Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 11

 GV) §HNL
Thµnh 1 hµng däc
 X X X
 X (GV) X
 X X
- HS tËp ®ång lo¹t sau khi gi¸o viªn ®· lµm mÉu
- HS tËp ®ång lo¹t khi GV ®· lµm mÉu
- GV quan s¸t, sưa sai
- Chia tỉ tËp luyƯn, tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn.
- Sau mçi lÇn tËp, GV nhËn xÐt sưa sai cho häc sinh 
 x x x x
 x x x x
 ( GV) §HXL
tiÕt 2 + 3: häc vÇn
 Bài 43: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng u, hay o
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
- Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu.
2. Kỹ năng :Rèn kỹ năng đọc và viết được các vần có kết thúc bằng u hay o. Đọc 
đúng
 các tiếng từ ngữ và câu ứng dụng
3. Thái độ: Yêu thích môn học
* HSKKVH:Bước đầu nhận biết được các vần có kết thúc bằng u hay o 
II.Chuẩn bị
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Các bước hoạt động : Tiết1 
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
- Khởi động : Hát tập thể
- Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài cũ
- Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1 :Ôn tập:
* Mục tiêu: Ôn các vần đã học 
* Các bước hoạt động: Các vần đã học:
 Ghép chữ và vần thành tiếng
b. Hoạt động 2:Luyện đọc
* Mục tiêu: HS đọc được các từ ứng dụng
* Các bước hoạt động: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 ao bèo cá sấu kì diệu
c. Hoạt động 3:Luyện viết
* Mục tiêu:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con
* Các bước hoạt động:Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc 
* Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
* Các bước hoạt động : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
-Đọc câu ứng dụng: 
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào. 
-Đọc SGK:
b. Hoạt động 2:Luyện viết:
* Mục tiêu :HS viết đúng các từ vào vở 
* Các bước hoạt động: GV HD HS viết vào vở TV theo dòng
c. Hoạt động 3:Kể chuyện:
* Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”
* Các bước hoạt động :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói:
 -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi.
 Trước khi chết mày có mong muốn gì không?
 Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to .
 Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho nó một gậy.
 Tranh 4: Cừu thoát nạn.
+ Ý nghĩa : 
 Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội.
 Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết.
3. Kết luận:
-GV chỉ bảng ôncho HS theo dõi đọc theo
-Thi tìm tiếng có vần vừa học
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu,
 mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)
-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy
 theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...
( 2 em
-Nhận xét bài cũ
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, 
mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)
-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy
 theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...
( 2 em)
 -
HS nêu 
- HS lên bảng chỉ và đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
Viết b. con: cá sấu
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
tiÕt 4: ©m nh¹c
 $ 11: Häc h¸t:bµi h¸t ®µn gµ con
I. Mơc tiªu:	
1. KiÕn thøc: Häc bµi h¸t ®µn gµ con
- H¸t thuéc lêi , ®ĩng giai ®iƯu vµ tiÕt tÊu lêi ca . H¸t ®ång ®Ịu râ lêi
2. Kü n¨ng: BiÕt vç tay hoỈc gâ ®Ưm theo ph¸ch
- BiÕt ®­ỵc bµi h¸t do mét ng­êi nh¹c sü Nga s¸ng t¸c, lêi bµi h¸t do t¸c gi¶ ViƯt dÞch.
3. Th¸i ®é: BiÕt Yªu quý nh÷ng con vËt nu«i trong gia ®×nh.
II. ChuÈn bÞ: 
- H¸t chuÈn x¸c giai ®iƯu vµ lêi ca.
- ChÐp s½n lêi ca lªn b¶ng phơ
- T×m hiĨu vỊ bµi h¸t	
III. C¸c b­íc ho¹t ®éng 
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi:
-ỉn ®Þnh tỉ chøc: H¸t
- KiĨm tra bµi cị:
- Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy bµi h¸t "Lý c©y xanh" vµ "T×m b¹n th©n".
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm 
- Giíi thiƯu bµi míi
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t "con gµ con"
*Mơc tiªu: H¸t thuéc lêi ca , ®ĩng giai ®iƯu . H¸t ®ång ®Ịu râ lêi
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Giíi thiƯu bµi h¸t :(linh ho¹t)
- Nghe h¸t mÉu:
+ Gi¸o viªn h¸t mÉu 1 lÇn 
- C¸c em c¶m nhËn vỊ bµi h¸t nµy NTN? Nhanh hay chËm? DƠ h¸t hay khã h¸t?
