhẹ, gió mạnh.
* Cách tiến hành:
* Bước 1:
- Cho HS quan sát và thảo luận nhóm 2.
+ Hình nào cho biết trời đang có gió?
+ Vì sao em biết?
+ Khi nào thì lá cờ và ngọn cờ đứng yên?
+ Khi có gió thổi vào người em cảm thấy như thế nào?
+ Em lấy quạt quạt vào người nêu nhận xét?
- Nêu cảm nhận của cậu bé trong hình vẽ?
* Bước 2:
- Cho HS trình bày trước lớp.
c. KL: Khi trời lặng gió cây cối đứng yên, gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động, gió mạnh hơn làm cho cây cối nghiêng ngả.
b. Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời.
*Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.
* Các bước hoạt động:
* Bước 1
- GV nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát.
+ Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài trời có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận gì?
*Bước 2:
- GV tổ chức cho HS ra ngoài trời làm việc theo nhóm.
- GV giúp đỡ KTHS
* Bước 3:
- GV tập hợp cả lớp chỉ định đại diện 1 vài nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình.
* Chơi chong chóng.
* Cách chơi: 
- Gió nhẹ: cầm chong chóng chạy từ từ.
- Gió mạnh: Chay nhanh hơn để chong chóng quay tít.
- Trời lặng gió: Dừng lại để chong chóng ngừng quay.
+ Chong chóng muốn quay được cũg phải có gì?
3. Kết luận:
+ Khi trời gió nhẹ thì cây cối, ngọn cỏ như thế nào?
+ Khi trời gió mạnh thì cây cối, ngọn cỏ như thế nào?
+ Khi trời lặng gió thì cây cối, ngọn cỏ như thế nào?
- HS quan sát SGK bài 32.
- Thảo luận nhóm 2 các câu hỏi ở SGK.
+ Hình lá cờ bay.
+ Hình ngọn cỏ cong.
+ Gió thổi mạnh làm cho lá cờ và ngọn cỏ bay đi bay lại.
+ Khi trời không gió.
+ Mát người, tà áo, vát bay, tóc bay.
+ HS nêu:
- HS quan sát hình cậu bé đang quạt.
- Nhiều em nêu: Mát người, tóc bay, thoải mái, dễ chịu.
- HS trình bầy trước lớp, một em hỏi, một em trả lời.
- HS ra sân quan sát- rút ra kết luận.
- HS thảo luận nhóm.
- Báo cáo kết quả.
- Quan sát GV hướng dẫn.
- HS chơi thử.
- HS chơi trò chơi theo nhóm 3.
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
+ Phải có gió thì chong chóng mới quay được.
+ Cây cối lay động.
+ Cây cối nghiêng ngả.
+ Cây cối đứng yên.