Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Cẩm Vân

Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe viết.MT: giúp h/s viết đúng bài chính tả.
- Đọc đoạn cần viết .
 Nhắc các em chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ dễ viết sai , cách trình bày bài .
- Giúp h/s TB – Y viết đúng bài chính tả.
- Đọc từng câu cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài .
- Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét chung .
Hát 
-HS lên bảng viết
- Theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn văn, tìm từ khó viết vào giấy nháp.
- Viết bài vào vở .
- Soát lại lỗi chính tả.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.MT; giúp h/s làm đúng các bài tập
- Bài 2b : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Viết nội dung BT2 lên bảng cho các nhóm lên bảng thi tiếp sức , điền đúng , nhanh chỗ trống 
- Bài 3b : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT , nhắc các em chú ý tìm các tính từ đúng theo yêu cầu của bài 
cho các nhóm lên bảng làm
+ Bổ sung thêm một số tính từ cho bảng kết quả 
3. Kết luận: 
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học . 
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức(hs tb yếu làm 4 trong 9 từ) 
- Cả lớp nhận xét.
- Đọc thầm yêu cầu BT , trao đổi theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả . 
- Cả lớp nhận xét.
Môn :Luyện từ và câu
Bài :LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU :
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1); nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy (BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để câu hỏi (BT5). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn 3 câu hỏi BT3 .
- Bảng lớp để HS làm BT4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - Gọi HS nối tiếp trả lời câu hỏi SGK.
-GV nhaän xeùt 
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện tập.MT; giúp h/s biết đặt câu với các bộ phận đã cho.
- Bài 1 : 
 Cho một vài em lên bảng làm.
-Giúp h/s TB-Y cách đặt câu.
- Bài 2 : 
+ Phát phiếu cho HS trao đổi nhóm .
+GV Chấm điểm làm bài của các nhóm, nhận xét 
Hát .
-hs trả lời
- Đọc yêu cầu BT , tự đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm , viết vào vở BT .- Phát biểu ý kiến .- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT ,
- Mỗi nhóm viết nhanh câu hỏi với từ đã cho 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả (hs tb yếu làm 4 trong 7 từ).
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt).MT; giúp h/s thực hành đúng các bài tập tt.
- Bài 3 : 
 2 , 3 em lên bảng làm bài trên bảng : Gạch chân các từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi gv nhận xét.
- Bài 4 : 
+ChoHS tiếp nối nhau đọc câu đã đặt , mỗi em đọc 3 câu .
- Bài 5 : 
+ Cho hs thảo luận theo nhóm đôi
Gọi hs lên trình bày.
-Gv nhận xét, chốt ý câu b, c, e.
3. Kết luận : 
- GD HS biết dùng đúng từ khi viết câu hỏi .
- Nhận xét tiết học .
- Đọc yêu cầu BT , tìm từ nghi vấn trong câu 
- 2 , 3 em lên bảng làm bài trên bảng (hstbyếu làm 1 trong 3 câu)
- Cả lớp nhận xét .
 - Đọc yêu cầu BT , mỗi em tự đặt 1 câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm được ở BT3 .
- Đọc yêu cầu BT - Phát biểu ý kiến .- Cả lớp nhận xét .
- Nhắc lại nội dung bài.
- CB: Dùng câu hỏi vào mục đích khác.
Khoa học 
MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC 
I. MUÏC TIEÂU: 
Neâu ñöôïc moät soá caùch laøm saïch nöôùc: loïc, khöû truøng, ñun soâi,
Bieát ñun soâi nöùôc tröôùc khi uoáng.
Bieát phaûi dieät heát caùc vi khuaån vaø loaïi boû caùc chaát ñoäc coøn toàn taïi trong nöôùc. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Hình veõ trong SGK. Phieáu hoïc taäp.
- Moâ hình duïng cuï loïc nöôùc.
III.HOAÏT ÑOÄNG GIAÛNG DAÏY:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - Neâu nguyeân nhaân laøm nöôùc bò oâ nhieãm.