- Gi¸o viªn kh¼ng ®Þnh ®©y lµ bµi h¸t khã h¸t hay dƠ h¸t.
c. TËp ®äc lêi ca.
- Gi¸o viªn dïng thanh ph¸ch gâ tiÕt tÊu lêi ca cđa tõng c©u. Mçi c©u gâ kho¶ng 2 lÇn.
- Yªu cÇu häc sinh ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu.
- Gi¸o viªn ghi chØ ®Þnh mét vµi em ®äc l¹i 
d D¹y h¸t tõng c©u.
- Gi¸o viªn h¸t mÉu sau ®ã b¾t nhÞp cho häc sinh tËp h¸t tõng c©u.
- Cho häc sinh h¸t liªn kÕt gi÷a c¸c c©u råi h¸t c¶ bµi.
®. Tr×nh bµy bµi h¸t hoµn chØnh.
- C¸c em h·y h¸t bµi h¸t 2 lÇn, lÇn 2 kÕt thĩc b»ng c¸ch 2 c©u cuèi bµi 2 lÇn vµ chËm dÇn.
b. Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm
*Mơc tiªu: BiÕt vç tay hoỈc gâ ®Ưm tiÕt tÊu lêi ca . theo ph¸ch
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
a. H¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca.
- Khi h¸t mét tiÕng trong lêi ca, h·y gâ mét c¸i 
- Gi¸o viªn gâ lµm mÉu 
- Gi¸o viªn gâ b¾t nhÞp 
b. H¸t gâ theo ph¸ch 
- Gi¸o viªn chØ vµo b¶ng phơ, g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng h¸t theo ph¸ch.
Tr«ng k×a ®µn gµ con l«ng vµng
§i theo mĐ t×m ¨n trong v­ên 
- Gi¸o viªn h¸t lµm mÉu 
3. KÕt luËn:
- Tr×nh bµy hoµn chØnh bµi h¸t 
LÇn 1: nưa líp h¸t vµ gâ tay theo tiÕt tÊu
LÇn 2: Nưa líp cßn l¹i vµ vç tay theo ph¸ch 
- NhËn xÐt chung giê häc.
- Mét vµi em.
- Häc sinh nghe h¸t mÉu
- Häc sinh tr¶ lêi theo c¶m nhËn.
- Häc sinh ®ång thanh ®äc theo
- 2 Häc sinh thùc hiƯn
- Häc sinh tËp h¸t theo h­íng dÉn.
- Häc sinh tr×nh bµy c¶ bµi.
- Häc sinh thùc hiƯn theo h­íng dÉn
- Häc sinh thùc hiƯn theo HD
- Häc sinh thùc hiƯn 
- Häc sinh nghe vµ ghi nhí.
	 Thø t­ ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009
tiÕt 1: to¸n	
 $ 42:sè 0 trong phÐp trõ
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp HS .
- B­íc ®Çu n¾m ®­ỵc : 0 lµ kÕt qu¶ cđa phÐp trõ hai sè b»ng nhau.
- N¾m ®­ỵc mét sè trõ ®i 0 lu«n cho kÕt qu¶ lµ chÝnh sè ®ã. vµ biÕt thùc hµnh tÝnh trong tr­êng hỵp nµy
- TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh trõ thÝch hỵp.
2.KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng thùc hµnh tÝnh 
3. Th¸i ®é: Ham thÝch häc to¸n
* HSKKVH :b­íc ®Çu biÕt thùc hµnh tÝnh
II/ChuÈn bÞ:
GV: B«ng hoa, chÊm trßn.
HS: Bé ®ß dïng to¸n 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1 .Giíi thiƯu bµi:
-ỉn ®Þnh tỉ chøc :-H¸t
-KiĨm tra bµi cị
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp.
- Gäi HS lªn b¶ng trõ trong ph¹m vi 5.
- Giíi thiƯu bµi 	
2. Ph¸t triĨn bµi :
a. Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu phÐp trõ hai sè b»ng nhau.
