Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 10

cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
c.HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . + rau cải ; chõu chấu
 + lau sậy ; sỏo sậu 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm a – u 
- Học sinh đỏnh vần au 
- Học sinh đớnh 
- cau 
- Học sinh phân tích 
* cõy cau 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm 
Tiết 2: Luyện tập
3. Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
4. Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ gỡ?
+ Người bà đang làm gỡ? Hai chỏu đang làm gỡ?
+ Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất - Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
6 Củng cố - Dặn dò:- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giỳp học sinh củng cố về phộp trừ và làm tớnh trừ trong phạm vi 3.
- Củng cố về mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
- Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng một phộp tớnh thớch hợp.
- Bài tập cần làm Bài 1(cột 2,3 ) , Bài , Bài 3(cột 2,3 ), Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Thực hiện phộp tớnh. 
 1 + 1 = 2 0 + 2 = 2
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Bài tập 1 : Tớnh. ( cột 1 , 4 dành cho học sinh khỏ giỏi ) 
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Hoc sinh làm vào bảng con.
- Nhận xột sửa sai.
Bài tập 2 : Tớnh.
- Nờu yờu cõu bài.
- Học sinh làm phiếu bài tập.
Bài tập 3 : + ,- ( Cột 1 , 4 dành cho học sinh khỏ giỏi ) 
- Nờu yờu cầu bài 
- Học sinh làm vào vở
Bài tập 4(55)
- Nờu yờu cầu bài 
- Học sinh làm vào bảng con.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học .
Học sinh làm bảng con 
* Học sinh nờu 
- Học sinh làm bảng con 
1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 1 + 1 +1 = 3 
1 + 3 = 4 1 + 2 = 3 3 - 1 - 1 = 3 
1 + 4 = 5 2 + 2 = 4 3 - 1+ 1 = 3
1 + 1 = 2 3 - 2 = 1 1 + 4 = 5
2 + 1 = 3 3 - 1 = 2 
* Học sinh nờu yờu cầu 
- Học sinh làm vào phiếu 
 3 - 1 2 3 - 2 1
 2 - 1 1 2 + 1 3
* học sinh nờu yờu cầu 
- Học sinh làm vào vở 
1 + 1 = 2 2 + 1 = 3
1 + 2 = 3 1 + 4 = 5
2 - 1 = 1 3 - 1 = 2
Viết phộp tớnh thớch hợp.
 2
 - 
 1
 =
 1
 3
 - 
 2
 = 
 1
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt 
BÀI 40 : iu - êu
I. Mục tiêu:
- Đọc được: iu, ờu, lưỡi rỡu, cỏi phễu; từ và cõu ứng dụng:
- Viết được:
- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề: Ai chịu khú 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài 39 , viết bảng con : au , âu ; cõy cau , chõu chấu .
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a.HĐ1: Dạy vần iu.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần iu 
- Vần iu được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm r vào vần iu và dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng rỡu 
* Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ lưỡi rỡu 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần êu : (Tiến hành tương tự)
b.HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
c.HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . + lớu lo cõy nờu 
 + chịu khú kờu gọi 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm i – u 
- Học sinh đỏnh vần au 
- Học sinh đớnh 
- rỡu 
- Học sinh phân tích
* Học sinh xem tranh 
- lưỡi rỡu 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
3. Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
4. Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
+ Người nụng dõn và con trõu ai chịu khú ? - Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
6. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ và biết làm tớnh trừ trong phạm vi 4 ; biết mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ .
- Bài 1 (cột 1,2 ) , Bài 1 , Bài 3
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tính :
 2 + 1 = 4 + 1 = 2 - 1 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :	
HĐ1: Sử dụng đồ dựng học toỏn.
- Lấy 4 que tớnh, bớt 1 que tớnh. Cũn mấy que tớnh?
- Bốn trừ một bằng mấy?
HĐ2: Sử dụng sỏch giỏo khoa.
- Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ trang 56.
+ Lỳc đầu cú mấy con chim ?
+ Bay đi 1 con cũn mấy chim ?
* Viết phộp tớnh trừ trong phạm vi 4.
- Giỏo viờn đọc cỏc phộp tớnh
HĐ3: Thực hành 
Bài 1 : Tớnh .
- Học sinh làm vào bảng con.
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Học sinh làm vào bảng con
- Nhận xột - tuyờn dương.
Bài 2 :
- Học sinh nờu yờu cầu 
- Học sinh làm vào vở.