- Neâu taùc haïi cuûa nöôùc bò oâ nhieãm ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi.
-GV nhaän xeùt 
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoaït ñoäng1:Tìm hieåu moät soá caùch laøm saïch nöôùc
- Keå ra moät soá caùch laøm saïch nöôùc vaø taùc duïng töøng caùch.
- GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi sau: keå ra moät soá caùch laøm saïch nöôùc maø gia ñình em hay ñòa phöông thöôøng laøm?
- Sau HS phaùt bieåu, 
Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh loïc nöôùc
Bieát ñöôïc nguyeân taéc cuûa vieäc loïc nöôùc ñoái vôùi caùch laøm saïch nöôùc ñôn giaûn
Böôùc 1: Toå chöùc vaø höôùng daãn
- GV chia nhoùm vaø höôùng daãn caùc nhoùm laøm thöïc haønh vaø thaûo luaän theo caùc böôùc trong SGK / 56.
Böôùc 2:
Böôùc 3:
- GV nhaän xeùt vaø choát yù.
Hoaït ñoäng3: Tìm hieåu quy trình saûn xuaát nöôùc saïch
- Keå ra taùc duïng cuûa töøng giai ñoaïn trong saûn xuaát nöôùc saïch.
Böôùc 1: Laøm vieäc theo nhoùm
- GV yeâu caàu caùc nhoùm ñoïc caùc thoâng tin trong SGK/57 vaø traû lôøi vaøo phieáu 
- GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm
Böôùc 2:
- GV goïi moät soá HS leân trình baøy
 - GV chöõa baøi
- GV keát luaän
Hoaït ñoäng 4: Thaûo luaän veà söï caàn thieát phaûi ñun soâi nöôùc uoáng
- Hieåu ñöôïc söï caàn thieát phaûi ñun soâi nöôùc tröôùc khi uoáng 
- Nöôùc ñaõ ñöôïc laøm saïch baèng caùc caùch treân ñaõ uoáng ngay ñöôïc chöa? Taïi sao?
- Muoán coù nöôùc uoáng ñöôïc chuùng ta phaûi laøm gì?
3. Kết luận:
-Keå ra moät soá caùch laøm saïch nöôùc vaø taùc duïng 
-Keå ra taùc duïng cuûa töøng giai ñoaïn loïc nöôùc.
- Chuaån bò baøi 27.
Nhận xét tiết học
- HS traû lôøi töï do.
1. Loïc nöôùc.
2. Khöû truøng nöôùc.
3. Ñun nöôùc.
- HS traû lôøi theo nhoùm 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm nöôùc ñaõ ñöôïc loïc vaø keát quaû thaûo luaän 
- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp 
- HS ñaùnh soá thöù töï vaøo coät caùc giai ñoaïn cuûa daây chuyeàn saûn xuaát nöôùc saïch
- HS traû lôøi caù nhaân
Kĩ thuật 
THÊU MÓC XÍCH (T2)
I. Muïc tieâu :
- HS bieát caùch theâu moùc xích , vaø öùng duïng cuûa theâu moùc xích. 
- HS theâu ñöôïc caùc muõi theâu moùc xích . Caùc muõi theâu taïo thaønh nhöõng voøng chæ moùc noái tieáp töông ñoái ñeàu nhau . Theâu ñöôïc ít nhaát naêm voøng moùc xích. Ñöôøng theâu coù theå bò duùm.
II. Ñoà duøng daïy hoïc : 
- Duïng cuï theâu 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ: - HS chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoaït ñoäng 1:Thực hành thêu móc xích 
-HS thực hành thêu móc xích 2,3 mũi .
