Kế hoạch bài dạy Văn hóa giao thông Lớp 2 - Bài 1: Đi bộ an toàn - Trường Tiểu học Mỹ Thạnh

ĐƠN VỊ: TIỂU HỌC QUÊ MỸ THẠNH
KẾ HOẠCH BÀY DẠY
VĂN HÓA GIAO THÔNG LỚP 2
BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- HS biết cách đi bộ như thế nào là an toàn?; biết được cách ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông.
- Hình thành cho HS kĩ năng đi bộ trên đường.
- HS có ý thức khi đi bộ để bảo an toàn cho bản thân và người đi đường khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- GV: + Sách VHGT
 + Tranh, ảnh minh họa
+ clip minh họa
- HS: + Sách VHGT
 + Đọc bài trước ở nhà
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định: HS cùng hát bài “ Đường và chân”
2. KTBC:
3. Bài mới: GTB
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Hoạt động cơ bản
- GV đọc truyện “Ai đến trường nhanh hơn”, kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
 + Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
 + Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- Yêu cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gời ý:
 + Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè chúng ta phải đi như thế nào?
 + Khi đi bộ trên đường có vỉa hè chúng ta phải đi như thế nào?
 + Tại sao khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta không nên chen lấn, xô đẩy,?
 + Chúng ta phải có cách ứng xử như thế nào khi tham gia giao thông?
- GV cho HS xem tranh, ảnh, clip đi bộ an toàn trên đường có vỉa hè và không có vỉa hè.
- GV chốt nội dung.
→ GD
* Hoạt động 2: Hoạt động thực hành.
- BT 1: 
+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS viết nội dung trả lời.
+ Yêu cầu HS chia sẻ.
→ GV chia sẻ và khen ngợi.
- BT 2:
+ Yêu cầu 1 HS đọc tình huống.
+ Yêu cầu HS đọc thầm tình huống và ghi phần trả lời các câu hỏi vào sách.
+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời đúng và có ứng xử hay.
+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 4 dòng thơ.
→ GD: Khi đi bộ chúng ta phải đảm bảo an toàn và cư xử lịch sự, có văn hóa.
* Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng
- HS (GV) đọc tình huống
- Chia lớp thành 3 – 4 nhóm thảo luận và sắm vai giải quyết tình huống.
- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai, chia sẻ.
- GV chia sẻ và chốt nội dung
- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.
- HS: Đi sát lề đường, không đi hàng đôi, hàng ba,
- HS: Đi bộ trên vỉa hè, không nên chen lấn, xô đẩy,
- HS : Để đảm bảo an toàn cho bản thân và người đi đường.
- HS: Lịch sự, có văn hóa.
- HS xem và chia sẻ cảm nhận.
- HS nhắc lại nội dung.
+ HS trả lời vào sách.
+ HS chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm và ghi phần trả lời vào sách.
- Trình bày, chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đồng thanh.
- HS lăng nghe
- HS lắng nghe.
- Thảo luận nhóm, thống nhất.
- Sắm vai, chia sẻ
- HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò: Thực hiện đi bộ an toàn và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện và luôn nhớ ứng xử tốt thể hiện mình là người lịch sự, có văn hóa.