Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 13

Về TTĐCB.
 * Trò chơi: “ Chuyền bóng tiếp sức ” HS tự chơi.
3. Phần kết thúc.
Đi thường theo nhịp ( 2 hàng dọc ) và hát 1 bài.
GV nhận xét tiết học.
_______________________________________
Tiết 2: Luyện toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính cộng trong phạm vi 7
 	Biết trình bày các bài toán sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy - học :
A. Bài cũ: 4HS đọc nối tiếp nhau bảng cộng trong phạm vi 7.
 GV nhận xét và bổ sung thêm.
B. Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài – ghi tên bài.
 2. Luyện tập về bảng cộng trong phạm vi 7
 GV ghi đề lên bảng cho HS làm vào vở ô li:
Bài 1: Tính ( Dành cho HS trung bình - yếu )
 	1 + 6 =	2 + 5 =	3 + 4 =
	4 + 3 =	5 + 2 =	6 + 1 =
Bài 2 : Tính :
	1 + 2 + 4 =	2 + 3 + 1 =
	4 + 1 + 0 =	0 + 7 + 0 =
	4 + 0 + 3 =	3 - 2 + 6 = 
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: ( Dành cho HS khá giỏi )
	3 + = 7	 + 5 = 7	 1 + = 7
	 + = 7	 + = 6	 + = 7
Bài 4 : > , < , =
	3 + 4 2 + 5	6 + 1 7 + 0
	1 + 5 7 + 0	0 + 6 5 + 2
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu như em Trường, Đạt, , Thắm, Trâm,, hoàn thành bài .
 - Chấm bài - chữa bài.
3. Nhận xét - dặn dò:
 Tuyên dương những em làm bài tốt.
_____________________________
Tiết3: Luyện Tự nhiên và Xã hội
Nhà ở
I. Mục tiêu:
- HS biết địa chỉ của nhà mỡnh và cỏc bạn trong lớp.
- Biết kể tờn một số đồ dựng cú trong nhà mỡnh.
- Giỏo dục HS luụn yờu ngụi nhà và giữ gỡn, bảo vệ ngụi nhà của mỡnh..
II. Các hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Giới thiệu về gia đỡnh
Bước 1: Thảo luận theo nhúm. 
- Từng cặp HS tự giới thiệu về nhà của mỡnh theo gợi ý sau:
+ Nhà bạn ở đõu? Bạn ở xóm mấy?
+ Nhà bạn cú mấy phũng? Phũng của bạn trang trớ như thế nào?
+ Vườn nhà bạn cú những loại cõy ăn quả nào?
+ Bạn hóy kể những đồ dựng cú trong nhà bạn?
- Cỏc nhúm làm việc, GV quan sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm cũn lỳng tỳng.
Bước 2: Thảo luận cả lớp
- Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày trước lớp
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- GV kết luận.
 * Hoạt động 2: Thi vẽ tranh ngụi nhà của mỡnh
- HS lấy giấy, bỳt vẽ để lờn bàn, GV kiểm tra.
- HS từng em vẽ ngụi nhà mỡnh trong 5 phỳt.
- HS làm việc, GV quan sỏt nhắc nhở HS.
- HS giới thiệu nhà mỡnh qua tranh vẽ.
- HS và GV nhận xột và tuyờn dương.
 * Nhận xột giờ học.
____________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
Tiết 1,2: Học vần
 ăng - âng
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ
II. Đồ dùng dạy- học 
- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: măng tre, nhà tầng 
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Tiết1
A.Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS đọc ở bảng con: con ong, vòng tròn, cây thông, công viên
- HS viết vào bảng con: Tổ 1: con ong Tổ2: vòng tròn 
 Tổ 3: công viên
B. Dạy bài mới: 
 HĐ1 : Giới thiệu bài – ghi tên bài
 HĐ2 : Dạy vần 
 ăng
 a. Nhận diện vần.
- GV giới thiệu vần ăng.
- GV đọc mẫu: ăng
- HS đọc: ăng
- Phân tích vần ăng.
- So sánh vần ăng với vần ong.
- HS cài vần ăng.
- GV đọc ăng HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 b. Đánh vần: ă - ngờ - ăng
- HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ăng
- GV: Vần ăng có trong tiếng măng GV ghi bảng
- ? Tiếng măng có âm gì , vần gì và dấu gì
- HS đánh vần: mờ- ăng - măng - theo cá nhân, tổ, lớp
- HS đọc trơn: măng theo cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
- GV: Tiếng măng có trong từ măng tre GV ghi bảng.