GV nhận xét củng cố các bước 
Bước 1: Vạch dấu đường thêu
Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và thời gian hoàn thành sản phẩm 
- GV quan sát chỉ dẫn những em còn lúng túng, thực hiện thao tác chưa đúng kĩ thuật 
*Hoaït ñoäng 2:Đánh giá kết quả 
GV cho HS trưng bày sản phẩm thực hành 
- Nêu các tiêu chí đánh giá
+Thêu đúng kĩ thuật. Đường thêu phẳng 
+ Các vòng mắc nối vào nhau như chuỗi mắc xích và tương đối bằng nhau
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian 
GV nhận xét và đánh giá sản phẩm 
3. Kết luận
- Goïi hs ñoïc phaàn ghi nhôù.
Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.
- HS quan saùt maãu
HS thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa 
HS tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn 
Ngày soạn:01/11/2013
Ngày dạy: Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013
Môn :Toán
Bài :LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.
- Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số. 	 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .Nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ: - Sửa các bài tập
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động1:Củng cố các phép tính.MT: giúp h/s thực hiện đúng các phép tính .
- Bài 1 : - Đặt tính rồi tính .
-Gọi 4 hs lên bảng làm,cả lớp làm vào vở . Giúp h/s TB-Y cách đặt tính và tính.
Gv nhận xét
Hát 
-HS sửa bài tập
-HS lên bảnglàm(hstb yếu làm ý a ) lớp nhận xét.
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .MT: giúp h/s giải đúng các bài toán.
- Bài 2 :Hướng dẫn dạng tổng hiệu
-Gọi 2 hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở.Gv nhận xét 
- Bài 3 : Hướng dẫn HS từng bước giải .
-Cho thảo luận 4 nhóm .Các nhóm thi đua trên bảng .Giúp h/s TB-Y cách giải toán.
Gv nhận xét
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học . 
-Hs lên bảng làm ( hstb yếu làm ý a)lớp nhận xét.
-Đại diện nhóm lên bảng làm.Cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại nội dung bài
- CB: Chia một số cho một tích.
 Môn : Kể chuyện
Bài :BÚP BÊ CỦA AI ?
I. MỤC TIÊU :
- Dựa theo lời kể GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước (BT3).
- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện SGK phóng to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ: - Sửa các bài tập
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : GV kể chuyện .MT; giúp h/s nghe và kể lại được câu chuyện.
- Kể lần 1 , xem tranh minh họa giới thiệu lật đật. 
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa 
- Kể lần 3 .
Hát .
-Hs kể lại chuyện
-HS quan sát tranh và lắng nghe GV kể.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu .MT: Giúp h/s kể lại được câu chuyện.
- Bài 1 : Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh .
+ Yêu cầu mỗi em viết lời thuyết minh cho 1 tranh 
+ Gắn 6 tranh minh họa phóng to ở bảng , mời 6 em gắn 6 lời thuyết minh dưới mỗi tranh .
 Bài 2 : Kể lại truyện bằng lời kể của búp bê .
- Giúp h/s TB-Y biết kể chuyện theo tranh.
Nhận xét, tuyên dương.
3. Kết luận:
- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện .
- Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu BT .
- Xem 6 tranh, trao đổi, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh .
- Cả lớp phát biểu ý kiến .
- 1 em kể mẫu đoạn đầu truyện .
- Từng cặp thực hành kể .
- Thi kể chuyện trước lớp .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện nhập vai giỏi nhất .
- Nhắc lại nội dung bài.
- CB: Kể chuyện đã nghe đã đọc.
Môn :Tập đọc
Bài :CHÚ ĐẤT NUNG (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung).
- Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa để trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác. (trả lời được các CH 1, 2, 4 trong SGK).H/s khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ: - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung ( phần 1 ) , trả lời câu hỏi SGK 
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .MT; Giúp h/s đọc đúng bài văn.
-Cho HS đọc từng đoạn
GV giảng từ mới
-Giúp h/s TB-Y đọc đúng từ ngữ trong bài.
-Gọi hs đọc theo cặp
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hát .
-2HS đọc bài và trả lời
- Tiếp nối nhau đọc đoạn . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú thích các từ cuối bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .MT: giúp h/s cảm thụ được bài văn.
- Kể lại tai nạn của hai người bột .
- Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn ?
-Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuong nước cứu hai người bột .
-Theo em câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyện có ý nghĩa gì ?
Cho hs suy nghĩ , tự đặt một tên khác thể hiện ý nghĩa truyện 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .MT; gúip h/s đọc diễn cảm bài văn đúng.
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Hai người bột  lọ thủy tinh mà .
- Đọc mẫu đoạn văn .
- Nhận xét , sửa chữa 
3. Kết luận: 
- Giáo dục HS có lòng can đảm .
- Nhận xét tiết học 
- Đọc đoạn : Từ đầu  nhũn cả chân tay 
-HS trả lời ( hstb yếu trả lời 1 trong 3 ý)
 - Đọc đoạn còn lại .
-HS trả lời ( hstb yếu trả lời 2 trong 4 ý
 - Đọc lại đoạn : Hai người bột  hết bài để trả lời.(h/s khá, giỏi trả lời).
-h/s tự trả lời. 
- Lần lượt từng em tiếp nối nhau đọc tên truyện mình đã đặt .
 Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài văn theo lối phân vai .
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm trước lớp .
- Nhắc lại nội dung bài
- CB: Cánh diều tuổi thơ.
 Lịch sử 
NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I. MỤC TIÊU :
- Biết rằng sau khi nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẩn là Đại Việt:
+ Đến cuối thế kỉ XII nhà lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập 
+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long , tên nước vẩn là Đại Việt:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tìm hiểu quá trình nhà Trần thành lập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - Kiểm tra ghi nhớ 
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoaït ñoäng1: Hoaït ñoäng nhoùm cá nhân 
GV yeâu caàu làm vào phiếu học tập 
=>Tổ chức cho học sinh trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện 
Hoaït ñoäng 2 : Hoaït ñoäng caû lôùp
- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa ?
3. Kết luận 
- Nêu ghi nhớ bài học 
 = Xem bài sau 
Nhận xét tiết học.
- hát
- HS làm phiếu 
- HS leân trình baøy 
Ngày soạn: 02/11/2013
Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 
Môn: Toán 
Bài:CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia một số cho một tích.	 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu, nội dung các bài tập.
- xem trước bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - Sửa các bài tập về nhà 
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức. MT; giúp h/s biết tính, so sánh gi trị của biểu thức.
- Ghi 3 biểu thức ở bảng :
- Hướng dẫn ghi : 
24 : ( 3 x 2 ) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3
Hát
- Cả lớp tính giá trị của từng biểu thức rồi so sánh các giá trị đó với nhau .
- Kết luận : Các giá trị đó bằng nhau .
- Phát biểu kết luận như SGK .
Hoạt động 2 : Thực hành .MT; giúp h/s thực hành đúng các bài tập.
- Bài 1 : Cho 3 hs lên bảng làm,cả lớp làm vào vở. Giúp h/s TB – Y cách tính gi trị của biểu thức.
Gv nhận xét
- Bài 2 : Cho thảo luận nhóm đôi.
Gọi 3 hs lên bảng làm Gv nhận xét
- Bài 3 : Cho cả lớp làm vào vở .Gọi hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét 
3. Kết luận: 
- Nhận xét tiết học
- Thực hiện các cách tính giá trị mỗi biểu thức vào vở (hstb yếu làm ý a )
lớp nhận xét.
- Mỗi em thực hiện một cách tính theo mẫu (hs tb yếu làm 1 trong 3 bài)
 - HS lên bảng làm,cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại cách chia.
- CB: Chia một tích cho một số
 Môn:Tập làm văn
 Bài:THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu được thế nào là miêu tả (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung ; bước đầu viết được 1,2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 ( phần Nhận xét ) .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - - 1 em kể lại 1 truyện theo 1 trong 4 đề tài đã nêu ở BT2 tiết trước 
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Nhận xét .MT; giúp h/s nêu được những sự vật được miêu tả trọn đoạn văn.