- Nhận xột - sửa sai.
Bài 3 : 
- Nờu yờu cầu bài tập 3.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Nhận xột sửa sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- Học sinh làm bảng con 
* Cũn lại 3 que tớnh 
- Bốn trừ 1 bằng 3 
 4 - 1 = 3 
 4 - 2 = 2 
 4 - 3 = 1
- Lỳc đầu cú 4 con chim 
 - Bay đi 2 con chim 
 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3
 1 + 3 = 4 4 - 2 = 2 
 2 + 2 = 4
 4 - 2 = 2
* Học sinh làm bảng con 
- Tớnh 
 4 - 1 = 3 3 + 1 = 4 
 3 - 1 = 2 4 - 2 = 2
 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3
 4 - 3 = 1 4 - 1 = 3
* Tớnh 
- Học sinh làm vào vở 
 2 3 3 4 4
 - - - - - 
 1 2 1 1 3
 1 1 2 3 1
* Viết phộp tớnh thớch hợp.
 3
 +
 1
 = 
 4
 4
 - 
 1
 = 
 3 
TỰ NHIấN – XÃ HỘI
Ôn tập- con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức cơ bản về cỏc bộ phận của cơ thể và cỏc giỏc quan.
- Cú thúi quen vệ sinh cỏ nhõn hằng ngày 
- Nờu được cỏc việc em thường làm vào cỏc buổi trong ngày như: 
+ Buổi sỏng: đỏnh răng, rửa mặt.
+ Buổi trưa: ngủ trưa; chiều tắm gội 
+ Buổi tối: đỏnh răng
II. Đồ dùng dạy học:
 - Nội dung bài ụn.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Khi nào thỡ cần nghỉ ngơi giải trớ?
- Nghỉ ngơi giải trớ cú lợi gỡ ?
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
a.HĐ1: Thảo luận nhóm .
? Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? 
? Cơ thể người gồm mấy phần ? Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể ?
? Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?
bHĐ2: Kể lại những việc làm vệ sinh cỏ nhõn hằng ngày
- Học sinh kể lại trong ngày mỡnh đó làm được những việc gỡ ?
- Đại diện một số nhúm lờn kể trước lớp.
- Giỏo viờn nhận xột.
* Kết luận: nhắc lại việc vệ sinh cỏ nhõn nờn làm hằng ngày.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học 
* 2 H nêu .
* Cả lớp thảo luận.
- HS xung phong trả lời từng câu hỏi, các em khác bổ sung.
- Học sinh thảo luận theo nhúm kể cho nhau nghe về những việc làm trong ngày của mỡnh.
Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
Tiếng Việt 
ôn tập giữa kì I
I. Mục tiêu:
- Đọc được cỏc õm, vần, cỏc từ, cõu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Viết được cỏc õm, vần, cỏc từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Núi được 2-3 cõu theo chủ đề đó học.	
HS khỏ, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài 40 , viết bảng con : iu , êu, chịu khú , kờu gọi .
- GV nhận xột , chỉnh sửa cho HS .
2. Bài mới :
a.HĐ1: Hướng dẫn HS ụn tập:
*Cỏc õm đó học :
- GV treo bảng ụn .
- GV đọc õm .
- GV chỉ chữ khụng theo thứ tự .
* Ghộp õm và vần thành tiếng :
- GV lấy õm ở cột dọc ghộp với vần ở dũng ngang tạo thành tiếng và yờu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa , ghi bảng cỏc tiếng HS ghộp được .
- Gọi một HS lờn bảng chỉ và đọc toàn bảng ụn 
* Từ ứng dụng : 
- GV ghi lần lượt cỏc từ ứng dụng lờn bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch .
*Tập viết từ ứng dụng :
- GV đọc cỏc từ : Người xưa , buổi chiều
- GV chỉnh sửa cho HS .
b.. Củng cố dặn dũ :
- Yờu cầu HS đọc toàn bảng ụn .
- Gv nhận xét giờ học .
* 2 H đọc , 2 H lên bảng viết cả lớp viết bảng con .
* HS nờu .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
* HS lờn chỉ và đọc õm .
- HS đọc .
- HS ghộp và đọc .
- HS đọc cn- nhúm – lớp .
* HS đọc: Người xưa , buổi chiều : cn – nhúm – lớp .
- HS nghe .
* HS nghe , viết vào bảng con .