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS đọc: ăng - măng - măng tre- măng tre - măng - ăng
- GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
 âng
 (Quy trình dạy tương tự như vần ăng )
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
- GV giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học
d. Luyện viết:
- GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
- HS viết vào bảng con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng
Tiết 2
HĐ3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 * HS đọc lại bài cũa tiết 1
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 * Đọc câu ứng dụng
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng
- HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
b. Luyện viết :
- HS viết vào vở tập viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng.
- GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
- Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
c. Luyện nói: 
- HS đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo sự gợi ý của GV:
+ Trong tranh vẽ những ai ?
+ Em bé trong tranh đang làm gì ?
+ Bố mẹ em thường khuyên em điều gì ?
+ Em có hay làm theo những lời bố mẹ khuyên không ?
+ Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói thế nào ?
+ Đứa con biết vâng lời cha mẹ thì được gọi là đứa con gì ?
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ăng, âng vừa học
IV. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
- GV nhận xét tiết học
______________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7.
II. Chuẩn bị: 
 Bảng con, vở nháp
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 - 2HS đọc bảng trừ trong phạm vi 7; 2 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7
 - Làm vào bảng con: 
 7 - 2 = 7 - 3 = 7 - 1 - 2 =
 - GVnhận xét,cho điểm.
B. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tên bài
HĐ2: Luyện tập: 
* HS làm bài tập ở SGK ( làm miệng )
 - GV cùng cả lớp tìm hiểu nội dung bài tập ở trong SGK
 - GV hướng dẫn - HS tìm hiểu nội dung bài.
Bài 1: 1HS nêu yêu cầu bài (Tính)
 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
 Lưu ý: viết các số phải thẳng cột.
 - 1HS nhận xét bài làm của bạn 
Bài 2(cột1,2): 1HS nêu yêu cầu bài (Tính)
 HS tự làm ở SGK. GV gọi HS lần lượt nêu miệng kết quả.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. GV hướng dẫn HS bằng cách nêu câu hỏi . VD: 2 + ... = 7 . GV hỏi: ? Mấy cộng với 2 bằng 7 ( 5 )
 ? Vậy ta viết số mấy vào ô trống( 5 )
 - 2HS làm bài ở bảng lớp. Cả lớp làm ở SGK.
Bài 4: HS yếu làm hay sai. GV hướng dẫn HS tính kết quả của 1 vế sau đó so sánh 2 số và điền dấu vào..
 - 2HS làm bài ở bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở.
 - GV chấm , chữa bài ,nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
 - Tuyên dương những em làm bài tốt.
_____________________________________
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Công việc ở nhà
I. Mục tiêu:
Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
Các hình ở bài 13 SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài – ghi tên bài 
- HS hát bài hát Cái Bống ngoan.
- GV nêu vấn đề và vào bài.
HĐ2: Làm việc với SGK
- Cho HS quan sát tranh ở trang 28 SGK, và thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Nói từng người trong mỗi hình ảnh đó đang làm gì?
- Tác dụng của mỗi công việc đó trong gia đình. 
- GV gọi HS trình bày trước lớp.
- GV và cả lớp theo dõi, nhận xét.
 * KL: ở nhà mỗi người đều có mỗi công việc khác nhau. Những việc đó đều làm cho nhà cửa sạch sẻ, vùa thể hiện sự quan tâm giúp đỡ mổi thành viên trong gia đình với nhau.
HĐ3: Thảo luận nhóm
- GV nêu yêu cầu cho HS thảo luận nhóm đôi: Kể cho nhau nghe các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình mình thường làm để giúp đỡ bố mẹ.
- Gọi đại diện nhóm trả lời trước lớp. 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt ý. Hỏi liên hệ em cảm thấy thể nào khi quét nhà sạch sẽ?.....
 * Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
HĐ4: Quan sát tranh
- HS làm việc cá nhân, GV cho HS quan sát tranh ở trang 29 SGK., trả lời câu hỏi. Điểm giống và khác nhau giữa 2 căn phòng?
- Em thích căn phòng nào? tại sao?
- GV treo tranh phóng to lên bảng, HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học
 - Khen ngợi những HS hoạt động tích cực
_______________________________________________
Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010
Toán
Phép cộng trong phạm vi 8
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các vật mẫu: con bướm, quả cam, hình vuông...
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán, dạy toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
Thực hiện các phép tính :
 7 – 6 + 3 = 4 – 3 + 5 = - 2HS lên bảng làm. 
 5 + 2 – 4 = 3 + 4 – 7 = - Cả lớp làm bảng con 
GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy học bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài- ghi tên bài.