- Bài 1 : tìm tên những sự vật được miêu tả trong đoạn văn 
- Bài 2 : 
+ Giải thích cách thực hiện yêu cầu bài theo ví dụ mẫu . Nhắc HS chú ý đọc kĩ đoạn văn ở BT1 , hiểu đúng các câu văn 
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
Hoạt động 3 : Luyện tập . MT; giúp h/s làm đúng các bài tập.
- Bài 1 : + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Câu Đó là  mái lầu son .
Hát 
HS kể lại truyện
- Trình bày : cây sòi – cây cơm nguội – lạch nước .
- 1 em đọc yêu cầu BT , đọc các cột trong bảng theo chiều ngang .
- Đọc thầm đoạn văn , trao đổi , 
- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm việc - Cả lớp nhận xét , 
- Vài em đọc nội dung ghi nhớ SGK
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tìm câu văn miêu tả .Phát biểu ý kiến .
- Bài 2 : Giúp h/s TB – Y tìm câu văn, viết câu văn tả về hình ảnh. 
+ Chấp nhận những ý kiến lặp lại , khen những em viết được những câu văn miêu tả hay gợi tả .
3. Kết luận: 
 - Giáo dục HS yêu thích viết văn . 
- Nhận xét tiết học .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 em giỏi làm mẫu .
- Mỗi em đọc thầm đoạn thơ , tìm một hình ảnh mình thích , viết vài câu tả hình ảnh đó .
- Tiếp nối nhau đọc câu văn của mình .
Môn:Luyện từ và câu
Bài: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
I. MỤC TIÊU :
- Biết được một sốc dụng phụ của câu hỏi (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được tác dụng của câu hỏi (BT1); bước đầu biết dung CH để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể (BT2). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập ) .
- Một số tờ giấy trắng để HS làm BT.III.2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - 2 em làm lại BT1 , 5 của tiết trước 
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Nhận xét . MT; giúp h/s xác định được câu hỏi dung để làm gì?
Bài 1:Cả lớp đọc thầm lại , tìm câu hỏi trong đoạn văn .
Bài 2 : Giúp các em phân tích từng câu hỏi 
Câu hỏi 1 dùng để làm gì ?
 Câu hỏi 2 có tác dụng gì ?
- Bài 3 :chốt lại lời giải đúng 
Hát .
-Hs lên bảng làm bài tập
- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phân tích
 -Hs trả lời ( hstb yếu làm 1 trong 2 ý)
 - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu hỏi .
-HS trả lời( hstb yếu làm 1 trong 2 ý)
-HS trình bày miệng
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
- 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK .
Hoạt động 3 : Luyện tập .MT: giúp h/s làm đúng các bài tập.
- Bài 1 : 
+Cho HS lên bảng thi làm bài – viết mục đích của mỗi câu hỏi bên cạnh từng câu .
Giúp h/s TB – Y biết được những câu theo yêu cầu bài.
+ Chốt lại lời giải đúng .
Bài 2 : 
+ Gv chia nhóm thảo luận
-Gọi các nhóm lên trình bày.
GV nhận xét
- Bài 3 : 
+ Nhắc mỗi em có thể chỉ nêu 1 tình huống .
3. Kết luận: Đọc lại ghi nhớ SGK .- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu hỏi vào mục đích mình chọn .
 Nhận xét tiết học .
- 4 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT .- Đọc thầm từng câu hỏi , suy nghĩ , làm bài .(hstb yếu làm 2 trong 4 câu)
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Làm việc theo nhóm đôi .
- Đại diện nhóm lên trình bày 
(hs tb yếu làm 2 trong 4 câu ).
- Lớp nhận xét kết quả. 
- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ .
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét .
- Nhắc lại nội dung bài
Khoa học
BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I. MUÏC TIEÂU: 
Neâu ñöôïc moät soá bieän phaùp baûo veä nguoàn nöôùc:
Phaûi veä sinh xung quanh nguoàn nöôùc.