- HS đọc ĐT
Tiết 2
3. Luyện đọc :
- Yờu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS quan sỏt , nhận xột tranh minh hoạ .
- GV ghi cõu ứng dụng lờn bảng , yờu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch và gọi HS đọc cn 
4. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
- Cũn nhỏ em cú đi nhà trẻ khụng ? 
- Cụ giỏo cú ru con ngủ khụng ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
5. Luyện viết :	
- Yờu cầu HS luyện viết.
- GV theo dừi , chỉnh sửa tư thế viết cho 
6. Củng cố dặn dũ :
- Gv nhận xét giờ học .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt nhận xột .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cn .
- HS tỡm .
* HS nghe , quan sỏt .
- HS thảo luận .
- HS thảo luận kể truyện trong nhúm .
- Nhúm khỏc nhận xột , bổ sung .
* HS luyện viết vào vở tập viết . 
Đạo đức
LỄ PHẫP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phộp, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn.
- Yờu quý anh chị em trong gia đỡnh.
- Biết cư xử lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết vỡ sao cần lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết phan biệt cỏc hành vi, việc làm phự hợp và chưa phự hợp về lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 	
 Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em đối xử như thế nào đối với anh chị em ?
 - Nhận xột tuyờn dương 
2. Bài mới :
a.Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 
- Em hóy nối cỏc bức tranh với chữ nờn hoặc khụng nờn cho phự hợp và cho biết vỡ sao ? 
b.Hoạt động 2 : Trũ chơi đúng vai 
- Giỏo viờn chia nhúm 
- Nhận xột 
- Giỏo viờn kết luận 
c.Hoạt động 3 “ Liờn hệ giỏo dục “ 
- Là anh chị em cần phải đối xử như thế nào đối với em ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H trả lời .
* Làm cỏ nhõn 
Tranh 1 : khụng nờn vỡ anh khụng cho em chơi chung 
Tranh 2 : Nờn vỡ anh đó biết hướng dẫn em học chữ 
Tranh 3 : nờn vỡ hai chị em đó biết bảo ban nhau cựng làm việc nhà . 
Tranh 4 : Khụng nờn vỡ chị tranh nhau với em quyển truyện là khụng biết nhường em . 
Tranh 5 : Nờn vỡ anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà . 
4 nhúm 
* Mỗi nhúm dựa vào một tỡnh huống đúng vai 
Lễ phộp với anh chị nhường nhịn em nhỏ 
* Phải nhường nhịn
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
Tiếng Việt 
Kiểm tra định kì
Đề do chuyên môn ra
__________________________
Tiếng Việt 
Kiểm tra định kì
Đề do chuyên môn ra
___________________________
toán 
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết làm tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đó học ; biết biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh thớch hợp 
- Bài tập cần làm : Bài 1 , Bài 2 (dũng 1 ) , Bài 3 , Bài 5(a)
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Cho học sinh tớnh 3 – 2 = 3 – 1 – 1 = 
 2 + 1 = 3 – 2 = 
- Nhận xột ghi điểm 
2. Bài mới :
Bài tập 1:Tớnh.
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Hoc sinh làm vào bảng con.
- Nhận xột sửa sai.
Bài tập 2 : Tớnh. ( dũng 2 dành cho học sinh khỏ giỏi ) 
- Nờu yờu cõu bài.
- Học sinh làm phiếu bài tập.
Bài tập 3: Tớnh
- Nờu yờu cầu bài 
- Học sinh làm vào vở
Bài tập 4 : , = 
- Gọi học sinh nờu yờu cầu đề 
- Học sinh làm vào vở 
 ( cõu b dành cho học sinh khỏ giỏi ) 
Gọi học sinh nờu yờu cầu đề 
3.Củng cố dặn dũ
- Nhắc nhở học sinh về nhà học bài
* 2 H lên bảng .
* Tớnh.
 4 3 3 4 4
 - - - - - 
 1 2 1 2 3
 3 1 2 2 1
* Tớnh 
 4 - 1 3 3 - 2 1
 2 + 3 5 4 + 1 5
 * Tớnh 
4 - 1 = 3 4 - 1 - 2 = 1
4 - 2 - 1 = 1 
* , =
 3 - 1 = 2 3 - 1 > 3 - 2
 4 - 1 = 3 4 - 3 < 4 - 2
 4 - 2 = 2 4 - 1 < 3 + 1
* Viết phộp tớnh thớch hợp
 3
 +
 1
 =
 4
 4
 - 
 2
 = 
 2
Thủ công 
xé , dán hình con gà con (Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
- Giuựp hoùc sinh bieỏt caựch xeự, daựn hỡnh con gaứ con ủụn giaỷn.
- Daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
- HS coự yự thửực thaựi ủoọ baỷo veọ chaờm soực gaứ ụỷ nhaứ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Maóu xeự, daựn con gaứ con, giaỏy maứu, keo, buựt chỡ,
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kieồm tra ủoà duứng cuỷa HS 
- Nhận xột . 
2. Bài mới :
a.HĐ1: Quan sỏt - nhận xột:
 - Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+ Nờu những đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc của con gà?
+ Em nào biết gà con cú gỡ khỏc so với gà lớn về đầu, thõn, cỏnh, đuụi và màu lụng?
b..HĐ2: Giỏo viờn hướng dẫn mẫu:
* Xộ hỡnh thõn gà:
- Laỏy giaỏy maứu vàng laọt maởt sau ủeỏm oõ vaứ ủaựnh daỏu veừ hỡnh chửừ nhaọt daứi 10 oõ, roọng 8 oõ xeự ra khoỷi tụứ giaỏy, xeự 4 goỏc hỡnh CN, sửỷa laùi cho gioỏng hỡnh con gaứ.
* Xộ hỡnh đầu gà:
Laỏy giaỏy maứu vaứng laọt maởt sau ủeỏm vaứ veừ hỡnh vuoõng 5 oõ xeự ra khoỷi tụứ giaỏy, xeự 4 goỏc ta ủửụùc ủaàu gaứ. 
* Xộ hỡnh đuụi gà: 
Laỏy giaỏy maứu xanh laọt maởt sau ủeỏm vaứ veừ hỡnh vuoõng 4 oõ, veừ tam giaực xeự ra khoỷi tụứ giaỏy ta ủửụùc ủuoõi gaứ.
* Xộ hỡnh mỏ, chõn và mắt gà:
Dựng giấy khỏc màu để xộ hỡnh mỏ, mắt, chõn gà (cỏc hỡnh này chỉ xộ ước lượng, khụng xộ theo ụ). Vỡ mắt gà rất nhỏ nờn cú thể dựng bỳt màu để tụ mắt gà.
* Dỏn hỡnh:
_ Trước khi dỏn cần sắp xếp thõn, đầu, đuụi, chõn gà cho cõn đối.
3.Củng cố dặn dũ :
- Gv nhận xét giờ học .
 - Nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị đồ dựng tiết sau học.
* HS quan sỏt nờu nhận xột
 * Xộ hỡnh chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
- Xộ 4 gúc của hỡnh chữ nhật
- Sau đú tiếp tục xộ chỉnh, sửa để cho giống hỡnh thõn gà.
* Vẽ và xộ 4 gúc hỡnh vuụng.
 - Xộ chỉnh, sửa cho gần trũn giống hỡnh đầu gà.

* Đếm ụ, đỏnh dấu, vẽ và xộ một hỡnh vuụng mỗi cạnh 4 ụ.
- Vẽ hỡnh tam giỏc. Xộ thành hỡnh tam giỏc
* Xeự daựn con gaứ.
Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt 
BÀI 41 : iêu yêu
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: iờu, yờu, diều sỏo, yờu quý; từ và cõu ứng dụng. 
- Viết được: iờu, yờu, diều sỏo, yờu quý 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Bộ tự giới thiệu.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của G/V
 Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài 40 , viết bảng con : iu , êu ; chịu khú , kờu gọi.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a.HĐ1: Dạy vần iêu.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần iờu 
- Vần iờu được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm d vào vần iờu và dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng diều 
* Từ khoá :
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ : diều sáo .
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần yêu : (Tiến hành tương tự)
b.HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
c.HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . buổi chiều yờu cầu
 hiểu bài già yếu 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* - Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm iờ – u 
- Học sinh đỏnh vần iờu 
- Học sinh đớnh 
- diều 
- Học sinh đỏnh vần 
* Học sinh xem tranh 
- diều sỏo 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2
3. Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
4 Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
5. Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
-Treo tranh và gợi ý
+ Quan sỏt tranh, nờu tờn bài luyện núi.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
+ Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
+ Em năm nay lờn mấy? 
6 Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 5
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ , biết làm tớnh trừ trong phạm vi 5 ; biết mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ .
- Bài tập cần làm : Bài 1 , Bài 2 (cột) , Bài 3 , Bài 4 (a) 
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của G/V
Hoạt động của H/S
1. Kiểm tra bài cũ :
- Cho học sinh làm bảng con 
 3 – 1 – 1 = 
 4 – 1 – 1 = 
- Nhận xột ghi điểm 
2. Bài mới :
a.HĐ1: Giụựi thieọu khaựi nieọm veà pheựp trửứ trong phaùm vi 5
- Giaựo vieõn ủớnh maóu vaọt
? Em haừy neõu keỏt quaỷ?
? Bụựt ủi laứ laứm tớnh gỡ?
- Thửùc hieọn pheựp tớnh treõn boọ ủoà duứng
à Giaựo vieõn ghi baỷng, gụùi yự tieỏp ủeồ hoùc sinh pheựp trửứ thửự 2
* Tửụng tửù vụớ 5 bụựt 2, bụựt 3
Giaựo vieõn ghi baỷng: 
5 – 1 = 4
5 – 4 = 1
5 – 2 = 3 
5 – 3 = 2
Giaựo vieõn xoựa daàn cho hoùc sinh hoùc thuoọc
Giaựo vieõn gaộn sụ ủoà
* Giaựo vieõn ghi tửứng pheựp tớnh
4 + 1 = 5
1 + 4 = 5
5 – 1 = 4
5 – 4 = 1
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt: caực pheựp tớnh coự nhửừng con soỏ naứo?
? Tửứ 3 soỏ ủoự laọp ủửụùc maỏy pheựp tớnh?
 b.HĐ2: Thực hành 
Bài tập 1
- Gọi học sinh đọc yờu cầu 
- Học sinh làm vào bảng con.
Bài tập 2 (dũng 2 , 3 dành cho học sinh khỏ giỏi ) 
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Học sinh làm vào bảng con
- Nhận xột - tuyờn dương.
Bài tập 3 
- Học sinh làm vào vở.
- Nhận xột - sửa sai.
Bài tập 4 :
- Nờu yờu cầu bài tập 4.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Nhận xột sửa sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H lên bảng , cả lớp làm bảng con .
* Hoùc sinh quan saựt vaứ neõu ủeà. Coự 5 laự cụứ, cho bụựt 1 laự cụứ, hoỷi coứn maỏy laự cụứ?
- 5 bụựt 1 coứn 4
- Tớnh trửứ
- Hoùc sinh thửùc hieọn vaứ neõu 5 – 1 = 4
- Hoùc sinh ủoùc laùi baỷng trửứ, caự nhaõn, lụựp
* Hoùc sinh neõu ủeà theo gụùi yự
Coự 4 hỡnh theõm 1 hỡnh ủửụùc 5 hỡnh
Coự 1 hỡnh theõm 4 hỡnh ủửụùc 5 hỡnh
Coự 5 hỡnh, bụựt 1 hỡnh coứn 4 hỡnh
Coự 5 hỡnh, bụựt 4 hỡnh coứn 1 hỡnh
Hoùc sinh ủoùc caực pheựp tớnh
- Soỏ : 4, 5, 1
- 4 pheựp tớnh, 2 tớnh coọng, 2 tớnh trửứ
Soỏ lụựn nhaỏt trửứ soỏ beự
*- Học sinh đọc yờu cầu đề 
- Học sinh làm bảng con 
 2 - 1 = 1 3 - 2 = 1 
 3 - 1 = 2 4 - 2 = 2
 4 - 1 = 3 2 - 1 = 1
 5 - 1 = 4 5 + 2 = 3
 4 - 3 = 1 5 - 3 = 2
* Tớnh.
 5 - 1 = 4 1 + 4 = 5 
 5 - 2 = 3 5 - 2 = 3
 5 - 3 = 2 2 - 1 = 1
 5 - 4 = 1 5 + 2 = 3
 4 + 1 = 5 5 - 3 = 2 
 *Tớnh 
 5 5 5 
 - - - 
 1 2 4 
 4 3 1 
*Viết phộp tớnh thớch hợp.
 5
 - 
 2
 = 
 3
 5
 - 
 1
 = 
 4
SINH HOẠT TẬP THỂ
Nhận xét tuần 10
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết được mặt mạnh, mặt yếu của mì