*Mơc tiªu: N¾m ®­ỵc 0 lµ kÕt qu¶ cđa phÐp trõ 2 sè b»ng nhau .Mét sè trõ ®i 0cho kÕt qu¶ b»ng chÝnh sè ®ã
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
B­íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 1 - 1 = 0
- GV tay cÇm 1 b«ng hoa vµ nãi, c« cã 1 tỈng b¹n Hµ mét b«ng. Hái c« cßn mÊy b«ng hoa?
- GV gỵi ý HS ®äc.
- Ai cã thĨ nªu phÐp tÝnh.
- GV ghi b¶ng: 1 - 1 = 0
B­íc 2: Giíi thiƯu phÐp trõ 3 - 3 = 0
- Cho HS cÇm 3 quy tÝnh vµ nãi. Trªn tay c¸c em cã mÊy quy tÝnh?
- Bít ®i ba quy tÝnh hái cßn mÊy quy tÝnh.
- Yªu cÇu HS nªu l¹i toµn bé bµi to¸n.
- Cho HS gµi mét sè phÐp tÝnh t­¬ng øng: Ghi b¶ng: 3 - 3 = 0
- GV ghi phÐp trõ: 1 - 1 = 0
 vµ 3 - 3 = 0
- C¸c sè trõ ®i nhau cã gièng nhau kh«ng?
- Hai sè gièng nhau trõ ®i nhau th× cho ta kÕt qu¶ b»ng mÊy.
* Giíi thiƯu phÐp trõ "Mét sè trõ ®i 0"
B­íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 4 - 4 = 0
- GV treo 4 chÊm trßn lªn b¶ng vµ nªu bµi to¸n "Cã 4 chÊm trßn kh«ng bít ®i chÊm nµo hái cßn mÊy chÊm trßn"
- Cho HS nªu cÊu tr¶ lêi.
- Yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh t­¬ng øng.
- Ghi b¶ng: 4 - 0 = 4
B­íc 2: Giíi thiƯu phÐp trõ: 5 - 0 = 5
- HS ®äc l¹i 2 phÐp tÝnh: 4 - 0 = 4
 5 - 0 = 0
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh trªn.
b. Ho¹t ®éng 2: Th­c hµnh
*Mơc tiªu: BiÕt ¸p dơng tÝnh tronh nh÷ng tr­êng hỵp trªn
Bµi 1(61) MiƯng
-HS nªu yªu cÇu.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa cét 1, 2, 3
-HS KKVH : Thùc hiƯn 2-3 phÐp tÝnh
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
Bµi 2(61) TÝnh 
- Yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi.
- HD vµ giao viƯc.
- cho hs thùc hiƯn theo nhãm
Bµi 3(61) c¸ nh©n
- HS nªu yªu cÇu bµi to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
-HSKKVH: ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3. KÕt luËn:
- ë c¸c bµi tr­íc ®· häc, ai cã thĨ t×m ®­ỵc mét sè mµ lÊy nã céng víi nã?
- Ai cã thĨ t×m cho c« ë bµi nµy cịng cã mét sè lÊy nã trõ ®i nã cịng b»ng chÝnh nã? 
- Cho häc sinh nªu phÐp tÝnh 
- Gäi häc sinh nh¾c l¹i phÐp tÝnh 
- NhËn xÐt chung giê häc - Giao bµi vỊ nhµ.
- 2 HS lªn b¶ng.
 5 - 3 = . 5 - 1 = 
 4 + 1 =  5 - 2 = 
- C« cßn kh«ng b«ng hoa vµ c« kh«ng cã b«ng hoa nµo.
- Mét b«ng hoa tỈng mét b«ng hoa cßn l¹i kh«ng b«ng hoa.
- HS nªu: 1 - 1 = 0
- Vµi HS ®äc.
- Ba quy tÝnh.
- Cßn l¹i kh«ng quy tÝnh.
- Mét vµi HS nªu.
- Cã gièng nhau.
- B»ng 0.
- 4 chÊm trßn kh«ng bít ®i chÊm nµo cßn 4 chÊm trßn.
4 - 4 = 0
- Vµi HS ®äc l¹i.
- Vµi HS ®äc.
- Lêi mét sè trõ ®i 0 th× kÕt qu¶ b»ng chÝnh nã.