Laøm nhaø tieâu töï hoaïi xa nguoàn nöôùc
Xöû lí nöôùc thaûi baûo veä heä thoáng thoaùt nöôùc thaûi,
Thöïc hieän baûo veä nguoàn nöôùc. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Hình veõ trong SGK.
- Giaáy A0 ñuû cho caùc nhoùm, buùt maøu ñuû cho moãi HS
III. HOAÏT ÑOÄNG GIAÛNG DAÏY:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - Neâu moät soá caùch laøm saïch nöôùc.
- Taïi sao phaûi ñun soâi nöôùc tröôùc khi uoáng?
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu nhöõng bieän phaùp baûo veä nguoàn nöôùc
- HS bieát nhöõng vieäc neân hay khoâng neân laøm ñeå baûo veä nguoàn nöôùc.
Böôùc 1: Laøm vieäc theo caëp
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình vaø traû lôøi caâu hoûi/58 SG
Böôùc 2: Laøm vieäc caû lôùp
- GV goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp
- Tieáp theo GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phöông ñaõ laøm ñöôïc gì ñeå baûo veä nguoàn nöôùc.
- GV choát yù, keát luaän
Hoaït ñoäng 2: Đóng vai coå ñoäng baûo veä nguoàn nöôùc
-Cam keát thöïc hieän baûo veä nguoàn nöôùc.
-Veõ tranh coå ñoäng tuyeân truyeàn baûo veä nguoàn nöôùc.
Böôùc 1: Toå chöùc vaø höôùng daãn
- GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm:
+ Xaây döïng baûng cam keát baûo veä nguoàn nöôùc.
+ Thaûo luaän ñeå tìm yù cho noäi dung 
+ Phaân coâng thanh vieân thöïc hieän nhieäm cuûa mình.
Böôùc 2: Thöïc haønh
- GV ñeán caùc nhoùm kieåm tra vaø giuùp ñôõ.
Böôùc 3: Trình baøy vaø ñaùnh giaù 
- GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc saùng kieán 
3. Kết luận:
 - Neâu nhöõng vieäc neân hay khoâng neân laøm ñeå baûo veä nguoàn nöôùc.
- Chuaån bò baøi 30.
- 2, 3 HS traû lôøi
- Hai HS quay laïi vôùi nhau chæ vaøo töøng hình veõ, neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân ñeå baûo veä nguoàn nöôùc.
- HS laøm vieäc theo söï höôùng daãn cuûa GV
- HS laøm theo söï höôùng daãn cuûa GV.
- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn laøm caùc vieäc nhö GV ñaõ höôùng daãn
 - HS trình baøy tröôùc lôùp.
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I. MỤC TIÊU :
Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ:
+ Trồng lúa là dựa lúa lớn thứ hai cả nước 
+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lanh, nuôi nhiều lợn và gia cầm.
- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ dưới 20, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh
HS K – G : Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ ( Dựa lúa thứ hai của cả nước). Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa. Nêu thứ tự công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Baûn ñoà töï nhieân Vieät Nam 
Tranh trồng trọt, chăn nuôi của đồng bằng Bắc Bộ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài : Khởi động 
Bài cũ - Neâu caùc ñaëc ñieåm veà nhaø ôû cuûa người dân ở ñoàng baèng Baéc Boä?
Lễ hội của ngöôøi daân ôû ñoàng baèng Baéc Boä?
Bài mới: Ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoaït ñoäng1: Hoaït ñoäng cá nhân
- Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành dựa lúa lớn thứ hai của đất nước ?
- Nêu thứ tự các công việc cần làm trong quá trình sản xuất lúa gạo 
Em có nhận xét gì về công việc sản xuất lúa gạo của người dân ở ĐBBB?
Hát .
Hoaït ñoäng 2: Hoaït ñoäng cả lớp 
GV yêu cầu nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ 
Hoaït ñoäng 3: Laøm vieäc theo nhoùm
GV yeâu caàu HS thaûo luaän döïa theo söï gôïi yù sau:
Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ kéo dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ như thế nào?
Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi SGK
Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi, khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệ