Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016 - Trần Đức Huân

.
========================================
Ngày soạn:23/8/2015
Ngày giảng: 25/8/2015(Thứ 3)
Tiết 1 TOÁN (Tiết 7) LUYEÄN TẬP
I. Mục tiêu:
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ caực soỏ coự 3 chửừ soỏ (khoõng nhụự hoaởc coự nhụự moọt laàn).
- Vaọn duùng ủửụùc vaứo giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (coự moọt pheựp coọng hoaởc moọt pheựp trửứ).
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
1. Phương tiện -Bảng phụ
2. Phương pháp: - Thảo luận, thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
A. Mở đầu:
1. Ổn địnhtổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS leõn baỷng laứm baứi 1, 2, 3 / 8
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
 B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài.
2. Thửùc haứnh 
Baứi 1 
- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- 4 HsTb laứm baỷng, HS caỷ lụựp laứm vụỷ.
- Yeõu caàu hoùc tửứng sinh vửứa leõn baỷng neõu roừ caựch thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh.
- HS caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
Baứi 2 (coọt a )
- 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Yeõu caàu HS tửù ủaởt tớnh roài tớnh
 542 660 727
 - 318 - 251 - 272
 224 408 455
- HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- GV goùi HS neõu laùi caựch ủaởt tớnh vaứ caựch thửùc hieọn pheựp tớnh.
Baứi 3 (coọt 1,2,3)
- Baứi toaựn yeõu caàu gỡ ?
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng:
- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ tửù laứm baứi.
- 1 HSTb leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
+ Taùi sao trong oõ thửự nhaỏt laùi ủieàn 326 ?
+ Vỡ sao caàn ủieàn laùi hieọõu trong pheựp trửứ. Laỏy soỏ bũ trửứ 752 trửứ ủi soỏ trửứ 426 thỡ ủửụùc hieọu laứ 326.
+ Soỏ caàn ủieàn vaứo oõ troỏng thửự 2 laứ gỡ trong pheựp trửứ? Tỡm soỏ naứy baống caựch naứo?
+ Laứ soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ. Muoỏn tỡm soỏ bũ trửứ ta laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ.
- Nhaọn xeựt.
Baứi 4 
- Y/c HS ủoùc phaàn toựm taột cuỷa baứi toaựn.
- HS ủoùc thaàm
- Baứi toaựn cho ta bieỏt nhửừng gỡ? 
-( HsTB ) Ngaứy thửự nhaỏt baựn ủụùc 415 kg gaùo, ngaứy thửự 2 baựn ủửụùc 325 kg ?
- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
-( HsTB ) Caỷ hai ngaứy baựn ủửụùc bao nhieõu ki - loõ - gam gaùo?
- Yeõu caàu HS dửùa vaứo toựm taột ủeồ ủoùc thaứnh ủeà baứi hoaứn chổnh.
- Moọt cửỷa haứng thửự nhaỏt baựn ủửụùc 415 kg gaùo, ngaứy thửự 2 baựn ủửụùc 325 kg gaùo. Hoỷi caỷ 2 ngaứy cửỷa haứng ủoự baựn ủửụùc bao nhieõu ki - loõ - gam gaùo?
- Yeõu caàu HS laứm baứi.
 Giaỷi
Soỏ ki - loõ - gam caỷ 2 ngaứy baựn ủửụùc laứ :
 + 325 = 740 (kg)
 ẹaựp soỏ : 740 kg gaùo 
- Chửừa baứi HS
3’
 C. Kết luận. 
- Veà nhaứ laứm baứi 1, 2, 4 trang 8.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
=======================================
Tiết 2 Chớnh tả (Nghe- viết) (Tiết 3) AI Cể LỖI ?
I. Mục tiêu:
- Nghe –vieỏt ủuựng baứi CT ( khoõng maộc quaự 5 loói ) ;Trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi.