- HS nªu miƯng
1 - 0 = 1
2 - 0 = 2
- Cét 1 vµ 2 kÕt qu¶ b»ng chÝnh nã, cét 3 kÕt qu¶ ®Ịu b»ng 0.
- HS lµm theo 3 nhãm trªn b¶ng phơ 
- HS tù ®Ỉt ®Ị to¸n vµ nªu phÐp tÝnh.
a. 3 - 3 = 0
b. 2 - 2 = 0
- Sè 0
- Sè 0
- 0 - 0 = 0
- Vµi em
- HS chĩ ý nghe.
tiÕt 2 + 3: häc vÇn
 Bài 44: on - an	
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết được được vần on, an và mẹ con, nhà sàn.
- Đọc được câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè.
2. Kỹ năng: Đọc và viết được on , an ,mẹ con , nhà sàn . Đọc được câu ứng dụng
3. Thái độ :Yêu thích môn học
* HSKKVH:Bước đầu nhận biết vần on , an
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn
 -Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Các bước hoạt động : Tiết1 
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
- Khởi động : Hát tập thể-
-Kiểm tra bài cũ :	
 -Nhận xét bài cũ
-Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1 :Dạy vần on-an
* Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn
*Các bước hoạt động:Dạy vần on:
-Nhận diện vần : Vần on được tạo bởi: o và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh on và oi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ con
-Đọc lại sơ đồ:
 on
 con
 mẹ con 
Dạy vần an: ( Qui trình tương tự)
 an
 sàn
 nhà sàn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
b. Hoạt động 2:Luyện viết
* Mục tiêu :HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con
* Các bước hoạt động:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
c. Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 Mục tiêu:HS đọc được các từ ứng dụng
* Các bước hoạt động: HS đọc GV kết hợp giảng từ
 rau non thợ hàn
 hòn đá bàn ghe
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
*Các bước hoạt động :
- Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 “Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa”.
- Đọc SGK:
b. Hoạt động 2:Luyện viết:
* Mục tiêu :HS viết được các vần và từ vào vở
* Các bước hoạt động :GV HD HS viết vào vơ TVû theo dòng
C. Hoạt động 3:Luyện nói:
 * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bé và bạn bè”.
* Các bước hoạt động : :
Hỏi:-Trong tranh vẽ mấy bạn?
 -Các bạn ấy đang làm gì?
 -Bạn của em là những ai? Họ đang ở đâu?
 -Em và các bạn thường chơi những trò gì?
 -Bố mẹ em có quý các bạn của em không?
 -Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những việc gì?
 3. Kết luận: Trò chơi : Thi ghép tiếng nhanh
-Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4 
em đọc, cả lớp viết bảng con)
-Đọc bài ứng dụng:
 Nhà sáo sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi 
khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào
 ( 2em)
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích vần on.
-Ghép bìa cài: on
-Giống: bát đầu bằng o
Khác : on kết thúc bằng n.
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: con
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
Viết b. con: on, an ,mẹ con,
 nhà sàn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (c nhân–đ thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
-Viết vở tập viết
- Quan sát tranh và trả lời
 tiÕt 4: mÜ thuËt
 $ 11: VÏ mÇu vµo h×nh vÏ cã ®­êng diỊm 
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- Häc sinh biÕt ®­ỵc: ThÕ nµo lµ ®­êng diỊm 
2. Kü n¨ng:
- BiÕt c¸ch vÏ mÇu vµo h×nh vÏ s½n trªn ®­êng diỊm 
3. Th¸i ®é: Yªu thÝch c¸i ®Đp 
II/ChuÈn bÞ:
 1. Gi¸o viªn: - C¸c då vËt cã trang trÝ ®­êng diỊm nh­: Kh¨n, ¸o, b¸t.
- Mét vµi h×nh vÏ ®­êng diỊm.
2. Häc sinh: 
- Vë tËp vÏ1
- Mµu vÏ.
III. C¸c b­íc ®éng d¹y - häc:
 Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
ho¹t ®éng häc cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi :
-ỉn ®Þnh tỉ chøc
- KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh
- Gi¸o viªn nhËn xÐt sau KT
-Giíi thiƯu bµi míi
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Ho¹t ®éng 1: GT ®­êng diỊm , HD häc sinh quan s¸t nhËn xÐt.
*Mơc tiªu: nhËn biÕt ®­êng diỊm
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- §­a ra 1 ®å vËt cã trang trÝ ®­êng diỊm cho häc sinh quan s¸t
- Em cã nhËn xÐt g× trong c¸c ho¹ tiÕt cđa ®­êng diỊm !
- §­êng diỊm th­êng ®Ỉt ë vÞ trÝ nµo?
- KĨ tªn nh÷ng ®å vËt ®­ỵc TT - ®­êng diỊm?
b. Ho¹t déng2: HD häc sinh vÏ mÇu
*Mơc tiªu: BiÕt c¸ch vÏ mµu
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Treo 1 h×nh lªn b¶ng 
- §­êng diỊm nµy cã nh÷ng h×nh g×? MÇu g×?
- C¸c h×nh s¾p xÕp nh­ thÕ nµo?
-Mµu nỊn vµ h×nh vÏ nh­ thÕ nµo?
3. Ho¹t ®éng3: Thùc hµnh 
*Mơc tiªu: T« ®­ỵc mµu theo ý thÝch
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
- Yªu cÇu häc sinh vÏ mµu vµo ®­êng diỊm ë H2
- Gi¸o viªn theo dâi vµ uèn n¾n thªm häc sinh c¸ch chän mµu, vÏ mÇu.
- Nh¾c nhë häc sinh kh«ng nªn dïng qu¸ nhiỊu mµu kh«ng vÏ mÇu ra ngoµi.
3. KÕt luËn:
- Chän mét sè bµi vÏ ®ĩng, ®Đp cho häc sinh nhËn xÐt
- Yªu cÇu häc sinh t×m ra bµi vÏ ®Đp.
- NhËn xÐt chung giê häc.
* T×m quan s¸t ®­êng diỊm ë mét vµi ®å vËt.
- Häc sinh ®Ĩ ®å dïng lªn bµn cho gi¸o viªn kiĨm tra
- HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt 
- C¸c ho¹ tiÕt trong ®­êng diỊm ®Ịu gièng nhau vµ ®­ỵc lËp ®i lËp l¹i .
- ë miƯng b¸t, cỉ ¸o.. 
- kh¨n tay, viªn g¹ch hoa .
- Häc sinh quan s¸t 
-H×nh vu«ng - Xanh lam
- C¸c h×nh s¾p xÕp ngang nhau vµ ®­ỵc lỈp ®i lỈp l¹i 
- Mµu nỊn vµ h×nh vÏ kh¸c nhau. Mµu h×nh nh¹t, mµu vÏ ®Ëm.
- Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Häc sinh thùc hµnh theo h­íng dÉn
- Häc sinh nghe vµ ghi nhí.
 Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009
tiÕt 1: to¸n
 $ 43: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp häc sinh cđng cè vỊ 
- PhÐp trõ hai sè = nhau, phÐp trõ 1 sè ®i 0 
- B¶ng trõ vµ lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc
2.KÜ n¨ng: RÌn KN lµm tÝnh so s¸nh vµ ®iỊn dÊu
3. Th¸i ®é: Ham thÝch häc to¸n
* HSKKVH :B­íc ®Çu biÕt lµm tÝnh trõ
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y häc cđa GV
 ho¹t ®éng häc cđa HS
1.Giíi thiƯu bµi:
-ỉn ®Þnh tỉ chøc : -h¸t
- KiĨm tra bµi cị:
- Cho häc sinh lªn b¶ng lµm: 3 - 3 =
 4 - 0 = 
 5 - 5 =
- Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i b¶ng trõ trong ph¹m vi 3, 4 vµ 5
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 
-Giíi thiƯu bµi
2. Ph¸t triĨn bµi:
a. Ho¹t ®éng1:
*Mơc tiªu: lµm ®­ỵc tÝnh trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 1: (62) TÝnh
- Cho häc sinh nªu c¸ch lµm vµ lµm 
- Bµi cđng cè kiÕn thøc g×?
-HSKKVH:Nªu ®­ỵc 1 phÐp tÝnh
Bµi 2(62)TÝnh
-Cho HS thùc hiƯn trªn b¶ng con
-HSKKVH lµm ®­ỵc 1-2 phÐp tÝnh
 Bµi 3: (62) TÝnh
- Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm.