HĐ2 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.
Bước 1 : Hướng dẫn HS thành lập công thức 7+ 1 = 8 và 1 + 7 = 8.
- GV dán 7 hình tam giác và hỏi : Có bao nhiêu hình tam giác ? ( HS đếm và trả lời)
- GV dán thêm 1 hình tam giác và nêu câu hỏi gợi ý .
- 1HS trả lời : 7 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa là 8hình tam giác – 4HS nhắc lại ; yêu cầu 1HS tìm nêu cách tìm ra 8 hình tam giác 
GV hỏi: “7 thêm 1 được 8 ta làm tính gì” 1HS nêu :.... làm tính cộng. HS cài phép tính 7+ 1 = 8 và đọc đồng thanh.
GV ghi bảng phép tính : 7 + 1 = 8
- HS đọc: “ bảy cộng một bằng tám ”( nhóm, lớp đọc )
- Làm tương tự để rút ra ‘‘Một cộng bảy bằng tám’’(1 + 7 = 8)
? Con có nhận xét gì về 2 phép tính : 7 + 1 và 1 + 7 ( 1HS trả lời : Hai phép tính 7 + 1 và 1 + 7 đều có kết quả bằng 8
Bước 2 : Hướng dẫn HS phép cộng: 6 + 2 = 8; 2 + 6 = 8 ; 5 + 3 = 8 ;
 3 + 5 = 8 ; 4 + 4 = 8 cách làm như trên với các vật mẫu khác nhau.
 Bước 3: Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.
- Cho cả lớp đọc lại bảng cộng. - đọc ĐT –N – CN.
- GV xoá bảng cho HS thi đua lập lại bảng cộng 
- GV nêu câu hỏi gợi ý – CN trả lời.
HĐ 3: Thực hành
 HS làm các bài tập ở SGK 
Bài 1:1HS nêu yc bài tập
 Lần lượt từng HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét.
 GV khẳng định lại kết quả đúng.
Bài 2: Gọi1HS nêu yc bài toán
 - GV hướng dẫn HS q/sát 2 phép tính đầu mỗi cột( GV nêu câu hỏi giúp HS rút ra nhận xét) – HS quan sát trả lời; - HS làm bài và nêu miệng kết quả.
Bài 3: GV hướng dẫn HS tính nhẩm rồi viết kết quả 
 - 2HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở- GV theo dõi giúp đỡ thêm. , HS khác nhận xét bài làm của bạn.
 - GV khẳng định lại k/quả đúng để HS làm sai chữa bài
Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán( 6 HS nêu bài toán)( Tổ chức trò chơi)
 - 2HS đại diện 2 nhóm lên đặt đề toán và viết phép tính tương ứng
 - GV ra hiệu lệnh – HS thực hiện; nhóm nào làm nhanh, đúng sẽ thắng 
IV. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi HS xung phong đọc TLbảng cộng trong phạm vi8
 - Tuyên dương 1 số bạn làm bài tốt
_____________________________
Tiết 2: Mỹ thuật
(GV chuyên trách)
______________________________
Tiết 3,4: Học vần
ung - ưng
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo
II. Đồ dùng dạy- học: 
Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: bông súng, sừng hươu
Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Tiết1
A.Kiểm tra bài cũ: 
 - 4 HS đọc ở bảng con : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu.
 - HS viết vào b/con: Tổ 1 : rặng dừa Tổ2: phẳng lặng Tổ 3: vầng trăng
 - GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới: 
 HĐ1 : Giới thiệu bài- ghi tên bài
 HĐ2 : Dạy vần 
 ung
 * Nhận diện vần
- GV giới thiệu vần ung.
- GV đọc mẫu vần ung.
- HS đọc: ung
- Phân tích vần ung.
- So sánh vần ung với vần ong. 
- HS cài vần ung. GV đọc ung HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 * Đánh vần: u - ngờ - ung
- HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ung
- GV: Vần ung có trong tiếng súng GV ghi bảng
- ? Tiếng súng có âm gì , vần gì và dấu gì
- HS đánh vần : sờ- ung - súng - theo cá nhân, tổ, lớp
- HS đọc trơn: súng theo cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
- GV: Tiếng súng có trong từ bông súng GV ghi bảng.
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS đọc: ung - súng - bông súng- bông súng - súng - ung
- GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
 ưng
 (Quy trình dạy tương tự như vần ung )
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho 4 em đọc các từ ngữ ứng dụng
- GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học
d. Luyện viết:
- GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
- HS viết vào bảng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu
 Tiết 2
HĐ3: Luyện tập
a. Luyện đọc:
 * HS đọc lại bài của tiết 1: 
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 * Đọc câu ứng dụng
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng
- HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
b. Luyện viết :
- HS viết vào vở tập viết : ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
- GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
- Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
c. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ.
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo sự gợi ý của GV:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trong rừng thường có những gì ?
+ Em thích nhất những gì ở rừng ?
+ Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không ?
+ Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối , đèo ?
 + Có ai trong lớp đã được vào rừng ? Em hãy kể cho mọi người nghe về rừng?
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ung, ưng vừa học
IV. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
- GV nhận xét tiết học
_____________________________________
Chiều: 
Luyện Toán
Tiết 1
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về
- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 7.
- Viết phép tính thích hợp có tình huống trong tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở thực hành Toán lớp1.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 87 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung
Bài 2:Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- GV chữa bài, nhận xét .
3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS tự làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở.
________________________________________
Luyện Tiếng việt :
Tiết 1
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết vần : ong, ông
-Làm tốt bài tập ở vở Thực hành . 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở Thực hành Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở Thực hành Tiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 52.
HĐ1: H/dẫn làm vở bài tập trang 82.
Bài 1: Điền vần tiếng có vần ong, ông.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS điền vần tiếng vào vở bài tập. 
Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các từ trên.. 
Bài 3: Viết Dòng sông trong veo : 1 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
HĐ2: Đọc bài : “Trên dòng sông”
(HS khá giỏi đọc cả đoạn văn)
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài “Trên dòng sông”trang 83.
(HS trung bình, yếu có thể đánh vần đọc 1-2 câu)
GV theo dõi nhận xét, sửa sai cho HS
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 3 HS nêu kết quả
* HS viết vào vở 
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tiết1: Tập viết
Tuần 11: Nền nhà, nhà in, cá biển,
A- Mục tiêu:
 - Viết đúng các từ :nền nhà , nhà in , cá biển ,yên nhựa , cuộn dây,kiểu chữ viết thường , cở vừa theo vở Tập viết 1.
B- Đồ dùng: Chữ mẫu của giáo viên
C- Các hoạt động - dạy học:
II- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: Chú cừu, sau non, thợ hàn
- GV nhận xét, cho điểm
- 3 HS lên bảng viết
- Mỗi tổ viết 1 từ (bảng con)
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- Treo chữ mẫu lên bảng
- 1HS đọc
- GV hướng dẫn và giao việc
- HS nhận xét về khoảng cách, độ cao, cách nối...
3- Hướng dẫn và viết mẫu
GV viết mâu
HS viết bảng con : nền nhà , nhà in , cá biển ,yên nhựa , cuộn dây
4- Hướng dẫn học sinh viết vở:
- GV hướng dẫn và giao việc
- Theo dõi, uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút..
- Giúp đỡ HS yếu
5- Chấm, chữa bài:
- Thu vở tổ 1 để chấm điểm
- Nêu và chữa nỗi sai phổ biến
- HS viết bài theo mẫu
- Tổ 2 - 3 đổi vở KT chéo 
- Chữa lỗi trong vở viết
6- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương những bài viết đúng, đẹp
- Nhắc nhở những HS viết chưa đẹp
- Nhận xét chung giờ học
- HS nghe và ghi nhớ
___________________________________
Tiết 2: Tập viết:
Tuần 12: Con ong , cây thông ,
I. Mục tiêu:
 - Viết đúng các từ : Con ong , cây thông ,vầng trăng , cây sung , củ gừngkiểu chữ viết thường , cở vừa theo vở Tập viết 1.
II. Đồ dùng: Chữ mẫu của giáo viên
III. Các hoạt động - dạy học:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Cho HS viết: Chú cừu, sau non, thợ hàn
- GV nhận xét, cho điểm
- 3 HS lên bảng viết
- Mỗi tổ viết 1 từ (bảng con)
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- Treo chữ mẫu lên bảng
- 1 vài HS đọc
- GV hướng dẫn và giao việc
- HS nhận xét về khoảng cách, độ cao, cách nối...
3- Hướng dẫn và viết mẫu
GV viết mẫu
HS viết bảng con : Con ong , cây thông ,vầng trăng , cây sung , củ gừng ,
4- Hướng dẫn học sinh viết vở:
- GV hướng dẫn và giao việc
- Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút..
- Giúp đỡ HS yếu
5- Chấm, chữa bài:
- Thu vở tổ 1 để chấm điểm
- Nêu và chữa nỗi sai phổ biến
- HS viết bài theo mẫu
- Tổ 2 - 3 đổi vở KT chéo 
- Chữa lỗi trong vở viết
6- Củng cố - dặn dò:
-Tuyên dương những bài viết đúng,đẹp.
- Nhắc nhở những HS viết chưa đẹp
- Nhận xét chung giờ học
- HS nghe và ghi nhớ
_____________________________________
Tiết 3: Thủ công
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.
Mục tiêu:
- Biết các ký hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo ký hiệu, quy ước.
II. Đồ dựng dạy học 
 - GV Mẫu vẽ ký hiệu quy ước về gấp giấy, .
 - HS : Giấy nhỏp , bỳt chỡ,
 III. Cỏc hoạt động dạy học
 A. Kiểm tra bài cũ
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 B. Bài mới
Hoạt động 1: Kí hiệu và gấp giấy.
*. Kớ hiệu giữa hỡnh
 Đường dấu giữa là đường cú nột gạch gang và chấm H1
- GV cho HS kẻ ký hiệu trờn đường kẻ ngang và kẻ dọc trờn vở thủ cụng.
 GV hướng dẫn để cỏc em biết được cụng hiệu của quy ước đú.
 Hoạt động 2 : Kớ hiệu đường dấu gấp .
- Đường dấu gấp là đường cú nột đứt GV vẽ lờn bảng và cho HS quan sỏt.
- GV cho HS vẽ đường dấu gấp.
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS.
Hoạt động 3 : Kớ hiệu đường dấu gấp vào
 GV kẻ lờn bảng và hướng dẫn HS trờn dường dấu gấp vào cú mũi tờn ký hiệu hướng gấp vào.
Kớ hiệõu đường giấy gấp
Hoạt động 4: Kớ hiệu hướng gấp ngược.
- Kớ hiệu hướng gấp ngược ra phớa sau là mũi tờn cong.
- HS vẽ thao tỏc gấp ngược ra phớa sau.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS.
IV. Củng cố - dặn dũ: 
 - GV nhận xột tiết học.
 + Thỏi độ học tập và sự chuẩn bị của HS.
 + Đỏnh giỏ kết quả học tập của HS.
 - GV dặn HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu cho tiết học sau: gấp cỏc đường thẳng cỏch đều.
_____________________________________
Hoạt động tập thể :
Sinh hoạt lớp
I . Mục tiêu: 
- Giúp HS nhận thấy những ưu điểm , tồn tại trong tuần 13, có hướng khắc phục tồn tại 
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 14
II. Tiến hành :
HĐ1 : Đánh giá hoạt động của tuần 13
a. Ưu điểm
- Ôn định , và duy trì tốt các nền nếp .
- Đi học đều đúng giờ , vệ sinh sạch sẽ , đồng phục đầy dủ 
- Đa số HS có ý thức cố gắng vơn lên trong học tập , và rèn luyện đạo đức 
- HS có ý thức ôn luyên thi KTĐK môn toán , Tiếng Việt 
- Nhiều học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở .
b . Tồn tại 
- Một số HS nhận thức chậm , học yếu 
- Một số HS còn nói chuyện trong giờ , chưa chú ý nghe giảng 
- Một số em ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng chưa tốt 
- Thu nộp các loại tiền còn chậm 
c . Tuyên dương : Nhàn , Kim Oanh , Trâm , Thùy Linh, Thắng, 
HĐ2: Đề ra phương hướng tuần 14
- Phát huy ưu điểm , khắc phục tồn tại 
- Nâng cao chất lượng học tập : Đoc , viết . Thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp 
- Nhóm : Đôi bạn cùng tiến ,đẩy mạnh hoạt động giúp đỡ bạn 
- Thu nộp nhanh các loại tiền 
____________________________________
Luyện Toán
Tiết 2
I. Mục tiêu: 
- Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn“Phộp cộng trong phạm vi 8” . - Áp dụng làm tốt bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở thực hành Toán lớp1.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 88 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung
Bài 2:Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
HS khá, giỏi nhìn vào hình vẽ nêu 
được bài toán.
- HS làm vào vở.
- GV chữa bài, nhận xét .
3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
 - Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS tự làm bài vào vở .
- HS khá, giỏi nêu bài toán
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở.
________________________________________
Luyện Tiếng việt :
Tiết 2
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết vần : ong, ông
-Làm tốt bài tập ở vở Thực hành . 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở Thực hành Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở Thực hành Tiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 54.
HĐ2: H/dẫn làm