- Tỡm vaứ vieỏt ủửụùc tửứ ngửừ coự chửựa tieỏng coự vaàn ueõch/uyu.
- Laứm ủuựng BT3 a/b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV choùn.
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
1. Phương tiện -Bảng phụ
2. Phương pháp: - Thảo luận, thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
3’
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 3 HS leõn baỷng,nghe GV ủoùc HS vieỏt . ngoùt ngaứo , ngao ngaựn,caựi ủaứn,haùng nhaỏt ,ủaứng hoaứng
- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài.
2. Kết nối:
 2.1 Hửụựng daón HS vieựt chớnh taỷ
Muùc tieõu : Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực baứi thụ cụn giaọn laộng xuoỏng ..can ủaỷm trong baứi Ai coự loói ?
- Bieỏt vieỏt ủuựng teõn rieõng ngửụứi nửụực ngoaứi .
- GV ủoùc maóu ủoaùn vaờn 
- Y/C 1 HS ủoùc laùi.
+ HD HS tỡm hieồu ND ủoaùn vieỏt .
ẹoaùn vaờn noựi taõm traùng cuỷa EÂ-ri-coõ theỏ naứo ?
+HD HS trỡnh baứy 
ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? Vỡ sao?
-Teõn rieõng cuỷa ngửụứi nửụực ngoaứi khi vieỏt coự gỡ ủaởc bieọt?
+ HD HS vieỏt tửứ khoự 
GV ủoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt vaứo baỷng con .
 -Y/C HS vieỏt caực tửứ tỡm ủửụùc .
GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa cho HS
HS ủoùc caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc .
+ HS vieỏt chớnh taỷ .
GV ủoùc cho HS vieỏt theo ủuựng Y/C 
GV ủoùc HS Soaựt loói
2.2 HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Muùc tieõu: Giuựp HS laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ : tỡm tửứ coự tieỏn chửựa vaàn ueõch ,uyu vaứ phaõn bieọt S/X : aờn /aờng
 Baứi 2:
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi vaứ maóu :
Chia lụựp laứm 4 ủoọi . HS chụi troứ chụi tieỏp sửực .Trong 5 phuựt toồ naứo ghi ủửụùc nhieàu tửứ thỡ ủoọi ủoự thaộng .
GV cuứng caỷ lụựp sửỷa baứi 
Y/C HS ủoùc laùi caực tửứ gaùch chaõn.
Baứi 3 b
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi .
Y/C HS tửù laứm baứi 
- GV chửừa baứi sau ủoự HS laứm vaứo vụỷ
C. Kết luận. NX tieỏt hoùc
Daởn doứ : Vieỏt laùi chửừ sai: Chuaồn bũ tieỏt sau vieỏt baứi: Coõ giaựo tớ hon.
- HS theo doừi .
- 2 HS ủoùc ủeà baứi.
- HS laộng nghe 
- 1HS ủoùc laùi caỷ lụựp theo doừi 
- ẹoaùn vaờn noựi taõm traùng hoỏi haùn cuỷa En –ri -coõ
- EÂ – ri- coõ aõn haọn ,raỏt muoỏn xin loói baùn nhửng khoõng ủuỷ can 
- ( HsY ) ẹoaùn vaờn coự 5 caõu
- ( HsTB ) Caực chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt hoa laứ: 
Cụm,toõi,Chaộc ,Boóng vaứ teõn rieõng Coõ - reựt- ti
Coự dấu gaùch noỏi giửừa caực chửừ .
Coõ –reựt- ti ,khuyỷu tay, sửựt chổ ,xin loói .3 HS leõn baỷng vieỏt
HS ủoùc
HS nghe ủoùc vieỏt ủoaùn vaờn
HS ủoồi vụỷ vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ soaựt loói cho nhau.
1HS ủoùc.
HS caực toồ noỏi tieỏp nhau leõn vieỏt ;
Ngueọch ngoaùc ,roóng tueỏch ,bboùc tueọch,khueỏch khoaực ,troỏng hueựch troỏng hoaực
1HS ủoùc.
1HS ủoùc 
HS laứm vaứo vụỷ.
H S theo doừi
=======================================
Tiết: 4 Tập viết (Tiết 2) OÂN CHệế HOA Aấ,AÂ 
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng chữ hoa Ă (1 dũng). Â ,L(1 dũng);viết đỳng tờn riờng Âu Lạc (1 dũng) và cõu ứng dụng: Ăn quả trồng (1 dũng) bằng chữ cỡ nhỏ.
 * Gd: Tớnh khộo tay,sạch sẽ.
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
1. Phương tiện 
- Maóu chửừ hoa Aấ,AÂ,L 
- Vụỷ TV 3 taọp 1.
2. Phương pháp: - Quan sỏt
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
5’
A. Mở đầu:
1. ổn địnhtổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi HS leõn baỷng vieỏt tửứ Vửứ A Dớnh vaứ 1 hs ủoùc thuoọc loứng caõu ửựng duùng GV NX cho ủieồm HS
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài.
2. Kết nối:
2.1Giụựi thieọu ủeà baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
 GV ghi ủeà baứi vaứ Y/C 1-2 HS ủoùc ủeà baứi 
2.2 : Hửụựng daón HS luyeọn vieỏt :
 1/ HD HS vieỏt chửừ hoa 
+HD HS QS vaứ neõu quy trỡnh vieỏt chửừ Aấ,AÂ,L hoa.
- Trong teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng coự nhửừng chửừ hoa naứo?
- GV gaộn caực chửừ caựi vieỏt hoa vaứ goùi HS nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2.
- Vieỏt maóu cho HS QS ,Vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt.
+ Vieỏt baỷng:
Y/C HS vieỏt vaứo baỷng con .
GV ủi chổnh Sửỷa loói cho tửứng HS .
2.3 HD HS vieỏt tửừ ửựng duùng 
+ GV giụựi thieọu tửứ ửựng duùng 
- Goùi HS ủoùc tửứ ửựng duùng .
- GV giaỷi thớch yự nghúa cuỷa tửứ ửựng duùng AÂu Laùc 
. HS QS vaứ nhaõùn xeựt :
- Tửứ ửựng duùng goàm maỏy chửừ ? Laứ nhửừng chửừ naứo ?
- Trong tửứ ửựng duùng ,caực chửừ caựi coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
- Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống chửứng naứo ?
HS vieỏt baỷng con tửứ ửựng duùng .GV ủi sửỷa sai cho HS ?
+GV HD vieỏt caõu ửựng duùng
- GV goùi HS ủoùc caõu ửựng duùng :
- GV giaỷi thớch yự nghúa caõu tuùc ngửừ .
- HS QS vaứ NX caõu ửựng duùng caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
- HS vieỏt baỷng con Aấờn khoai,Aấờn quaỷ , 
+HD HS vieỏt vaứo vụỷ :
- GV ủi chổnh sửỷa cho HS
C. Kết luận. NX tieỏt hoùc .
Daởn doứ veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi vieỏt hoùc thuoọc caõu ửựng duùng.chuaồn bũ tieỏt sau :vieỏt baứi B
- HS theo doừi
- 1-2 HS ủoùc ủeà baứi
- Coự caực chửừ hoa Aấ,AÂ,L 
- HS quan saựt vaứ neõu quy trỡnh vieỏt .
- HS theo doừi.
- 3HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con .
- HS ủoùc
HS laộng nghe.
- Cuùm tửứ coự 2 chửừ AÂu Laùc 
- ( HsY ) Chửừ hoa: AÂ,L vaứ cao 2li rửụừi ,caực chửừ coứn laùi cao 1 li –Baống khoaỷng caựch vieỏt moọt con chửừ o.
- 3HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con .
HS ủoùc.
HS laộng nghe.
- Caực chửừ Aấ,q,h,k,g,y,d cao 2 li rửụừi ,chửừ t cao 1 li rửụừi ,caực chửừ coứn laùi cao 1 li.
HS vieỏt baỷng.
HS vieỏt 
+1 doứng A chửừ cụừ nhoỷ . 1doứng chửừ AấÂ vaứ L cụừ nhoỷ.
+2 doứng chửừ ửựng duùng AÂu Laùc
 Âu Lạc Âu Lạc
 Âu Lạc Âu Lạc
HS theo doừi
------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:24/8/2015
Ngày giảng: 26/8/2015 (Thứ 4)
Tiết 2 Toỏn (Tiết 8) ễN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I. Mục tiêu:
- Thuoọc caực baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5.
- Bieỏt nhaõn nhẩm vụựi soỏ troứn traờm vaứ tớnh giaự trũ bieồu thửực.
- Vaọn duùng ủửụùc vaứo tớnh chu vi hỡnh tam giaực vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (coự moọt pheựp nhaõn).
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
1. Phương tiện -Bảng phụ
2. Phương pháp: - Thảo luận, thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
 A. Mở đầu:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi 1, 2, 3/8.
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi HS.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài.
2. Kết nối:Baứi 1 
a) OÂn taọp caực baỷng nhaõn
-Toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng caực baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5.
- Y/c HS tửù laứm phaàn a baứi taọp 1 vaứo vụỷ sau ủoự y/c 2 HS ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
b) Thửùc hieọn nhaõn nhaồm vụựi soỏ troứn traờm:	
- Hửụựng daón HS nhaồm, sau ủoự y/c caực em tửù laứm baứi 1 phaàn b.(tớnh2 traờm x 3 baống caựch nhaồm 2 x 3 = 6, vaọy 2 traờm x 3 = 6 traờm, vieỏt laứ 200 x 3 = 600)
- 2HsTB leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
- Y/c HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 2 (a,c )
- GV vieỏt leõn baỷng bieồu thửực 4 x 3 + 10
- Y/c HS caỷ lụựp suy nghú ủeồ tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực naứy.
- HS thửùc hieọn pheựp tớnh 
- Y/c HS caỷ lụựp laứm baứi.
- 3 HS leõn baỷng, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
Baứi 3 
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- Trong phoứng aờn coự 8 caựi troứn, cửự moói caựi baứn xeỏp 4 caựi gheỏ. Hoỷi trong phoứng aờn coự bao nhieõu caựi gheỏ?
- Trong phoứng aờn coự maỏy caựi baứn?
- ( HsTB ) 8 caựi baứn
- Moói caựi baứn xeỏp maỏy caựi gheỏ?
- ( HsTB ) 4 caựi gheỏ
- Vaọy 4 caựi gheỏ ủửụùc laỏy maỏy laàn ?
- ( HsTB ) 8 laàn
- Muoỏn tớnh soỏ gheỏ trong phoứng aờn ta laứm nhử theỏự naứo ?
- Y/c HS laứm baứi. 
- 1 HS leõn baỷng, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
 Giaỷi:
 Soỏ gheỏ trong aờn coự laứ :
 4 x 8 = 32 (caựi gheỏ)
 ẹaựp soỏ:32 caựi gheỏ
- Chửừa baứi vaứ nx HS
Baứi 4 
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa 1 hỡnh tam giaực.
-( HsTB ) Ta tớnh toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ủoự
- Haừy neõu ủoọ daứi caực caùnh cuỷa tam giaực ABC
- ẹoọ daứi AB laứ 100 cm, BC laứ100 cm, CA laứ100 cm
- Hỡnh tam giaực ABC coự ủieồm gỡ ủaởc bieọt? 
- ( HsTB ) Coự ủoọ daứi 3 caùnh baống nhau
- Haừy suy nghú ủeồ tớnh chu vi cuỷa hỡnh tam giaực naứy baống 2 caựch .
- Caựch 1 :
 Chu vi hỡnh tam giaực ABC laứ :
 100 + 100 + 100 = 300 (cm)
 ẹaựp soỏ: 300 cm
- Caựch 2 :
 Chu vi hỡnh tam giaực ABC laứ :
 100 x 3 = 300 (cm)
 ẹaựp soỏ: 300 cm
5’
C.Kết luận. 
- Veà nhaứ laứm baứi 1,2,3/10.
- Veà oõn caực baỷng nhaõn chia ủaừ hoùc .
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
------------------------------------------------------------
Tiết 3 Tập đọc (Tiết 2) COÂ GIAÙO TÍ HON
I. Mục tiêu:
- ẹoùc ủuựng raứnh maùch,bieỏt ngaột nghổ hụi hụùp lớ sau daỏu chaỏm,daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ.
- Hieồu ủửụùc noọi dung :Taỷ troứ chụi lụựp hoùc raỏt ngoọ nghúnh cuỷa caực baùn nhoỷ,boọc loọ tỡnh caỷm yeõu quyự coõ giaựo vaứ mụ ửụực trụỷ thaứnh coõ giaựo(Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK).
 * GD: Tỡnh cảm yờu quý thầy,cụ giỏo.
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
1. Phương tiện - SGK
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc (phoựng to, neỏu coự theồ).
2. Phương pháp: Thảo luận, thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Mở đầu:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Hai HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Khi meù vaộng nhaứ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 3, 4 cuỷa baứi.
GV nhaọn xeựt.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi đầu bài.
2. Kết nối:- Treo tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ hoỷi : Caực baùn nhoỷ ủang chụi troứ chụi gỡ ?
- Khi coứn nhoỷ, chuựng ta thửụứng chụi caực troứ chụi ủoựng vai laứm coõ giaựo, baực sú, ngửụứi baựn haứng,...Baứi ủoùc hoõm nay ủửa caực em ủeỏn tham quan moọt lụựp hoùc maứ caỷ coõ giaựo vaứ hoùc troứ ủeàu laứ em nhoỷ. Chuựng ta haừy xem caực baùn ủoựng vai coự ủaùt khoõng nheự.
- Ghi teõn baứi leõn baỷng.
2.1 : Luyeọn ủoùc 
a) ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gioùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm, thớch thuự.
b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
* Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó laón.
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu trong baứi.
- Theo doừi HS ủoùc vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm neỏu HS maộc loói.
- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự.
+ Khoan thai coự nghúa laứ gỡ ? Tỡm tửứ traựi nghúa vụựi khoan thai ?
+ Cửụứi khuực khớch laứ cửụứi nhử theỏ naứo ? ẹaởt caõu coự tửứ khuực khớch ?
+ Em hỡnh dung theỏ naứo laứ maởt tổnh khoõ ?
+ Giụựi thieọu : Caõy traõm baàu laứ loaùi caõy moùc nhieàu ụỷ vuứng Nam Boọ nửụực ta. Caõy naứy cuứng hoù vụựi baứng, laự caõy moùc ủoỏi nhau, maởt dửụựi coự nhieàu loõng, quaỷ coự boỏn caựnh, coự theồ duứng laứm thuoỏc.
+ Gụùi cho HS nhụự laùi hai maự cuỷa em beự maọp maùp vaứ giaỷi nghúa tửứ nuựng nớnh.
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm.
- Yeõu caàu HS caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi.
2.2 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi 
- GV goùi 1 HS ủoùc laùi caỷ baứi trửụực lụựp.
 + Caực baùn nhoỷ ủang chụi troứ chụi gỡ ?
+ Ai laứ "coõ giaựo", "coõ giaựo" coự maỏy "hoùc troứ", ủoự laứ nhửừng ai ?
- Tỡm nhửừng cửỷ chổ cuỷa "coõ giaựo" beự laứm em thớch thuự. GV cho nhieàu HS phaựt bieồu yự kieỏn, ủeỏn khi HS tỡm ủuỷ caực chi tieỏt ủaựng yeõu cuỷa beự thỡ toồng keỏt laùi.
- Nhử vaọy, beự ủaừ vaứo vai "coõ giaựo" moọt caựch raỏt ủaựng yeõu, vaọy coứn "hoùc troứ" thỡ sao ? Haừy tỡm nhửừng hỡnh aỷnh ngoọ ngheónh, ủaựng yeõu cuỷa ủaựm "hoùc troứ". GV cho nhieàu HS phaựt bieồu yự kieỏn. Coự theồ gụùi yự : 
+ "Hoùc troứ" ủoựn "coõ giaựo" vaứo lụựp nhử theỏ naứo ?
+ "Hoùc troứ" ủoùc baứi cuỷa "coõ giaựo" nhử theỏ naứo ?
+ Tửứng "hoùc troứ" coự neựt gỡ ủaựng yeõu ?
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà troứ chụi cuỷa boỏn chũ em beự ?
- Theo em, vỡ sao beự laùi ủoựng vai coõ giaựo ủaùt ủeỏn theỏ ?
Keỏt luaọn : Baứi vaờn ủaừ veừ neõn cho chuựng ta thaỏy troứ chụi lụựp hoùc raỏt sinh ủoõng, ủaựng yeõu cuỷa boỏn chũ em beự khi meù vaộng nhaứ. Qua ủoự chuựng ta cuừng thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu ủoỏi vụựi coõ giaựo cuỷa beự.
2.3 : Luyeọn ủoùc laùi 
- Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc laùi toaứn baứi.
- Yeõu caàu HS tửù luyeọn ủoùc caự nhaõn.
- Goùi 3 ủeỏn 4 HS leõn thi ủoùc, moói HS chổ ủoùc moọt ủoaùn.
- Tuyeõn dửụng nhửừng HS ủoùc toỏt bieỏt dieón caỷm.
 C. Kết luận. - Caõu vaờn naứo trong baứi coự sửỷ duùng bieọn phaựp so saựnh, em coự caỷm nhaọn gỡ veà hỡnh aỷnh ủửụùc so saựnh trong caõu vaờn ủoự ?
- Toồng keỏt tieỏt hoùc, daởn doứ HS veà nhaứứ chuaồn bũ baứi sau.
- Caực baùn ủang chụi troứ chụi lụựp hoùc (beự ủoựng vai coõ giaựo, caực baùn khaực ủoựng vai hoùc troứ...).
- Theo doừi GV ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo.
- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi. Moói HS chổ ủoùc 1 caõu. ẹoùc 2 laàn.
- Sửỷa loói phaựt aõm theo hửụựng daón cuỷa GV. Caực tửứ deó phaựt aõm sai, nhaàm ủaừ giụựi thieọu ụỷ phaàn muùc tieõu.
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo hửụựng daón cuỷa GV.
- ẹoùc baứi theo ủoaùn, ủoùc khoaỷng 2 laàn. ẹoùc ủuựng caực caõu : 
Noự coỏ baột trửụực daựng ủi khoan thai cuỷa coõ giaựo/khi coõ bửụực vaứo lụựp.//
Beự ủửa maột/nhỡn ủaựm hoùc troứ,/tay caàm nhaựnh traõm baàu/ nhũp nhũp treõm taỏm baỷng.//
+ Reứn HS yeỏu ủoùc 2 ủoaùn trong baứi 
+ Khoan thai coự nghúa laứ thong thaỷ, nheù nhaứng. Traựi nghúa vụựi khoan thai laứ voọi vaứng, haỏp taỏp.
+ Cửụứi khuực khớch laứ tieỏng cửụứi nhoỷ, phaựt ra lieõn tuùc vaứ theồ hieọn sửù thớch thuự. ẹaởt caõu sau khi ủoùc truyeọn veà beự, caực baùn nhoỷ ủeàu cửụứi khuực khớch.
+ Laứ khuoõn maởt khoõng bieồu loọ tỡnh caỷm, thaựi ủoọ gỡ.
+ Quan saựt tranh aỷnh .
- Moói nhoựm 3 HS, tửứng em ủoùc 1 ủoaùn trửụực nhoựm, caực baùn trong moọt nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau.
- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp cuứng theo doừi trong SGK.
+( HsTb ) Caực baùn nhoỷ ủang chụi troứ chụi lụựp hoùc (ủoựng vai coõ giaựo - hoùc sinh).
+( HsY ) Beự ủoựng vai laứ "coõ giaựo" ba em cuỷa beự laứ thaống Hieồn, caựi Anh, caựi Thanh ủoựng vai hoùc troứ.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo tinh thaàn xung phong :
+ Beự ra veỷ ngửụứi lụựn : Thaỷ oỏng quaàn xuoỏng, keùp laùi toực, laỏy noựn cuỷa maự ủoọi leõn ủaàu.
+ Beự baột chửụực coõ giaựo khoan thai bửụực vaứo lụựp, treo non, maởt tổnh khoõ, ủửa maột nhỡn ủaựm "hoùc troứ".
+ Beự baột chửụực coõ giaựo daùy hoùc : laỏy nhaựnh traõm baàu laứm thửụực, nhũp nhũp treõn baỷng, beự ủaựnh vaàn vaứ yeõu caàu caực em ủaựnh vaàn theo.
-( HsK) ẹaựm "hoùc troứ" laứm y nhử thaọt, chuựng khuực khớch ủửựng daọy chaứo "coõ giaựo", rớu rớt ủaựnh vaàn theo coõ. Moói hoùc troứ laùi coự moọt neựt ủaựng yeõu rieõng ; Thaống Hieồn ngoùng nớu, noựi khoõng kũp hai ủửựa lụựn; caựi Anh hai maự nuựng nớnh, ngoài goùn troứn nhử cuỷ khoai, bao giụứ cuừng daứnh phaàn ủoùc xong trửụực; caựi Thanh mụỷ to maột nhỡn baỷng, vửứa ủoùc vửứa maõn meõ mụự toực mai.
-( HsTb ) Troứ chụi thaọt hay, lớ thuự, sinh ủoọng, ủaựng yeõu.
- ( HsK ) Vỡ beự raỏt yeõu coõ giaựo vaứ muoỏn ủửụùc laứm coõ giaựo.
- 1 HS ủoùc trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK.
- Tửù luyeọn ủoùc.
- HS caỷ lụựp theo doừi vaứ bỡnh choùn baùn ủoùc baứi hay nhaỏt.
- HS ủoùc thaàm laùi baứi vaứ traỷ lụứi : Caựi Anh hai maự nuựng ninh, ngoài goùn nhử cuỷ khoai, bao giụứ cuừng daứnh phaàn ủoùc xong trửụực.
------------------------------------------------
Tiết 5 HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo)
I. Mục tiờu
- HS biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời 2 của bài hỏt . 
- Hướng dẫn cỏc em tập nghi thức chào cờ và hỏt Quốc ca.
- GD cỏc em lũng tự hào về truyền thống dõn tộc, tỡnh yờu đất nước.
II. Phương phỏp và phương tiện dạy học
 - Nhạc cụ
 - Luyện tập, thực hành.
III. Tiến trỡnh dạy học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
25'
5'
A - Mở đầu
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
 HS trỡnh bày lời 1 bài Quốc ca.
B - Hoạt động dạy và học
1. Khỏm phỏ
2. Kết nối
Học hỏt: Quốc ca Việt nam
a. ễn lại
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hỏt.
- Lớp trưởng điều khiển chào cờ và bắt nhịp lời 1 bài hỏt Quốc ca Việt Nam.
b Đọc lời ca
- GV y/c HS đọc lời 2
- GV giải thớch từ "sa trường"
c. Khởi động giọng: 
d. Tập hỏt lời hai(Trs = -5): 
- Y/c HS đọc lời ca (lời 2)
 - Gv hỏt mẫu cõu 1, sau đú đàn giai điệu cõu này 3 lần, yờu cầu HS nghe và hỏt nhẩm theo.
- GV tiếp tục đàn giai điệu cõu 1 và bắt nhịp cho HS hỏt cựng với đàn.
- Tập tương tự với cỏc cõu tiếp theo.
- Gv nhận xột và sửa sai.
3.Thực hành luyện tập
a. Hỏt đầy đủ cả bài
- GV cho HS lời 2 khoảng 3 lần
- GV hướng dẫn HS cỏch lấy hơi và sửa sai.
b. Trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh Y/c HS trỡnh bày cả hai lời hoàn hoàn chỉnh kết hợp gừ đệm theo nhịp và theo phỏch.
- Y/c HS hỏt mạnh mẽ, rừ lời, tư thế đứng nghiờm trang
C - Kết luận	
- Nhắc HS học thuộc bài hỏt và thể hiện đỳng sắc thỏi.
- HS ổn định
- HS trỡnh bày
- HS lắng nghe 
- HS ghi bài
- HS ụn bài
- HS thực hiện
- HS đọc lời ca
- HS tập hỏt từng cõu theo hướng dẫn của GV
- HS hỏt đầy đủ cả bài
- HS nghe và ghi nhớ
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:25/8/2015
Ngày giảng: 27/8/2015 (Thứ5)
Tiết 1 Toán: (Tiết 8) ôn tập bảng chia
I. Mục tiêu: 
- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5 ) 
- Biết nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4( phép chia hết ) 
II. Phương pháp và phương tiện dạy học:
1. Phương tiện -- SGK Toán. -Bảng phụ viết 
2. Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
5’
 A. Mở đầu:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bảng nhân từ 2 đến 5. Nhận xét . 
 Nhận xét chung 
B. Các hoạt động dạy học:
 1. Khám phá: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng “Ôn tập các bảng chia”
 2. Thực hành:
Bài 1:
-Tổ chức cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng các bảng chia 2,3,4,5.
Y/c học sinh làm bài tập 1. Sau đó cho học sinh đổi vở kiểm tra chéo.
Bài 2:
Thực hiện chia nhẩm:
Hướng dẫn : 2 trăm : 2 bằng cách nhẩm 
2 : 2 = 1; vậy 2 trăm : 2 =1 trăm
Nhận xét, bổ sung 
Bài 3: Đọc đề:
-Bài toán cho biết gì ? 
-24 cái cốc xếp đều vào 4 hộp có nghĩa là như thế nào ?
? Bài toán hỏi gì?
Giáo viên nhận xét.
 C. Kết luận:
- Đọc bảng chia
Nhận xét chung tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
-3 học sinh lên bảng. 
- Nhắc tựa bài.
- Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi.
- 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm VBT. 
Nhận xét và sửa sai bài của bạn.
- Có 24 cốc được xếp đều vào 4 hộp.
- Nghĩa là chia 24 cái cốc thành 4 phần bằng nhau.
Số cốc trong mỗi hộp?
- 1 học sinh lên bảng , lớp làm VBT, nhận xét, sửa sai .
Bài giải
 Mỗi hộp có số cốc là:
 24 : 4 = 6( cái cốc)
 Đáp số: 6 cái cốc
- HS đọc bảng chia 2,3,4,5
========================================
Tiết 3 Luyện từ & câu: (Tiết 2) 
 Từ ngữ về thiếu nhi - ôn tập câu: ai là gì ?
I. Mục tiêu :
-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai(cái gì, con gì,)? Là gì? (BT2)
-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận được in đậm (BT3).
II. Phương tiện và phương pháp dạy hoc:
1. Phương - Phiếu , hoặc ghi giấy nội dung bài tập .
2. Phương pháp: - Thực hành
III