- cho HS lµm bµi theo nhãm
b. Ho¹t ®éng 2:
*Mơc tiªu: BiÕt so s¸nh vµ ®iỊn dÊu
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 4 (62)
-HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp
-3 HS lªn b¶ng 
-Líp lµm vµo vë bµi tËp
- GV NX cho ®iĨm.
c. Ho¹t ®éng 3:
*Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc bµi to¸n ,viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
* C¸c b­íc ho¹t ®éng:
Bµi 5:
- HS quan s¸t tranh, ®Ỉt ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
3. KÕt luËn:
Trß ch¬i: Thi viÕt c¸c phÐp tÝnh theo c¸c sè vµ dÊu sau:
( 2,4,2.-,+,=)
- NhËn xÐt chung giê häc
* Lµm bµi tËp (VBT)
- 3 häc sinh lªn b¶ng: 3 - 3 = 0
 4 - 0 =4
 5 - 5 = 0
- Vµi häc sinh
- HS tÝnh nhÈm nªu kÕt qu¶ tÝnh
 0 + 1 = 1 0 + 2 = 2
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3
- HS thùc hiƯn trªn b¶ng con
- HS lµm vµ nªu c¸ch tÝnh ( lÊy sè thø tù trõ ®i sè thø 2 ®­ỵc bao nhiªu trõ ®i sè thø 3)
- HS lµm theo 3 nhãm trªn b¶ng phơ
- §iỊn dÊu: >; <; = vµo chç trèng.
- TÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh råi lÊy kÕt qu¶ ®Ĩ so s¸nh.
5 - 3 = 2 3 - 3 > 1 4 - 4 = 0
5 - 1 > 3 3 - 2 = 1 4 - 0 > 0
- HS lµm theo h­íng dÉn 
a. 4 - 4 = 0
b. 3 - 3 = 0
- HS ch¬i theo tỉ
tiÕt 2 + 3: häc vÇn
 Bài 45: ân - ă - ăn 
 I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết được :ân, ă, ăn, cái cân, con trăn
- Đọc được câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi.
2. Kỹ năng:Bước đầu đọc và viết được : ân- ăn -cái cân- con trăn . Đọc được câu ứng 
dụng
3. Thái độ:Yêu thích môn học
* HSKKVH: Bước đầu nhận biết : ân - ăn . Đọc đánh vần từ ứng dụng
II. Chuẩn bị :
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, con trăn. Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Các bước hoạt động : 
 Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
 - Khởi động : Hát tập thể
 -Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài :	
Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần 
mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 2 :Dạy vần ân- ă -ăn
* Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn
* Các bước hoạtđộng:Dạy vần ân:
-Nhận diện vần : Vần ân được tạo bởi: â và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ân và an?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân
-Đọc lại sơ đồ:
 ân
cân
 cái cân
Giới thiệu âm ă:
 Phát âm mẫu
Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự)
 ăn
 trăn
 con trăn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
b. Hoạt động 2:Luyện viết
* Mục tiêu:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con
*Các bước hoạt động:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
c. Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
* Mục tiêu:HS đọc được các từ ứng dụng
*Các bước hoạt động:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 bạn thân khăn rằn
 gần gũi dặn dò
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
* Các bướchoạt động :
- Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc câu ứng dụng: 
“Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn”.
-Đọc SGK:
b. Hoạt động 2:Luyện viết:
*Mục tiêu :HS viết đúng quy trình vần từ vào vở
* Các bước hoạt động: GV HD HS viết vào vở TV theo dòng
c. Hoạt động 3:Luyện nói:
 * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi”.
*Các bước hoạt động :
Hỏi:-Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?
 -Các bạn ấy nặn những con vật gì?
 -Thường đồ chơi được nặn bằng gì?
 -Em đã nặn được những đồ chơi gì?
 -Trong số các bạn của em, ai nặn đồ chơi đẹp, giống như thật?
 -Em có thích nặn đồ chơi không?
 -Sau khi nặn đồ chơi xong em phải làm gì?
 3 Kết luận:Trò chơi : Thi Tìm tiếng có vần vừa học
-Đọc và viết: rau non , thợ hàn, hòn đa
ù, bàn ghế ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết 
bảng con)
-Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa( 2em)
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ân
-Giống: kết thúc bằng n
-Khác : ân bắt đầu bằng â.
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: cân
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi –